第一篇：2011年梅州市教育局關(guān)工委簡(jiǎn)訊第一期

2011年梅州市教育局關(guān)工委簡(jiǎn)訊第一期

目錄

梅州市教育局關(guān)工委2010年工作情況

和2011年工作要點(diǎn).........................................1 關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)“兩個(gè)20號(hào)文”調(diào)研督查活動(dòng)的通知..............................................9 關(guān)于開(kāi)展評(píng)選“全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者”活動(dòng)的通知.........11 廣東省普教系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班在廣州成功舉辦..................................................13

梅州市教育局關(guān)工委2010年工作情況

和2011年工作要點(diǎn)

2010年主要工作情況

0 1 0年，在省教育廳關(guān)工委、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，在局黨組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，局關(guān)工委認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》(教黨［2009］20號(hào))和省委辦、省府辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)的意見(jiàn)》(粵辦發(fā)[2008]20號(hào))等兩個(gè)2 0號(hào)文件精神，采取有力舉措，不斷創(chuàng)新關(guān)工委工作，取得了一定的成效。現(xiàn)將2010年工作情況作個(gè)小結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入貫徹落實(shí)兩個(gè)20號(hào)文件精神

省委、省政府“兩辦”粵辦發(fā)[2008]20號(hào)文和教育部黨組教黨[2009]20號(hào)文是進(jìn)一步加強(qiáng)基層關(guān)工委建設(shè)的指導(dǎo)性文件。加強(qiáng)對(duì)兩個(gè)2 0號(hào)文件的學(xué)習(xí)，是關(guān)工委進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想建設(shè)的迫切需要。因此，局關(guān)工委把兩個(gè)2 O號(hào)文件當(dāng)作“經(jīng)典”反復(fù)學(xué)習(xí)。我們除了參加市委、市政府組織的專題學(xué)習(xí)會(huì)議外，還多次組織全體成員專題學(xué)習(xí)，并通 過(guò)專題會(huì)議和《梅州市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作簡(jiǎn)訊》把文件精神貫徹到各縣(市、區(qū))和市直學(xué)校關(guān)工委組織。通過(guò)學(xué)習(xí)，全市教育系統(tǒng)關(guān)工委成員進(jìn)一步提高了對(duì)關(guān)工委組織的思想認(rèn)識(shí)，明確了關(guān)工委的性質(zhì)、宗旨、工作內(nèi)容和對(duì)象、工作原則和工作方法；明確了關(guān)工委組織應(yīng)該建成服務(wù)型組織，要努力做到“急黨政所急，想青少年所需，盡關(guān)工委所能”。用兩個(gè)20號(hào)文件精神武裝頭腦，為搞好關(guān)工委各項(xiàng)工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。

1．局黨組加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)。

我局黨組高度重視關(guān)工委工作，特別是“兩個(gè)20號(hào)”文件下達(dá)后，專門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究落實(shí)。在去年1 1月底召開(kāi)的黨組會(huì)上，研究了貫徹落實(shí)“兩個(gè)2 0號(hào)”文的若干意見(jiàn)，形成了六項(xiàng)決議，包含調(diào)整充實(shí)局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子，提高關(guān)工委老同志補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，改善辦公條件等。

把關(guān)工委工作列入黨政的議事日程和工作計(jì)劃。今年3月25日我局發(fā)出梅市教關(guān)[2010]2號(hào)文，對(duì)市局關(guān)工委班子再作充實(shí)，局長(zhǎng)、黨組書(shū)記羅嘉文同志任關(guān)工委名譽(yù)主任，黨組成員、副局長(zhǎng)李足新同志任常務(wù)副主任，五位老同志分別擔(dān)任主任、常務(wù)副主任、副主任，人事科長(zhǎng)任秘書(shū)長(zhǎng)、人事科副科級(jí)干部任副秘書(shū)長(zhǎng)兼辦公室主任，六個(gè)相關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人任委員。同時(shí)，我局還將關(guān)工委201O年的工作要點(diǎn)和在全市中小學(xué)學(xué)生中開(kāi)展閱讀名著、誦讀經(jīng)典活動(dòng)的意 見(jiàn)，以局文件形式及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)到各縣(市、區(qū))和市直學(xué)校。今年7月份，局關(guān)工委召開(kāi)貫徹兩個(gè)“2 0號(hào)文”匯報(bào)交流會(huì)，局黨組非常重視，分管局長(zhǎng)親自抓，并且請(qǐng)各縣(市、區(qū))教育局分管關(guān)工委工作的現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，黨組書(shū)記、局長(zhǎng)羅嘉文同志到會(huì)作重要講話。局黨組的高度重視，保證了我市教育系統(tǒng)關(guān)工委工作的有效開(kāi)展。

2．按照“2+3”的模式，全面充實(shí)調(diào)整基層關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)。

落實(shí)兩個(gè)20號(hào)文件精神，基層關(guān)工委組織建設(shè)是關(guān)鍵。在貫徹落實(shí)兩個(gè)2 0號(hào)文件的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)梅縣教育局關(guān)工委“2+3”模式，即由2名在職干部(副校長(zhǎng)或抓政教的行政領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委書(shū)記，分別任主任和秘書(shū)長(zhǎng))、3名退休干部或教師(其牛1名任常務(wù)副主任，主持關(guān)工委常務(wù)工作)共5人組成基層關(guān)工委的做法很切合實(shí)際，并要求各縣(市、區(qū))按“2+3”模式(規(guī)模小的也可按“1+2”)組建基層關(guān)工委。為避免只掛虛名而不能參與關(guān)工委工作的情況發(fā)生，原則上要求參加關(guān)工委的退休干部(教師)應(yīng)是熱愛(ài)關(guān)心下一代工作、就近就地居住的同志。經(jīng)過(guò)近半年的努力，充實(shí)調(diào)整工作于今年5月結(jié)束。計(jì)全市8縣(市、區(qū))中小學(xué)關(guān)工委4 9 6個(gè)，成員2768人。其中中學(xué)關(guān)工委264個(gè)，成員1464人；小學(xué)關(guān)工委232個(gè)，成員1304人。這次大調(diào)整，是按“2+3”模式和就近就地的原則進(jìn)行的，因此，憑借在職干部的組織 管理能力和退休干部(教師)的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢(shì)，關(guān)工委成員一定能夠處理好上下左右的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)作為，量力而行。3．加強(qiáng)培訓(xùn)，讓基層關(guān)工委迅速走上正常工作軌道。

基層關(guān)工委組織網(wǎng)絡(luò)建起來(lái)后，面臨的首要問(wèn)題是要完善健全，讓各校關(guān)工委迅速走上正常工作軌道。我們針對(duì)中小學(xué)關(guān)工委調(diào)換率高的實(shí)際，制訂了“中小學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任培訓(xùn)計(jì)劃”，從今年6月開(kāi)始，以縣(市、區(qū))為單位，對(duì)中小學(xué)關(guān)工委常務(wù)副主任進(jìn)行分期分批的培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)兩個(gè)20號(hào)文件，明確學(xué)校關(guān)工委的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、工作原則和方法，同時(shí)學(xué)習(xí)省、市、局關(guān)工委的工作任務(wù)、要求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到目前為止，有的縣(市、區(qū))已完成第一批(次)的培訓(xùn)，有的縣(市、區(qū))完成了培訓(xùn)任務(wù)。如梅縣教育局關(guān)工委先后于6月28日至30日，10月11日分片分批對(duì)全縣中小學(xué)關(guān)工常務(wù)副主任進(jìn)行了一次全面培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，大大健全了基層關(guān)委組織機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了關(guān)工委的工作職責(zé)，有效地推動(dòng)了全市教育系統(tǒng)關(guān)工委工作。

4．交流經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)基層關(guān)工委建設(shè)。

兩個(gè)20號(hào)文件下發(fā)后，全市各縣(市、區(qū))教育局以學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)20號(hào)文件為契機(jī)，加強(qiáng)和改進(jìn)關(guān)工委工作，取得了一定成績(jī)。為交流經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)基層關(guān)工委建設(shè)，今年7月，市教育局召開(kāi)了全市教育系統(tǒng)關(guān)工委貫徹兩個(gè)20號(hào)文 件，加強(qiáng)基層關(guān)工委建設(shè)匯報(bào)交流會(huì)。梅縣教育局《貫徹兩個(gè)20號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)》、大埔縣教育局《學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)20號(hào)文件精神，努力做好關(guān)心下一代工作》、五華縣教育局《全面貫徹兩個(gè)20號(hào)文，開(kāi)創(chuàng)關(guān)工委工作新局面》、興寧市教育局《結(jié)合實(shí)際，貫徹落實(shí)兩個(gè)20號(hào)文件》、平遠(yuǎn)縣教育局《貫徹“20號(hào)"精神，關(guān)工工作落實(shí)處》、梅江區(qū)教育局《與時(shí)俱進(jìn)，做好關(guān)心下一代工作》以及東山中學(xué)《明確角色定位，做好配合補(bǔ)充工作》等經(jīng)驗(yàn)，分別作大會(huì)發(fā)言或書(shū)面交流。通過(guò)匯報(bào)交流，加深了對(duì)各地關(guān)工委工作的了解，對(duì)今后做好全市中小學(xué)關(guān)工委工作起到很好的促進(jìn) 作用。

二、開(kāi)展“閱讀名著、誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，創(chuàng)新“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)內(nèi)容

由省關(guān)工委聯(lián)合省教育廳倡導(dǎo)開(kāi)展的“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，已歷時(shí)十個(gè)年頭。十年來(lái)，我市讀書(shū)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批讀書(shū)活動(dòng)的先進(jìn)單位和個(gè)人，如興寧市沐淋中學(xué)、大埔縣華僑二中、平遠(yuǎn)縣城南中學(xué)和梅縣西陽(yáng)中學(xué)被評(píng)為省“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)的先進(jìn)單位。為創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容，確保讀書(shū)活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去，結(jié)合我市實(shí)際，我們?cè)谌兄行W(xué)生中開(kāi)展閱讀名著、誦讀經(jīng)典活動(dòng)(中學(xué)生閱讀名著、小學(xué)生誦讀經(jīng)典，中職學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際參照進(jìn)行)。今年4月，局關(guān)工委還制訂了《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開(kāi)展 閱讀名著、誦讀經(jīng)典活動(dòng)的意見(jiàn)》，下發(fā)到各縣(市、區(qū))教育局，作為各縣(市、區(qū))開(kāi)展活動(dòng)的參考意見(jiàn)。半年多來(lái)，閱讀名著、誦讀經(jīng)典活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，涌現(xiàn)了如梅縣程江鎮(zhèn)小、星聚中學(xué)、高級(jí)中學(xué)，平遠(yuǎn)縣田家炳小學(xué)、城南 中學(xué)等二批先進(jìn)集體。

三、配合市關(guān)工委開(kāi)展留守兒童調(diào)研工作

今年3月，市關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任何正拔率市關(guān)工委調(diào)研組一行，到我局調(diào)研留守兒童工作情況，市教育局局長(zhǎng)羅嘉文參加了座談會(huì)。4至6月，局關(guān)工委配合市關(guān)工委對(duì)全市小學(xué)和初中在校留守兒童進(jìn)行一次摸底調(diào)查，全面掌握、分析留守兒童情況，提出解決留守兒童問(wèn)題的措施和對(duì)策。通過(guò)深入到梅縣水車(chē)鎮(zhèn)開(kāi)展“留守兒童”專題調(diào)研活動(dòng)，召開(kāi)不同類(lèi)型的座談會(huì)(校長(zhǎng)及鎮(zhèn)干部、監(jiān)護(hù)人及村支書(shū)；班主任及部分教師；留守兒童及學(xué)生代表)，從思想道德、學(xué)習(xí)、生活、性格及行為習(xí)慣等方面掌握留守兒童的狀況，為分析留守兒童問(wèn)題提供了第一手材料。

四、深入調(diào)研，創(chuàng)新中職學(xué)校關(guān)工委工作

中職學(xué)校的關(guān)工委工作，長(zhǎng)期以來(lái)被忽視。去年1 0月，市教育局關(guān)工委換屆。新一屆局關(guān)工委十分關(guān)注職校的發(fā)展，為尋求中職學(xué)校關(guān)工委工作的突破口，創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校關(guān)工委工作，今年5月，局關(guān)工委全體同志到市職校進(jìn)行調(diào)研，就中職學(xué)校關(guān)工委如何開(kāi)展工作進(jìn)行了專題研究，通過(guò)考察 實(shí)訓(xùn)基地、參觀校園、召開(kāi)座談會(huì)等形式了解情況，在與市職校行政主要領(lǐng)導(dǎo)、校關(guān)工委廣泛交換意見(jiàn)后，局關(guān)工委就中職學(xué)校關(guān)工委工作如何開(kāi)展提出四點(diǎn)建議，即做好四件事：一是開(kāi)展練習(xí)書(shū)法活動(dòng)，、培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)；二是堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；三是幫扶年輕教師，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)；四是跟蹤畢業(yè)學(xué)生，擴(kuò)大職教影響。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在校關(guān)工委全體同志的共同努力下，職校關(guān)工委工作取得了顯著的成績(jī)。11月18日，局關(guān)工委在市職校召開(kāi)了全市中職學(xué)校關(guān)工委工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，推廣市職校關(guān)工委工作的成功經(jīng)驗(yàn)。

五、成立講師團(tuán)，創(chuàng)新家庭教育模式

按照省委、省政府“兩辦”20號(hào)“要從實(shí)際出發(fā)，推進(jìn)家庭教育、社區(qū)教育、辦好家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊?，8月中旬，梅州市關(guān)工委聯(lián)合市教育局關(guān)工委成立了“梅州市家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)”?！凹议L(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)”的成立，是我市關(guān)工委工作的又一創(chuàng)新。

我們聘請(qǐng)?jiān)诩彝ソ逃ぷ髦杏薪?jīng)驗(yàn)的老教育工作者、有經(jīng)驗(yàn)的部分在職教育工作、家庭教育有成功經(jīng)驗(yàn)的部分家長(zhǎng)，組成梅州市家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)。講師團(tuán)講師任期3年。

講師團(tuán)的任務(wù)：一是直接參與梅州城區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)學(xué)校以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位邀請(qǐng)的家庭教育專題講座；二是擔(dān)負(fù)對(duì)各縣(市、區(qū))家長(zhǎng)學(xué)校講師、社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校講師的培 訓(xùn)任務(wù)；三是協(xié)助制作家庭教育專題講座光碟，條件成熟時(shí)為電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、空中家長(zhǎng)學(xué)校等媒體提供家庭教育講座；四是編寫(xiě)、出版家庭教育教材，研究總結(jié)家庭教育經(jīng)驗(yàn)，為加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)工作提供理論支持和決策依據(jù)。聘請(qǐng)的第一批講師團(tuán)講師共7人，到目前為止，講師團(tuán)先后在市學(xué)藝中學(xué)、梅州市工業(yè)學(xué)校、梅江區(qū)水白中學(xué)、梅江區(qū)普育小學(xué)、梅縣新城中心小學(xué)等學(xué)校作了7場(chǎng)家庭教育專題講座，共有2658位學(xué)生家長(zhǎng)和165位教師參加，深受學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校教師歡迎。

六、辦好“工作簡(jiǎn)訊”

為促進(jìn)教育系統(tǒng)關(guān)工委工作信息交流，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，從2 0 1 0年1月起，編輯出版《梅州市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作簡(jiǎn)訊》，發(fā)至各縣(市、區(qū))教育局關(guān)工委及市直各學(xué)校，今年發(fā)出l0期。

過(guò)去的一年，我們學(xué)習(xí)、貫徹兩個(gè)2 0號(hào)文件精神，不斷創(chuàng)新關(guān)工委各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)，工作上了新臺(tái)階。今后，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)兩個(gè)2 o號(hào)文件精神，繼續(xù)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把關(guān)工委工作做得更有成效，取得更好成績(jī)。

關(guān)于開(kāi)展貫徹落實(shí)“兩個(gè)20號(hào)文”調(diào)研督查活動(dòng)的通知

各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校：

為督促各縣（市、區(qū)）教育局、市直學(xué)校關(guān)工委貫徹落實(shí)教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》（教黨［2009］20號(hào)）和省委辦、省府辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)工委建設(shè)的意見(jiàn)》（粵辦發(fā)［2008］20號(hào)），經(jīng)研究，決定開(kāi)展貫徹落實(shí)“兩個(gè)20號(hào)文”調(diào)研督查活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、調(diào)研督查時(shí)間

2011年3月下旬到4月下旬。

二、調(diào)研督查對(duì)象

本次調(diào)研督查對(duì)象為下列縣（市、區(qū)）教育局關(guān)工委：梅江區(qū)、興寧市、平遠(yuǎn)縣、蕉嶺縣、豐順縣和五華縣。

三、調(diào)研督查內(nèi)容

調(diào)研督查的內(nèi)容是“兩個(gè)20號(hào)文”的貫徹落實(shí)情況，側(cè)重督查教育部黨組（教黨［2009］20號(hào)文）及羅嘉文局長(zhǎng)去年7月《在梅州市教育局關(guān)工委貫徹“兩個(gè)20號(hào)文件”，加強(qiáng)基層關(guān)工委建設(shè)匯報(bào)交流會(huì)上的講話》的貫徹落實(shí)情 9 況，具體內(nèi)容是：

1．局黨組如何加強(qiáng)對(duì)關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)？有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)分管？有無(wú)黨政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)？局黨組是否把關(guān)工委工作納入單位議事日程和工作計(jì)劃？單位領(lǐng)導(dǎo)是否每學(xué)期（學(xué)年）過(guò)問(wèn)、聽(tīng)取關(guān)工委工作匯報(bào)并具體指導(dǎo)關(guān)工委工作？關(guān)工委是否工作納入領(lǐng)導(dǎo)年終考評(píng)內(nèi)容？

2．關(guān)工委工作是否年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)，平時(shí)有活動(dòng)開(kāi)展？

3．關(guān)工委機(jī)構(gòu)是否健全？人員、辦公用房、辦公設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、相關(guān)同志的待遇是否落實(shí)？是否配有專兼職的工作人員？領(lǐng)導(dǎo)班子中在職和離退休的各占多少？

4．基層學(xué)校關(guān)工委建設(shè)、開(kāi)展活動(dòng)情況。5．2011年關(guān)工委工作安排等。

四、調(diào)研督查形式

本次調(diào)研督查活動(dòng)由局關(guān)工委組織實(shí)施，通過(guò)聽(tīng)（聽(tīng)局關(guān)工委匯報(bào)，匯報(bào)后交書(shū)面材料）；看（看局關(guān)工委辦公場(chǎng)地、看有關(guān)資料）；抽查（隨機(jī)抽查1所基層學(xué)校）等形式進(jìn)行。調(diào)研督查結(jié)果將在《梅州市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作簡(jiǎn)訊》中登載。

開(kāi)展調(diào)研督查活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)“兩個(gè)20號(hào)文”，促進(jìn)全市教育系統(tǒng)關(guān)工委工作再上新臺(tái)階的重要舉措。請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局關(guān)工委、市直有關(guān)學(xué)校認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備 工作，迎接督查。

梅州市教育局 二〇一一年三月十八日

關(guān)于開(kāi)展評(píng)選“全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者”活動(dòng)的通知

各縣（市、區(qū)）教育局關(guān)工委、市直有關(guān)學(xué)校：

為推動(dòng)全市教育系統(tǒng)關(guān)工委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，宣傳典型，經(jīng)研究決定在全市教育系統(tǒng)關(guān)工委中開(kāi)展評(píng)選“全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者”活動(dòng)并于今年下半年召開(kāi)全市教育系統(tǒng)關(guān)工委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)經(jīng)驗(yàn)交流暨表彰會(huì)（具體時(shí)間另行通知）?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)選范圍

全市教育系統(tǒng)從事關(guān)心下一代工作的集體和個(gè)人。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

1．全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。2．全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者。

三、評(píng)選條件

1．全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作的先進(jìn)集體：（1）以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持圍繞中心，配合補(bǔ)充、因地制宜、量力而為、立足基層、注重實(shí)效的工作方針，緊密?chē)@教育部門(mén)和學(xué)校的中心任務(wù)，積極開(kāi)展關(guān)心下一代工作并成績(jī)顯著；

（2）組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)班子健全，制度完善，達(dá)到“六有”：有牌子、有章子、有班子、有場(chǎng)地、有制度、有經(jīng)費(fèi)。隊(duì)伍穩(wěn)定，活動(dòng)經(jīng)常，“五老”隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)；

（3）在推進(jìn)創(chuàng)建關(guān)工委隊(duì)伍“學(xué)習(xí)型、調(diào)研型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型”的建設(shè)中，成效顯著；（4）注重開(kāi)展調(diào)查研究有較突出的成果；

（5）工作得到黨政領(lǐng)導(dǎo)重視，與有關(guān)部門(mén)積極配合，工作有成效，得到群眾認(rèn)可。

2．全市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)工作者：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，模范遵守黨的路線、方針、政策；（2）熱愛(ài)并積極投身關(guān)心下一代工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；

（3）勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、因地制宜、求真務(wù)實(shí)，積極開(kāi)展關(guān)心下一代工作，成績(jī)突出，在青少年中有較高威望。

四、評(píng)選辦法（另行通知）

請(qǐng)各縣（市、區(qū)）教育局關(guān)工委、各市直學(xué)校根據(jù)評(píng)選 條件，認(rèn)真組織實(shí)施，廣泛開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)全市教育系統(tǒng)關(guān)工委工作再上新臺(tái)階，努力為關(guān)心下一代事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

梅州市教育局關(guān)心下一代工作委員會(huì)

二〇一一年三月二十一日

廣東省普教系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班在廣州成功舉辦

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，是“十二〃五”時(shí)期開(kāi)局之年，也是推動(dòng)關(guān)工委實(shí)現(xiàn)新發(fā)展的關(guān)鍵之年。為加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)，適應(yīng)形勢(shì)要求，進(jìn)一步做好我省教育系統(tǒng)關(guān)工委工作，省教育廳關(guān)工委于3月23日到3月25日在廣州舉辦了全省普教系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)班。

學(xué)習(xí)班于3月24日上午開(kāi)學(xué)。省關(guān)工委陳堅(jiān)副主任、省教育廳李小魯巡視員主、省教育廳關(guān)工委杜聯(lián)堅(jiān)主任、李修宏常務(wù)副主任、梅樹(shù)德常務(wù)副主任、陳業(yè)彬常務(wù)副主任、區(qū)社能副主任、周?chē)?guó)賢副主任、教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心副秘書(shū)長(zhǎng)何勇等領(lǐng)導(dǎo)出席了學(xué)習(xí)班，李修宏、周?chē)?guó)賢、陳業(yè)彬三們副主任主持了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)會(huì)議。各地級(jí)市教育關(guān)工委主任秘書(shū)長(zhǎng)部分縣（區(qū)、市）教育局關(guān)工委主任共94人參加了學(xué)習(xí)班，其中我市教育局關(guān)工 委辦公室副主任鄭建河與大埔縣教育局關(guān)工委主任羅發(fā)奮參加了這次學(xué)習(xí)班。

李小魯巡視員在主講的《解讀國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，使大家了解了最新形勢(shì)，對(duì)國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)國(guó)家教育發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃的四個(gè)著力（一是著力改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，二是著力深化教育體制改革，三是促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，四是著力建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。）有了深刻的認(rèn)識(shí)對(duì)今后關(guān)工委的工作重點(diǎn)明確了方向。

杜聯(lián)堅(jiān)主任對(duì)關(guān)工委的的使命、責(zé)任感重新作了界定，陳業(yè)彬副主任講了《如何加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)》、學(xué)習(xí)《家庭教育法》。湛江市、江門(mén)市、東莞市教育局關(guān)工委及我市大埔縣關(guān)工委交流了如何貫徹落實(shí)全“兩個(gè)20號(hào)文”及開(kāi)展活的經(jīng)驗(yàn)，最后梅樹(shù)德副主任作了總結(jié)并對(duì)今后的工作進(jìn)行了部署。

第二篇：教研簡(jiǎn)訊(第一期)

第1期

惠城區(qū)教育局教研室編 二O一O年十一月十二日

動(dòng)員起來(lái) 狠抓落實(shí) 大力提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量

——區(qū)教育局在大湖學(xué)校召開(kāi)初中教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)

11月5日，全區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)在水口大湖學(xué)校召開(kāi)。區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)王鏡林親臨會(huì)議并發(fā)表了重要講話，水口辦事處副主任黃敏到會(huì)表示祝賀。初中學(xué)校校長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、民辦初中的校長(zhǎng)以及區(qū)教研室全體中學(xué)教研員約65人參加了會(huì)議，區(qū)教育局副局長(zhǎng)宋連青主持了會(huì)議。

在會(huì)上，王鏡林局長(zhǎng)對(duì)提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，我區(qū)初中教育發(fā)展迅速，但發(fā)展不平衡，進(jìn)步不夠大，特色不鮮明，尚不能滿足社會(huì)對(duì)教育的需求，與周邊縣（區(qū)）還有一定差距。當(dāng)前，我區(qū)辦學(xué)條件得到改善，師資隊(duì)伍得到優(yōu)化，教師待遇得到提高，提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量正逢其時(shí)。最后，他提出了兩點(diǎn)指導(dǎo)性意見(jiàn)：一是要對(duì)我區(qū)初中教育進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確定位，找到突破口，重塑城區(qū)初中教育新形象。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，把精力放在提高學(xué)校質(zhì)量上，在工作中樹(shù)形象強(qiáng)威信；抓好教師隊(duì)伍的思想建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓常 規(guī)教學(xué)；健全教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)機(jī)制。二是強(qiáng)化教研活動(dòng)，創(chuàng)新教研模式。樹(shù)立科研興校的理念，以科研促進(jìn)教學(xué)水平的提高；加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；加強(qiáng)校本研究；充分發(fā)揮區(qū)教研室教研員的作用。

宋連青副局長(zhǎng)在講話中對(duì)比了我市各縣（區(qū)）近年來(lái)的中考情況，他認(rèn)為，近幾年來(lái)，在大家的共同努力下，我區(qū)中考取得了一定的進(jìn)步，但與周邊縣（區(qū)）相比，我們的初中教育依然比較薄弱，中考“三率一平”存在明差距，有部分學(xué)校對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有引起足夠的重視，教學(xué)管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)理念還有待不斷更新，教師的職業(yè)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)此，我們一定要有清醒的認(rèn)識(shí)。他要求各校要?jiǎng)訂T起來(lái)，狠抓落實(shí)，大力提高初中教學(xué)質(zhì)量，并提出了三點(diǎn)建議：一是進(jìn)一步強(qiáng)化三種意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)；管理意識(shí)；創(chuàng)新意識(shí)。二是扎實(shí)做好三項(xiàng)工作。推進(jìn)課程改革；加強(qiáng)過(guò)程管理；促進(jìn)均衡發(fā)展。三是切實(shí)抓好三個(gè)落實(shí)。強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè)；抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)；構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)。

在會(huì)上，鐵路學(xué)校、惠港中學(xué)、第五中學(xué)、第三中學(xué)、第九中學(xué)和大湖學(xué)校分別交流和研討了提高初中教學(xué)質(zhì)量的做法和體會(huì)。這些做法和體會(huì)概括起來(lái)主要是：⑴領(lǐng)導(dǎo)高度重視和關(guān)懷，是奪取中考勝利的思想動(dòng)力；⑵從優(yōu)組合，團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作。早做準(zhǔn)備，目標(biāo)理念策略領(lǐng)先；⑶用“和諧”理念提升教學(xué)質(zhì)量；⑷改進(jìn)課堂教學(xué)，追求效率。心理輔導(dǎo)，輕松應(yīng)試；⑸關(guān)愛(ài)學(xué)生，以人為本做好德育工作；⑹注重思想動(dòng)員跟進(jìn)，變壓力為動(dòng)力，樹(shù)立信心定措施等。

區(qū)教育局教研室鄧志堅(jiān)主任通報(bào)了教學(xué)調(diào)研情況。（全文附后）（張帆供稿）

抄送：市教研室、局領(lǐng)導(dǎo)、局各股室、全區(qū)中小學(xué)，共120份。

【編者按】 2010年9月25日—30日，在宋連青副局長(zhǎng)的帶隊(duì)下，區(qū)教研室全體中學(xué)教研員對(duì)中建麥紹棠學(xué)校、惠港中學(xué)和華僑中學(xué)等10所學(xué)校的初中教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研報(bào)告印發(fā)給各校，學(xué)校要及時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面查找問(wèn)題，尋求解決良策，努力提高教學(xué)質(zhì)量，并于12月15日前將整改情況材料送區(qū)教研室。

正視差距，科學(xué)謀劃，力促我區(qū)初中階段教學(xué)水平再上新臺(tái)階

——2010年惠城區(qū)初中教學(xué)情況調(diào)研報(bào)告

惠州市惠城區(qū)教育局教研室

在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)的教育事業(yè)尤其是初中階段教育不斷得到發(fā)展。但與區(qū)委、區(qū)政府的要求、與我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、與我區(qū)人民的期望以及與周邊縣（區(qū)）還有較大的差距。為了進(jìn)一步提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教育局王鏡林局長(zhǎng)的指示，2010年9月25—30日，區(qū)教育局全體中學(xué)教研員在宋連青副局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)我區(qū)初中教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研情況如下：

一、調(diào)研的基本情況

1、調(diào)研對(duì)象

這次調(diào)研活動(dòng)的對(duì)象是區(qū)屬10所學(xué)校，它們是：中建麥紹棠學(xué)校、惠港中學(xué)、華僑中學(xué)、馬安中學(xué)、惠臺(tái)學(xué)校、汝湖中學(xué)、龍湖學(xué)校、大湖學(xué)校、演達(dá)中學(xué)和水口中學(xué)。在這些學(xué)校中，既有市區(qū)內(nèi)初中，又有鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中；既有獨(dú)立初中，又有九年一貫制學(xué)?；蛲曛械某?中部；既有公辦初中，又有民辦初中，既有新辦初中，又有初中老校，普遍性和代表性是這次調(diào)研活動(dòng)的一個(gè)顯著特征，調(diào)研的結(jié)果有一定的可信度和說(shuō)服力。

2、調(diào)研內(nèi)容

這次調(diào)研活動(dòng)的內(nèi)容主要有三個(gè)，一是學(xué)校教學(xué)管理情況，包括學(xué)校教學(xué)管理制度和落實(shí)措施。二是各學(xué)科教研情況，包括科組的工作計(jì)劃、教師的集體備課、課堂教學(xué)和課后反思等。三是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，主要是學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

3、調(diào)研方法

這次調(diào)研活動(dòng)主要采用四個(gè)方法：一是聽(tīng)匯報(bào)。聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的情況匯報(bào)，主要了解學(xué)校的辦學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量的措施以及目前教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策。二是隨堂觀摩。不打招呼，深入課堂聽(tīng)課，主要了解教師的備課、課堂教學(xué)的基本功、新課程理念的滲透、教學(xué)方法的選擇使用以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和雙基落實(shí)情況等。三是查閱資料。包括學(xué)校、教導(dǎo)處和科組的工作計(jì)劃，教師的教案、作業(yè)的批改，學(xué)生的作業(yè)本及練習(xí)冊(cè)使用情況等，主要了解學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作是否落實(shí)、過(guò)程管理是否精細(xì)。四是互動(dòng)溝通。教研員與授課教師及科組其他教師進(jìn)行交流，主要了解教師的教學(xué)情況、教學(xué)建議以及需要解決的問(wèn)題等。

二、調(diào)研結(jié)果分析

（一）、主要亮點(diǎn)

通過(guò)調(diào)研活動(dòng)，我們一致認(rèn)為，我區(qū)各初中學(xué)校在狠抓教學(xué)質(zhì)量 方面，目標(biāo)明確，思路清晰，措施到位，效果顯著。常規(guī)教學(xué)管理、考試研究、培優(yōu)輔差和教研活動(dòng)是主要亮點(diǎn)。

1、注重抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

（1）注重備課管理。備好課是上好課的前提。在調(diào)研中，我們感到各學(xué)校都比較重視抓好教師的備課，特別是集體備課的作用和效果漸顯。在集體備課中，備課組集體研究、明確目標(biāo)、分工合作、討論交流、集思廣益，做到“五個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)和統(tǒng)一評(píng)改。如汝湖中學(xué)的集體備課，分工合作，不同教師負(fù)責(zé)不同的內(nèi)容，做到了資源共享。

（2）注重打造高效課堂。能充分體現(xiàn)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想和教學(xué)方式，立足基礎(chǔ)、立足學(xué)生，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，較好地突出學(xué)生的主體地位，大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽(tīng)課，課堂紀(jì)律較好，課堂教學(xué)效率較高。如惠臺(tái)學(xué)校教師的教學(xué)就很好地體現(xiàn)了這一點(diǎn)，課后普遍令人滿意。

（3）注重學(xué)情反饋。作業(yè)批改情況總體尚可，大多數(shù)教師都能做到盡職盡責(zé)，認(rèn)真批改，尤其對(duì)學(xué)生作業(yè)中反映出的各種問(wèn)題，基本上能及時(shí)糾正、及時(shí)講評(píng)。

（4）注重考試研究。大多數(shù)教師能認(rèn)真研究《考試說(shuō)明》、中考試題及市編的各科中考模擬題，領(lǐng)會(huì)中考要求。教學(xué)內(nèi)容緊扣“考試大綱”，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)與中考同步。

2、創(chuàng)新應(yīng)考方式，實(shí)行“單考和聯(lián)考”相結(jié)合，學(xué)生的整體應(yīng)試能力得到提高

聯(lián)考、月考、周測(cè)是我區(qū)一些學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高復(fù)習(xí)效率的有效方法。如惠港中學(xué)實(shí)行周測(cè)制度，華僑中學(xué)、水口中學(xué)、大湖學(xué)校、鐵路學(xué)校、惠臺(tái)學(xué)校等九所學(xué)校實(shí)行聯(lián)考制度。同一層面的學(xué)生，采用難易相同的試題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)整體提升學(xué)生的應(yīng)試能力起到了一定的作用。

3、善于做好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)

一是做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)注重方法引導(dǎo)、前途理想教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

二是做好臨界生的跟蹤輔導(dǎo)工作。對(duì)每一次考試進(jìn)行認(rèn)真分析，找出總分臨界生、單科臨界生，承包給班主任和任課教師，分析原因，對(duì)癥下藥，進(jìn)行有目的的談心交流、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等。

三是做好“差下生”的思想穩(wěn)定工作。遵循人人都會(huì)進(jìn)步、個(gè)個(gè)都能成才的原則，教育并幫助他們端正態(tài)度，樹(shù)立信心，破除心理障礙，努力完成學(xué)業(yè)。如大湖學(xué)校，近幾年中考之所以進(jìn)步明顯，其主要成功經(jīng)驗(yàn)就是面向全體學(xué)生，尤其對(duì)“差下生”，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持不懈地抓好培優(yōu)輔差的工作。

4、注重開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)

開(kāi)展教研活動(dòng)是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的有效途徑之一。此次調(diào)研我們對(duì)每所學(xué)校教研活動(dòng)的開(kāi)展情況均作了調(diào)查，總的來(lái)說(shuō)，情況基本正常。一是活動(dòng)的計(jì)劃性強(qiáng)，目的明確。如演達(dá)中學(xué)，要求每個(gè)學(xué)科每學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃須交校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)審閱后才能實(shí)施，充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)教研工作的高度重視。

二是活動(dòng)的內(nèi)容豐富，形式多樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有觀摩實(shí)踐；既有學(xué)術(shù)研究，又有專業(yè)培訓(xùn)。有的學(xué)校還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的做法，不惜財(cái)力聘請(qǐng)專家來(lái)校講座，委派教師外出學(xué)習(xí)等。

三是能夠重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，積極發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用。如華僑中學(xué)，開(kāi)展了新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，以老帶新，以新促老，對(duì)提升教師的業(yè)務(wù)水平，尤其是青年教師的成長(zhǎng)起到了很大的作用。

（二）存在的主要問(wèn)題

在調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)校在狠抓初中教學(xué)質(zhì)量方面確實(shí)存在一些問(wèn)題，有些還非常嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)、管理細(xì)化不夠、教師動(dòng)力不足、教學(xué)效率不高、課堂氣氛不濃等，這些問(wèn)題也是我區(qū)初中學(xué)校存在的常見(jiàn)問(wèn)題，它嚴(yán)重制約了我區(qū)初中階段教育事業(yè)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)校必須高度重視，花大力氣、下真功夫給予破解。

1、教學(xué)工作重視程度不夠，質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校對(duì)教學(xué)管理工作不夠重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不能經(jīng)常性地深入教學(xué)第一線，對(duì)教學(xué)中存在的一些突出問(wèn)題，聽(tīng)之任之，束手無(wú)策，沒(méi)能認(rèn)真研究并采取有力措施加以解決。有的學(xué)校甚至認(rèn)為，“只要不出事，一切都好說(shuō)”，“質(zhì)量立校、科研興校、質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)還有待加強(qiáng)，校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、精細(xì)化的教學(xué)常規(guī)管理不夠，督促檢查落實(shí)工作不強(qiáng)。在教學(xué)常規(guī)管理中，有的學(xué)校對(duì)教研組工作、教師教學(xué)計(jì)劃、教案檢查、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元檢測(cè)等缺乏有效的跟蹤檢查，檢查往往停留在表面，流于形式。有的學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展學(xué)情調(diào)查，完全忽視學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)反饋。有的學(xué)校對(duì)科組活動(dòng)管理不到位，要求不夠嚴(yán)，活動(dòng)形式單一，教師聽(tīng)課評(píng)課、相互交流組織的少，一部分教師觀念落后，方法陳舊，業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力停滯不前。有的學(xué)?？平M經(jīng)常不派教師參加市、區(qū)的教研活動(dòng)，有的學(xué)校派了教師參加，但教師經(jīng)常不到位。

3、教師的工作積極性不夠，動(dòng)力不強(qiáng)。有部分教師缺乏敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，工作熱情不夠高，責(zé)任心不夠強(qiáng)，存在“得過(guò)且過(guò)”、“出工不出力”的現(xiàn)象。

4、高效率的課堂教學(xué)不夠，課改意識(shí)不強(qiáng)。部分教師的課堂教學(xué)完全是傳統(tǒng)的教學(xué)方式，“以我為中心”、“目中無(wú)學(xué)生”，課堂教學(xué)效率不高。他們對(duì)新課改認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)新課程理論了解較少，對(duì)新課標(biāo)掌握不全面，新的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái)，教學(xué)方法還是老一套的“滿堂灌”、“填鴨式”，教師講得多，學(xué)生練得少；教師注入多，學(xué)生吸收少；照本宣科多，旁征博引少；傳統(tǒng)講授多，媒體使用少，嚴(yán)重影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。有的教師上課時(shí)，學(xué)生無(wú)精打采。尤其嚴(yán)重的是，在兩所學(xué)校的部分學(xué)科教學(xué)中，有近1/3的學(xué)生存在打哈欠、扒桌子睡覺(jué)等現(xiàn)象。

5、濃郁的學(xué)習(xí)氣氛不夠，班級(jí)日常管理工作不強(qiáng)。有的學(xué)校沒(méi) 有重視抓好學(xué)生的思想教育工作，特別是養(yǎng)成教育，部分學(xué)生無(wú)心向?qū)W。他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、學(xué)習(xí)興趣不濃厚。一些學(xué)生上課不帶書(shū)或練習(xí)冊(cè)，課堂上無(wú)精打采、睡覺(jué)，無(wú)心聽(tīng)講；穿著奇裝，留長(zhǎng)頭發(fā)，趕時(shí)髦，表情懶散、無(wú)所謂；課室垃圾滿地，衛(wèi)生習(xí)慣差，無(wú)人管理。

6、教育均衡發(fā)展不夠，大班額現(xiàn)象比較嚴(yán)重。長(zhǎng)期以來(lái)，區(qū)屬學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校，無(wú)論是辦學(xué)條件、教學(xué)管理、師資水平、教學(xué)質(zhì)量都嚴(yán)重存在著較大的差距，發(fā)展不均衡明顯。大班額現(xiàn)象在某些學(xué)校十分突出。學(xué)校班級(jí)人數(shù)太多，加重了教師的工作負(fù)擔(dān)，課堂管理難度大，壓力大，很難兼顧到每一個(gè)學(xué)生，直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、幾點(diǎn)建議

根據(jù)調(diào)研情況，我們認(rèn)為，要提高全區(qū)的初中教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校必須要正視差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科學(xué)謀劃，做到“五個(gè)強(qiáng)化”，力促我 區(qū)初中階段教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，弘揚(yáng)良好師德

要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。目前，我區(qū)初中教師的素質(zhì)和工資待遇較高，學(xué)生的素質(zhì)較高，學(xué)校的硬件條件得到了較大的改善，抓質(zhì)量正當(dāng)其時(shí)。各學(xué)校要一心一意謀發(fā)展，群策群力求質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。

要大力弘揚(yáng)良好師德，一是要樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，建立平等、和諧、融洽、相互尊重的師生關(guān)系，用真愛(ài)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。二是要增強(qiáng)工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，努力提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。三是教師與教師之間要精誠(chéng)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)

德育工作的成效，直接影響到教學(xué)工作，德育工作放松不得。一是美化校園環(huán)境；二是開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生課余活動(dòng)；三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育、理想教育和養(yǎng)成教育；四是充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理、班級(jí)管理中的作用，減輕教師壓力，發(fā)揮學(xué)生的主體性。五是挖掘豐富的校園文化內(nèi)涵。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)措施

（1）充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與檢查作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要分工明確，責(zé)任落實(shí)。精心、合理安排好班主任及課任教師。認(rèn)真分析本校初中教學(xué)現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，加強(qiáng)七至九年級(jí)的全過(guò)程管理。千方百計(jì)調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，使他們牢固樹(shù)立起“七至九年級(jí)循環(huán)”的整體意識(shí)和“質(zhì)量就是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線”的質(zhì)量意識(shí)。

（2）全力抓好集體備課工作。做到備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法，備教具。撰寫(xiě)教案做到“六有”：有“三維目標(biāo)”，有重點(diǎn)，有難點(diǎn)，有教法、教具，有學(xué)法、學(xué)具，有作業(yè)練習(xí)。在備課的過(guò)程中,還要加強(qiáng)教材內(nèi)容的整合，加強(qiáng)考綱、考題的研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，精選訓(xùn)練題型等。

（3）做好質(zhì)量監(jiān)控工作。精心布臵作業(yè)，建立作業(yè)登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題。教師要設(shè)立問(wèn)題登記本，收集復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，同科教師要及時(shí)研討。做好試題的精選、精煉、精評(píng)工作。組織好周測(cè)、月考、聯(lián)考、期中考、期末考等。

（4）落實(shí)好培優(yōu)輔弱工作。研究分析對(duì)象；制定好合理的培優(yōu)輔弱措施；做好成績(jī)跟蹤工作，及時(shí)了解培優(yōu)輔弱的效果及調(diào)整相關(guān)措施。

（5）扎實(shí)開(kāi)展校本教研。各學(xué)校要有針對(duì)性地扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有針對(duì)性和有可持續(xù)性。教研活動(dòng)以聽(tīng)課、評(píng)課、反思、診斷、研討為主要形式，以解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困難為重點(diǎn)內(nèi)容，以提高教師教學(xué)水平和提高課堂教學(xué)效益為最終目的。要多請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師上示范課。教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期至少20節(jié)。

4、強(qiáng)化規(guī)范課堂的教學(xué)行為，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力（1）重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)行為。根據(jù)新課標(biāo)的要求，重構(gòu)課堂教學(xué)常規(guī)行為，使教師的備、教、輔、批、評(píng)等教學(xué)行為都能體現(xiàn)課改要求。

（2）有效開(kāi)展課題研究，規(guī)范教師的研究行為。各學(xué)校要積極發(fā)揮課題研究在全面提高教學(xué)質(zhì)量中的作用，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，確定研究課題，規(guī)范操作，積極探索高效課堂教學(xué)模式，及時(shí)將研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，指導(dǎo)教學(xué)行為。（3）抓好講課質(zhì)量關(guān)，規(guī)范教師的上課行為。進(jìn)一步提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。要做好教學(xué)的各個(gè)細(xì)節(jié)，如提問(wèn)的技巧、問(wèn)題的鋪設(shè)、教學(xué)方式的合理選擇等。要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，要恰當(dāng)使用體態(tài)語(yǔ)言。教師的課堂行為做到不上無(wú)教案的課，不滿堂灌，不體罰學(xué)生，不遲到早退，不拖堂，不坐著講課。要做到多給學(xué)生思考和練習(xí)，做到 “先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”等。

（4）把好學(xué)生作業(yè)關(guān)，規(guī)范教師的作業(yè)批改行為。課后作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，形成和增強(qiáng)能力的重要環(huán)節(jié)，也是教師檢查學(xué)生掌握知識(shí)最直接最有效的辦法。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)好每一次作業(yè)題。教師要認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題。不能放過(guò)一道錯(cuò)題和忽略一個(gè)學(xué)生。作業(yè)批改要認(rèn)真，要有適量而恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，要及時(shí)，要全面反饋學(xué)生的情況，要有批改日期，要嚴(yán)格要求等。

5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制

（1）區(qū)教研室組織的期末統(tǒng)考和升中考的“三率一平”將作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師考核的依據(jù)之一，也與市、區(qū)“初中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)” 掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。

（2）盡快制定《惠城區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)價(jià)體系》以及與之相關(guān)的落實(shí)措施。積極探索建立教育局、學(xué)校與學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，分別對(duì)各校、學(xué)科與教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行經(jīng)常性的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的管理和監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué) 校教師的培訓(xùn)。鑒于我區(qū)教育發(fā)展的不均衡，積極探索將我區(qū)的區(qū)屬重點(diǎn)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)子，從領(lǐng)導(dǎo)掛職、教師定期交流、教研活動(dòng)的全程觀摩與指導(dǎo)等方面，探索實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的新思路。（4）不定期印發(fā)《惠城教研簡(jiǎn)訊》，及時(shí)通報(bào)全區(qū)教學(xué)教研情況，包括教學(xué)教研活動(dòng)過(guò)程、主要亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題等，以便對(duì)全區(qū)教學(xué)教研工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)和監(jiān)督。

2010年11月

第三篇：會(huì)議簡(jiǎn)訊第一期

會(huì) 議 簡(jiǎn) 訊

第 一 期 2005年4月25日上午,重慶市“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地項(xiàng)目”工作會(huì)在沙坪壩區(qū)科苑大酒店四樓國(guó)際會(huì)議廳隆重舉行。出席會(huì)議的有教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心綜合處周菲處長(zhǎng)，市教委彭智勇副主任、基礎(chǔ)教育處萬(wàn)力處長(zhǎng)、督導(dǎo)室隗建勛副主任、師范處李光旭處長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育處李源田副處長(zhǎng)，沙坪壩區(qū)人民政府鐘燕副區(qū)長(zhǎng)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；中央教育科學(xué)研究所田慧生副所長(zhǎng)，西南師大徐仲林教授、李森教授，重慶師范大學(xué)黃翔教授，重慶市教育科學(xué)院萬(wàn)明春院長(zhǎng)、李常明副院長(zhǎng)、王緯虹副院長(zhǎng)等專家；還有各區(qū)縣的代表200余人。

會(huì)議由市教育科學(xué)院萬(wàn)明春院長(zhǎng)主持。

會(huì)上，鐘燕副區(qū)長(zhǎng)代表沙坪壩區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)、專家和與會(huì)代表光臨沙坪壩表示熱烈的歡迎；對(duì)沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項(xiàng)目工作作了簡(jiǎn)要的回顧；并預(yù)祝會(huì)議取得圓滿成功。

市課改專家組成員唐果南傳達(dá)了2005年教育部長(zhǎng)沙會(huì)議精神，對(duì)我市如何深入推進(jìn)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項(xiàng)目工作提出了明確的要求。

沙區(qū)教委馮世春主任作了題為《以校為本，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，均衡發(fā)展》的發(fā)言。介紹了沙坪壩區(qū)“創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)基地”項(xiàng)目工作的經(jīng)驗(yàn)，引起了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和各區(qū)縣代表的廣泛興趣。

田慧生副所長(zhǎng)對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀。他認(rèn)為，校本教研是新課程關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一，以校為本教研制度的建設(shè)是推進(jìn)新課程改革的有效嘗試。田慧生副所長(zhǎng)指出，對(duì)于校本教研我們應(yīng)該進(jìn)行冷靜、理性的思考。要處理好形式與內(nèi)容、繼承與創(chuàng)新、校本與校際、教研與科研的關(guān)系。要堅(jiān)持實(shí)事求是，講究實(shí)效。

周菲處長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)表了重要講話。她從政府的態(tài)度、焦點(diǎn)問(wèn)題、什么是校本教研三個(gè)方面作了具體的闡述，為課程改革的發(fā)展和創(chuàng)新指明了方向。

最后，彭智勇副主任作了重要講話。他強(qiáng)調(diào)這次會(huì)議非常重要，并從立足校本、創(chuàng)新制度、推進(jìn)課改、提高質(zhì)量四個(gè)方面談了意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)全市今后的課程改革提出了新的要求。

第四篇：2012第一期工會(huì)簡(jiǎn)訊

第一期（總第6期）

湖北江漢新業(yè)公司工會(huì)辦公室編 二〇一二年三月十五日

本 期 要 目

● 工作動(dòng)態(tài)

公司開(kāi)展派遣員工困難家庭走訪慰問(wèn)活動(dòng) 公司機(jī)關(guān)和農(nóng)林處干部員工為患白血病員工獻(xiàn)愛(ài)心 公司工會(huì)召開(kāi)慶“三八”座談會(huì) ● 員工風(fēng)采

賈濤：一位樂(lè)于奉獻(xiàn)的勞務(wù)派遣工 ● 工會(huì)園地

全總關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的決議 全總“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)

2副主席袁曉梅就成立女工委員會(huì)、提高女工素質(zhì)、開(kāi)展女工維權(quán)等方面問(wèn)題提出了很好的意見(jiàn)和建議。

★員工風(fēng)采

一位愛(ài)廠如家、樂(lè)于奉獻(xiàn)的勞務(wù)派遣青工

賈濤，男，28歲，2007年2月經(jīng)湖北江漢新業(yè)勞務(wù)公司派遣到沙市鋼管廠質(zhì)量控制部，從事X射線探傷工作。4年多來(lái)，他熱愛(ài)鋼管廠，以廠為家，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，踏實(shí)肯干，出色地完成各項(xiàng)鋼管的檢查任務(wù)。在人生的道路上，用自己的足跡書(shū)寫(xiě)著自己的青春；在企業(yè)發(fā)展日新月異的今天，他正在以無(wú)私的工作態(tài)度和忘我的敬業(yè)精神在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。先后取得中國(guó)船級(jí)社射線探傷Ⅱ級(jí)證、超聲波探傷Ⅰ級(jí)證、特種設(shè)備射線探傷Ⅱ級(jí)證，在2011年9月的質(zhì)量控制部技術(shù)比武活動(dòng)中，取得了射線探傷第三名的好成績(jī)。2011年初因工作出色擔(dān)任了射線二班副班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)管理40多人的一個(gè)大班，成為了生產(chǎn)骨干。2011年被評(píng)為廠雙文明模范個(gè)人。

賈濤同志是質(zhì)量控制部最早一批來(lái)的勞務(wù)派遣青工，初到X射線崗位的他還只是一個(gè)青澀的小伙子，第一次接觸到X射線探傷技術(shù)時(shí)他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。在崗位上，他認(rèn)真記下師傅講的每一句專業(yè)術(shù)語(yǔ)，仔細(xì)觀察每一種鋼管缺陷的形狀和位臵；在家里，他反復(fù)翻著從師傅那借來(lái)的專業(yè)書(shū)籍，揣摩每段內(nèi)容的含義，將不懂的地方做上記號(hào)，第二天就向師傅和同事請(qǐng)教。在班上，他是班長(zhǎng)的好助手，更是班員心中的好兄弟，在每條管線的生產(chǎn)前，他都會(huì)反復(fù)熟悉工藝卡，了解工藝流程，及時(shí)將工作量進(jìn)行梳理，配合班長(zhǎng)做好班組管理工作。近年來(lái)，射線二班陸續(xù)分來(lái)大量青工，因?yàn)樗脤W(xué)，愛(ài)琢磨，班長(zhǎng)把青工崗位技術(shù)培訓(xùn)這項(xiàng)工作交給他負(fù)責(zé)，他及時(shí)組織青工進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)，親力親為，教他們正確編制拍片用鉛字碼和貼膠片的方法，耐心講解崗位上的安全注意事項(xiàng)以及副操作的職責(zé)。為更加有效的提高崗位操作技能，他及時(shí)組織青工集體學(xué)習(xí)和討論操作方法，將每一步操作方法制作成可視化操作看板，讓大家能正確的進(jìn)行快捷簡(jiǎn)便的工作。

廠里的產(chǎn)能在不斷攀升，設(shè)備的負(fù)荷也急劇增加。他主動(dòng)擔(dān)負(fù)起“維修工”的工作，每天早上他都要與崗位人員一同對(duì)螺旋5套X射線設(shè)備進(jìn)行巡檢工作，做好設(shè)備狀態(tài)記錄，確保設(shè)備在生產(chǎn)中正常運(yùn)行。一年里搶修X射線探傷小車(chē)輥道6次，更換小車(chē)輥道電機(jī)4次，小車(chē)行走電機(jī)1臺(tái)，組織崗位員工更換滾輪8個(gè)，小車(chē)轉(zhuǎn)臺(tái)1個(gè)，處理設(shè)備突發(fā)事件4起。將設(shè)備責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，發(fā)揚(yáng)年輕的人工作熱情，加大設(shè)備巡檢密度，將問(wèn)題隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5月中旬，正是螺旋分廠檢修期間，他正和崗位人員對(duì)附跨X射線崗位進(jìn)行檢修，發(fā)現(xiàn)204#X光小車(chē)主減速機(jī)松動(dòng)，如果不趕快緊固有可能會(huì)造成減速機(jī)脫落，無(wú)法進(jìn)行檢管工作。經(jīng)過(guò)觀察，只有鉆進(jìn)小車(chē)車(chē)底才能進(jìn)行緊固，而小車(chē)與地面的距離，僅有不到半米高，為了確保主機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)，小車(chē)可以正常使用，他安排一名崗位人員回到操作間，看守設(shè)備，禁止有人對(duì)小車(chē)進(jìn)行操作，防止安全事故的發(fā)生。他皺皺眉頭就仰面鉆入車(chē)底，6學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，作出如下決議。

一、深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的重要性和必要性

——學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的內(nèi)在要求。

——學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，是應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)展變化，在黨和國(guó)家工作大局中充分發(fā)揮作用的客觀需要。

——學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，是做好新形勢(shì)下職工群眾工作，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的必然選擇。

——學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路，是提高工會(huì)建設(shè)科學(xué)化水平，繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)黨的工運(yùn)事業(yè)繁榮發(fā)展新局面的重要保證。

二、準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì) 堅(jiān)持自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持中國(guó)工會(huì)的社會(huì)主義性質(zhì)；堅(jiān)持發(fā)展工人階級(jí)先進(jìn)性；堅(jiān)持構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系；堅(jiān)持維護(hù)職工群眾合法權(quán)益；堅(jiān)持完善社會(huì)主義勞動(dòng)法律體系；堅(jiān)持推動(dòng)形成國(guó)際工運(yùn)新秩序；堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)自身建設(shè)。

以上八個(gè)方面相互聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的完整體系，是一個(gè)不可分割的整體，其核心是堅(jiān)持自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，根本是堅(jiān)持中國(guó)工會(huì)的社會(huì)主義性質(zhì)，關(guān)鍵是堅(jiān)持維護(hù)職工群眾合法權(quán)益。

三、廣泛掀起學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的熱潮

四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的組織領(lǐng)導(dǎo)

全國(guó)工會(huì)“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)

職工在基層”活動(dòng)正式啟動(dòng)

1月9日，全國(guó)工會(huì)開(kāi)展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)視頻會(huì)議召開(kāi)，這意味著這項(xiàng)活動(dòng)從今天起正式開(kāi)始。全國(guó)工會(huì)“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、全總副主席、書(shū)記處第一書(shū)記王玉普在會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，全總十五屆六次執(zhí)委會(huì)議明確將開(kāi)展服務(wù)職工活動(dòng)作為今年工作的主線，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展全國(guó)工會(huì)“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)的重要意義，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的任務(wù)要求，下大氣力抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，以進(jìn)一步做好新形勢(shì)下職工群眾工作，在黨和國(guó)家工作大局中更好地發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用。

王玉普說(shuō)，開(kāi)展全國(guó)工會(huì)“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于做好新形勢(shì)下群眾工作要求的重要舉措，是實(shí)踐中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的重要途徑，是構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系、參與社會(huì)管理創(chuàng)新的迫切需要，是適應(yīng)職工隊(duì)伍新變化、滿足職工群眾新期待的內(nèi)在要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)、樹(shù)立工會(huì)組織良好形象的具體實(shí)踐。要以活動(dòng)為重要載體，深入基層一線、深入職工中去，了解職工所

第五篇：2011年海虹公司簡(jiǎn)訊(第一期)

第一期

上海海虹出租汽車(chē)公司 2011年3月7日

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 共建文明新風(fēng)尚 海虹出租公司掀起學(xué)雷鋒熱潮

。今年3月5日是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的第48個(gè)年頭。四十多年來(lái)，雷鋒不曾遠(yuǎn)去，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為億萬(wàn)中國(guó)人民的生動(dòng)實(shí)踐。為繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)公司文明和諧企業(yè)文化升華，海虹出租汽車(chē)公司積極開(kāi)展學(xué)雷鋒日活動(dòng)。公司黨委和工會(huì)精心制作了多幅精彩生動(dòng)的宣傳畫(huà)，張貼在各車(chē)隊(duì)宣傳欄和板報(bào)櫥窗內(nèi)，翔實(shí)回顧雷鋒生平，渲染出濃厚的雷鋒精神。同時(shí)，公司各黨支部還向全體出租車(chē)駕駛員發(fā)出學(xué)習(xí)倡議：

第一：學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在海虹發(fā)揚(yáng)閃光。

第二：弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛(ài)集體的精神，付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng)美好海虹。

第三：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。

弘揚(yáng)雷鋒精神在公司上下已蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀感人的雷鋒事跡。

3月4日上午，家住中原小區(qū)的一位70多歲的老人在長(zhǎng)海醫(yī)院看完病正在路邊揚(yáng)手招車(chē)，公司二部班組長(zhǎng)陳小兵駕駛滬FV8568正好行經(jīng)此處，他立即將車(chē)停到老人跟前，并下車(chē)將老人扶上車(chē)。到達(dá)目的地后，老人要付錢(qián)卻被陳小兵婉言謝絕，并告訴老人，能夠?yàn)槔先?、孩子和身體不方便的人們服務(wù)是我們駕駛員應(yīng)盡的責(zé)任，能有這樣的機(jī)會(huì)我們很開(kāi)心。

3月5日上午10點(diǎn)，駕駛滬EV2123的老黨員駕駛員徐亮行經(jīng)建工醫(yī)院時(shí)，將一位來(lái)就醫(yī)的老人送到?jīng)龀切麓宓募抑校⒓?xì)心地將老人扶下車(chē)。

同日下午一時(shí)，滬DN8690的駕駛員、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵張波來(lái)到長(zhǎng)海醫(yī)院，正巧遇到一位剛做完腳部手術(shù)的病人出醫(yī)院打車(chē)，張波急忙趕上前接過(guò)他手中的物品，小心將其扶上車(chē)，并免費(fèi)將其安全送到中原小區(qū)家中。病人家屬對(duì)張波的熱心行為感激不已。

同時(shí)間，滬EV4807的駕駛員丁建平在曙光醫(yī)院將一位患重感冒的老人送到北蔡鎮(zhèn)的家中，當(dāng)老人表達(dá)謝意時(shí)，丁建平說(shuō)：“能為老人家?guī)?lái)便利，辛苦一點(diǎn)不算什么?！睒銓?shí)的話語(yǔ)讓老人不禁豎起大拇指。

雷鋒精神遍地開(kāi)花。3月6日上午，滬DN4888的老黨員駕駛員蔣英在浦東人民醫(yī)院外候車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位穿著簡(jiǎn)樸、身材瘦削的男青年從醫(yī)院虛弱的走出來(lái)，蔣英急忙迎上前。原來(lái)這是一位外地來(lái)滬務(wù)工的農(nóng)民工，因病剛做完開(kāi)刀手術(shù)，實(shí)在無(wú)法承擔(dān)昂貴的醫(yī)療費(fèi)用決定出院療養(yǎng)。蔣英得知詳情后，立即決定將他免費(fèi)送到目的地。男青年無(wú)法抑制地流出了感激的眼淚，他很慶幸自己能夠遇到這么善良和真誠(chéng)的駕駛員朋友。

當(dāng)日上午10時(shí)許，駕駛滬EV2586的班組長(zhǎng)蘇軍明在人民醫(yī)院外免費(fèi)將一名來(lái)醫(yī)院看病的重感冒老人送到川沙川展路。一路上，他對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，到達(dá)目的地后，又親自下車(chē)將老人扶送到家中。老人被蘇軍明熱情周到的服務(wù)深深打動(dòng)，他用幾近顫抖的話語(yǔ)贊揚(yáng)說(shuō)：“海虹出租車(chē)駕駛員真是好樣的，我以后有機(jī)會(huì)還要坐海虹車(chē)。”

出租車(chē)司機(jī)是一座城市悠久、獨(dú)特的明信片。一樁樁感人的事跡在默默書(shū)寫(xiě)著駕駛員崇高的奉獻(xiàn)精神。公司通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開(kāi)展，在員工隊(duì)伍中大力發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、胸懷寬廣的雷鋒精神。廣大駕駛員逐漸將奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)融入到日常工作中，用自己的一點(diǎn)付出和努力，為廣大乘客朋友帶來(lái)更多溫暖、更多便利。

責(zé)任編輯：高建華

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