第一篇：懷遠縣黃洼學校校本培訓制度

懷遠縣黃洼學校校本培訓制度

為全面貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《關于開展新課程師資培訓工作的意見》，建設一支素質優良、充滿創新活動力，適應基礎教育課程改革的新型教師隊伍，特制訂本制度。

一、提高理論認識。開展校本培訓工作能夠使在職教師提升教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機制，落實終身學習要求，促進教師專業化發展，具有重要意義。

二、建立健全校本培訓領導機構。在校長的統一領導下，統一組織、分工負責、各展所長、協調各方、資源共享、綜合考評，努力實現教師專業化成長和培訓效益的最大化。

三、采用多元化培訓方法。走出去，請進來，注意吸納校外資源并加以研究利用，通過自我反思、集體學習、專家講座、專題培訓、觀摩研討、課題指導等多種形式開展校本培訓。

四、根據學校實際，選擇構建新型教師校本培訓能級模式實驗研究課題，積極開展課題實驗研究。教研組是校本培訓最基層單位，各教研組分學科確定研究課題，保證人人參加，并有研究成果參與交流。

五、積極為教師培訓提供寬松環境，學校有計劃、分層次組織教師培訓。每學期組織教師外出培訓不少于5人次，組織外出觀摩學習不少于10人次，請專家來我校講座不少于1次，以確保校本培訓工作的順利開展。

六、落實教師培訓考核、檢查工作。按區教育局的統一規劃，全面推行新型教師“八項能力”培養與發展水平分項分級分層認定工作，按單項和綜合認定標準，分三個能力水平層級考核認定，初級：成長型，中級：成熟型，高級：成就型。評定工作每學年一次，學校聘請區教育局認可的骨干教師和專家參評。

七、強化導向激勵機制。學校要建立完善樣本培訓獎勵制度，對教師個人“八項能力”培養與發展認定結果要與競聘上崗、評先表模、職評職考、校內結構工資和獎酬分配等掛鉤，以調動廣大教師的積極性。

八、嚴格校本培訓經費保障機制。學校每學期要保證不低于5000元的校本培訓經費投入，并逐年有所提高，學校要積極創造條件，為各教研組配備專用微機，并逐步要求全體教師人手一機，以充分利用和學習遠程教育資源。

九、做好教師校本培訓檔案管理工作。每學期定期檢查一次教師培訓情況，并將每位教師參加校本培訓的筆記、專題講稿、心得體會、案例分析、研究交流、考核評估等材料及時收集歸檔。

懷遠縣黃洼學校校本培訓制度

懷遠縣黃洼學校

中小學教師職業道德規范（2008年修訂）

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

中小學教師職業道德規范

懷遠縣黃洼學校翻印

第二篇：學校校本培訓制度專題

內容提要：學校校本培訓制度

一、指導思想

全面貫徹基礎教育課程改革，把校本培訓作為教師綜合素質培訓的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質為目的，以提高實施素質教育的能力和水平為重點，按需施教，學用結合，注重質量與實效，努力造就一支師德高尚、業務精良、善于從事素質教育的新型教師隊伍。

二、培訓目

學校校本培訓制度

一、指導思想

全面貫徹基礎教育課程改革，把校本培訓作為教師綜合素質培訓的主陣地，面向全體教師，以提高教師的整體素質為目的，以提高實施素質教育的能力和水平為重點，按需施教，學用結合，注重質量與實效，努力造就一支師德高尚、業務精良、善于從事素質教育的新型教師隊伍。

二、培訓目標

1、逐步完善校本培訓制度，形成有利于教師崗位成長的“培養、培訓、管理”一體化的有效運行機制，構建學習化組織。

2、繼續進行新課程的培訓，通過培訓，使全體教師具有現代理念，具有較高的教育教學專業水平和駕馭課堂的能力，掌握自主、合作、探究的課堂教學模式。

3、繼續實施名師工程，進行骨干教師評比，使我校各級骨干教師增加到教師總數的20%，做到學科、年齡、知識結構分布合理，使他們成為我校課堂教學、科研教改的學科帶頭人。

4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,大部分教師能夠利用校園網開展計算機輔助教學和網絡教學，并且充分利用網絡自主學習，提升自我。

5、通過理論學習和實踐研究，把新的發展性評價理念貫穿在日常教育教學行為中去，探索發展性評價模式。

6、進行校本課程開發的理論研究和實踐，使每位教師真正樹立課程開發意識，既是課程的實施者也是開發者。

7、引導教師樹立終身學習觀念，指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力和教育創新能力，促進教師自主成長和提高。提高教師的思想道德素質和業務素質，實現學科教學創新、德育工作創新和管理工作創新，適應新課程改革和發展的需要。

三、校本培訓的主要內容

1、結合學校實際，較系統地進行學習教育教學基本理論的培訓。

2、及時進行新課程培訓，解決實踐中的問題。

3、與時俱進地進行新教育理念培訓

4、加強對教師現代教育技術知識的培訓，研究學科課程整合問題。

5、進行教科研基本知識、方法培訓。

6、進行德育工作和班主任工作的培訓。

7、師德培訓。通過各種形式加強教師的師德培訓，培養一支受學生喜歡、家長放心、品德高尚的師資隊伍。

四、培訓方式

1、以學代培 大力倡導和鼓勵全校教師以自主學習為主，通過自學不斷更新觀念，強化內在，更新自己的教育教學方法，自覺學習掌握現代教育教學技術。學校要廣泛地通過教師自學、學歷達標培訓學習以及其他有專業特長培訓學習等促進教師素質的不斷提高。

2、以課代培 學校教育教學的主陣地是課堂，讓學校教師通過課堂教學實踐，鍛煉和提高自身素質是十分重要的。抓好新老教師的同上一節課、評課等活動促使教師快速成長。

3、以結對代培 充分發揮新老教師的特點，達到老帶新、新促老、互幫互學、各得其所的目的。對教師新老結對，學校要有明確的目標、要求，要監督結對培訓的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵。

4、以研代培 組織教師參加各種教學研究活動。促使教師不斷提高反思、學習、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究，人人有奮斗的目標。

5、以會代培 要有計劃有層次地組織教師參加校內外各級各類學術研討會、專題報告會、經驗交流會、教學觀摩展示會等，促進教師繼續學習。在校內要組織教師教學經驗交流、課堂教育教學技術展示會等，讓教師在交流實踐經驗、探索方法、交流成果、學習借鑒的基礎上進一步激發積極性和創造精神。

6、以考察代培 學校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學習、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉變。通過學習、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發教師自覺學習、研究及實踐的積極性。有利于教師結合本人的實際，提出教育教學改革與發展的意見、建議、思路和方法。

五、校本培訓管理辦法

1、為使校本培訓逐漸走上規范化、制度化，按照城區教育局的要求，規定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少于15學時，將學時數分解到每個培訓項目上，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

2、加強校本培訓的過程管理，有專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。（由教科室主任專門負責）

3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括“各級領導職責、各項規章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結等有關材料。

4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。

5、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。

具體考核辦法如下：

（1）檢查校本培訓教師個人檔案，內容不全或不符要求扣2—5分。（2）各學科每月整理一份教學反思、一份教學案例。每少一次扣2分。（3）35歲以下的青年教師每學期上一次公開課（同上一節課），考核小組依據江南學校課堂評分標準進行評估。計入期末考評。（4）每位教師每學期培訓學時不少于15學時（30分），每少一學時扣2分。

（5）對各種培訓，不遲到，不缺勤，培訓成績優秀者加2分，不合格者扣5分。

（6）對學校批準的外出學習的教師，學校按每次會議的具體要求以及“超支不補、違章則罰”的原則，報銷參加科研活動必需的費用（包括車費、住宿費、會議材料費）。外出學習的教師回校當天及時上報。（7）嚴格外出學習匯報制度。外出教師學習完后要及時向領導做好外出學習匯報，交學習心得以及學習材料，有必要將在全體教師會上進行交流（或講課）。

（8）完善校本培訓評價機制。學校要重視直接激勵。每年召開一次教育科研交流大會。

六、校本培訓的保障措施

（一）校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學科要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質量。

（二）校本培訓工作在“學校領導、教科室、教研組長”指導下開展。各部門要加強協作，各教研組要按照學校的統一部署和要求，結合本學科實際，制定計劃和實施意見，認真抓好學科典型，確保校本培訓工作的順利開展。

（三）校本培訓領導小組成員要幫助各教研組制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。通過培養校本培訓的骨干力量，發揮他們在校本培訓中的骨干、帶頭和輻射作用。

（四）要加強對校本培訓工作的評估檢查和督導力度，校本培訓實行單獨考核。學校要把此項工作列入教師教學工作專項考核。開展“江南學校本培訓先進教研組、個人評選活動”。期末在所有學科、教研組、教師中，評選出先進教研組、先進個人。對評選出的先進教研組、先進個人，期末予以表彰、獎勵。

（五）對校本培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領導要做到層層管理，確保實效性。學校為校本培訓專設培訓經費，確保校本培訓經費的落實。

校本培訓領導小組 組

長：劉

平副組長：魏寶山

組

員：劉文榜 聶珍珍 黃宗貴 彭曉敏 廖梅芳 張坤鋒 寧偉江

徐瑞杰

第三篇：學校校本培訓制度[范文]

巴師附小興合國際學校校本培訓制度

為加強對本校教師校本培訓的管理，推進我校校本培訓工作逐步走上科學化、規范化、制度化軌道，現據教育部頒發的《中小學教師繼續教育規定》和市教育部門關于中小學教師校本培訓管理的精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：

一、培訓指導思想、目標

以人為本，培養可持續發展的學生，造就可持續提升的教師；面向全體教師，突出青年教師、骨干教師的培訓；以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的，經過3—5年左右的努力，努力建設一支數量結構合理、師德高尚、業務精良、善于人事素質和創新精神的教師隊伍。

二、組織管理

為加強對本校校本培訓的管理，使我校校本培訓順利進行，決定成立校本培訓領導小組，統一安排校本培訓，確認教師繼續教育學分。名單如下：

組 長：陳 婭

副組長：譚琳琳、彭克榮、董君

組 員：李 學、羅成勇、岳俊杰、張玉琳、王仕蘭、陳 浩、彭 婧、楊春、劉 飛、劉小平、岳曉玲

三、培訓內容

1.教師職業道德和執教規范 2.基礎教育課程改革 3.教師教學技能和教學能力 4.教育教學科研課題研究 5.現代化教學設備 運用能力培訓

四、培訓形式

1.校長指導式培訓：

校長通過進入課堂、參與教研活動、同教師座談等形式和教師直接接觸，面對面地對教師的課堂教學、備課、理論學習、教學基本功等進行指導，發現問題及時指正。2.課堂教學式培訓：

把技能培訓同教學實踐結合起來，經常性地開展“新課程研究課”、“青年教師示范課”、“班隊會觀摩課”，給每一位教師都創設展現的機會，以此促發技能的提高。

3.座談研討式培訓：

在相互聽課后，在辦公室內，在一堂研究課后進行，給教師創設一個交流看法的機會，相互溝通、相互借鑒、共同提高。4.專題講座式培訓：

根據教師需要確定幾個重點專題，組織集中培訓，邀請本校有豐富經驗教師及縣內外專家講課。5.自修反思式培訓：

教師根據自己需求，自主學習，認真執行學校制定的自修十個一。6.以考代訓式培訓：

如心理健康教育自考、計算機等級考、公共英語等級考等內容。

五、培訓管理與措施

（一）以各備課組為主開展“集體備課教研日”活動，把校本培訓與教研活動進行有機結合。學校為把技能培訓與教學研究結合起來，在培訓和教學中提高教師自身素質，在排課時各年段各學科備課組專門排出半天進行活動，開展有“培訓目的和研究專題”的公開課、研究課活動，跨學科的綜合性教學研究活動；“優質施教”說課、議課、評課活動，開展教材教法研討會、教材比較分析會，優秀教案、學案評比等活動。要求各備課組活動在每學期初訂出“教研日”活動計劃，由教務處對照活動計劃進行檢查、評估，確定教師的新課程培訓和教師教學能力培訓的學分（12學分）。

（二）學校提供校本培訓“菜單”，讓教師自已“點菜”。

教師自身素質發展各不相同，教育能力也各有差異，因此教師除參加縣教師進修學校組織的（24學分），以及校內統一組織的新課程培訓、教師教學能力培訓（12學分）外，還應根據自身需要選擇一個培訓項目（12學分）。

根據我校教師現狀，擬設菜單式培訓項目為：

1、普通話培訓；

2、計算機操作培訓；

3、心理健康教育理論培訓；

4、英語教師等級考試培訓；

5、科研（實驗）方法培訓；

6、現代教育手段使用培訓；

7、教育理念培訓（限50周歲及以上教師）；

8、教師教學基本功培訓（限35歲以下年輕教師）

9、教育管理培訓（班主任及中層干部以上）。（具體內容及時間安排見附表一）

（三）與市教師進修學校及兄弟學校進行合作，提高我校校本培訓的科學性和實效性。要充分體現市教師進修學校的領導作用，邀請他們對本校的校本培訓進行指導、評估、反饋；采取請進來的形式給本校教師作講座，了解最新教育教學信息；同時要創造條件走出去，“開眼界、見世面”，借鑒兄弟學校的先進經驗，提高我校校本培訓的科學性和實效性。

（四）突出做好年輕教師培訓工作。我校有十多位35歲以下年輕教師，做好培訓可以縮短這些教師適應、熟悉教育教學工作的時間，少走彎路，早趨成熟, 為我校盡快培養出更多具有優良素質的骨干教師，為此學校要重點做好師徒結對活動與新教師教學基本功培訓活動。

在師徒結對活動中要求帶教雙方每月相互聽課不少于2節；帶教教師每學期應有重點地幫助新教師審議和修改2—4篇詳細教案；每學年新教師應寫一份結對帶教的專題小結，由帶教教師審閱并寫出書面意見；每月及期末學校對各對子活動情況進行檢查；對那些師徒配合好、進步顯著的對子學校將定期給予表彰獎勵，帶教工作納入雙方考核。同時要求新教師加強學習，努力提高自身教學基本功。

（五）注意積累素材，建立校本培訓的教材庫。

校本培訓是基于校內的培訓，培訓內容難以固定，也不易固定，因此我校校本培訓教材擬包含以下幾個方面內容：

1、各“菜單”培訓的教材，包括心理健康教育自考、計算機等級考、普通話等級考等自考教材。

2、新課程方面材料，包括新課程通識資料、各學科培訓材料、新課程教學優秀案例等材料。

3、本校教師撰寫的材料，包括教師縣級以上獲獎的論文；優秀教師教學（經驗）案例等論文（案例）。以此為基礎，建立校本培訓教材庫。

（六）及時做好培訓資料積累及總結反思。

1.培訓過程中要做好培訓記錄，包括參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間，授課教師；

2.學校教研處負責填寫考勤考核表；

3.對本校開展校本培訓情況按參訓教師30%的比例進行抽樣調查，了解校本培訓的實效。4.每學期培訓結束后寫出書面總結；

每年結束后（8月）及時將以上材料交進修學校評估，確定學分，同時根據進修學校意見改進以后的校本培訓工作。

六、經費保障和激勵考核

（一）經費保障。為確保教師培訓工作的順利實施，學校多渠道籌措培訓經費，加強對開展培訓工作的條件建設。教師崗位培訓的經費，實行學校、個人雙方共同承擔培訓費用的機制，培訓費由學校承擔，教材費、考試費由教師個人承擔。

（二）人力保障。對教師進行校本培訓，特別是對教師進行菜單式培訓的項目需要有這方面專長的人員進行輔導，為認真做好本次校本培訓工作，決定聘用適量教師為校本培訓講師團成員。

（三）激勵考核：

1.對于新課程師資培訓堅持“先培訓后上崗；不培訓、不上崗”的原則，參加新課程實驗教師在培訓合格后才允許上崗。

2.學校將加強對培訓過程的檢查，及時總結經驗，及時解決問題，每學期末表彰先進，確保培訓目標和任務的完成。

3.教師參加校本培訓的記錄，是教師考核、晉級、晉升職務的必備依據，每一位教師必須按時按質足量地完成任務。

4.本次校本培訓同時實行考核得分制，每學期教師參加校本培訓考核結果得分與學期考核獎勵掛鉤，具體操作為：

①教師的校本培訓情況由領導小組進行考核，考核結果公示。

②教師的培訓考核得分分為三個等級：

1、教師培訓各方面成績突出、自身素質提高較快、成為學校骨干教師或名師的得90—100分；

2、教師基本完成校本培訓任務，獲得一定成績的得70—90分；

3、教師在校本培訓中能參加但有欠缺，時常遲到早退，不夠積極主動的得70分以下。教師不參加培訓不得分。

附件：巴師附小興合國際學校教師自修十個一

巴師附小興合國際學校教科室

二〇一五年十一月十七日

附件：巴師附小興合國際學校教師自修十個一 1．每位教師每天至少業務進修一個小時。2．每位教師每周至少聽評一節課。3．每位教師每周至少觀看一節優質課光盤。4．每位教師每月至少撰寫一篇教育教學工作總結。5．每位教師每學期至少講一節公開課或觀摩課。6．每位教師每學期至少撰寫一篇教育教學案例。

7．每位教師每年至少跟蹤研究學習一位名師的授課與育人思路。8．每位教師每年至少讀一本教育教學名著。9．每位教師每年至少研究一個科研課題。10．每位教師每年至少撰寫一篇教育教學論文。

第四篇：黃洼初中教師業務培訓制度

黃洼初中教師業務培訓制度

為我校教師的業務水平和工作技能，特制定業務培訓制度如下：

一、強化教師業務理論學習。教師要利用業余時間自學，自備業務學習筆記本，每學期寫一篇業務學習心得體會或反思。學校定期和不定期進行普查和抽查。

二、營造學習氛圍；

堅持結合新課程學習，堅持結合大家的熱點話題學習，堅持結合教育教學實踐學習，堅持結合出現的問題學習，堅持同事間橫向交流學習。

三、加強教師隊伍建設

加強對教師基本情況、教師理論學習和培訓記錄與成績、獲獎證書和發表論文復印件等資料的管理。

對可塑型教師重點培養，對城府型教師加強培養，對發展型教師精心培養。

四、充分發揮師德高尚、教學經驗豐富的骨干教師的作用。要求教研組長、名師的課堂向全校開放，隨時接受其他教師的觀摩和學習；學部要求有經驗的教師和1-2名普通教師結對子，并對他們提出具體責任要求，教導處進行督導落實，學期結束前由學校組織進行評估，選出先進師徒進行表彰。

五、針對新的課程標準的有關要求，采用走出去、請進來的方法，幫助全校教師樹立新的教育理念，并要求教師在教學中實踐、探索。教導處對教師的業務學習和教學實踐隨時進行督查，發現典型，及時推廣。

七、每學期每位教師至少要上1節公開課。鼓勵跨組聽骨干教師的課。

八、鼓勵教師積極參加上級主管業務部門開設的繼續教育、自學考試、函授學歷教育、業務培訓等。為使教育資源能最大限度地發揮作用，我們要求每位教師培訓歸來要在全校或年級組范圍內進行交流，做到“一人參加培訓，全體教師受益”。

九、學校定期將對教師教育理論的掌握情況組織測試摸底，對每位教師的授課水平進行隨堂聽課評估，將結果記入個人的檔案，并列為內部管理考核的重要內容。

十、學校定期對教職工培訓情況進行考核，表彰獎勵先進集體和個人，并與教職工職稱評聘、晉級提薪掛鉤。

懷遠縣黃洼初級中學

2011.8.30.懷遠縣黃洼初級中學辦公制度

為了創造良好的辦公環境，特制訂辦公室管理制度如下：

一、保持室內安靜，辦公時間內，教職工要集中精力，提高工作效率；

二、同志間要和睦相處，文明禮貌，做到相互尊重，團結友愛；

三、發揚協作精神，互相學習，取長補短，互相幫助，共同提高;

四、各室必須加強安全保衛工作，隨時關鎖門窗，注意節約用電和用電安全，做好校產保管工作；

五、搞好辦公室衛生工作，要每天整理辦公室，保持室內整潔。

懷遠縣黃洼初級中學

懷遠縣黃洼初級中學教導處工作制度

1、根據校領導的決定，領導全體教師積極執行國家規定的教學計劃，完成應有的教學任務，保證教學質量，培養合格人才。

2、組織好教學。組織學生入學，制定作息時間，編制好校歷表，做好排課、調課，安排代課等工作，保證學校教學計劃的順利完成。

3、抓好教師的思想工作，端正教師的教學指導思想，培養學生良好的學習動機和目的。

4、抓好教學質量關，用教學計劃、教學大綱和各科的教學任務的要求檢查教學質量，把好招生關和畢業關。組織好入學、期中和期末考試，填寫統計學生成績。

5、管理好教研組的工作。定期召開教研組長會議，審查各組的教學計劃，督促教師執行崗位責任制；深入教學第一線，通過聽課、評課、檢查教案等，了解教學計劃實施情況，溝通師生之間對教和學的意見，針對教學中存在的問題提出改進和建議，幫助教師總結教學經驗，及時組織交流。

6、管理好學生學籍和文書檔案，搞好各種教學報表和文書工作。做好學校圖書、閱覽、儀器、實驗、電教、文印等方面的建設工作，使之更加有效地為教學服務，為學生服務。

7、做好教師工作量的統計，以及績效工資的核算工作。

8、組織安排好學生的勞動技術教育和美育教育。領導和組織學生開展課外學科活動。

9、管理好班主任工作。協助校長選配班主任，審批班主任工作計劃，定期召開班主任和年級組長工作例會，并經常檢查、指導班主任工作。

10、注意掌握學生思想動態，檢查《中學生守則》及《中學生日常行為規范》等條例的執行情況，及時提出加強思想政治教育工作的意見。

11、組織班主任做好學生的操行評定和評優工作，做好后進學生的轉化工作。制定適當的獎懲制度并遵照實施。

12、負責、安排好學校的宣傳工作，加強對學校黑板報、櫥窗宣傳欄的建設和管理。

13、管理好學生干部隊伍，積極培訓，嚴格要求。協調好共青團的工作。

14、抓好“三結合”教育，努力爭取學生家長、校外教育機構和有關部門的配合，組織學生積極參加各類有益身心健康的教育活動。

15、管理學生的體育衛生保健工作。抓好體育課、課問操和眼保健操，開展群眾性體育活動和田徑傳統項目的訓練，保證學生的體育鍛煉時間，不斷增強學生體質。抓好學生的衛生健康教育，培養良好的衛生習慣。

16、抓好紀律、衛生。體育鍛煉等方面的檢查和督促評比工作。

17、制訂切全學校實際的教育科研計劃，有步驟地開展教育科學研究，為學校的教育決策提供科學依據。

18、負責管理全校教師的教育科研工作，主持學校教育科研課題的申報、實施和成果鑒定。

19、每年組織一定教科研成果交流會，總結推廣教育改革和教育科研的成果。

20、收集、整理教育教學檔案。

懷遠縣黃洼初級中學教導處

懷遠縣黃洼初級中學文印室制度

文印室是學校重要的工作部門，為做好為學校服務、為領導服務、為教職工服務的工作，特訂立如下規定：

1、本室的電腦打印機、復印機均必須由專門負責的同志操作。

2、各部門如需打印文件、復印材料必須先相關人員聯系，同意后方可打印、復印。

3、任何個人材料一律不得在本室打印、復印。

4、文印室工作人員要注意節約，愛護機器，妥善處理報廢文件。

還遠縣黃洼初級中學

還遠縣黃洼初級中學檔案室工作職責

1、服從領導，接受有關部門的業務指導，按時、按質、按量地完成本崗位工作任務。

2、負責做好文件資料的收集、整理、分類、編目、統計、鑒定和借閱等管理工作。

3，負責檢查、督促、指導有關部門搞好檔案的形成、積累及歸檔工作。

4、負責檔案庫房管理，積極做好防火、防高溫、防備防潮、防光，防塵、防鼠、防蟲的等工作，確保檔案的完整和安全。

5、做好保密工作，嚴格執行有關檔案工作的各項規章制度。

6、接受領導交辦的其它工作。

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懷遠縣黃洼初級中學教室管理制度

一、教室是學校教學活動的主要場所，各班應統一指定本班勞動委員負責管理教室。職責為：

1、維護教室內設施的完整，發現缺少、缺損及時追查原因，報告總務處按規定處理。

2、督促值日生做好每天的值日工作。

3、督促同學遵守教室規則公約，維護教室的清潔衛生，保持教室安靜。

4、做好安全保衛及節約用電用水的宣傳工作，注意關鎖教室門窗，隨手關閉用電設施。

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懷遠縣黃洼初級中學教室布置統一要求

1、教室環境布置原則：美觀、大方、健康、文明、雅靜、嚴肅、整潔。

2、教室布置：

正面：黑扳上方應懸掛國旗。

后面：黑板上方可掛獎狀，但必須放置整齊、對稱。

學生值日生表、課程表、作息時閱表等統一張貼在學校規定的布告欄內。

3、教室必須配備掃帚、畚箕、水桶、抹布、雞毛帚、廢紙簍等,黑板擦、粉筆等必須整齊擺放在講臺上。

4、教室內不得放置多余課桌、凳子。

5、教室窗玻璃上不得張貼報紙、白紙及其他紙張，窗臺上保持整潔，不得堆放書籍等雜物。

6、講臺左上角必須貼上本班學生座位表。

7、黑板報要定期更換，內容健康，結合班級實際，版面設計新穎、書寫認真，并保存好宣傳材料。

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懷遠縣黃洼初級中學教室管理公約

1、教室為教學的重要場所，應保持安靜，不得在教室內大聲喧嘩、起哄、打鬧、玩球等。

2、教室中講臺、課桌、凳子、及其他設施應保持統一，整齊、清潔，不得任意挪動、拆卸或未經同意隨意使用。

3、教室中的黑板報做到內容健康、排版整齊、書寫工整，定期更換。

4、教室內布置應美觀大方，可適當張貼標語、警句。任何人不得在教室內亂貼紙條等。

5、師生進入教室必須注意儀表，嚴禁穿汗背心、拖鞋進入教室。

6、師生共同注意教室齊整、清潔，課桌上書籍薄本應排放整齊，不亂拋瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰，愛護公物，嚴禁在黑板、墻壁及課桌上刻字涂畫。

7、本班學生輪流值日，每天放學后打掃地面，擦抹桌凳，并在注意黑板清潔，課前、課后擦抹講臺。

8、注意安全保衛及節約用電，最后離開教室時應關閉門窗，隨手關燈。

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懷遠縣黃洼初級中學教室設備管理辦法

1、新學期初，每位學生配備專用課桌凳子，每個教室內配備黑板、講臺、電源插座，日光燈及一定數量的衛生清潔用具等。

2、每學期初總務處召開校產管理員會議，明確職責，并將每個教室校產配置與各班斑主任簽訂教室財產承包合同。

3、各班教室應由勞動委員會同校產管理員專人負責，以維護教室內設施的完整和保持衛生清潔，發現缺少、缺損如實及時向總務處報告，并按有關規定處埋。

4、寒暑假前，由各班將教室整理后交給學校總務處統一驗收，畢業班要當面清點教室設施，經驗收后，學生方能辦理離校手續。

5、驗收中，如有損壞要賠償，如無損壞學校適當獎勵。

6、校產管理列入班級學生執行《中學生日常行為規范》評比考核之中。

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懷遠縣黃洼初級中學實驗室守則

一、實驗室內要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧。

二、學生在實驗前，要預先作好課前準備，進入實驗室 時要有秩序，按指定的座位就坐。

三、實驗前，教師必須向學生講清實驗內容、目的要求和實驗步驟。

四、實驗開始時，學生應先查點儀器、藥品是否齊全，不得隨意調換，如發現問題，及時報告。

五、實驗必須按步驟進行，并仔細觀察，作好記錄，課后及時寫好實驗報告。

六、實驗時，要愛護儀器，節省藥品，由于違反操作規程而損壞、丟失的儀器，必須賠償。

七、實驗結束，要將儀器整理或洗凈，保持桌面、室內的整潔、有老師宣布后才能離開。

八、本守則在每學期第一次實驗前，向學生宣講。

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懷遠縣黃洼初級中學實驗室管理守則

一．實驗室是學校開展正常教學的重要場所，為此，實驗員要熱愛本職工作，認真學習，刻苦學習，管理好實驗室。

二．實驗員要做好儀器的登記造冊工作，分類編號定櫥定位安放；對消耗、損壞的儀器要及時記載，注明原因和處理辦法。

三．實驗員應積極參加有關教研活動，學習教學大綱和教材，積極開展實驗教學和自制教具工作。

四．要嚴格按實驗通知單準備好儀器，并協助教師做好演示實驗和學生實驗。

五．要認真做好儀器的驗收、領發、回收，及時保養和維修常見故障，加強實驗室的安全保衛工作。

六．實驗員要認真做好實驗教學情況記載，對各種資料，要裝訂成冊，歸類保管。

七．每學期結束，將實驗室儀器設備清點核對。

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懷遠縣黃洼初級中學實驗室儀器管理使用制度

一．儀器要按《配備目錄》編號登帳、記卡、入櫥，做到帳目、卡片、實物三統一，實驗室與總務處定期對帳，每學期至少對帳一次，做到物物有帳，帳物相符，帳帳相符。

二．儀器放置要科學、規范、美觀，要注意防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵、防震、防壓、避磁和防盜、防毒等安全工作，特別要加強危險品的保管。

三、教師教學所需儀器、標本、藥品應在前三日寫通知單交本室，前一日來室核查、試做，學生分組實驗在使用前五天寫通知單交本室，以便安排；演示用儀器、標本、藥品歸還時須交管理員檢查；學生實驗中如有損壞普通儀器，應主動在損壞物品登記單上登記簽名；如損壞貴重儀器，應根據具體情況，由任課老師與管理人員商定賠償價格。

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懷遠縣黃洼初級中學實驗室儀器借還制度

一、嚴格執行儀器借還制度，本校教師因非教學活動借用貴重儀器須經學校領導批準，并定期歸還，一般儀器藥品借用，須經實驗室負責人同意，但需辦理借用手續，如有損壞丟失，必須照價賠償。

二、外單位借用實驗儀器一定要經學校領導同意，并出示單位介紹信，通過實驗室辦理借用手續，定期歸還，如有損壞或丟失亦必須照價賠償。

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實驗室設備報損、賠償、維修制度

一、實驗儀器設備的損壞賠償，不僅僅是為了挽救和收回儀器設備的使用價值，更重要的是教育學生愛護儀器設備，按照要求去使用儀器設備，培養嚴肅的科學態度。

二、對于教師使用損壞，自然損壞，一般作報損處理，不必賠償，貴重儀器的損壞，除填寫儀器報損單外，還應由當事人送主管部門審批。

三、對于學生沒有完全按照操作規定而造成使用損壞，過失損壞按儀器原價的30%到100%賠償。

四、對于學生嚴重違章操作造成的損壞，嬉耍造成的損壞，故意破壞，偷竊儀器，按儀器原價的150%到300%賠償。對儀器設備的維修保養，是保持儀器設備使用價值的重要途徑，儀器設備的維修，要建立維修卡，簡要記錄儀器設備維修情況和維修時間。

五、對于一般儀器的維修應隨時發現，隨時修理，對精密貴重儀器設備的維修，應及時請示領導送專業修理廠修理，做到“小修小補不出校，貴精儀器及時報”。

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懷遠縣黃洼初級中學實驗室安全防護制度

實驗室是學校教學的重要科學基地，藏有貴重的儀器和化學危險品，因此必須做好防盜、防火、防水、防毒和安全用電等工作。

一、防盜

1、加強防衛，經常檢查，堵塞漏洞。

2、非工作人員不得進入儀器室，室內無人隨即關鎖好門窗。

3、儀器室內不會客，不住宿，未經領導同意，謝絕參觀。

4、辦公室內不得存放現金過夜，不得存放私人貴重物品。

5、發生盜竊案件時，保護好現場，及時向學校領導、治安部門報案。

二．防火、防爆

1．儀器室嚴禁生火取暖，并備有防火設備：滅火機、砂箱等。2．對易燃、易爆的化學藥品要妥善分開保管，應按藥品的性能，分別做好貯藏工作，注意安全。

3、做化學實驗嚴格按照操作規程進行，謹防失火、爆炸等事故的發生。

三．防水

1、實驗室的上、下水道必須保持暢通，實驗樓要有自來水總閘，生物、化學實驗室設有分閘，總閘由值日人員負責啟閉，分閘由分室管理人員負責啟閉。

2、冬季做好水管的保暖和放空工作，防止水管爆裂釀成的水患。四．防毒

1、實驗室藏有有毒性物質，實驗中會產生毒氣、毒水，因此必須做好三方面的工作，有毒物質妥善保管和貯藏，實驗中接觸有毒物質，防止自身和他人中毒，實驗后的毒水、毒氣正確處理好。

2、建立危險品專用倉庫，凡易燃、易爆、有毒、氧化劑等危險性藥品要設專柜，單獨存放。

3、化學危險品在入庫前要驗收登記，入庫后要定期檢查，嚴格管理，貫徹“五雙管理制度”即雙人管理，雙人收發，雙認領料，雙人帳，雙把鎖。

4、實驗中嚴格遵守操作規程，制作有毒氣體一定要在通風櫥內進行，學生實驗室裝有排氣扇，保持通風良好。

5、學生實驗桌上備有廢液桶，化學實驗室備有廢液缸，實驗室要有廢液處理池，防止有毒物質蔓延，影響人畜。

五．安全用電

1、實驗室供電線路安裝，布局要科學、規范、方便，大樓有電源總閘，每層設分閘，并備有觸電保安器。

2、總閘由每天值日人員控制，分閘由各室管理人員控制，每天上下班檢查啟閉情況。

3、學生實驗用電源總閘設在講臺附近，由任課老師負責控制供停。

4、實驗室電路及用電設備要定期檢修，保證安全，決不“帶病”工作。

5、如有電器著火時，應立即切斷電源，用砂子或滅火機撲滅，在未切斷電源前，切忌用水或化學泡沫滅火機滅火。

6、如發生人身觸電事故，應立即切斷電源，及時進行人工呼吸，急送醫院救治。

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懷遠縣黃洼初級中學物理實驗制度

一、參加實驗的同學，要遵守記律，依次有序進入實驗室，按教室座位就坐。

二、實驗前，先填寫實驗情況記載表，檢查儀器是否齊全，如有缺少或破損，應報告老師請求補發或調換，不得任意到其他桌上拿取。

三、實驗前，要弄清本次實驗的內容、目的、操作步驟，嚴格遵照老師的指導動手去做實驗。

四、實驗必須按步驟進行，仔細觀察現象，如實記錄數據，周密思考分析，一絲不茍寫好實驗報告；不得弄虛作假，偽造數據湊答案。

五、使用電器要嚴格按操作順序，在老師許可下放可接通電源，使用完畢立即將電源切斷。杜絕違章操作。

六、實驗完畢，應整理好儀器器材，如有損壞及時向老師報告，根據具體情況，處置賠償責任。

七、實驗室內的一切物品，未經老師許可，不得帶出實驗室。

八、離席時將凳子放進課桌下，然后依次退出，不得搶先或大聲喧鬧。

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懷遠縣黃洼初級中學化學實驗制度

一．實驗室條例

1、化學實驗室為進行化學實驗用，不得在實驗室進行其它活動。

2、實驗室的儀器、藥品、用具均應有固定位置，不得任意挪動或移出室外。

3、實驗室的上下水道、電源、消防器材等必須經常保持完好，以便隨時啟用。

4、任何人在化學實驗室進行實驗時均不許抽煙、喝水和吃東西。

5、進行化學實驗時要愛護儀器、節約藥品、保持清潔。

6、實驗完畢離開實驗室前必須關閉電源、水源。

7、如發生中毒、失火、爆炸等意外事故不要驚慌，應按照安全規則及時處理并向領導和有關部門報告。事后要檢查原因并記入事故登記簿。

二．學生實驗須知

1、學生在進入實驗室后必須遵守實驗室條例和老師提出的各種要求。

2、進行實驗時仍要遵守課堂規則和各項要求，不得大聲說話，不得任意走動，保持安靜和良好的秩序。尤其不得碰撞旁人，或拿儀器、藥品玩耍，以免發生意外。

3、實驗前要書寫實驗預習報告、熟悉實驗目的和內容。

4、學生實驗必須按照實驗手續順序進行。不得進行本項實驗內容以外的其它實驗。要更改實驗內容或步驟，必須事前提出報告。經教師允許后，方可按新的實驗方案進行。

5、實驗前要先檢查儀器、藥品是否齊全。若有缺損，申請補齊后再進行實驗。實驗時如有儀器損壞要及時報告，聽候處理。

6、實驗室要嚴格操作步驟，仔細觀察實驗現象，如實進行記錄。若有實驗現象不清或有疑問可申請重做一次。

7、自己實驗的現象與其它同學不一致時，以個人實驗為準，不得任意更改實驗記錄。必須養成實事求是的科學態度。

8、學生實驗時，愛護儀器、節省藥品。要保持實驗桌和實驗室的整齊清潔。廢紙、火柴梗不得隨地亂丟，要放入廢物箱內。廢液要倒入廢物缸內，嚴禁倒入水槽中。實驗完畢要刷洗儀器，清掃實驗室。清除易燃、易爆、有毒的實驗殘渣。

9、要注意安全，嚴格遵守安全守則。如發生意外事故（著火、傷害等）不要慌張，立即報告老師，冷靜地予以處理。

10、實驗完畢將得到的數據、觀察的現象，進行分析整理寫成實驗報告，并完成實驗有關的思考題和作業。

11、實驗室內的一切物品，未經老師同意，不得帶出實驗室。

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懷遠縣黃洼初級中學生物實驗制度

一．實驗前應仔細閱讀實驗指導，充分了解實驗的目的、內容和方法。

二．進入實驗室必須帶好有關的書籍、文化用品和實驗器材。準時進入實驗室，按教室座位就做坐。

三．實驗時必須遵照老師的指導，切實遵守正確的操作方法。按照規定的步驟，踏踏實實，嚴肅認真，一步步地做。切不可未聽教師講解就先做，也不可怕麻煩或者求快，隨意省略某些步驟。

四．實驗時遇到困難，應該先請小組長幫忙，如不能解決，再舉手問老師。

五．實驗中必須仔細觀察，認真分析，詳盡記錄各種情況和數據，按照規定格式寫好實驗報告。必須憑自己觀察所得，如實地寫報告，不準抄襲，并以當堂完成為原則。

六．對顯微鏡的使用要加倍愛護。顯微鏡頭如有塵埃等污物，要用絲綢布或擦鏡紙揩抹，決不可用粗布或手指擦，以免損壞鏡頭。用后各部件要擦凈，然后放入箱內上鎖。

七．實驗結束，應清理自己的實驗臺，并把實驗用具洗凈擦干安放妥當。由小組長檢查器材有無缺損，如有缺損須向任課老師報告，根據具體情況追究賠償責任。實驗中產生的廢品、污物，不隨便亂丟、亂倒，必須放到指定地方，指定器皿中，由實驗員統一處理。

八．實驗室的一切物品，未經老師許可，不得隨便帶出實驗室。

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危險藥品及劇毒藥品領用方法

一．規定下列藥品為危險藥品：

1、活動金屬：鈉、鉀、鈣

2、過氧化物：Ｎa2Ｏ2；ＢaＯ2；Ｈ2Ｏ2；

3、發煙酸類：發煙硫酸；發煙硝酸；

4、酸類：濃硝酸；冰醋酸；

5、氯酸鹽：氯酸鉀；氯酸鈉；

6、硝酸鹽：硝酸鉛；硝酸銨；

7、氧化物類：三氧化鉻；三氧化硫；

8、有機物類：乙醚；丙酮；三氯甲烷；二硫化碳； 苯；甲苯；二甲苯；汽油；

9、其它物類：黃磷；電石；硫化鈉；硫化銻。二．規定下列物品為劇毒物品：

1、氰的化合物：ＫＣＮ，ＮaＣＮ，Ｋ3[Ｆe（ＣＮ）6]，Ｋ4[Ｆe（ＣＮ）6]；

2、汞鹽：ＨgＣＬ2，ＨgＮＯ3，Ｈg（ＮＯ3）2； ３．砷的化合物：Ａs2Ｏ3，Ｎa3ＡsＯ3，ＡsＣＬ3，Ｎa3，ＡsＯ4；

４．鉛鹽：Ｐb（ＮＯ3）2，ＰbＡＣ2，Ｐb3（ＡsＯ4）2； 5．銻鹽：ＳbＣＬ3；

6、鉍鹽：ＢIＣＬ3，ＢI（ＮＯ3）3； ７．氟化物：ＮaＦ； ８．黃磷：

９．有機物：硝基苯、苯胺、甲醇、蟻酸、苯酚。

三、為了防止事故，加強安全起見，對上述危險藥品及劇毒藥品制定領用辦法，凡物理、化學及生物各科在教學上應用上述各種藥品時必須由任課教師按本辦法負責領用。

四．任課老師領用上述各種藥品時，必須填寫“危險及劇毒藥品領用單”，交理化生物學科教研組長批準后，才能向管理員按所需數量領取。

五．領用之危險及劇毒藥品在應用后，如有剩余仍由任課老師繳還實驗室，并在原領用單上注明繳還藥品的數量。

六．危險及劇毒藥品于實驗后的廢液或殘渣發，由領用老師在盛器外壁或管口附簽注明，交還管理員統一處理。

七．學生課外活動及校外活動中如需用上述藥品時，必須由該班理化或生物任課教師負責代領，其領用方法與上同。

八．管理員必須按領用單上組長簽注的意見及時把上開各類特種藥品發給領用教師，但不得擅自發給。

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第五篇：黃洼學校教學常規管理制度

黃洼學校教學常規管理制度

教學工作是學校的中心工作，學校必須加強教學常規管理。學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理，是建立正常教學秩序、開展教學研究、改革，提高教學質量，完成學校教育任務的保證。

一、教學常規管理的基本要求

1、各教研組、備課組、全體教師應認真學習學校制訂的《黃洼初級中學教學常規管理制度》，經常對照，做好自查，根據《制度》提出的標準和要求，規范教師的教學工作。

2、各教研組、備課組及全體教師，每學期初都應根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末認真做好總結。

3、全體教師必須認真地抓好教學過程的六個基本環節。

（1）備課：各備課組要進一步建立、健全集體備課制度，每周由備課組長組織一次活動，每堂課前都要認真寫好教案，充分做好教學的各項準備。不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室上課現象，提倡各學科教師利用網絡收集備課資料，拓展備課內容。

（2）上課：教師應嚴格按課表上課或組織學生開展活動，不得私自調課、停課或擅自改上自修課。公出由教務處安排，因請假或其它原因需調課、停課者，須隔天提出，須經教務處批準；確實需臨時調課的，必須向教務處補辦手續。杜絕上課遲到或提前下課現象，教師要愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。

課堂教學目標明確，重點突出，難點講清，內容正確，板書工整，語言規范，表達清晰，課堂結構安排合理。教學方法、手段擇宜而用，提倡啟發式、討論式教學方法，提倡利用現代化教學設備組織教學。樹立“以生為本”觀念，課堂教學體現學生主體性、自主性、民主性； 重視學生學習興趣，學習方法，學習習慣和創新思維能力的培養。落實“雙基”，培養能力，發展智力，切實提高課堂教學效益。

（3）作業布置與批改：各科教師都應該按照教學需要，精選和設計作業。每天課外書面作業量控制在規定時間內，必須培養學生良好的作業習慣，強調格式，強調訂正。作業必須由教師自行認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調整，改進教學，杜絕只有布置，不批改或不及時批改的現象，杜絕布置重復性、機械性作業，提倡各學科教師進行作業面批。

（4）預習和復習：教師應根據學科的特點和教學內容的需要，認真布置好學生每天的預復習工作，要提出具體要求，給予具體指導，并且落實檢查，培養學生良好的學習習慣。提倡各學科教師布置學生利用網絡收集學習資料，拓展學習內容作為預習和復習的要求。

（5）輔導：教師應重視課外輔導，根據學校的安排，認真上好提高和補缺輔導課，提倡各學科教師對學生進行個別輔導。教師要主動及時地利用自習課、晚自修等課余時間下班進行個別輔導。課外輔導的主要任務和內容是：解答學生的疑難問題；指導學生讀書、復習、預習，培養學生自學能力；指導學生掌握正確的審題解題方法；培養學生學科興趣，對優秀生、特長生進行有針對性輔導，積極鼓勵學生參加學科競賽等；凡在區級、市級教師指導學生參加各類競賽獲獎的，將按學校規定給予獎勵。要求每位教師每學期上交培優輔差工作計劃和總結各１份。

（6）考試：全體教師都應按照教務處要求，認真做好復習、命題、打印、監考、閱卷、登分、統計、分析、講評工作。學校規范期中評估和期末考試，交叉命題，集體閱卷，統一登分，嚴格考場紀律，限時做好統計和教學質量分析，各種表格上交等考試的常規工作。杜絕由于監考教師缺乏責任心影響考試秩序的現象，禁止擅離試場，或在試場內做與監考無關的事情。要保證考試期間的正常秩序，有監考 2 安排的教師一般不能請假，沒有監考安排的教師須正常到校工作。

4、全體教師都應積極地投入教學研究和教學改革之中，要求：

（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法，可以在備課組內聽課，可以跨年級、跨學科聽課，也可以“走出去”聽課。任課教師都應該歡迎和接納其他教師聽課。專任教師每學期聽課、評課不少于20節，教研組長不少于25節。

（2）開課：根據各備課組、教研組確立的課堂教學改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及見習教師的匯報課等，不斷探索和總結課堂教學改革的經驗和方法，涌現一批積極改進課堂教學方法，在全縣有影響的骨干教師。

（3）課題：每位教師都應該加強教學理論學習，都應該結合自己教學工作，有經常性的學習和鉆研的專題，大部分教師都應該有自己明確的研究課題。在教學實踐中提高教學研究水平，以教學科研來促進教學質量提高。

（4）論文：每位任課教師都要認真總結自己的教學實踐和經驗。根據自己的鉆研專題或研究課題，每學年撰寫不少于一篇教學專題總結。有條件的教師要積極撰寫教學研究論文，參加縣級和市級及以上的論文評比交流。

（5）校本教研

⑴教研組長必須做好集體備課、統一評課和課題研究等活動的詳細記錄，各教研組要有專門的教研組活動記錄本。每次活動記錄要有活動標題、時間、地點、中心人、出席者姓名，活動過程等。

⑵各教研組成員每學期要完成一篇課題研究，探索教學的新方法、新思路和新動態。課題研究要有標題、中心發言人、內容、教研組成員討論情況。

⑶每位教師每學期應上交１份課改心得體會。

教務處將定期與不定期檢查教研組的活動記錄本，并做好相關記 3 錄。

二、教學常規制度的管理

為了進一步加強教學常規管理，學校以教務處為主建立教學常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、督促、考核、評價、提出獎懲意見，每學期末負責做好教師的綜合考核工作。

1、對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學校規定按時完成和上交各種資料，不能根據學校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規考核時予以公布。

2、對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

3、對教師作業的布置和批改情況作常規檢查。作業經常無布置，或者有作業布置而經常不及時批改的情況，查實后，作為一次工作事故予以記載。

4、對組織考試情況作常規檢查。平時的月考工作不負責任，一學期不進行階段考查；或者考查全部采用外來試卷，不能夠根據教學實際需要出卷。期中評估、期末考試不能認真做好質量分析，不能認真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實后作為一次工作事故予以記載。

5、對尊重愛護學生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學生，體罰或變相體罰學生，查實后作為一項師德事故予以記載。

6、對調課情況作常規檢查。未經教務處同意，擅自調課或改上自習課的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

7、對上課情況作常規檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括輔導課），上課時接聽手機等，查實后作為一次工作事故予以記載。

8、對忠于職守情況作常規檢查。工作時間擅離崗位影響到調課、會議、活動、學生教育等學校正常工作的情況，查實后作為一次工作 4 事故予以記載。

9、對認真監考情況作常規檢查。學校組織的期中評估、期末考試，發生監考教師沒有按規定時間到場，或擅離試場放任學生，或在試場中做與監考無關的事情，以及在試卷的收發、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實后作為一次工作事故予以記載。

10、對遵守作息制度情況作常規檢查。不能夠自覺遵守學校作息制度，經常遲到、早退、擅離學校的情況，查實后批評教育，作為一項師德事故予以記載。

上述違反學校教學常規要求的各種情況，將作為教師在校工作表現的重要依據，在學期工作考核和工作考核中得到反映，并視情況扣發當年的獎勵性工資。