第一篇：教師職業生涯規劃swot分析(一)

教師職業生涯規劃swot分析(一）

教師職業生涯規劃swot分析(一）作者 尊 日期 2008-9-30 14:15:00

一、swot分析S（優勢）

W（劣勢）

O（機會）

T（威脅）

1、熱愛教師這份職業，有責任心和進取心。

2、擅長寫作、美術、繪畫，文字表達能力較 好。

3、有較強的教育科研 意識和能力，在國家級、省級教育報刊上發表 文論30多篇。

1、性格不夠剛毅。

2、課堂語言過于幽默 形象。

3、組織課堂、控制紀 律的能力欠佳。

1、2000年有幸參加 21世紀園丁工程國家 級中小學骨干教師培 訓。

2、欣逢改革開放盛世 基礎教育課程改革下的 校本研修必會促進教師的 專業成長。

1、性格決定命運、必須學會完善性格。

2、視覺決定高低，必須與時俱進、及 時更新教育思想。

3、能力出效率 必須克服惰性更勤 于鉆研、學習新知 識、獲得更多知識 和技能。

第二篇：職業生涯規劃(用SWOT分析)

我是一名大三在校生，馬上就要面臨畢業，與此同時又要面對找工作的重大問題。因此，現在有必要進行職業規劃。當今的就業形勢越來越嚴峻，每個人都要有明確的目標，并清楚自己各方面的情況。那么，用什么方法對自己進行職業生涯規劃呢，在這里我想借用市場營銷中著名的SWOT分析，s代表strength（優勢），weakness（弱勢），O 代表 opportunity（機會），T 代表 threat（威脅）。市場分析人員經常使用這一工具來掃描、分析整個行業和市場，獲取相關的市場資訊，為高層提供決策依據，其中，S、W 是內部因素，O、T 是 外部因素。以下就是運用 SWOT 分析法對我自己人生的一個職業規劃：

一、優勢分析（S）

1)個性優勢：我是一個話少，平靜，樂于助人的人。我做事認真，如果我打算做某件事就一定要做到最好，遇到問題不會驚慌，總是冷靜分析。我的這種性格非常適合做一些腦力工作，這種性格會上我在文史類的工作中占據優勢。

2)價值追求：我的職業價值取向是實現自我的價值，充分發揮我的優勢。我雖然是一個內向的人，比較容易服從和守規矩，其實我是非常渴望自由的，我不希望別人干涉我，喜歡自己一個人做，因此研究歷史是一個不錯的選擇。

3)專業優勢:我雖然是學市場營銷的，但我最好的科目是歷史，我天生就對歷史敏感，這么多年來，看的有關歷史的書籍及電視是最多的，直有歷史書我是可以一口氣看完一本的，而其他書都看不完三分之一。因此，以后如果去研究歷史的話，我將有得天獨厚的優勢。二。、劣勢分析（W）

1)個性劣勢：由于我平時不太喜歡跟別人交流，經常什么事都是自己一個人做，造成了我的人際共同能力和管理能力都比較弱，我至今也沒有很多非常好的朋友，這對我已經產生了影響，有很多是都做得不太順利。而且我不太能聽得進去別人的意見，經常一意孤行，沒少因為這個吃虧。2)自我認知程度較低。當今的大學生普遍存在著自我了解程度嚴重偏低的現象，這與我們所處的生活和學習環境密切相關。由于現在的大學生絕大部分都是獨生子女，他們習慣于在家長和老師的呵護下成長，獨立性普遍較差。在傳統的家庭教育與應試教育的影響下，缺乏自我管理的意識與自我成長的途徑。3)職業心態不夠成熟。科學的職業選擇應該是與自己的實際條件相結合，即根據自己的個性、興趣等作出選擇。我們對于自己專業的就業前景并不十分清楚，例如：學營銷的出來就是干銷售，學會計就是算賬。學法律就是當律師，學歷史就是挖坑。一旦在這些崗位的申請過程中受到挫折，那么，這必然會導致茫然和困惑；在求職過程中就會盲目悲觀、心態不夠成熟。

三、機會分析（O）

1)就業渠道增多。隨著我國改革開放不斷地深化，城市化水平不斷提升，“一帶一路”戰略的提出，自貿區的創建等都需要大量的專業人才，對我們這樣的大學生來說是個覺好的機會。

2)國家的政策支持。國家為大學生就業提供了許多優惠的政策，其中包括擴大內需拉動就業、減輕企業負擔穩定就業、政策扶持鼓勵創業、加強職業培訓提升就業能力等。例如：為大學生創業提供專項資金。

四、威脅分析（T）

1)國際經濟危機的影響。2008年以來的經濟危機使得許多企業倒閉，企業可以提供的崗位更加不足，造成了供不應求的局面。2)用人單位的誤區。用人單位在招聘時過分看重文憑，使得一些真正有能力的人被刷下來，有些用人單位存在性別歧視，有些崗位都是只招男生，還有的用人單位會有生源地歧視，不少用人單位考慮到本單位的業務情況與當地聯系緊密程度，希望招聘的大學生熟悉當地方言及風俗，甚至有一定的人際關系網等，因此選用人才時往往優先考慮本地人才。用人單位還過分看重工作經驗。用人單位往往忽視了大學生的可塑性，沒有意識到大學生具有較高理論水平，只要經過短期實踐就可以勝任工作崗位。

五、具體做法

1)明確自己的優勢，揚長避短。找工作時，如果沒有優勢的話，那結果將是災難性的。因此，我們找工作時，必須清楚自己的優勢與不足。

2)搜集各方面的就業信息。找工作也是一場信息戰，當前社會充斥著各種各樣的信息，我們必須從中找出我們需要的，我們必須充分了解用人單位的套路，做到知己知彼。3)提高自身的素質。找工作歸根到底是才能的比拼，我們要是沒有一技之長的話就無法適應越來越激烈的人才競爭，提高了自己的素質，我們才會在工作中具有優勢。

六、總結

大學生涯已經過去大半，這兩年我覺得自己過的很充實，該考的證也都考的差不多了，我的下一步是準備考研或者找工作。我希望我將來能夠從事與歷史相關的工作，像中學歷史教師，科研院所的研究人員，博物館等。我最近要做的就是把本科剩下的所有課程順利修完，然后就是準備考研，最終實現我當歷史學家的最高目標，倘若真的能夠如此我的一生將會更加圓滿，我也可以更加輕松的生活。

呂柏超 2014142240

第三篇：利用SWOT分析職業生涯規劃

基于SWOT的職業生涯規劃

軟件1406 學號14110506048 徐海瑞

結合自我，進行SWOT分析： Ⅰ、Strength（優勢）

1、性格

（1）我容易與人交往，外向。活潑，健談,對于溝通工作有一定優勢。（2）我學習能力較好，反應比較快，思維比較開放，喜歡嘗試。勤于思考。（3）做事認真踏實，我較強的學習欲望與能力，對于書法方面興趣濃厚。（4）生活態度樂觀積極，善于發現事物樂觀積極地一面，自我調節能力強。（5）富有責任心，愛心，常為他人著想，注重與人的關系。

2、興趣

（1）適宜的工作類型：經營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責權利的明確、統一，給予個人努力和成就的機會。

（2）我具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應的能力，愛冒險、精力充沛，抱負心強，能夠自我激勵。我很熱心，喜歡幫助人，有責任心，對人慷慨，人際交往能力強，所以在經營性等職業上有很大發展空間。

（3）今后的發展方向：我在需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工作動機和上進心比較強，容易取得成就。

3、專業

在校期間，我就讀軟件編程專業，學習能力較強，對該方面知識充滿興趣，因此基礎知識比較扎實，尤其熟悉C語言。

Ⅱ、Weakness（弱勢）

1、性格

（1）考慮問題不夠全面，時常感情用事，且猶豫不決，有時又比較急躁。（2）有時可能粗心大意，忽視細節。對于安全工作，必須要細致細心。（3）學習與工作沒有有計劃有規劃的結合，欠缺創新力。

2、專業

在校的專業理論學習有限，且不能與實際相結合，在專業知識上比較欠缺。Ⅲ、opportunity（機會）

（1）我可能會憑著優勢，順利完成化計算機軟件專業范疇內的工作，投身編程鉆研工作。

（2）適應新世界的發展，迎接新世紀的挑戰，在挑戰中抓住機遇，發展自己的事業。Ⅳ、Threat（威脅）

（1）大學生數量劇增，競爭激烈，工作崗位有限，設備維護相當的工作崗位更有限，所以在工作崗位選擇過程中可能面臨做出改變的決定。

（2）由于工作性質的惡劣，在工作當中，很有堅持不了的威脅，很容易中途放棄。

第四篇：個人SWOT分析及職業生涯規劃

個人SWOT分析及職業生涯規劃

無論是已經進入社會謀職還是仍在學的在校生，每個人都渴望成功，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的幫助。

在分析之前，必須首先弄清楚SWOT的具體含義，SWOT分析法又稱為態勢分析法。早在20世紀80年代初由舊金山大學的管理學教授提出來的，它是一種能夠較客觀而準確地分析和研究一個單位現實情況的方法。S代表Strengths，W代表Weaknesses，O代表Opportunities，T代表Threats。以沃爾瑪為例，優勢Strengths，沃爾瑪是著名的零售業品牌，它以物美價廉、貨物繁多和一站式購物而聞名。沃爾瑪的銷售額在近年內有明顯增長,并且在全球化的范圍內進行擴張并且收購了英國的零售商ASDA。沃爾瑪的一個核心競爭力是由先進的信息技術所支持的國際化物流系統.例如, 在該系統支持下,每一件商品在全國范圍內的每一間賣場的運輸、銷售、儲存等物流信息都可以清晰地看到。信息技術同時也加強了沃爾瑪高效的采購過程。沃爾瑪的一個焦點戰略是人力資源的開發和管理。優秀的人才是沃爾瑪在商業上成功的關鍵因素，為此沃爾瑪投入時間和金錢對優秀員工進行培訓并建立忠誠度。劣勢Weaknesses，沃爾瑪建立了世界上最大的食品零售帝國。盡管它在信息技術上擁有優勢，但因為其巨大的業務拓展，這可能導致對某些領域的控制力不夠強。因為沃爾瑪的商品涵蓋了服裝、食品等多個部門，它可能在適應性上比起更加專注于某一領域的競爭對手存在劣勢。該公司是全球化的，但是目前只開拓了少數幾個國家的市場。機會Opportunities，采取收購、合并或者戰略聯盟的方式與其他國際零售商合作，專注于歐洲或者大中華區等特定市場。沃爾瑪的賣場當前只開設在在少數幾個國家內。因此，拓展市場（如中國，印度）可以帶來大量的機會。沃爾瑪可以通過新的商場地點和商場形式來獲得市場開發的機會。更接近消費者的商場和建立在購物中心內部的商店可以使過去僅僅是大型超市的經營方式變得多樣化。沃爾瑪的機會存在于對現有大型超市戰略的堅持。威脅Threats，沃爾瑪在零售業的領頭羊地位使其成為所有競爭對手的趕超目標。沃爾瑪的全球化戰略使其可能在其業務國家遇到政治上的問題。多種消費品的成本趨向下降，原因是制造成本的降低。造成制造成本降低的主要原因是生產外包向了世界上的低成本地區。這導致了價格競爭，并在一些領域內造成了通貨緊縮。惡性價格競爭是一個威脅。

以下就是我的個人SWOT分析：

一、個人概況

基本情況：**年*月畢業。為人誠懇，性格 溫和，有主見，富有創造能力，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環境、安排的工作。本人希望從**，**，**，類型的工作。

二、內外部環境分析(1).內部環境分析 優勢Strengths 1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在機械設計和制造方面有著濃厚的興趣。

2.樂觀積極的生活態度, 善于發現事物和環境樂觀積極的一面。

3.富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。4.對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有一定的分析能力。

5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資 源，即與環境的交互能力強。

6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。劣勢Weakness 1.性格較內向，并不善于與人交往和溝通。2.辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。4.組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺 5.做事有時拖拉，不夠雷厲風行

6.工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創新能力有待提高。

(2).外部環境分析

機會Opportunities 1． 改革開放二十多年來,我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

2． 加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大。

3． 在學校還有很多的學習機會，身邊很多優秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

4． 就專業知識方面來說，我不會太過于擔心，因為現在我們國家正處于發展中而且根據國家的計劃，我們國家還將在很長的時間里面都將處于發展之中，因此我們國家對于機械類的專業的需求量依舊會非常巨大，這對于我們來說就是巨大的機會，因此大的環境來說，這個專業方向是很有發展前景的。

威脅 Threats 1． 距離畢業還有不到一年的時間，現階段最大的威脅就是找工作，因為最近幾年我們國家的就業形勢很嚴峻，每年都會有很多的畢業生找不到工作，今年需要工作的人將會有增無減，所以我們的壓力將空前巨大。

2． 國際化的環境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。

3． 公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。4． 當今比我優秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己并把握機會能力的考驗。(3).SWOT策略分析 SO戰略

1． 在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

2． 多參加各企業的招聘活動，為自己的就業創造更多的機會，積累更多的經驗。

WO戰略

1． 積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

2． 利用自己樂觀積極的工作態度，勇于創新，去嘗 試更多的不同工作，增加就業機會。ST戰略

1． 現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的機械設計以及制造方面的專業知識，將來可以在此方面有所發展。

WT戰略

1． 多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網絡。

三、未來5年職業生涯的目標 1． 探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能，同時也發展價值觀、動機和抱負。2． 入階段：應聘者 在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事機械制造，機械設計，機械電子以及自動控制系統設計、協調，運行等相關領域的職業。3． 新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

4． 發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成為技術骨干或者機械工程師；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

四、未來5年內的行動計劃 1． 探索階段：學生

加強適應職業要求的專業素質，提高英語能力。多學習有關機械方面的專業知識，提高自己的專業素養和培養對該行業的濃厚興趣。

2． 進入階段：應聘者

積極參加各種招聘活動和各企業的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實習生、資淺人員

要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4． 發展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發長期的職業計劃，尋求家庭與事業的間的平衡。

第五篇：大學生職業生涯規劃SWOT分析

自我職業生涯規劃SWOT分析

摘要：swot分析法廣泛應用于各個方面，特別是企業管理、人力資源管理和產品分析等方面；通過swot分析能夠更有利于企業作出決策以及產品、人力資源的有效管理。本文通過自我的swot分析，分析自己的優劣勢以及外部機遇與挑戰來幫助自己更加明確形勢并據此來制定自己的職業發展目標以及為達到目標所采取的措施。

關鍵詞：SWOT分析；職業生涯規劃；財會；

SWOT分別是四個英文單詞的第一個字母，即優勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個方面來進行自我分析和外部環境分析。

一、優勢分析：

1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨力自主，做事穩重，有責任

感，待人真誠，為人誠信。工作積極認真，能吃苦耐勞，時間觀念強，只要自己能夠完成的就會去努力完成，有較強的學習能力。熱愛集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。

2、特長愛好：有較強的邏輯思維能力、擅長電腦特別是圖形動畫處理；喜歡

下棋、運動、唱歌。

3、抗挫能力：出身農村的我肯吃苦，獨立能力較強，遇到困難能夠堅持克服，能夠在逆境中成長。

4、職業性格測試：性格類型是“ISTJ”(內向+實感+思維+判斷)

沉靜，認真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責任感。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統和忠誠。

適合的領域有：工商業領域、政府機構 金融銀行業、政府機構、技術領域、醫務領域

適合的職業有： 審計師 會計 財務經理 辦公室行政管理后勤和供應管理 中層經理 公務（法律、稅務）執行人員 銀行信貸員 預算分析師 保險精算師 稅務經紀人 稅務檢查員 機械、電氣工程師 計算機程序員 數據庫管理員 地質、氣象學家 法律研究者 律師 電腦編程員 證券經紀人 文字處理專業人士

二、劣勢分析

1、性格：性格較內向，不善表達，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險精神，積極主動性不夠，做事愛拖拉，沒有外部壓力時容易安于現狀。缺乏恒心，有時不能堅持到底的做一件事。

2、資源劣勢：家庭背景不是很好，經濟實力和社會人脈關系較弱，社會經驗不足；所學專業在全國大學中排名很后，社會認同度不高。

三、機遇

1、一般行業環境：

隨著我國經濟的不斷發展，社會競爭不斷加強，各行各業對管理者的需求不斷增加，由于我國管理方面的發展較晚，管理知識和理論大部分來源于國外，所以需要管理人才，將世界的先進管理理論與中國的實際相結合。在這一塊的市場需求很大，前景廣闊。

2、會計、財務專業狀況：

財務管理、會計行業就業面很廣，任何企事業單位一般都會有會計。而且財會類專業學生就業范圍有國有企業、私營企業、外資企業、國家企事業單位、稅務工商財政機關、高校等。

根據最新出臺的會計行業中長期規劃可知，國家鼓勵支持會計行業的快速發展，健全會計行業準則，是會計行業步入成熟發展行業，并且會計行業將向信息化、多元化、專業化發展。國家著力培養一批高水平具有國際視野的會計人員，2020年將努力中高級會計人員提高至整個會計行業的30%左右。

3、國家政策鼓勵大學生就業，會計信息化時代給與大學生更多的機遇；本人所在學校時江西省唯一的211工程學府，通過考研究生可以更利于在會計職業生涯中獲得提升。

四、挑戰

1、由于近些年來會計行業一度“熱門”，導致各大高校不管有無師資，一窩蜂的開設的會計相關專業，導致畢業的人數連年增加，而畢業生平均素質則是連年下降。到目前約有千余所高等學校設置會計專業、會計專業在校學生規模約60萬人左右(2005年我國普通高等學校會計專業在校學生已達到571 539人，其中高職高專353 734人、本科208 145人，碩士研究生8 745人、博士915人)。這樣便使得整個會計行業供需失衡，降低了整個會計行業的水平以及工資水平，2、會計門檻相對較低，只要有從業資格證便可上崗，以至于社會各界都紛紛考取從業資格證，而從業資格證考試偏易。從財政部2010會計人才發展規劃中可知現在持有會計從業資格證書的有1300萬，其中上崗的有1000萬；75%只有從業資格證，35%是中級財會人員，2%的高級以及3%的注冊會計師。所以要想在會計行業有好的發展競爭是非常激烈的。

3、一般外資企業會計人與都要求有好的外語水平，有CPA、ACCA的優先；國有大中型企業要求至少本科生以上，要有工作經驗，要成為會計主管一般要求本科生工作四年以上。

五、綜合分析

根據SWOT分析后，我的自身條件中等，對于會計行業來講我具備一定優勢，盡管會計行業從業門檻低，從業范圍廣，但是可以看到財會人員數量龐大并且不斷快速增加，競爭壓力較大；要想在會計行業有更好的發展則必須加強自身專業和素質能力的提升，考研和考取中高級資格證書是一條不錯的選擇，據此我制定以下職業生涯規劃。

六、自我職業生涯規劃

1、總體目標（5年）

年限：2010年1月至2015年1月

年齡跨度：20~24歲

職業方向：企業財會、管理人員

總體目標：2010、1~2012、1年期間努力完成大學本科階段的學習，考取相關的證書，獲取職業能力的鍛煉，考取武漢大學經濟學方向的研究生；2012、1~2015、1期間如果考取武漢大學研究生，則完成碩士學習，為就業打下更加堅實的基礎。如果沒有考取研究生，則先進入一家規模較小的國有或者私營企業就業，熟悉會計行業并了解企業業務流程，在工作中邊學邊干，考取中級會計職稱，理論聯系實際掌握整體會計實務操作，努力在2015年成為一個中小企業的會計主管。

2、目標分解、選擇與組合⑴、2010~2011年（大三上學期）

學業目標：獲得計算機二級證書，在獲得英語四級證書的基礎上爭取通過全國英語六級考試，報考導游證培訓班并獲得導游證，兩學期至少都要獲得二等獎學金。

能力目標：學會駕駛，并獲得駕駛證；在學生會工作，多鍛煉自己的協調、溝通及領導能力，帶領自己的社團成員成功舉辦幾項有意義的活動，參加志愿者服務等公益活動；掌握公關禮儀及社交禮儀，掌握專業所必備的計算機知識；爭取成為預備黨員。

職業目標：暑假去參加社會實踐或兼職，積累社會實踐經驗，多去關注職業就行業發展情況，清楚自己今后的就業工作，準備一些面試的知識積累。

⑵、2011~2013、6年（大三下學期到大四）

學業目標：獲得會計從業資格證，普通話證書，準備考取研究生。獲得二等以上獎學金，在省市校級刊物上發表文章等。準備畢業論文并完成答辯，拿到本科畢業證書和學士學位證書等。

能力目標：培養自己的公眾演說能力，學會一兩門特長（如舞蹈、平面設計等），爭取轉為正式黨員，參加挑戰杯競賽或其他的大型比賽，鍛煉自我。學會制作簡歷，培養自己的公文寫作能力。

職業目標：嘗試去企業從事實踐，進一步了解自己的職業。參加招聘會，積累經驗。⑶、如果考取了研究生則執行以下方案：

2013~2015年（整個研究生學習期間）

學業目標：完成研究生學習，獲得碩士學位，在自己的專業方向更深入的學習。能力目標：能夠在國家、省市級刊物上發表專業論文，考取初級會計職稱或注冊會計師，能夠與團隊在專業領域有所成果。

職業目標：在學習期間應該理論聯系實踐，把自己所學知識通過實踐轉變為能力。⑷、如果沒有考取研究生則執行以下方案：

2013-2014年

與旅行社聯系，通過實習掌握導游的基本素質，能夠自己帶團。考慮到自身性格方面的因素，如果要做一名管理者，首先要能夠有良好的溝通與演講能力以及組織能力等，而導游這一職業正好可以培養以上的各方面能力，所以通過做導游來積累能力為進軍管理者做好準備。另外，導游是我很喜歡的職業，雖然不適合成為終身職業。

2014~2015年

進入工商企業，進行會計基礎工作，并且在工作中學習。