第一篇：精神文明建設(方案、計劃、總結)修[定稿]

新城子小學精神文明建設實施方案

今年是全面落實科學發展觀、進一步推動政治、經濟、文化和社會協調發展的重要一年。新城子中心小學精神文明建設工作緊緊圍繞教育局的中心工作，堅持以大力加強未成年人思想道德建設為重點，以鞏固創建工作成果和建立長效機制為關鍵，以構建和諧教育為目標，不斷創新形式、創新內容、創新方法，站在新起點，實現新跨越，為實現教育特色建設目標提供精神動力、思想保證和智力支持，努力開創新城子中心小學精神文明建設工作的新局面。

一、組織領導

精神文明建設領導小組：

組長：楊尚文（校長）

副組長：金俊堂（教導主任）楊成武

成員：邵國民

王永鵬 陳有文

孫朝海

祁學興 毛培剛

二、具體做法：

（一）、大力加強未成年人思想道德建設

未成年人是祖國的未來，民族的希望，為推動全鎮教育系統深入學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面貫徹黨的教育方針，落實中央提出的四項主要任務，即“四個做起”：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為做起，培養良好道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進未成年人全面發展。要牢固樹立“教書育人、育人為本；德智體美、德育為首”的觀念，充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，普遍開展以加強青少年學生思想道德建設為主要內容的教育活動，圍繞薄弱環節和突出問題，深入探索加強青少年學生思想道德建設的新規律。

積極開展各項主題活動，大力弘揚和培育民族精神，認真組織“弘揚和培育民族精神月”活動，要求各校精心設計活動方案，確定主題，扎實開展一次“好好學習、報效祖國”的主題班會、隊會，參觀一次愛國主義教育基地，觀看一部愛國主義影片，并通過主題演講、歌詠比賽或文藝演出等學生喜聞樂見的形式，組織豐富多彩的宣傳教育活動，把德育融匯在學校教學環節和學生實際生活之中。

（二）、建立完善“五大”創建載體，深化精神文明創建工作

1、以“創建平安校園”為載體，深化精神文明創建活動。深入學習“三個代表”重要思想、“十七大”有關重要文獻，用科學的知識和先進的理念武裝頭腦，做到把握靈魂、突出主題、抓住精髓，真正做到融會貫通、學以致用，牢牢把握發展這個第一要務，實事求是、與時俱進，全面推進各項工作不斷上層次、上水平。繼續開展創“學習型學校”活動，建立機制，創新載體，在全鎮內掀起學習的熱潮。

2、以“強化誠信教育，打造誠信教育”為載體，深化道德建設。以社會公德、職業道德、家庭美德的“三德”教育為依托，抓住誠信教育這個關鍵環節，力求在公民道德建設方面有新突破。一是創建要有新舉措，著重加強黨員干部的道德建設。二是繼續深化“加強誠信教育，打造誠信教育”活動。加大宣傳力度，營造誠信教育的良好氛圍，邀請有關專家做專題講座，提高師生誠信意識；充分利用校園廣播、黑板報、文化走廊以“誠信就在我身邊”為主題開展系列誠信宣傳教育活動；做好誠信教育進課堂工作，通過班、團、隊會等有效載體，把誠信教育滲透到學校教育的各個環節，使誠信進腦入心。三是繼續在教師中開展“重承諾、講信用、守師德、樹形象、揚道德”為主題的教育活動，通過教師宣誓、承諾等活動，讓誠信的內容融入到教師職業道德規范之中，自覺接受學生、家長和社會的監督，從而不斷提高教師的職業道德素養；建立教師誠信檔案和學生誠信記錄，把創名校、當名校長、做名教師、學生爭星創牌和誠信緊密結合起來，加大誠信教育管理，強化師生的誠信意識，養成講誠信的良好習慣；堅持集中教育與經常教育相結合，以“誠信教育警示月”為契機，開展誠信教育活動，做到長流水，不斷線。通過教育，使廣大師生認識到誠信是中華民族的傳統美德，是現代文明的標準，是每個社會成員的立身之本，從而積極投身到誠信建設中來，強化誠信意識，遵守誠信規范。

3、以“道德傳承，文明鏈接”為載體，深化公民道德建設。一是繼續開展《公民道德建設實施綱要》學習宣傳活動。在全系統掀起學習宣傳《綱要》的新熱潮。運用各種載體宣傳20字公民道德規范，充分利用各種媒體宣傳系統內遵守道德規范的先進事跡和典型人物。二是開展以“道德新風進萬家”為主題的道德實踐活動，弘揚全系統的道德新風，引導廣大師生“在社會做個好公民，在學校做個好老師、好學生，在家庭做個好成員”。

4、以“師德建設工程”為載體，促進教師職業道德建設。一是繼續以“愛生”為核心，開展“尊重學生行動計劃”活動。號召廣大教師尊重學生、關心學生。提倡蹲下身來與學生交流、做學生的朋友，開展無批評教育，為學生寫溫馨評語，撰寫尊生案例，深入持久地對教師進行愛崗敬業、為人師表教育，進一步完善師德檔案，開展“以師風促教風”活動，推廣“師德承諾”活動，要求教師做到儀表美、語言美、情感美、行為美。二是繼續開展好“百名教師訪萬家”活動。三是繼續開展以轉差、助殘、解困為主要內容的“送溫暖”活動，資助家庭困難的學生，完成九年義務教育，為貧困學生解決學習費用、生活用品，讓他們感受到社會的溫暖。

5、以“革除陋習，樹立文明新風”主題教育為載體，提高師生文明素質。引導廣大師生接受科學思想，培養衛生習慣，樹立良好社會風尚，革除有悖科學、有害健康、有礙觀瞻、有損形象的不良陋習，倡導文明健康生活方式。

三、工作要求

1、提高認識，加強領導。精神文明創建工作覆蓋著教育工作的方方面面，是學校工作水平和師生文明素質的具體體現，各位教師要充分認識精神文明創建工作的重要性、艱巨性、長期性和緊迫性，要把精神文明創建工作放在突出位置，保證各項創建活動順利開展。

2、分工負責，齊抓共管。精神文明創建工作是一項帶有全局性的艱巨任務，需要黨、政、工、青各個方面密切配合，形成合力。要樹立精神文明創建一盤棋的思想，要形成既有分工，又有協作，優勢互補，職責明確，齊抓共管的良好工作格局。

3、創新載體，狠抓落實。各校點要根據今年精神文明建設工作要點精神，結合實際，在各項精神文明創建活動中創新思路，尋找新途徑，設計新穎的活動載體和活動形式，切實將工作落到實處。要及時總結工作中的先進經驗和不足，確保全鄉的精神文明創建工作再上新臺階

新城子中心小學精神文明建設計劃

一、指導思想：

繼續以創建精神文明學校為目標，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創建文明工作，爭取學校創建文明工作再上一個臺階。

二、工作目標：

㈠、健全組織機構和制度，發揮應有作用

加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能“領”，又會“導”，既當指揮員，又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。

㈡、加強德育工作，促進精神文明建設

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成中心校——校委會——學校三個工作層面和校長——教導處——班主任；黨支部——少先隊——輔導員；教研組——年級組——科任教師三條工作主線及學校教育、家庭教育、社會教育“三結合”，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好思品課。思品課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為規范的養成教育。小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規范的養成教育。把“中小學生守則”、“小學生日常行為規范”的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支“管理育人，教書育人，服務育人”的德育工作隊伍。

7、充分發揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發展，著眼于學生能力的培養，創造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

㈢、加強“三德”教育

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習“三講”、“四教育”有關內容，發揮黨員模范帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。

㈣、切實增加精神文明建設的投入

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個組訂一種刊物，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術教育活動。

㈤、優化育人環境

1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、老師好、對不起、再見”成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。各班組開展衛生評比，讓學生養成人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它“美”的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。

㈥、加強學習，努力提高教師業務素質

1、要求教師自覺學習教育理論，以此提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。

2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節匯報課，寫一篇優秀論文，設計一份最佳練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干；中年教師要站穩腳跟，武藝精通，教有特色；老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

㈦、加強雙常規管理

1、加強學校管理。學校領導以身作則，處處起帶頭作用，各把一關，認真負責，嚴格按原則辦事，用制度去管理，使學校的各項工作有條不紊。

2、強化教學管理，提高教學質量。狠抓“一聽”、“兩查”、“一研究”工作，即深入課堂聽課，查備課、查作業批改、抓教學研究，對教師備課、作業批改嚴格要求，對存在問題進行反饋，并納入教師本人量化考核。

㈧、充分發揮黨員的模范帶頭作用，領導廉政民主。青年教師要嚴格要求，鼓勵青年教師積極上進，早日加入黨組織。要求黨員處處起先鋒模范帶頭作用，積極開展雙學活動。

新城子中心小學精神文明工作總結

我校精神文明工作在上級領導的親切關懷下，以師德建設為重點，以加強素質教育為核心，以提高教學質量為載體，以爭創示范小學為目標，以創新、責任、奮進的精神在創建學校精神文明之路上勤奮工作，在此基礎上，全體師生繼續不懈努力，孜孜追求，面對新世紀，回顧創建文明單位的歷程，我們可以直率地說我們付出了艱辛，并取得了顯著成績。

成績的取得，是學校黨政領導十分重視精神文明建設的必然結果，多年來無論在學校的三年規劃，還是支部和學校工作計劃中都清楚地寫明爭文明學校工作的總目標。實踐證明：兩手抓、兩手都要硬，才能使學校各項工作開展得扎扎實實，顯得生氣勃勃，能不斷地創造新的局面。因為我們深切地感受到：精神文明建設能夠保證教學工作的正確方向；為教學工作提供精神動力；有利于教學秩序的形成；有利于教學工作良好氛圍的形成；是學校工作的靈魂。

按學?！鞍l展過去、做好現在、思考未來”的工作思路，遵循文明單位評比標準，現總結如下：

一、領導班子堅強，黨風廉政好。學校領導班子成員配備齊全，結構合理，愛崗敬業，齊心協力，廉潔自律，團結群眾，有一定的組織能力和開拓精神。黨政融洽，配合默契，學校總體工作及重大問題，決策前都能征求教代會的意見，教代會對學校重大問題能進行審議，發表意見起到監督反饋作用。

二、加強思想教育，道德風尚好。

學校的“目標規劃“中明確提出“形成一支教育思想端正，學歷層次較高。為人師表，熱愛學生，一專多能的教師隊伍”的目標，并有年度的計劃、目標及到達度，在近兩年里提出了“師德+理念+能力+學歷”的師資隊伍建設方向與之對應，在此建設方向的前二點，我校首先提出了的師德和理想、信念，目的在于注重教師的思想政治工作，加強理想和信念的教育，因為有一支思想作風好、道德風尚好、為人師表的教師隊伍，才是爭創文明單位的有力保證。我校采取的具體做法：

（1）黨員干部廣泛地與教師談心，發現閃光點及時收集，堅持月評好事的制度，樹立典型，發揚先進。

（2）開展“今天我怎樣當老師”的論壇。讓老師從不同角度去闡述今天的老師怎么當，提高教師的理論和政治素養。

（3）提高教師學歷層次，95%的教師皆為大本、大?；虼髮Ｔ谧x學歷。

三、學校教育教學、工作成績好。

學校根據實際提出了“扎扎實實抓教育，聚精會神抓教學”的口號。學校確立了德育工作的核心地位，堅持“以學生為本，始終關注學生發展”的德育工作目標來指導工作，齊抓共管，德育工作的網絡建全，德育工作的核心領導小組經常研討學校德育工作的開展情況。

根據我校的教學現狀，以及實施素質教育的主渠道在課堂教學，從這兩方面出發，提出了“聚精會神抓教學”的口號，兩年來堅持“雙基+雙動”的課堂教學要求，（即狠抓基礎知識到位，力求基礎技能訓練到人，教得生動、學得主動）。學校的教育、教學工作成績好，秩序穩定、教學質量不斷提高，已得到周圍居民和附近中學的稱贊、社會聲譽好。

四、重視教育科學文化，計劃生育好。

我校根據葉圣陶先生“千教萬教，教人求真”的教育思想，開展了“求真”的校園文化建設（即真摯地熱愛本職工作，真心地實施素質教育、真誠地對待學生與家長、真實地反映教學現狀、真正地減輕學生過重課業負擔），并能持之以恒取得了很好的效果。歷年來，我校提倡優生、優育，實行計劃生育，能做到無計劃外生育。

五、安定團結，公共秩序好。

由于經常進行民主與法制的宣傳教育，全體教職員工均無違法亂紀事例，學生中也沒有一例案發率。對學生的法制教育，主要通過請校外輔導員作專題講座，校會課上的教育，學校與班級板報上的宣傳，思品課上的灌輸，以及班隊會上的自我教育等形式。要求學生在學校做一個行為規范的好學生，在社會做一個遵紀守法的好公民。

由于改革的不斷深入，力度不斷地加大，如個人調節稅、醫保制度的出臺，學校獎懲的兌現，人事的安排等方面，都涉及到教師利益得失，每位教師都能正確對待，心緒泰然，整個學校處于一種和諧向上的態勢。

六、環境整潔優美，安全生產好。

學校育人環境整潔、美觀。衛生工作和綠化要求完全達到了創建文明單位的標準。歷年來學校無重大事故和人員傷亡事件，無食物中毒案例。

近年來我們按照學校精神文明建設的目標努力工作，取得了點滴成績，但大家感到在原有基礎上需繼續努力，要進一步加強素質教育，抓住機遇，求真務實，知難而進，開拓創新，將我校精神文明建設推向一個新的高度。

第二篇：精神文明建設計劃總結規劃

學校精神文明建設領導小組名單

組

長：盧愛林（校長）

副組長：朱文學（教導主任）

組

員：閆文蘭

杜長軍（少先隊大隊長）

杜長軍 嚴萬蓮 張士平李景偉 韓登茂

學校精神文明建設規劃

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用。當前，教育正處在繼往開來迎接二十一世紀的重要時期?，F在和今后若干年學校培養出來的學生是二十一世紀中國社會主義現代化建設的骨干力量，他們的思想道德、文化科學和身體心理素質如何，直接關系到未來中國的發展面貌，關系到我國社會主義現代化建設事業能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。為此，我校特制定本規劃。

一．精神文明建設的指導思想

精神文明建設的指導思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持黨的基本路線和基本方針，全面貫徹落實黨的教育方針和中共中央十四屆六中全會精神，大力加強黨的建設和思想政治工作，大力加強思想道德建設和科學文化建設，積極推進教育改革和發展，全面提高辦學質量和效益，不斷提高廣大師生員工的思想道德水平和校園文明程度，努力把學校建設成為社會主義精神文明的重要基地和示范區。

二．精神文明建設的奮斗目標

精神文明建設的奮斗目標：努力實現以鄧小平理論為主要內容的政治理論素養的顯著提高；實現以愛國奉獻精神、民主法制觀念，職業道德和基礎文明修養為主要內容的思想道德素質的顯著提高；實現以內容健康、格調高雅，豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高，實現以優良的校風、教風、學風，良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的提高。形成教學科研開發與思想道德文化建設協調發展的良好局面。

三．精神文明建設的基本要求

1、大力加強學校領導干部、黨員、教師、學生理論學習。校領導干部要帶頭學習，加強讀書和研討，努力提高理論和政策水平，增強把握全局和解決實際問題的能力；黨員的理論學習要與黨的宗旨、黨員標準的學習結合起來；教師的理論學習要結合學科專業特點、教學科研工作和思想實際，認真組織，合理安排，確保有效學習時間和效果；學生的理論學習，主要通過課堂教學和黨團活動進行安排。加強檢查，不斷總結經驗，逐步形成內容充實，制度健全，措施落實，效果明顯的局面。

2、思想道德教育是學校德育的基本內容。要加強并不斷深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；要以建設有中國特色社會主義的共同理想為基礎，以共產主義遠大理想為目標，大力開展理想信念教育，幫助學生牢固樹立獻身祖國社會主義現代化建設大業的崇高理想和堅定信念；要以社會主義道德規范為要求，廣泛開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，幫助學生樹立高尚的道德情操、良好的道德品質和平等友愛、團結互助的協作精神以及厲行節儉、艱苦奮斗的精神。把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

3、教師是教育教學工作的主體，也是學校社會主義精神文明建設的重要力量。當前要以師德建設為重點，加強教師思想政治工作，強化教師職業理想和職業道德教育，提高教師思想政治覺悟，樹立獻身教育、敬業愛崗的師德風范，為人師表，教書育人，當好學生健康成長的指導者和引路人；要通過多種形式和渠道加強教師的社會公德和家庭美德教育，使廣大教師自覺守法，模范遵守學校規章制度，形成團結互助、平等友愛、共同進步的人際關系。

4、校園文化是新形勢下學校德育環境建設的重要內容，是德育工作的重要途徑，也是學校社會主義精神文明建設的重要載體。加強校園文化建設，要堅持社會主義方向和正確的思想導向，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統和革命文化傳統，吸收世界進步文明成果，突出主旋律，提倡高品位、高格調，促進校園文化向健康方向發展；要支持以育人為宗旨，以校風、教風、學風建設為核心，以正面宣傳引導為主，幫助學生健康成才。形成師生員工廣泛參與、行動活潑的校園文化生活的局面。

5、進一步推動以“優化育人環境、建設文明校園”為中心內容的“文明校園”建設活動，在廣泛開展文明修身、創建文明班組、文明辦公室等多彩的群眾性創建活動的基礎上，引導和支持師生員工把創建活動擴展到更加廣闊的領域，深入到教學、科研、生活、管理、服務等各個方面，在校園里形成處處講文明、人人爭文明的良好風尚。

6、大力加強學校校園治安綜合治理工作，不斷優化育人環境。要進一步建立健全責任制，加強學校內部安全保衛工作和安全防范工作，確保措施落實，工作到位，責任到人。要進一步調動學校各部門的積極性加強治安綜合治理工作，形成齊抓共管的工作機制。為學校創造優良的育人環境。

7、宣傳思想文化建設要有必要的物質條件。要進一步改善學校宣傳思想文化的條件設施，在校內主要公共場所修建宣傳櫥窗、閱報欄、自行車棚。

8、要按照政治強、業務強、守紀律、作風正的要求，建設一支高素質的宣傳思想文化工作隊伍。

9、要大力推進學校社會主義精神文明建設的制度化進程。要按照學校精神文明建設總體規劃和部署，將任務分解到責任人，一級抓一級，經常檢查和督促；管理育人、服務育人制度以及干部、教師、職工、學生考核、考評、獎懲的具體辦法，建立起高效有序的工作運行機制。

10、學校對社會主義精神文明建設要實行統一領導。要建立和健全主要負責親自抓，齊抓共管，形成合力。做到教學科研科技開發等與思想道德文化建設統籌規劃，一起部署、一起落實、一起檢查。學校制定和出臺有關改革和發展的各項政策，都要從學校教育事業發展的大局和培養“四有”人才的根本任務出發，體現“兩手抓，兩手都要硬”。調動他們參與學校精神文明建設活動的積極性。

四．精神文明建設的具體措施

1、加強班集體建設，提高班主任的工作能力。

2、形成對學生進行愛國主義、社會主義、集體主義教育的系列，提高教育的實效性。

3、建立學生社會實踐活動基地，形成活動系列，促進學生社會化，增強學生的社會責任感。

4、完善學生自評、互評體系，提高學生自我管理，自我評價，自我約束的能力。

5、面向全體學生，強化學生學習的主體意識，培養良好的學習習慣，提高學生的學習能力，提高各科學習的合格率和優秀率。

6、完善以興趣活動為基本形式，以學校讀書、藝術、科技活動為支柱的校園文化體系，促進每一位學生素質的全面提高。

7、加強面向全體學生的以達標為重點的“健身活動”，提高學生的健康體質水平，重點抓好飲食營養、用眼衛生、口腔衛生、體育鍛煉等工作。

新形勢下的精神文明建設是一項偉大的戰略任務，全校黨員干部及廣大教師一定要同甘共苦，扎實工作，為開創我校精神文明建設工作的新局面而努力奮斗。

學校精神文明建設計劃

精神文明建設是學校工作的重要組成部分，是實現學校全面、可持續發展的重要途徑和內容。我校要在去年精神文明建設活動的基礎上，結合學校的中心任務，以提高本部門工作人員的思想道德素質和科學文化素質為核心，深化創建工作，推動學校精神文明建設上新水平。我們的指導思想和總體要求是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，按照學校總體要求，狠抓落實，不斷增強精神文明建設的實效。我們始終以黨的教育方針為行動指南，以各級主管部門的指示為依據，以“今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日” 時時告誡自己，恪守“和諧、安康、求真、無撼”的校訓，奉行“各盡其職，各負其責，相互配合，和睦相處；以德治校，以規治校，以愛治校；讓學校變成大家工作和學習的樂園，使大家在和諧的氛圍中創造奇跡”的辦學思路，發揚“開拓進取，拚搏奮進的敬業精神，踏踏實實，任勞任怨的奉獻精神，敢為人先，勇爭一流的創新精神，團結合作，協調一致的團隊精神?！币蠊芾砣藛T真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學生真正做到靜專思主學，努力推動我校各項工作的發展。為提升學校精神文明建設水平提供物質基礎、思想保證和精神支持。

一、大力加強以理想信念教育為核心的思想道德建設。努力提高全處人員的思想道德素質，重視日常思想教育，通過日積月累，引導處內人員樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。切實加

強思想建設，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝全校師生，在學習自覺性、理論水平和應用能力等方面有新的提高。通過學習，增強運用理論指導工作實踐的自覺性和堅定性。

二、強化責任意識，在行業中深入開展滿意服務教育。進一步解放思想、勇于創新，努力形成與現代化建設和先進生產力要求相適應的思想觀念和精神狀態，引導大家正確認識可能遇到的困難，增強大局觀念和法制意識，正確處理眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益、個人利益和學校利益之間的關系。把思想道德教育工作做深、做細，力求實效，引導大家自覺做老實人、說老實話、辦老實事，信守諾言，平等競爭、以質取勝。認真開展“學生在我心中”的討論，以滿足學生需求為己任、以學生滿意為最高工作標準的社會主義職業道德觀。堅持不懈地進行艱苦創業教育，使我校能從現階段的實際出發，充分認識此項工作的長期性和艱巨性，大力發揚艱苦奮斗、知難而進、勵精圖治，開拓創新的精神。

三、以弘揚愛國主義為核心，加強我校學風建設以促進學校發展和滿足學生需求為目標來深化精神文明創建活動。把弘揚和培育民族精神作為精神文明建設極為重要的工作內容，緊緊圍繞中國革命、建設與改革過程中涌現的各種民族精神，積極倡導一切發生在師生實際生活中，有利于學校發展、鼓舞斗志的思想和精神，不斷增強學校的凝聚力、創造力和生命力。進一步學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，帶動和推進全校學生思想道德建設。同時，對學生要重點開展誠信教育，引導他們從日常生活

中做起，從小事做起，共同塑造新時期大學生的誠信良好形象。使“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，以身作則”的良好作風，深入學生思想中，并體現在具體行動中，達到人人參與，自覺行動。學風建設作為一項長期工程，我校每年都堅持積極探索，尋找更為有效的措施來促進我校的學風和校風建設。今年將充分調動學生參與考風、學風建設的主動性。加大對學風、校風的監管力度，針對大學生存在的遲到、曠課現象及不文明現象開展工作，堅決抵制不利于學風建設的不良傾向及現象，大力弘揚學生中優秀和典型事跡，鼓勵有利于學生成長成才的有益活動，總結經驗，協同教務處繼續做好考風考級工作，將我校的學風、校風建設推上新的臺階。

四、提高工作效率，注重工作實績，努力使我校學生工作管理水平再上新臺階。通過班會、主題團日活動、知識競賽等形式，利用墻報、板報等媒體，營造良好的氛圍。加強學生工作隊伍建設，逐步實現我校學生干部隊伍專業化。落實新學期輔導員配備，努力做到合理、科學配備。加強對學生干部的培訓，舉辦學生干部培訓班，充分發揮他們在學生中的模范帶頭作用，提倡自我教育管理，提高學生自我管理水平；要把維護學校的權利和學生的權利結合起來，要把維護權利和履行義務。完善突發事件處置預案，妥善處置各類突發事件。加強交通安全宣傳教育，提高師生交通安全意識，完善交通安全信號標志加強學生人身財產安全教育，增強師生自我加強防火安全宣傳教育、義務消防隊培訓演練等工作，提高廣大師生的防火安全意識和處置初起火災的能力；

做好消防器材的維護、保養、更新工作，為我校精神文明建設上新水平、創新業績而努力。附：2008年的精神文明建設安排：

2月紀律教育月，3月學雷鋒月 4月文明禮貌月，5月誠信教育月，6月衛生安全月 8月——規范教育月，9月——法制安全教育月，10月——愛國主義教育月

12月——感恩教育活動，藝術節。

學校精神文明建設總結

一個學校的文明程度，體現了一個學校的全面辦學水平，根據上級文明單位的條件，在創建活動中，發揚開拓創新的精神進行了認真的爭創自查工作。我校在爭創文明單位過程中，班子領導高度重視，制訂出切實可行的創建文明單位的規劃。為了更好地把創建工作落實到實處，近年來，我校形成了學校創建文明單位、的良好氛圍?，F將文明單位的自查情況總結匯報如下：

一、扎實德育展實效

1、開展先進性教育，提高黨員素質

我校認真嚴格貫徹執行上級先進性教育文件精神，扎扎實實在全體共產黨員中開展了保持共產黨員新近性教育學習。

2、加強學習，轉變觀念

近年來，我們以“學校師風教育月”活動為契機，組織全體教職員工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育法律法規，使教師牢固樹立“三個面向”“以德育人”的思想，為樹立良好的師德師風打下堅實的基礎，學校還在每周一次的教師例會上，堅持組織學習時事，學習有關文件，為教師堅持依法執教、依法治校、以德治校，奠定了良好的基礎。

3、創設活動載體 大力開展活動

學校制定了《未成年人思想道德建設實施方案》，學校通過開展未成年人思想道德建設活動，培養了學生的愛國主義情感，使幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。

夯實檢評，規范學生行為。學校把創“紅旗班級”和《小學在校一日常規》作為規范學生行為的重點和標準，認真開展“創三無學校，評紅旗班級”活動，做好紀律衛生、路隊、出勤、兩操每天的檢評和每周的公布，狠抓“五個一”陣容建設，促使學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。

切實抓好少先隊的建設與活動。建設我能行”社會實踐及主題中隊活動，扎實每周一升旗儀式和晨夕會、班隊會活動，結合 “五一”勞動節、“六一”兒童節、世界環境日、消防日等相關節日開展各有關主題系列活動。如三月份，少先隊開展“學雷鋒活動月”活動，學校里出現了層出不窮的好人好事，四月份，進行革命傳統教育；五月份，進行勞動技能教育，各中隊開展社會實踐活動；六月份，舉辦以 “歡慶兒童節”文娛活動，為所有學生提供了展示才華的舞臺，學校形成了生動活潑的德育工作局面。由縣上組織“書信”征文活動中，我校有六名同學獲獎。

4、加強家校聯系 形成整體合力

堅持以學校教育為主體、以社會教育為依托、以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。一是在十一月份組織學期一次的家長會；二是于4月開展“安全教育進課堂”活動，讓法律走進教室為學生傳授各種豐富的知識并進行富有成效的教育活動，讓學生感受到別具一格的教育；三是到基地實踐等活動，使學生在實踐活動中感受到多方位的教育，使?！摇鐣纬山逃恼w合力，增強了教育的效益。

5、加強綜合治理創建安全學校

牢固樹立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責任制，狠抓校園綜治、普法、創安等各項工作的落實，為我校創設優良的育人環境。一是深入開展法制宣傳教育，制定了我校普法規劃和工作計劃；二是把普法教育與師德教育結合起來，我們聘請了鄉派出所所長為學校的法制副校長，6月份開展“師德教育月”活動中，我們特意邀請他到校對師生進行法制教育，學校還通過國旗下講話等學生喜聞樂見的活動，提高了普法教育的實效性；三是努力做好教育系統的評議行風和校務公開工作，學校在校務公開和行風評議工作中得到有關人員的一致好評；四是學校與各班主任、學生家長重新簽訂安全、消防安全、交通安全責任書，強調家長要緊密配合學校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；五是認真開展“安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“飲食安全”的主題進行富有教育意義的活動；六是根據區教育局文件精神，加強了學校封閉式管理。學校一年來沒有出現任何重大傷亡事故。五是學校無一人違法犯罪。近年來，我們多次邀請司法所和派出所有關同志到我校舉行法律知識講座，聘請退休老教師為我們學校的法律顧問，有效地扼制了違法違紀的事情發生。

二、優化隊伍強素質

學校以建設一支“德才兼備、甘于奉獻”的教師隊伍為目標，積極引導教師學習教育理論，抓好教師基礎學科的教研學習，同時，鼓勵教師參加函授和自考等提高學歷的學習，而且還組織教師參加教研論文評選、案例評選、教學設計等活動。通過以上途

徑，強化了教師教育教學的素質，提高教書育人的水平。

1、強化以德育人的觀念 加強師資隊伍建設

學校黨政齊抓共建師資隊伍。抓好師德建設，在學習上堅持做到定時間、定內容、分層次、多形式、講實效的方法，深入開展政治理論學習。努力幫助教師樹立“學高為師，身正為范”的師德觀念，抓好行政班子中心組的學習，黨員、團員、教職員工的政治學習，同時在學生中開展“學生、家長心目中的好老師”的評選活動，表揚老師“敬業、愛生”的道德風尚，推動了我校的師德建設。

2、積極開展“誠信在教育，教師做楷?！敝黝}活動 深入學習貫徹《公民道德建設實施綱要》在學習的基礎上，全校教職工以實際行動投入這次活動，學校教師在《我心目的好孩子》征文活動中，讓青年教師壓擔子早日成才。

3、加強人事改革，堅持依法治校，形成良好的競爭上崗的機制：

人事制度改革中關鍵一項工作是優化師資隊伍建設，形成競爭上崗的機制。我校連續幾年實施以考核為依據的競爭上崗的機制，鼓勵能者多勞，多勞多酬。調動了廣大教師的工作熱情和積極性，從而達到優化組合的效果。

三、扎實教學提質量

教育教學質量是學校辦學的生命線，也是文明單位創建的重中之重。一學期來，學校在原有的基礎上，努力把提高教學質量作為工作的一個重點，長抓不懈，取得了較好的成績。

1、常規教學抓落實。第一是做好“三查”，為確保教學的正常運行，開齊上好課程，防止重大科輕小科意識和行為的重抬頭，學校做好管理人員隨時抽查、教導處組織定期檢查和教研組自行評查三項工作，并做到檢、記、評、三結合，保證省頒課程計劃的得到全面落實，學生在學校能系統而全面地學習各科知識，從而得到全面發展。第二是夯實每一節課。教導處和教科室以保證每一節課的質量為切入點，做好計劃、備課、上課、作業批改和課外輔導關,使每一節課都能讓學生有所學、有所得。第三、堅持管理人員聽課制，學校校長、教導主任、深入課堂第一線聽課，了解教師教學情況，把握教學方向，提出教學對策，不斷提高教師教學能力。

2、課堂教學，提高教師業務技能。

教師學了理論要用來指導實踐，課堂教學是教師最重要的實踐活動，從培養“科研型”的角度講，“說——上——評——記”的課例研究就是在理論與實踐之間搭的橋?！罢f”就是要求教師在理解課程標準、把握教材特點等的基礎上，用教育理論作指導，設計課堂教學。要不僅能上好課，而且要懂得為什么這樣上，能說出個所以然來?！吧稀闭n則是進行實踐和檢驗?！霸u”是教師用學到的理論分析評價課堂教學，從理論上加以說明。“記”就是寫好教學后記，進行個案分析，總結反思，提出改進，完善和創新的意見、建議。通過這樣的研究活動，使每位教師不僅能備善講，而且會聽善評，大大提高了“備、上、說、聽、評”等業務技能。

3、專題研究，打造“科研型”教師

教師在科研中學會研究，由傳統型教師向科研型教師轉變，必須通過課程實驗來轉變教師的教育觀念，帶動教師角色的轉變，來促使教師親自參與，成為教育理論指導下的自覺的實踐者。在《農村小學新教材適應性研究》這個大課題下，我校又分學段、學科確立了《愉快作文》、《讓學生自主學習》、《合作學習模式初探》等六個子課題，圍繞子課題，我校教師人人確定了教科研專題，并擬好專題計劃，圍繞計劃開展活動，做好活動記載、撰寫實驗小結。為保證實驗的有序、有效性，我們還將此納入對教師的評價、記錄于“教師發展記錄袋”中。今年我校又積極申報了《小學數學新課程評價研究》和《小學語文綜合閱讀實驗研究》兩項課題，目前，這兩項課題正在實驗的初期階段。

四、扎實服務為動力

后勤工作作為教學第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學工作的積極性。

1、嚴格遵守財經制度，實行“一費制“收費標準，堅持實行了收費公開制，增強了財務公開透明度。

2、進一步開展了節支創收活動，實行了民主理財和陽光采購。

3、衛生保健工作。本學期，學校主要以上好衛生課為主，扎實兩操兩課一活動的工作，并結合做好學生體檢，各種疾病的免疫和防治，讓學生有一個健康的體魄。

4、食堂改建工作。本學期，學校食堂和廁所已經完成了全面改建、配套工作，并投入使用，通過了區教育局驗收，被評為合格工程。

精神文明建設是一項長期工程，我校將立足學校實際，著眼于未來意識及辦學總體規劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，繼續探討新形勢下學校辦學的新特點，新經驗，克服困難，不斷進取，扎扎實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發展，為振興教育作出應有的貢獻。

第三篇：2008精神文明建設計劃

2008精神文明建設計劃

2008市政管理處堅持以黨的十七大、十七屆二中全會、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，以改革開放三十周年為契機，以社會主義核心價值體系為根本，進一步解放思想、更新觀念，以改革與建設為中心，以科學管理和人才建設為龍頭，以培養優秀專業技術，樹立良好形象，提高干部職工素質為目的，堅持“三個文明”一起講，“三個建設”一起抓，“三個成果”一起要，不斷推進精神文明建設工作向縱深發展，為單位的建設和發展提供強有力的精神動力和智力支持，在保持市文明單位的基礎上，力爭創省文明單位。

一、加強組織領導，深入推進思想作風建設。

加強對單位創建工作的組織領導。單位的精神文明建設工作要在單位精神文明建設領導小組的統一領導下進行，實行分級管理，分類指導、責權明晰的目標責任制，把工作目標分解落實到每個科室，把精神文明建設工作納入各科室和每一個職工的考核體系中一起部署、一起實施、一起檢查、一起考核、一起獎懲。不斷改進工作的方式方法，不斷創造解決問題的新思路、新辦法、新經驗，與時俱進，開拓創新，不斷提升單位精神文明建設的工作水平。繼續深入開展爭創“團結、廉潔、高效、開拓”好班子活動。認真貫徹民主集中制，堅持集體領導，分工負責，重大事項集體討論決定，不發生決策失誤。堅持黨支部學習制度。有學習計劃及專題學習內容，全年集中學習不少于12次。堅持領導干部自學制度。年內每個領導干部至少完成一篇有質量的理論研究或工作調研文章。

二、狠抓行風建設，深入推進黨風廉政教育。

簽訂黨風廉政和行風建設責任書。全面貫徹落實“陽光工程”，規范領導干部的廉潔從政行為，實施領導干部勤政廉政公示，認真落實黨風廉政建設責任制。不斷探索和完善與工作相適應的管理、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的工作機制。積極探索組織監督與民主監督相結合的形式。單位領導干部在廉政規定上發揮表率作用。加強廉政文化建設，繼續深入開展治理商業賄賂的專項工作。全年不發生黨員、領導干部違紀違法案件，單位不發生違反黨風廉政建設各項規定的問題。

三、堅持理論武裝，深入推進黨員職工教育。

建立共產黨員先進性教育長效機制。修訂黨內生活制度，規范各種臺帳資料。堅持三會一課和三冊記載，開好民主生活會并提高質量。全年上黨課不少于6次（不包括書面黨課），黨政主要領導要親自授課。

加強黨支部規范化建設。組織“學習十七大 學習新黨章”黨員主題教育，組織開展“我為格爾木發展建言獻策”、“格爾木市政管理與養護還缺什么”、“我們還缺少什么”思想解放大討論活動，年內還對黨員、職工的形勢任務教育及黨的政策理論、《公民道德建設實施綱要》、行風建設、法律法規、崗位規范等集中教育輪訓不少于1次，集中輪訓時間不少于3天或6個學時，參訓率不低于85%，考試考核合格率不低于90%。

結合市政管理條例及各種法律法規，開展愛護市政設施宣傳月活動，組織開展宣傳教育活動，城市精神、市政精神知曉率達到100%。加強宣傳報道力度，提高市政管理與養護的力度。

加大文明行業和單位的創建力度，組織開展“共鑄誠信”系列主題教育。圍繞“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧”，倡導愛崗、敬業、誠信、友善等道德規范，培養、塑造身邊的先進典型。年內不發生有損于行業形象的重大事件。

四、強化以人為本，深入推進和諧文化建設。

2008年要進一步完善文化建設的硬件環境，并著力在軟件環境上下功夫，進一步提高職工思想道德素質和單位整體文明水平。要樹立和落實正確的人才觀，以科學的態度把握市政工作的發展規律與市政管理與養護專業技術人才成長的規律，對準國家和社會發展目標，勇于突破束縛發展創新和人才成長在觀念上體制上的障礙，建立有利于創新的各種機制和氛圍，激發全單位職工的創新活力，傾力營造開放流動、競爭聯合的工作環境，人盡其才，以人為本的人才成長與發展的良好環境。

扎實推進“理論武裝工程”，創建學習型、創新型、服務型黨組織，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推動發展，促進和諧。

創建學習型、服務型、創新型、效能型、廉潔型、法治型單位。開展“兩爭一樹”活動，努力提高職工綜合素質。結合業務培訓，組織開展至少1項職工勞動技能競賽。積極為職工辦實事，全年不少于3件，職工對實事滿意度達90%以上。

不斷完善辦公條件，在辦公場所營造濃郁的文化學習氛圍；充分利用文體俱樂部這一載體，開展健康向上有益身心的文體活動。

五、完善民主管理，深入推進市政管理與養護工作。堅持民主集中制原則，實行政務公開，繼續推進以《處行政會議制度》、《黨支部議事規則》、民主管理職工大會制度和政務公開為核心的管理制度建設。將單位工作目標、財務預決算和改革發展情況等，以職工大會公示、公示欄公示、政務會公示等方式進行公示，充分發揮職工民主管理和民主監督作用。在完善各項規章制度的同時，要進一步強化“依章治理單位，以德興單位”的理念，逐步把工作重心轉到培養職工的日常道德規范和行為準則上，使各項規章制度成為職工的日常行為習慣和生活方式。努力塑造單位內良好的職業道德風尚，構建團結和諧的工作氛圍。要加大綜合治理力度，努力營造一個布局合理、保障有力、文明安全、整潔明快的，能夠體現具有我處風貌的學習、工作和生活環境。

六、加大創新力度，深入推進精神文明建設新境界。要把握思想政治工作規律和市政工作規律。思想政治工作要體現時代性，把握規律性，增強針對性，要把我處在改革與發展的進程中遇到的問題和困難向職工講清說明，求得廣大職工最大限度的理解與支持。要以加強思想政治建設、能力建設、作風建設和行風建設為重點，參與《市民文明公約》和《市民文明準則》的評選活動，文明科室、文明職工、“優秀共產黨員”、“先進工作者”的評選活動，樹立先進典型，弘揚科學精神。在單位爭做一個好職工，在社區爭當一個好市民，不斷提高全單位職工隊伍的思想道德水平和科學文化素質。不斷豐富群眾性精神文明創建活動的工作載體和工作內容，利用單位的簡訊、及社會媒體等多種形式，宣傳報道我處在“三個文明”建設中取得的新進展、新成績、好典型。利用重要節日、紀念日、重大事件，通過組織參觀學習、舉辦聯歡會、知識競賽、開座談會等活動，廣泛傳播道德知識，普及道德規范，進行道德宣傳教育。開展寓教于樂，豐富多彩，參與性強的群體性活動，活躍職工的業余文化生活，為精神文明建設工作營造有利的輿論氛圍。

第四篇：精神文明建設計劃

和靜縣氣象局2009年精神文明建設創建計劃

精神文明建設是建設有中國特色的社會主義的一項根本任務。必須堅持兩手抓，兩手都要硬。我局高度重視精神文明建設工作，把精神文明建設放到了重要的議事日程進行積極研究討論。在保持州級文明單位稱號后，今年全局同志要更加振奮精神，上下一心，大搞精神文明建設，改善硬件環境建設，全力開展自治區級文明單位復驗工作，使我局的雙文明建設更上一個臺階。以下為2009年精神文明建設的計劃目標：

一、在保持自治區級文明單位稱號的基礎上繼續完成以下任務：

1、繼續加大建設資金的投入，力爭投入6 萬元以上。

2、繼續美化、綠化、硬化環境。

3、購置辦公設施，改善辦公條件。

4、充實職工之家及文化室。除縣上要求訂閱的報刊雜志任務完成外還根據需要增加訂購一些文化用品。

5、繼續開展學習科學發展觀學習。繼續加強民族團結教育。

6、加強業務學習努力提高氣象現代化服務能力和水平，大幅度增加創收來提供精神文明素質。

7、學習《社會主義道德與文明行為規范》，進一步提高職工精神文明素質。

二、實施精神文明建設計劃任務的措施辦法:

1、成立精神文明建設領導小組，經常研究精神文明建設的有關問題并由局一把手親自負責抓精神文明建設。

2、健全精神文明建設的獎罰措施。

3、有效落實精神文明建設所需經費。

4、加強政治思想工作，要達到振奮精神，穩定團結。領導要做到花好錢，辦好事，同時要發揚艱苦奮斗的工作作風，帶頭并組織環境建設的大量義務勞動，節約開支。

5、我局的工作要緊貼當地經濟建設，積極開拓進取。向縣委縣政府提供更多更好的決策服務，提高氣象局的知名度和地位，促進精神文明建設的發展。

6、學習先進單位和先進經驗，參加縣上組織的各種學習班，不斷提高社會主義道德和行為規范意識。

我局全體職工精神振奮，上下一心，發揚艱苦奮斗開拓進取精神，用好有限資金，多辦實事，盡可能多的改善大院的硬件環境建設，計劃要力爭一件一件盡快落實，保持自治區級文明單位稱號。

和靜縣氣象局 二○○九年一月三十日

第五篇：精神文明建設計劃

興隆小學精神文明建設工作計劃

（2010—2011學）

一、指導思想

今年，我校精神文明建設工作的指導思想是：以黨的“十七大”精神為指導，認真學習貫徹科學發展觀，按照縣文明辦工作要點的要求和五峰鎮教育工作會議精神，緊緊圍繞學校改革和發展的中心任務，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優良的績效鼓舞人，全方位、多層次、高標準地落實和諧校園建設。

精神文明建設的目標是：根據精神文明建設的特點和規律，結合我校教育發展的要求和文明創建活動的實際，推進我校精神文明建設制度化、規范化、長效化。繼續保持省級精神文明單位的榮譽稱號。

二、主要任務

加強學習，提高全體教職工的政治素養。統籌規劃校容、校貌、人文環境、校園文化建設的格局、格調，完善學校管理機制。抓住重點，形成特色；抓住載體，全體參與；抓出成效，提高效益。堅持以人為本，既要堅持教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、關心人、幫助人。著力加強教風、學風、校風的建設，營造良好的校風、校貌，為實現學校近期發展目標提供精神動力和思想保證。

三、具體措施：

（一）加強學習，提高教師隊伍的政治素養、學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”重要思想為指導，堅持黨的基本路線，認真貫徹執行國家有關的法規、政策，在政治上同黨中央保持一致，繼續加強領導班子和教師隊伍建設，確保領導班子堅強有力，創新意識強。

2、利用政治學習時間，組織教師學習黨的十七大、十七屆五中、六中全會精神，利用校園廣播、板報、輔導講座等形式，大力營造學習宣傳氛圍，讓全校師生掌握和了解十七大、十七屆五中六中全會精神，進一步鼓舞干勁，推動學校各項工作的開展。

3、積極開展學習實踐科學發展觀活動，校領導帶頭學習。全體教師要堅持寫學習體會、學習筆記、教育隨筆，提高學習實效。

（二）開展文明校園創建活動，提升校園文明水平。

1、以學校德育工作領導小組、大隊部為籠頭，加強校園環境衛生的管理，確保校園整潔、優美。深入開展愛國衛生運動，嚴格執行衛生管理制度。校園內部整潔有序，學習、生活秩序井然，環境優美，綠化工作達到先進標準。同時重視環保和環保宣傳教育。

2、狠抓學生行為習慣的養成教育和禮儀教育。各班要充分利用晨會、班會開展好“好習慣伴我行”活動，做到“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話。管住自己的手，不亂扔垃圾。管住自己的腳，不踐踏花草。積極開展評比活動。努力使良好的習慣、禮儀內化為學生自覺的行動。

3、加大民主管理的力度，實行校務公開。發揮黨員的積極作用，堅

持用鄧小平理論、“三個代表”和“科學發展觀”重要思想教育教職工，深入持久地開展社會主義道德教育（師德教育、未成年人道德教育），做到：創建活動深入扎實，思想道德風尚良好；陣地健全；干部職工精神狀態好，積極參加縣文明辦精神文明建設活動，充分發揮示范帶頭作用。開展豐富多彩、健康有益的文體活動，確保精神文明建設活動年年有新的突破。

4、德育為首，進一步加強未成年人思想道德建設。在加強師生文明行為習慣養成教育的基礎上，積極開展法制、環保、心理健康、禁毒日宣傳、艾滋病預防宣傳、社會主義榮辱觀等教育活動；以節日為契機，開展好“學雷鋒”、“感恩教育”“廉政文化進校園”等主題實踐活動。加強德育課題的研究，積極探索有利于未成年人思想道德建設的方式和方法。

5、加強學校、家庭、社會三結合教育網絡的橫向溝通和密切配合，形成教育合力。聘請校外輔導員定期舉辦專題講座和安全知識講座。通過圖片展覽、觀看光盤、廣播等渠道開展“遠離毒品，珍愛生命”等系列教育活動。

（三）加強教師的職業道德建設。

1、利用政治學習時間，認真組織教職工學習《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規和文件精神。深入貫徹科學發展觀，將各種學習與實踐活動有機地結合起來，提高學習效果。

2、開展好師德承諾和師德調查活動。開學初，要求教師根據《中小

學教師職業道德規范的要求》，制定個人師德承諾，在新學期第一節課的課堂上公開。學期末，開展師德調查活動，評選校內師德先進，在教師中樹立學習榜樣。廣泛開展“愛崗位、愛自己、愛學生”活動，樹立教師良好的師表形象。

3、加強學校行風建設和穩控工作。實行民主管理，推行校務公開。堅決制止“教育三亂”現象。對違反學校規定的教師進行處罰和批評教育。做好教師的思想穩控工作，杜絕集體上訪事件。努力創建平安、文明、健康、和諧校園，確保校園穩定。(四)加大宣傳力度，營造良好的氛圍。

充分發揮校園廣播、教育宣傳欄等陣地的輿論導向作用，加大對學校教育教學活動、學校新氣象、新變化的宣傳報導力度。以迎國慶、第慶祝教師節、慶“七一”等重要日子，廣泛開展主題宣傳活動。大力營造尊師重教、熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

和諧校園是學校整體形象的重要標志，精神文明建設是推進學校改革與發展的重要保證。今年，在學校的統一領導下，全體師生員工要以高度的責任感，飽滿的熱情投入到精神文明建設中去，要齊抓共管，形成合力，黨員干部要在創建工作中起表率作用，帶領廣大教職工，艱苦奮斗，腳踏實地，開拓創新，圓滿完成精神文明創建奮斗目標。

興隆小學精神文明建設工作總結

（2009—2010學）

我校已連續多年被中心校評為“綜合考核”先進集體“抓管理促質量”先進集體，全體教師珍惜學校的榮譽稱號，在各自的工作崗位上努力工作繼續譜寫新的篇章。在新形勢下，學校開展文明學校的創建活動，遵循依法治校、以德育人的辦學理念，不斷提高教師的政治素質，逐步樹立起和諧、發展的優良校風，全面推進學校素質教育。回顧創建文明學校的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統一思想，營造濃烈的創建氛圍。明確創建文明學校工作的重大意義，按上級工作部署，建立了學校主要領導負責的創建領導小組，制訂了創建工作計劃、安排了活動內容，營造創建工作的良好氛圍，突出創建文明學校的中心內容。通過召開校會、主題班會、開展班隊活動、宣傳公民基本道德規范、學唱公民道德歌、發出告家長的一封信等，營造了濃烈的創建氛圍。

二、抓好組織落實，是各項工作的保障

學校對精神文明、綜合治理、計劃生育、普法和衛生工作由校主要領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了責任書，并把此項工作列入教師和班級年終考核中，使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，班主任老師分層抓的勢頭。由于各項工作責任明確，全校師生團結協作，互相配合在工作中發揮黨員和先鋒模范作用，調動

廣大教職工的積極性，我們充分利用學校教育陣地大膽開展各項工作，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了升華。今年我校在領導工作中提倡團結、進取、勤奮、求實的工作作風；在教師中提倡敬業、愛生、創新、精深的敬業精神，在學生中提倡尊師，刻苦，活潑，文明的好學風，通過抓“三風”建設，我校各項工作有了明顯的變化，首先在領導工作上做到以身作則，無私奉獻，團結進取，求實創新；在廣大教師中呈現了愛崗敬業，刻苦鉆研教材，大膽參與教改，人人爭當教學能手的好局面；在學生中形成了努力學習文化知識，尊敬老師、遵守紀律，講文明懂禮貌健康向上的好學風。總之，通過抓教職工的思想道德教育和“三風”建設，促使學校精神文明建設和各項工作能夠健康有序地發展，使全校教師整體素質有了明顯的提高。

三、優化育人環境、創建文明校園

我們深知環境是精神面貌的體現，也是文明建設的基礎。人可以創造環境，環境又可以塑造人。加強校園文明建設，為師生創造優美、舒適的工作、學習環境，即可以凈化師生的心靈，又可以陶冶情操，這是我們的共識。近幾年來我校堅持把校園建設放在首位，把校園美化當作頭等大事來抓。在學校財力不足的情況下，校領導想方設法、多方籌措資金千方百計為改變校園面貌創造條件。

四、加強陣地建設，開展多彩的文體活動

加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。為了廣大教師和全體學生在工作、學習之余能夠享受更多的精神食糧、豐富文化生活、滿足

精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，添置了象棋、跳棋、乒乓球、羽毛球，為教師開設了校園網絡和閱覽室、乒乓臺，教師在每天下午課后開展文體活動，學生課外活動也豐富多彩，組織成立了興趣小組（合唱組、乒乓球隊、英語組，棋類組、書法組），通過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。

五、加強校園社會治安綜合治理，落實防范措施

搞好學校治安治理，是努力辦好教育的前提和保證。一年來，我校把治安治理預防為主放在首位，加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，加強了防范措施，學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常了解掌握本校教職工的思想狀況，發現不團結和有矛盾的同志及時進行思想教育工作，以疏導、調解、化解矛盾為主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。防止了矛盾的激化，達到了安定團結。我們堅持法制宣傳活動，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展法制宣傳，使廣大師生學法、知法、懂法、守法，所以一年來我校師生無一名違法犯罪。