第一篇：2017—2018學年第二學期政教處工作總結

2017—2018學年第二學期政教處工作總結

一學期來，在學校校長室的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現總結如下：

一、做好各項德育常規工作——重常規，抓落實。

（一）加強德育工作隊伍建設，力求育人水平提升。

1、堅持級部班主任例會制度和全校班主任會議相結合，通過班主任會議，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

2、指導班主任提高班會課質量，參考實際情況，經常性的擬定相關主題，召開主題班會，盡力做到每周有主題、節節有內容，使學生教育管理具有持續性。

3、加盟《班主任》雜志社戰略聯盟，成立班主任研究工作室，為每一位班主任征訂《班主任》雜志，為班主任專業成長提供精神食糧。

4、繼續推進班主任培訓校本課程的研發，在2017年推出《班主任安全工作指南》的基礎上，計劃在2018年推出校本教材《主題班會集錦》。

（二）抓好德育常規工作，夯實德育工作基礎。

1、堅持安全教育。學期初簽訂層層安全責任書，包括班主任安全責任書、學生交通安全、晚自習安全、周六自習安全、在校外租住安全等責任書，把安全責任層層落實，切實讓安全落到實處。本學期進行了兩次安全大檢查，確保無安全漏洞，減少安全隱患。

2、堅持月主題教育。根據年初工作計劃，如期開展了二月份的“行為規范月”、三月份的“學習雷鋒月”、四月份的“安全法制月”、五月份的“感恩教育月”、六月份的“誠信教育月”活動。

3、繼續強化升旗儀式的實效性。在上學期實行升旗儀式值周制后，本學期在此基礎上推行升旗儀式評比制，每月每個年級評選出8個優秀班級，從而有效地提升了升旗儀式的實效性。

4、繼續推進校園幸福課的建設。本學期以高一年級為依托，繼續開展校本課程的研究，打造具有二中特色的校園幸福課，提升主題班會課的實效性。同時，開展高三心理減壓講座，在本學期為高三各班送去近40節的心理減壓課。

5、積極利用學校宣傳陣地，開展德育宣傳。本學期指導并檢查了各年級4次主題板報，同時還號召各年級利用級部的公共黑板，開展就禽流感、防溺水、法制等主題的專題教育。同時，積極向市級媒體、網站推送我校德育工作的亮點與典型。

6、堅持德育品牌的傳承，堅持二中特色化的德育教育。本學期開展了“向上向善青年標兵評選”、“青春紅五月晚會”、“告別母校升旗儀式”、“畢業愛心跳蚤市場”、“xx二中十八歲成人儀式”.7、廣泛開展家校合作，加強三結合教育。三個年級分別成立了家長委員會；邀請家長參與大型考試的監考、巡視；部分班級邀請家長在晚自習期間入班溫情陪護；通過校訊通，定期向家長發送家教知識和安全溫馨提示，為家長開展家庭教育提供幫助，本學期我校校訊通開戶數已超過3000戶。

二、落實學期主題教育——重全面、求深度。

1、落實校園禁手機活動。舉辦拒絕手機等電子產品進校園，開展主題班會。在政教處的組織下，各班級開展自查，各級部開展抽查，手機問題得到有效改善。

2、開展法制安全教育。邀請區檢察院法官對我校高一學生舉行了一場“法制報告會”;與總務處聯合舉辦“消防知識講座及演練”活動，并積極利用升旗儀式、主題班會和黑板報等教育陣地做好宣傳。本學期我校獲得“xx市青少年法律知識競賽優秀組織獎”.3、積極開展“學十九大 圓中國夢”愛國主義讀書教育，落實各項參賽工作。本學期我校程琪瑞學生獲得宣州區演講比賽一等獎，1人獲得讀書征文一等獎、2人二等獎、1人三等獎。

4、貫徹防溺水教育。政教處在4月就啟動了防溺水教育，堅持早教育、多宣傳的原則，做到升旗儀式嚴肅強調、主題班會記錄表人人簽名、家長一封信回執反饋、校園展板教育形象直觀。

5、關注食品安全。五月份結合《食品安全法》頒布紀念日，開展“食品安全活動周”,全面開展食品安全教育，提升學生食品安全意識。

6、積極關愛貧困生。在高三年級開展了個人征信知識講座暨高三畢業生生源地助學貸款答疑活動；在高一年級、高二年級開展了貧困生家庭大走訪活動，實地了解貧困生家庭狀況，并積極開展幫助活動。指導高三年級調整愛心義賣形式，籌集善款x多元，計劃資助8名貧困畢業大學生。

三、工作展望

1、完善班主任隊伍選拔、培訓、成長、考核制度，加強班主任成長平臺建設，堅持走出去與引進來相結合，學習發達地區、發達學校優秀德育經驗，形成二中班主任隊伍建設體系。

2、強化政教處職能，堅持導向與服務意識，引導班主任隊伍發展方向，服務班級管理，服務班主任成長。提升班主任工作的積極性和幸福感。

3、堅持創新理念，宣傳推廣現有德育品牌的同時，打造新的德育品牌。以品牌助理學校宣傳。

德育工作，永無止境，永遠充滿魅力，我們會用努力讓思想之光在二中閃耀。

第二篇：第二學期政教處工作總結

時光飛逝，轉眼間一學期就要過去了。本學期，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在宮校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，政教處以創建“文明、向上、和諧、平安”的校園為目標，重視學生的養成教育，進一步規范了學生的在校言行，幫助學生養成了良好的學習、紀律、衛生等習慣。現將具體工作總結如下：

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。

（二）抓好衛生工作，優化校園環境

衛生工作是學校的窗口。為保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習，實行衛生區劃分，使學生老師明確衛生區的所在，做到人人有責。值日生每天檢查打掃情況，教室內實行不定期大掃除，學校組織人員檢查，檢查結果在每周的晨會上公布。校園衛生雖然離學校的要求有一定的距離，但是絕大多數學生的衛生意識有了增強。總的說，學校的衛生工作在全體師生的共同努力下，與上學期相比，有了很大的提高。

（三）預防手足口病，保障學生安全

為預防手足口病，政教處加大了對學生的宣傳力度。如：利用班級黑板報、學校宣傳欄、學校網站等進行宣傳教育。同時要求各班每日進行晨檢，落實晨檢記錄，發現疫情立即上報。保證讓學生“高高興興進校、平平安安”回家。

（四）關愛留守兒童，共建和諧校園

本學期，政教處在以宮校長為組長的領導下，結合實際情況，繼續實施以“關愛留守兒童，共建和諧校園”為主題的“關愛計劃”。積極開展留守兒童的管理工作，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

（五）開展獻愛心活動

政教處和少先隊號召學校全體師生積極行動起來為府城小學和武店小學的兩名生病學生踴躍捐款，計人民幣5000多元。錢雖不多，卻充分彰顯出學生具有強烈的愛心的。

一學期即將結束，在這里感謝學校領導、班主任老師的大力支持和配合。在今后的工作中我們將不斷反思，完善工作方式方法，為永安的和諧，和諧的永安而努力工作。

第三篇：2010--2011第二學期政教處工作總結

皋蘭縣石洞鎮初級中學

政教處工作總結

（2010—2011學年）第二學期

二Ｏ一一年七月十五日

石洞初中政教處工作總結

（2010-2011第二學期）

本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，政教處在德育工作中取得了一定的成績：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學期開始，校領導進一步完善了學校德育工作網絡，要求全體教師杜絕有償家教。認真抓好師德建設，組織全校教師開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。

2、優化過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加 2 強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，同時給以班主任更大的權利等，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。

3、構建教育網絡

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡。我校根據學校的統一安排，集中力量，舉行了各年級家長會，使學生在校與在家的都能接受健康有益、積極向上的德育教育，并通過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯系，增進教師與家長的溝通。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、重視德育契機

堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生中學習標兵、行為標兵的實際經驗介紹；既有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步增強升旗儀式的教育效果；結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”、“感恩父母問卷調查”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。

2、重視安全教育

①開展安全自查，樹立安全意識。

學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師例會及級部會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面，再次修改學校《安全預案》。通過與責任教師簽定“責任狀”對學校各口進行安全管理。

②開展安全宣傳教育。

為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，在課間操期間安排專人在樓道值班疏導，上學、放學都有值班人員在校門口疏散學生。并加強交通安全教育，利用國旗下講話、班會課號教育學生遵守交通規則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現出來的地區特點及存在的主要問題，本學期我校進行專題教育講座，在全校師生中組織了安全知識競賽，從而強化學生法制意識。為預防犯罪，進行了“清剿管制刀具、拒絕毒品”的安全排查工作。特別是今年發生某學校特大火災后我們組織了：“觀看消防安全專題片”、“緊急疏散演練”、“地震演練”等活動提高了學生對重大事故的應對能力。

3、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展“好習慣伴我行”養成教育活動。政教處通過“班課巡查”對規范教育進行督查，如：制定胸卡規范佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長發專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍等；其中特別加強了對月考期間的常規檢查和一周專項檢查。

4、重視轉化工作

重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對上網、游戲、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期多次查處違紀學生，啟動了對受處分學生動態跟蹤管理。強化紀律觀念，培養自我管理意識，引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處、各級部通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期政教處配合團支部組織了演講比賽，配合年級組組織了班干部選拔賽，這些都有效地豐富了校園文化氛圍，并提高了學生的綜合素質。

五、存在的問題

1、在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“學困生”的轉化工作不力，由 于種種原因德育培訓班沒有如期召開，對“吸煙”“男女生交往過密”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。

3、班主任培訓時間不能保證。

六、今后的工作設想：

1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施，培養學生良好的精神面貌。努力營造積極、向上、樂觀、自信的校園精神風貌。

2、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，進一步明確不同層次班主任工作目標，提高班主任的班級管理能力。

3、進一步完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就要有實施，善始善終，進一步完善學生自管會檢查及監督制度，提高學生自我管理、自我教育能力。

第四篇：2010-2011第二學期政教處工作總結

2010～2011學第二學期

政教處工作總結

本學期我校的德育工作，緊緊圍繞縣局會議精神和學校的中心工作，依靠全體班主任，遵循中學生的思想品德、身心發展的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以感恩、勵志、愛國、讀書教育為主旋律，以日常行為規范教育和文明禮儀的養成教育為抓手，全面提高學生的思想道德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，積極推進學校優良校風和學風的建設，促進學生德、智、體等各方面素質全面提高。

一、加強班主任隊伍建設

1、制定班主任工作規范，完善班主任考核制度，進一步做好班主任工作考核。為進一步提高班主任工作績效，根據我校實情制定班主任工作規范，指導班主任的日常工作；完善班主任考核制度，科學合理地對班主任工作進行考核，每月一評比，調動班主任的工作熱情。

2、加強理論學習，不斷提高班主任的理論水平和應變能力。

在實行教育新政的形勢下，如何提高教育教學的質量，班主任的班級管理工作和學生思想教育工作起著極其重要的作用。從理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，促進班主任意識的轉變，同時通過案例分析來提高班主任實際處變能力。

3、積極組織班主任參加學校組織的班主任主題班會的學習，努力培養新班主任，政教處還積極組織班主任學習和培訓，特別是心理健康培訓。

二、開展五大主題教育，提高學生德育素質

1、加強愛國主義教育，弘揚民族精神。政教處組織好每周一次的升旗儀式。利用升旗儀式這一形式長期進行愛國主義教育；結合主題班會，利用國旗下的演講，將愛國主義教育主旋律在師生心間永遠流淌。

2、加強感恩教育，讓感恩的種子在學生心中扎根。以《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設若干意見》為指導，舉辦了以“感恩”為主題的教育活動，出一期黑板報，各班開展感恩主題教育。

3、加強法制教育，培養學生知法、懂法，增強用法律武器自我保護的意識。通過班會、板報等形式對學生進行法制教育。

4、加強安全法制教育，確保學生安全有所保障。3月，組織學生收看安全教育錄像，教給孩子安全自救常識；4月，組織全校師生學習了地震逃生知識，開展了地震逃生演練；積極聯系大溝派出所民警給全校師生作了安全知識講座，提高學生的安全常識；5月，組織全校學生開展了交通知識、安全知識、毒品知識黑板報比賽；通過這些活動，使安全警鐘長鳴，讓學生安全之弦不放松。

5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正

式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

三、加強行為規范養成教育

1、以《中小學生日常行規范》為基礎，結合創建安全校園、文明校園的活動，對班級衛生和教師辦公室衛生嚴格要求，天天檢查，常抓不懈，并對自行車排放、學生證佩戴、儀容儀表進行全面的檢查，嚴格要求，督促學生養成良好的文明行為和衛生習慣。對校園衛生長期跟蹤管理，對學生不良行為及時糾正，每天組織學生檢查評比并不定期進行抽查，確保校園環境整潔衛生。通過努力，校園廢紙明顯減少，一個干凈、舒適、整潔的校園環境基本形成。

2、繼續抓好“兩操”，特別是廣播體操。本學期，通過組織學生檢查，將“兩操”質量和出勤率同班主任考核相掛鉤，提高了“兩操”的質量。

四、加強綜合治理

1、加強傳染病防控工作，對常見傳染病防控工作進行宣傳組織，防止在校園施虐。

2、加強問題學生的個別教育，凈化校園環境。學校對尋釁滋事等行為的同學，絕不姑息養奸、縱容遷就，不論他是哪一個年級的，也不論他有何背景，發現一個，處理一個，進一步凈化、優化校園環境。

五、關愛留守學生的成長，重視特殊群體的教育工作

1、開展“留守學生”關愛行動，讓留守學生得到特別的關愛。

2、關注貧困生的教育和資助，為貧困生解決學習和生活的后顧之憂。通過一學期的努力，我校學生思想教育工作和管理工作取得了一定成績，全校校風正、學風濃，環境整潔衛生秩序井然，后進生轉化工作成績顯著，校園無重大突發惡性事件發生，學生在舒適、良好的氛圍中學習成才。在今后的工作中，我們將一如既往繼續努力，爭取更好的成績。

2011年7月10日

第五篇：2016-2017學第二學期政教處工作總結

2016-2017學第二學期

政教處工作總結

緊張忙碌而有序的一學期工作又結束了，本學期政教工作在校領導的直接指導下，在全體同仁的辛勤工作中，在16班主任老師及其各部門的配合下，結合學生實際開展了大量的工作，從平常小事抓起，重點解決違規違紀問題，通過各種活動，提高了學生自控能力和踐行能力，為教學工作的順利開展、教學質量的攀升鋪平了道路。回顧起來，感覺政教工作就像小草，雖雜亂、細碎、矮小，卻是春意盎然的大地不可缺少的一抹綠色。

一、政教處整體工作。

本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全、提素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，僅僅圍繞“學生安全”這個主題對學生開展安全教育。首先，每周一的例會上，年級部及政教處都會結合本周活動，提出一些相關的安全要求。第二，班主任及班干部對發現的安全隱患及時匯報，政教處及時處理。第三，制定出每周的工作重點及班會主題，班主任會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處制定了嚴格的請銷假制度，有假條才能出校門。所有這些都為學生安全提供了保障。

二、政教處具體工作匯報

1、安全紀律方面：

本學期，學生的行為習慣有較大改變，但不文明行為：如走廊大聲喧嘩、說臟話、宿舍吵鬧、抽煙等現象還時有發生，為此，政教處堅持常抓不懈，各位班主任積極行動，對學生日常行為起到了有利的約束作用，進而促進了文明習慣的養成。同時加大懲治力度。本學期，有幾人次被給予不同程度的紀律處分，對部分調皮的學生起到了警示作用。安全工作常抓不懈。安全工作牽涉著學校，牽動著每一位家長的心，為此我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到月月講，天天講，時時講，在這方面我們主要做了以下幾點：

1)為普及安全常識，督促學生保質保量完成安全教育平臺的任務。為了進一步加強校園安全，門衛安保人員定時不定時的對校園進行了巡邏，細致認真的做好出入校門人員的登記工作為了保證學生住宿安全。

2)本期政教處加強了對學生公寓管理員的教育和管理，落實了學校的各項安全管理措施，加強了巡查，并定期開展了安全隱患的排查和整治工作。

3)對校外包宿學生進行了摸底排查，并與房東和監護人分別簽訂了安全責任書。

4)梳理了校內校外寄宿學生，詳細登記了其家庭聯系方式，確保學生一旦發生意外事故，能夠在第一時間與監護人聯系并得到及時有效地救治。

5)利用班會、周一晨會等多種形式教育學生遵守交通規則，注意交通安全。6)進一步改進和規范了值周工作，細化了值周工作規范，重新設計制訂了值周工作考核表。

2、班會落實方面

本學期重視班會課質量的改進與提高工作，每周一次的班會課做到了有布置、有檢查，既調動了班主任、班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。本學期開學前，政教處就召開班主任會議，以《如何當好班主任》為主題的班主任培訓活動，旨在指導班主任開展工作，規范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學初有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，定期召開了班主任例會。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

3、德育方面

切實提高德育教育的實效性。本學期各項工作安排有計 劃、有布置、有檢查，發現問題及時整改。

依據學校班主任考核辦法，在總結經驗的基礎上，進一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。絕大多數班主任兢兢業業，班級管理的的井井有條，且有的班級已經形成自己的特色，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。一個學期以來各班級堅持圍繞量化考核抓落實、抓評比，效果相當顯著，呈現出了一批優秀班級。

4、校園文化生活

為使政教工作落實到實處，本學期政教處利用廣播、專題片、藝術表演、校報等多種渠道，舉行內容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設進一步改善，提高了學生的道德認知度。根據教育部統一部署和安排，本學期學校制作了防溺水活動宣傳。通過宣傳片、板報等多樣化的活動，讓學生了解溺水的危害及預防。舉行了一次防震緊急演練，加強了法制和安全教育建設。有意識的引導和教育學生提高安全意識、法制意識和自我保護能力。

三、思想政治工作

當代的中學生成長在改革開放的年代，學到了不少新知 識，也受到某些方面的不良影響，因此對學生的思想教育工作就顯得尤為重要，只有狠抓學生的思想教育工作，才能使學生自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令有禁，做到一切行動聽指揮，給學生創造一個良好的學校環境，學生才能井然有序的搞好學習。為此，各班組織遠離網貸的主題班會，詳細講解網貸的危害，引導學生理性消費，從根源上消除學生的不良消費習慣。學校面貌發生了顯著的變化，違紀學生明顯減少，打架斗毆的現象得到了有效的控制，違紀可恥，守紀光榮，已成為學生的自覺行動。關鍵是思想工作做的好，有超前意識，把工作做到前頭，把問題消滅在萌芽狀態。做好后進學生轉化工作是降低學生違紀的最佳方式。這就要求我們解決好管理與被管理的矛盾，學生違紀并不是就可以采取打、罵、諷刺、挖苦等手段對待，雖然違紀了，但是他們是沒有邁入社會的學生，缺乏社會經驗，需要幫助，需要伸出溫暖的手拉一下、幫一把，他們也有人格、也有尊嚴，這就需要我們在做違紀學生的思想工作時，必須嚴肅指出違紀的危害性、危險性，批評方法要得當，策略要講究。

四、抓班主任工作

班主任工作是學校工作的中心環節，學校工作的好壞，班主任是關鍵人物，學校工作要上去，班級工作是先行，現在的學生受一些不良因素的影響，思想五花八門，要讓學生心往一處想，勁往一處使，搓成一股繩，絕不是一件容易的事情，是與個人的責任心水平、素質高低分不開的，沒有高水平的班主任就沒有高素質的學生，主要是如何管理學生的方法，如何抓班級的各項工作，如何調動學生的積極性，如何抓后進生轉化等，使班主任在較短的時間內適應工作，進入角色，為抓好班級工作起到很好的促進作用。班級工作量化是衡量班主任工作的標尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據可查，極大的調動了班主任抓班級工作的積極性，一個你追我趕比學、趕、幫的風氣初步形成。在抓班級工作的同時我們始終把班干部的培養和使用放在重要的位置，因為他們是班級的寶貴財富，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學生的思想動向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行有禁則止。

五、建立四異學生檔案，與家長有效溝通

通過對學生的摸底調查，了解個別學生身體、智力、心理、成績等四個方面的具體狀況，并要求班主任及時與家長進行有效的交流，個別問題突出的學生要求家長到校，簽訂安全責任書。有效的預防了四異學生的安全隱患。

一學期以來，我們雖做了一些扎實有效的工作，取得了一定的成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及時、不到位；學生管理的精細化程度不夠；工作方法的藝術性不夠，與領導的要求還有較大的差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。同時非常感謝各位領導和老師對政教處工作的關心與支持。

政教處

2017年6月15日