第一篇：教師、輔導員、志愿者工作內容

教師、輔導員、志愿者工作內容

1、嚴格遵守“四點半學校”各項規章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯系，以便安排。

2、教師、輔導員、志愿者上課必須做好自己的本職工作，精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

3、被聘教師、輔導員、志愿者要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

4、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

5、按時并有質量地完成“四點半學校”的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的社區未成年人、留守兒童在各項活動中得到鍛煉和提高。

6、遵守勞動紀律，講究職業道德和師容教態，負責管理好教室衛生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環境，管理好所分管的教學設備、器材。

第二篇：成教輔導員工作內容

成教輔導員工作內容

一、成教學生和普教學生的區別

1、學生生源復雜，年齡結構差距大

近幾年成教學生的生源情況較為復雜，從學生成份來說，有目前在校的全日制專科生和五年制高職生，有在醫院實習的實習生，也有工作幾年甚至十幾年的醫務工作人員。從年齡結構來說，學生中最小的18歲左右，最大的已經有了40歲，他們中間有的才步入大學剛剛接觸醫學這門學科，有的已經在醫學戰線上工作了十幾年。這種多元化的生源和年齡構成的班級使我們的老師的教學難度增加，在教學過程中既要照顧到大部份初學者，又要讓個別有基礎的學生在學習中得到一定的提升。

2、教學課時相對較短，教師教學任務重

因為成教教學的特殊性，開設的專業課程每學期總課時大概在50—60學時左右，普通課程總課時大概在20—30學時左右，而同樣的課程在普教則需要加上20—30學時老師才能完成同等的教學任務。因為教學時間短導致教師在授課時會壓縮教學內容，再加上很多學生因為工作的原因每學期上課的時間很少，很容易跟不上老師的教學節奏，從而使老師的教和學生的學成為空談，如果只是單一的采用一般的課堂授課方式很難給成教學生更多的收獲，這也給成教的教學管理和授課模式提出了新的思考。

3、學生學籍信息差異大，學籍變動頻繁、管理難度大

從近幾年成教招生狀況中可以看到，每年的學生中不但有當年參加成人高考上了錄取線的正考生，還有相當一部分超前生，甚至有個別班所有學生都是超前生，而這部分超前生最終取得正式學籍時間又有所不同，甚至極個別學生在完成學業后還沒有取得正式的學籍。這種情況導致了成教學生的學籍管理難度增大，對輔導員的管理工作也提出了更高的要求。

二、成教輔導員工作的要求

1、新生入學注意事項

在新生入學報到后盡快建立本班學生的學籍管理檔案，收取每個學生的入學通知書和身份證復印件，掌握每個學生的個人信息和取得學籍情況，按照成教辦的要求上報本班學生的學籍信息匯總表，協助成教辦做好學生的信息核對工作。

2、學生在校期間管理

針對成教學生每周只有上課時間在校的特殊性，輔導員不可能隨時和學生見面，所以和和保持通暢的聯絡方式特別重要，比如建立班級QQ群和飛信群，能夠在第一時間了解學生的近況和把一些緊急通知及時傳達給學生。在每學年初及時掌握學生的開學注冊和繳費情況，按照成教辦的要求在規定的時間內上報學生的報到情況，及時和未報到學生聯系并弄清原因，若有退學學生按照相關要求上報成教辦辦理正式退學手續并做好登記。

3、學生畢業后續工作

學生畢業前收取相關資料完成檔案的整理和歸檔工作，按照成教辦的要求核對本班學生的畢業信息，發放合格學生的畢業證和檔案并做好登記。對未完成學業的學生和部分超前生做好檔案的移交工作(學生檔案由下一級同專業輔導員接收)。

第三篇：輔導員的工作流程及內容

輔導員的工作內容

在大學生成長成才的過程中，輔導員的工作發揮著至關重要的作用，能否引導大學生健康成長、順利完成學業，最終成為對國家、對社會有用的人，這與輔導員如何對待和開展學生教育管理工作密切相關。

做好一名大學輔導員需要“五心”——信心、細心、耐心、責任心、恒心。首先是信心，對于剛走出大學校門的我們，經驗和閱歷尚淺，有很多不足的地方，那么我們首先就要要相信自己。本著學生利益無小事，學生利益無難事的原則，檢查和反思自己工作的不足，虛心向其他教師學習；其次是細心，輔導員平時的工作相對比較多，那么每天的事情都要有合理的安排，這樣在處理事情的時候，按照事情的緊迫性，認真完成每一件事情，盡可能減少工作中的失誤，當日的事情當日做完，并對當天或一周做工及時作出總結，及時了解學生的學習和生活情況，與學生進行溝通，對于生活上有困難的學生提供物質上的幫助和心靈上的疏導，對于厭學的學生及時交流；再其次是耐心，學生的事情沒有大小，不管學生的能力如何，也不管是否是自己的學生，只要學生找到了輔導員，說明學生是信任輔導員，相信輔導員可以解決問題，因此了解事實的情況后，盡自己的最大努力幫助學生解決問題，并定期對自己的工作進行反思；再是責任心，輔導員對自己的工作要負責，上對得起學校的關懷，下對得起學生的信任；最后是恒心，輔導員的工作是一項長期的工作，在學生成長成才的過程中，不可或缺，在輔導員自身不斷學習進步的同時，也需要輔導員的

堅持。如果我有幸成為貴校的輔導員，我將嚴格按照此“五心”來要求自己，認真完成輔導員的每一項工作！

一、幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

1、上進心教育：培養學生的參與行為、團隊精神、奉獻精神。培養學生骨干，學生干部的甘于奉獻精神。定期開展技能比賽，“三心”（信心、愛心、恒心）演講等比賽，鼓勵廣大學生積極參，培養學生的上進心。通過團課、黨課、寫入黨申請書等形式來逐漸培養

2、時事政策教育：結合國內外政治形勢事件，用專門的黑板每日更新，制定學習計劃，及時更新報刊新聞

3、良好行為教育:每學期選出班級與大學的優秀學生，進行表揚，樹立學生典范。鼓勵學生的愛黨愛國行為、見義勇為和拾金不昧等行為，培養學生的謙讓精神和傳統美德

二、幫助大學生養成良好的道德品質

1、經常性地開展談心和讀書活動（如“讀書交流周”等），增強大學生克服困難的意識、經受考驗、承受挫折的能力

2、培養大學生自尊、自愛、自律、自強的優良品格（如定期開展“自強之星“的演講比賽），樹立社會主義榮辱觀，有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題

三、以班級為基礎，以學生為主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量

1、按需要開好主題班會、班委會、團支委會，注意解決學習和日常生活中反映出來的各種實際問題，對學習、工作等各項活動實施目

標管理，爭先創優，增強班級凝聚力，培養集體榮譽感，營造優良班風

2、開展各項有益活動(比如志愿者服務等)，培養團隊精神

3、在班級內建立各種形式的互幫小組，使學生在學習上互相幫助、生活上互相照顧、情感上互相關愛，構建和諧班級

四、開展形式多樣的思想政治教育活動

1、調動黨員、入黨積極分子、團班干部的積極性，利用骨干做好思想工作

2、走進大學生，零距離做好思想工作

3、及時與班主任和各科教師進行溝通，了解學生的情況，有針對性地做好思想政治工作

五、做好學生黨支部工作，建好班委會，做好學生骨干培養工作

1、注意培養并發揮學生黨團支部成員、黨員和入黨積極分子、班委會成員、校系團委學生會干部、三好學生、優秀團員、寢室長等骨干力量的作用

2、實行院系學生會輪換制，一年一換，使更多的學生得到鍛煉

六、動態教育

1、了解大學生關心的熱點問題，如①食堂物價、口味②宿舍水電 ③外出請假④入黨評優⑤獎學金評定⑥超市問題⑦校醫室問題等，每周不定期檢查宿舍衛生，嚴格外出請假手續等

2、了解大學生關心的焦點問題：如教學質量、學歷性質、招生承諾、升本問題、就業問題、實習問題、技能考試、安全問題等，及時

將信息傳遞給學生，反饋給教師和學校

3、維護好校園安全和穩定，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，參與處理有關突發事件

七、落實好對經濟困難大學生資助的有關工作，組織好大學生勤工助學，積極幫助經濟困難大學生完成學業

1、積極爭取政策幫助，及時將資助信息傳遞給學生

2、提高對勤工助學的認識，將其列入日常工作，了解助學對象，合理安排勤工助學崗位

3、有針對性的做好對助學對象的思想工作，多關心和鼓勵貧困學生

八、積極開展就業指導和服務工作，幫助大學生樹立正確的就業觀念

1、及時與用人單位溝通，多舉辦大型招聘會，及時傳達招聘信息

2、鼓勵大學生先就業，后擇業，專業不能局限于自己專業，關鍵是找好自己的位置，以積極的心態對待未來，鼓勵大學生創業，但不能盲目創業

3、幫助學生搞好就業策劃，制作好畢業生推薦材料

4、對所轄學生的就業技能和人數要心中有數，積極主動地向有關部門提出培訓計劃，開展實戰就業培訓

5、密切關注學生就業情況，嚴防因就業受挫而發生的意外事故

輔導員工作流程

1、每周召開一次學生干部會和學生會，準確地傳達學校例會精神，結合實際情況研究布置開會內容，組織并開好會議（檢查講評上周工作，布置本周任務）

2、隨時保持電話暢通，處理突發事件

3、對于學生問題，及時研究處理，對個別學生的個別問題及時處置，及時掌握學生的思想動態和對校系的意見要求，提高工作的及時性、主動性

4、經常深入宿舍、食堂、教室、自習室、操場，與任課教師、食堂管理員、舍管員、網管員等人員溝通，并關注晚就寢的紀律、衛生情況，每周定期檢查衛生，及時查訪宿舍，發現問題及時解決

5、每月召開一次學習生活情況分析會，及時找出傾向性問題，拿出解決措施和方案

6、每周必須參加黨日活動，積極參與學生組織的各類政治學習、班會、座談會等

7、主動向系、總支、機關有關部門匯報自己的工作情況和學生的學習和生活情況，有重大事件及時匯報

8、期初

①制定學期工作計劃 ②督促學生按時繳費注冊

③做好老生返校的假期社會實踐的總結匯報

④細致地做好迎新工作：備品發放、熟悉校園、安排寢室、辦理

餐卡、領取教科書、分配班級、安排座位、檔案管理、學籍注冊等 ⑤新生的入學教育和軍訓工作，配合心理咨詢師做好新生心理普查工作

⑥做好補考工作

⑦組織發放教材，傳達教學實施計劃

⑧做好三好學生、優秀學生干部、優秀班級、獎學金評定結果的公示和征求意見工作

9、期中

①督促學生在完成正常學習任務的同時，搞好期中考試的復習，消化已學知識

②組織“喜迎中秋”、“十一國慶”等晚會

③核實貧困生并建立檔案，開展貧困生“心與心”活動，合理安排勤工助學崗位

④進行文明宿舍的評比，開展文明教育月

10、期末

①做好期末考試的準備工作，包括思想動員、復習輔導、考風考紀，參與學校的考試工作，做好考試總結和講評 ②組織開展元旦晚會

③搞好學生學籍材料，包括鑒定、學籍登記表、獎懲材料 ④搞好學生綜合量化考核評分工作 ⑤各類檔案材料的整理、移交等

⑥三好學生、優秀學生干部、優秀班級、獎學金評定等

⑦教學期工作總結 ⑧學設備的檢查整理報表 ⑨調寢工作 ⑩衛生清掃

第四篇：志愿者工作管理制度內容,啟動儀式

江都區吳橋中學志愿者工作制度

一、志愿者的定義：

志愿者是一個沒有國界的名稱，指的是不計物質利益，基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助，貢獻個人的時間和精力的個人或團體。志愿者是不受私人利益的驅使、不受法律或政府的強制，是基于“道義、良知、同情心和責任感”而從事公益事業的人或人群。

志愿者的特點：非職業、自愿性、不計報酬、非強迫、公益性、公民權利與責任及多元的自我需要。

二、志愿服務的定義：

志愿服務是指個人志愿奉獻自己的時間、精力或資源，在不為己利，不取報酬的情況下，為改善他人生活、促進社會進步而提供的服務。

三、成為志愿者的前提：

不求任何名利的回報，發自內心愿意為學校、社會上的弱勢群體和環境保護服務；

自愿參加并認真完成所有必要的相關培訓； 具備提供志愿服務所必需的技能和時間。

四、志愿者權利與義務

1.志愿者的權利：

參加本校提供的與服務活動相關的培訓； 獲得從事志愿服務的必須條件和必要保障； 就志愿服務工作對學校提出意見和建議； 相關法律、法規及規章制度賦予的其它權利。2.志愿者的義務：

履行志愿服務承諾，服從管理，按照學校的安排積極參加服務活動；

不得以志愿者身份從事任何以贏利為目的或違背社會公德的活動；

自覺維護本校志愿者的形象；

應對學校內部的保密文件或資源負責，不可私自泄露； 承擔相關法律、法規及其他規章制度規定的其它義務。

五、志愿者管理

由團委對志愿者進行管理并提供服務；

如實記錄志愿者服務的具體時間和工作內容并備案； 對表現出色的志愿者，學校給予精神文明獎勵。對于不能按時保質完成服務工作的志愿者學校將及時進行監督教育批評。

江都區吳橋中學

2015年3月

學校志愿者的工作：

1平時對環境的清掃和保護 2.維護課間的秩序

3學校的各項活動中，積極參與，維護清潔衛生，保證活動的正常進行

4.對周圍人的關心和照顧,對傷殘或有問題的人們給予盡可能的幫助

4.改進自己的不足以及不良小習慣,讓自己更好的為學校服務, 5.以身作則，能夠帶動周圍人的積極性,以正能量引領學校的優良學風

江都區吳橋中學校園志愿者成立儀式

各位同學們，大家中午好

奉獻，是一抹明媚的陽光，溫暖你我 友愛，是一盞閃爍的明燈，照亮前方

今天我們相聚在這里參加吳橋中學青年志愿者活動啟動儀式，學習志愿者的精神，沐浴愛的陽光。志愿者是一個沒有國界的名稱，指的是不計物質利益，基于良知、信念和責任，自愿為學校和他人提供服務和幫助，貢獻個人的時間和精力的個人或團體。志愿服務是指個人志愿奉獻自己的時間、精力或資源，在不為己利，不取報酬的情況下，為提高校園環境而提供的服務。

一．志愿者代表八（4）班夏志友做表態發言

尊敬的各位領導、親愛的志愿者朋友們：

有一種精神叫奉獻；有一種責任叫志愿！志愿服務是每個人自愿貢獻個人的時間及精力，在沒有任何物質報酬的情況下，為改善校園環境、促進校園和諧而提供的服務。奉獻是志愿服務精神的精髓。友愛是志愿服務精神的升華。提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重，它讓校園充滿陽光般的溫暖。志愿者與志愿者之間、與受助者之間互相尊重，互相支使自己的能力得到提高，同時促進了校園的文明進步。

今天，在吳橋中學青年志愿者啟動儀式上，我們倡議：

讓我們行動起來，倡導文明，奉獻校園，積極做志愿服務的實踐者和傳播者，大力弘揚“奉獻 友愛 互助 進步”的志愿者精神，用我們的行動爭做文明有禮的吳中人，用我們的愛心共同構建文明和諧的吳中！讓我們行動起來，用我們的熱情展示我們志愿者良好的道德素質和精神風貌，在服務中去體會志愿者的光榮之感，體會志愿服務的快樂之情！讓我們行動起來，以真誠的愛心、無私的幫助關懷周圍每一個人，傳遞感恩和溫暖，為彼此的生活增添一抹明亮溫馨的色彩！

親愛的朋友們，讓我們行動起來，用自己的微笑與服務為志愿服務事業揮灑自己的汗水；讓我們行動起來，伸出你的手，伸出我的手，帶著熱誠與無私，帶著自豪與驕傲，用你我的智慧，書寫下我們共同的名字——吳橋中學青年志愿者！

“贈人玫瑰，手有余香”，“有時間做志愿者，有困難找志愿者”。因為有了您的參與，愛的暖流將溢滿吳橋中學！

謝謝大家

“贈人玫瑰，手有余香”，“有時間做志愿者，有困難找志愿者”我相信吳橋中學會因為你們的加入，變得更加優美和諧。

二．學校領導講話 請團委顧書記講話

同學們：有一種精神叫奉獻；有一種責任叫志愿。“志愿者”是一個美好的字眼，她的背后，承載了奉獻與快樂，付出與成長。如果您有仁愛之心，如果您有助人之愿，如果您有時間精力，那么請加入到我們志愿者行列中來！志愿者的天空非常廣闊，志愿者的事業大有作為。您的力量無論大小，時間不計長短，只要心中有愛，就能涓滴成海，眾木成林！

贈人玫瑰，手有余香。同學們，請積極行動起來，在奉獻、友愛、互助、進步的志愿者旗幟下匯聚集結！用您的雙手美化校園、用您的行動傳播愛心！您的加入，將會使志愿者行動多一份希望，多一份力量，多一份輝煌！您的加入，將會讓您更能體驗人生價值、體會人間溫情！讓我們用愛去譜寫奉獻的樂章，用心靈去傳唱愛的故事，用行動去創造更美好的未來！讓我們為校園的文明進步作出自己更大的貢獻！

宣布學校志愿者的工作內容 1平時對環境的清掃和保護 2.維護課間的秩序

3學校的各項活動中，積極參與，維護清潔衛生，保證活動的正常進行

4.對周圍人的關心和照顧,對傷殘或有問題的學生給予盡可能的幫助

5.改進自己的不足以及不良小習慣,讓自己更好的為學校服務

6.以身作則能夠帶動周圍人的積極性,以正能量引領學校的優良學風

三.志愿者授旗儀式

校長向志愿者代表授旗 四.志愿者宣誓儀式

我承諾：盡我所能，不計得失，幫助同學，服務他人，甘心奉獻。建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好校園！” 五．校長講話

謝謝校長的講話，我相信在學校的引導下，在志愿者的積極工作中，我們吳橋中學一定會更加美好！

第五篇：志愿者培訓內容.

青年志愿者培訓內容 團縣委、縣職教中心 2011.10

一、什么是志愿者組織? 聯合國將志愿者定義為“不以利益、金錢、揚名為目的,而是為 了近鄰乃至世界進行貢獻活動者” , 指在不為任何物質報酬的情況下, 能夠主動承擔社會責任而不關心報酬奉獻個人的時間及精神的人。根 據中國的具體情況來說, 志愿者是這樣定義的 “自愿參加相關團體組 織,在自身條件許可的情況下,在不謀求任何物質、金錢及相關利益 回報的前提下, 合理運用社會現有的資源, 志愿奉獻個人可以奉獻的 東西,為幫助有一定需要的人士,開展力所能及的、切合實際的,具 一定專業性、技能性、長期性服務活動的人”。

二、志愿者精神是什么? 奉獻--“奉獻”原指恭敬地交付、呈獻,即不求回報地付出。奉 獻精神是高尚的,是志愿服務精神的精髓。志愿者在不計報酬、不求 名利、不要特權的情況下參與推動人類發展、促進社會進步的活動, 這些都體現著高尚的奉獻精神。比如 1938年,白求恩大夫放棄優越 的物質條件, 不遠萬里從加拿大來到中國, 為八路軍提供醫療救治服 務,幫助創辦了軍區衛生學校,親自編寫各種教材并講課。1939年 秋, 他在搶救傷員時因不幸感染病毒而犧牲。白求恩大夫將自己的生 命奉獻給了中國,這種國際主義精神也是奉獻精神的重要體現。友愛--志愿服務精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛無礙、平等尊重,這便是友愛精神。志愿者之愛跨越了國界、職業和貧富差 距,是沒有文化差異,沒有民族之分,不論高低貴賤的平等之愛,它 讓社會充滿陽光般的溫暖。如無國界醫生,他們不分種族、政治及宗

教信仰,為受天災、人禍及戰火影響的受害者提供人道援助,他們奉 獻的是超國界之愛。1999年 10月 15日,無國界醫生組織因“一直 堅持使災難受害者享有獲得迅速而有效的專業援助的權利” 而獲得當 年的諾貝爾和平獎。

互助--志愿服務包含著深刻的互助精神,它提倡“互相幫助、助 人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛心開展各種志愿 服務活動, 幫助那些處于困難和危機中的人們。志愿服務者以 “互助” 精神喚醒了許多人內心的仁愛和慈善, 使他們付出所余, 持之以恒地 真心奉獻。“助人自助”幫助人們走出困境,自強自立,重返生活舞 臺。受助者獲得生活的能力后,也會投入到關心他人、幫助他人、為 社會做貢獻的志愿活動中,這些志愿活動都涵蓋著深刻的“互助”精 神。

進步--進步精神是志愿服務精神的重要組成部分, 志愿者通過參 與志愿服務,使自己的能力得到提高,同時促進了社會的進步。在志 愿活動中無處不體現著“進步”的精神,正是這一精神使人們甘心付 出,追求社會和諧之境的實現。

三、志愿者應具備哪些素質 ?

1、遵守道德規范,具有奉獻精神、團隊精神、愛國主義精神,誠實 守信,工作負責。

2、具有親和力,身體和心理健康。

3、具有一定的關于文明創建、生活常識、社交禮儀、志愿者服務等 方面的知識。

4、具有一定的組織協調能力、口頭和文字表達能力和應變能力。

5、要虛心聽取組織的意見,要始終保持與組織的聯系;

6、積極提供建議改善服務。

7、有責任心、恒心,認真履行服務承諾,盡力完成工作;

8、主動學習和發揮自己的特長去參與服務;

四、志愿服務過程中應注意些什么?

1、著裝整潔

著裝應注意干凈清潔,衣服的款式要盡量合身,領口開得太低, 太緊身的衣服應該盡量避免。在公共場合應注意, 內衣不能外露更不 能外穿。

2、面容潔凈

頭發要勤于梳洗, 女士發型發式應該樸素美觀,佩戴的發卡、發 帶式樣應該莊重大方。面部注意清潔與適當的修飾。男士應剃凈胡須、刮齊鬢腳,不留小胡子和大鬢角。女士可適當化妝,但以淺妝、淡妝 為宜,不可濃妝艷抹,并避免使用氣味濃烈的化妝品。做到勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲、勤漱口,內衣、外衣經常保持整潔,特別是衣 領袖口要干凈。工作前忌吃有異味的食物。

3、交談文明有禮

不使用粗話,臟話、黑話、氣話,要說文明語言。交談中要經常 使用的禮貌用語是:您好,請,謝謝,對不起,再見。在交談中,語 言必須準確,包括發音標準、清晰、音量要適中,語速要適度,口氣 要謙和,講話的口氣一定要平等待人,不要隨便教訓、指責別人。交 談中還要注意 “ 四有四避 ” ,即有分寸、有禮節、有教養、有學識,要 避隱私、避淺薄、避粗鄙、避忌諱。交談時要神態專注, 要用詞委婉, 禮讓對方。在交談中,應該注視對方的雙眉到鼻尖的三角區域內,聽 話者要表現得神態專注,是對說話者的尊重。