第一篇：中國夢 我的夢詩文朗誦比賽活動方案

高臺鎮中心小學

“中國夢 我的夢”詩文朗誦活動方案

為進一步落實”我的中國夢”系列主題教育，提高學生詩歌朗誦水平和文學素養，豐富校園文化生活,激發學生的的愛國、愛校熱情，弘揚愛國主義精神，特制定本方案：

一、活動主題：中國夢

我的夢

二、活動時間：

2013年12月31日（如臨時調整以通知為準）

三、活動地點：學校操場

四、活動對象：一至六年級全體學生、全體教師

五、活動內容和要求：

1、活動內容：

以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神，反映積極健康的校園文化生活等為主要內容。形式以集體朗誦和個人朗誦為主，可配樂、配表演，盡量多樣化。

2、朗誦節目：

各班朗誦節目以個人朗誦和集體朗誦共同組成。

（1）個人朗誦：每班推薦1——2名（組）朗誦選手參賽，內容自定，服裝自備。若推薦以小組形式參賽的個人朗誦人數不得超過3人。

（2）集體朗誦：內容自定，服裝自備，朗誦人數不少于20人，每班至少報一個節目。

3、活動要求：

（1）各班教師應悉心指導學生選取內容，從思想正確性角度進行審閱把握，并從朗誦技巧表演形式上進行指導。

（2）朗誦形式自由，主題突出，題材不限，可配樂朗誦或其他創新形式；力爭做到脫稿朗誦，時間在5分鐘內。

六、評分標準：

1、比賽遵循公正、公平、公開的原則。

2、評分標準：

（1）進退場組織有序，服裝統一。（2分）

（2）朗誦能緊緊圍繞慶“中國夢 我的夢”的主題，內容生動感人，具有較強的思想性。（2分）

（3）朗誦者精神飽滿，朗誦內容熟練，語言技巧處理得當，能較好地運用動作、手勢，感情真摯、臺風自然。（4分）

(4)朗誦者具有較強的吸引力、感染整體效果良好。(2分)

3、比賽時由9位評委根據評分標準現場打分。去掉一個最高分和一個最低分，保留小數點后兩位。

4、每班至少參賽2個節目，以參賽的所有節目的總得分為評比標準，超過2個參賽節目的班級總得分加0.5分。

七、獎勵辦法：

1、個人獎: 對個人朗誦設立個人獎，根據評委打分，分別評選出一、二、三等獎和優秀獎。

2、優秀組織獎：

依據班級積分，以年級為單位，各年級評選一名。班級積分以各班集體節目得分為計算依據，結合個人朗誦（含教師）分別按班級和獲獎情況給予計分。

3、精神文明獎：2個

八、后勤保障：

1、主持：丁艷

李剛

2、攝影：鄧勇

宋文剛

3、音樂：鄒海兵

李剛

鄧勇

4、進退場：吳錄義

5、獎狀：馬繼國

6、安全保障：宋文剛、齊漢武、馬繼國、各班主任

7、場務：場地劃分與會場布置

楊曉慧（負責）鄭海德

鄧濤

鄧勇

李剛

楊志軍

楊永

李明宇

張繼安

吳錄義

值周班級

8、評委： 組長：鄧濤

成員：鄧勇

潘燕

吳錄義

張麗

王婷

李明宇

張燕

李妮

10、頒獎：鄭海德

鄧濤

11、各班12月20日前將參賽節目交政教處，附節目串詞。

12、彩排： 負責人：鄭海德

時間：12月24日下午（各班帶上伴奏帶/碟參加彩排）

九、活動組織及參賽要求

1、各班要高度重視，積極參與，班主任負責組織本班參賽人員選拔和節目的排練。

2、各班科任教師要協助班主任抓好排練。

3、參賽和演出需要的物品一律自備，參賽節目要按規定時間及要求上報政教處。

4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

高臺鎮中心小學 2013年11月28日

第二篇：中國夢_我的夢詩文朗誦比賽活動方案

xx學校“中國夢 我的夢” 慶元旦詩文朗誦活動方案

為進一步落實“踐行核心價值觀，攜手共筑中國夢”系列主題教育，提高學生詩歌朗誦水平和文學素養，豐富校園文化生活,激發學生的的愛國、愛校熱情，弘揚愛國主義精神，特制定本方案：

一、活動主題：中國夢 我的夢

二、活動時間：

2015年12月31日（如臨時調整以通知為準）

三、活動地點：學校操場

四、活動對象：一至六年級全體學生、全體教師

五、活動內容和要求：

1、活動內容：

以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神，反映積極健康的校園文化生活等為主要內容。形式以集體朗誦和個人朗誦為主，可配樂、配表演，盡量多樣化。

2、朗誦節目：

各班朗誦節目以個人朗誦或集體朗誦共同組成。

（1）個人朗誦：每班推薦1——2名（組）朗誦選手參賽，內容自定，服裝自備。若推薦以小組形式參賽的個人朗誦人數不得超過4人。

（2）集體朗誦：內容自定，服裝自備，朗誦人數不少于20人，每班至少報一個節目。

3、活動要求：

（1）各班教師應悉心指導學生選取內容，從思想正確性角度進行審閱把握，并從朗誦技巧表演形式上進行指導。

（2）朗誦形式自由，主題突出，題材不限，可配樂朗誦或其他創新形式；力爭做到脫稿朗誦，時間在5分鐘內。（3）各班主任于2015年12月20日將本班朗誦題目、背景音樂和串詞報少先隊大隊部。

六、獎勵辦法：

1、評委：

2、評獎：一二年級取一二等獎各一名；三四年級取一二等獎各一名；五六年級取一二等獎各一名。

七、評分標準：

1、比賽遵循公正、公平、公開的原則。

2、評分標準：

（1）進退場組織有序，服裝統一。（2分）

（2）朗誦能緊緊圍繞慶“中國夢 我的夢”的主題，內容生動感人，具有較強的思想性。（2分）

（3）朗誦者精神飽滿，朗誦內容熟練，語言技巧處理得當，能較好地運用動作、手勢，感情真摯、臺風自然。（4分）

(4)朗誦者具有較強的吸引力、感染整體效果良好。(2分)

3、比賽時由評委根據評分標準現場打分。去掉一個最高分和一個最低分，保留小數點后兩位。

八、活動分工：

1、主持：

2、活動串詞： 各班班主任

3、舞臺布置、標語張貼、舞臺收撿： 值周老師帶領值周班

4、會場秩序：值周老師 各班主任 組織學生入場：值周體育教師 各班主任

6、音響、照相：

7、器材準備：

8、獎品提供：

9、獎狀打?。?/p>

九、活動組織及參賽要求

1、各班要高度重視，積極參與，班主任負責組織本班參賽人員選拔和節目的排練。

2、各班下班教師要協助班主任抓好排練。

3、參賽和演出需要的物品一律自備，參賽節目要按規定時間及要求上報少先隊大隊部。

4、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

十、活動程序：

1、校領導致辭

2、宣讀評分標準

3、活動開始

4、宣布比賽結果、頒獎及領導總結講話

5、結束歌曲。

xx中心學校 2015年12月8日

第三篇：中國夢詩文朗誦比賽總結

中國夢詩文朗誦比賽總結

氣滿乾坤，綻青春風采；夢舞神州，頌盛世華章。為促進大學生樹立明確的奮斗目標，堅定為祖國繁榮昌盛奉獻自己燦爛青春的信念。迎著五月明媚的陽光，我系成功舉辦了以“青春情·中國夢”為主題的詩文朗誦比賽。

擔任本次朗誦比賽的評委是我系團總支學生會干部。每位評委都能秉承公平、公正、公開的原則對參賽選手進行打分。對于本次比賽，參賽的同學更是做了充分的準備，同學們在選取朗誦材料及配樂上非常重視。精彩的詩文配上優美動聽的音樂再加上選手們飽含熱情的朗誦，將本次朗誦比賽一次又一次的推向高潮，現場的多名觀眾不時的爆發出熱烈的掌聲。多名選手憑借清晰標準的吐字發音、端莊大方的舞臺表現和感人肺腑的情感投入獲獎。

有夢想才能成就未來，有夢想才能創造輝煌。本次詩文朗誦比賽的舉辦取得了圓滿成功，達到了預期目標，營造了百花齊放、健康文明的校園文化氛圍，不僅增進了同學之間的交流，還加深了同學們對中國夢內涵的理解，將踐行中國夢落于實處，從點滴之中感悟夢想的魅力，品嘗逐夢的艱辛，收獲成長的喜悅。

第四篇：我的夢中國夢朗誦比賽活動方案

“我的夢、中國夢”朗誦比賽活動實施方案

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大中國夢而發奮學習，不懈奮斗。

二、活動目的和意義

讓廣大中小學生在歷史教育、國情教育和親身體驗中了解新中國建立的艱辛歷程，見證改革開放取得的偉大成就，理解中國共產黨領導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，進一步增強共產黨好、社會主義好、改革開放好和偉大祖國好的思想。通過詩歌朗誦的形式，教育引導廣大學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；“中國夢”的實現需要廣大學生堅定理想信念，勵志刻苦學習，積極投身實踐，為把我們的國家建設好、發展好而努力奮斗。

三、活動主題

以“我的夢、中國夢”為主題，圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年以來的輝煌成就，以學生親歷親見的“中國夢”及本地和家鄉的變化，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志。

四、組織單位：

上馬鄉九年一貫制學校小學部德育處

五、活動時間

2013年5月24日

六、活動地點

學校多功能廳

七、參賽對象

1—6年級每班選送一個朗誦題目

八、活動流程：

（一）、主持人給予《我的夢中國夢》并宣布比賽開始

（二）、介紹比賽的評委

（三）、介紹比賽的要求

1．每班選派一個節目

2、比賽順序由高年（6.1—6.4）-----低年（1.1—1.3）選手提前備場

3、選手自報家門，班級，姓名，朗誦題目。結束后要行禮

4、保持會場的紀律，不準隨意走動，說話，保持會場的衛生。演講結束后要給與掌聲。

（四）、公布比賽的評分標準

包括演講內容、演講技巧、形象風度，演講效果、及演講時間五部分對選手進行評分。滿分為100分。1.演講內容（30分）

以“我的中國夢”為主題，圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟 示特別是改革開放以來的輝煌成就，學生親歷親見的中國夢及家鄉的變化，表達愛國之心，強國之愿、報國之志。主題鮮明、內容充實具體。2.演講技巧（20分）

（1）、說普通話，語言規范，聲音洪亮，語言表達準確、流暢、自然。（2）、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。

（3）、能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

3、形象風度（20分）衣著大方，得體，舉止端莊，精神飽滿，態度親和，富有藝術感染力。4.演講效果（20分）

（1）、配樂朗誦，營造良好的演講效果，內容與音樂相得益彰

（2）、演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激 勵性、說服力、感召力和召喚力。5.演講時間（10分）

脫稿，時間控制在3分鐘以內。（若超時酌情扣分）。

（五）、比賽正式進行

（六）、集體朗誦《少年中國說》

（七）、宣布比賽結束

（八）、公布比賽結果并頒獎

（九）、領導講話

第五篇：中國夢詩文朗誦稿

2014年慶元旦詩文朗誦稿

我的夢，中國夢

合：我說著中國話；我寫著方塊字；我吃著中國菜；我學著中國史；我聽著東方紅……

甲：你是一只引頸高鳴的雄雞，用英勇守護著如畫的疆土。乙：你是一位慈祥勤勞的母親，用乳汁養育了千千萬萬個龍的傳人。合：你是我的母親，我的祖國！

甲：遠古，人們追求像鳥兒一樣在空中飛翔。乙：近代，人們渴望遨游太空。甲、乙：現代，人們想要穿越時空。合：祖國的明天，世界的未來由我們來主宰！

甲：中國的春光里有我，我就是那盛開的花朵。乙：中國的歌聲里有我，我就是那清亮的音色。甲、乙：中國的銀河里有我，我就是那燦爛的星河！甲：中國有我 乙：中國有我

甲、乙：因為我的心中有一個最美，最美的中國！合：中國有我，中國有我！

因為我的心中有一個最美、最美的中國！

女合：為了我們的人民，為了我們共同的夢想。男合：為了我們的祖國，為了世界人民的幸福。合：讓我們用雙手去建設她吧!

甲、乙：我的夢，我的中國夢。

合：我們的中國夢！甲、乙：我們的夢因中國而驕傲

中國夢因少年而騰飛 合：我們的夢因中國而驕傲

中國夢因少年而騰飛！騰飛！

2013/12/19

宅山中心小學二年（5）班