第一篇：江鏡中心塘沁小學2015-2016第二學期德育少先隊工作總結

江鏡中心塘沁小學德育少先隊工作總結（2015--2016學年度第二學期）

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、文明禮儀教育及行為習慣等的培養，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

（一）落實禮儀教育，傳承文明火炬。

禮儀是中華民族的傳統美德。少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，少年兒童思想品質和道德修養的優劣，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。加強禮儀教育是社會現實的需要。

本學期，我們德育（少先隊）工作結合了學生的年齡特點和學習、生活實際，并結合每月的主題活動進行“文明禮儀”主題教育，同時每月都進行了利益強化周的活動。如：“主動問好”利益教育強化周活動、“穿著佩戴”禮儀教育強化周活動，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。從而使學生養成良好的文明禮儀習慣，使文明禮儀之風吹遍校園的每一個角落。

（二）強化常規管理工作，深入開展少先隊員養成教育

1、通過每周星期一的升旗儀式和國旗下講話（除惡劣天氣外），晨會課，引導少年兒童從小樹立遠大志向，對培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學的思想品德有著重要作用。

2、學習新新版《小學生守則》，促學生行為規范養成。導護老師、值日生，每日對各中隊的“進校禮儀、早操隊列、課堂紀律、課間文明、衛生保潔”等五個方面的一日常規進行全天候的評價；并通過廣播、一日規評比欄進行通報，督促全校學生的一言一行，早到晚退現象及時制止，學生能主動彎腰拾撿校園垃圾，做校園的“小主人”，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、狠抓養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。堅持“目標明確、步調一致、反復抓、抓反復”的工作原則，持之以恒開展“學、比、評、查、獎”活動。設立“養成教育講壇”，由老師們輪流在每周二的晨會上作專題演講，讓學生明確每項習慣養成“是什么，為什么，怎么做”，促進學生日常行為規范養成。

4、加強感恩教育。學校把“感恩教育”作為德育教育的切入點，結合婦女節。母親節。父親節、勞動節對全體學生全方位地實施“感恩教育”，通過紅領巾專題廣播、國旗下講話、出黑板報、召開主題班隊會等形式在全校進行宣傳教育，精心培育學校“感恩文化”，讓學生擁有一顆感恩的心。

5、開展和深化“創建平安校園”，開展了防溺水、防踩踏緊急疏散演練、消防安全、防震減災、禁煙等活動，通過生動形象的教育方式普及安全知識。圍繞學校創建“平安校園”的活動，讓隊員們體驗生命的寶貴，學會珍愛生命，保護自我，促進自身的健康成長。同時繼續加強了與家庭的聯動教育。

6、主題板報評比：各中隊都能根據少先隊根據節日的計劃安排黑板報主題，中高年級老師適時指導學生出黑板報，一學期，學生出的黑板報一月比一月進步，逐漸獨立。每月對各中隊的黑板報進行檢查、評比，效果明顯。

7、抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。學校組織跳繩等項目的大課間活動；加強檢查課間操和眼保健操。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除。

（三）加強班主任隊伍建設。

學校把《江鏡中心小學教師細節30問》的落實情況作為教師師德建設的重要內容，引導所有教師重溫教師細節的要求，讓老師牢記細節要求，并與自己的行為對照，尋找差距，進一步規范自己的行為，積極開展尋找身邊“美麗教師”活動。

（四）創建書香校園，打造讀書品牌

為了大力倡導讀書風氣，讓我們的每位師生養成熱愛讀書的習慣，打造讀書品牌，本學期我們塘沁小學作為全面開展創建書香校園活動試點之一，探索校園文化建設之路。開展《與經典做伴，與名著同行》創建書香校園啟動儀式，號召各班積極捐書，每天下午2：00-2：20雷打不動進行師生共同閱讀。雖然圖書館小，但我們有效運用圖書資源結合學生捐贈的書，學生閱讀的書源豐富。

(五)搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮 “三項評比督導員”的模范教育作用。

3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、值日生等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

（六）加強校園環境建設

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我校在校門口顯眼處設立“無煙校園”或禁煙標志。精心設計校園溫馨提示語，如：“花木有情報春暉，同學愛護喜心扉”“你輕輕，我青青”“我怕疼，請呵護我”“你來繞一繞，我來笑一笑”等。讓這些兒童化的語言多角度地促使學生養成良好的行為習慣，發揮靜態環境的啟迪作用。各班級努力搞好班容班貌、隊室、墻報、校園之窗的整理、修補、設計、美化工作；在美化校園環境的同時，我們要重視校園環境的凈化，時時保持整潔的環境；地面無紙屑雜物和痰跡，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊；校園無雜草無衛生死角，同時學校進行運動場改造、圍墻修建、跑道建設，不斷為全體師生創造更好的學校環境。

（七）關注留守兒童，加強心理健康教育，使學生形成健全人格

隨著社會的發展，越來越多的農村勞動力進入的城市，尤其是福清市大多數家長作為勞務輸出到國外打工，從而就形成了大量的“留守兒童”，而這些“留守兒童”的各方面健康成長就成了最關注的對象，同時也是值得擔憂和深思的問題。心理健康教育尤為重要。開設心理咨詢室，及時有效地對孩子進行良好的心理健康教育、青春期教育。同時針對留守兒童進行輔導，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，并在六一兒童匯演展示留守兒童優秀的一面，樹立他們的自信心，促進學生身心全面健康地發展，努力讓每個學生都成為快樂、自信的小主人。

（八）切實加強家庭、學校、社會聯系，努力形成德育工作的強大合力。

加強“二位一體”合力建設。以加強學校、家庭、“二位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

（九）舉行內容豐富、形式多樣的主題活動，增強教育實效。

1、二月份，我校結合新版《小學生守則》和《小學生日常行為規范》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

2、三月份：開展“潤我心靈，文明禮儀伴我行”主題教育

（1）開展“踐行雷鋒精神，爭當文明學生”系列活動。學校通過國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、手抄報展等形式讓同學們能充分了解雷鋒，為弘揚雷鋒精神增添了濃厚的學習氛圍。各班不僅通過班會、黑板報、高唱歌頌雷鋒歌曲宣傳雷鋒精神，還利用課余時間撿取校園垃圾、清洗幼兒園的玩具，用自己的實際行動踐行雷鋒精神。3月30日下午，全體師生舉行了“唱響雷鋒之歌，爭當雷鋒式的好少年”合唱表演,加深了同學們對雷鋒同志光輝一生的認識，更加深刻地體會雷鋒精神，從而更好地向雷鋒同志學習，展現了當代學生積極進取、健康向上的精神風貌。

（2）結合拗九節，開展“我們的節日〃拗九節”主題系列活動。學校通過紅領巾廣播站廣播、班會、黑板報等形式，進行廣泛宣傳，對孩子進行感恩教育，并讓孩子把“孝敬”帶回家：給長輩制作一份感恩賀卡、做一件力所能及的事，給長輩送拗九粥、太平面等，用自己的實際行動對長輩表達感恩之情。老師們特地為恰逢9歲的二年級孩子們煮了太平面和太平蛋，度過了一個特別的“拗九節”。通過此次活動，把孝老愛親的中華民族傳統美德從小耕植于孩子們幼小的心靈，伴隨他們健康成長。

3、四月份，結合清明節，開展了“敬我先輩，文明禮儀促我行”主題教育，通過班會、廣播站、黑板報對學生進行愛國主義思想教育，激發學生的愛國主義熱情。并舉行“感恩英雄先烈，弘揚民族精神”手抄報展覽。讓孩子上網查閱資料制作手抄報的同時，加深對我國傳統文化和民族精神的領悟，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活。

4、五月份，開展“愛我父母 文明禮儀我能行”主題教育

結合五

一、母親節開展濃情五月，感恩父母 活動，通過班會、紅領巾廣播稿等形式對孩子進行愛父母，勤勞動教育，讓五月份在家人的指導下，堅持每天做一件力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養感恩之情和獨立自主的能力。并引導低年級孩子制作扇子畫給媽媽送上節日的祝福。

5、六月份，開展“展我風采 文明禮儀我最行”活動，開展歡慶六一活動

（1）結合六一，開展了“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”主題教育系列活動。通過國旗下講話、紅領巾廣播站、黑板報等形式進行宣傳，讓孩子們了解“十三五”，各中隊利用班會一起學習了“十三五”規劃建議的相關內容，以視頻、動畫等形式,讓孩子們關注“十三五”。6月1日上午，還舉行了“紅領巾相約中國夢——關注十三五，創造新生活”慶祝六一文藝匯演活動。以豐富的形式展示了孩子們的活潑個性，也進一步讓全體學生了解十三五，關心十三五，關注十三五，為實現中國夢而努力！（2）“走進傳統文化，感受端午的魅力”主題教育，通過班會、紅領巾廣播站，了解端午節的來歷，并通過家里包粽子、視頻觀看賽龍舟，學校指導編蛋袋感受端午節的習俗。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，仍存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先隊工作更加精彩！

第二篇：江鏡中心塘沁小學2015-2016第二學期德育少先隊工作計劃

江鏡中心塘沁小學德育少先隊工作計劃（2015--2016學第二學期）

一、指導思想：

新學年我校教育工作以黨的十八大精神為指導，踐行科學發展觀，深入貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，以發展為主題，以改革為動力，解放思想，創新思路，加快發展，圍繞“管理優質、師資優秀、設備優良、環境優美、質量優異”的教育發展規劃，辦好人民滿意的教育，扎實推進我校教育事業的不斷發展。

二、工作目標及要求

（一）落實禮儀教育，傳承文明火炬。

禮儀是中華民族的傳統美德。少年兒童是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，少年兒童思想品質和道德修養的優劣，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。加強禮儀教育是社會現實的需要。

本學期，我們德育（少先隊）工作將結合學生的年齡特點和學習、生活實際，開展一系列“文明禮儀”主題教育，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。從而使學生養成良好的文明禮儀習慣，使文明禮儀之風吹遍校園的每一個角落。

（二）加強常規管理。

1、抓好行為規范教育，強化紀律、衛生、二操、禮儀、早讀、等良好習慣培養。狠抓新版《小學生守則》落實，促學生行為規范養成。

《小學生守則》看似一個小事，實則是一篇大文章，是真正推動社會主義核心價值觀入腦的關鍵，是真正讓社會主義核心價值觀在學生心里播下種子，并且生根、開花、結果的重要載體。一定要做好這篇文章，在落細、落小、落實上下功夫。

A、在落細上下功夫，引導小學生記住每一項要求

落細，利于學生認知。各校要更新校園宣傳壁上的原有舊的《守則》、《規范》，要利用校班會等途徑引導學生熟記《守則》的每一項要求，熟知學習生活中的基本行為規范，知道哪些是必須遵守的，哪些是要堅決摒棄的，引導他們逐漸形成正確的價值判斷。

B、在落小上下功夫，引導小學生記住每一條準則

落小，便于學生踐行。要引導學生遵守每一條準則，要重在踐行體驗，結合升旗儀式、重大節日、重大活動等契機，結合學雷鋒、志愿服務等系列活動，廣泛開展形式多樣的《守則》踐行活動，引導學生在實踐中深化對核心價值觀的理解，更好感悟核心價值觀的真諦和要義。行為養成貴在堅持，要持之以恒地組織學生開展“遵守則、見行動”專項活動，活動不在多，關鍵要有效果，要結合學生學習生活實際去推動核心價值觀的踐行，讓學生便于參與、樂于參與。

C、在落實上下功夫，引導學校將《守則》融入到教育教學全過程

落實，才能有效推動工作。這就要求在“落實”上下功夫，將《守則》各個方面的要求落實到整個教育教學工作中，融入到教育教學全過程。要加強學校教育，將《守則》內容貫穿于課程教學、校園文化和學校管理全過程。在課程教學過程中要有機滲透《守則》相關內容，做到潤物無聲、春風化雨；在校園文化中要處處體現《守則》要求，使符合核心價值觀的行為受到鼓勵；在學校管理中，強化規則意識、制度約束，有效規范學生言行。在師德建設中，要強調身正為范，給學生做良好榜樣。

2、狠抓養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。堅持“目標明確、步調一致、反復抓、抓反復”的工作原則，持之以恒開展“學、比、評、查、獎”活動。設立“養成教育講壇”，由老師們輪流在每周二的晨會上作專題演講，讓學生明確每項習慣養成“是什么，為什么，怎么做”，促進學生日常行為規范養成。

3、加強感恩教育。本學期學校應繼續把“感恩教育”作為德育教育的切入點，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，通過紅領巾專題廣播、國旗下講話、出黑板報、召開主題班隊會等形式在全校進行宣傳教育，精心培育學校“感恩文化”，讓學生擁有一顆感恩的心。

（三）加強班主任隊伍建設。

本學期各校應繼續開展重溫細節要求的活動，讓老師牢記細節要求，并與自己的行為對照，尋找差距，進一步規范自己的行為，繼續把《江鏡中心小學教師細節30問》的落實情況作為教師師德建設的重要內容。新學期各校應積極開展尋找你身邊“美麗教師”活動，“美麗教師”尋找對象為落實《江鏡中心小學教師細節30問》好的教師，對于教師有好的行為習慣隨時拍照下來并在學校宣傳欄中粘貼，以在廣大教師中大力宣傳和弘揚教師的良好品德。

（四）創建書香校園，打造讀書品牌

一個崇尚讀書的民族一定是一個理性的優秀的民族，一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會，而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園。為了大力倡導讀書風氣，讓我們的每位師生養成熱愛讀書的習慣，打造讀書品牌，本學期我們塘沁小學作為全面開展創建書香校園活動試點之一，探索校園文化建設之路。

(五)搞好少先隊陣地建設

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮 “三項評比督導員”的模范教育作用。

3、抓好紅領巾督導隊、旗手、護旗手、值日生等的各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

5、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

（五）加強校園環境建設

校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。我校在校門口顯眼處設立“無煙校園”或禁煙標志。精心設計校園溫馨提示語，如：“花木有情報春暉，同學愛護喜心扉”“你輕輕，我青青”“我怕疼，請呵護我”“你來繞一繞，我來笑一笑”等。讓這些兒童化的語言多角度地促使學生養成良好的行為習慣，發揮靜態環境的啟迪作用。學校不設置吸煙區，不擺放煙具等；期初要搞好班容班貌、隊室、墻報、校園之窗的整理、修補、設計、美化工作；在美化校園環境的同時，我們要重視校園環境的凈化，時時保持整潔的環境；地面無紙屑雜物和痰跡，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規范整齊；校園無雜草無衛生死角，同時本學期將進行運動場改造、圍墻修建、做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。

（六）安全教育始終是學校工作的頭等大事。

做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

1、要進一步完善學校安全、穩定工作責任制、責任追究制，安全管理日志和應急預案等，并層層簽定責任書，堅持上好每周五分鐘的安全教育，開展好安全教育月活動。認真執行《中小學公共安全指導綱要》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，定期開展安全大檢查和安全專項整治活動，發現問題，及時整改，確保校園安全萬無一失。

2、要把安全教育納入學校的教育教學內容之中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，開展形式多樣的生命和安全教育，提高師生安全自救能力。定時開展安全和突發事件應急演練，為學生的健康成長提供文明、安全的良好環境。

（七）繼續抓實體育衛生工作。

1、堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。學校組織跳繩等項目的大課間活動，做到四定“定時間、定地點、定活動內容、定負責人”，充分提高學生鍛煉的熱情。

2、對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除。

（八）關注留守兒童，加強心理健康教育，使學生形成健全人格 隨著社會的發展，越來越多的農村勞動力進入的城市，尤其是福清市大多數家長作為勞務輸出到國外打工，從而就形成了大量的“留守兒童”，而這些“留守兒童”的各方面健康成長就成了最關注的對象，同時也是值得擔憂和深思的問題。心理健康教育尤為重要。要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。開通“校長信箱”、“悄悄話信箱”、使心理問題得到多渠道的溝通，充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展，努力讓每個學生都成為快樂、自信的小主人。

（九）切實加強家庭、學校、社會聯系，努力形成德育工作的強大合力。

加強“二位一體”合力建設。以加強學校、家庭、“二位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。

三、工作安排： 三月份： 1.開學典禮。

2.行為習慣養成教育，狠抓學生放學路隊。

3.《與經典做伴，與名著同行》創建書香校園啟動儀式，號召各班積極捐書，師生共同閱讀。

5.“潤我心靈，文明禮儀伴我行”主題教育（1）開展“踐行雷鋒精神，爭當文明學生”系列活動

（2）結合拗九節、婦女節，開展“弘揚傳統文化，凝聚感恩力量”系列活動（3）開展“主動問好”利益教育強化周活動

（內容）：①個人問好：（遠處：招手）；（迎面而來：打招呼）；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。②集體問好：集體打招呼，親切，大方，聲音統一洪亮。

6、結合3.15開展誠信教育

7、養成教育規范：衛生規范 四月份：

1.“敬我先輩，文明禮儀促我行”主題教育

（1）開展“紀念革命先烈，弘揚紅色精神”主題活動，對學生進行愛國主義思想教育，激發學生的愛國主義熱情。

2.開展“穿著佩戴”禮儀教育強化周活動

——少先隊與各中隊要加強禮儀強化周檢查工作，對學生穿著佩戴有違文明的現象進行教育并監督其改正。

3.養成教育專題：禮儀規范 五月份：

1、“愛我父母 文明禮儀我能行”主題教育

（1）結合五

一、母親節開展濃情五月，感恩父母活動，五月份在家人的指導下，堅持每天做一件力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等。體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，六月份：

1.開展“展我風采 文明禮儀我最行”活動，評選“禮儀標兵”、“規范之星” 2.開展歡慶六一活動

3.“走進傳統文化，感受端午的魅力”主題教育 4.“告別母校，放飛夢想”畢業生典禮等活動

5開展各項評選活動，如：三好學生、學習標兵、優秀學生干部等。6.德育工作總結。

第三篇：第二學期少先隊德育工作總結

第二學期少先隊德育工作總結

這個學期的少先隊工作，在學區德育處和學校領導的關懷支持下，圍繞學校的德育工作目標，積極有效地開展了一系列有針對性和輔助性的活動，利用各種途徑，培養學生的學習能力、思維方式和做人做事的本領，使少先隊工作在學校德育工作中發揮著積極的作用。現做如下總結：

一、構建分層次的新德育課程體系

1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯系，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍

1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都

認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經驗。

三、切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。

5、分發并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經

驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行為習慣的培養。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情系災區人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規管理，夯實基礎建設。

1、以小學生日常行為規范為抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學校或課間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進一步完善一日常規評比制度。嚴格衛生檢查，重新劃分班級衛生包干區，加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

五、存在問題：學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網絡還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當的給予指導。學生的實踐能力還需要加強。

第四篇：第二學期少先隊德育工作總結

這個學期的少先隊工作，在學區德育處和學校領導的關懷支持下，圍繞學校的德育工作目標，積極有效地開展了一系列有針對性和輔助性的活動，利用各種途徑，培養學生的學習能力、思維方式和做人做事的本領，使少先隊工作在學校德育工作中發揮著積極的作用。現做如下總結：

一、構建分層次的新德育課程體系

1、根據兒童的生理、心理和年齡特征，積極推進思想品德課的教學改革。認真上好《品德與生活》課，開展新課標的培訓工作。

2、堅持各中隊每周一次自主晨會，每月一次自主班會，各中隊輔導員根據開展情況認真記載在“每周一訓”和“班隊活動記載”中，以便全體輔導員交流、討論和學習。5(2)班隊員們自主開展“每日一言”活動，每天利用晨讀時間向同學們發表自己的見聞、心得和看法，涉及范圍廣泛，拓寬了隊員們的知識，效果很好。

3、進一步加強家校聯系，根據隊員們在學校的表現情況，各中隊可以通過“家校教育通知書”這一橋梁進行溝通和聯系，及時對學生的學習、行為習慣、心理問題等進行教育和分析，促進隊員更健康成長。

二、進一步加強師德建設，培養高素質的師德隊伍

1、每周一晚上召開政治學習會，進行師德大討論，每位教師都認真做好筆記，寫出自己的心得體會，交流看法。

2、加強班主任的培訓工作，安排班主作經驗交流會，可以在每周四的教研會上進行，繼續開展新老班主任結對幫教活動，提高班主任工作的趣味性和積極性。

3、各班主任根據期中和期末班級的情況進行分析，做好工作總結，為班級的建設提供寶貴經驗。

三、切實加強隊員的思想德育建設，廣泛開展實踐活動

1、做好每周一的國旗下講話。主要是：遵紀守法、嚴己寬人，勤奮好學、謙虛禮貌，孝敬長輩、誠實守信，愛國勤學、團結合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、鍛煉身體等自身教育。

2、培養學生良好的環鏡保護意識，發動學生學雷鋒做好事，開展“手拉手環保地球村”系列活動，爭做環保小衛士。開展環保征文比賽，各中隊開展美化、凈化、綠化家園活動。5(1)班隊員從家里移植花草到學校，人人都種一棵花，讓花兒為大家開放。

3、開展安全知識講座，邀請校外輔導員莊水連老師講如何防震，隊員們從中受教育非淺，還組織學生觀看防震動畫《蟾蜍》。

4、開展社會實踐活動，組織隊員們參加“廈門一日游”活動，并在班上做體會演講，使全體中隊受到祖國美、家鄉美的教育。

5、分發并學習《學生安全責任書》，讓學生和家長了解安全相關知識與自救等安全知識。

6、加強學生心理健康教育，做好問題學生的轉化工作。各中隊輔導員撰寫班級管理心得體會，講述問題學生的教育心得與經驗。圍繞“問題學生的發現和糾治”這個課題開展研究，重視學生心理健康的教育，注重學生健康的心理、完善的人格、和諧個性的培養，特別是良好行為習慣的培養。

7、培訓新隊員，吸收新隊員。

8、開展“情系災區人民，奉獻你我愛心”活動。

四、加強常規管理，夯實基礎建設。

1、以小學生日常行為規范為抓手，加強學生禮貌習慣的養成教育。各班繼續組織學生學習《小學生禮儀常規》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，在社會講公德，在家講孝順。強調學生在進出學校或課間見了老師、同學必須主動打招呼，必須學會并經常使用：“請、您、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語。

2、繼續抓好升旗儀式、黑板報、紅領巾廣播站等常規工作，使基礎建設規范化。、本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都檢查評比，要求內容豐富新穎、形式多樣靈活、版面美觀大方。

3、、進一步完善一日常規評比制度。嚴格衛生檢查，重新劃分班級衛生包干區，加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

五、存在問題：學校還有一小部分學生的良好行為習慣沒有養成，要做到細化，有具體辦法。家校共同教育孩子的網絡還不健全，家長對孩子的教育方法上還需要適當的給予指導。學生的實踐能力還需要加強。

第五篇：2016-2017第二學期小學德育、少先隊工作總結

2016-2017學第二學期 德育、少先隊工作總結 嶧城區實驗小學

二〇一七年七月

嶧城區實驗小學2016-2017學第二學期

德育、少先隊工作總結

本學期，德育處在學校領導的大力支持和幫助下，結合工作實際，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，嚴格落實山東省教育廳《德育課程一體化實施綱要》精神，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

1、完善德育工作領導小組。班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連接的德育工作體系,增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，并將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1．加強未成年人思想道德建設，開展弘揚民族精神教育、日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、節能環保教育、安全教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。

2．增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

3．精心布置宣傳陣地。加強對“紅領巾廣播站”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

4．強化班主任隊伍建設和班級管理，定期配合德育處組織班主任的學習培訓及教育交流活動。

5．認真使用好《班主任工作手冊》，進一步規范班主任工作，進一步完善班主任工作考評機制，加大獎懲力度。

6．抓好班、隊與學生管理，強化班風建設，努力使學校的學生教育工作向精細化、特色化、實效化發展。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。

1、加強班級文化建設。完善班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生們從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。

2．加強后進生的教育與轉化。班主任積極做好個別學生的幫教工作，能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

3．課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師采取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1．密切家校聯系，和諧家校關系。通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2．注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；

布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3．重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。同時，積極邀請家長到學校參與活動，本學期先后兩次邀請家長參與我校的檢測考試“家長巡考員”工作。

五、本開展的德育系列活動：

1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

組織各中隊和學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“文明少年”模范學生評比宣傳活動,并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

2、修身勵志合唱團、才藝大賽豐富校園文化。

本學期，我校按上級有關文件精神，舉行了修身勵志合唱團比賽和才藝大賽活動，豐富了師生們的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。

3、結合重大節日和紀念日，開展主題教育。

充分利用重大節日、紀念日，如3月5日學雷鋒日、三八婦婦節、清明節、端午節、五一勞動節、六一兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。如開展“教師節”感恩活動，“走進社區”美麗棗莊環保活動、“敬老愛老、關注孤寡老人”敬老院獻愛心活動，緬懷英烈活動，社會主義核心價值觀活動等。

4、珍愛生命

安全第一

安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。和安全辦配合進行了消防安全應急演練。

5、法制、心理健康教育

本學期學校組織了兩次專題教育，并聘請壇山派出所干警、交警隊同志，對我校學生開展系列活動，同時通過召開主題班隊會，舉行手抄報比賽，學生的法制意識有明顯增強。

6、社會主義核心價值觀教育

本學期德育處、少先隊在廣大師生中深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，大力凝聚傳播社會正能量，弘揚中華優秀傳統文化，先后開展了“社會主義核心價值觀”征文、手抄報、鋼筆字評比等活動，在校園內加大核心價值觀的宣傳力度，開展“社會主義核心價值觀”組歌合唱，同時邀請榮獲山東省模范老人、棗莊市“三項活動”先進“五老”榮譽稱號的棗莊市職業技術學院退休老教師李壯猷老師，到我校開展社會主義核心價值觀聯棋培訓活動。

六、德育工作彰顯成效

一學期來，在學校領導下，在全體班主任和全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，校容校貌整潔美觀，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。主要開展工作如下：

2月10日：師德學習，全體教師簽定《拒絕有償補課》責任書、舉行新學期教師宣誓儀式，傳達學習《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》。

2月14日：印發《拒絕有償家教致家長一封信》 2月17日：紅領巾監督員上崗培訓會議 2月20日：紅領巾廣播站開播 2月21日：《開學第一課》主題班會 2月23日：養成教育活動月啟動 2月24日：“講安全 守規范”黑板報評比 2月27日：班級“修身勵志合唱團”啟動 2月28日：開展“學雷鋒

樹新風”活動

2月29日：召開全體班主任會議 3月1日：家長義工護校工作啟動

3月2日：少先隊文明禮儀規范及少先隊隊禮比賽 3月3日：召開六年級級部座談會 3月4日：家委會到敬老院開展活動 3月6日：創新科幻畫評比

3月7日：開展“感恩媽媽”慶三八主題活動

3月11日：棗莊日報小記者“春季入學”拓展訓練活動 3月14日：開展“防欺凌”排查

3月15日：“建檔立卡”、“愛心助學”困難家庭學生救助金發放 3月20日：貧困歸僑僑眷調查摸底 3月28日：運動會精神文明班級評選

4月1日：印發《清明假期致家長一封信》、開展網上清明祭英烈活動 4月5日：“養成教育活動月”先進班級評選、校園之星文明學生評選 4月6日：社會主義核心價值觀合唱團啟動 4月7日：“兩凈一齊”評比 4月10日：常規強化周啟動

4月12日：棗莊電視臺來我校開展小記者新聞寫作培訓活動 4月14日：“陽光校園

我們是好伙伴”演講比賽 4月18日：“創客伴我成長 科學啟迪未來”活動

4月25日：印發《五一假期安排、夏季作息時間致家長一封信》 4月27日：參加區“陽光校園 我們是好伙伴”演講比賽一等獎 4月28日：區法院來我校舉行法制教育報告會 5月3日：印發《四月初十古會致家長一封信》 5月9日：“師恩難忘”主題征文

5月11日：推薦評選棗莊市關工委“五老”志愿者

5月12日：區教育扶貧督導評比第一名

5月17日：“社會主義核心價值觀”聯棋培訓班開班 5月20日：參加棗莊市“國學達人”比賽 5月22日：啟動“校園安全周”

5月24日：“優秀傳統文化”征文、手抄報評比

5月25日：棗莊學院心理學專家來我校開展“心理健康講座” 5月26日：棗莊市電視臺小記者普通話培訓

5月26日：參加區“社會主義核心價值觀”比賽獲特等獎 5月26日：端午假期安全教育

5月30日：“社會主義核心價值觀”鋼筆字、手抄報、征文 5月31日：班主任會議，預防手足口病工作安排 6月9日：組織學生到廣場開展創建衛生城活動 6月12日：“珍惜資源

愛我國土”杯征文 6月13日：舉行“校園小天使”保護校園環境活動 6月14日：開展“創建文明城

文明你我他”活動 6月15日：班級“修身勵志合唱團”驗收評比

6月15日：創建省級文明城檔案材料整理、“社會主義核心價值觀”校園文化氛圍布置

6月16日：舉行一年級少先隊員入隊儀式 6月16日：班主任德育案例評選

6月20日：全體教師簽定《“講師德

樹師風”2017暑假拒絕參與有償補課》責任書

6月21日：區“百年追夢

全面小康”演講比賽獲一等獎 6月22日：全校“社會主義核心價值觀”24字背誦評比 6月22日：“學生操行評語”起草工作檢查

6月23日：印發《拒絕參加、自覺抵制有償家教致家長和學生一封信》、《2017年暑假致家長一封信》

6月28日：德育工作總結

7月3日：班級量化匯總、期末表彰評優

七、存在的問題

1．年輕班主任工作技巧、藝術性不強，需加強培訓。2．學生課間紀律有待規范。3．學生文明禮儀有待提高。

4．學生衛生責任意識不強，部分學生彎腰撿紙意識不高。5．學科教師滲透德育思想不強。6．班主任對主題班隊會的認識不夠。

八、下步工作打算

1．進一步開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，加強師德師風建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2．加強學生講文明禮儀和常規養成教育，規范紅領巾檢查員工作。3．繼續抓好班主任“青藍結隊”和“班主任工作室”工作，營造良好的教育氛圍。

4．班主任工作培訓交流會議定期高質量的召開。

5．學校德育處在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，提高思想認識，找準工作短板，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

嶧城區實驗小學

二〇一七年七月