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劉海霞工作總結(jié)

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第一篇:劉海霞工作總結(jié)

工作總結(jié)

53團(tuán)第四幼兒園 劉海霞2018/1/1

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得幼兒的喜愛,受到同事的好評,得到學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實認(rèn)真。

2016年12月開學(xué)伊始,按照兵團(tuán)縣教育局的工作安排,我來到支教學(xué)校---農(nóng)三師53團(tuán)第四幼兒園報到。整理宿舍熟悉幼兒園,我被分配到大二班,成為一名幼兒語言教師,面對語言障礙,一邊講解當(dāng)?shù)赜變簣@老師一邊翻譯,盡管整天都在上課和打掃衛(wèi)生之間忙碌,但是孩子們熱愛學(xué)習(xí)的勁頭和一雙雙對新鮮事物的求知欲鼓舞著我,讓我在閑暇時間里,有意識的在網(wǎng)上查找資料,以便自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),上課時投入到教學(xué)當(dāng)中去。

自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥_@一年來,我從事語言教學(xué)工作,我時刻牢記自身職責(zé),時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,克服種種困難,勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,不搞特殊

化,不遲到,不早退,按時完成各項工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,虛心請教,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,以提高自己的教學(xué)水平,還與他們一起研討“少數(shù)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”這一課題活動并取得了一定成績。

保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。作為支教老師,我能創(chuàng)造性的開展工作。一年來,在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下,在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項工作順利開展并取得了較好的成績。為了促進(jìn)幼兒德智體美各方面全面發(fā)展,組織開展了慶“六一文藝匯演”“大班幼兒畢業(yè)典禮”等活動。

二、關(guān)心幼兒,奉獻(xiàn)愛心,做孩子的良師益友。

一年來,我擔(dān)任語言教學(xué)工作。為了更好地開展工作,我經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,鉆研業(yè)務(wù),把理論知識充分運(yùn)用到教學(xué)中去。合理組織各項戶外游戲活動,培養(yǎng)幼兒健康的體魄、活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》、《指南》精神,結(jié)合幼兒年齡特點,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變思想,大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。

1、在教育教學(xué)活動中,創(chuàng)設(shè)情景,為幼兒提供充足的體育活動器材及游戲活動材料。

2、在教育教學(xué)活動中提前認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以

多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與體育游戲活動,培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

三、與同事搞好關(guān)系,樹立主人翁的意識。

常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,敘敘家常,對于連隊幼兒教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,從沒有搞過特殊化,與其他教師打成一片,工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事,我總是從學(xué)校的角度去考慮,凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,我打心眼里高興,為他們能夠接受、理解我而高興,為我能夠融入這個集體而高興,更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

四、聯(lián)系新疆農(nóng)墾科學(xué)院各級各部門獻(xiàn)愛心。

在支教期間聯(lián)系新疆農(nóng)墾科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)捐贈獻(xiàn)愛心活動四次,凝聚社會各方面力量,切實加大投入力度,不斷改善辦學(xué)條件,著力提高辦學(xué)水平,千里送鵝毛禮輕情意重。

到53團(tuán)第四幼兒園支教一年,對我來說是一種鍛煉和實踐的機(jī)會。一年支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的。盡管有著種種的困難,比如路途遙遠(yuǎn),生活不便,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著。重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它仍然讓我受益匪淺,更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

第二篇:教師專業(yè)發(fā)展自查報告(劉海霞)

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃自查報告

庚名小學(xué) 劉海霞

2013年制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本后,在這一年的教育教學(xué)活動中,結(jié)合文本內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的專業(yè)水平。通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí),更新了知識,更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學(xué),使自己的教育教學(xué)工作以及教學(xué)水平更上了一個新的臺階。

一、個人的優(yōu)勢:

熱愛所從事的數(shù)學(xué)教學(xué),自身數(shù)學(xué)功底扎實。已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。具有與之相適應(yīng)的文化知識水平。對于小學(xué)各階段的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)比較熟悉。能營造輕松愉快的課堂,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣及收獲的喜悅,從而愛上學(xué)習(xí)。針對平時教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題或特殊情況,能及時反思,并進(jìn)行探索與鉆研,總結(jié)經(jīng)驗和方法。

二、自己的劣勢:

知識結(jié)構(gòu)老化,對新知識缺乏探究精神,自身專業(yè)沒能得到持續(xù)發(fā)展。對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用還不夠十分熟練,不能很好的滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中。還不能做到因材施教,課堂教學(xué)中對學(xué)生個體關(guān)注不夠。

三、個人發(fā)展的目標(biāo)

1.樹立正確的價值觀,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,敬業(yè)愛生,教書育人,為教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)

2.學(xué)習(xí)新課程理論,做一個能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師。3.重視提高課堂教學(xué)的有效性,結(jié)合班級學(xué)生的實際情況,調(diào)整教學(xué)手段和方式,扎實提高教學(xué)水平

4.了解當(dāng)前教改的動態(tài),接受好的、新的教育觀念。更新自己的教育信念和專業(yè)技能,在課堂實踐中不斷提高課堂效率,使課堂教學(xué)充滿激情與活力。

四、具體實施措施

1.積極“參加甘肅省教師網(wǎng)絡(luò)研修”及“甘肅教師學(xué)苑”網(wǎng)上學(xué)習(xí),不斷充實自己,提高自身教育理論水平。

2.閱讀《教育的理想與信念》、《走向高效課堂》等有助于提高自身教學(xué)水平的理論方面的著作,寫下教育教學(xué)感想,通過讀書活動,提高自身教育教學(xué)能力。

3.堅持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展。堅持每學(xué)期聽課,通過聽課,與授課者進(jìn)行交流與溝通,勤質(zhì)疑,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

4.加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

9.積極參加校級高效課堂評選活動,學(xué)習(xí)借鑒其他教師好的教學(xué)方法、教學(xué)理念。

第三篇:愛在心中——呵護(hù)夢想 劉海霞

愛在心中——呵護(hù)夢想

劉海霞

畢業(yè)后,我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè),在平凡的工作崗位上做著平凡的事情,我始終把“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子。”當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則,為了他們我甘愿奉獻(xiàn)出自己無私的愛。

記得剛站在三尺講臺上時,面對無數(shù)雙渴望求知的眼睛,心里充滿了激動和興奮。望著比我還高的孩子們,還有些許的擔(dān)心和忐忑,我終于實現(xiàn)兒時夢想了,可是我能勝任嗎?

在我教書生涯的最初一段時間,發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心,沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學(xué)生,只因為覺得這樣做會在全班起到威懾作用,卻沒有去想這個學(xué)生會有怎樣的感受,也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授新內(nèi)容的學(xué)生。經(jīng)過一段時間,我雖然能控制住課堂上的紀(jì)律,可總覺得課堂上哪里不對勁。感受著每個學(xué)生看我時畏縮的目光,回想著課堂上死一般的沉寂,我開始思索。雖然我是80后,可我們的老師大多是嚴(yán)肅的,讓人敬畏。用心回味過去的求學(xué)生涯,最讓我難忘的老師是我初中的女老師。她溫文爾雅,不愛發(fā)怒,愛學(xué)生因此我很喜歡她。曾幾何時,我是那樣的夢想成為一名教師,一曲《長大后我就成了你》讓人潸然淚下。她不就是我奮斗的目標(biāo)嗎?為何我現(xiàn)在要背道而馳?

作為一名老師,必須要有愛心和耐心。有了愛心,就有了耐心,盡管工作繁忙,累得無暇休息,無暇娛樂,甚至逛街購物都擠不出時間;盡管教育孩子十分操心,而且操碎了心,有時讓你哭笑不得,有時讓你氣得發(fā)瘋,但你必須忍耐、忍耐、再忍耐。靜下心來,想一想,他們才是個不懂事的孩子,就不必大動肝火,一切風(fēng)平浪靜,一切都會水到渠成。

一天,我在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時,感悟到課堂應(yīng)是向在場的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱,才明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維,是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情。如何激活我的課堂,讓學(xué)生們能在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)呢?我陷入了沉思。美國教育心理學(xué)家曾總結(jié):“如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中,他便學(xué)會好斗。如果孩子生活在恐懼中,他便會憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵中,他便學(xué)會自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,他便學(xué)會鐘愛別人。如果孩子生活在安全中,他便學(xué)會相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中,他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。”只有良好的學(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系,才能促使學(xué)生們更喜歡上課,期待上課,于是我總是精心設(shè)計上好每一節(jié)課,使同學(xué)們在無意中喜歡上我。同時,在平時的教學(xué)活動中,我也從不吝嗇對學(xué)生的表揚(yáng),因為我明白希望得到別人的表揚(yáng)是每個孩子的天性,孩子的內(nèi)心世界是清澈的。每個人都希望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后,良好的情緒會給你帶來下一次成功得到肯定的可能。大人如此,孩子亦如此。來自老師和家長的表揚(yáng)與肯定,會令孩子們更加的自信和可愛,從而以更加積極的態(tài)度做出回應(yīng)。就像魏書生所說的:我們教育子女、教育學(xué)生還停留在忠言逆耳的觀念上,就落伍了,就不受歡迎了。我們應(yīng)適當(dāng)?shù)赜蒙咸且铝妓帲瑫幸庀氩坏降氖斋@。一句表揚(yáng)乃至一個微笑就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力,孩子建立了自信心,對待各種事物的態(tài)度就會變得更加積極。

我是教師,就要奉獻(xiàn),淡泊名利、安貧樂道,時刻不忘責(zé)任,一心想著事業(yè)。“捧著一顆心來,不帶半棵草去。”已作為我的座右銘。為了我所熱愛的教育事業(yè),也為了我心中的那份愛,不斷激勵我在人生的道路上艱苦跋涉,用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用愛心去托起明天的太陽。有愛才有理解,有愛才有和諧,有愛才有希望!讓愛永駐我們心中,呵護(hù)孩子們的夢想吧!

第四篇:個人工作總結(jié)(陳海霞)

個人工作總結(jié)

武穴市團(tuán)山小學(xué)

陳海霞

陳海霞,女,1979年2月出生,1997年6月畢業(yè)于武穴師范。1997年走上了工作崗位。自從參加工作以來,我以百倍的精力深入教學(xué)當(dāng)中,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過長時期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我個人對自己教學(xué)做個小結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

二、輔導(dǎo)員工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng),讓我擔(dān)任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點。在工作中 注意:鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用。

現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、英語教學(xué)工作

我所任教的是三年級和四年級共兩個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。

3.認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

在教育教學(xué)工作中,我力求務(wù)實、高效、創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全體學(xué)生,同心同德,齊心協(xié)力,扎實基礎(chǔ),堅持因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識練習(xí)的方法,精講多練、練習(xí)歸納每一個語言點,使知識系統(tǒng)化,注重指導(dǎo)解題方法與技巧,抓好常規(guī),注重愛好和習(xí)慣的培養(yǎng),采用激勵機(jī)制,注重學(xué)法指導(dǎo),典型事例,個別輔導(dǎo),適時激勵,跟蹤對等方法,成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績,英語每次考試都在全年級名列前茅,擔(dān)任級班的班主任,并獲得優(yōu)秀班集體稱號。

在嚴(yán)格要求學(xué)生,積極聽課、虛心求教的同時,比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時尚、熱點,在學(xué)生中引發(fā)討論,與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,盡可能了解他們的思想動態(tài),并及時和他們溝通,動之以情,曉之以理,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,進(jìn)行綜合了解,全面分析,以身作則,樹立老師的人格魅力,注重與學(xué)生家長的聯(lián)系,提高社會與家長的教育功效,因此,在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)化差生上,取 得了較好的成績,我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師,和他們一起研究,交流教學(xué)的相關(guān)問題,收到極好的效果,受到了科組老師們的好評。

我還積極參加區(qū)組織的各項活動,所撰寫的論文獲2006全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎。另外,在學(xué)區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。

回首從教的這幾年,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長,我也在進(jìn)步和成長著,我慶幸置身于了一個極利于人成長的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆時間不夠、精力有限,沒有最好,只有更好,但求以后有更多進(jìn)步和收獲,我將以此為契機(jī),不斷提高和完善自己,不斷進(jìn)步,不斷充電,力爭成為一名出色的教師,平凡而優(yōu)秀的知識女性。

總體上來說,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的,我一定會再接再厲,繼續(xù)努力工作。

第五篇:學(xué)習(xí)韋l劉海霞事跡報告會有感

學(xué)習(xí)劉海霞事跡有感

東戴河實驗學(xué)校

楊春月

學(xué)習(xí)劉海霞事跡有感

寫這篇稿件是個難忘的過程。劉海霞的一個個故事像一幅幅生動的畫面在我眼前掠過,他的形象在我的腦海中也越來越清晰起來。有好幾次,我都覺得只有在小說和影視劇里才會有這樣的人物,因為現(xiàn)實生活中這種人太少太少了。正因為如此,劉海霞值得我們每個人敬佩和學(xué)習(xí)。在我看來,起碼有兩個方面的原因。

一是他對工作的投入。與印象中很多先進(jìn)人物相比,韋壽增沒有得到過什么榮譽(yù)證書和獎?wù)拢踔敛辉f過一句豪言壯語。作為一名基層國土所所長,他從事的是最基礎(chǔ)也可以說是最不起眼的工作,默默無聞,不會引起很多人的關(guān)注。但韋壽增就像頭勤奮而執(zhí)著的老黃牛,毫無怨言、踏踏實實地干著,將自己全身心地投入到工作中。也許,這份投入來自于基層國土資源工作面臨的巨大壓力;但我想,更多地還是來自于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對工作的熱愛。因為只有最真的愛才會不求回報,只有滿懷最真摯的愛,一個人才會由衷地產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。

由此,我們就不難理解,韋壽增在最短的時間內(nèi),由一個食品專業(yè)出身的門外漢,成長為精通業(yè)務(wù)和法規(guī)政策的行家里手,甚至還成了分管領(lǐng)導(dǎo)的顧問;

我們也不難理解,無論其他工作有多忙,對每一處地災(zāi)隱患點的巡查、監(jiān)測,韋壽增都一定要親力親為,并堅持不懈;

我們還不難理解,對所負(fù)責(zé)的圖表,只要有改動或不夠整潔的,韋壽增都要再工工整整地抄寫一遍,再拿給群眾簽字,哪怕熬夜抄寫,哪怕每次多跑幾十公里地,也在所不惜??。

我始終相信,投入到工作中的韋壽增是幸福的。因為從事自己熱愛的工作,當(dāng)看到自己的付出換來領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可,換來事業(yè)的點滴進(jìn)步,那種成就感和滿足感是難以言表的,那種幸福感勝卻無數(shù)證書和獎狀。

劉海霞值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的,還有他耐得住清貧。

就像報告所描述的那樣,劉海霞家境很困難,父親和妹妹都有病在身,孩子很小,正是用錢的時候。他在縣城蓋新房的8萬塊錢都需要走銀行貸款,因為經(jīng)濟(jì)拮據(jù),房子沒有裝修就住了進(jìn)去;他的那輛摩托車一騎就是十幾年,老化的配件修了壞,壞了修,但從不舍得換新的??即便如此,當(dāng)?shù)V老板承諾每月給他1萬元的好處費(fèi),只需他執(zhí)法時網(wǎng)開一面時,韋壽增斷然拒絕了,甚至從鄉(xiāng)里趕到征地現(xiàn)場的20元車票費(fèi),他都不愿讓公家報銷。

記得有篇文章提出這樣一個問題,當(dāng)你離開這個世界時,有多少人會為你哭泣?我想,如果眼淚是一筆財富,那么韋壽增一定是富有的。因為他的事跡足以讓了解和不了解他的人為之動容,為之淚流滿面。生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美,這便是韋壽增短暫的一生留給我的印象。

平凡中見偉大,細(xì)微處見卓著。劉海霞同志自參加工作以來,始終做到牢記黨的宗旨,愛崗敬業(yè),忠于職守,扎根基層,忘我工作,心系群眾,無私奉獻(xiàn),吃苦耐勞,廉潔奉公,始終保持著一名共產(chǎn)黨員清正廉潔的高尚情操,用年輕的生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對黨和人民的無限忠誠,以實際行動樹立起了一名優(yōu)秀基層干部的光輝形象。我為他感到驕傲也感到惋惜:為我黨涌現(xiàn)出這樣一位優(yōu)秀黨員干部代表、創(chuàng)先爭優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型而無比驕傲,為他英年早逝,在黨和人民無限需要時離開了我們而無限惋惜。工作十一年來,他始終懷著一種重任在肩的使命感和責(zé)任感,深深感染了周圍的人。劉海霞的事跡還給了我兩個啟發(fā)。

一是在浮躁、功利的現(xiàn)實社會,要始終保持一顆純粹的、高尚的心靈。克服急躁和惰性,不為名利所累,學(xué)著沉淀自己,踏踏實實地做好眼前每一件事,一步步地提升業(yè)務(wù)水平和個人素養(yǎng),做一個像韋壽增那樣純粹的人。

二是在壓力大、快節(jié)奏的工作和生活中,要更加注意愛護(hù)自己的然一萬年太久,只爭朝夕,但畢竟身體是革命的本錢,“為祖國健康工作50年”,更應(yīng)成為我們每個年輕人的目標(biāo)。

在收看劉海霞先進(jìn)事跡報告會時,很多同志都流下了眼淚,被他的事跡所感動。

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