第一篇：73班第二學期班主任工作總結

2014-2015學年度第二學期73班班主任工作總結

本學期學校教育教學工作已近尾聲，各項工作都進入了總結階段。回顧本學期學期以來的各項工作，我感觸頗深。作為一名在其他學校工作多年的新班主任，我更多的是去學習。本著對學校負責，對學生盡責，對自己無悔的態度，我積極地投入到了班主任工作中去。現將具體工作總結如下：

一、班級基本情況: 七(3)班現有學生65人,男生40人,女生25人。除一人（趙興濤）是這學期新轉來，其余都是原73班學生，對于轉學生,在老師和同學關心和幫助下，經過一學期的改變，已基本適應學校的學習環境和生活環境。對于原班學生,經過一年的學習,大部分同學養成了良好的生活習慣和學習習慣,但仍有一小部分同學學習態度不太端正，上課注意力不太集中,成績不太理想。沒能夠改掉原來的壞習慣,不能很好地適應非凡學校的學習與生活。

二、工作重點及措施總結

（一）學額鞏固

本學期流失一名學生（張婉情，女，家住礦山集，張院村。由于父母離婚，原來跟爺爺奶奶生活，現在媽媽把她要走。因此，要到市里上學，多次溝通無效后轉學。），期末學生流生意向摸排,發現有兩個流失意向的同學(劉猛、張俊杰、），經多次溝通已基本穩定。班里同學教材預交費都已交清。但仍不能掉以輕心，還要堅持關注學生的思想動態，及時給予思想溝通,確保無一人流失。現將具體工作總結如下：

1、時刻關注關注每個學生的情緒狀態，了解每個學生的家庭情況。平時加強師生思想溝通每小周不少于4人次，關心他們的學習、生活，在溫暖、關愛中留住學生。

2、尊重學生的人格，不體罰和變相體罰學生，把關愛落實到了每一個學生身上。

3、積極做好家校電話聯系，每小周不少于4次；讓家長了解學生的情況，讓家長感到老師對學生的關愛，愿意讓孩子留在老師的身邊。

4、做好家訪工作，認真聽取家長給我們提出的意見，對于出現的問題向家長解釋清楚，能改進的要及時改進，讓家長真正感覺到，我們學校是真的關心學生的，愿意把孩子送到我們學校上學。

5、開展各種評優活動，對優秀個人進行表彰，增強學生在校的自豪感、歸屬感。

6、每大周組織二次文體活動，豐富學生的課余生活，增強學生的幸福感。

（二）加強紀律與品德教育，重大違紀事件零發生。

1、利用晨會、班會、自習二等時間加強對學生的思想教育和制度學習。

2、多觀察學生的行為習慣，對學生的不良行為及思想給予及時溝通交流，讓學生明白自己的行為是錯誤的，及時予以糾正，把重大違紀的行為可能扼殺在搖籃之中。

3、學習我校的違紀處罰條例制度，在思想上給予灌輸我校的紅線高壓線是不可觸摸的。

4、每到周一次班干部培訓，提高班干部的工作能力，協助班主任做好班級管理工作，嚴厲打擊班級里的歪風邪氣，凈化學習環境。

5、對學生的審美觀進行教育，嚴查學生的發型、著裝、首飾、手機等，對早戀現象予以正確疏導，鏟除雜念，凈化心靈，為學習創造良好的環境。

6、加強對“三好學生”、“優秀班干部”、文明學生”的評選進行宣傳，對學生進行正面引導教育。

（三）班干部培訓有效，班干部成了老師的好助手

（1）、利用班會幫助班干部樹立威信。鼓勵班干部大膽工作，及時指點他們工作方法。（2）、每大周召開一次班干部會議，培養班干部各方面的能力，及對班務、班情的掌握合了解。

（3）、班干部不能以暴制暴經管理班級。

（4）、班干部做好衛生檢查工作，同時協同寢室長做好宿舍管理工作

（四）宿舍管理質量、學生生活能力得到提高

（1）、班主任要多于生活老師交流，了解學生在宿舍的表現。

（2）、班主任的宿舍的巡視跟進要及時到位。

（3）、班主任協同生活老師教授學生洗衣、疊被等內務管理的基本技能，逐步實現自理自立。

（4）、班主任教育、監護學生正常的作息、就寢，使之堅持，形成良好習慣。

（5）、班主任教育、監督學生養成科學就餐，規范就餐行為。

（6）、班主任協同生活老師教育學生講究衛生、衣著整潔、生活簡樸。

（五）現階段 重點目標得以實現（感恩教育、愛國愛校教育、心理健康教育）。

（1）感恩教育

A 通過晨會、班會對同學進行教育引導，重點要讓學生理解父母的辛勞和期望，讓學生知道怎樣感恩父母，把感恩父母落實到行動中。

B 每大周布置一次感恩父母的作業，同時與家長聯系，隊表現突出的寫成材料，上報德育處，進行表彰，向全校學生傳遞正能量。

C 積極參與學校組織的各項“感恩教育”的活動。

（2）愛國愛校教育

利用班會、晨會課，對學生進行愛國愛校方面的教育

1、參加升旗儀式，嚴肅認真，高唱國歌。

2、教育學生不說有損國家的言論，不做危害國家的事。

3、教育學生愛護校服，以穿校服為榮。

4、教育學生愛護學校財產，做好校園衛生，愛護學校花草樹木

5、在遵守制度、做好人好事、招生宣傳等方面，具體考察學生的言行。

6、利用各種活動，不失時機的進行愛校教育。

7、用我校歷年的中考、質量檢測成績來熏陶學生熱愛學校。

（3）、心理健康教育

A召開主題班會，講授有關知識，明確相關要求。B 在平時班級管理中，把心理健康教育落實到具體工作中，切實解決雙差生的心理問題，促進他們的轉化和進步。

（六）、學習成績

本學期我們班學習成績很不理想，由于班級流失一名學生，每次月考都算0分，再加上班級學習積極性下降，每次月考都在年級后三名，班級整體成績達到第六名的任務沒完成。精英榜人數不太固定，除第三次月考6人，其他幾次月考不低于8人，也算基本完成目標。現將具體工作總結如下：

1、提高班級的學習成績措施(1)、每小周利班會、晨會課對學生進行學習目的性教育，提高學生學習的積極性。(2)、及時布置、批改作業，對學生作業嚴格要求，尤其是字跡。

(3)、要求每一位學生制定每次月考考試成績要在年級排在多少名的目標張貼在班上，時時提醒學生按照目標去努力學習。

(4)、對班級中的優生，要加強引導，對他們提出更高的要求，每天對他們的學習情況 進行了解，并給出相應的點評，爭取在第次月考當中有8名精英獎。

(5)、對取得優異成績的同學大力表揚，形成你追我趕的學習風氣。

(6)、采取“四人合作”學習小組，小組長負責檢查組員的學習情況，讓每一位同學都有任務，每一個學生都能在合作的過程中得到發展。小組長每天檢查學習任務，并做好檢查記錄，上報各科老師。

(7)、每大周進行一次各科任老師之間的溝通，傾聽科任老師的意見和建議，改進對班級的管理。

2、繼續做好“轉差”工作，爭取每次月考“轉差”生進步

(1)、做好治“轉差”工作。每月每科確定5名轉差學生名單，對名單上學生加強輔導。

（2）、做好思想動員，鼓足差生干勁。

（3）、降低差生學習要求和考察標準，在力所能及的前提下不斷有所突破。

（4）、多檢查差生的作業，了解他們在學習中還有哪些問題，及時調整措施，給予解決，使差生不斷看到希望，樹立學習的信心。

（5）、做好差生與任課教師的協調工作，鼓勵教師多關心差生。

（6）、要求任課教師制定具體的轉差措施，并在整體上保持與班級轉差的一致。

（7）、做好差生的家校聯系，鼓勵家長配合班主任、任課教師的工作，多理解、鼓勵、支持學生做好補缺補差，對學生的進步多多表揚，多幫助學生樹立學習的信心。

（三）、總務方面：

1、加強對學校財產的管理，確保無公物丟失公物和損壞,如有相應責任人賠償。

1、對學生進行節約用水、用電、用餐教育，要學生意識到開源節流的重要性。

2、對學生進行愛護學校財產的教育，要求學生不損壞學校的花草樹木。如有損壞，除賠償外，給予紀律處分。

3、每天檢查公物使用情況，在兩個方面加強管理： 一是公物在使用的過程中漸進式的損壞的，及時報修。二是無故損壞公物及時上報，按價賠償。

2、搞好衛生環境工作

1、班級衛生工作常抓不懈，不斷培訓衛生委員，怎樣管理班級衛生工作。

2、制定班規，加強衛生考核

（四）、招生方面：

1、完成班級招收新生15人以上的任務（已經招生19人）

（1）、做好招生宣傳，通過愛校教育，讓學生回去正面宣傳學校，弘揚正能量。在社會上有好的影響，讓學生、家長愿意選擇我校。

(2)、通過鼓動、獎勵等方式，調動學生招生的積極性。

（3）、學生招生和老師跟進相結合，解決學生招生中不能解決的問題。

2、積極做好重點片區和重點學生的家校聯系。

（1）多關注重點片區和重點學生，多檢查重點學生的作業，了解他們在學習中還有哪些問題，及時調整措施，給予解決，樹立學習的信心。

（2）鼓勵各科任課教師多關心重點片區學生。

（3）做好重點學生的家校聯系，通過兩次家訪、電話溝通等，鼓勵家長配合班主任、任課教師的工作，多理解、鼓勵、支持這些學生做好補缺補差，對學生的進步多多表揚，多幫助學生樹立學習的信心。

三、工作中存在的不足

1、與學生的思想感情交流還應該加強，有時忽略了一些不起眼的學生，今后應切實關心每個學生。

2、課間的巡視，盯班力度不夠。在學生的習慣養成方面做得不夠，沒形成良好的班風、學風。

3、課堂上紀律要求不太嚴，課堂上應給予學生更多的鼓勵和表揚而我做的不好。

4、班級的吃零食現象還沒有得到徹底根治，文明養成教育有待進一步加強。

5、對班干部的培養上工作力度，工作方法都有不到之處。

總而言之，班主任工作千頭萬緒，需要耐心、細心、關心、愛心、和責任心。在今后的工作中我將以更加飽滿的熱情，投入到班主任工作中去。不斷學習，努力地提高自己；不斷總結經驗，把工作做扎實。爭取工作再上一個臺階。

梁希儉

2015/6/27

2014-15學年度第二學期73班安全工作總結

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，班主任積極做好安全工作，保障學生的生命健康安全，維護正常的教育教學秩序，創建平安、和諧的班級環境，本學期班級沒有發生重大安全事故，現將具體工作總結如下：

1、重大安全零事故

1堅持大周檢查和日查相結合，認真排查安全隱患，及時上報德育處、。2對宿舍安全設施經常性排查（大周檢查和日常相結合），及時上報德育處。對安全員、寢室長進行具有針對性的培訓，負責班級日常安全檢查、監督工作； 4嚴格執行班主任課間巡視、上下樓梯監護等制度和學生衛生安全監督員巡查制度。

5積極配合學校組織的防火演練、安全知識競賽等各項活動，對表現好、態度端正的同學進行班級表揚。

6、黑板報每期要有專題板塊，體現安全教育內容；讓安全意識銘刻于心；

7利用晨會、主題班會等，加強對學生的安全教育；利用板報等多種形式加強安全知識的宣傳

8做好學生心理安全咨詢教育，及時向有問題的學生提供心理安撫，加強心理安全教育指導； 9本班學生傷害事件及時上報，并做好善后處理。

10教育班干部關注班級出勤情況，讓科任教師了解學生的出勤情況，有問題及時與班主任取得聯系。

11、每小周召開一次安全員、寢室長會議，了解安全情況，加強安全培訓，提升學生干部的安全管理能力。

12、每天課間隨機巡視不少于5次，及時了解學生課間的活動狀態，發現問題及時處理

2、家長爭議安全零事故

1、在教育孩子方面做到公正公平，盡職盡責。發現問題及時與家長溝通。

2、在孩子的教育上如果發生矛盾，應以積極解決問題的態度與家長主動溝通，取得家長的理解。

3、在平時加強與各位家長的聯系和溝通，教育家長一些先進的教育理念，家長能夠勝任假期科學教育孩子的任務。

3、課堂教學安全零事故

1、嚴格要求自己，在處理學生問題是，避免情緒過激，放生體罰或變相體罰的事件。

2、積極與教師溝通，協助任課教師做好學生、與家長的管理和教育工作，解決教師的后顧之憂，避免發生體罰或變相體罰事件的發生。

3、經常坐班或對課堂進行巡視，發現違紀的及時協助當堂教師進行處理。

4、利用各種機會教育學生在體育課和美術課等有潛在安全隱患的學科上如何做好安全自保。

5、對于一些違禁物品或危險物品，例如小刀等要及時收回，統一管理。

6、每天學生請假，及時填寫班級出勤欄，注明原因，及時上報德育處和教務處。

4校車安全零事故

1、利用每大周離校日的班會課，對學生進行安全教育，例如上下樓要組隊、坐校車要聽從接車教師的安排，不可把頭手伸出車外、在車上瘋鬧、下車后要等待安全后方可過路，返校時要在路邊安全處提前等車等。

2、對所有學生在離校后進行跟蹤管理，凡是到家后必須先進家見父母后給班主任打電話后在出門。

3、嚴格學生假期請假制度，不能來的必須有家長給班主任請假，再向接送教師請假。

4、所有乘坐校車的學生，如果大周離校不坐校車，必須先給班主任請假，再給接送車老師請假。

5、所有非乘車學生必須由家長親自來接，否則不允許離校。

5、招生安全零事故

1、對于班級的校報宣傳員召開安全專題會議，在下學期的分發校報過程中注意過馬路安全、人身安全

避免沖突、狗咬等安全事故。

2、在大周放假時，利用班會課教育學生注意分發校報的安全知識。

3、在做招生總動員是第一件事就是先教育學生做好安全自報保。

4、學生招生與人交流注意語言文明，避免與人發生矛盾。

6,、班級與宿舍財產安全無損壞

1經常檢查班級的門窗，桌椅，電器等保證班級財產安全。

2、對寢室長進行了多次培訓，增強其管理寢室的能力，從而確保了宿舍良好的紀律。

3、堅持查寢，及時了解和發現寢室的各種情況。

4、與生活老師進行了及時的溝通，充分了解學生在寢室的各項表現。

梁希儉

2015/6/27

第二篇：2006~2007學第二學期班主任工作總結班

2006-2007學第二學期

班主任工作總結班

文昌中學——鄧之淮

初二是最難管的一個年級，在學校政教處的統一組織下，我們初二年級的班主任統一步伐、加強管理、齊抓共管終于順利渡過。我班在學校領導的統一組織、年級領導的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現將我做的一些工作做一番總結。

一、加強對學生的思想政治工作。這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。在班主任工作中我首先關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想。增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。

二、重視干部隊伍的組建和培養。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養，在班干部的培養上，我注意做到幾點：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，樹立班干部威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、擬定集體與個人的遠、近期目標。有目標才有動力，班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。在這個學期中，由于生地考試在即，所以我與同學們共同制定了一個目標，要爭取在生地兩科上拿到10分，與學生分析實現這個目標的可行性，并且共同制定了一套學習方法與學習策略，使學生的學習勁頭十足，紀律也大為改觀。

四、協調與科任老師和家長的關系，共同教育學生。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。與家長聯系是進行教育的重要途徑，本人常常也各位家長進行溝通，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，共同教育學生。此外，本人還通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，隨時掌握與調控學生的思想行為動向，聯系各方力量，共同教育學生。

五、關心學生身心健康，促進學生全面發展。要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任、老教師學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次，使班級管理工作做的更加出色。

第三篇：高一班第二學期班主任工作總結

戶縣職教中心高一(4)班班主任工作總結

一、班級基本情況

班級學生20人，其中男生`17人，女生3人；班級整體情況良好，有一個能力較強團結向上的班委，學習成績在高一段各班中居中，學習成績女生比男生好，期中考試前五名都是女生，學生中有部分學生貪玩厭學，經調查有些學生中學基礎差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰。

二、班級取得的成績。

1.班級兵乓球賽第一名

2.職教中心第二屆班級籃球賽第二名

3.期中考試成績第二名，其中張凡取得級第五名的成績。

4.多次獲得班級紀律流動獎牌。

二、班級工作的主要措施。

1、多方了解，掌握班級情況

為了盡快了解班級的實際，我首先了解班級的整體狀況和每個學生的具體情況，對一些后進學生主動和家長聯系，了解在家的情況和學生的特點，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家長到校，取得了很好的效果。而主動的走近學生、走進學生心中，無疑是最好的途徑，為以后的工作奠定了基礎。

2、加強班團干部隊伍建設，加強班級管理

一個好的班委會自然是班級管理的中堅力量，建設一支好的班干部隊伍是班級工作的首要內容，經過民主選舉和自薦相結合的原則，最后組建了以岳軍為班長，高騰美為學習委員，張亦軒為衛生委員，馮豪為體育委員，團支部成員是：團支書是閆婷，宣傳委員是段穎，組織委員是周辛，班級兩個機構并行管理，并且實行值周班長制與班干部值日制相結合，使班級走上了一條健康持續發展的道路。

3、獎優罰劣，增強班集體觀念

一個優秀的班集體應該是在同一個目標下全體同學從不同的起點前進，為此我針對班級的特點，制定了班級發展的短期目標（學期目標）和長期目標（學年目標），進行班容班貌設計營造良好學習環境，并通過值日總結、主題班會、考勤制度、養成良好學習習慣，尤其以十月籃球賽和拔河比賽為契機，培養集體觀念，樹立班興我榮，班劣我恥的思想；利用期中考試促進學習成績的提高，并對取得優良成績的同學和進步大的同學進行獎勵。利用學期末學生的德育考核評比與民主測評，對學生進行獎優罰劣。

4、采取措施，提高班級成績

經過期中考試，本班雖然成績相對前列，但在本班相當部分的學生處于下游水平，甚至部分學生不僅成績差，學習習慣差，甚至厭學。還有學生的考試成績處在全年級的低分段。面對這種狀況，采取了許多措施，安排座位，成績好和成績差的結合，自制力強的和自制力差的結合，班委會成員承包制，形成齊抓共管，責任到人。其次讓每個學生分析自己的現狀，找優勢，尋不足，自己給自己定目標，讓班級老師對他的督促變成動力，促進班級成績的提高。第三，加強學習各環節的管理，諸如作業，早讀的領讀工作常規化，晚自習的紀律，上課的聽講等，培養良好的學習習慣。

5、多方溝通，加強師生交流

在本學期我和所有的學生進行談心交流，基本了解每個學生的狀況，為了能更好得了解學生的心理，我學習了《中學生心理學》《班主任工作藝術》等有關書籍，使自己的管理工作更具有科學性。尤其面對一些雙差生，用簡單的批評和懲罰是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細致的工作，才可能取得一定的效果。

6、開好主題班會，促進學生思想水平提高。主題班會由學生建議，班主任決定，可由學生或班主任主持。曾開展了諸如誠信、感恩、寬容、禁毒、安全，責任等主題班會。

三、存在的問題

1、班級工作還存在一些不足，諸如遲到現象還沒杜絕，有些學生學習勁頭不足，成績進步不大，時間觀念不強，上進心不強。還有待于進一步努力。

2、和家庭在聯系配合上還不夠，還沒有利用各種教育力量形成合力，班級教育還顯力薄。

3、學生的相處存在心理調適的問題，遇到矛盾或問題不會理智解決。

四、今后努力的方向。

1、繼續做好學生安全與思想穩定工作，加強并鞏固學生干部隊伍建設成績，并提高學生的自我管理水平。

2、加強學生的自治、自理能力建設，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。

3、增加班級活動，讓學生學得快樂、學得輕松，根據學生興趣開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類比賽等。

4、繼續做好學生的心理健康輔導工作及家庭聯系工作。

高一（4）班班主任白勝橋2014年6月

第四篇：六年級班第二學期班主任工作總結

2013--~2014學第二學期 六年（5）班班主任工作總結

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學期，轉瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。現將本學期的工作總結如下：

一、加強學生的文明行為習慣和安全教育。

要求學生以四項競賽的要求進一步規范自己的文明行為，及時發現各種安全隱患，并告訴同學引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經常列舉一些事例叫學生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經常問他們：你和同學發生摩擦該怎么辦？你發現同學打架你怎樣處理？在學校里應該玩些怎樣的游戲??等等。還開展了關于“安全”和“防溺水”的主題班會，增強學生的安全意識，讓學生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發生的一些問題我及時處理，設身處地為他們著想。所以，一個學期來，本班沒有出現安全事故。

二、培養學生的學習興趣，端正學習態度，給后進生更多幫助，以形成良好的學習氛圍。

六年級要面臨畢業考試，所以學習是我們的一大重點。本學期我有目的地的向同學們滲透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我重點抓兩頭，帶中間（即抓好優生和差生）。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進行管理。要求同學們進入教室后就進行早讀，未午睡期間，要求學生吃完中午飯就進教室學習，有時讓他們看課外書，有時給他們做基本的練習。我班后進生比較多，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據他們的特點，給予必要的指導和幫助。對于這些后進生的表現我也及時給予反饋，對于有進步的及時表揚，以樹立他們學習的自信心，同時增強班級的學習氛圍。

三、抓好學習小組，形成良好班風。

1、本學期一開學，我就按學校的要求，分好學習小組。把后進生和優等生一對一結對子，從學習、紀律、衛生各個方面進行幫扶，責任到人。

2、進行量化分管理。每周從學習、紀律、衛生、安全等各個方面對每個小組進行打分評比，每周小結一次，每個月總結一次，對得分高的小組和個人進行表彰并通過家校通發出去，讓家長全面了解孩子在校的情況。

3、積極參加學校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準備.4、雖然六年級的學生學習任務比較重，但對于學校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽，給了學生各種鍛煉的機會，他們各方面都的素質也同時得到提升，使他們能更好地學習。因此每次我們都作好了充分的準備。半學期來，學校也組織了不少活動和比賽，比如說春游活動，我鼓勵同學們盡可能參加集體的活動，并作好出發前的安全教育工作和思想動員工作，強調同學們應該有紀律性，有克服困難的決心。如學校的黑板報版面設計比賽，我盡可能讓學生自己去實踐，而我只是進行一些指導或建議。如各教研組舉行的各類比賽，學生都積極參與，并且取得了好成績。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓學生體會到，不管做什么事情都要付出汗水才能有收獲。

五、營造讀書氛圍，為創設“書香校園”做出努力

在我校大力推行“書香校園”的倡導下，作為班主任及語文老師的我也在做著不懈的努力。俗話說，“巧婦難為無米之炊”。沒有書源，當然就無法閱讀。因此，我首先在班級中建立班級“讀書角”。開學初，我在班級中開展了“捐一本書，看百本書”“我與好書為伴”為主題的捐書活動，建立富有個性的班級“圖書角”。此外，我還設有班級小圖書管理員，專人管理，登記圖書目錄，做好借閱記錄。一學期下來我充分利用學生的圖書資源，不僅調動了學生的讀書積極性，提高了學生的語文成績，而且發揮學生的群體作用，營造人人都愛讀書的良好氛圍。

五、深化“一人一崗”，讓學生在自我管理，自我教育中獲得發展。班級管理恰是為了教育，而教育又是為了發展。因此，在工作中，我把學生當作班級的主人，讓他們在自我管理中進行自我教育，進而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創造的能力。開學初，我把班干部的換屆選舉權交給學生，并引伸班干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推薦和他人選舉相結合的方式，選出新學期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的晨讀，我安排小干部參與組織；每天的衛生區清掃，我把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促。大家明顯感覺到：這學期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。

六、民主，公平，公正地對待每一個學生

我覺得對高年級學生不妨民主一些，因為比起其他年級，他們要成熟一些，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學生相處，讓學生感受到你的善意，你對他的關心和愛護，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好的多，學生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，對同學、對老師態度差的學生，如黃家耀、余利燕、徐之寶等等。經過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了。

這是我這學期來做班主任的一點體會，也是我兩年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉，我會吸取更多班主任的工作經驗，用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。

王美蓉 2014年7月5日

第五篇：2013—2014學 高一班第二學期班主任工作總結

2013—2014學第二學期

高一(1)班班主任工作總結

一、班級基本情況。

班級學生74人，其中男生`36人，女生38人；班級整體情況良好，有一個能力較強團結向上的班委，學習成績在高一段各班中居中，學習成績女生比男生好，期中考試前十名中女生居多，學生中有部分學生貪玩厭學，經調查有些學生中學基礎差，學習習慣不好，部分學生集體觀念差、自我意識強，當然造成這一現狀的原因是多方面的，這就對班級管理提出了挑戰。

二、工作匯報

這一學期來，我班在校領導的統一領導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，取得了一定的成績。這一年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。在此，就具體工作開展情況做簡單匯報：

（一）學生板塊：樹立班級奮斗目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。

（1）加強班干部管理，讓學生自治自理；

（2）加強晨讀管理，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度；

（3）有效利用周一的班會課，組織開展專題性的活動；如：兩種習慣養成不得，安全教育大家談，倡導節約、做成中的主人，我們感恩吧，人人幫忙等,在班級中形成了正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環境和學習氛圍，重視的是學生的共性的培養；

（4）重視與學生的思想交流，經常與學生促膝談心；

（5）定期出版黑板報，與學生家長聯系，從多方面了解學生的一言一行；

（6）始終把學生的養成教育放在首位，重點抓了責任與感恩的教育；

（7）給學生讀時事新聞，讓他們了解國家大事，組織學生申請國家獎學金；

（8）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。

（9）加強文理分科的指導，如期進行文理分科安排。

（二）自我板塊：熱愛教育事業，愛崗敬業，有職業操守，愛生如子

（1）以身作則，努力做學生的榜樣；

我清晨7：30準時進教室了，一是督促學生晨讀；二是檢查清潔衛生。每天課余時間，我都會盡力給學生多灌輸一個知識點，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率。

（2）用愛去溫暖和包容學生

教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它促進了學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，它把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。我針對班級優差生差距大這一情況，對他們進行分層教育，在和他們相處一段時間后，我發現教育孩子要注意兩條：

一、發現閃光點，每個孩子都有自己的優點，只要善于尋找就能發現；

二、發現動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內心是純潔的，孩子的情感是細膩的。班主任要細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任要無條件地愛每一個學生，好的、差的、丑的都要愛得起來，要從學生的全面發展的高度將愛與嚴格要求結合起來。引導學生健康成長。

（3）細節決定成功，教育教學工作都落到了實處，用教師的人格魅力影響學生。

（4）多和科任老師交流，了解班級情況，把握發展方向。

三、取得的成績

班級班風正、學風濃，所有同學待人禮貌，快樂成長。班級管理在全年級位于前列，連續三個月榮獲“文明班級”稱號。

我著力做好每個細節，因為細節決定成敗。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣并把它們落到實處，在這一學期中我們班的陳丹純同學榮獲校語文競賽一等獎。我注重后進生的轉變，經常找學生談心，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學生愛戴、家長認可的老師！

四、今后努力的方向

（一）、繼續做好學生安全與思想穩定工作，加強并鞏固學生干部隊伍建設成績，并提高學生的自我管理水平。

（二）、加強學生的自治、自理能力建設，班會課在班主任的指導下大膽放手讓學生嘗試主持。

（三）、增加班級活動，讓學生學得快樂、學得輕松，根據學生興趣開展諸如文學社團、辯論活動、班級棋類比賽等。

（四）、繼續做好學生的心理健康輔導工作及家庭聯系工作。

在帶班工作過程中，我還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關于學生成才的構思和設想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現這個目標，使學生更加的全面發展。

高一（1）班班主任

2014年6月10日