第一篇：2015—2016學年第一學期中學教育教學工作總結

2015—2016學年第一學期中學教育教學工作總結

2015—2016學年第一學期中學教育教學工作總結

本學期堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,特就本學期工作總結如下:

一、抓實課堂，大力開展教育教學活動

1、組織開展了課程改革活動。

為了促進課堂教學改革，提高課堂教學效率和教師的教學水平，加快教師隊伍建設，努力建設一支高水平，高素質，業務過硬的教師隊伍，打造高效課堂,提升教育教學質量，制定并實施了2015—2016第一學期課程改革活動。首先，組織制定新學期教學、教研、教學創新評優工作計劃。

進行教師課改理念培訓和學習。每周一例會由教研組長進行課改理念學習。進行校級培訓，新課程標準作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學習方式的變革等等。

其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動后都積極進行了說課、賽課、評課教研課改活動總結，進行課改經驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。

本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學和云教學一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學方式下，我們狠抓桓臺縣五環節教學模式，扎扎實實開展小組合作教學。將“教為中心”的課堂轉變為“學為中心”的課堂，讓課堂真正成為學生學習的場所，讓學習成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發言積極了??更重要的是學生的學習積極性主動了，基本上養成了良好的學習習慣，學生傾聽、記錄、討論、質疑等學習行為逐步成為課堂常態。我們還利用了“學樂云”平臺進行云教學。師生人人有賬號，老師們通過它可以下載學科資源，進行網上備課、授課、布置作業、批閱作業等，不僅為老師們的教學提供了方便，而且學生還可以根據老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監控、指導。總之，學生在教師指導下積極利用“學樂云”平臺進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。

最后，進行了總結課改中對小組合作的困惑和努力方向

1、討論時，有時存在假討論現象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內容無關。

2、小組內成員不團結，小組長分配任務時，有的同學不服或有情緒，個別優等生也有驕傲情緒，自己會了，不愿意幫助自己的學習伙伴。如有差生問優生問題，優等生也不情愿講解，或不耐心講解。

3、依然有個別學生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態度，就等著優等生說答案，然后記下來，不是真的會了，而是應付過去了。另外，多數差生也不愿發言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。

4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時并不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務分配下去，再把答案統一一下，而忽略了差生到底會不會。

5、學生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。

7、個別教師理念落后，存在小組開展不扎實。

2、組織并舉辦了“荊家鎮初中數學信息化生態課堂中的小組合作教學研討會”

為提高全鎮初中數學課堂教學質量，使小組合作教學在數學課堂上向縱深發展，于2015年10月20日在后劉中學舉辦了“荊家鎮初中數學信息化生態課堂中的小組合作教學研討會”。

在本次教學研討活動，首先是由后劉**呂**和里仁中學的榮**，兩名初四教師出示了兩堂公開示范課，兩名教師都認真做了準備，做到精心設計每個教學環節，不同程度的體現了新課程理念，扎扎實實的落實桓臺縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學的所有數學教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學進行了深入的溝通交流。最后，中心校領導對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導學案教學方面，初四教學，提出了指導性意見。

總之，本次教學研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。

3、開展了鎮縣教學評優活動

2015年11月16日～11月20日在參加了全鎮開展的以“優質課”、“教壇新秀”、“優秀教學論文”、“優秀課例研究報告”為主要內容的教學評優活動。在學校開展的課程改革說課和賽課基礎上，選取了劉**、王**、孫**、王**、孟**，在荊家中學參加了鎮上舉行的講課評優活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加桓臺縣課堂評優優質課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學案例參加縣三優評選。

4、參加了鎮縣組織實驗說課活動

為進一步加強我校實驗教學，深入開展實驗教學的研究，強化實驗教學設計創新，進一步發揮實驗教學的育人功能，積極參加了鎮縣組織的初中實驗教學說課活動。我校化學劉**、物理成**，參加了在里仁中學舉行的全鎮實驗說課活動，劉**說課成績優秀，代表我鎮化學學科到縣里參加比賽，成績優異。

5、縣教研室到我校開展了教學視導活動

新學期初，迎接了縣教研室對我校的教學視導活動，在王德軍主任的帶領下，語數英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗**、數學、英語王**牟**、物理成**王**、化學劉**劉**、地理李**、生物岳**、歷史孫**、音樂高**等人的課，然后進行了聽課教研交流活動，會后對我校的課堂教學提出了指導性意見，為我校今后的課堂教學指明了努力的方向。

6、共學、共研、共享、共進--陳中、魚中、邢中、后中業務交流活動

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建區域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀自我完善，不斷發展，達到資源共享和共同發展的目的。于2015年12月18日上午組織開展了教研共同體學校（陳莊中學、魚龍中學、邢家中學、后劉中學、）校際交流活動。

本次活動有縣教研室王德軍主任，語數英理化五科教研員，還有四處中學的校長、副校長和初四骨干教師，活動主題是《探索復習策略，打造高效課堂》。

首先，三處中學的數學和物理老師分別出示三節公開示范課，然后，老師進行說課；評課；參會教師現場互動交流。

其次，各校備課組長結合實際分別講述中考復習應考策略，然后各學校圍繞中考復習進一步交流自己的具體做法和經驗。

最后，教研室領導做重要講話。

本次活動舉行的非常圓滿成功，達到了預期目標。通過活動的開展促進了各校的教育教學管理工作，提高了全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展，達到了資源共享和共同發展的目的。

7、打造數字化校園 建設現代化學校----數字化校園申報活動

本學期積極開展了數字化校園的申報工作，學校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負責人為成員的后劉中學教育技術工作領導小組，該小組成員職責明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學工作的落實。學校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領導下，根據學校的實際情況，制定了《后劉中學學校教育信息化工作規劃》，明確了分年度實施規劃的細節工作。在規劃的實施過程中，推進小組經常召開專題會議，總結工作經驗，分析問題，對于規劃中存在的問題進一步修訂和調整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學校信息化工作的開展。

具體從制度建設、資源建設、課程應用等方面進行了創建工作。

學校在教育教學管理中積極應用信息技術。在信息技術環境下，教師們將信息技術服務于課堂教學，開展了信息技術環境下的高效課堂，一是加強教師培訓，全面提高師生的信息技能和素養；二是利用校內服務器、360云盤、云教學平臺等網絡存儲設備分類存放和管理各類教學資源，豐富了學校教學資源庫,為教學提供堅實的基礎保障；三是利用信息技術平臺開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現了老師們對現代化信息技術的應用，網絡教學資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學樂云”平臺進行云教學。通過它下載學科資源，進行網上備課、授課、布置作業、批閱作業等，學生根據老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監控、指導。總之，學生在教師指導下積極利用“學樂云”平臺進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。

信息技術與學科教學的整合，學樂云教學平臺的使用，在優化教學結構、激發興趣、激活課堂、調動學生多種感官，幫助學生自主學習等方面具有得天獨厚的優勢，培養學生的學習興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學效率，真正實現了高效課堂。

8、開展了書香校園建設活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，開展了一系列的讀書征文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內張貼讀書宣傳標語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。

開展了一系列的主題征文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學生作文大賽、教師節、國慶節等我們的節日征文活動。開展了優秀讀書筆記評比活動。

二、加強教師培訓，促進教師專業成長

本學期我校繼續加大教師的培訓活動和交流，通過學科教研活動、集體備課活動、外出學習培訓活動等形式，提高教師的專業成長和發展。

1、語文：許**、宗**到博山中學參加了9月24日的淄博市2015年初中語文學業考試研討會，宗**到臨淄中學參加了初中語文信息化生態課堂研討會，12月參加了縣優質課評比活動和“專題閱讀”賞析教研活動。

2、數學：呂**、耿**參加了高青縣實驗中學舉辦“淄博市初中數學基于問題設計的高效課堂教學研討會”。

3、英語：孫**、劉**、王**牟**參加了11月12日召開的桓臺縣初中生物教學研討會。

4、物理：成**、王**參加了在世紀中學11月26日桓臺縣初中物理專題復習研討會。

5、化學：劉**、劉**參加了10月22日召開的桓臺縣初中生物教學研討會，6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的桓臺縣初中地理教學研討會，7、生物: 岳**參加了11月12日召開的桓臺縣初中生物教學研討會。

8、歷史：孫**參加了12月2日上午在淄博劇院召開全市初中歷史教學課程評價改革教學研討會，9、政治：許**參加了11月19日在唐山中學召開的全縣初中思想品德學科教學研討會。

10、音體美微機：高**參加了全市小學音樂學科區域性講評課教學研討，10月10日上午劉**參加了在桓臺縣世紀中學舉辦的初中美術學科“信息技術在美術教學中的應用”專題研討會，盧**參加了9月22日 “樂教樂學”第二次培訓，9月15日在桓臺縣金太洋花園酒店舉辦“淄博市初中信息技術新教材培訓會，桓臺云教育平臺培訓。

11、其它培訓學習活動。張**、許**、呂**、劉**、王**參加了9月份全縣初中教學工作會。2015年11月21日，許**、呂**、耿**、劉**、成**參加了全國中小學班主任工作暨心理健康教育培訓，有幸聆聽了韓**、耿**、陶**三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。

三、開展的其它工作：

1、制定了新學期的教育教學工作計劃，并進行了讀書經驗交流，收繳了全校教師2014--2015學年第二學期期末考試的反思總結。

2、迎接縣開學第一課荊**主席領導的檢查督導。王**校長對我校新學期開學情況進行了反饋。問題清單：課堂教學不規范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認真及時、辦公室教師辦公狀態秩序不好。

3、向中心校上傳了新學期學生到校情況、教師任課情況、課程安排等。

4、為我校初三年級患有白血病的馬**同學愛心捐款活動，對學生開展愛心教育。

四、教育教學成績。

本學期我校師生在各種教育教學活動中取得了一定的優異成績。

劉**、劉**、楊**、王**、王**、祁**、劉**、劉**榮獲第九屆書畫攝影三等獎和優秀獎。楊**等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉**等21名學生榮獲“桓臺縣第三屆運動會武術操一等獎”；劉**等12名學生榮獲“ 桓臺縣第三屆運動會排球比賽第五名”； 桓臺縣第三屆運動會田徑比賽中劉** 女子鉛球第二名，劉**女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董**女子400欄第四名，董**女子100欄第一名，劉**男子110欄第一名、跳高第五名，劉**女子鐵餅第六名、鉛球第六名。

劉**、岳**、孫**、劉**、羅**榮獲2014年度荊家鎮先進女教工；

許**、羅**、羅**、楊**波別榮獲荊家鎮攝影大賽一、二等獎；

成**獲得桓臺縣“夏青杯朗誦大賽”優秀輔導教師。

許**、呂**等8人榮獲桓臺縣教學工作優秀、先進教師榮譽稱號；

李**、劉**、張**、楊**4人榮獲桓臺縣“微課程設計大賽一等獎”，李**、劉**、王**3人榮獲淄博市“一師一優課，一課一名師”市級優課稱號，學校被評為“桓臺縣教學工作先進單位”、“淄博市足球傳統學校”、”“桓臺縣平安和諧校園”、“ 桓臺縣第三屆運動會田徑賽初中組團體第五名”、“ 桓臺縣第三屆運動會排球賽初中組女子第五名”“ 桓臺縣第三屆運動會健身長跑初中女子組團體第三名”“桓臺縣第三屆運動會初中組武術操第六名”。

五、工作反思和今后努力方向

過去的一個學期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、課堂教學課改方面力度還不夠深，抓的還不夠實，開展的活動需要再具體有效些。

2、教師專業成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓方面，缺少實際的內容材料。教師成長發展的層次較低。

3、在全校教育教學工作中執行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。

4、教學中存在制定的計劃方案執行落實不到位，創新能力欠缺。

5、本學期開展的數字化校園建設方面，教師推動力度達不到標準要求，開展的實效性較差。

6、教師群體缺乏自我發展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學習，如何科學劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。

今后努力方向：

1、繼續突出教學中心地位，抓嚴抓實課堂教學，全面推進小組合作教學，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學質量。

2、帶領教師開展課堂教學活動，大力推進數字化校園建設工作，在教學創新力度上更上層樓，在教師的專業素質、專業成長方面，開展具體扎實有效的工作。

3、繼續完善教學激勵機制。落實好教師考核工作，全面調動教師主動性、積極性。

過去的一個學期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結，引發我們思考。在新的一學年，我們要克服不足，發揚成績，以新的思想、新的方法去實現后劉中學新的跨越。

第二篇：某某中學2012學年第一學期教育教學工作總結

某某中學2012學年第一學期教育教學工作總結

本學期，我校在上級部門的正確領導下，緊緊圍繞區委、區政府建設“生態宜居民富區強的幸福甌海”的戰略部署，全面貫徹落實市區教育工作會議精神，以科學發展觀為統領，以辦人民滿意教育為目標，以提高質量、促進公平為戰略重點，以強化學校基本建設、加強師資隊伍建設為工作重點，以改革創新為動力，以各類創建為抓手，夯基礎，優機制，強師資，提質量，加快推進教育現代化，努力實現教育優質均衡發展。為了總結經驗，查找不足，為今后的工作指明方向，現將學校2012年學校工作總結如下：

一、打鐵還需自身硬，首先抓好排頭兵。

1、強化理論學習。學校始終把加強教師的理論學習放在重要位置，組織廣大黨員干部先后觀看、學習黨的十八大開、閉幕式，不斷提高黨員干部的思想認識和思想境界。

2、扎實開展“三講三提升”活動。學校支部在認真落實 “講責任、講作為、講正氣，提升素質、提升水平、提升形象”精神的同時，深入教師、深入學生，了解教師在專業成長、教育教學中存在的問題和困難，征求老師們對學校發展的意見；黨員教師深入學生家庭，了解學生在學習、生活中的實際問題并給出指導意見。全體黨員干部用實際行動展示了率先垂范、服務師生的良好形象。

二、教育教學是核心，務實高效促發展

教育教學永遠都是也應該是學校的主旋律。在2012年的教育教學工作中，我校緊緊結合期初制定的工作計劃，有步驟、有目的地開展各項教育教學工作，使學校的各項教育教學工作都落到實處，產生實效。

1、強化教學管理，規范教學常規

（1）嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕了私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。

（2）進一步規范和強化教學常規工作，落實了教學規范提升工程。

（3）鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

（4）抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別是抓好畢業班的教學質量；做好七、八年級的課堂調研，為實施小班化教學尋找現實依據。12、開展各類活動，提高教學質量

(1)做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。

(2)開展了集體備課活動。

(3)發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

(4)抓好教學工作，把握教學動態，調整教學管理，促進教學改革。

(5)加強教師的培訓和繼續教育工作。積極組織教師參加新課程培訓，使教師盡快適應新課程；組織好部分教師參加90學時的專業知識培訓，切實提高教師專業素養。

三、文明創建促提升，和諧校園滿目春

1、加強德育隊伍建設,重視德育常規,注重德育工作觀念的轉變

繼續完善和延續班主任工作考核，做好班主任培訓工作，完善班主任手冊月查。以此加強團隊和班主任隊伍建設,加強德育工作研究,不斷提高學校德育工作成效。繼續深化完善、開展中學生行規教育和文明班評比,做好學校升降國旗、“兩會”、文明崗、班務日記、操行評定、重大節日等組織教育工作，落實常規管理內容和形式。重視開展道德實踐活動，通過感恩教育、節儉教育、誠信教育等使學生能在實踐中去感悟。

2、繼續突出學校學生自我管理特色,培養學生能力

開展學生會和各類評分員工作,繼續辦好校學生閱覽室；建立衛生監督隊，利用好校宣傳陣地；開展好文明班評比,使文明班評比日益完善科學。因地制宜推進校園文化建設和學校社團建設，重視學生社團建設常規化和規范化，努力開創“學校社團”的特色品牌建設，以豐富學生課余生活，使學生在優秀文化的育人環境中接受教育，增長才干，提高能力。

3、繼續加強法制、安全、心理健康教育

充分發揮思想政治課班會課在法制教育中的主渠道作用,積極開展青少年的法制教育；利用好法制宣傳日和團隊活動等活動載體，積極開展法制教育活動；深化學校禁毒教育工作，學校被評為四星級禁毒學校。

4、加強學校安全工作，創建平安校園

（1）健全和完善了學校的安全制度和預案工作，成立安全領導小組，明確各自的分工和職責，隨時做好安全隱患排查工作。

（2）建立安全責任追究制，學期初，學校與全體教職工層層簽訂《茶山中學教育教學與綜治責任書》，明確各時間段和各職責范圍內的安全責任。加強值班、值周值日、門衛的管理工作，爭取上級部門、派出所和街道各部門的支持，共同整治學校周邊的環境，營造一個安全和諧的教育教學環境。

（3）開展豐富多彩的安全教育活動，對學生進行防火、防雷、防溺水、防交通安全、防地震、防自然災害應對、防食物中毒、防季節性傳染病等的宣傳教育活動，開展安全應急演練，提高學生的自我保護意識。

（4）加強對師生在校人生安全和意外傷害、學校網絡安全管理、學校財產安全的管理，及時做好防盜措施。

（5）及時整改學校實驗樓老化電線的更換工作，并做好更換期間的安全防范工作。

四、后勤管理促規范，學校發展有保障

1、抓好財務財產管理，提高使用效率

后勤工作嚴格按財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。

2、抓好后勤常規管理，為學校的發展做好保障。

（1）做好教師教學用品的準備工作。如租賃復印機和速印機，并及時做好修理維護等，保證教育教學工作順利開展。

（2）做好后勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

（3）做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的、多媒體不能用的可以說天天都在發生，我們都能及時地處理和解決好，并做到隨叫隨到。

（4）為迎接標準化學校，學校添置了部分設備，有食堂煮飯蒸車、教工之家的按摩椅、教師辦公室的箱柜、體育室的體育器材等，還有十幾臺空調真在采購中，預計投入經費30萬元。

四、學校管理上臺階，辦學水平新飛躍

1、全面完善學校各項規章制度。對不利學校工作開展的各種形式化綱綱條條進行推翻重建，使學校各項管理工作更具科學性、民主性與實效性，有利學校工作的良性開展。

2、完善隊伍建設。使各部門職責分明，又加強協作，發揮最佳整體效能；校委會人員任務明確，責任到位，職責到人；力爭使每一位教師都能成為“獨當一面”的優 秀管理者和組織者。

3、管理工作把為師生服務放在第一位。領導班子勤學習講奉獻，改進工作作風。涉及職工利益和發展的決策都要征求群眾意見，充分體現學校柔性化管理，增加教師和領導之間、學生和老師之間的凝聚力和親和力。

4、充分重視家校協作，推動家校良性互動。加深家長對學校的信任，同時也使學校、家庭聯合起來共同教育學生，讓學生學會做人、學會學習等。

5、加強配套專用教室和專項材料的管理工作。既要發揮專用教室的最佳效能，同時，重視各類材料的專人管理，整理歸檔。

6、按照標準化學校的要求，在全體教師的共同努力下，通過了省標準化學校的驗收，使我校的辦學水平又上升到一個新的臺階。

7、順利完成了教師崗位設置工作，使教師的配置更趨科學化、合理化，同時也保證了教師的合法權益。

四、反思問題找差距，指明方向再努力

一年來，我校各項工作在有條不紊中進行，雖然取得了一定的成績，但同時也存在不少問題。

1、辦學條件方面。教學設備陳舊，特別是實驗室的配置急需更新，否則將不能適應教育教學要求，但由于資金的缺乏，這些問題都暫時得不到解決。

2、學校經費嚴重短缺。

3、教師方面。部分教師仍不能用教育教學規律來指導自己的教學行為，尤其不注重關心和轉化后進學生，存在教育方法不當的問題。

4、管理方面。勞動紀律方面管理不夠到位。

5、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

成績已成歷史，今后尚須努力。本學期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“持續發展”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有廣大教師的努力，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發展。

甌海區茶山中學

二〇一三年一月十八日

第三篇：中學2009—2010學年第一學期教學工作總結

中學2009—2010學年第一學期教學工

作總結

本學期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學期的工作，在校長室的直接領導下，認真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設為核心，以提高教育教學質量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規，堅持走內涵發展的道路，以與時俱進的姿態，謀求素質教育的新突破，不斷增強服務意識，豐厚辦學內涵，提升辦學品位。

一、提高教師整體素質，大力實施“名師工程”

1、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。

2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學科帶頭人、教壇新秀的培養和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。在具體措施的落實下，教師迅速成長。本學期，在讀研究生2名，新增太倉市學科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項教學比賽中，也有出色的表現。如趙玲琴老師在全國“社會與歷史”評優課中獲一等獎。青年教師也成長迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂課，在督導中受到領導的嘖嘖稱贊。

3、以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業務水平。

（1）繼續做好教師現代化教學技術的能力培訓。本學期重點是網絡與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展網絡環境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺完成規定的網頁、課件制作的任務。學校的信息技術與課程整合教學已初具特色，有龔輝老師獲信息技術與課程整合教學全國一等獎，張春霞老師獲息技術與課程整合教學蘇州市二等獎，數學組獲蘇州市網絡教學十佳團隊比賽二等獎。

（2）除了開展好教師假期培訓（網絡視頻點播）外，每月開展一次教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的專業理論培訓（觀看名師教學錄象），做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。

（3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應。

4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處認真做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實踐新課改精神，不斷提高教學水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業務水平更上一層樓。本學期繼續開展 “十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業、制作一個優質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養來促進其教學境界和教學品位的提高。

2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生人格的培養、潛能開展、強調學生的可持續終身發展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。初一新生已適應新的環境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，潛心研究，著力培養學生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。

3、進一步加強教導處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網絡”建設，網絡建設是教學制度建設的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動實實在在地研究課堂教學中經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優化學科教研。各教研組、備課組結合課改，確立各自的專題，有計劃、有目標的定期開展活動，教研組每雙周活動一次，備課組每周活動，教導處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創市級先進。

4、加強北區教育集團的建設。為了響應教育局倡導的教育均衡化發展，我校積極開展北區教育集團活動，在前兩年的德育教育聯動的基礎上，本學期，我們把工作重點放在學校的教學工作中，開展了“關注課堂，攜手共進”系列活動，分別在我校、金浪中學開展了兩次較大規模的課堂教學研討活動。參與活動的教師受益匪淺，紛紛寫了教學活動反思，有效的促 進了教師改變課堂教學的理念，提高了課堂教學的效率。

三、開展特色活動，提高學生綜合素質

1、繼續嘗試雙語教學活動，開創英語教學特色的新局面。本學期在繼續聘請外教口語教學的同時，加大了英語教師培訓的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學英語、用英語提供良好的機會和營造環境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學期，我校已正式被命名為蘇州市雙語實驗學校。

2、繼續重視勞動教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環境教育課，衛生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽，本學期，我校的女子排球在太倉市中小學排球比賽中獲第五名的好成績。

3、充分發展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。把指導學生的興趣活動和課外活動作為考核教師實績的一項內容。培優、補差工作真抓實干，教師既善于培養好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名后進生。

4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學生提供展現自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。

本學期，在全校師生的共同努力下，學校通過了江蘇省達標實驗室的驗收，蘇州市德育示范學校的驗收，蘇州市優秀家長學校的驗收，以及太倉市綜合督導，并且在各級的驗收和督導中，學校的各項工作都受到了領導和專家們的好評。XX年已圓滿地劃上句號，但學校的教學工作任重而道遠，我們將以更高的熱情來迎接新的學期的到來。XX、1

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第四篇：中學第一學期教學工作總結

教學工作是學校各項工作的重點和核心，直接關系到學校的教育教學質量及學校的聲譽。如何提高教育教學水平？如何調動廣大教師的工作積極性？如何落實新課改？……惟有解決好這些問題，才能把教學工作搞上去。為適應教育新形式，解決新問題，探索新思路，我們做了大量工作。現總結如下：

一、加強教師隊伍建設

安排教師參加崗位培訓，課程標準、新課程培訓，計算機培訓，提高業務水平，造就一批高素質的教師隊伍。

二、教研促教學

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動，組織教師觀看課堂教學實錄，鼓勵和支持所有教師參加各種形式的教研活動。七、八、九年級的數學教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動，有兩名外語教師參加了合肥市外語教學年會，部分教師聽取了合肥市教育局教研室主任李衛文等同志關于校本教研方面的經驗介紹，聽取了何炳章老先生的關于建立“自學型課堂”的專題報告，并對全體教師進行傳達學習。同時對外出交流的教師，學校除給其報銷資料費、交通費外，還適當給予生活補助，這樣激勵了全體教師的課改意識，使其積極的投身到課改進程中去。

本期每位教師都上了兩節或兩節以上的公開課，聽課后及時給予評議，再平課中所有參評教師能實事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進步，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關于“自主??合作?創新”方面的兩個課題及其說明，經過推選上報到縣局的有六位教師的六個課題。

通過這些活動，我校廣大教師都能自覺地研討新課標，學習新教材，探索新教法，實踐新課改，教研活動蔚然成風，有力地促進教學水平的提高。

三、抓常規管理

加強常規管理，制訂科學的管理、評價制度，有效地規范教育教學行為，調動廣大教師的工作積極性。

1、修訂并執行了符合學校情況的規章制度

開學初，在充分征求教職工意見的基礎上，通過民主集中制的原則，我們對《煙墩鄉中心學校教師崗位考核細則》進行了修改、執行了《煙墩鄉中心學中考獎懲辦法》、《煙墩鄉中心學校班級管理細則》等規章制度，作為教學工作的指針和原則，并負責組織實施。

2、檢查促教學

在學期初、中、末進行了教學常規檢查（備課、進度、作業批改、五個一落實），并對檢查結果及時公示、反饋，并記入教師業務檔案作為教師過程性評價的硬性材料。

3、成功的舉辦了學校的首次教學開放周。

4、每周一的升旗活動，每周的主題班會及開展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動，加強對學生的思想品德教育。

5、實行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導，課外興趣小組活動教師指導等方式，培養學生良好的學習、生活習慣。

6、落實了兩操一活動，舉辦了學校第六屆秋季運動會，并對全體學生進行了一次體檢，加強了學校的體衛工作。

7、規范了學籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報、信息庫等資料工作。

8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對教師的終結性評價的同時重視過程性評價。

四、以“創建創安”為契機，加強對學生的安全教育、法制教育，加強校園精神文明建設，做好文明班級的評比活動。

五、做好了教師考核、評優、職評等工作，通過考核、評優細則,公正合理評價每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現獎勤罰懶，獎能罰庸的原則，今年我校考核優秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴把職稱評定資料的審驗關，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調研工作，并制訂分流措施，下學期落實。

七、存在的問題

1、由于我校實行考課制，教師調課現象比較嚴重。

2、對學生的安全教育力度不夠，一些學生對自己的不良行為可能導致的危險認識不足。

3、少數教師工作積極性不高，備課不認真，有敷衍了事的現象。

4、本學期的校第六屆秋季田徑運動會準備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學生的認識存在問題，致使在運動會上發生了一些不該發生的事情。

總之，本學期我校的教育教學工作有計劃、按步驟有條不紊地開展，加強了管理，促進了教學，贏得了周邊群眾的贊譽。但這離上級要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領導的正確領導下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學水平會邁上新的臺階。

第五篇：洪家中學2012—2013學第一學期教育教學工作總結

貫徹十八大精神，深化教學改革力度，穩步推進教育質量再上臺階

——洪家中學2012—2013學第一學期教育教學工作總結

本學期，在縣教育局的正確領導下，學校圍繞“貫徹十八大精神，深化教學改革力度，穩步推進教育質量再上臺階”這一目標，認真貫徹落實縣教育局、教研室2012年工作要點，堅持提高教育質量核心不動搖，以推行課堂教學改革為切入點，力求在素質教育方面求突破，創新教育管理，提升育人質量，深化課堂教學改革，打造高效課堂，全面落實各項重點工作，在教育教學、德育管理、校園文化生活、交通安全示范校創建、校園文化建設等方面取得了較好成績。現將主要工作做以簡要匯報：

一、所做的工作和取得的成績

一）、以“育人”為主題，提升學校素質教育實施水平。

1．堅持政治學習，提高政治素養。學校全面開展“喜迎十八大，學習十八大精神”的宣傳教育活動，通過召開兩次“黨員民主生活會”，一次“行政班子民主生活會”的活動形式，認真學習十八大報告材料，研討如何堅持用十八大精神來統領學校工作的全局，讓全體黨員和職工通過參與黨的十八大知識競賽活動，廣泛宣傳和學習十八大精神。

2、加強師德建設，提高師德師風。學校在暑期學習會開展了師德師風自查活動，本學期我們繼續堅持開展了“學呼秀珍精神，樹立教師形象”學習教師活動，利用每周四晚上組織教職工加強職業道德理論學習，強化師德師風，并對日常教育教學中存在的師德作風方面的問題、教學過程中出現的各類行為，及時提出警示和教育，防止出現違規違法或有職損于教師職業道德的行為出現。

3、強化德育工作，注重班級管理。本學期，學校始終堅持德育為首，學期初，利用2天在班級中開展法制紀律安全教育整頓活動。堅持德育一周主題班會制度，堅持一月開一次班主任工作座談會，加強對班主任管理工作的培訓和指導。嚴格對班級學習、紀律、衛生安全等工作檢查和考核，常規管理做到了日查周評月考核。

4、堅持安全教育常抓不懈。學校把安全工作作為一個重點工作來抓。不定期開展安全排查，檢查管制刀具、學生自行車閘鎖、教室、公寓的用電、食堂食品衛生、上放學交通安全等方面的存在的安全隱患。及時更換了存在問題的電線和用電器，加強和維修了學校監控設施，堅持開

4、開展“四課”活動，打造高效課堂。本學期教學交流活動主要通過示范課引路，評優課激勵，研討課提高，常態課指導“四課”活動開展，加強了教學交流活動。通過實施青藍工程，開展“傳、幫、帶”、人人上好一堂課等活動載體，搭建學科交流平臺，促進教師之間教學研討和交流，使教師能夠在展示中切磋，在觀摩中成長，在分享中共贏。實現了教師共同教學，整體提高目的。

5、開展校本教研，提升教學水平。本學期各教研組圍繞“如何開展四環教學，打造高效課堂”的教研主題，充分發揮教研組教研活動的作用，在組內經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。讓每一位教師能夠在教學通過參與、反思、探討、促進教師課堂教學水平的提高。

6、加強了校本研修和參與了各類教育培訓活動。本學期學校把校本研修作作為一項必修功課，要求所有任課教師全員參與學習，通過開展“四個一”活動。即：“讀一本教育專著，寫出讀一書筆記；上一節公開課，寫出教學反思；整理一個教學故事，寫出案例分析；參與一項小課題研究，寫出教育論文。”，參加陜西師大網絡教育培訓23人，參加省級“國培”7人，全部合格，通過這一系列培訓活動的參與，整體提高教師的業務素質。

7、積極開展了第二課堂活動。本學期學校組織各年級學生參與了全國數語英學科能力知識大賽，校內開展了數學競賽、古典詩文朗誦比賽、各類征文比賽，充分拓展了學生學習領域，激發了學生學習興趣。

三）、以“服務”為宗旨，努力為師生提供良好的教學環境和生活環境。本學期后勤工作保障有力，保證學校了各項工作的開展順利，圓滿完成了教育教學任務。

1、創造平安舒適的住宿環境。開學以后，學校用一周時間解決了所有寄宿生的住宿問題，讓新生和離家較遠的學生能夠入住宿舍，及時解決了家長認為學生入住難的問題，為學生宿舍更換電源開關，添置桌登，購置門簾，完善了寄宿必須設施，為學生創造一個寬敞明亮的住宿環境。

2、健全管理制度，加強寄宿生管理。為有效管理寄宿生，學校在