第一篇：2013民族團結宣傳月活動總結

2013民族團結宣傳月活動總結

民族團結教育是我校德育教育的主要內容之一。在民族團結教育月計劃的制定過程中我們全面貫徹、落實黨的教育方針和民族政策，堅持育人為本，把民族團結教育貫穿于工作的各個環(huán)節(jié)，牢固樹立學生“增強民族團結、維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂”的意識。下面就民族團結教育月活動開展的情況進行總結。

一、貫徹落實、學校德育工作計劃的要求，突出民族團結教育的針對性和實效性，因地制宜、結合實際制定民族團結教育月活動計劃，做到了活動與民族團結教育月主題緊密結合，活動按計劃有序的開展為扎實有效地開展好今年的民族團結教育月活動，我校十分重視此項工作，結合實際制定了民族團結教育月活動的實施方案，德育辦、大隊部、年級組并認真組織開展各項活動，為我校藏漢學生的交流搭建平臺，通過活動加深藏漢學生的相互了解，增進友誼，促進團結。

二、緊抓輿論宣傳，多途徑、多手段、多渠道營造活動氛圍，使民族團結教育月活動人人皆知，為活動的開展打好了基礎

1、全國道德楷模提名人物顧泉雄來我校進行了一次講座。學生深受顧老人格魅力的感染，積極對話，并與顧老合影留影。

2、開展“民族團結教育”黑板報比賽，加強了對民族團結教育月的宣傳。利用黑板報廣泛宣傳民族團結。每個中隊都積極響應，精心制作黑板報，其中出現了許多不少點睛之作，初二2中隊的黑板報中將西藏和上海用一道七色彩虹連接，而初二6中隊將七個一活動感想也寫在了板報上。

3、通過“有關民族團結名言、格言、箴言的征集活動”宣傳民族團結。

在全校學生中開展民族團結名言、格言、箴言的征集，大部分學生都能積極主動的參與到活動中來，征集到了大量的名言、名句。其中也有不少學生自創(chuàng)的作品。初一3中隊的旦增克珠 就寫道：“彩虹架起你我友誼的橋，我們攜手并肩，風雨同舟，我相信，喜馬拉雅珠峰的綿延與壯闊，東海之畔浦江的駭浪驚濤，必將鑄就一片更加美好的神州大地”

三、結合青少年群體特點、貼近學生生活，開展了一系列豐富多彩的民族團結教育活動

民族團結教育月期間，我們以活動為載體，寓民族團結教育于生動活潑，豐富多彩的活動之中。

1、舉辦藏歷水龍新年音樂會

結合社會資源，將上海交響樂團的藝術家請進來，和我們學校的管樂藝術團、舞蹈隊一起獻上一臺視聽盛會。

2、組織全校師生結對外出活動藏漢學子和結對老師在科技館度過了快樂的一天，并將這寶貴的情誼帶回了共康校園。

3、藏漢結對中隊共同開展了主題班會

初二10中隊與久隆模范中學多次開展了聯誼活動，在活動中，初二10中隊把藏族伙伴們的熱情好客帶給了他們，同樣也把漢族伙伴們的友情帶回了學校，使藏漢之間的友誼之花盛開在學校的每一處角落。初一四中隊和預備六中隊是名副其實的兄弟班，在爭章活動中，在日常的學習生活中，他們互幫互助，團結友愛，為我校的藏漢團結樹立了一個良好的榜樣。

4、分年級開展不同形式的民族團結教育活動

初一年級開展了現場書畫賽。比賽結束后，藏漢學生結對在校園內進行“學雷鋒”環(huán)保行動，打掃校園，使得校園內更加整潔。

初二年級開展了“藏漢一家親”游戲活動。藏漢學生在娛樂的氣氛中度過了快樂的時光。其中有一位上海班的同學在回家的周記中寫道：在活動，也看到了西藏伙伴們的才能，不管我們成功還是失敗，都有人為我們鼓掌，藏漢民族團結的最好體現呀!初三年級舉行“民族團結親如一家人、和諧校園讓生活更美好”演講比賽。藏漢同學聚集一堂，暢談民族團結，感情真摯，慷概激昂。

5、開展“民族團結教育章”爭章活動 藏漢學子在爭章活動中，共講一個民族團結的故事、共寫一篇民族團結的作文、共辦一期民族團結手抄報，取得了良好的成效。在這里，我們也要感謝李翔、徐飛、周明珠、蔣璐、胡黎露、孫暇老師對于本次爭章活動的大力支持。

民族團結進步宣傳月活動工作總結

根據榆政民宗發(fā)［2015］40號文件精神要求今年9月被確定為民族團結進步宣傳月，結合我縣民族工作實際，我局領導認真組織精心安排緊緊圍繞“加強宣傳教育、深化創(chuàng)建活動”的民族工作主題，優(yōu)化我縣民族團結工作氛圍，鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的民族關系，現將宣傳月活動開展的情況總結如下：

一、基本情況

開展民族團結進步宣傳月活動我們緊緊圍繞“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，全面貫徹執(zhí)行黨的民族政策，廣泛開展民族團結宣傳教育活動，大力弘揚民族團結大發(fā)展、大繁榮的主旋律引導廣大人民群眾牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族的思想觀念，從而推動靖邊縣民族工作的發(fā)展，不斷增進民族團結促進社會和諧。

二、主要工作及取得的成果

（一）加強領導精心組織。

為扎實有效地開展好民族團結宣傳月活動，結合我局實際，趙軍書記及時組織召開了“開展民族團結進步宣傳月活動”的工作部署會議對我縣的民族團結進步宣傳月活動的各項工作進行了認真的安排。一是結合本單位實際利用多種渠道、采取多種形式開展宣傳活動。二是積極借助報刊、廣播和手機短信、微博、微信等新型媒體傳達縣民宗局關于開展“民族團結進步宣傳月活動”的有關精神認真領會此次宣傳月活動的精神實質、主要內容和要求結合實際做好宣傳月的各項工作。

（二）深入宣傳營造氛圍。

我局在縣政府廣場懸掛了“民族團結一家親共同提升促和諧”的橫幅，廣泛張貼宣傳標語發(fā)放宣傳材料。我局全體領導干部在9月份內還充分利用黑板報、宣傳欄、召開座談會、懸掛標語等多種形式有重點、分層次地向干部職工、居民和青少年學生宣傳民族團結工作的重要性和必要性，我局開展的民族團結進步工作在全縣營造濃厚宣傳月活動氛圍。

（三）形式多樣、內容豐富。

1、通過宣傳欄、板報等以信息、標語的形式宣傳。在廣場街道路口等人口集中的地方舉行宣傳活動發(fā)放宣傳材料。

2、我局在民族小學開展多種形式的宣傳活動。通過廣泛進行黨的民族宗教理論和政策的宣傳教育，使廣大教職工和青少年學生牢固樹立正確的民族觀和宗教觀，自覺維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，自覺維護和發(fā)展平等、團結、互助的社會主義民族關系，奠定民族團結進步的思想基礎，進一步形成各民族平等相待、團結和睦、共同健康成長、友好互助的良好的學校教育和社會教育環(huán)境營造民族團結進步的良好氛圍。

三、幾點體會

（一）搞好宣傳月活動必須加強組織領導。開展民族團結進步宣傳月活動對于全面提高干部職工的民族政策水平、增強居民群眾的民族團結意識、促進社會的團結進步有著重要的輿論導向作用，領導的重視和支持是開展好宣傳月活動的根本保證。

（二）搞好宣傳月活動必須突出構建和諧社會這個中心。要緊緊圍繞民族工作主題，全面開展好宣傳月活動，突出構建社會主義和諧社會這個大的目標。

（三）搞好宣傳月活動必須樹立創(chuàng)新意識，讓群眾廣泛參與。要根據每年宣傳月活動的主題，采用廣大群眾喜聞樂見的形式，使宣傳活動收到良好的效果。

集中開展“民族團結進步宣傳月活動”是認真貫徹執(zhí)行黨的民族政策，廣泛開展民族團結宣傳教育活動的重要舉措和有效途徑，對增進民族團結促進社會和諧有著重要的現實意義。我局將以此為契機一如繼往地把民族團結進步宣傳工作長期進行下去，以一月促全年不斷為和諧社會建設做出新的更大的貢獻。

靖邊縣民族宗教事務局

二〇一五年九月二十七日 2014“民族團結進步宣傳月”工作總結

根據縣教育局的有關要求，在校長馬海成同志的正確領導下，在校委會的精心組織下，我校全體師生積極投身于金色的九月，開展了別開生面的“民族團結進步宣傳月”活動。整個活動程序布置得緊緊有條。結合我校的實際情況，活動分為以下幾個階段完成，每個階段的活動都舉行的扎實有效。現就不同階段取得的成績和獲得的經驗總結如下：

一是精心組織、周密安排。為扎實有效地開展好教育系統(tǒng)民族團結教育活動，學校領導高度重視，成立了以黨組織負責人為組長的領導小組，進一步建立和完善了工作分工和相關責任制度，學校建立了校級領導包年級、教師黨員和中層干部包班級、任課教師包學生的制度，形成了責任明確化、工作具體化、主要領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使民族團結教育活動早計劃，早安排、早部署、早落實。

二是積極宣傳動員，認真安排部署。學校組織召開了民族團結教育活動動員大會。通過多種形式進行大力宣傳，出黑板報，布置展板，建立學習園地，營造了開展民族團結教育活動的濃厚氛圍。

三是積極組織集中學習，認真撰寫讀書筆記。學校及時制定了具體的學習日程安排，組織學校教職員工參加集中學習。重點學習《青海省宗教事務條例》、《海北州藏傳佛教事務管理條例》等民族團結教育材料。采取學習、記錄，寫讀書筆記、召開座談會、組織校領導與教職工一對一談話等方式進行學習交流。

四是積極開展民族團結實踐活動。通過扶貧幫困、聯誼活動、入戶走訪、參觀教育基地等多種方式為全體教職員工辦實事、辦好事、解決實際問題，寓教育活動于各項實際活動之中。在各班級中展開漢族和少數民族同學的“手拉手，結對子”的學習互助組活動。

五是認真安排部署查找問題，整改提高工作。認真總結集中學習階段工作成果，廣泛深入開展下一階段的工作，學校專門召開階段性總結會議，對下一階段的工作做了專門的安排部署。要求學校通過征求學校教職工、學生及家長的意見，廣泛深入的查找教育教學及學校管理中存在的問題，深刻剖析問題存在的根源。領導班子、成員和教職工要根據查擺出的問題，認真制定整改措施，切實將整改措施落實到位。全面做好校園的安全穩(wěn)定工作，加強應急措施建設力度，認真排查安全隱患，樹立安全第一的思想，安排好學生的學習與生活。

六是領導高度重視，推動教育活動縱深開展。學校領導的高度重視開展民族團結教育活動，切實加強領導，精心組織安排，扎實開展好教育活動，要確保通過活動的廣泛深入開展，真正解決廣大教職工思想認識上的問題，時刻樹立加強民族團結，維護校園穩(wěn)定，保峨障學堡生

安中全的思心

想

意寄

識。

校

2012年10月19日

第二篇：民族團結宣傳月活動總結材料

加強民族團結使學校工作平衡發(fā)展

——民族團結宣傳月活動總結材料

邕寧區(qū)百濟鄉(xiāng)華靈小學 華靈小學是一所全日制完全小學，地處鄉(xiāng)政府西部25公里處，始建于1965年，至今已有40年的辦學歷史。在校學生322人，全是壯族學生，是一個壯族學校之一。近年來，學校全面貫徹黨的教育方針和民族政策，全面推進素質教育，大力加強民族團結教育。今年，我們根據教育教學的實際，以突出民族團結宣傳教育年為載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結教育活動。堅持民族團結教育與學科教學相結合；課堂教育與寓教于樂的校園文化活動相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合，盡量貼近學生實際，由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結教育活動。加強了“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”的“三個離不開”教育，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

一、高度重視把民族團結教育納入學校日常教學活動中。我校壯族學生占多數，在這個壯、漢相融的大集體中通過開展民族團結教育活動，加強了學校的精神文明建設，促進了民族團結，增強了學校的凝聚力，形成了壯、漢學生相互關愛，彼此尊重，共同進步的良好校園氛圍。

在開展民族團結教育活動的調查中，發(fā)現很多學生對少數民族常識知之甚少。為此，學校領導意識到，學校加強各民族團結，必須加強對學生的民族常識教育，并按辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳發(fā)出的關于《學校民族團結教育指導綱要（試行）》的通知精神，在全校各班開展了民族常識教育，上好民族團結教育教材《中華大家庭》和《民族常識》，并將這兩本教材的學習納入課程中，教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解五十六個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教師認真?zhèn)湔n，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。學校教導處進行日常教學考核，并視其為實施素質教育的重要方面，確保教學時間和教學質量。真正做到民族常識教育進入課堂。

二、開展豐富多彩的活動，將民族團結教育落到實處。

我們在扎實上好民族常識教育課的同時，充分利用班會、團隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式，開展豐富多彩的活動。一是在全校開展“歌頌中華大家庭”主題班隊會；二是以班級為單位，辦了以“民族團結教育”為主題的黑板報；三是各班開展“少數民族優(yōu)秀人物事跡”故事會；四是組織了“56個民族是一家” 國旗下活動；五是在全校開展學唱民族歌、學跳民族舞活動。通過活動的開展，讓五十六個民族的燦爛文化在孩子們的心中播下“中華民族是一家”的種子。

三、積極進行校本課程的開發(fā)，突出民族教育特色。

學校根據學生的學習需要，開設了在音樂、美術、體育、民族常識等方面充實一些內容作為提高學生藝術修養(yǎng)的特色課程。體育課上，踢毽子、拔河、沙包、民族團結接力、板鞋等都列入了教學內容，使學生直接參加一些具有少數民族特色的傳統(tǒng)體育運動。利用美術課及興趣小組學習繪畫，具有民族特色的版畫、刮畫、布貼畫、毛線畫、染紙等，學習少數民族的手工制作剪紙，學生動手學習制作簡單的少數民族工藝品，如：插花、剪紙等，培養(yǎng)了學生的動手能力和審美情趣。

四、與德育結合，突出愛國主義，加強民族團結教育。

中共中央關于《進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中指出：“要把增強民族團結，維護祖國統(tǒng)一列為學校愛國主義教育的重要內容”。因此，我校在民族團結教育中特別突出愛國主義教育這一重點，與德育教育緊緊結合在一起，做到了四講：一講祖國悠久的歷史，使學生知道我國五千年的文明史，是四大文明古國之一；二講祖國幅員遼闊，講各民族共同開拓了祖國疆域，擁有960萬平方公里的國土，居世界第三位；三講祖國物產資源豐富，土地肥沃；各民族人民共同保衛(wèi)著祖國的領土完整，維護著國家的統(tǒng)一；四講勤勞勇敢的各族人民，民族共同創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，56個民族和睦的大家庭，共同建設有中國特色的現代化國家13億多人，居世界第一。利用各種節(jié)日和學校展板，結合民族常識向學生介紹祖國的日益強大。我們還通過開展民族常識知識競賽、熱愛祖國作文競賽、歌頌祖國大合唱比賽等活動，激發(fā)同學們的自豪感，使愛國主義教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

事關國家大局的穩(wěn)定和社會、經濟的可持續(xù)發(fā)展，學校對學生進行民族團結教育功在當代，利在千秋。民族團結教育活動在我校的開展，有效地促進了我校校園文化建設，提升了學生的綜合素質，使師生樹立了民族團結的思想理念，強化了鞏固和發(fā)展平等、團結、互助、和諧的民族關系的思想，也使我校各項工作進入了和諧發(fā)展的境界。

第三篇：民族團結宣傳月活動總結

民族團結宣傳月活動總結

為深入開展民族團結宣傳教育活動，切實形成全民受教育、人人促團結的活動氛圍，根據省民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建工作領導小組的統(tǒng)一部署和要求，我校開展了“塘格木鎮(zhèn)寄宿制小學民族團結進步宣傳月”活動，現將具體活動開展情況匯報如下：

一、精心組織、合理安排

為了扎實有效地開展好民族團結進步宣傳月活動，成立了以周新加校長為組長，以學校行政班子為成員的領導小組。結合我校實際情況制定了我校開展“2017年塘格木鎮(zhèn)寄宿制小學民族團結進步宣傳月”活動實施方案。學校各部門各負其責，密切配合，共同組織了本次民族團結進步宣傳月活動。切實把民族團結教育月各項活動與學校教育教學工作結合起來，把維護民族團結的思想滲透到每位教師和學生心中。

二、多層次多形式開展活動，營造優(yōu)良的民族團結氛圍

(一)利用升旗儀式的國旗下講話作動員。按照相關文件所提出的具體要求，以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題，對全體師生進行動員，對深入開展民族團結教育月活動進行具體安排部署。

(二)充分利用學校的資源，通過手抄報、廣播站、宣傳欄以及班會等多種形式，不遺余力的宣傳民族團結進步宣傳月活動，形成民族團結進步的優(yōu)良氛圍。

(三)各班開展了以“民族團結一家親，同心共圓中國夢”為主題的手抄報比賽活動。通過活動，激勵學生樹立立志成才、報效祖國的強烈愿望，切實肩負起應有的社會責任，促進民族間大團結，共創(chuàng)和諧校園。

總之，我校緊緊圍繞“民族團結一家親，同心共圓中國夢”的活動主題，以“共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展”為主線，深入開展民族團結進步創(chuàng)建活動，引導廣大師生牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念。

塘格木鎮(zhèn)寄宿制小學

2017年9月20日

第四篇：民族團結宣傳月活動總結

民族團結宣傳月活動總結

根據上級部門的有關的通知精神，結合學校的實際情況，開展了一系列民族團結教育活動，達到了預期的目的，收到了明顯的效果，現將工作總結如下：

一、加大民族團結教育宣傳

學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過班會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發(fā)展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過電子屏幕、黑板報、宣傳欄加強宣傳，營造“平等、團結、互助、和諧”的良好氛圍。

二、設置民族團結教育課程

學校發(fā)揮好課堂教學主渠道的作用，確保教學時間和教學質量。教學內容包括：了解我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家；初步了解56個民族的基本特征、地域分布、居住特點、風俗習慣、語言文字、著名人物以及在文化藝術、科技等方面的特色與成就；了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數量，以及語言、文字及主要的文化特點和風俗習慣等；知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國的疆土，發(fā)展了祖國的經濟和文化；了解各民族之間應當平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進步，形成“促進民族團結、維護國家統(tǒng)一、反對民族分裂”必要性的基本認識。教學中，教師認真?zhèn)湔n，精心準備教學內容，指導學生收集相關資料，并結合時勢開展教育教學活動。

三、開展民族團結主題活動

學校充分利用班會、午會、少先隊活動、升旗儀式、專題講座、墻報、板報等方式，豐富民族團結教育的形式。組織開展了“56個民族是一家”國旗下講話、“民族團結大家庭”主題班會，開設民族知識專題講座2場，各班級以民族團結為主題出好一期黑板報。在開展慶祝西藏民主改革50周年活動期間，組織學生觀看“西藏今昔”專題片，參觀“西藏今昔”圖片展，觀看民族文化影片，了解西藏的基本特征、風俗習慣、語言文字、著名人物等，學唱西藏歌曲，共同聯歡。學校還組織開展了民族團結知識競賽、民族手工藝作品制作比賽等活動，在音樂課上開設民族舞蹈技藝學習。對班級里的少數民族同學，同學之間手拉手互幫互助，尊重他們的民族風俗習慣。學校還邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識，學習民族文化，受到學生的歡迎。學校的民族團結教育活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織。二是學習宣傳到位，做到普及面廣、了解的人多。三是活動落實到位，使師生參與面不斷擴大，各項活動豐富多彩。

秦陵孫馬小學

2014.4

第五篇：民族團結宣傳月活動總結

郝斌中學“交往交流交融凝心聚力，團結和諧奮進共同發(fā)展”民族團結進步宣傳月活動總結

按照統(tǒng)一安排，9月份，我校以“交往交流交融凝心聚力，團結和諧奮進共同發(fā)展”為主題，積極開展多種形式的宣傳活動，推動了黨的民族政策的宣傳落實和經濟社會協調發(fā)展，努力營造了和諧校園的濃厚氛圍。現將活動開展情況總結如下：

一、加強領導，精心組織

為扎實有效地開展好今年民族團結進步宣傳月活動，校民族團結教育創(chuàng)建工作學校領導小組，十分重視此項工作，及早謀劃，精心組織，扎實安排。根據《民族團結進步宣傳月活動的通知》精神，周密安排部署，精心組織實施，使宣傳月活動開展的扎扎實實，富有成效。

二、加強宣傳，營造氛圍

宣傳月期間，我校利用廣播電視、召開座談會、懸掛橫幅標語等多種形式，宣傳黨的民族政策，大力營造了宣傳月的輿論氛圍。

積極開展民族團結宣傳教育“進校園”。面向廣大師生開展黨的民族理論，民族政策，民族知識宣傳教育。使宣傳教育和創(chuàng)建內容有機地結合起來，形成規(guī)范的長效機制。

內容：以馬克思主義民族觀，政策關、宗教觀和股價有關法律法規(guī)為主要內容，積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工對新時期，新階段民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想（漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開），努力營造和諧與人的氛圍。

三、開展活動，注重實效

通過青年黨員教師主題宣講活動的開展，把民族團結進步宣傳月活動推向了高潮。活動中發(fā)動了廣大教師參與傾聽，通過黨員示范宣講，模范帶頭，凝心聚力，促進民族團結，提高師德品質，進一步營造了民族團結進步宣傳月活動的良好氛圍，擴大了民族團結進步宣傳月的影響力和感召力。

四、總結經驗 推動工作

今年我校民族團結進步宣傳月活動做到了“三個到位”：一是思想認識到位。校黨支部堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓，在統(tǒng)一思想認識的基礎上認真安排，精心組織，全面提高廣大教師的民族政策水平，促進社會的團結進步。二是學習宣傳到位。在全校突出構建和諧校園這個中心，緊緊圍繞民族工作主題，突出基層，服務百姓，做到了個個參與、人人皆知。三是活動落實到位。根據宣傳月活動的主題，以活動為載體，采用廣大群眾喜聞樂見的形式，讓群眾廣泛參與，使宣傳活動收到良好的效果。

今后，我們將一如繼往地把民族團結進步宣傳工作長期進行下去，以宣傳月工作促全年工作，不斷為海興各民族共同團結進步做出新的更大的貢獻。

郝斌中學 2016-9-20