第一篇：馬軍昭工作總結

2011學年高中地理教學工作總結

馬軍昭

這一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

現行高中地理教材涉及到的地理知識內容方方面面，既有自然科學方面的知識，又有人文科學方面的知識；既有許多深奧難懂的地理基本原理，又有許多看起來繁雜冗長的地理事象描述；既需要深刻透徹的理解，又需要花氣力去記憶。因此，許多學生在復習中常常感到高中地理知識比較零散、紛亂，甚至有點無章可循，無從下手，盡管下了很大功夫，但復習效果并不理想。一些學生為此甚至產生厭學、棄學思想。為什么會有這種感受呢？一個最重要的關鍵因素，就在于許多學生還沒有掌握學習這門知識的科學思維方法和學習方法，往往在學習過程中把各種地理事象割裂開來，孤立理解，沒有搞清這些“零散”地理事象之間的內在聯系，沒有在頭腦里建立起地理知識的框架結構，沒有理解地理知識系統中的邏輯關系。如果我們教師充分認識不到這些。而在復習內容多，時間緊的情況下，急功近利去走捷徑，只對著會考大綱帶學生畫重點。學生也就按照教師畫的重點去死記硬背書上的“零散”內容。這樣的復習效果既（當）然是事倍功半，不會理想的。所以，最為重要的是如何從新的高度，以新的教學形式向學生展示地理知識的整體性和系統性，幫助學生找出知識間的內在聯系，完成知識間遷移組合，并在完成這些要素的同時，發展學生分析、綜合等思維能力，讓學生在系統梳理知識的具體過程中，對會考大綱所要求掌握的地理知識形成較清晰、深刻的認識。下面是本人的教學經驗及教訓.1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①仔細研讀新課程標準，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使 2

他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學地理的興趣，課堂上講練結合。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，現在的高中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始.從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

5、進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己

2012年高中地理教學工作總結

馬軍昭

本學期即將結束，今對本學期的教學工作進行如下總結：

一、不斷自我提高，提升教學技能。隨說自己已經送過幾屆高三，但是自己的教學工作肯定還有很多的不足，有些知識點把握不是很到位，所以自己通過多種形式來自我充電，提升教學能力。首先，通過大量閱讀、大量做題，廣泛涉獵，來開闊眼界；其次，盡可能多的來向老教師學習，只要有時間就去聽劉力勤老師的課，獲益匪淺；再次每過一兩個月就進行自我總結，回顧教學中的得失，回望走過的路，思路會更清晰，也更客觀。

二、堅持認真備課，每一節課都做到有的放矢。備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。同時，為響應學校的要求和年級的倡導，在盡可能的情況下，爭取每一節課都設計學案，力爭用最大的努力，使學生獲得最大的學習成績。

三、積極利用課堂空間，提高課堂實效。要提高教學質量，就必須使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。高三的課堂尤其是注重效率，在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學 4

得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

具體來說，在實際的課堂教學過程中，主要按照以下思路來進行：

1、加強知識的歸納整理，形成知識體系；

2、落實基礎，突出主干，注意與初中地理知識的有機結合；

3、加強空間思維訓練，形成科學的整體觀念，不斷提高認識水平；

4、掌握基本原理，訓練解題思路，不斷提高解題能力。

四、做好作業批改和課后輔導工作。學生作業批改及時認真，盡可能的面批面改。年級提倡教師利用課外活動時間進班給學生補課，我覺得是非常好的方法，不但給學生補習了知識而且拉近了和學生的距離。我也經常在課外活動時間進班給學生補課，效果確實不錯。

五、加強師生溝通，將心比心，建立統一戰線。除了知識教育更重要的是學生思想的輔導，而要和學生真誠交流，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，處處鼓勵他們，使他們增強信心，取得了成就感，讓他們意識到學習充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。應該說，我和學生的關系還是非常融洽的，在課堂是我是老師，在課下則從來沒有把自己當成老師，更多的是學生的大哥哥，給他們以力所能及的幫助。

回顧本學期，有收獲，也有很多的不足，尤其感到和老教師相比，自己需要提升的還有太多。好在年輕無極限，我有信心和我的學生一起成長，給他們以幫助的同時，也讓自己的根基扎的更深。

第二篇：工作總結馬軍

思想工作總結

馬 軍

（2011年6月10日）

我自1998年7月參加工作，先后在縣代賑辦、發展計劃局綜合股任財務人員，2010年4月經單位推薦借調到民政局徐家坪敬老院負責日常工作至今。回顧過去，雖然我一直在機關從事后勤管理工作，在近一年多的時間又兼顧接觸到了基層群眾工作，但在我的記憶里卻是那么的感觸良多，那么的記憶猶新……現將近年來本人思想工作情況簡要總結如下：

一、加強學習，提高素質

作為徐家坪敬老院負責人和縣發改局綜合股負責財務報賬及后勤的工作人員，我深知只有不斷學習新知識，掌握新本領，提高自身能力素質，才能保證局機關正常運轉，也才能在敬老院抓好班子、帶好隊伍、搞好五保老人的各項工作。因此，自己堅持把學習黨的政策理論和國家的法律法規作為提高自身能力素質的第一追求，利用工作之余認真自學黨的十七大及十七屆五中全會精神、“三個代表”、科學發展觀重要思想、《黨章》、《公務員法》《會計法》、《政府采購管理辦法》等學習篇目，撰寫學習筆記和學習心得體會，并結合敬老院工作現狀和自身工作實際加以消化吸收，在思想上、政治上、行動上更加自覺地同黨中央保持高度一致，始終把自己的責任和使命與五保老人的冷暖緊密的聯系在一起，進一步增強工作責任感、使命感和緊迫感。同時學習借鑒發達地區工作經驗，以文明敬老院為主體認真開展創

先爭優活動，提高服務水平。通過學習實踐，使自己的政策理論水平、工作能力得到提高，綜合素質明顯增強，經受住了繁重工作任務和復雜工作局面的考驗，也更加堅定了自己積極進取的信心和決心。

二、用心工作，甘當公仆

在敬老院管理工作方面，我堅持用心工作，甘當公仆，不斷加強院務管理，推進院務管理在上新臺階。一是抓安全管理工作，每月或不定期對院民進行安全教育，讓院民從思想上重視安全工作的重要性；每周或不定期對院內及院民宿舍進行安全排查，嚴禁院民私藏違禁品，如農藥、刀具等，嚴禁院民私接電源，生火做飯；定期對消防用具、監控設施、電纜電線進行維護保養，防止老化失靈；加強院民的思想政治教育，促進院民之間和諧團結，防止打架斗毆事件發生。二是抓物資采購工作，嚴格按照采購計劃單上物品，按規格數量采購，不采購不需用或霉爛變質物品；在每次采購過程中，堅持價格相同情況下質量優先，確保物美價廉，并由售貨方提供物資采購明細清單，標明數量、單價，必要時進行備注說明；認真保管好物資采購清單及采購原始憑證和入庫清單，并及時與出納進行帳務清算；如遇特殊采購應向院長請示，并告知使用人以免引起不必要的誤會，采購回的物資應及時與庫房聯系入庫。三是抓院民醫療服務工作，堅決杜決使用過期藥品，嚴防藥品中毒事件發生；對院內無法醫治的病人，應請示上級，及時送往中心衛生院或鐵路醫院就診；及時辦理院民住院入院手續和接送院民出入院；對無需住院院民，應及時接送大夫來院問診或送院民去門診就診；定期對醫務室備用藥物進行清點，及時補充

藥物；嚴禁擅作主張亂開藥物。四是抓財務管理工作，嚴格遵守財經法規，按照規定標準及時發放工資，院民零花錢等，及時報銷各項費用，每10天進行一次財務清查。開支合理，憑證真實，手續齊全，責任明確，凡不符合報銷規定，無規范條件，無經辦人簽字和未經院長簽字的各類報銷單據不得報銷；定期做好院務公開工作，院務公開經院長簽字審核后及時公布；配合相關人員定期做好院內固定資產及藥庫、倉庫的清查盤點工作，認真填寫物資盤點表，做到帳實相符；按財務規定，妥善保管和處理原始憑證，帳本，工資清冊，財務報表等財務資料；按月進行成本費用核算，及時提供相關財務數據，以便決策；及時登記各界捐贈或上級劃撥的物資物品并入帳；清正廉潔，不貪污、挪用公款；及時認真辦理上級交辦的其它相關財務事項；及時清結各類應付款項，確保不發生客戶來院或電話催要事件；認真做好固定資產管理工作和院辦經濟收入登記工作，大項開支經領導職工商議。五是抓衛生管理工作，對院民宿舍外環境衛生進行劃分衛生責任區，指定衛生人，組織院民每天進行清掃，并對陋習劣跡進行批評教育；對院民室內衛生，組織院民每天進行清掃地面，洗刷馬桶，洗手池，擦窗戶，桌面，整理床鋪，并進行每天評比；每周組織院民統一理發剔須一次，按季節，不定期組織院民洗澡，每月統一洗床單、被套、枕巾一次，組織院民每10日換洗衣服一次，并盡可能統一著裝；每周組織院民進行環境衛生意示教育一次，提高院民衛生意識。隨時進行院內環境衛生監督檢查，確保院內環境衛生，個人衛生良好，發現問題及時妥善處理，上述事項，所有工作必須有工作紀錄，確

保院內干凈衛生，杜決院內臟亂差現象發生。六是抓安全管理工作，堅守崗位，不擅自離崗；及時認真登記好門衛日志，做好員工考勤、院民考勤、來人來訪登記工作，不得弄虛作假，做人情。大門要及時開啟，關閉；不擅自放院民外出，不準閑雜人員進入，對來院詢問者熱情禮貌。七是抓庫房管理工作，保持倉庫內衛生，整潔、防蟲、防鼠、防霉變；采購或外界捐贈和上級撥劃物資及時入庫，認真檢驗采購物品質量和數量，并認真填寫物資出入庫清單，對不符合質量要求或不需用物品物資可拒收；根據情況需要，定期不定期配合相關人員進行物資盤點，認真填寫物資盤點清冊，提供決策依據；認真做好院辦經濟收入登記入庫，出庫管理工作，配合財務人員進行院辦經濟收入入帳工作；清正廉潔、不徇私舞弊、堅守自盜；根據需要，及時發放相關物品物資，并辦理相關出庫手續。八是抓文書檔案管理工作，認真做好文件資料的收發、登記、整理、歸檔，積極做好文件資料打印工作；保管好院民、職工檔案及各種管理清冊和單位印章，需用時能及時提供；按時上報上級要求的各類報表、文件資料；按時編報各種信息，調研材料和宣傳材料。九是抓廚房管理工作，每周按照季節變化及院內實際編寫每周食譜，張榜公布并存檔；及時提供院民膳食用品采購計劃；隨時監督檢查廚房衛生，飯菜衛生，炊事員個人衛生，嚴防食物中毒事件發生；每周召開院民大會一次，聽取院民對膳食服務的意見；厲行節約，配合相關人員定期做好成本核算工作。

作為縣發改局報賬員及后勤工作人員，多年來，本人以高度的責任感和事業心，自覺服從組織和領導安排，較好的完成了各項工作

任務。由于財務工作繁事雜事多，因此，本人結合具體情況，按照財務制度及相關財經法規及時報賬，對各類會計檔案進行分類裝訂歸檔，對財務軟件及時進行清理殺毒備份；按照相關規定，及時處理各項日常經濟業務，按照工資報送要求，及時辦理人事工資審核事宜;按照相關規定及時繳納醫療保險住房公積金等。為此，通過自身努力，我深深體會到，近些年自己無論在敬業精神，思想境界還是業務素質、工作能力上都得到了提高，并取得了一定的工作成績，主要表現在：能夠因工作需要和認識提高去主動學習，注重提升個人修養；與同志們橫向、縱向對比，始終勤勤懇懇做好后勤服務工作;嚴格履行崗位職責，扎實做好本職工作。

四、從嚴自律，廉潔奉公

盡管自己是非黨人士，但我仍然堅持帶頭遵守《黨員干部廉潔從政若干準則》，強化黨紀政紀觀念，常思貪欲之害，常懷自律之心，從嚴約束自己，使自己的人生觀、價值觀和品德修養隨工作生活的實踐不斷得到升華。不借工作和權力之便多花集體一分錢，不借項目建設之便，從中謀取私利。自覺抵制鋪張浪費講排場，搞形勢，工作實實在在，主動接受組織和同志的批評和監督，自覺反省整改，做到老老實實做人，清清白白干事。

五、團結同志，以誠待人

團結就是力量，團結出戰斗力，團結出凝聚力。多年來，我始終站在講政治、講正氣的高度，講團結、講奉獻，敢于承擔責任，認真履職，分工負責，互相尊重，互相配合，協作共事，促進工作，始

終圍繞團結和諧的主題，以拼搏的精神，克難攻堅，完成任務，贏得了領導和同志們的廣泛關注和好評。

在上級黨委的正確領導和同志們的支持下，通過自己的努力工作，較好地完成了上級組織交辦的各項工作任務，并取得了一定成績，但與新形勢、新要求相比還有一定差距，政策理論水平還有待提高，服務意識還有待加強。在今后的工作中，我將認真總結經驗，尋找差距，進一步改進不足，抓好工作落實，不負組織重望，做好各項工作。

第三篇：個人工作總結 馬占軍

個人工作總結

我叫馬占軍，男，漢族，1976年2月28日出生，河南省鄭州市登封市徐莊鎮高坡村人，1998年7月畢業于天津師范大學大學，數學系，2001年7月畢業于河南省教育學院數學教育系本科,中學二級職稱。光陰似箭、歲月如梭，轉眼之間，踏上工作崗位已是第14個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來，我以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念，扎實工作，勤奮學習，革故鼎新，與時俱進。先后從事數學教學、班主任、數學業務管理工作。現任11電服班班主任，數學組組長。現我將近年來的教育教學工作方面所取得的成績總結如下：

一、政治素質與師德師風

本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真履行“三個代表”重要思想，遵紀守法，文明執教，克已奉公，堅持黨的基本路線、基本綱領，重在建設以人為本。模范執行校黨支部和校行政的各項決議和學校的各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。近年來，多次被評為校級優秀教師。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，不斷提高自己水平。作為班主任、數學組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發展的特點和教育規律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使自己的工作更加求真務實，在關愛貧困生，轉化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質量。

二、業務水平

14年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取。我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，多年被評為學校優秀，受到學校表彰。

三、愛崗敬業

1998年以來，本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，做好了本職工作，不管活有多累，人有多困，都堅持出勤，從未有過缺課，遲到早退等現象。平時積極組織本年級組的教師開展說課、評課活動，認真履行教學“六認真”，同時并不斷指導加強未成年人思想道德建設工作。我還積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在數學學科教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善數學教學模式并在教學中嘗試運用。收到了良好的教學效果。2004年在登封市職業學校數學考試評比中名列第一名，2005年所帶的文秘班在高招考試中全部上大專線，并且數學成績高出鄭州市平均分13.25分。2006年所帶的03微機班在高招中創造出我校歷史上微機專業上線率最高一年，2008年所帶的烹飪班在高招中成績顯著，上二本以上又創我校歷史新高。

四、工作業績

論文撰寫、輔導學生與優質課獲獎情況

我在搞好本職工作的同時，努力進行相關學科的學術探討，積極撰寫論文，常有論文在評選中獲獎。2008年自己撰寫的《淺析職業學校數學分層次教育》和《如何在數學教學中進行德育滲透》相繼在河南省《青年導報》上發表。2008年我寫的《關于登封職業教育現狀探索》先后榮獲鄭州市職業教研室評選的一等獎，河南省教育廳評選為三等獎。

2002年12月在鄭州市職業學校數學競賽活動中，我輔導的學生李瑩瑩榮獲一等獎，我也榮獲鄭州市優秀輔導教師。2008年在河南省“文明風采”競賽中，我輔導的學生李超輝獲得河南省三等獎，我也榮獲省級優秀輔導教師。

2006年我講授的《直線的方程》被專家評為登封市一等獎；2009年講授的《一元二次函數》被專家評為登封市一等獎；2011年我講授的《一元二次函數的應用》被評為登封市二等獎。

綜上所述，14年來，我教育教學學一線默默工作辛勤耕耘，同時我的思想，教學理念教學方法由粗淺到趨于成熟。這都學習的結果，是經驗的總結，更見證了自己付出的心血與汗水。在以后的教學中，我要用自己的堅韌與執著、用自己的敬業與奉獻，不斷詮釋新時期的教師精神，不斷書寫自己事業的壯麗篇章。

以上是我的個人工作總結，敬請評審組及有關領導審閱。

2011年10月18日

個人工作總結

登封市第二職業高級中學 姓名：張躍輝

時間：2011年10月18日

第四篇：馬軍實習指導工作總結

實習指導工作總結

安徽體育運動職業技術學院 體育教育管理系

馬軍

自2012年9月被聘為實習指導教師以來，根據學院人才培養目標要求，在各級領導的共 3 頁 第 1 頁支持和相關部門的配合下，本人從2012年9月開始指導了體育教育服務與管理專業10級12名學生的實習，并檢查了現將一年來實習指導各階段工作總結如下：

一、實習計劃（2012年9月—2012年12月）

按照體育教育管理系實習管理規定，在學生在校學習的最后一學期，主要有：

1、參加系實習指導教師會議。針對體育院校學生的特點，我認真分析了學生教育管理中出現的新問題，在學生實習基地建立辦公室，并建立了以學院、系和班級聯動管理的模式，形成了既有管束，又有秩序的充滿活力的學生實習管理機制。

2、召集學生召開實習輔導會議。輔導員是學生工作的骨干力量，也是最了解每個學生個性特點最關鍵的老師。為此，我每周一次與班級輔導員交流，交流上周學生實習工作和下周實習計劃，反映學生實習工作中存在的問題，提出學生實習工作的改進建議。由于班主任的配合，學生的實習效果得到了很大的提升。

3、借助社團活動平臺，豐富學生業余生活。實習工作畢竟不同于學校的學習，為了加強對實習生的管理，提高實習效果，我與實習生們一起，積極構建以實習基地管理辦公室為主體，以學生會、學生社團為支柱的學生活動服務體系。針對實習基地離市區較遠，學生娛樂活動單一的現實，一年來我組織開展了“實習基地籃球對抗賽”、“實習基地唱歌大賽”、“實習基地文明宿舍評選”、“實習基地學生拔河比賽”和“實習基地學生素質拓展訓練”等活動，加強了實習生之間的相互了解，豐富了學生的業余生活。

二、實習安排（2013年2月—3月）

在體育教育管理系領導的指導下，我主持制定了《實習基地管理辦公室工作職責》、《實習基地管理辦公室值班人員職責》，同時修訂完善了《實習基地院系目標考核內容與考核標準》、《實習基地學生日常考核辦法》、《實習基地學生紀律考核標準》和《實習基地環境衛生考核標準》等管理制度，規范了學生行為。以《實習基地系部目標量化考核標準》為依據，從環境衛生考核，晚自習考核，日常工作考核等多個方面對實習學生進行詳細的日常監督，并按分值高低排好次序，為獎優罰劣提供依據，每月公布一次，提高了實習管理的工作效率和工作質量，實習生參與的積極性也得到了加強。

三、實習檢查（2013年4月—5月）

實習基地始終堅持以干中學，學中干，旨在提高教學、實習質量，提高學生的實際工作能力。根據教務工作安排,認真做好學生實習管理每一個環節計劃的制定；指導學生兼顧實踐學習和理論學習兩不誤，實習工作達到學院系部的基本要求。

四、學生返校總結（2013年6月）

三、經驗總結與建議

（一）加強政治學習，保證正確的政治方向

學院需要加強實習基地基層黨團組織建設和黨團隊伍建設，充分發揮基層黨團組織的戰斗堡壘作用和共產黨員、共青團員的先鋒模范作用。對此，實習基地不斷開展了形式多樣的共 3 頁 第 2 頁黨團員教育活動，不斷提高實習學生的思想政治覺悟，調動學生的實習工作積極性。

（二）依靠三支隊伍作用，充分調動學生的工作積極性

三支隊伍是指實習管理隊伍、輔導員班主任隊伍、學生干部隊伍，其中輔導員隊伍是學生工作的骨干力量，輔導員隊伍素質的高低直接影響到學生管理工作的質量。學生干部隊伍是學生的自我管理的基層自治組織，放手讓學生干部帶頭進行“自我服務，自我管理，自我教育”，讓學生干部隊伍參與到起院系實習學生工作的日常量化考核工作，各項學生活動的組織工作中去，有利于調動實習學生的工作積極性和自覺性。

（三）建設校園文化，營造優良的育人環境

通過講座、廣播、黑板報、標語等多種形式，建設校園文化，營造優良的育人環境，加強對學生的思想政治及道德品質教育。并以“實習基地籃球對抗賽”、“實習基地唱歌大賽”、“實習基地文明宿舍評選”、“實習基地學生拔河比賽”和“實習基地學生素質拓展訓練”等各類主題活動為載體，加強實習學生的日常文明和素質教育，提升學生的社會公德、職業道德和文明禮儀水平。

四、存在的問題與改進措施

（一）實習管理工作存在的問題

第一，學生實習不可預見的地方多，管理工作難以面面俱到。2012年9月，我是第一次參加學生實習管理工作，缺少學生管理相關工作經驗，因此在學生實習管理上有諸多不規范的地方，對此有待于加強。

第二，由于體院學生活潑好動，行為規范意識不強，在實習管理過程中，有時有點力不從心。以后應多加強對學生的行為規范方面的教育指導。

（二）實習管理工作改進措施

1、進一步加強三支隊伍建設，協調搞好學生實習管理工作。

2、進一步落實各項規章制度，切實做到照章辦事。

3、進一步提高校園文化建設，營造良好的育人環境。

馬軍

2013年6月30日

共 3 頁 第 3 頁

第五篇：兩學一做心得體會馬昭信

“兩學一做”學習教育活動心得體會

馬昭信

2016年2月，中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。

作為一名高中物理教師，特別是作為一名黨員教師，我通過此次活動的學習，感受良多，以下就自身所思所想的幾個方面談一談。

第一、錘煉黨性，政治堅定。黨性教育是高校黨員教師的必修課。總書記講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，作為一名高中的黨員教師，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與自身所從事的教育事業聯系起來;必須要以“兩學一做” 為契機，學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。在日常的思政課教學中，注重言傳身教，加強對學生的引導和教育。

第二、刻苦鉆研，勤奮學習。深厚的理論功底是高中黨員教師必須具備的看家本領。這就要求高中教師必須要以與時俱進的精神，刻苦專研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學效果。因此，作為高中物師教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發學生，引導學生思考和共鳴，使學生在思考中受到教育。同時，作為物理教師還必須樹立向實踐學習的理念，深入學生，深入課堂，深入實踐，多與學生交流、溝通，深入了解、認真研究世情、國情、黨情的新變化，善于學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題，才能將教材內容轉化為教學內容，真正體現高中物理教學的時效性。

第三、遵紀守法，為人師表。沒有規矩不成方圓。因此，作為高中物理教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求。在日常的教學工作中，我們要堅持一切從教育對象的實際出發，循循善誘，因材施教。我們知道，高中教育的對象除具有許多共性特征外，還在性格品行，興趣愛好，專業基礎，心理素質等方面具有各自不同的特點。因此要從教育對象的這些特點出發，既做好常規教學工作，又要探索不同學生各自的特點，采取行之有效的方法，正所謂“一把鑰匙開一把鎖”。

學習“兩學一做”，生搬硬套是行不通的，作為物理教師關鍵是要結合自己教育教學的實際情況，提升個人修養，嚴明工作紀律，堅持以學生為本，真正做到教書育人，為人師表。在學校，教師的一言一行都被學生看在眼里，因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身的德行修養，為學生樹立榜樣。

第四、忠于職守，勇于當擔。高中教師任務艱巨，使命光榮。這就要求黨員教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。在日常的教育教學活動中，發揚“主人翁”精神，立足二中教學實際，把自己當成一個“二中人”，與二中同呼吸，共命運，站好三尺講臺這方神圣的凈土，忠于職守，勇于當擔。此外，還應結合我校黨委頒布的“兩學一做”實施方案，從我校學生的實際情況出發，立足于物理課講臺，利用好教材中的德育素材，真正促進黨規黨章和總書記系列講話“進校園”、“進課堂”、“進學生頭腦”。

總之。作為一名高中物理教師必須要在“兩學一做”的學習活動中明確自己的身份和定位，要有奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的事業，甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為美好現實。