第一篇：酸洗維修三月份工作總結

酸洗維修三月份工作總結

三月份設備故障停車為，1#線CPC夾送輥面開膠四次。原因主要為輥面質量太差，經過更換襯膠廠家和多方查找設備故障，截止月底未出現開膠和燒毀軸承的現象。1#2#開卷機均出現不能正常漲縮徑，分析為漲徑行程較大，當漲徑時，滑楔軌道與椎體軌道近似于分離，到縮徑時，卷筒最下面一塊，由于自重原因很難縮回，液壓缸將其強行縮回時，就會將椎體滑槽邊緣的導向條擠斷，造成縮徑卡死。現已將2#線漲縮缸漲徑加了限位擋鐵，漲縮頸可以實現，但存在問題為一些料卷內徑較大的不能完全漲緊。由于1#線開卷椎體損壞嚴重，已將3#線卷筒拆來安裝，運行正常。

1#2#圓盤剪均出現上刀軸向竄動現象。截止3月29號，兩條線上刀的傳動側、操作側、全部進行加銅皮補償調整，通過打表測量，1#線操作側上刀竄動0.03mm，傳動側上刀竄動0.04mm。2#線操作側上刀竄動0.03mm，傳動側上刀竄動0.05mm。已達到使用要求。現在正對其運行情況進行跟蹤。1#線卷取機出現兩次聯軸器尼龍棒切斷現象，三輥張力中間輥萬向聯軸器出現扭斷現象一次，分析為張力過大，正在與電工結合進行處理中。酸槽內大理石安裝不合理，粘合面積小，每次堆鋼都會將其撞掉，有時會撞壞擠干輥支架，4#擠干輥減速機聯接軸就是因此而被撞斷。

本月支領46#液壓油兩桶，320#齒輪油四桶，均未用，已作備用封存。本月消耗WBr45的酸泵機械密封9個，WBr40的水泵機械密封30個。其中1#線占20個，原因為1#線冷凝水罐溫度計壞，操作工盲目加熱到150℃左右，導致機封燒壞。3月29日，溫度計安裝到位。我們將繼續觀察。

四月份工作重點為解決2#線卷取機異響問題，將拆檢維修。2#線4#5#擠干輥偶爾有跑偏現象，進行找正處理。2#開卷機漲徑不到位，待椎體加工回來后，安裝使用。2#線烘干箱通道準備更換成20mm的酚醛樹脂板，以避免產生劃傷。

白金星

第二篇：酸洗工作總結

工 作 論 文

尊敬的各位領導：

時間過的很快，距離上次生產已經快一個月了，在這個月里通過自己在崗位學習和處理實踐生產發生的故障!有了一些初步的了解.在這次生產中我學到了很多，也學會不少實用的技術和事故處理經驗。有信心在以后的工作中更好的和同事之間配合，更完美的完成任務。為了以后能更好的開展工作，現將它總結如下：機組的主要特點是： 1.帶鋼開卷開采用一個雙柱頭椎體開卷機； 2.帶鋼焊接采用半自動閃光焊機；

3.酸洗采用連續淺槽鹽酸酸工藝，設有兩個酸槽； 4.機組速度調節依靠入口和出口2個臥式活套；

5.機組設置平整機，用以改善帶鋼表面質量和機械性能；

6.機組設有圓盤剪和廢邊卷取機，圓盤剪剪下的廢邊由廢邊卷取機卷成卷輸出；

然后簡單介紹一下本崗位的操作，頭部作用就是對準備好的鋼卷實施開卷，把好合格的帶頭送到焊機進行焊接，使機組連續正常穩定運行。頭部的是由1.2#步進梁、翻卷機、上卷小車、開卷機、夾送輥、七輥較直機組成。在頭部上料時要注意規范的操作.當上一個鋼卷的帶尾走過轎直機時，開卷機的張力會自動的關閉，1.2#卷筒也會停止、收縮、并且移出極限位。上料小車向前直到開卷機1.2#卷筒位置。開卷機向中移動，然后用推板把鋼卷推正返回后，開卷機漲開小車下

降。壓下大壓輥，點動開卷機將帶頭調整到壓輥前，導板抬起打開夾送輥、七輥然后帶頭向前點，在合適位置把小壓輥壓下。然后再向前點動到夾送輥時，把導板臺和小壓輥點到原位。再關閉夾送輥和七輥，根據帶頭的平直度來調節夾七輥的壓下量。然后開卷機建張，給焊機一個帶頭信號大壓輥自動打開。在進行放料時，帶鋼在矯直機中運行，通過交替排列轉動著的輥子，利用反彎曲達到矯直的目的，在生產過程中，有時候要根據帶鋼厚度的變化，調整上下矯直輥的間隙。當帶鋼速度超過60m/min時，驅動聯接部分將自動松開，以免傷到設備。入口段進在運行時，1＃S輥拖著帶鋼使開卷機旋轉，卷筒處在與張力輥反向旋轉的趨勢下，開卷機是處于被動工作狀態。在斷帶時張力會立刻增大，才會使帶尾向后拉出很長的距離，開卷機也會自動的斷張。機組張力是一個系極其重要的參數，各段的張力大小不同，在生產過程中，各段張力都不用允許超過設定的最大范圍值，在根據帶鋼規格的變化手動調節，將張力分配到理想值。頭部安全

在正常的生產過程中.安全是最重要的,工作中穿帶好安全帽.衣服和鞋子。注意多現場的環境。

1.在生產中不能只依靠電腦上給出的數據, 必要時要以自己的經驗來判斷。在對整個生產、工藝流程、機組設備的作用和帶鋼質量缺陷及處理辦法，一定要熟練掌握，對具體細節都要了解清楚。在處理問題時，各個崗位都要緊密的聯系多配合。在現場也要多注意安全。

2.周安會: 對本班的生產進行總結, 和安排本周各個崗位的工作.介紹一下各個崗位需要注意的安全事項。

3.在交班時要把本班的生產情況與下班交接清楚.接班時應該檢查當前計劃和鋼卷是否對號電腦數據是否正常, 來料是否有缺陷等等...!接班后檢查設備是否正常。

4.頭部剪捆帶時注意自己的站位, 焊機在焊接過程中一定要穿帶好安全用品。

5.在處理故障時冷靜對待, 在排除故障后重新客機必須做好設備安全確認。

6.在工作中頭部負責配合工藝段做好開停機準備復雜來料的質量判斷, 在規格變化時工藝段速度要適當的放慢避免跑偏 7.規格變化時, 要通知焊機和尾部, 讓他們及時的調整數據。我們在進行機組操作的的時候要熟悉設備的構造。遵守廠里的規定，注意本崗位的安全工作和注意事項，做好本職工作，但是在一些方面還存在著不足的地方，在今后的工作中加以改進，認真學習。努力使自己的技術技能讓我的工作效率全面進入一個新的水平，平時也要加強與同事之間的溝通，增強相互之間的了解，達到相互理解的目的。這些都是以后要加強學習的地方，為了廠里的發展做自己應有的努力，努力成為一名合格的酸洗人員。不會辜負領導的關心與希望！

第三篇：酸洗鉗修六月份工作總結

酸洗鉗修六月份工作總結

在六月份中，酸洗設備的主要問題為圓盤剪不穩定，導致裁邊質量不佳。設備表現故障為，上刀軸向竄動。四條線均有些故障，分析原因為碟簧失效。絲桿絲母螺紋間隙過大，壓蓋所壓的推力軸承出現間隙。此外由于我廠試用刀廠家較多，出現了一些不規格、不達標的刀，也導致裁邊質量不佳。另外，操作工操作不規范也是造成質量不高的原因之一。

四號線卷取機鉗口夾不緊帶鋼與卸料困難的問題，我們通過分析，提出整改方案，已經由江重加工完成，安裝后試用正常。

一、二號線擠干輥需要大批量更換，備件已經用完。待備輥到后統一更換。二號線圓盤剪操作側起邊浪的問題已經整改，但由于缺少擠干輥，尚未試用。劃傷問題已經基本解決，我們采取了加墊木板、加高輥子等方法基本根除了劃傷。六月份更換機械密封為5套，酸泵的運行基本趨于穩定狀態，46#液壓油為10桶，320#齒輪油為0桶，32#液壓油為0桶。

三四號線開卷機上壓輥已脫膠，影響穿帶，有劃傷，急需更換。開卷機椎體沒有配件，急需加工。

第四篇：三月份工作總結

三月份工作總結

一、教育教學方面：

1、老師能根據中班孩子的年齡特點進行豐富多彩的各科教學，特別是以多種形式對孩子們的動手動腦能力，如撕紙、折紙、點畫、游戲等組織教學，還進行主題教學，充分發揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環境中學到更多的知識，掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作，改變以往的教學模式，以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學習興趣。

2、文明禮儀教育是今年的重點。我們早教班多次召開班會，以多種形式對孩子們進行文明禮儀教育，從孩子們的一日活動隨時教育他們講文明講禮貌。

3、能夠知道飯前便后要洗手，洗手時學著兒歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里

二、安全方面：

切實加強對孩子們的安全教育，我們把安全教育放在了首位，因為我覺得對于早教班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。

三、家長工作：

及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育;定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容;定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通;讓家長了解幼兒在園的情況，以便進行有針對性的教育等等，最大限度地做到家園同步教育好孩子。

工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發展水平和實際經驗，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現出來的。雖然，在這一年中，我進步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環節上，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感和成就感！

中四班

第五篇：三月份工作總結

三月份工作總結

1、營造積極向上的班級氛圍

根據學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標，明確個人目標的同時，放手讓學生參與班級管理，以此培養學生的組織能力、管理能力及責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，給學生提供顯示才華的機會，在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

2、組辦豐富多彩的班級活動

確定好本學期各項活動及主題，組織和指導學生開展主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應，用活動來加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，促進學生全面發展。

3、指導培養小干部

精心培養小干部，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。（注：班干部每周開一次總結交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優秀班干時參用。）

“養成教育”工作小結

首先，我班認真學習了“干干凈凈迎接每一天”的養成教”活動方案，把貫徹實施“養成教育”擺在首要位置，深入細致地開展了養成教育工作。下面就我班在日常行為規范中養成教育工作總結如下：

一、養成教育，始于細節

“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。這是著名教育家陶行知關于德育教育根本任務的基本闡述。求真的核心是習慣養成，求真的起點是求細做小。就是從小處著眼，從細節入手，實抓細節教育。讓每個學生，心如明鏡，勤掃小屋；關注生活中的每一細節，做好身邊的任何一件小事；追求細心、細行和細德。

二、養成教育，成于細節

小學階段是學生養成良好學習習慣的重要時期。著名的教育學家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”良好的學習習慣對小學生來說能為終身學習打下良好的基礎，使人終身受益。我圍繞求真目標，實抓細節養成。

“輔導差生”不是老師的“專利”

一次，其中兩個同學的作業全錯，我很惱火，想狠狠訓他們一頓。上課鈴響了，“我該怎么辦?可不能傷了孩子!”我壓住火，但臉色不好看，走進教室，學生們立刻鴉雀無聲，等我發話。

“這次的作業大家做得不錯!許多同學都得‘A’，還加了‘☆’，有的還加了兩個‘☆’。”同學們變得放松些。“不過，老師有點難過，也不知道該怎么辦?”我接著說，“老師這兒有兩本作業，”我舉起作業本，“沒做對一題!全錯！”同學們“啊!”的一聲，亂了起來，有的東張西望、有的亂猜、有的若無其事、有的盯著我。“周文宇!楊凱!”“站起來!”我壓在心里的火想冒出來，我按捺住。我大聲問：“誰愿意幫助他們?”同學們紛紛舉手，連叫“我!我!”。

“周文宇，你想讓誰當你的小老師?”我問。周文宇紅著臉，咬著嘴唇，眼圈里好像有淚，回頭看了看，說：“陳欣。”陳欣頓時笑了，臉紅了紅，或許是如愿以償的激動吧!“楊凱，你呢?”同學們熱情又高漲起來。楊凱環顧四周說：“張穎。” 張穎平時就樂于助人，這次她也很高興。同學們安靜下來，我說：“我們大家都來作證明，看看陳欣和張穎誰教得好，再比一比周文宇和楊凱他們倆誰進步快!”就這樣，建立了他們“一幫一”的關系。當天的作業，果然沒有出錯，第二天仍沒有出錯。第三天上課時，我用了近3分鐘的時間，特別表揚了他們，看得出他們四個人都很高興。過了一周，舉行了一次小測驗，結果周文宇和楊凱兩人，不但正確率高，而且速度還快了許多，真是大有進步!于是，總結時，我又大力表揚了他們。

給學生提供衛生的精神食糧

張友漁寫的《三只小老鼠的驚奇之旅》中，一只小老鼠（綠油油）說的：“同樣是磨牙，我們可以把木頭磨成一件漂亮的藝術品；同樣是過日子，我們也可以把日子過得更精彩一些。”這句話使我感受頗多。是啊，同樣是教書，我們也可以把書教的快樂一點。做到“快樂”，我想除了教學方式靈活多樣外，教學內容也是很重要的因素。一次我上到“綜合性學習：遨游漢字王國”時讓學生們開展活動，學生在交流查找到的笑話時，整個教室里笑聲不斷，下課鈴響，他們好像都沒聽到。我說下課，可全班同學異口同聲地叫“老師——”，都不讓我下課。因為他們還想繼續開展活動，還沉浸在笑聲當中，還享受著笑話給他們帶來的快樂，居然強烈地請求我下一節也上語文課，這在我十幾年的教學生活中是少有的，我在想，我作為小學語文教師兼班主任，我有責任給學生提供衛生的精神食糧，盡力避免讓學生觸及一些帶有負面影響的書籍，幫助他們提高免疫力，自覺抵制不健康內容的侵蝕，讓學生的心靈保留一方凈土。我把充滿童真、童趣，富于歡愉變幻的經典童話故事、神話故事介紹給學生，讓他們在故事中找到樂趣，提高學生綜合素質，增強班級的凝聚力。