第一篇：一一班家委會工作設想

一年級一班家委會工作設想

一、我們的愿望

積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作，真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究實效，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，為建設有特色的班級文化建言獻策。

二、我們的目標

搭起家校溝通、互動的橋梁和平臺，交流共享，增進了解、凝聚力量，挖掘資源，提高家長在班級建設中的參與度和管理水平，支持和促進學校的各項工作，實現學校家庭教育同步、老師和家長同心，共同為孩子們創造快樂健康的成長環境。

三、我們的口號

給孩子們一個快樂的童年，扎實的基礎 讓愛心、誠心、耐心融入我們和諧的大家庭

四、我們的職責

（一）召開家長委員會會議，分工明確，職責到位。

（二）向全體家長倡議，關心班級所有活動，充分發掘和利用各方面資源和渠道為班級服務，為班級管理等方面提出建設性意見。

（三）促進溝通交流，及時把家長的意見和建議進行反饋。

（四）關心學校、班級教育教學工作，及時解決學校、班級的實際困難，為班級多辦實事。

（五）協助班主任做好班級各項工作，培養孩子們的責任感和集體榮譽感。

（六）為班級社會實踐活動提供各種支持和協助，培養孩子們的社會責任感和愛心

（七）籌措必要的班級活動經費，對經費的使用進行管理和監督，實行財務公開。

五、我們的工作安排

（一）建設良好的家校溝通平臺

1、向全班家長發出一份共建班級的倡議書，凝聚愛心和力量，關愛班級，發掘和利用各方面資源和渠道為班級服務，為班級管理等方面提出建設性意見。

2、借助班級qq平臺，進行網上學習、交流和論壇，委員要積極參與到班級的互動平臺中，家校互相交流、互相溝通，為培育孩子創造良好的教育環境。

（二）積極開展豐富多彩的親子活動

積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動，增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關系，增加孩子們的見識，促進家長與家長之間的交流。

（三）積極探索開展體驗教育活動

利用家長資源，給孩子提供走進生活、了解生活的體驗教育，對身邊的環境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子的生活知識。

（四）開展“習慣、成長”為主題討論家庭教育的問題

家長之間加強溝通，積極交流，交換優秀的教子經驗，積極配合學校和老師要求，大力提倡良好習慣培養，以家長自身的行為規范來帶動孩子。

附：班級家委會成員職責

家委會設會長1名、秘書長1名，委員

名。家委會采取分工協作原則，下設四個組：后勤組、宣傳組、組織組、策劃組。

（一）主要職責

1、會長

密切家校聯系，做好組織協調和服務工作，制定班級家長委員會工作計劃和總結，牽頭負責各項活動的策劃、安排及活動方案、決策的起草。

2、秘書長

協助會長進行以上工作。

3、委員

落實委員會的各項具體工作。即協助負責各項活動的策劃、安排及活動方案、決策的起草。主要負責為活動提供物質保障、管理家委會資金、組織家長參加各項活動等。

（二）具體職責

1、后勤組:

（1）配合班級進行的學生活動，學生教育、課外活動的物資采購；

（2）經費收支管理、定期公布賬目、解釋等工作；

（3）配合參與其他組的活動。

2、宣傳組：

（1）動員各位家長支持學校、班級工作，組織家長開展家教經驗交流工作；

（2）鼓勵家長積極撰寫體會文章；

（3）負責家委會信息的收集、整理、宣傳，負責班級網站的管理；

（4）配合參與其他組的活動。

3、組織組:

（1）根據工作計劃，組織學生開展各種教育活動；

（2）負責家委會成員分組聯系家長工作的安排，包括日常聯系、活動聯系。

（3）負責傳遞、收集老師、家長所反饋的信息、意見或建議。對班級的教育質量、教學活動等方面提出建設性意見；

4、策劃組:

（1）策劃參與班級對外交流、文娛活動等。

（2）出謀劃策。

（3）配合參與其他組的活動。

附：

一·一班家委會章程

為了加強學校與學生家庭之間的溝通與了解，形成學校、家庭、社會三位一體的學生整體教育工作網絡，特成立商河文昌實驗學校一年級一班家長委員會（以下簡稱家委會）。

一、家委會的性質

家委會是家長自愿參加的群眾組織，是班級的參謀和咨詢機構，是家長會議的常設機構。其成員是學校和家長聯系的紐帶。家委會積極推進家長參與教育、教學改革、督導評價、班級管理和涉及學生利益的重要決策提供制度保障。

二、家委會的作用

家長委員會的作用是把家庭教育和學校教育密切結合起來，形成關心學生健康成長的輿論和風氣，強化家長參于學校教育的意識，積極探索如何發動全體家長參與教育，調動家長的積極性，為學校的教育改革、教育事業的發展獻計獻策，并盡自己的力量配合學校、教師，使學校的文化教學、課外活動更加形式多樣，豐富多彩。

三、家長委員的權利

1、聽取班主任的工作報告，了解班級的發展規劃和學年工作計劃、對學校有關工作提出咨詢，并隨時提出意見和建議。

2、積極參與班級的重大活動，研討有關事宜并做出相應的決議。

3、積極協助班級舉辦好各種形式的家長學習活動，運用各種形式，總結和交流家庭教育的經驗，參與評選和表彰好家長。

4、向家長傳達學校有關精神，做家長與學校溝通的橋梁。

5、對班級各項工作提出意見和建議。

四、家長委員的義務

1、協調和幫助班級搞好教育改革，提高教育質量。

2、通過各種渠道了解家長對班級教育的要求，宣傳班級教育工作的成果。

3、帶頭學習家教知識、每學年至少一次向全體家長報告家委會工作。

4、配合教師組織好課外興趣小組活動，并嘗試由家委會發動家長們自己來承擔部分教育教學任務。

5、以多種形式呼吁社會各界在財力、物力上支持班級活動。

6、協助班主任調調解家長教師之間的爭議和矛盾。

7、認真履行教育好自己子女的義務，并協助教師做好其他學生的思想教育工作。

五、家委會的活動制度

1、家長委員會成員由在校就讀的學生家長組成，任期為一學年，學生畢業或轉學后自動退離。家委會會長每屆任期為一學年，換屆時召開全體家長會議，選舉產生新一屆會長。

2、未時家委會能正常開展活動，確定家委會每學期活動一次，家委會或全體家長會議上對確定的事項進行表決時，遵循少數服從多數的原則。

3、學校家長委員理事會將有家長委員會長和秘書長、各部部長、委員組成。

六、附則

1、家長委員會成員必須履行自己的職責，遵守家長委員會章程，執行家長委員會的決議。對不遵守家長委員會章程的委員，家長委員會可提請學校解聘。

2、本章程的最終解釋權在學校。本章程自家委會成立之日起生效。

第二篇：一一班家委會工作總結

一（1）班家委會工作總結

----一切為了孩子為了孩子的一切

時光總是這樣的匆忙，我們的孩子仿佛昨天才剛剛進入小學生活，一晃這學期就快要結束了。萬事開頭難，作為第一屆家委會成員，我們幾個人在緊張、惶恐卻又充滿熱情的心態下開始開展班級家委會工作。在宋老師的鼓勵下，在家長們的理解支持下，本著為五十七名孩子服務，為四五十七位家長服務的共同理念，我們投入了極大的熱情，群策群力參與到班級工作中來，逐漸使家委會成為家長與老師、學校之間溝通的橋梁。在宋江老師的帶領和全體家長的努力下，共同用愛心構筑起孩子們的一方樂土。盡管，這幾個月來我們是忙碌的，但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著，一句句話語都讓我們幸福著。在老師的幫助和家長們的配合下，做了一些工作，現總結如下：

一、創新交流方式，打造溝通平臺

為了便于老師與家長、家長與家長之間的交流、溝通和學習，家委會成員在家長們的熱心支持、配合下及時組建了網絡交流平臺“豬豬夢想家園QQ群”，克服了時空局限，消除了家長之間的距離感，加強了聯系，增進了友誼。（在此感謝為我們建群蔣涵淑媽媽，感謝謝云翔家長、范寶龍家長在信息平臺上引領大家做位積極向上的家長，關注家庭教育的家長！）

同時，老師和家委會利用QQ群共享空間，為孩子們發布了和課本緊密結合的學習課件及學習內容，積極配合老師教學工作，支持學校整體工作，對班級的教育、教學活動中發揮了極大的溝通協調的作用。

二、組織活動，增進融合和凝聚力

在學校和老師的指導下，一班家委會參與組織了第一次“最美教室”的活動。在這次活動中，蔣媽媽在QQ群上一呼百應，家長們的群策群力，各自發揮自己的特長，利用自己現有的資源，裝扮出純手工制作活潑活有朝氣的“最美教室”。（在該項活動中，要感謝胡雅菲家長、熊乾坤家長、黃婉婷家長、洪銳霖家長、賀子涵家長、張峻銘家長的大力支持。）

在部分家長的倡議下，我們小范圍的參與了“戶外寶寶”群組織的“跳蚤市場”活動。在這項活動中，孩子們很有感慨，懂得了自己不用的本想丟棄的小玩意在別人的眼里卻是個寶。對自己的玩具和小畫書更懂得珍惜了。

2013年歲末，在宋老師的帶領下，孩子們參加了一次有意義的元旦迎新活動。小朋友們各自展示了自己的特長，也第一次重新認識了自己的小伙伴，原來大家都有“深藏不露’的一面。洪鈺雄聲情并茂的故事，李炎的載歌載舞的表演將小小的晚會推向高潮。

二、創班級特色，配合老師做好班級活動。

為了順利通過幼小銜接這個過渡期，讓孩子們盡快適應小學的學習生活，積極配合老師教學工作，為了提高孩子們的學習積極性，開學初期家委會制訂了五十七張 “葡萄串”及閃亮的“葡

萄”作為獎勵，極大地激發了孩子們的學習熱情，為幼小銜接的氛圍起到了很好作用！

為了養成孩子們閱讀的好習慣，在宋老師的帶領下，創建了班級“讀書角”，豐富孩子們的課外閱讀。

在校領導的帶領下，我們班級孩子們在校“微體育”活動中，收獲很大。他們積極參加自己喜愛的小運動項目，在大課間得到時充分的運動，勞逸結合既增強了身體素質也提高了課堂學習效率。此項活動離不開家長們的支持，四、協助老師，建立長效服務機制與后勤保障。

在以后的各學期，我們班級的家長會更團結，更關注班級活動，做孩子們的大后方，做學校及老師的大后方。將協助老師來做好班級工作，當然，隨著孩子們的成長，有些事情我們家長將學會放手，讓孩子們對班級工作由不會做到被動執行再到主動去完成。

五、工作中的幾點體會

1、學生家長的觀念得到了轉變

（1）關心重視家庭教育的多了，將孩子完全推給學校的少了。

（2）與學校溝通、協調、支持的多了，拖后腿、挑毛病的少了。

（3）單純關心孩子知識的家長少了，重視培養孩子全面發展的家長多了。

2、孩子們間更團結了

（1）有了團結的家長，孩子們間的凝聚力更強了。

（2）孩子們課外聯系加強了，課余時間處理更豐富。

（3）家長與家長間的溝通更暢通了，因為孩子間的矛盾起爭執的事情少了。

3、工作中的不足

（1）我個人沒有更強有力的利用好家長代表這個平臺，沒有帶動全部的家長積極關注我們這個集體。

（2）單一的網絡交流平臺，使溝通依然有“死角”。

轉眼間，一個學期的時間就這樣伴隨著老師的辛勤教育，伴隨著孩子們的歡聲笑語，伴著父母們寬慰的神情又將接近尾聲，我們懷念相處時的點點滴滴，但是我們更期待下學期的各種驚喜。最后真誠的希望更多的家長參與到我們班級建設和活動中來讓愛成為我們一（1）班家校合作的主旋律，讓學校和家庭攜起手來，為了明天的太陽，一起努力！

第三篇：家委會工作設想

各位家長大家好：

非常榮幸當選為本屆家委會委員，感謝各位對我們五位成員的信任和支持，為了加強家庭與學校之間的雙向溝通，更好地促進孩子的發展，真正實現家、校共育。我們全體家長委員會經過協商討論，初步提出本學期工作設想。

一、家委會本職工作

1、團結全班學生家長，密切學校與家庭及家庭與家庭之間的聯系，充分發揮家長優質資源，使學校教育與家庭教育有機結合。

2、促進溝通交流，及時把家長的意見和建議進行梳理反饋。

加強家長之間的交流，確保家長意見、建議及等信息上傳下達快捷、方便。

3、組織各種活動，提高班級凝聚力。

4，積極參與學校班級的各項活動，配合老師做好孩子的安全防護工作。為孩子的健康成長保駕護航。

通過組織戶外運動、參觀、學習、郊游、公益等相關親子活動，增進學生間的團隊精神及家長間的溝通交流，提高班級凝聚力，形成良好的班級文化氛圍。讓學生在愉悅活動的同時，也能學到知識、拓寬視野、學會感恩、懂得責任。

二、具體活動安排 1、10月份，計劃組織孩子到寶雞市污水處理廠進行現場參觀，讓孩子更直觀的了解城市污水的處理流程，增強孩子環保方面的知識，了解水資源的來之不易，從而使孩子在生活中充當家庭環保小衛士，為城市環境做出自己小小的貢獻。這個計劃目前已經成熟，前期的工作已經做好

2、下一次活動，打算組織孩子進行拓展訓練，在活動中學會團結，學會勇于戰勝困難。

3、組織孩子到寶雞市青銅器博物館進行參觀學習。帶領孩子領略氣勢雄偉，新穎別致建筑，感受我們寶雞人為之驕傲的“青銅器之鄉” 體會學習周秦文化的巨大魅力。

4、組織孩子到寶雞市兒童福利院、新星流浪兒童救助中心，進行結對子等互幫互學活動。互留聯系方式，與自己的對子朋友進行書信交流，再去回訪，真正感受小伙伴們不一樣的生活，讓孩子通過活動，懂得關心別人，感恩社會，學會珍惜，初步培養孩子的社會責任感。這樣的活動，我個人認為不能僅限于捐贈、幫助這樣的方式，不能讓孩子真正從中受到教育啟發。

5、繼續完善班級的QQ群及微信等交流平臺，爭取家長間的交流更加暢通、更加密切。

6、本學期很有必要再組織一次家長沙龍活動，針對現階段孩子成長中家長面臨的各種困惑，普遍家長感覺管不了孩子，或者不得方法，就各種問題，我們將邀請班級優秀學生家長進行一次交流，相互學習。當然以上的活動只是初步設想，各位家長有更好的意見建議我們隨時歡迎。

家委會是三（2）班全體家長的代表，家委會的宗旨是架起學校與家長溝通的橋梁，營造一個讓家長之間相互交流的平臺。我們希望通過我們的努力，在老師和全體家長的大力支持下，讓三（2）班的工作上一個臺階，讓我們的孩子在德、智、體等方面得到全面的發展。

第四篇：一一班評語

丁以諾: :你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。

刁靜茹：你是一個聽話懂事的女孩，老師很喜歡你，你上課能開動腦筋，能積極發言，作業能獨立完成。但是，如果你上課不再講話了，如果你能自己管好自己，上課認真聽講了，我相信你的成績會更好。不信你自己可以試試！

張寶鑫：你有許多優點，誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。老師看到你的進步也真為你高興。希望你以后繼續努力，爭取更大進步。

王潤鐸：你是個活潑可愛有禮貌的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音總是那么響亮，老師很喜歡你。可是有些時候，你上課開小差，讓老師很著急。老師相信你，你以后一定會認真的，加油！

王海瑞:你是一個很文靜的女孩，學習很認真，作業能按時完成。但你寫作業時的不緊不慢讓老師很著急。同時你也要學著大膽發言，這樣你的成績才會更好，你會發現自己原來也是很棒的。

寧成楊:

:你是一個好孩子，老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優異的學生，是不是?你現在也能做到按時完成作業，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，成績并不是很好。希望你能勤奮學習．爭取取得更好的成績。

姜浩婷:你是個活潑可愛的女孩子，課堂活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果你在考試時能認真地寫出一個個答案；如果你能下定決心認真學習，你將會跑在大家的前頭。老師相信你能行！

陳炳坤:你是個有禮貌愛勞動，講衛生，發言積極的好孩子。老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮，有時作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

張仁靜：你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！作業按時完成，書寫工整規范。老師希望你在學習上要自覺，要積極主動、不懂就問，并且改掉上課不認真聽講的壞毛病。

周燦：你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子。如果你能在學習上再勤奮努力點的話，你肯定會更加優秀的。希望你努力。

李晨曦：你聰明、懂事、乖巧，老師很喜歡你！老師希望你在今后的學習中，要嚴格要求自己，積極主動、不懂就問，老師相信你，你會取得更優異的成績。

陳炳其：你是一個內向乖巧的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

王欣卉：你是一個沉默，文靜的孩子，作業書寫工整規范，但是上課愛玩東西，希望在今后你能改掉壞習慣。

：短短的一學期，大家就很喜歡你了。你是老師心中的好孩子，小朋友心中的好榜樣。你聰明，靈活，能完成各種學習任務，且成績優秀。

劉一鳴：你是個有禮貌懂事的好孩子，老師很喜歡你。在學習上不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會更好的。

潘家瑞：你是個誠實可愛的好孩子。學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎？老師在等你，大家都在等你。

晏欣雨:你是個誠實可愛的小女孩。老師特別喜歡你，你守紀律，有禮貌，做作業認真仔細，成績很優秀。學習上能幫助他人。希望你繼續努力，爭取更大進步。

鄧策：在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那么積極，老師是多么高興。在學習上繼續努力。

：你是位懂事、乖巧的好孩子。你總是默默不語地埋頭讀書做作業，老師和同學們都十分贊賞你。但愿你在下學期的課堂上，能高舉你的手，大膽地開口地發表你自己的意見，爭取更大的進步。

袁浩博：從你積極肯學的學習態度上，我知道你是個有上進心的好學生。你作業能認真獨立完成，書寫端正。希望能發揚刻苦學習的精神，爭取下學期取得好成績。

張燚涵：你是一個內向的孩子，這是優點，可不善于表現自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學期的課堂上能經常聽到你響亮精彩的發言。

賈云浩：機靈的小腦瓜，明亮的眼睛，活潑開朗，有禮貌，老師很喜歡你。你上課的時候發言積極，同學們也很佩服你。若你能離小淘氣遠一點兒，你會變得更好！

張瀅：你是個懂禮貌講衛生的好學生，老師很喜歡你。希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。

吳夢然：你是個聰明、懂事可愛的小女孩。平時能認真學習，作業能完成，老師非常喜歡你，希望你再接再勵，更上一層樓！

王詩琪：.你是個誠實、善良、文靜的好女孩，上課的時候你能專心聽講，作業能認真完成，但老師發現你很拘謹，不能很好地發表你自己的意見，如果你能在課堂上大膽發言的話，老師相信你的成績更好。

王佳樂同學：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯，你發言積極，腦子靈活。老師希望你在學習上再踏實些。

焦嘉鑫：你很聰明，作業認真完成，學習成績優異。希望你繼續做到上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大。

許雅萍：你是一名聰明、勤奮好學的孩子。課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手，能為班級做事，平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續努力。

張哲：你是個性格內向的孩子。近來你的學習進步了好多，老師很喜歡你，其實你并不比別人差，只因你缺乏自信，所以成績不是很突出。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？

董茜：你是個聰明活潑的好女孩，你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。學習上再努力一些，會有更大的進步。努力吧！老師天天為你加油。

：你是一個品行兼優的好孩子，愛勞動，講衛生，愛護環境，誠實勇敢，意志堅強，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，老師很喜歡你，希望你繼續努力，百尺竿頭，更進一步。

劉云暢：你是位聰明、可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，你上課能積極回答問題，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

：“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有出息的好孩子。

馬小茜：你是個乖巧的好孩子，有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你是個懂事的 好孩子。不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。

阮奧運：你雖然坐在后排，但是老師時刻都在注意著你。希望你上課認真聽講，不要讓老師時刻提醒著你。

張家瑞：在學校里你能認真學習，作業能及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后能不懂就問，在學習上能發揚刻苦的精神，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

袁陽：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是又在心里有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎？

周筱建：在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是

那么積極，老師是多么高興。可你有時也很讓老師生氣，上課不專心，你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你一定會更棒的。

凌晗：.你誠實、善良、有禮貌，在課堂上你學習認真刻苦，專注的神態讓老師高興。但老師真的好希望你能有個好的身體，這樣你就能把學習學得更好。

周維：你腦子靈活，有時能出色地回答別人不能回答的問題。可是，不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個“壞朋友”是誰嗎？它就是“學習不認真”！不過老師知道你會很快與它絕交，并交上“認真學習”這個朋友的。

鄧永斌：你是一個懂事男孩。你頭腦靈活，成績優秀，深受老師和同學的喜愛。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，爭取取得更出色的成績。

韓麗：你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意聽到你流利的英語。

閆占軒：你是個聰明的小男孩，近期的進步認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

譚政：勤奮好學，思維敏捷，在課堂上你能認真聽講，寫得字也很漂亮，讓老師喜歡，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，讓自己更加出色。

：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，課堂上專心聽講，認真完成作業，課堂上你也總是把手舉得高高的，讓同學聽聽你那精彩的回答，常常受到同學和老師的贊賞。老師希望你繼續努力。

第五篇：一一班作文,

文明美德,伴我成長

七

（一）黎萱

利用寒假的業余時間,我讀完了《文明美德伴我成長,》這本書,令我感觸最深的是第一顆的開頭語,里面說,：“人生應該如蠟燭一樣,從頂燃到底,一直都是光明的,”作為一個人,必須有人格意識,尊嚴意識,道德修養,理想對真善：沒的向往和追求.書的內容很好,里面有飛行員李劍英的時機,他為了人民生命和財富毫不猶豫的選了犧牲,這是一種坦蕩,一種無私,一種高尚的境界,有邰麗華與無聲處如詩如畫舞蹈的偉大人類精神,由周恩來總理的修養要則,有人類社會的進步史,從中我知道人類社會發展的基本趨勢是前進的,上升的,是由低級到高級的合乎規律的具體的歷史過程,由中國古代的四大發明,我應該還從中學習的應該有善良的心,豐富的心靈和高貴的靈魂,這樣才是真正的人,人類追求善良,于是由善而產生愛,：博愛,關愛,大愛,人類追求真,于是由真而產生美：美的追求，美的歷史,一切美好的食物和能給人帶來幸福的人.,一個人,文化修養高,文化的位高,就展示出這個人知識廣博和道德高尚,有了各種知識,才能使自己懂禮貌,講禮節,才能思考問題周到,詳盡,處理問題得體,妥當，也才能在當今社會中,與方方面面的人進行廣泛的交流。

書中還交給了我們誠信,即誠實守信,是中華民族的傳統美的,“誠”是內誠于己,誠實無欺,誠實做人,誠實做事,實事求是,“信”是外信于人,有信用,講信譽,守信義,我從書中描述的這些英雄事跡,中學到了很多,我會努力學習,爭取更加完善自己, 最后我用書中的一段話,做個結尾,那就是不經歷風雨怎見彩虹,人生道路不會一帆風順,每個人都必須要臨挫折,和困難,的力量的源泉,他賦予我們鍥而不舍的精神,自強不息的毅力和面對困難時的勇氣,沒有人生來就是強者,自強需要后天的磨礪。