第一篇：澄邁縣第三中學政教處工作總結2012-2013學年度第二學期

澄邁縣第三中學 政教處工作總結 2012-2013學年度第二學期

黃大明

本學期，政教處認真貫徹學校的辦學方針，緊緊圍繞學校的中心工作，真抓實干，腳踏實地，做了大量卓有成效的工作，取得了可喜的成績。一個學期以來，政教處著重做好下面這些工作：

一、控制學生輟學，發動學生返校

開學之初，學校共有80多位學生沒有及時返校。面對這種嚴峻的局面，政教處按照學校的要求，專門召開了班主任工作會議，采取針對性措施，要求班主任及時與學生家長取得聯系，爭取家長的大力支持，并最終發動30多名學生回到學校讀書。

二、抓好安全教育工作

1.學校安全教育工作關系到千家萬家的幸福。政教處嚴格按照學校的工作部署，扎實有效地開展安全教育工作，一方面根據我校實際，制定了切實可行的《安全教育活動月方案》，另一方面，充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，組織印發了大量有關安全教育材料如《防雷、防溺水知識》、《火災自救知識》、《交通安全常識》、《食品衛生常識》等等，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全”的思想。

2.組織全體學生參加《全國中小學生網絡安全知識競賽》活動。由于宣傳到位，班主任重視，學校各班都報名注冊，學生踴躍參與，這使學生的網絡安全知識得到了很大的普及與提高。三．抓好禁毒宣傳月工作

1、為了使禁毒宣傳工作行之有效，學校成立了以校長為組長的禁毒宣傳工作領導小組，加強領導。

2、分管德育線的副校長親自制定了《禁毒宣傳月工作實施方案》；

3、政教處組織印發了大量的禁毒宣傳材料，要求班主任利用周會課組織學生進行深入的學習；

4、班主任按學校的要求組織一次生動的禁毒主題班會，并上好一堂毒品預防教育課；

四.抓好文明禮貌教育

文明禮貌教育是學生養成教育的重要組成部分。本學期，政教處充分發揮班主任教書育人的主陣地，和團委、學生會一道的對學生進行一系列文明禮貌教育，重點抓了學生禮貌教育、良好衛生習慣的養成教育，糾正學生各種不良行為習慣，學生的精神面貌發生了可喜的變化。

五．規范住宿生的行為習慣

我校住宿生來源復雜，素質較低，管理難度較大，突出主要表現在以下兩個方面：

1、衛生習慣差；

2、不按時歸宿。為此，政教處首先按照學校的要求制定了班主任巡查宿舍制度，要求班主任定時和值日領導巡視宿舍，發現問題，及時整改。其次，政教處經常深入宿舍，針對那些有不良行為習慣特別是不按時歸宿的學生及時進行批評教育，促其轉變思想，規范行為，遵守宿舍制度。一個學期以來，雖然宿舍管理方面還有很多不盡人意的地方，但學生的精神面貌有了很大的改變，宿舍的管理向良性方向發展。六．抓好考紀考風教育

良好的考紀考風是良好教風學風的根本保證。長期以來，我校考紀松懈，考風不正。本學期，新校長走馬上任，學校各方面工作上了新的臺階。政教處根據學校要求，因勢利導，出臺了《澄邁三中考試規則及違規處理規定》，同時，加強宣傳，認真落實，經過學校領導和廣大教師的共同努力，考紀考風有了明顯好轉。

七．籌備召開好全校家長會

召開好家長會，密切家庭、學校的聯系，是學校教學常規的一項重要工作。家長會召開得好，能夠使家庭和學校教育形成合力，促進學校的發展和學生的成長。為此，校長在學校行政領導會議上明確要求，統一思想。政教處則按學校的要求，做了以下工作：

1、多次召開班主任工作例會，對班主任進行培訓；

2、細化家長會召開的有關內容，要求班主任精心準備；

3、要求班主任盡可能與每位家長取得聯系，做好宣傳發動工作； 由于精心籌劃，措施得當，家長會取得相當大的成功。很多班級學生家長幾乎到齊，而且家長會開得有聲有色。

八.狠抓學生曠課、逃學現象

由于種種原因，我校學生整體素質偏低，學生因厭學而曠課、逃學現象嚴重。本學期，學校加強管理力度，政教處也多次召開班主任工作會議進行了強調，并采取了一些針對性措施特別，取得了一定成效，除了初一（1）、初二（5）等少數班級外，其他各班曠課、逃學現象明顯減少，班風學風向好的方面轉變，絕大多學生尊師守紀、勤奮向上、文明禮貌，進步有目共睹。

九、抓好班級量化考核工作

班級量化考核是班級評比和班主任考核的重要依據。班級量化考核工作做得好，能促進班風、學風的好轉，能調動班主任工作的積極性。本學期，政教處在周值日領導、考勤登記人員、學生會、以及保衛股的大力協助下，從早操、早讀、上課、晚修、衛生、紀律七大方面進行綜合評比，做到每星期及時公布結果，及時進行總結，并頒發了流動紅旗。通過開展文明班和“流動紅旗”評比活動，進一步樹立典型，弘揚先進，不斷促進教風和學風的根本好轉。綜觀整個學期，表揚較為優秀的班級是初一（5）、初一（6）、初二（1）、初二（3）、初三（1）、初三（2）班，較為良好的班級是初一(7）、初一（8)、初二(2)、初二（6）、初三（3）、初一(2)、初一（3）

班等，各班榮獲流動紅旗的具體次數分別如下：初二(3）和初一（3）各12次、初三（2）、初二（6）和初一（4）各11次、初一（2）10次、初一（5）9次、初一(8)和初二（2)各5次、初三（1）4次、初一（1）3次、初二（1）和初二（4）2次、初一（6）和初一（7）各1次。

十、抓好學生德育量化工作

德育量化工作是對學生進行品行考核的重要依據，也是對學生進行教育的管理的有效手段。本學期，各班主任基本都能按照學校的要求切實有效地開展此項工作，在每周的周會課進行公布、小結，對于學生做得好的，及時在班上進行獎勵，對于嚴重違紀違規的及時進行批評教育，對于扣分超過50分或80分的，班主任都能及時進行家 4 訪，并及時進行教育轉化。本學期，全校扣分超過50分以上的共有 100人次，超過120分以上的共有40 人次。

十一、做好學生綜合素質評價工作

對學生進行綜合素質評價是新課程教學改革的要求，也是中等學校招生考試的重要依據。本學期，政教處嚴格按照上級有關文件精神，精心計劃，周密部署，先后制定了《澄邁縣第三中學綜合素質評價實施方案》成立了學校綜合素質評價小組和班級綜合素質評價小組，經過民主評議，實事求是對評價對象做出準確、客觀的評價，較好地完成了此項工作。

十二、抓好學校安全保衛工作

安全工作是學校的重要工作，創建平安校園，確保全體師生的人身安全和財產安全是學校持續發展的重要保證。為了做好安全保衛工作，保衛股在學校分管領導的帶領下，努力堅持“教育為主，預防為主”的方針，積極妥善處理好校園內發生的各類打架、糾紛事故10多起，并杜絕多起大家事故的發生。一個學期以來，保衛股做了大量卓有成效的工作：

1.統一思想，明確職責，同時又分工合作，齊抓共管； 2.主動與班主任、學生家長聯系，及時化解學生之間發生的矛盾糾紛；

3.加強門衛管理； 4.加強校園巡查； 5.加強宿舍管理； 6.加強校外巡查；

7.主動與鄰村和派出所聯系，整治周邊治安環境。

此外，本學期，政教處還做了其他大量卓有成效的工作，如做好我校省、縣三好學生、優秀班干部推薦工作、組織學生參加校內校外各項社會實踐活動、組織初

一、初二年級學生觀看光碟《讓生命充滿愛》、抓好班容班貌整治工作等等。

存在問題：

1、學生基礎較差，個別班級曠課、現象逃學嚴重；

2、個別班級課堂紀律較差，有待加強；

3、宿舍管理存在漏洞，有待完善；

4、學生日常行為有待規范。今后努力的方向：

1、開拓新思路，創造性地開展工作；

2、繼續抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、衛生習慣；

3、加強后進班級的管理力度以及有問題學生的轉化工作；

4、健全量化考核制度，規范班級量化考核和學生德育量化考核；

5、繼續抓好班主任建設。

澄邁縣第三中學 政教處

2013年7月5日

第二篇：澄邁縣第三中學政教處工作總結2014-2015學第二學期

澄邁縣第三中學 政教處工作總結 2014-2015學第二學期

黃大明

本學期，政教處認真貫徹學校的辦學方針，緊緊圍繞學校的中心工作，真抓實干，腳踏實地，做了大量卓有成效的工作，努力鞏固省級規范化學校創建成果。一個學期以來，政教處著重做好下面這些工作：

一、抓好控輟保學工作

由于我校學生來源復雜，整體素質偏低，其中，進城務工子女和偏遠農村地區學生占了相當比例。因此，控輟保學工作一直是我校面臨的艱巨工作。本學期開學之初，學校有將近80多位學生沒有及時返校。面對這種嚴峻的局面，政教處按照學校的要求，及時專門召開了班主任工作會議，了解學生輟學原因，并采取針對性措施，要求班主任及時與學生家長取得聯系，爭取家長的大力支持，最終發動40多名學生回到學校讀書。為了進一步增強學生的安全意識，規范學生的日常行為，養成良好的行為習慣，政教處在開學之初，組織引發了一系列材料對學生進行教育，并取得了良好的效果。

二、抓好安全教育工作

學校安全教育工作關系到千家萬家的幸福。安全工作要做到“天天講、周周抓、月月不放松”。本學期，政教處嚴格按照學校的工作部署，扎實有效地開展一系列安全教育活動：

1、根據我校實際，在安全教育月和安全教育日活動期間，制定了《安全教育月活動方案》和《安全教育日活動方案》，組織印發了大量有關安全教育材料如《交通安全須知》、《防雷、防溺水知識》、《致家長的一封信——防溺水安全 “六不”教育》、《火災自救知識》、《食品衛生常識》等等，通過國旗下的講話、晨會、主題班會等陣地對學生進行教育，讓學生克服麻痹思想，牢固樹立“安全第一”的思想；

2、根據海南省教育廳關于做好第二十個全國中小學生安全日暨海南省第六個學校安全教育月主題教育有關文件精神，為進一步增強學生的安全意識，提高學生的應震避震能力，我校于4月13日成功舉行了地震（消防）逃生演通過演練，提高了廣大師生突發事件下的應急能力和自救互救能力。

3、此外，我們還根據文件精神，積極組織學生參加第四屆中小學生安全知識網絡競賽活動，通過競賽活動，進一步做好安全宣傳教育活動。

4、為了增強學生的交通安全意識，學校要求班主任利用周會課時間在各班開展一次交通安全教育主題會，對學生進行一次系統、全面的交通安全普及知識教育，達到預期的效果。

5、為了提高廣大師生的消防安全防火意識，掌握正確的防火滅火知識，我們在4月份還請消防官兵到我校進行消防知識講座，并在學校希望廣場進行滅火演示，廣大師生現場觀看，并親自嘗試如何正確使用滅火器進行滅火。在活動中，大家學到了很多消防知識，達到預期的效果。三．抓好禁毒宣傳教育

1、為了使禁毒宣傳工作行之有效，學校成立了以校長為組長的禁毒宣傳工作領導小組，加強領導。

2、德育副校長親自制定了《禁毒宣傳月工作實施方案》；

3、政教處組織印發了大量的禁毒宣傳材料，要求班主任利用周會課組織學生進行深入的學習；

4、班主任按學校的要求組織一次生動的禁毒主題班會，并上好一堂毒品預防教育課；

5、在6.26國際禁毒日，積極配合縣禁毒大隊在我校成功舉辦“美麗人生、禁絕毒品”——青少年防毒行動大型主題教育。在主題教育中，學生頂著烈日，但秩序井然，通過聆聽領導發言、領取禁毒宣傳單、觀看禁毒防毒知識展覽，受到一次生動而深刻的禁毒防毒知識教育，效果良好。

四.抓好行為習慣教育

在抓行為習慣教育中，先從學生的穿著開始，要求學生穿校服、運動鞋或布鞋，不能穿涼鞋或拖鞋，每星期突擊檢查，發現有違規個案，及按規定進行處理，個別嚴重違規的還要請家長到學校進行共同教育。通過大力整治，不斷加強教育，學生的穿著基本規范。其次，加強文明禮貌教育。文明禮貌教育是學生養成教育的重要組成部分。本學期，政教處充分發揮班主任教書育人的主陣地，和團委、學生會一道的對學生進行一系列文明禮貌教育，重點抓了學生禮貌教育、良好衛生習慣的養成教育，糾正學生各種不良行為習慣，學生的精神面貌發生了可喜的變化。五．規范住宿生的行為習慣

我校住宿生來源復雜，素質較低，管理難度較大，突出主要表現在以下兩個方面：

1、衛生習慣差；

2、不按時歸宿。為此，政教處首先按照學校的要求制定了班主任巡查宿舍制度，要求班主任定時和值日領導巡視宿舍，發現問題，及時整改。其次，政教處經常深入宿舍，針對那些有不良行為習慣特別是不按時歸宿的學生及時進行批評教育，促其轉變思想，規范行為，遵守宿舍制度。一個學期以來，雖然宿舍管理方面還有很多不盡人意的地方，但學生的精神面貌有了很大的改變，宿舍的管理向良性方向發展。

六．籌備召開好全校家長會

本學期，學校分別召開了初三年級家長會和初

一、初二年級家長會。召開好家長會，密切家庭、學校的聯系，是學校教學常規的一項重要工作。家長會召開得好，能夠使家庭和學校教育形成合力，促進學校的發展和學生的成長。為此，校長在學校行政領導會議上明確要求，統一思想。政教處則按學校的要求，做了以下工作：

1、多次召開班主任工作例會，對班主任進行培訓；

2、細化家長會召開的有關內容，要求班主任精心準備；

3、要求班主任盡可能與每位家長取得聯系，做好宣傳發動工作； 由于精心籌劃，措施得當，兩次家長會都順利召開，達到預期的效果。

七.狠抓學生曠課、逃學現象

由于種種原因，我校學生整體素質偏低，學生因厭學而曠課、逃學現象嚴重。本學期，學校加強管理力度，政教處也多次召開班主任 工作會議進行了強調，并采取了一些針對性措施特別，取得了一定成效，除了初一（8）、初二（6）、初三（5）等少數班級外，其他各班曠課、逃學現象明顯減少，班風學風向好的方面轉變，絕大多學生尊師守紀、勤奮向上、文明禮貌，進步有目共睹。

八、抓好班級量化考核工作

班級量化考核是班級評比和班主任考核的重要依據。班級量化考核工作做得好，能促進班風、學風的好轉，能調動班主任工作的積極性。本學期，政教處在周值日領導、考勤登記人員、學生會、以及保衛股的大力協助下，從早操、早讀、上課、晚修、衛生、紀律七大方面進行綜合評比，做到每星期及時公布結果，及時進行總結，并頒發了流動紅旗。通過開展文明班和“流動紅旗”評比活動，進一步樹立典型，弘揚先進，不斷促進教風和學風的根本好轉。綜觀整個學期，表揚較為優秀的班級是初一（5）、初二（1）、初二（2）、初二（3）、初三（1）、初三（2）班，較為良好的班級是初一(1）、初一（2)、初一（3）、初一（4）、初一（7）、初一（9）、初二（4）、初三（3）班等。

九、抓好學生德育量化工作

德育量化工作是對學生進行品行考核的重要依據，也是對學生進行教育的管理的有效手段。本學期，各班主任基本都能按照學校的要求切實有效地開展此項工作，在每周的周會課進行公布、小結，對于學生做得好的，及時在班上進行獎勵，對于嚴重違紀違規的及時進行批評教育，對于扣分超過50分或80分的，班主任都能及時進行家 5 訪，并及時進行教育轉化。本學期，全校扣分超過80分以上的共有 90多人次。

十、努力探索班級自主管理模式

本學期，學校為了提升學校教學質量，推行“一二三”導學案教學。為了適應學校的教學要求和提高班級管理水平，政教處根據學校要求，在各班推行小組合作學習形式，班級實行自主管理模式。為此政教處依據自主管理理念，根據我校實際，借鑒海口市九中和城西中學的一些成功做法，積極在我校推行班級自主管理，初見雛形，并取得一定成效，但沒有達到預期效果。究其原因，一是我們的班主任和教師觀念沒有改變，二是缺乏專家引領等，這是一項艱巨的任務，任重而道遠，需要學校全力以赴。

十一、做好學生綜合素質評價工作

對學生進行綜合素質評價是新課程教學改革的要求，也是中等學校招生考試的重要依據。本學期，政教處嚴格按照上級有關文件精神，精心計劃，周密部署，先后制定了《澄邁縣第三中學綜合素質評價實施方案》成立了學校綜合素質評價小組和班級綜合素質評價小組，經過民主評議，實事求是對評價對象做出準確、客觀的評價，較好地完成了此項工作。

十二、抓好學校安全保衛工作

安全工作是學校的重要工作，創建平安校園，確保全體師生的人身安全和財產安全是學校持續發展的重要保證。為了做好安全保衛工作，學校由政教處邱育煥副主任全面負責安全保衛工作，對于校園內發生的各類打架、糾紛事故，育煥副主任總是及時妥善進行處理，積 極做好學生和家長的工作，將大事化小，小事化了，并杜絕多起事故的發生，一個學期以來，政教處和各年級組積極協作做了大量卓有成效的工作，確保學校順利平安。

存在問題：

1、學生的良好行為習慣還沒有完全養成，有待加強；

2、個別班級課堂紀律較差，曠課和早退現象突出；

3、宿舍管理雖然有較大進步，但仍有待完善；

4、班級管理需要更新。今后努力的方向：

1、開拓新思路，創造性地開展工作；

2、繼續抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、衛生習慣；

3、加強后進班級的管理力度以及有問題學生的轉化工作；

4、健全量化考核制度，規范班級量化考核和學生德育量化考核；

5、繼續抓好班主任建設。

澄邁縣第三中學 政教處

2015年7月6日

第三篇：2023年第二學期最新中學政教處工作總結

2023學年下學期最新中學政教處

工作總結

本學期，政教處在學校領導的指導下，本著“德育為先、全面發展”的原則，以建構共生教育為統領，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。為學生營造一個更加安全、文明的學習、生活環境，本學期，政教處各方面工作井然有序，常規工作有突破，具體總結如下：

一、德育為先、全面發展

1.德育導師制度化

實行全員導師制，倡導“人人都是德育建設者”。落實德育導師“三個一”

制度,即“每周與輔導學生一次集體談話，一次一對一談話，每學期轉化一名學困生”。學期末，學生對德育導師量化評價，德育導師撰寫轉化案例，72名德育導師轉化72名學困生，取得了一定的成效。

2.德育主題系列化

學期初，針對學生情況，制定出本學期的德育月主題、周主題，月主題分別為“文明禮儀月、紀律自律月、感恩成長月、學習沖刺月”，每周的升旗、班會有相應的主題，本學期，學生的文明素養，行為習慣有了進一步的提高。

3.班主任考核常規化

加強師德建設，落實常規評比。

每周周一上午第五節都要開一個小時的全校班主任會，會議實行“三段制”，即“學習班級建設理念，常規工作布置，疑惑問題現場交流”，對全校班管工作有了很大的提升。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，實行班級各項評比，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。

二、班級建設、文化引領

1.班級建設“十二個一”具體化

早演講內容的進一步規范，學生演講后，其他同學有點評；晚反思具體到事情上，清楚錯誤所在，明確改進方向；中午唱響班歌，有些班歌有學生自我創作，增強班級凝聚力；每周一篇心情周記，班主任通過周記與學生對話，及時了解學生動態，特別對年輕班主任來說，收效良好。

2.文明習慣常抓不懈

學生文明禮儀“十須十不準”、學生行為習慣“八榮八恥”為準則，以班徽、班訓、班規、班歌、班旗、班服、班報等體現班級文化特色的文化載體為抓手，爭做班級文明之星，班級文明之星雙周評比，展示在班級名片中，記錄在班務日志中，轉發在班級微信群，激發正能量。

3.班級文化外顯于形，內化于心

班級名片雙周更新，每名同學明確班級目標，并制定個人小目標，貼在課桌的右上角激勵自己。班級外墻的展示區，開展作業展覽，個人講堂，班級語錄，藝術展示等欄目，激發了同學們的興趣和積極性。每期開展一次班級文化建設評比活動，培育班級管理特色和優秀的班級文化。

三、社會實踐、激勵成長

1.感恩三個一常抓不懈

利用節假日在同學們中間開展“感恩三個一”活動，即“為父母做一頓飯、承擔一次家務勞動，給父母洗一次腳”，通過感恩三個一活動，學生體會到父母的艱辛，生活的不易，激發他們努力學習，回報父母。

2.社會實踐系列化

三月的學雷鋒活動月，走上街頭撿拾垃圾，義務執勤；走進格林社區進行義務勞動；開展校園植樹，綠化校園；走進中鐵裝備感受現代化企業管理及生產模式，激發個人夢想；組織七年級全體師生進行烈士陵園掃墓，緬懷先烈，激發愛國熱情；參觀鄭州市科技館、博物館；

3.暑期夏令營目標化

積極在七年級學生中開展國內夏令營——廈門游學夏令營，每位同學記錄自己的心理歷程，寫出心理感受，激發學生學習的動力；在八年級學生中開展國外夏令營——美國游學夏令營，記錄在異國他鄉的見聞，展示中國的傳統文化，于寄宿家庭融合，開闊學生視野，增強自信心。

四、開展活動、豐富生活

開展社團創建活動。鼓勵學生以興趣為粘合劑，組建各類社團，發展個性、培養特長。學校在經費、場地、師資、設施等方面盡可能為學生社團提供支持。加強社團管理，要有組織、有章程，社團活動做到制度化、規范化、常態化。每期評選優秀社團，每年開展一次社團成果展示節，為社團發展營造輿論、搭建展示舞臺。

本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。政教處根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了擊劍、時間、科技體育、田徑、足球、國畫、油畫、書法、美術、葫蘆絲、籃球、手工制作、乒乓球、花樣跳繩、等二十幾個社團，另外本學期我們還評出了6個優秀社團。另外，還要做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。我校社團活動在每天下午的五點二十到六點，進行全校社團活動訓練。開展活動時，各指導老師必須到場指導教學、下課時都清點學生人數，并由專人作好記錄。每天開展社團活動都有專人督察。政教處每天也會安排老師到各個社團巡察，監督社團紀律，維護活動安全，并及時處理各種偶發事件。

五、家校攜手

共育繁花

加強家校共育工作。重視家校互通、家校共建工作，成立班級、年級、學校三級家委會，參與學校管理、監督，架設家校溝通橋梁。開展家庭教育知識講座，傳播科學的家庭教育理念。每月舉辦一次家長開放日，邀請家長走進學校、走進課堂、走進餐廳、宿舍，增強家長對學校的了解、理解和互信。家訪工作做到常態化、制度化，根據教育學生需要，班主任和任課教師可以開展不定時家訪；利用寒暑假有計劃、分層次開展全體教師全員家訪。利用微信、QQ、校信通等便利化的信息交流平臺，開展多種形式的家校聯系；在學校網站和學校大門口設立校長信箱，接受家長問題咨詢或舉報監督。

政教處工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展政教處工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為進一步提高政教工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，有針對性舉行了各班級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。

政教處通過定期開德育工作會議，總結每周工作情況，做好會議記錄，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，消除了隱患、有效促進工作的開展。

六、加強學校體育管理

（一）實施科學管理，促進持續發展

本學年，我校為了進一步抓好體育工作，有學校體育教研組長閆威老師專門負責此項工作，進一步建立健全了體育工作的組織管理機構，健全了各項規章制度。做到了分工明確，落實職責，從而保證了體育教學工作的順利進行。

組織教師認真學習了《鄭州市體衛藝工作條例》文件，使專業教師不斷提高認識，明確體育工作在學校實施素質教育中的位置，從而保證了相關教師深入細致的做好各項工作。建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體育教師的管理。不斷提高體育教師的水平。在教師中開展師德教育，業務培訓，使體育教師的師德水平、業務能力有所提高，體育工作取得良好成績。并認真落實課程計劃，開全學科、開足課時，做到了體育課堂教學保質保量。

（二）深化體育改革，增強學生體質

本學期我校的體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了陽光體育、快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時培養了學生愛鍛煉的習慣。進一步加強陽光體育活動課，早操、課間操、和校隊訓練的管理。認真做好體育運動場地、設施、器材管理保障工作，滿足體育教學需要，大力開展陽光體育活動課和科技體育工作，塑造學校體育品牌。另外，每年組織一次體育節、兩屆綜合性運動會，有計劃適時開展各類小型單項比賽，激發學生鍛煉熱情，展示體育訓練成果。

七、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動

我校共青團工作在上級團委和學校領導的正確指導下，本學期正式成立了實驗中學團委，并有82名學生成為中國共青團團員，在新團員的選擇上團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，團委嚴把新團員入口關，對于團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核后主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。使學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

2023學年下學期最新中學政教處

工作總結

本學期，政教處在學校領導的指導下，本著“德育為先、全面發展”的原則，以建構共生教育為統領，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。為學生營造一個更加安全、文明的學習、生活環境，本學期，政教處各方面工作井然有序，常規工作有突破，具體總結如下：

一、德育為先、全面發展

1.德育導師制度化

實行全員導師制，倡導“人人都是德育建設者”。落實德育導師“三個一”

制度,即“每周與輔導學生一次集體談話，一次一對一談話，每學期轉化一名學困生”。學期末，學生對德育導師量化評價，德育導師撰寫轉化案例，72名德育導師轉化72名學困生，取得了一定的成效。

3.德育主題系列化

學期初，針對學生情況，制定出本學期的德育月主題、周主題，月主題分別為“文明禮儀月、紀律自律月、感恩成長月、學習沖刺月”，每周的升旗、班會有相應的主題，本學期，學生的文明素養，行為習慣有了進一步的提高。

3.班主任考核常規化

加強師德建設，落實常規評比。

每周周一上午第五節都要開一個小時的全校班主任會，會議實行“三段制”，即“學習班級建設理念，常規工作布置，疑惑問題現場交流”，對全校班管工作有了很大的提升。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，實行班級各項評比，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。

二、班級建設、文化引領

4.班級建設“十二個一”具體化

早演講內容的進一步規范，學生演講后，其他同學有點評；晚反思具體到事情上，清楚錯誤所在，明確改進方向；中午唱響班歌，有些班歌有學生自我創作，增強班級凝聚力；每周一篇心情周記，班主任通過周記與學生對話，及時了解學生動態，特別對年輕班主任來說，收效良好。

5.文明習慣常抓不懈

學生文明禮儀“十須十不準”、學生行為習慣“八榮八恥”為準則，以班徽、班訓、班規、班歌、班旗、班服、班報等體現班級文化特色的文化載體為抓手，爭做班級文明之星，班級文明之星雙周評比，展示在班級名片中，記錄在班務日志中，轉發在班級微信群，激發正能量。

6.班級文化外顯于形，內化于心

班級名片雙周更新，每名同學明確班級目標，并制定個人小目標，貼在課桌的右上角激勵自己。班級外墻的展示區，開展作業展覽，個人講堂，班級語錄，藝術展示等欄目，激發了同學們的興趣和積極性。每期開展一次班級文化建設評比活動，培育班級管理特色和優秀的班級文化。

三、社會實踐、激勵成長

1.感恩三個一常抓不懈

利用節假日在同學們中間開展“感恩三個一”活動，即“為父母做一頓飯、承擔一次家務勞動，給父母洗一次腳”，通過感恩三個一活動，學生體會到父母的艱辛，生活的不易，激發他們努力學習，回報父母。

4.社會實踐系列化

三月的學雷鋒活動月，走上街頭撿拾垃圾，義務執勤；走進格林社區進行義務勞動；開展校園植樹，綠化校園；走進中鐵裝備感受現代化企業管理及生產模式，激發個人夢想；組織七年級全體師生進行烈士陵園掃墓，緬懷先烈，激發愛國熱情；參觀鄭州市科技館、博物館；

5.暑期夏令營目標化

積極在七年級學生中開展國內夏令營——廈門游學夏令營，每位同學記錄自己的心理歷程，寫出心理感受，激發學生學習的動力；在八年級學生中開展國外夏令營——美國游學夏令營，記錄在異國他鄉的見聞，展示中國的傳統文化，于寄宿家庭融合，開闊學生視野，增強自信心。

四、開展活動、豐富生活

開展社團創建活動。鼓勵學生以興趣為粘合劑，組建各類社團，發展個性、培養特長。學校在經費、場地、師資、設施等方面盡可能為學生社團提供支持。加強社團管理，要有組織、有章程，社團活動做到制度化、規范化、常態化。每期評選優秀社團，每年開展一次社團成果展示節，為社團發展營造輿論、搭建展示舞臺。

本學期進一步細化社團活動。首先，本學期一開始就制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。政教處根據學生的興趣愛好，利用學校現有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。本學期我校成立了擊劍、時間、科技體育、田徑、足球、國畫、油畫、書法、美術、葫蘆絲、籃球、手工制作、乒乓球、花樣跳繩、等二十幾個社團，另外本學期我們還評出了6個優秀社團。另外，還要做好社團活動的常規管理工作。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。我校社團活動在每天下午的五點二十到六點，進行全校社團活動訓練。開展活動時，各指導老師必須到場指導教學、下課時都清點學生人數，并由專人作好記錄。每天開展社團活動都有專人督察。政教處每天也會安排老師到各個社團巡察，監督社團紀律，維護活動安全，并及時處理各種偶發事件。

五、家校攜手

共育繁花

加強家校共育工作。重視家校互通、家校共建工作，成立班級、年級、學校三級家委會，參與學校管理、監督，架設家校溝通橋梁。開展家庭教育知識講座，傳播科學的家庭教育理念。每月舉辦一次家長開放日，邀請家長走進學校、走進課堂、走進餐廳、宿舍，增強家長對學校的了解、理解和互信。家訪工作做到常態化、制度化，根據教育學生需要，班主任和任課教師可以開展不定時家訪；利用寒暑假有計劃、分層次開展全體教師全員家訪。利用微信、QQ、校信通等便利化的信息交流平臺，開展多種形式的家校聯系；在學校網站和學校大門口設立校長信箱，接受家長問題咨詢或舉報監督。

政教處工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展政教處工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。為進一步提高政教工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，有針對性舉行了各班級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。

政教處通過定期開德育工作會議，總結每周工作情況，做好會議記錄，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，消除了隱患、有效促進工作的開展。

六、加強學校體育管理

（一）實施科學管理，促進持續發展

本學年，我校為了進一步抓好體育工作，有學校體育教研組長閆威老師專門負責此項工作，進一步建立健全了體育工作的組織管理機構，健全了各項規章制度。做到了分工明確，落實職責，從而保證了體育教學工作的順利進行。

組織教師認真學習了《鄭州市體衛藝工作條例》文件，使專業教師不斷提高認識，明確體育工作在學校實施素質教育中的位置，從而保證了相關教師深入細致的做好各項工作。建立了有效合理的考核評價機制，進一步加強了對體育教師的管理。不斷提高體育教師的水平。在教師中開展師德教育，業務培訓，使體育教師的師德水平、業務能力有所提高，體育工作取得良好成績。并認真落實課程計劃，開全學科、開足課時，做到了體育課堂教學保質保量。

（二）深化體育改革，增強學生體質

本學期我校的體育工作體現在以教學為中心，不斷深化教學內容、教學方法、教學模式的改革，體現了陽光體育、快樂體育、主動體育的指導思想，在增強學生體質的同時培養了學生愛鍛煉的習慣。進一步加強陽光體育活動課，早操、課間操、和校隊訓練的管理。認真做好體育運動場地、設施、器材管理保障工作，滿足體育教學需要，大力開展陽光體育活動課和科技體育工作，塑造學校體育品牌。另外，每年組織一次體育節、兩屆綜合性運動會，有計劃適時開展各類小型單項比賽，激發學生鍛煉熱情，展示體育訓練成果。

七、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動

我校共青團工作在上級團委和學校領導的正確指導下，本學期正式成立了實驗中學團委，并有82名學生成為中國共青團團員，在新團員的選擇上團委加強了團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，團委嚴把新團員入口關，對于團員積極分子的發展，需經個人自薦、班級團支部、班主任的層層推薦，經團支部審核后主動向團委提出入團申請，審查合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。使學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

第四篇：中學2017-2018學年第二學期政教處工作總結

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中學2017-2018學年第二學期政教處工作總結

來源

w.K J.O M 4 中學2017-2018學年第二學期政教處工作總結

摘要: 一學期來，在學校校長室的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全...一學期來，在學校校長室的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現總結如下：

一、做好各項德育常規工作——重常規，抓落實。

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（一）加強德育工作隊伍建設，力求育人水平提升。

1、堅持級部班主任例會制度和全校班主任會議相結合，通過班主任會議，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

2、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到每周有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

3、加盟《班主任》雜志社戰略聯盟，成立班主任研究工作室，為每一位班主任征訂《班主任》雜志，為班主任專業成長提供精神食糧。

4、繼續推進班主任培訓校本課程的研發，在2017年推出《班主任安全工作指南》的基礎上，計劃在2018年推出校本教材《主題班會集錦》。

（二）抓好德育常規工作，夯實德育工作基礎。

1、堅持安全教育。學期初簽訂層層安全責任書，包括班主任安全責任書、學生交通安全、晚自習安全、周六自習安全、在校外租住安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。本學期進3

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行了兩次安全大檢查，確保無安全漏洞，減少安全隱患。

2、堅持月主題教育。根據年初工作計劃，如期開展了二月份的“行為規范月”、三月份的“學習雷鋒月”、四月份的“安全法制月”、五月份的“感恩教育月”、六月份的“誠信教育月”活動。

3、繼續強化升旗儀式的實效性。在上學期實行升旗儀式值周制后，本學期在此基礎上推行升旗儀式評比制，每月每個年級評選出8個優秀班級，從而有效地提升了升旗儀式的實效性。

4、繼續推進校園幸福課的建設。本學期以高一年級為依托，繼續開展校本課程的研究，打造具有二中特色的校園幸福課，提升主題班會課的實效性。同時，開展高三心理減壓講座，在本學期為高三各班送去近40節的心理減壓課。

5、積極利用學校宣傳陣地，開展德育宣傳。本學期指導并檢查了各年級4次主題板報，同時還號召各年級利用級部的公共黑板，開展就禽流感、防溺水、法制等主題的專題教育。同時，積極向市級媒體、網站推送我校德育工作的亮點與典型。

6、堅持德育品牌的傳承，堅持二中特色化的德育教育。本學期開展了“向上向善青年標兵評選”、“青春紅五月晚會”、“告別母校4

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升旗儀式”、“畢業愛心跳蚤市場”、“xx二中十八歲成人儀式”。

7、廣泛開展家校合作，加強三結合教育。三個年級分別成立了家長委員會；邀請家長參與大型考試的監考、巡視；部分班級邀請家長在晚自習期間入班溫情陪護；通過校訊通，定期向家長發送家教知識和安全溫馨提示，為家長開展家庭教育提供幫助，本學期我校校訊通開戶數已超過3000戶。

二、落實學期主題教育——重全面、求深度。

1、落實校園禁手機活動。舉辦拒絕手機等電子產品進校園，開展主題班會。在政教處的組織下，各班級開展自查，各級部開展抽查，手機問題得到有效改善。

2、開展法制安全教育。邀請區檢察院法官對我校高一學生舉行了一場“法制報告會”；與總務處聯合舉辦“消防知識講座及演練”活動，并積極利用升旗儀式、主題班會和黑板報等教育陣地做好宣傳。本學期我校獲得“xx市青少年法律知識競賽優秀組織獎”。

3、積極開展“學十九大 圓中國夢”愛國主義讀書教育，落實各項參賽工作。本學期我校程琪瑞學生獲得宣州區演講比賽一等獎，1人獲得讀書征文一等獎、2人二等獎、1人三等獎。

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4、貫徹防溺水教育。政教處在4月就啟動了防溺水教育，堅持早教育、多宣傳的原則，做到升旗儀式嚴肅強調、主題班會記錄表人人簽名、家長一封信回執反饋、校園展板教育形象直觀。

5、關注食品安全。五月份結合《食品安全法》頒布紀念日，開展“食品安全活動周”，全面開展食品安全教育，提升學生食品安全意識。

6、積極關愛貧困生。在高三年級開展了個人征信知識講座暨高三畢業生生源地助學貸款答疑活動；在高一年級、高二年級開展了貧困生家庭大走訪活動，實地了解貧困生家庭狀況，并積極開展幫助活動。指導高三年級調整愛心義賣形式，籌集善款8000多元，計劃資助8名貧困畢業大學生。

三、工作展望

1、完善班主任隊伍選拔、培訓、成長、考核制度，加強班主任成長平臺建設，堅持走出去與引進來相結合，學習發達地區、發達學校優秀德育經驗，形成二中班主任隊伍建設體系。

2、強化政教處職能，堅持導向與服務意識，引導班主任隊伍發展6

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方向，服務班級管理，服務班主任成長。提升班主任工作的積極性和幸福感。

3、堅持創新理念，宣傳推廣現有德育品牌的同時，打造新的德育品牌。以品牌助理學校宣傳。

德育工作，永無止境，永遠充滿魅力，我們會用努力讓思想之光在二中閃耀。

2018年7月3日 來源

w.K J.O M 4

第五篇：中學2008學年第二學期政教處工作計劃

**中學2007－2008學年第二學期

政教處工作計劃

一、指導思想與工作目標

以十七大精神為指針，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神。大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、個人品德建設，發揮道德模范

榜樣作用。加強德育工作，建設和諧校園，培育文明風尚。注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系。注重安全教育，踐行“八榮八恥”，構建社會各方面共同做好青少年思想道德教育的工作網絡，與時俱進，創建文明和諧校園，為青少年健康成長創造良好社會環境。培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

二、工作內容與方式

1、貫徹黨的十七大精神，充分利用“形勢教育大課堂”的資源向學生宣講黨的

十七大精神，并舉行“形勢教育大課堂”百題競答活動。

2、按照學校校風、教風、學風“三風”建設的總體部署，把學校德育工作做好，尤其是把安全教育、公民道德文明教育、法制教育和學生自律自強教育作為本學期德育工作的重點。切實抓好學生掛牌進出校園工作，寄宿生和通學生的牌證顏色以紅綠區分開，每天上學時值日老師在校門口檢查學生掛牌情況，并登記考評，政治處工作人員還不定期抽查，以這個工作點為契機，把養成教育落到實處。

3、以各班制訂《班規》為突破口，狠抓學生自律自強教育，培養學生民主的科

學的互助的自我約束的思想，提升學生的綜合素質。

4、加強時事政策教育和國情教育，幫助學生正確認識當前存在的問題和困難，

增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義信念。

5、遵循由淺入深、循序漸進的教育原則，分層次要求和對待學生。

6、改進心理咨詢工作，加強學生的心理健康教育，尤其要加強畢業班學生的心

理健康咨詢和輔導。

7、寓教于樂，充分挖掘學生的潛能，培養學生在藝術、體育等方面的特長。

8、寓德育于教育教學的各個環節，理論教育與實踐鍛煉相結合，學校教育與家

庭教育、社會教育相結合，促進學生認知和行為的統一。

9、狠抓常規教育工作，加強對學生掛牌上學和男生留長發的管理。

三、工作安排

1、每周中心工作：

周次

工作內容

執行

1

入學教育，各班制訂班規，召開年級組長會和年級組會，穩定學校正常教學秩序。召開班主任會，明確班主任日常工作的任務和重點。

政教處、班主任

2

組織學雷鋒做好事，出專刊。

政教處、班主任

3

新學期表彰大會

政教處

4

愛護公物和愛護校園環境，營造書香氛圍

班主任

5

預防傳染病衛生知識講座

夏醫師、班主任

6

法制教育或交通安全教育，“安全日”專題教育活動

政教處

7

“中學生說時事”主題班會----奧運在我心中

班主任

8

組織學生參加“我與祖國共成長----‘形勢教育大課堂’百題競答活動”

政教處、班主任

9

期中考試

10

出“五四”專刊，召開家長會

政教處、班主任

11

青春期衛生知識講座

夏醫師

12

“培養健康心理，主動積極迎考”教育活動

心理咨詢室

13

高考考試心理知識講座

班主任

14

高考動員會

班主任

15

高考

16

觀看“形勢教育大課堂”紀錄片

政教處

17

中考

18

會考、期終考試

19

學期德育工作總結，放暑假

政教處

2、思想政治宣傳教育：

①每周一早上舉行全體師生升國旗儀式，堅持天天升國旗制度。

②利用廣播、電視、電影、班刊等宣傳工具和宣傳陣地開展宣傳教育活動。

③開展“文明教室”評選活動。

3、公民道德文明習慣養成教育：

①開展入學教育。

②繼續開展校園“靜、凈、敬”教育活動。

③改進安全保衛和寄宿生管理工作。

④做好后進生轉化工作。

4、加強藝術教育：

①選好藝術苗子，為2009年縣市中小學藝術節打好基礎。

②開展紀念“五四”畫展活動。

5、加強校園環境和秩序的管理：

①繼續開展“每天奉獻十分鐘，我為校園添光彩”活動。

②堅持每周五下午全校大掃除的衛生制度，并及時公布檢查結果。

檢查人員安排：

第一組：***及高一（1）、（2）、（3）、（4）、（5）班勞動委員。主要檢查辦公樓、走廊、衛生間、樓梯間、六層平頂及地下

層等所屬區域。

第二組：徐**及高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）班勞動委員。主要檢查校區各班室外清潔區及食堂。

第三組：劉**及高一（11）、（12）、（13）、（14）、（15）、（16）班勞動委員。主要檢查逸夫樓、各班教室區和東邊各層走廊、扶梯樓、衛生間、地下層。

第四組：黃**及高一（17）、（18）、（19）、（20）、（21）班勞動委員。主要檢查求知樓（同三組內容的西邊）。

寢室組：***及六名寢室管理員。主要檢查三棟學生公寓的衛生。

③加強對寢室、衛生和安全的管理。堅持天天打掃的衛生制度，做到室內物品擺放五條線，建立女生寢室長晚上值日制度，學生宿舍每兩周進行情況反饋，管理員、班主任和值日老師按時督促學生起床與早操，開展文明寢室評比活動，每月評一次“文明寢室”。

④要求各班保持良好的教室環境，名人名言鏡框保持好，教室要有掛報夾的地方。衛生工具擺放整齊，衛生設施（痰盂、垃圾筒）齊全，講臺干凈，課桌擺放整齊。

⑤各班所屬清潔區內的花草樹木和公共財物實行“三包”，若有損壞自行補救。

⑥各班教室內外以及所對欄桿（包括負責打掃的廁所）和所屬清潔區內不得留有亂涂亂畫的痕跡。

6、根據學校的有關規定加強對年級組、班主任考評和對值日老師到崗檢查：

①值日行政人員和值班班主任檢查學生起床情況，要求到崗的班主任每天在起床時間到寢室，督促本年級學生起床整理內務。

②檢查班主任午休輪值情況，以行政值周檢查為主。

③檢查班主任班務處理的情況。

④檢查值日老師到崗情況，以值班行政人員考評為依據。

⑤每月公布一次班主任工作考核結果。

⑥學期結束時，公布全學期班主任工作考評積分，每個層次的總排名前三分之二的班主任，才有資格參與優秀班主任的評選。

**中學政教處

2008年3月6日