第一篇：洲頭中心小學(xué)2010德育工作總結(jié)

洲頭中心小學(xué)工作總結(jié)

（2006——2007學(xué)年度）

為全面貫徹黨的教育方針，積極推進課程改革，全面推行素質(zhì)教育，加強師德師風建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，積極創(chuàng)建和諧文明校園。一年來，我們洲頭中心小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)心支持下，在廣大教師的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作任務(wù)，取得了令人瞻目的成績，為我鄉(xiāng)小學(xué)教育的長足發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就本年度主要工作的得失向各級領(lǐng)導(dǎo)作一概要性匯報：

一、主要工作成績：

（一）、師德師風建設(shè)扎實開展，教師工作作風明顯好轉(zhuǎn)。

1、廣泛動員，強化措施，把工作落到實處。

為積極參與全縣師德建設(shè)年活動，我們于06年8月29日召開了全鄉(xiāng)小學(xué)教師“師德師風建設(shè)動員大會”，校長余素龍同志在會上作了《加強師德修養(yǎng)，構(gòu)建和諧校園》的報告，同時成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《洲頭中心小學(xué)師德建設(shè)年活動方案》，對加強師德學(xué)習、提高師德修養(yǎng)、端正工作作風、樹立良好的師德形象都提出了具體的要求。

為把工作落到實處，我們把此項學(xué)習和活動列入了學(xué)校工作計劃，中小師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員實行分片包干，要求全體教師在上班期間堅持以自學(xué)為主，雙休日分片組織集學(xué)，真正做到了新遷校址不忘活動，開學(xué)工作繁忙不影響活動，抓常規(guī)教學(xué)不丟活動，平時會議必提活動，評比考核聯(lián)系活動。使我鄉(xiāng)小學(xué)師德師風建設(shè)活動的開展真正落到了實處。

2、提高認識，加強學(xué)習，使活動初見成效。

由于工作細致，措施得力，廣大教師的認識得到了普遍提高，參加活動非常自覺，學(xué)習十分認真，都如期完成了一萬字的“讀書筆記”，3篇“學(xué)習心得”和不少于一千字的“反思報告”。

自開展活動以來，廣大教師的師德修養(yǎng)都有了明顯的提高，工作作風有了明顯的好轉(zhuǎn)，工作責任心有了普遍的增強。一年來，無一人推銷教輔資料，體罰學(xué)生的現(xiàn)象也不見了；敬業(yè)愛崗、廉潔從教的事跡不斷涌現(xiàn)，廣大教師的精神面貌煥然一新。

（二）、加大力度規(guī)范辦學(xué)行為，努力創(chuàng)建和諧文明校園。

1、加強制度建設(shè)，規(guī)范常規(guī)管理。

我們切合本鄉(xiāng)實際，在學(xué)年初修改完善了《教師年度工作綜合評價細則》、《教師年度考核實施細則》、《教師職稱評、聘實施方案》、《安全衛(wèi)生制度》、《檔案建設(shè)和管理若干規(guī)定》、《學(xué)籍管理制度》、《關(guān)于教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)工作督查辦法》、《教學(xué)成績檢測與評估辦法》等一系列規(guī)章制度，并新制定了《學(xué)校年度工作綜合評估 方案》、《德育工作檢查評估方案（試行）》、《關(guān)于財務(wù)管理的若干規(guī)定》、《校園環(huán)境建設(shè)的若干規(guī)定》等規(guī)章制度，使我鄉(xiāng)小學(xué)管理進入了更加科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的管理軌道。

上學(xué)期，我們著手抓了以下幾項工作：

（1）、校園環(huán)境建設(shè)。我們首先對各校的環(huán)境建設(shè)提出了具體要求，通過整治，各校的衛(wèi)生死角不見了，過去那種紙屑、垃圾遍地的現(xiàn)象得到了更治。為師生提供了一個潔凈舒適的工作和學(xué)習的環(huán)境。

（2）、校園文化建設(shè)。在《創(chuàng)建文明校園實施方案》的指導(dǎo)下，各校通過精心策劃，都標有醒目的校訓(xùn)，大部分學(xué)校都建立了文化長廊，室內(nèi)外布臵得體，板報、園地內(nèi)容新穎，形式活潑，處處充滿了文化氣息。

（3）、校風班風建設(shè)。我們中心小學(xué)為各完小統(tǒng)一配發(fā)了“八榮、八恥”，安慶市“教師十禁語、十寄語”，“教師八不準”等宣傳字畫。在開展“爭創(chuàng)文明校園，樹立良好校風” 的活動過程中，全鄉(xiāng)上下出現(xiàn)了一種從未有過的好勢頭，積極工作、要求上進的教師多了，不思進取的人少了；積極為學(xué)校出謀劃策的人多了，給領(lǐng)導(dǎo)出難題的人少了；自覺參與教研、撰寫論文的人多了，聊天閑坐的人少了。同學(xué)們上課認真聽講、踴躍發(fā)言、積極參與、自主學(xué)習的意識增強了，下課圍觀、追打的現(xiàn)象不見了。校校都洋溢著和諧文明的氣氛。

（4）、建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。除了全體教 師進行必要的家訪外，校領(lǐng)導(dǎo)還十分注重與鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)的溝通，各校工作都不同程度上得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和家長的關(guān)心、理解及支持，為教育孩子創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。

本學(xué)期，我們在鞏固成果的同時，嚴格執(zhí)行省、市、縣教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，在全鄉(xiāng)小學(xué)統(tǒng)一了《作息時間》，嚴格控制學(xué)生不在校時間的教育和管理，不利用雙休日和節(jié)假日加班加點。直至目前，全鄉(xiāng)無一例違規(guī)違紀現(xiàn)象。

2、嚴格收費政策，強化收費管理。

每學(xué)期，我們對收費都采取公開、透明的辦法，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，并實行全期公示。一年來，全鄉(xiāng)未出現(xiàn)一例亂收費現(xiàn)象，受到了廣大學(xué)生和家長的一致好評。

（三）、切實加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實開展教育科研工作。

1、加大管理力度，落實管理制度。

在全面推行素質(zhì)教育的同時，我們始終把教育教學(xué)質(zhì)量的提升放在各項工作的首位。全鄉(xiāng)十一所完小按區(qū)域劃成三大片，中心小學(xué)班子成員實行分片蹬點負責制，結(jié)合縣局《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和中心小學(xué)《關(guān)于教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定》與《教學(xué)常規(guī)工作督查辦法》，以教導(dǎo)處為龍頭，采取不打招呼，不定時間，集中或分組督查的辦法，下到基層，深入課堂，對計劃、備課、上課、作業(yè)和作業(yè)批改逐一跟蹤，從源頭上控制了以往上班出工不出力，上課不堅守崗位、不帶教 案，作業(yè)當天不批改、皮踏松懈的不良現(xiàn)象，對教學(xué)常規(guī)工作實行全期監(jiān)控，廣大教師的自覺性有了很大的提高，各科教學(xué)質(zhì)量較上年也有了很大的提升。

2、創(chuàng)建科研平臺，提高教師素養(yǎng)。

（1）、積極參與課題研究。為改變我鄉(xiāng)教科研工作長期落后的狀況，我們開歷史之先河于2005年9月申報了兩個縣級課題，且把此項工作列入了學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年，分管教育教學(xué)的副校長王先華、黨支部副書記兼教導(dǎo)主任宗富洪二同志在沒有教科研經(jīng)驗的情況下，加強了自身教科研理論的學(xué)習，撰寫了近萬字的讀書筆記。且根據(jù)《課題研討方案》逐階段進行跟蹤指導(dǎo)，分別組織課題組全體成員進行科研理論培訓(xùn)，定期匯報、召開階段性總結(jié)會，編輯出版《教育科研簡報》，認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向局領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟單位的同人請教，使課題研究工作穩(wěn)步推進。

（2）、成功舉辦“宿松縣洲區(qū)小學(xué)第二屆第二次聯(lián)誼會暨洲區(qū)小學(xué)教科研理事會成立大會”。為開創(chuàng)我鄉(xiāng)小學(xué)教科研工作的新局面，使兩個縣級課題能順利結(jié)題，我們借承辦這次大會的契機，結(jié)合我們申報的兩個課題組織了洲區(qū)教育教學(xué)論文評選活動。為培養(yǎng)我鄉(xiāng)教學(xué)的后備力量，我們大膽從基層完小選拔了3名青年教師，在2007年4月30日召開的“洲區(qū)聯(lián)誼會”上利用剛安裝才一周的農(nóng)村遠程教育設(shè)備向來自華農(nóng)、復(fù)興、匯口和本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的近百名代表提供了展示我鄉(xiāng)教科 研成果的4節(jié)示范課，提出了“走進新課程，運用新理念，創(chuàng)新新教法”的口號，得到了教育局、鄉(xiāng)政府、中心校領(lǐng)導(dǎo)和全體代表的一致好評。

鑒于我鄉(xiāng)小學(xué)教育科研工作經(jīng)驗不足、力量薄弱的現(xiàn)狀，為使我鄉(xiāng)小學(xué)教育科研工作更好地得到兄弟單位的幫助和引領(lǐng)，我們借承辦這次大會的機遇，大膽提議“成立宿松縣洲區(qū)小學(xué)教科研理事會”，立即得到了兄弟單位的贊同和教育局領(lǐng)導(dǎo)的認可。在教育局和各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，“洲區(qū)小學(xué)教科研理事會”于4月30日正式成立，教育局副局長周才虎、教科所所長何強志、小教室主任朱才德、洲頭鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長吳彬蘭、中心校校長何逖高等領(lǐng)導(dǎo)都到會祝賀。這不僅為洲區(qū)小學(xué)區(qū)際之間搭建了一個相互溝通、合作交流、學(xué)習共進的平臺，而且為促進洲區(qū)小學(xué)教育科研工作的均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，還為我縣區(qū)際交流合作提供了有益的經(jīng)驗。我們堅信：洲頭中心小學(xué)通過承辦這次大會，今后的教育科研工作，一定會在縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的帶動和幫助下，迎來更加燦爛的明天！

（3）結(jié)合年度考核，強化參與意識。

為鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽活動，我們將其列入了教師年度考核的內(nèi)容，且直接與職評、晉級、評優(yōu)掛鉤，廣大教師的參與意識有了明顯的增強。一年來，教師在各級各類報刊雜志上和論文評選活動中，發(fā)表或獲獎的論文近40篇，指 導(dǎo)學(xué)生參加“紅色之旅”、“交通安全在我心中”、“知榮辱，樹新風”等征文和演講比賽均獲得了不同等次的獎項。

（四）、切實保證教學(xué)秩序穩(wěn)定，嚴格杜絕安全事故發(fā)生。

1、同心共渡難關(guān)，穩(wěn)定教學(xué)秩序。

在實行“一費制”收費政策以來，學(xué)校運轉(zhuǎn)經(jīng)費的嚴重短缺一直困擾著我們。一是全鄉(xiāng)學(xué)生每年以成千的數(shù)額遞減，造成師生比例的急劇下降，教師除國撥工資外的其他待遇也幾乎為零；二是全鄉(xiāng)還有近70名臨時代課教師，其工資無法兌現(xiàn)；光靠國家劃撥的生均公用經(jīng)費是難以維持的。廣大教師情緒低落，給學(xué)校的教學(xué)秩序造成了一定的混亂。為此，我們果斷采取了以下措施：

（1）、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員下到基層，逐校召開教師座談會，從職業(yè)道德教育入手，要求大家把黨和人民的利益放在首位，重塑教師形象，勒緊腰帶，團結(jié)一致，共渡難關(guān)。

（2）、中小于2007年2月25日（農(nóng)歷正月初八）組織召開了全體臨時代課教師自愿辭聘動員大會，給他們擺困難、講道理。當即就有20多名同志自愿辭聘，對不愿辭聘的代課教師實行減薪不減課，并簽訂了《工作責任合同書》。

（3）、嚴格把好經(jīng)費支出關(guān)。為使有限的資金全部用于教育教學(xué)，我們及時出臺了《關(guān)于財務(wù)管理的若干規(guī)定》，對全鄉(xiāng)各完小的支出實行中心小學(xué)校長一支筆審批，對不合理的開支一律拒絕。通過采取以上措施，切實保障了全鄉(xiāng)小學(xué)的正常運轉(zhuǎn)和教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

2、安全警鐘長鳴，杜絕事故發(fā)生。

歷年來，我們始終把安全工作放在學(xué)校各項工作的首位，中小制定了《安全工作的八條規(guī)定》，從中小到完小都成立了“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并做到完小校長與中小、班主任與完小校長逐級簽訂“責任狀”。從飲食衛(wèi)生到路隊護送，從校內(nèi)到校外，從上學(xué)到放假，都有一整套的安全教育與防范措施。一學(xué)年來，全鄉(xiāng)無一起重大安全事故發(fā)生。

（五）、努力加大布局調(diào)整力度，穩(wěn)步推進布局調(diào)整工作。布局調(diào)整工作任重而道遠，我們雖然面臨著資金嚴重短缺、集中辦班條件受限、各級領(lǐng)導(dǎo)支持力度不大等決定性的不利因素，但我們還是面對教學(xué)點分散，學(xué)生逐年劇減，師資比例下降；教學(xué)資源不能得到合理配臵，甚至造成一定浪費；師資力量得不到合理調(diào)整等現(xiàn)實。把全鄉(xiāng)六年級（除南口教學(xué)點外）全部實行了撤并；壩頭、官州、洲頭三所完小的教學(xué)點全部撤并；下夾、宗營、金壩二年級以上全部撤并；羅渡三年級以上全部撤并。為切實保證布局調(diào)整工作的穩(wěn)步推進，在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)全鄉(xiāng)小學(xué)未來的發(fā)展實際，制定了《洲頭鄉(xiāng)小學(xué)布局調(diào)整遠景規(guī)劃》，已于上學(xué)期上交各級教育主管部門和鄉(xiāng)政府。

二、存在的主要問題：

1、學(xué)校常規(guī)管理須進一步規(guī)范和加強。

2、學(xué)校和教師的考評工作須進一步細化和完善。

3、學(xué)校缺乏生氣和活力，應(yīng)強化管理，明確要求，竭力扭轉(zhuǎn)這種局面。

4、校園文化環(huán)境建設(shè)薄弱，應(yīng)下達硬性指標，劃出一定比例的專用經(jīng)費。

5、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)須進一步加強，對政令不通，我行我素，各項管理屢屢落后的學(xué)校要徹底整改。

三、下期工作設(shè)想：

1、強化過程管理，逐步弱化重結(jié)果的管理。即：學(xué)校一日常規(guī)，學(xué)生日常行為規(guī)范，教師的常規(guī)工作（班主任、家訪、教學(xué)流程、對學(xué)生的關(guān)愛程度等），后進生的轉(zhuǎn)化，優(yōu)等生的輔導(dǎo)等等。

2、貫徹黨的教育方針，全面落實素質(zhì)教育。根據(jù)教育局松教[2007]4號“關(guān)于印發(fā)《宿松縣中小學(xué)常規(guī)管理實施辦法》（試行）的通知”精神，開齊課程，開足課時，嚴格按課表上課；面向全體學(xué)生，因地制宜開展各種文體競賽活動，開好班會、隊會，開辟第二課堂。

3、進一步加強師德教育，認真搞好師德提高年活動，擬訂好《師德提高年活動實施方案》。

4、繼續(xù)開展創(chuàng)建文明校園活動，努力營造校園文化氣氛。

5、加大課題研究材料的收集整理力度，爭取兩個縣級課題在9月份順利結(jié)題。

第二篇：中心小學(xué)德育工作總結(jié)

鎮(zhèn)中心小學(xué)2014學(xué)年德育工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任的配合下，以學(xué)校的德育工作計劃為指導(dǎo)，以加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以安全教育與檢查為重點，以學(xué)生思想品德教育為核心，認真解決新形勢下德育工作面臨的新矛盾和新問題，立足現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變作風，扎扎實實地做好各項工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強德育工作的隊伍建設(shè)

班主任處在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，班主任教育管理水平的高低關(guān)乎學(xué)校德育工作的成敗。為此我們狠抓班主任常規(guī)管理，實施了班級量化考評，加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實量化管理制度，使班級量化和班主任量化有機結(jié)合起來，為期末評優(yōu)提供了可靠的依據(jù)。定期召開班主任工作會議，貫徹學(xué)校工作安排和調(diào)整班主任工作方式方法，這對學(xué)生的管理工作起到了明顯的促進作用。

二、努力提高了學(xué)生的思想素質(zhì)。

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)堅持以德育為主的教育方針，充分利用班會、國旗下的講話等，幫助學(xué)生認清形勢，找出差距，切實提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，為做好學(xué)生的思想工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。工作中，學(xué)校在各班級全面啟動了“獎我紅花，爭做十佳”活動。本活動以學(xué)生“爭十佳”為抓手，以活動為載體，有效的提高了學(xué)生的積極性，學(xué)生在紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的表現(xiàn)有了很大的提高。

三、加強安全檢查與教育，努力創(chuàng)建平安校園

“學(xué)校安全重于泰山”。安全工作是頭等大事。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)管處在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

首先，學(xué)期初，學(xué)管處制定了教師值班安排、街隊護送表及管理規(guī)定；成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組和安全應(yīng)急小組；確保學(xué)校24小時值班檢查和安全信息的反饋暢通。

其次加強師生安全教育。通過教育，提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。同時開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑。通過講座、演練，征文、黑板報、手抄報對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育。因此本期未出現(xiàn)重大安全事故，在上級進行的工作檢查中，安全工作獲高度評價。

四、傳染病防控工作。

積極做好預(yù)防和控制傳染病工作，普及防治知識，完善應(yīng)急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，積極應(yīng)對疾病防控。

1、建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，消毒制度。及時掌握學(xué)生的身體狀況重點預(yù)防期間，保持24小時通訊暢通。

2、做好宣傳教育工作

班主任利用班會時間向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的基本常識。教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，提高學(xué)生的自我保護意識和防病能力，避免產(chǎn)生不必要的恐慌情緒。通過致全體家長的一封信，提醒家長配合學(xué)校做好防治工作。不斷更新宣傳櫥窗，普及科學(xué)防范知識。

五、做好校園衛(wèi)生管理，保持學(xué)校的良好形象

本學(xué)期，為了做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，開學(xué)前，我們學(xué)管處就制定了各清潔區(qū)的衛(wèi)生標準并將整個校園劃分給各班級，明確了各班級的職責。各班級依據(jù)“獎我紅花，爭做十佳”活動的要求，將班級的衛(wèi)生區(qū)和所有大小事務(wù)分別承包給每個學(xué)生。每位學(xué)生分別承包一小份衛(wèi)生區(qū)，既易打掃，又能保持。校園衛(wèi)生有了很大提高。學(xué)生會堅持每天兩次檢查，做好記錄，每兩周進行量化評比，評選流動紅旗先進班級，并與班級管理量化考評掛鉤。我校衛(wèi)生工作為全體師生營造了一個干凈整潔的校園環(huán)境。

六、落實“全員育人評價機制”和“家訪”、“家委會”制度。

本學(xué)期，我校將“全員育人評價機制”與“家訪”有機結(jié)合。根據(jù)各位教師包保的學(xué)生名單，學(xué)校統(tǒng)一安排了兩次家訪。全體教師共同參與，入村入戶走訪，有效提高了家校育人的效果。

七、存在的主要問題和工作方向

（一）在的主要問題：

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。同時，他們在家多數(shù)受到溺愛，因此養(yǎng)成了許多不良習氣。遇到問題時往往以自我為中心，動輒以拳頭相向，安全問題因此時有發(fā)生。

2、“獎我紅花，爭做十佳”活動，個別班級開展不深入，沒有很好的利用此項評價辦法引導(dǎo)學(xué)生提高。

3、班主任老師對德育探索的動力不足，工作沒有超前意識，這些都需要引起大家的深思，并在今后的工作加以改正。（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

4、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

5、部分教師安全責任意識不強，值班晚崗、空崗現(xiàn)象時有發(fā)生。

（二）今后的工作思路

1、以人為本，繼續(xù)加強班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進一步加強安全教育工作，落實學(xué)校安全管理，杜絕安全隱患，切實保障學(xué)生安全。

3、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進一步加強問題學(xué)生的德育工作。

4、搞好周邊環(huán)境治理，加強思想教育，采取強有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機室。

5、全校老師應(yīng)該樹立全員育人的思想，人人抓，反復(fù)抓，不厭其煩、齊心協(xié)力地抓，課堂教育，課外引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時制止，對于屢教不改的應(yīng)采取有效措施嚴加管教。

6、進一步夯實細化常規(guī)管理工作，向精細化管理要效益。

堽城鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年1月

第三篇：中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了5名師德標兵。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接中心學(xué)校的評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型學(xué)校、學(xué)習型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個時時愛教育，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學(xué)風以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如，在每學(xué)期期中考試后的家長會上，學(xué)校鄭校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

4．學(xué)校先后和教育中心、派出所等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任感。

存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1．進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第四篇：中心小學(xué)德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓(xùn)活動、報告講座中開展政治理論學(xué)習，學(xué)好十七大精神，積極開展師德的學(xué)習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實人人都是德育工作者的德育理念。

2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)這是我們的文明監(jiān)督崗提出的口號。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)。現(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)緬懷革命先烈，爭做時代新人活動。愛國主義教育一直以來都是漢王中心小學(xué)非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2009年4月3日下午，我校開展了緬懷革命先烈，爭做時代新人清明祭掃活動。

（2）開展慶祝中華人民共和國60華誕征文比賽。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學(xué)雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學(xué)雷鋒活動日，我們組織學(xué)生對拔劍泉進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等；五月份對高年級開展了野炊活動培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力、動手操作、獨立生活的能力，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立漢王中新小學(xué)學(xué)生的新形象，我校掀起文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次文明禮儀伴我行主題教育內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防手足口病的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等；校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；6月份對甲型流感的預(yù)防也進行了關(guān)注與部署，學(xué)校對各班教室等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校在期中考試讓家長們走進課堂，更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議，融洽了家校關(guān)系。

七、不足：

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。我校在著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺，提高學(xué)生的心理素質(zhì)這塊工作有待于進一步提高。

面對日新月異的時代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第五篇：洲頭中心小學(xué)安全工作自查小結(jié)

洲頭中心小學(xué)學(xué)校安全工作自查小結(jié)

根據(jù)縣教育局教基[2011]347號“轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于立即開展中小學(xué)生和幼兒園上下學(xué)交通安全檢查的緊急通知》的通知”精神，我們于11月19日至21日對全鄉(xiāng)小學(xué)進行了一次安全工作全面大檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下。

我們就“安全工作制度”、“安全宣傳教育”、“校舍設(shè)施安全隱患排查”、“學(xué)生上下學(xué)安全”、“食品衛(wèi)生安全”、“安全工作臺賬”等方面對全鄉(xiāng)各村小、完小進行了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)：

一、計劃、制度方面：

1、各校均成立了“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；

2、各校均制定了“安全工作計劃”；

3、各校均按中小統(tǒng)一要求制定了17種安全工作制度，接打印成冊，且部分上墻；

4、各校均有“安全疏散應(yīng)急預(yù)案”。

二、宣傳教育方面：

1、各校均張貼了“安全知識掛圖”；

2、個小均出了一至兩期“安全知識期刊”，且班級園地有相關(guān)的宣傳內(nèi)容；

3、校校均進行了一至兩次“安全知識教育講座”。

三、安全隱患排查：

1、校舍安全通過近兩年校安工程的實施，除閑置校舍之外都已 1

進行了加固或重建，現(xiàn)無校舍存在安全隱患；

2、各類設(shè)備設(shè)施，包括體育設(shè)施、消防設(shè)施、在建工程安全設(shè)施、照明電路等基本符合安全要求，無明顯安全隱患。

四、學(xué)生上下學(xué)安全：

1、各校均能按照中小統(tǒng)一規(guī)定對學(xué)生上下學(xué)路線、接送工具逐生進行了摸排，并就不同情況與家長簽訂了“學(xué)生接送安全協(xié)議書”；

2、由于全鄉(xiāng)接送學(xué)生車輛均屬學(xué)生家長自行集中組織接送車輛共25輛，均與司機或車主簽訂了“接送學(xué)生安全協(xié)議書”；

3、各校均建立了“路隊護送制度”,切做到了“分工明確，責任到人”。

五、食品衛(wèi)生安全：

1、此次檢查我們對學(xué)校周邊商店、攤點的小食品進行了抽樣檢查，發(fā)現(xiàn)部分霉爛變質(zhì)立即進行了銷毀，并責令整頓；

2、校園內(nèi)衛(wèi)生主要從消除衛(wèi)生死角入手，小小基本上能做到窗明幾凈，環(huán)境潔凈舒適；

3、師生就餐主要檢查廚房衛(wèi)生，從業(yè)人員健康證，執(zhí)行“逐日食品采購清單制”、“食品采樣制度”的情況。

六、安全工作臺賬：

1、校校建立了安全工作臺賬，且分留存入檔；

2、各校均有門衛(wèi)值守、車輛接送交接、安全隱患定式排查等記錄；

3、各校均有會議活動方案，宣傳教育圖片、講座等軌跡資料。

七、存在的問題：

此次檢查發(fā)現(xiàn)各校安全管理工作還存在不少問題：

1、普遍存在安全工作臺賬分類不規(guī)范、內(nèi)容不充實，各類活動的軌跡資料不全；

2、少數(shù)學(xué)校“安全工作制度”內(nèi)容較簡，具體措施不力，操作性不強，個別學(xué)校制度還不夠完善；

3、部分接送學(xué)生車輛證件不全，少數(shù)學(xué)校食堂工友未進行健康檢查，辦理上崗證；

4、四所完小和各村小家長使用禁用交通工具（即：摩托車、電瓶車、三輪車等）接送學(xué)生；

5、少數(shù)本加固和上重建的學(xué)校未設(shè)置安全警示標識；

八、具體整改措施：

1、下發(fā)“整改意見通知書”，限期整改到位；

2、11月底按“整改意見通知書”要求逐一進行復(fù)查，量化評估，并列入學(xué)校綜合考核成績。

洲頭中心小學(xué)

2011年11月21日