第一篇：儀井中學2012-2013年度第一學期教育教學工作總結

儀井中學2012-2013學年度第一學期

教育教學工作總結

儀井中學在縣委、政府、縣教育局的正確領導下，在鎮政府大力支持下和全校師生的共同努力下，2012-2013學年度第一學期的教育教學工作圓滿完成，取得了一定的成績，現總結如下：

一、狠抓德育工作，加強班級管理，確保安全穩定

青少年是祖國的未來、民族的希望，他們思想道德、科學文化素質的高低，直接關系著中華民族的興衰存亡、前途命運。因此，我校始終把德育安全工作放在學校教育工作的首位，以促進學生德、智、體全面均衡發展，為培養社會主義和諧社會的建設人才，做出了應有的貢獻。

1、切實加強領導，促進師德師風建設

我校建立健全了校長負責的德育安全工作的管理機制，黨支部發揮政治核心和監督保證作用，同時加強德育、安全處、團委的職能，充分發揮它們在德育工作方面的特殊組織作用，保證了學校德育安全工作扎實有序的開展。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我校始終把抓 1 好教師隊伍的素質建設、師德師風建設做為重中之重，鼓勵教師依法履行自己的職責和義務，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，用自己的言傳身教，教育魅力去感染學生，為學生樹立榜樣和模范，有力的促進了我校德育安全工作的順利開展。

十八大召開后，我校成立十八大學習領導小組，召開全體教師大會，組織全校教職員工學習十八大報告精神，從領導層到一般同志掀起了學習熱潮，學習分集中學習和個人學習進行，每人寫學習筆記4000-5000字，寫兩篇學習心得體會，并把報告精神轉化到實際教學中去。

2、方式靈活多樣，開展各種活動，創建育人環境

在德育工作方面，我校從實際出發，注重過程和實效。學校通過德育安全處、團委、各班級，采用校園廣播站、故事會、讀書演講比賽、詩歌朗誦會、墻報等形式，結合黨的方針政策，改革開放的成果，結合國內國際形勢進行宣傳教育。

開學后，學校針對初一學生的實際情況，組織召開新生入學紀律安全教育大會，規范新生的行為，收到了良好的效果。邀請店頭派出所來校召開法制紀律教育大會，增強學生的法制紀律觀念。以學生學習心得的方式，讓學生始終處于受感染的濃烈氛圍之中，不斷引導學生進行自我認識、自我辨析和自我塑造，使學生逐步樹立正確的遠大理想、人生信念，塑造學生正確的人生價值觀，培養學生的自尊、自 2 強、自信精神。

為了豐富學生的校園生活，學校組織了學生隊列體操比賽、班級間籃球賽、精美詩文背誦賽、書畫展覽、優秀作業展覽、元旦拔活賽等活動，引導學生去學習、思考、辨析，從中領悟人生的真諦，學會擺正自己的位置，明確人生的追求目標。

在全體師生中，學校結合實際情況，積極開展“小手牽大手，共建和諧校園”活動，營造人人學習、個個爭先的濃厚氛圍。除此以外，借助教師論壇、教師國旗下講話、學生國旗下講話活動，擴大宣傳效果，激發了每位學生的學習熱情。每位教職員工都能將學習的熱情，化作的動力，在自己的教育教學過程中，積極磨練，勤奮耕耘，把自己的愛化作無私的奉獻，留給了學生。

3、嚴格班級管理，保障育人環境安全穩定。

本學期以來，我校狠抓班級常規管理，班級管理是學校的重要方面，我校精心選拔工作能力強，有責任心的老師擔任班主任工作，強化《班級管理細則》，細化班級管理過程。每天早、中、晚飯后，班主任提前十分鐘跟班，深入班級，檢查、督促學生學習，這樣班主任就能把整個身心都放到班級管理上，及時發現班級內存在的問題，及時化解學生中的各種矛盾。為了使班主任工作考核更準確、更公正，處置周干事檢查考核外，學校領導深入一線管理，值周領導親自查崗考勤，所以我校的校風正、學風濃，為學生學習提供了安全穩定的學 3習環境。

二、創建高效課堂，提高教學質量

根據縣局的相關文件精神，結合“高效課堂建設年”活動，我校始終堅持集體備課制度，推行“校內賽教”共進活動，加大教學常規管理力度，嚴把教學質量關，盡最大努力，促進學生的全面發展，提升教育教學質量。

1、完善集體備課制度，積極創建高效課堂。

我校在校行政會議、教研處的領導下，有目的的開展集體備課教研活動。具體劃分為政語組、數理組、英語組、常識組等四個教研備課組，備課組長為本組的中心發言人，依據學科、年級的不同，按安排表，每周二晚7:00-9:00,全校課任教師集中在各自備課室，開展集體備課教研活動，各包組領導隨組參與集體備課。教研處干事專職負責簽名，收繳集體備課評議記錄、教案草案、修改案、電子檔教案共案等，堅持做到周登記、月小結、學末匯總，參與績效工資分配，以調動廣大教師的教研積極性。

今年是永壽縣高效課堂建設年，我校結合本校教育教學實際情況，結合學科教師的具體特點，積極有效地開展創建高效課堂，促進學科發展，提升教育教學質量。學校成立了儀井中學創建高效課堂領導小組，由教研處、教務處相互協調，共同組織，各教研組負責具體實施過程，全校四十五歲以下的科任教師全部參與，實行人人參與，個個過關。實施方式以聽課評課為載體，參與教師必須提前備好課，再上課，聽課老師進行打分，課后說課，教研組評課中，肯定優點，并提出改進的意見或措施，以促進廣大教師的進一步發展，實現高效課堂的快速形成。

2、狠抓教學常規管理，提升教育教學質量。

我校始終圍繞“如何提升教育教學質量”這一中心，借助“高效課堂建設年”活動，立足具體實際，不斷完善《儀井中學常規教學管理辦法》等各種制度，使常規教學管理真正做到有章可依，為廣大教師創建一個公正、公平的施教環境，目的在于調動課任教師的教學積極性。教務處負責日常教務，教務干事負責每節課的檢查，負責課任教師的上課、下課、輔導、自習跟班等業務檢查考核，定期、不定期集中查閱教師教案、聽課記錄、作業批改記錄、業務學習筆記、政治學習筆記等，計入個人檔案，檢查考核結果也實行周小結、月考核，學末匯總，參與績效工資分配。

三、繼續加大校園文化建設，落實學生營養改善計劃

我校始終堅持環境育人的辦學思想，康校長親自掛帥，成立校園文化建設領導小組，全權負責該項工作。按照上級部門的相關政策，嚴格落實學生營養改善計劃，使國家這一陽光政策保質保量的現實，得到了上級部門的肯定，群眾的贊許。

1、多方籌措資金，改善教師辦公條件。我校雖然是災后重建項目學校，教學環境有了教導的改善，但是，教師的辦公設施依然陳舊，甚至破爛不堪。其中的辦公桌椅，大多是上個世紀建校是的老舊桌椅，大多不能使用，好多老師根本沒有辦公桌椅，床是簡易的木板床等等。學校為了進一步調動教師的工作積極性，千方百計，想方設法，籌措資金，給老師購買辦公桌椅55套，使教師的辦公條件得到了初步的改善，大大激發了廣大教師的工作積極性。

2、著眼學生健康成長，嚴把營養餐質量關。

本學期以來，在以康校長為組長的營養餐管理領導小組的領導下，學校強化相應的制度、操作程序，細化學生營養餐食譜，明確學生餐廳承包人的責任與職責，規范餐廳衛生，飯菜的質和量。在操作過程中，一部分學生選擇縣局的加餐制，一部分學生選擇學校餐廳供餐制，學校相應的改變機制，科學管理，給餐廳安裝刷卡機，每天限額15元餐費。建立健全《學生餐廳管理細則》，從留樣柜、消毒柜、滅蠅燈、防潮防鼠、購物臺賬、購物發票、食品的規范存放等進行了詳細的規定。實行陪餐制，陪餐領導和成員每餐前30分鐘進行例行檢查，若發現問題，立即要求餐廳承包人整改，不整改者，警告一次，罰款1000元；經警告不改者，停業整頓一周；再不改者，學校有權終止合同，另聘其他承包商。實行一學期來，沒有發生一例因飲食發生的不安全事故，把黨的惠民政策落到了實處，保證了學生的健康成長。

本學期，由于在學生營養改善計劃方面的扎實工作中，取得了較好的成績，我校成為學生營養改善計劃實施先進單位，承辦了永壽縣教育系統營養餐實施工作現場會，接待了兄弟學校參觀近十多次，并代表永壽縣接待市食安委的年終考核檢查工作，得到了檢查領導的充分肯定。

四、存在的問題和不足

2012年秋季這一學期，對儀井中學來說是不平凡的一學期，學校的各項工作都有突破性的進展，而且成績較為顯著，但也存在著一些不足，校園文化建設有待進一步加強、教育教學工作有待進一步強化、學生的日常行為規范有待進一步加強、教師的積極性有待于進一步提高等等。

五、新學期的舉措

在2012-2013學年度第一學期，我校的各項工作雖然取得了不少可喜的成績，但這些成績離黨和人民的要求還相差的較遠。過去的成績既是我們今后工作的動力，也是我們未來工作的壓力，我們要在現有成績的基礎上不驕不躁，再接再勵繼續開拓進取。在新學期里，我們打算：

1、進一步加強校園文化建設，優化育人環境；

2、按照專人設計的校園綠化美化圖紙，做好此項工作；

3、加強校園文體活動，活躍校園文化生活，開展球類比賽，為師生才藝展示搭建平臺。

4、加強學生的養成教育、在狠抓教學常規管理，落實好集體備課制度，促進高校課堂的建設，科學量化課任教師的教學考核，調動廣大教師的教學積極性，使我校的教育教學質量邁上一個新的臺階。

2013 儀井中學

年2月3日

第二篇：儀井中學2011-2012第二學期教育教學工作總結

儀井中學2011-2012學第二學期

教育教學工作總結

儀井中學在縣委、政府、縣教育局的正確領導下，在鎮政府大力支持下和全校師生的共同努力下，2012學第二學期的教育教學工作圓滿完成，取得了一定的成績，現總結如下：

一、狠抓德育工作，加強班級管理，確保安全穩定

青少年是祖國的未來和希望，他們的思想道德、科學文化素質的高低，直接關系到民族的興衰存亡、國家的前途和命運。因此，我校始終把德育安全工作放在學校教育工作的首位，以促進學生德、智、體全面均衡發展，為培養社會主義和諧社會的建設人才，做出了應有的貢獻。

1、切實加強領導，促進師德師風建設

我校建立健全了校長負責的德育安全工作的管理機制，黨支部發揮政治核心和監督保證作用，同時加強德育、安全處、團委的職能，充分發揮它們在德育工作方面的特殊組織作用，保證了學校德育安全工作扎實有序的開展。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我校始終把抓好教師隊伍的素質建設、師德師風建設做為重中之重，鼓勵教師依法履行自己的職責和義務，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，用自己的言傳身教，教育魅力去感染學生，為學生樹立榜樣和模范，有力的促進了我校德育安全工作的順利開展。

2、方式靈活多樣，學習胡秀珍同志，承傳雷鋒精神 在德育工作方面，我校從實際出發，注重過程和實效。學校通過德育安全處、團委、各班級，采用校園廣播站、故事會、讀書演講比賽、詩歌朗誦會、墻報等形式，結合黨的方針政策，改革開放的成果，結合國內國際形勢進行宣傳教育。通過靈活多樣的形式，生動活潑的內容，讓學生能唱一支雷鋒歌曲、能講一個雷鋒故事、能說幾條雷鋒格言，讓學生時刻受到雷鋒式愛國主義、集體主義的教育。以學生學習心得的方式，讓學生始終處于受感染的濃烈氛圍之中，不斷引導學生進行自我認識、自我辨析和自我塑造，使學生逐步樹立正確的遠大理想、人生信念，塑造學生正確的人生價值觀，培養學生的自尊、自強、自信精神。學校還組織學生多次走上街頭，參與社區環保實踐、植樹等活動，把“學雷鋒，樹新風”活動推向了高潮，引導學生去接觸真實的社會生活，指導學生對復雜多變的社會現象進行觀察、思考、辨析，從中領悟人生的真諦，學會擺正自己的位置，明確人生的追求目標。

在全體教職員工中間，學校結合“大家訪”活動，積極開展“向呼秀珍和她的雷鋒家庭”學習的高潮，營造人人學習、個個爭先的濃厚氛圍，通過學校集中學習、教研組學習、個人業余學習等形式，教師每人撰寫兩萬多字的學習筆記，收繳教師學習心得各54份，每份 三千字左右，除此以外，借助教師論壇、教師國旗下講話，擴大宣傳效果。每位教職員工都能將學習的熱情，化作學習、工作的動力，在自己的教育教學過程中，積極磨練，勤奮耕耘，把自己的愛化作無私的奉獻，留給了學生。

3、嚴格班級管理，保障育人環境安全穩定。

本學期以來，我校狠抓班級常規管理，班級管理是學校的重要方面，我校精心選拔工作能力強，有責任心的老師擔任班主任工作，強化《班級管理細則》，細化班級管理過程。每天早、中、晚飯后，班主任提前十分鐘跟班，深入班級，檢查、督促學生學習，這樣班主任就能把整個身心都放到班級管理上，及時發現班級內存在的問題，及時化解學生中的各種矛盾。為了使班主任工作考核更準確、更公正，學校領導深入一線管理，值周領導親自查崗考勤，所以我校的校風正、學風濃，為學生學習提供了安全穩定的學習環境。

二、創建高效課堂，提高教學質量

根據縣局的相關文件精神，結合“高效課堂建設年”活動，我校始終堅持集體備課制度，推行“青藍工程”幫扶活動，加大教學常規管理力度，嚴把教學質量關，盡最大努力，促進學生的全面發展，提升教育教學質量。

1、完善集體備課制度，積極創建高效課堂。

我校在校行政會議、教研處的領導下，有目的的開展集體備課教研活動。具體劃分為政語組、數理組、英語組、常識組等四個教研備課組，備課組長為本組的中心發言人，依據學科、年級的不同，按安排表，每周二晚7:00-9:00,全校課任教師集中在各自備課室，開展集體備課教研活動，各包組領導隨組參與集體備課。教研處干事專職負責簽名，收繳集體備課評議表、草案、修改案、電子檔教案公案等，堅持做到周登記、月小結、學末匯總，與“青藍工程”考核結果一起，參與績效工資分配，以調動廣大教師的教研積極性。

今年是永壽縣高效課堂建設年，我校結合本校教育教學實際情況，結合學科教師的具體特點，積極有效地開展創建高效課堂，促進學科發展，提升教育教學質量。學校成立了儀井中學創建高效課堂領導小組，由教研處、教務處相互協調，共同組織，各教研組負責具體實施過程，全校四十五歲以下的科任教師全部參與，實行人人參與，個個過關。實施方式以聽課評課為載體，參與教師必須提前備好課，再上課，聽課老師進行打分，課后說課，教研組評課中，肯定優點，并提出改進的意見或措施，以促進廣大教師的進一步發展，實現高效課堂的快速形成。

2、狠抓教學常規管理，提升教育教學質量。

我校始終圍繞“如何提升教育教學質量”這一中心，借助“高效課堂建設年”活動，立足具體實際，不斷完善《儀井中學常規教學管理辦法》等各種制度，使常規教學管理真正做到有章可依，為廣大教 師創建一個公正、公平的施教環境，目的在于調動課任教師的教學積極性。教務處負責日常教務，教務干事負責每節課的檢查，負責課任教師的上課、下課、輔導、自習跟班等業務檢查考核，定期、不定期集中查閱教師教案、聽課記錄、作業批改記錄、業務學習筆記、政治學習筆記等，計入個人檔案，檢查考核結果也實行周小結、月考核，學末匯總，參與績效工資分配。

三、繼續加大校園文化建設，落實學生營養改善計劃

我校始終堅持環境育人的辦學思想，康校長親自掛帥，成立校園文化建設領導小組，全權負責該項工作。按照上級部門的相關政策，嚴格落實學生營養改善計劃，使國家這一陽光政策保質保量的現實，得到了上級部門的肯定，群眾的贊許。

1、立足實際合理規劃，加大校園文化建設

災后重建后，我校辦學條件得到了極大地改善，校園布局科學合理，綠化美化也初具規模。為了使校園文化更加濃郁，更加實際，我校又做了一定的工作，加高加寬教學樓東圍墻20多米、重新加寬加高垃圾倉2個、加裝廁所防護網4個、蛋奶房防護網6個、栽植垂柳20多棵、移栽冬青樹6米、購置割草機1臺、擴大機1臺，更換校園櫥窗12個、噴繪版面2個、教學樓懸掛名人畫像38幅等共花費2萬余元。在校園環境治理中，學生的自行車擺放井然有序，校園的各個角落都劃分到各班級，承包到人，地面無紙屑垃圾，校園內始終干 5 凈整潔，校園環境舒適、寧靜，自然會激發學生學習的積極性。

2、落實學生營養餐計劃，關注學生健康成長

本學期以來，國家在農村義務教育段推行學生營養餐改善計劃，任務來的急，落實難度大，學校連夜召開班子成員會，成立康校長為組長的領導小組，層層分工，人人有責，班主任提供班級學生花名冊，學校還制定相應的制度、操作程序，細化學生營養餐食譜，明確學生餐廳承包人的責任與職責，規范餐廳衛生，飯菜的質和量。在操作過程中，一部分學生選擇縣局的加餐制，一部分學生選擇學校餐廳供餐制，學校相應的改變機制，科學管理，給餐廳安裝刷卡機，每天限額20元餐費。建立健全《學生餐廳管理細則》，從留樣柜、消毒柜、滅蠅燈、防潮防鼠、購物臺賬、購物發票、食品的規范存放等進行了詳細的規定。實行陪餐制，陪餐領導和成員每餐前30分鐘進行例行檢查，若發現問題，立即要求餐廳承包人整改，不整改者，警告一次，罰款1000元；經警告不改者，停業整頓一周；再不改者，學校有權終止合同，另聘其他承包商。實行一學期來，沒有發生一例因飲食發生的不安全事故，把黨的惠民政策落到了實處，保證了學生的健康成長。

四、存在的問題和不足

2012年春季這一學期，對儀井中學來說是不平凡的一學期，學 校的各項工作都有突破性的進展，而且成績較為顯著，但也存在著一些不足，校園文化建設有待進一步加強、教師辦公條件有待改善、學生的日常行為規范有待進一步加強、教師的積極性有待于進一步提高等等。

五、新學年的舉措

在2011-2012學，我校的各項工作雖然取得了不少可喜的成績，但這些成績離黨和人民的要求還相差的較遠。過去的成績既是我們今后工作的動力，也是我們未來工作的壓力，我們要在現有成績的基礎上不驕不躁，再接再勵繼續開拓進取。在新的學年里，我們打算：

1、利用暑期，進一步加強校園文化建設，優化育人環境；

2、請專門人員對我校綠化美化重新設計，今秋、明春做好此項工作；

3、加強校園文體活動，活躍校園文化生活，開展球類比賽，為師生才藝展示搭建平臺。

4、加強學生的養成教育、在狠抓教學常規管理，落實好集體備課制度，促進高校課堂的建設，科學量化課任教師的教學考核，調動廣大教師的教學積極性，使我校的教育教學質量邁上一個新的臺階。

儀井中學

2012年7月4日

第三篇：儀井中學2013-2014第二學期教育教學工作總結2014.6.26

儀井中學2013-2014學第二學期

教育教學工作總結

我校在縣委、政府、縣教育局的正確領導下，在鎮政府大力支持下和全校師生的共同努力下，圓滿完成了2013-2014學第二學期的教育教學工作，取得了一定的成績，現將本學期相關工作總結如下：

一、積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動，強化管理過程，狠抓德育工作，促進師德師風建設

本學期以來，我校全體教師能夠立足本職工作，積極參與黨的群眾路線實踐活動，切實踐行黨的群眾路線，促進了教育教學工作的順利開展。

1、切實踐行黨的群眾實踐教育實踐活動，強化教育教學的過程性管理

開學以來，我校結合本校的具體實際，迅速安排、開展黨的群眾路線教育實踐活動，成立黨的群總路線教育實踐活動學習小組，與儀井鎮中心校聯系，在我校階梯教室召開了黨的群總路線教育實踐活動啟動儀式暨動員大會，共同觀看了電影《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等；采取了集中學習與個人學習相結合的形式，教育實踐活動共分三個階段。第一階段 學習階段，主要是通過集中與個人學習兩種 形式，學習活動的總體要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；明確“為民務實清廉”的主題；落實“中央八項規定精神”及“《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等規定”，反對和杜絕“形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風”等四風問題。四月底，組織全校老師觀看“呼秀珍老師報告會”視頻，對全校教師的心靈震撼極大，每位老師都寫有學習心得。第二階段 查擺問題階段，就是要結合自己的實際工作，找準找實突出問題；認真撰寫個人對照檢查材料，在開展的民主生活會上，進行批評與自我批評，切實查找出學校及個人存在的問題。第三階段集中整改階段，這一階段計劃安排在暑期教師學習會期間進行。通過真意活動的深入開展，學校千方百計的強化教育教學的過程性管理，首先明確各處室的職責，完善處室的干事人選，各處室之間加強了協調與溝通，相互配合，共同開展各項工作，工作效率明顯提高，各種考勤力求公正公平，調動了廣大教師的工作積極性。

2、狠抓德育工作，促進師德師風建設

我校建立健全了校長負責的德育安全工作的管理機制，黨支部發揮政治核心和監督保證作用，同時加強德育、安全處、團委的職能，充分發揮它們在德育工作方面的特殊組織作用，保證了學校德育安全工作扎實有序的開展。

在德育工作方面，我校從實際出發，注重過程和實效。學校通過采用校園廣播站、故事會、中國夢演講比賽、詩歌朗誦會、墻報等形 式，結合黨的方針政策，改革開放的成果，結合國內國際形勢進行宣傳教育，還采取了師生同時進行的每周一國旗下演講、“十星教育”評比活動、科技小制作，開展法制紀律安全教育活動，學生的自身道德素質不斷提高。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我校始終把抓好教師隊伍的素質建設、師德師風建設做為重中之重，鼓勵教師依法履行自己的職責和義務，認真貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表，用自己的言傳身教，教育魅力去感染學生，為學生樹立榜樣和模范。學校通過黨的群總路線教育實踐活動不斷幫助年輕教師進行自我認識、自我辨析和自我塑造，使相當的年輕教師逐步樹立正確的遠大教育理想、崇高的人生信念，重塑教師正確的人生價值觀，培養他們作為教師的自尊、自強、自信執教精神。

二、推進校本研修，構建高效課堂，提高教學質量

根據縣局的相關文件精神，結合“高效課堂深化年”活動，我校始終堅持校本研修制度，推行“校內賽教”共進活動，加大教學常規管理力度，嚴把教學質量關，盡最大努力，促進學生的全面發展，提升教育教學質量。

1、完善校本研修制度，積極構建高效課堂。

我校在校行政會議領導下，有計劃有目的的開展校本研修活動。具體劃分為政語組、數理組、英語組、常識組等四個校本研修組，校 本研修組長為本組的校本研修具體實施人，依據學科、年級的不同，開展校本研修活動，各包組領導隨組參與校本研修。干事專職負責簽名，收繳校本研修記錄、聽評課的教案、電子檔教案、教學課件等，堅持做到周登記、月小結、學末匯總，調動了廣大教師的校本研修積極性。

今年是永壽縣高效課堂深化年，我校結合本校教育教學實際情況，結合學科教師的具體特點，積極有效地開展創建高效課堂，促進學科發展，提升教育教學質量。學校成立了儀井中學構建高效課堂領導小組，由教務處協調組織，各教研組負責具體實施過程，全校四十五歲以下的科任教師全部參與，實行人人參與，個個過關。實施方式以聽課評課為載體，參與教師必須提前備好課，再上課，聽課老師進行打分，課后說課，教研組評課中，肯定優點，并提出改進的意見或措施，以促進廣大教師的進一步發展，實現高效課堂的快速形成。

2、狠抓教學常規管理，提升教育教學質量。

我校始終圍繞“提升教育教學質量”這一中心，借助“高效課堂深化年”活動，立足具體實際，不斷完善《儀井中學常規教學管理辦法》等各種制度，使常規教學管理真正做到有章可依，為廣大教師創建一個公正、公平的施教環境，目的在于調動課任教師的教學積極性。教務處負責日常教務，教務干事負責每節課的檢查，負責課任教師的上課、下課、輔導、自習跟班等業務檢查考核，定期、不定期集中查閱教師教案、聽課記錄、作業批改記錄、業務學習筆記、政治學習筆 記等，計入個人檔案，檢查考核結果也實行周小結、月考核，學末匯總，參與績效工資分配。

三、繼續進行校園文化建設，大力推進素質教育

我校始終堅持環境育人的辦學思想，康校長親自掛帥，成立校園文化建設領導小組，全權負責該項工作。依據上級部門的相關政策，立足學校的具體實際，在原來的基礎上，爭取到改造校內草坪的建設項目，現已建設完畢，無論是工程質量，還是校建效果都得到了上級部門的肯定和群眾的贊許。

1、多方籌措資金，改善校園環境。

我校雖然是災后重建項目學校，教學環境有了很大的改善，但是校園內的配套建設還不到位，缺乏精細化的雕琢，育人環境還有待繼續加強。學校在實際調研的基礎上，進行了科學的籌劃，制定了改造方案，上報縣局，爭取建設資金29萬6千元，工程5月中旬開始，6月上旬已順利結束，極大地改善了校園環境；另外，學校還千方百計，想方設法，籌措資金兩三萬元，更換了已經陳舊的校內大型噴繪牌5個，新添4個；給理化實驗室增添了相關的實驗藥品和實驗用具使理化教學條件得到了改善，大大激發了廣大理化教師的工作積極性，提高了學生學習理化知識的興趣。

2、開展豐富多彩的校園文化活動，提高學生的整體素質。

我校本著促進學生全面發展的目標，培養學生的個性特長，加大和豐富了學生的校園文化活動。開學以來，我校組建了舞蹈興趣小組、乒乓球興趣小組、校男女籃球隊、美術興趣小組、科技制作興趣小組等小組（隊），并且調集有專長的老師擔任指導老師或教練員，對各小組隊的學員進行相對正規的專業訓練，取得了較好的實效，在縣局組織的“永壽縣2014年中小學男子籃球比賽”中；“永壽縣2014年中小學校園文化藝術科技制作比賽”中，我校男女參賽隊員，得到了鍛煉，也增長了見識，相關項目還獲得了相應的獎勵，例如：舞蹈“當我走過老師的窗前”獲得中學組舞蹈三等獎、乒乓球比賽女子個人第二名和第三名及團體總分第二名的好成績、書法個人三等獎、繪畫類個人三等獎及鼓勵獎、“中國夢”演講比賽個人優秀獎等獎項。校園文化活動的積極開展，既豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的興趣愛好；既培養了學生的個性特長，又促進了學生的個性特長的發展,進一步提高了學生的整體素質。

四、高度重視安全工作，全力維護校園的和諧穩定

學校始終將校園的安全穩定工作作為學校發展進步中的頭等大事來抓，一學年以來，我校全體師生，遵照學校的整體安排，相互配合，認真負責，維護了學校師生的生命健康及人身財產安全，沒有發生過一起不安全事故，受到了市縣相關部門的好好評及獎勵，榮獲縣級“德育先進單位”稱號，獲得市級“平安校園”殊榮。

1、繼續完善各種安全制度建設，使安全工作有章可循。學校在原來相關制度的基礎上，對所有涉及安全方面的規章制度，進行了修訂，使制度所涉及的職責更具體更明確，使相關安全責任逐層得到落實。例如：門房值班制度、來客來訪登記登記記錄、學生請假出入記錄、視頻檢測記錄；周內值周檢查記錄、夜間巡邏記錄、宿舍管理制度、住宿生晚上住宿檢查點名記錄、周末值班記錄；班級量化考核管理辦法、班級管理制度、十星評比辦法及評比制度等等。另外，對學校食堂進行嚴格的管理，力求達到規范化、科學化。建立有以康校長為組長的食品衛生管理領導小組的領導下，學校強化相應的制度、操作程序，細化學生營養餐食譜，明確學生餐廳承包人的責任與職責，規范餐廳衛生，飯菜的質和量。建立健全《學生餐廳管理細則》，從留樣柜、消毒柜、滅蠅燈、防潮防鼠、購物臺賬、購物發票、食品的規范存放等進行了詳細的規定。若發現問題，立即要求餐廳承包人整改，不整改者，警告一次，罰款1000元；經警告不改者，停業整頓一周；再不改者，學校有權終止合同，另聘其他承包商。實行嚴格管理以來，沒有發生一例因飲食引起的不安全事故，把黨的惠民政策落到了實處，保證了學生的健康成長。

2、開展形式多樣的安全教育活動，力求校園的和諧穩定。本學期開學后，我校高度重視學生的安全教育工作，首先，進行學生的入學安全教育活動，堅決做到“收假收人，收人收心”。在班內積極開展開學第一周學生法制紀律安全教育活動，利用周一升旗大會、主題班會、校園廣播、辦黑板報等形式，對學生進行安全教育，7 要求學生在安全主題班會上談心得，講體會。其次，學校還依據形式的需要，和家長簽訂家庭安全責任書，與學生簽訂安全責任書，溝通和強化家庭、學校、社會的安全網絡，并和公安機關聯系，凈化校園周邊環境，為學生創造更加安全溫馨的學習和成長環境。最后，學校還結合上級相關文件精神，積極開展了一系列季節性強的安全教育活動。例如：預防季節性流行病、防青果中毒、預防季節性傳染病、預防手足口病、防溺水、預防雷電等。發放教育部給全國青少年的一封信；開展全校誰生共同參與的防震減災應急演練活動，活動開展前，學校成立儀井中學防震應急演練領導小組，制定有應急演練實施方案?；顒拥拈_展，增強了全校師生的緊急應急能力。在每次國家法定假放假前，我校都要給學生下發“儀井中學假日告家長書”，告知家長積極配合學校，做好學生在假日里的安全工作。另外，在學末前，積極部署安排暑期校園安全值班表，明確值班人員的職責與責任；學校按照上級文件的具體要求，讓學生寫了暑期安全承諾書，下發了學生暑期安全給家長的一封信，下發了“儀井中學2014年暑假告家長書”等，始終將學生的安全拿在手中，放在心上，落實在具體行動中，從未發生過一起不安全事故，從而保證了，每一個學生都能在一個安全溫馨的和諧環境中健康的成長，快樂的學習。

總之，經過全校師生一學期的共同努力，順利的完成了全學期的教育教學任務，取得了較好的成績。我校“春苗廚房”計劃實施到位，取得了良好的效果，得到了縣局及縣關工委的充分肯定，并代表永壽縣接待了國家、省、市級關工委的檢查與回訪，得到了檢查領導的 一致好評。

四、存在的問題和不足

當然，一學期來，學校的各項工作都取得了較大的進展，但也存在著一些不足，校本研修工作應進一步加強，高效課堂建設上應有創新思維，校園文化建設有待進一步加強、教育教學工作有待進一步強化、學生的日常行為規范有待進一步加強、教師的積極性有待于進一步提高等等。

五、新學期的舉措

在2013-2014學第二學期，我校的各項工作雖然取得了不少可喜的成績，但這些成績離黨和人民的要求還相差的較遠。過去的成績既是我們今后工作的動力，也是我們未來工作的壓力，我們要在現有成績的基礎上不驕不躁，積極踐行黨的群眾路線，再接再勵繼續開拓進取。在新學期里，我們打算：

1、積極踐行黨的群眾路線教育實踐活動，辦好人民滿意的教育。

2、科學、規范的推進校本研修工作；

3、立足高效課堂深化年，加強教育教學研究；

4、始終將學生安全管理工作放在各項工作的首位，堅持沒有安全就沒有教育教學質量的觀點。

5、進一步加強校園文化建設，優化育人環境；

6、加強校園文體活動，活躍校園文化生活，開展球類比賽，為師生才藝展示搭建平臺。

7、狠抓教學常規管理，加強學生的養成教育，科學量化課任教師的教學考核，調動廣大教師的教學積極性，使我校的教育教學質量邁上一個新的臺階。

儀井中學

2014年7月3日

第四篇：儀井中學2011年秋工作總結

開拓創新、銳意進取 科學管理、負重前行 全面提高我校教育教學質量

---儀井中學2010=2011學工作總結

在縣局的正確領導下，我校始終堅持“讓每位師生都得到最好的發展”的辦學理念。圍繞“科學定位、注重質量、以人為本、和諧發展”的辦學思路，在環境育人、制度育人、活動育人、以德育人上大膽實踐，不斷探索，形成了“科學、規范、細致、人本”的辦學特色，努力把我校打造成和諧、陽光、特色的校園?，F將主要工作情況總結如下：

一、德育為首、促進學生全面發展。

1、把思想教育貫穿于教育教學始終。我校利用國旗下演講、晨會、主題班會等形式對學生進行教育，使學生明白做人的道理和讀書的意義。針對初中學生的思想現狀，德育處在網上下載“讓世界充滿愛”等資源，制成形勢教育光盤分別在第六周、第九周、第十二周、第十五周進行了播放，對學生進行愛國教育、理想教育、感恩教育。學生觀看后，寫心得體會、寫觀后感，相互交流。此外組織學生觀看《托起明天的太陽》等影片進一步增強學生立志成才和報效祖國的堅定信念。

2、把“十星”教育當做重點工作來抓。我校把“十星”教育作為德育工作的有效途徑，在學生中廣泛開展“十星”評比活動。為學生在各個方面樹立榜樣，使全體學生人人有目標、個個有奔頭。全學期共評出班級“十星”學生175人次，校級“十星”學生10名。

3、把養成教育做細做實。先后組織學生學習了《中學生日常行為規范》,《中學生守則》《交通安全常識》,《預防未成年人犯罪法》等法規,組織法制紀律報告會2場。我校給每位學生制作了學生卡，輸入基本信息，用顏色區分是否住宿，有效地加強了門禁制度。我校實行班級量化考核制度，對學生的學習、生活、紀律、衛生全面考核，評比文明班級，考核成績和班主任津貼掛鉤，一方面調動了班主任的工作熱情，另一方面也增強了班級凝聚力。

4、以多種形式慶祝建黨90周年。為了讓學生了解黨的光輝歷史，感受黨的溫暖，我校組織多種形式慶祝活動，組織了“歌頌黨”歌詠比賽，“歌頌黨”詩歌朗誦會，“建黨90周年”書畫展覽等，使學生深受教育。

二、科學管理，保障教學持續良好運行。

1、細化過程管理、確保正常教學秩序。我校細化過程管理，實行班主任課前跟班簽到制，全體教師早操簽到制，例會簽到制，教務處安排專職人員對教師早讀跟班、上課、輔導、自習跟班全程考核，結果納入績效工資考評。教務處定期檢查教師教案、聽課記錄、作業批改記錄、學生作業等，堅持日統計、周小結、月公布的評比制度，檢查結果例會通報表揚優點，指出不足，促進教學工作良性發展。

2、實施績效工資，調動教師工作熱情。根據上級文件精神，我校遵照“多勞多得，優績優酬；獎勤罰懶，獎優罰劣；績效優先，兼顧公平；總額控制，合理分配”的原則。制訂了《儀井中學績效工資分配實施方案》充分調動了廣大教師的工作主動性、積極性和創造性，教學質量穩步提升。

3、加強有效檢測，做好質量分析。為了加強學生學習過程管理，我校建立月考制度，及時發現教學中存在的問題，每次考試嚴格組織，以考風正學風。每次考完事后要求老師做好質量分析，發現問題、分析原因、制定措施。教務處牽頭組織全校質量分析會2次，對成績突出的老師予以表揚，好的做法在大會上交流。深刻指出了教學中存在的問題和不足，對連續成績落后的老師在大會上做了表態發言，使廣大教師深受教育，深入有效的質量分析對提高我校教學質量注入了一針強心劑。

4、注重學法指導，教會學生學習。我校要求學生課前預習、上課認真聽講、課后及時復習，養成良好的學習習慣。學校組織學法指導會2場，讓教學經驗豐富的教師對學生介紹如何學習語文、數學、英語、物理等一些解題技巧和學習方法，使學生少走彎路，養成科學的學習方法。

三、加強教研工作，謀求學校長足發展。

1、全面推行集體備課制度。我校在全校范圍內全面開展集體備課活動，充分發揮骨干教師的作用，做到“四定五統一”（即定時間、定地點、定內容、定中心發言人；統一進度、統一內容、統一重點、統一難點、統一作業），充分發揮集體才智，對教學重點問題、難點問題反復討論博采眾長，形成共案，上課時教師根據教學實情添加個人特色，形成電子檔，建立教學資源庫，全校共存集教案865份。

2、積極實施課堂教學研究。我校利用2個月時間在全校開展“利用多媒體教學”活動，這是一次教學大比武，所有老師熱情高漲，準備充分，整個過程上課認真、聽課仔細、評課深刻，從語言到神態、從例題講解到板書設計、從課堂小結到作業布置，老師們暢所欲言，百家爭鳴，全體教師受益匪淺。

3、鼓勵師生積極參加各級各類評賽活動。鼓勵教師在刊物上發表文章，我校教師王琳、宋德紅、王菊紅、宋玲、王民鴿、樊園園、陳麗娟、劉新軍老師論文分別在國家級、市級、縣級刊物上發表，累計10余篇等，我校趙敏同學獲全國英語競賽二等獎，王宗超、康力等5名同學獲市級三等獎。樊旭超、宋鵬輝等6名同學在語文能力競賽中榮獲一、二、三等獎。王麗梅和王鵬偉同學在陜西省第七屆青少年文學創作大賽中榮獲好作品獎。

四、加強安全工作，確保校園安全穩定。

安全無小事，責任重于山。我校對安全工作十分重視，一是加強門禁制度，配備專職保安24小時值班保障師生安全。二是積極與公安、工商等部門聯系，開展校園周邊環境整治活動，凈化學校育人環境。三是加強學校食品衛生安全管理，確保食堂從業人員持證上崗。四是完善安全排查制度，及時消除安全隱患。在全體師生的共同努力下我校無安全事故發生。

五、改善辦學條件、綠化美化校園。

我校不斷加強基礎實施建設，改善辦學條件，使教師有一個舒心的工作環境，學生有一個舒適的學習環境，多方籌集資金接通自來水，結束了儀井中學多年來吃水靠拉的歷史。我校自籌資金10萬余元栽植名貴花草樹木219棵，建成草坪3000多平方米。購置文化櫥窗4座，把我校建成了永壽縣一流的鄉鎮初中。

總之、教育改革正處在發展變化的關鍵時期，機遇與挑戰共存、困難與希望同在，在今后的工作中，我校將在縣局的正確領導下，我們將更加堅定地全面貫徹黨的教育方針，朝著既定的目標，務實創新，不斷進取，在“辦一流學校，創一流業績”的道路上揚帆前進，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面，為振興我縣教育事業再立新功！

永壽縣儀井中學 2011年6月30日

第五篇：2015—2016學年第一學期中學教育教學工作總結

2015—2016學年第一學期中學教育教學工作總結

2015—2016學年第一學期中學教育教學工作總結

本學期堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,特就本學期工作總結如下:

一、抓實課堂，大力開展教育教學活動

1、組織開展了課程改革活動。

為了促進課堂教學改革，提高課堂教學效率和教師的教學水平，加快教師隊伍建設，努力建設一支高水平，高素質，業務過硬的教師隊伍，打造高效課堂,提升教育教學質量，制定并實施了2015—2016第一學期課程改革活動。首先，組織制定新學期教學、教研、教學創新評優工作計劃。

進行教師課改理念培訓和學習。每周一例會由教研組長進行課改理念學習。進行校級培訓，新課程標準作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學習方式的變革等等。

其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動后都積極進行了說課、賽課、評課教研課改活動總結，進行課改經驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。

本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學和云教學一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學方式下，我們狠抓桓臺縣五環節教學模式，扎扎實實開展小組合作教學。將“教為中心”的課堂轉變為“學為中心”的課堂，讓課堂真正成為學生學習的場所，讓學習成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發言積極了??更重要的是學生的學習積極性主動了，基本上養成了良好的學習習慣，學生傾聽、記錄、討論、質疑等學習行為逐步成為課堂常態。我們還利用了“學樂云”平臺進行云教學。師生人人有賬號，老師們通過它可以下載學科資源，進行網上備課、授課、布置作業、批閱作業等，不僅為老師們的教學提供了方便，而且學生還可以根據老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監控、指導。總之，學生在教師指導下積極利用“學樂云”平臺進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。

最后，進行了總結課改中對小組合作的困惑和努力方向

1、討論時，有時存在假討論現象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內容無關。

2、小組內成員不團結，小組長分配任務時，有的同學不服或有情緒，個別優等生也有驕傲情緒，自己會了，不愿意幫助自己的學習伙伴。如有差生問優生問題，優等生也不情愿講解，或不耐心講解。

3、依然有個別學生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態度，就等著優等生說答案，然后記下來，不是真的會了，而是應付過去了。另外，多數差生也不愿發言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。

4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時并不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務分配下去，再把答案統一一下，而忽略了差生到底會不會。

5、學生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。

7、個別教師理念落后，存在小組開展不扎實。

2、組織并舉辦了“荊家鎮初中數學信息化生態課堂中的小組合作教學研討會”

為提高全鎮初中數學課堂教學質量，使小組合作教學在數學課堂上向縱深發展，于2015年10月20日在后劉中學舉辦了“荊家鎮初中數學信息化生態課堂中的小組合作教學研討會”。

在本次教學研討活動，首先是由后劉**呂**和里仁中學的榮**，兩名初四教師出示了兩堂公開示范課，兩名教師都認真做了準備，做到精心設計每個教學環節，不同程度的體現了新課程理念，扎扎實實的落實桓臺縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學的所有數學教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學進行了深入的溝通交流。最后，中心校領導對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導學案教學方面，初四教學，提出了指導性意見。

總之，本次教學研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。

3、開展了鎮縣教學評優活動

2015年11月16日～11月20日在參加了全鎮開展的以“優質課”、“教壇新秀”、“優秀教學論文”、“優秀課例研究報告”為主要內容的教學評優活動。在學校開展的課程改革說課和賽課基礎上，選取了劉**、王**、孫**、王**、孟**，在荊家中學參加了鎮上舉行的講課評優活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加桓臺縣課堂評優優質課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學案例參加縣三優評選。

4、參加了鎮縣組織實驗說課活動

為進一步加強我校實驗教學，深入開展實驗教學的研究，強化實驗教學設計創新，進一步發揮實驗教學的育人功能，積極參加了鎮縣組織的初中實驗教學說課活動。我?；瘜W劉**、物理成**，參加了在里仁中學舉行的全鎮實驗說課活動，劉**說課成績優秀，代表我鎮化學學科到縣里參加比賽，成績優異。

5、縣教研室到我校開展了教學視導活動

新學期初，迎接了縣教研室對我校的教學視導活動，在王德軍主任的帶領下，語數英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗**、數學、英語王**牟**、物理成**王**、化學劉**劉**、地理李**、生物岳**、歷史孫**、音樂高**等人的課，然后進行了聽課教研交流活動，會后對我校的課堂教學提出了指導性意見，為我校今后的課堂教學指明了努力的方向。

6、共學、共研、共享、共進--陳中、魚中、邢中、后中業務交流活動

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要。通過校際交流，可以搭建區域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀自我完善，不斷發展，達到資源共享和共同發展的目的。于2015年12月18日上午組織開展了教研共同體學校（陳莊中學、魚龍中學、邢家中學、后劉中學、）校際交流活動。

本次活動有縣教研室王德軍主任，語數英理化五科教研員，還有四處中學的校長、副校長和初四骨干教師，活動主題是《探索復習策略，打造高效課堂》。

首先，三處中學的數學和物理老師分別出示三節公開示范課，然后，老師進行說課；評課；參會教師現場互動交流。

其次，各校備課組長結合實際分別講述中考復習應考策略，然后各學校圍繞中考復習進一步交流自己的具體做法和經驗。

最后，教研室領導做重要講話。

本次活動舉行的非常圓滿成功，達到了預期目標。通過活動的開展促進了各校的教育教學管理工作，提高了全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展，達到了資源共享和共同發展的目的。

7、打造數字化校園 建設現代化學校----數字化校園申報活動

本學期積極開展了數字化校園的申報工作，學校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負責人為成員的后劉中學教育技術工作領導小組，該小組成員職責明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學工作的落實。學校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領導下，根據學校的實際情況，制定了《后劉中學學校教育信息化工作規劃》，明確了分實施規劃的細節工作。在規劃的實施過程中，推進小組經常召開專題會議，總結工作經驗，分析問題，對于規劃中存在的問題進一步修訂和調整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學校信息化工作的開展。

具體從制度建設、資源建設、課程應用等方面進行了創建工作。

學校在教育教學管理中積極應用信息技術。在信息技術環境下，教師們將信息技術服務于課堂教學，開展了信息技術環境下的高效課堂，一是加強教師培訓，全面提高師生的信息技能和素養；二是利用校內服務器、360云盤、云教學平臺等網絡存儲設備分類存放和管理各類教學資源，豐富了學校教學資源庫,為教學提供堅實的基礎保障；三是利用信息技術平臺開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現了老師們對現代化信息技術的應用，網絡教學資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學樂云”平臺進行云教學。通過它下載學科資源，進行網上備課、授課、布置作業、批閱作業等，學生根據老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監控、指導?？傊?，學生在教師指導下積極利用“學樂云”平臺進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。

信息技術與學科教學的整合，學樂云教學平臺的使用，在優化教學結構、激發興趣、激活課堂、調動學生多種感官，幫助學生自主學習等方面具有得天獨厚的優勢，培養學生的學習興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學效率，真正實現了高效課堂。

8、開展了書香校園建設活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，開展了一系列的讀書征文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內張貼讀書宣傳標語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。

開展了一系列的主題征文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學生作文大賽、教師節、國慶節等我們的節日征文活動。開展了優秀讀書筆記評比活動。

二、加強教師培訓，促進教師專業成長

本學期我校繼續加大教師的培訓活動和交流，通過學科教研活動、集體備課活動、外出學習培訓活動等形式，提高教師的專業成長和發展。

1、語文：許**、宗**到博山中學參加了9月24日的淄博市2015年初中語文學業考試研討會，宗**到臨淄中學參加了初中語文信息化生態課堂研討會，12月參加了縣優質課評比活動和“專題閱讀”賞析教研活動。

2、數學：呂**、耿**參加了高青縣實驗中學舉辦“淄博市初中數學基于問題設計的高效課堂教學研討會”。

3、英語：孫**、劉**、王**牟**參加了11月12日召開的桓臺縣初中生物教學研討會。

4、物理：成**、王**參加了在世紀中學11月26日桓臺縣初中物理專題復習研討會。

5、化學：劉**、劉**參加了10月22日召開的桓臺縣初中生物教學研討會，6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的桓臺縣初中地理教學研討會，7、生物: 岳**參加了11月12日召開的桓臺縣初中生物教學研討會。

8、歷史：孫**參加了12月2日上午在淄博劇院召開全市初中歷史教學課程評價改革教學研討會，9、政治：許**參加了11月19日在唐山中學召開的全縣初中思想品德學科教學研討會。

10、音體美微機：高**參加了全市小學音樂學科區域性講評課教學研討，10月10日上午劉**參加了在桓臺縣世紀中學舉辦的初中美術學科“信息技術在美術教學中的應用”專題研討會，盧**參加了9月22日 “樂教樂學”第二次培訓，9月15日在桓臺縣金太洋花園酒店舉辦“淄博市初中信息技術新教材培訓會，桓臺云教育平臺培訓。

11、其它培訓學習活動。張**、許**、呂**、劉**、王**參加了9月份全縣初中教學工作會。2015年11月21日，許**、呂**、耿**、劉**、成**參加了全國中小學班主任工作暨心理健康教育培訓，有幸聆聽了韓**、耿**、陶**三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。

三、開展的其它工作：

1、制定了新學期的教育教學工作計劃，并進行了讀書經驗交流，收繳了全校教師2014--2015學年第二學期期末考試的反思總結。

2、迎接縣開學第一課荊**主席領導的檢查督導。王**校長對我校新學期開學情況進行了反饋。問題清單：課堂教學不規范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認真及時、辦公室教師辦公狀態秩序不好。

3、向中心校上傳了新學期學生到校情況、教師任課情況、課程安排等。

4、為我校初三年級患有白血病的馬**同學愛心捐款活動，對學生開展愛心教育。

四、教育教學成績。

本學期我校師生在各種教育教學活動中取得了一定的優異成績。

劉**、劉**、楊**、王**、王**、祁**、劉**、劉**榮獲第九屆書畫攝影三等獎和優秀獎。楊**等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉**等21名學生榮獲“桓臺縣第三屆運動會武術操一等獎”；劉**等12名學生榮獲“ 桓臺縣第三屆運動會排球比賽第五名”； 桓臺縣第三屆運動會田徑比賽中劉** 女子鉛球第二名，劉**女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董**女子400欄第四名，董**女子100欄第一名，劉**男子110欄第一名、跳高第五名，劉**女子鐵餅第六名、鉛球第六名。

劉**、岳**、孫**、劉**、羅**榮獲2014荊家鎮先進女教工；

許**、羅**、羅**、楊**波別榮獲荊家鎮攝影大賽一、二等獎；

成**獲得桓臺縣“夏青杯朗誦大賽”優秀輔導教師。

許**、呂**等8人榮獲桓臺縣教學工作優秀、先進教師榮譽稱號；

李**、劉**、張**、楊**4人榮獲桓臺縣“微課程設計大賽一等獎”，李**、劉**、王**3人榮獲淄博市“一師一優課，一課一名師”市級優課稱號，學校被評為“桓臺縣教學工作先進單位”、“淄博市足球傳統學?！薄ⅰ薄盎概_縣平安和諧校園”、“ 桓臺縣第三屆運動會田徑賽初中組團體第五名”、“ 桓臺縣第三屆運動會排球賽初中組女子第五名”“ 桓臺縣第三屆運動會健身長跑初中女子組團體第三名”“桓臺縣第三屆運動會初中組武術操第六名”。

五、工作反思和今后努力方向

過去的一個學期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、課堂教學課改方面力度還不夠深，抓的還不夠實，開展的活動需要再具體有效些。

2、教師專業成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓方面，缺少實際的內容材料。教師成長發展的層次較低。

3、在全校教育教學工作中執行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。

4、教學中存在制定的計劃方案執行落實不到位，創新能力欠缺。

5、本學期開展的數字化校園建設方面，教師推動力度達不到標準要求，開展的實效性較差。

6、教師群體缺乏自我發展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學習，如何科學劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。

今后努力方向：

1、繼續突出教學中心地位，抓嚴抓實課堂教學，全面推進小組合作教學，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學質量。

2、帶領教師開展課堂教學活動，大力推進數字化校園建設工作，在教學創新力度上更上層樓，在教師的專業素質、專業成長方面，開展具體扎實有效的工作。

3、繼續完善教學激勵機制。落實好教師考核工作，全面調動教師主動性、積極性。

過去的一個學期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結，引發我們思考。在新的一學年，我們要克服不足，發揚成績，以新的思想、新的方法去實現后劉中學新的跨越。