第一篇：弟子規、3年級作文.字母大小對應表

弟子規

總 敘

弟子規 泛愛眾 父母呼 父母教 冬則溫 出必告 事雖小 物雖小 親所好 身有傷 親愛我 親有過 圣人訓 首孝弟 而親仁 有余力 入 則 孝

應勿緩 父母命 須敬聽 父母責 夏則凊 晨則省 反必面 居有常 勿擅為 茍擅為 勿私藏 茍私藏 力為具 親所惡 貽親憂 德有傷 孝何難 親憎我 諫使更 怡吾色 次謹信 則學文

行勿懶 須順承 昏則定 業無變 子道虧 親心傷 謹為去 貽親羞 孝方賢 柔吾聲 諫不入 親有疾 喪三年 喪盡禮 兄道友 財物輕 或飲食 長呼人 稱尊長 路遇長 騎下馬 長者立 尊長前 進必趨 事諸父 悅復諫 號泣隨 藥先嘗 晝夜侍 常悲咽 居處變 祭盡誠 事死者 出 則 弟

弟道恭 兄弟睦 怨何生 言語忍 或坐走 長者先 即代叫 人不在 勿呼名 對尊長 疾趨揖 長無言 乘下車 過猶待 幼勿坐 長者坐 聲要低 低不聞 退必遲 問起對 如事父 事諸兄 撻無怨 不離床 酒肉絕 如事生

孝在中 忿自泯 幼者后 己即到 勿見能 退恭立 百步余 命乃坐 卻非宜 視勿移 如事兄

謹

朝起早 晨必盥 冠必正 置冠服 衣貴潔 對飲食 年方少 步從容 勿踐閾 緩揭簾 執虛器 事勿忙 斗鬧場 將入門 人問誰 夜眠遲 兼漱口 紐必結 有定位 不貴華 勿揀擇 勿飲酒 立端正 勿跛倚 勿有聲 如執盈 忙多錯 絕勿近問孰存 對以名 老易至 便溺回 襪與履 勿亂頓 上循分 食適可 飲酒醉 揖深圓 勿箕踞 寬轉彎 入虛室 勿畏難 邪僻事 將上堂 吾與我 惜此時 輒凈手 俱緊切 致污穢 下稱家 勿過則 最為丑 拜恭敬 勿搖髀 勿觸棱 如有人 勿輕略 絕勿問 聲必揚 不分明 用人物 須明求 倘不問 即為偷 借人物 及時還 后有急 借不難

信

凡出言 話說多 奸巧語 見未真 事非宜 凡道字 彼說長 見人善 見人惡 唯德學 若衣服 聞過怒 聞譽恐 信為先 不如少 穢污詞 勿輕言 勿輕諾 重且舒 此說短 即思齊 即內省 唯才藝 若飲食 聞譽樂 聞過欣 詐與妄 惟其是 市井氣 知未的 茍輕諾 勿急疾 不關己 縱去遠 有則改 不如人 不如人 損友來 直諒士 奚可焉 勿佞巧 切戒之 勿輕傳 進退錯 勿模糊 莫閑管 以漸躋 無加警 當自礪 勿生戚 益友卻 漸相親 無心非 名為錯 有心非 名為惡 過能改 歸于無 倘掩飾 增一辜

泛 愛 眾

凡是人 行高者 才大者 己有能 勿諂富 人不閑 人有短 道人善 揚人惡 善相勸 凡取與 將加人 恩欲報 皆須愛 名自高 望自大 勿自私 勿驕貧 勿事攪 切莫揭 即是善 即是惡 德皆建 貴分曉 先問己 怨欲忘 天同覆 人所重 人所服 人所能 勿厭故 人不安 人有私 人知之 疾之甚 過不規 與宜多 己不欲 報怨短 地同載 非貌高 非言大 勿輕訾 勿喜新 勿話擾 切莫說 愈思勉 禍且作 道兩虧 取宜少 即速已 報恩長 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言

親 仁

同是人 果仁者 能親仁 不親仁 不力行 但力行 讀書法 方讀此 寬為限 心有疑 房室清 類不齊 人多畏 無限好 無限害 余 力 但學文 不學文 有三到 勿慕彼 緊用功 隨札記 墻壁凈 流俗眾 言不諱 德日進 小人進 學 文

長浮華 任己見 心眼口 此未終 工夫到 就人問 幾案潔 仁者希 色不媚 過日少 百事壞

成何人 昧理真 信皆要 彼勿起 滯塞通 求確義 筆硯正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之 非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 命自我作心好命又好命好心不好心好命不好心命俱不好心可挽乎命命實造於心信命不修心修心一聽命圣與賢 可馴致

福自我求 富貴直到老 福變為禍兆 禍轉為福報 遭殃且貧夭 最要存仁道 吉兇惟人召 陰陽恐虛矯 天地自相保

我是一個活潑開朗的小男孩。除了緊張的學習生活之外，還有豐富多彩的課余生活。比如：打電腦、練毛筆字、騎車??其中，我最喜歡的課余生活是---練毛筆字。

我從幼兒園大班起就開始練毛筆字。最開始，我還不懂事，拿毛筆就像拿鋼筆。媽媽手把手地教我，從點、橫、撇、捺、提、豎折、豎鉤開始練。這些基本筆畫的寫法練了很長時間，在我頭腦里有了很深的印象！

小學一年級的時候，有一位校長，他寫的毛筆字很棒，我就拜他為師。

我練了一年，完全可以師傅排一個字頭，我學著字頭，能寫一行漂亮的字來。學毛筆字的這幾年，鬧了不少的笑話。有時候，手上有墨水，臉上也有，像只頑皮的小花貓，常常惹得爸爸媽媽哈哈大笑。

我又練了幾年，凡是到我家的老師，都會紛紛稱贊我的字寫得漂亮！我心里比吃了蜜還要甜呢！

這就是我的課余生活，很美好吧？對不對？

我還要堅持練習，爭取將來成為一個有名的書法家！

2011年04月10日 星期日 天氣：晴

我的課余生活是非常豐富的，它就象一座美麗的七彩橋，有畫畫、玩電腦、打羽毛球等等，其中我最喜歡的還是下棋。記得我在小時候，就非常喜歡看爸爸和媽媽下五子棋，通過觀看我也在其中學到了一點棋法。后來我在課余時間，就經常和爸爸下五子棋。我們先擺好棋盤，然后我和爸爸分開白棋和黑棋我喜歡黑色棋，可以先下，當一顆顆黑白的棋子流落在棋盤上時一場空前決裂的大拼殺就開始了。我全神貫注地果著棋盤絞盡腦汁地使出各種手段時而聲東擊西時，時而設下陷然而聰明的老爸卻總是能事先識破我的計謀，爸爸每下一招棋，都讓我很被動。他常教導我說在下棋和學習是一樣的，都需要謙虛謹慎、不驕不躁。

我和爸爸下棋，雖然贏的機會很少，但是下棋卻給我提供了很好的動腦筋的機會，同時也大大的提高了我注意力的集中。

這個星期天下午一點，新理念的老師帶領我們到防洪堤。這里風光秀麗、景色宜人，防洪堤上的草有兩種漂亮的顏井，時而疲于應付，反正我每出一招都是在為自已的棋子暗地里搭橋。而每當自已的棋子一排能排到五顆的時候就勝利了。色，一種是綠色，另一種是紫色的。我來不及看防洪堤上的風景，迫不及待地拿出自己帶來的風箏，把它放上蔚藍的天空。

我帶了一只長兩米的風箏，是一連串的，上面畫著一只只五顏六色的小蜻蜓，每當我把它放上天空，它就像一只只在空中翩翩起舞的可愛小精靈。和它飛翔在一起的還有許多五彩繽紛，各式各樣的風箏。

后來，我們舉行了一次放風箏比賽。當時我想：我一定能贏。只聽老師大喊：“預備，開始！”我飛快地向前跑去。可是不一會兒，我的風箏卻徐徐飄到了地上。比賽結束了，我沒有為輸了這場比賽而難過，因為有了這一次的經驗，下一次我會做的更好！

這真是一次快樂的課外活動！它不僅豐富了我們的課余生活，還帶給我們一次難忘的親身體念。

我的課余生活還不少：下象棋、游泳、看漫畫、玩電腦。我最喜歡的還是游泳。

一到夏天，我少不了玩的是游泳。從小到大，我不游泳比吃毒藥還難。我的游泳方式還挺多的，有：蛙泳，狗爬式，潛水游，貼地游等。

我去年夏天又去游泳了，以前我都在江邊游泳，由于現在人們過上了小康水平，我便去了青湖公園的游泳池內游了。到那以后，我馬上換上游泳褲，縱身跳進池內，突然，就像跳進南極大窟窿似的，因為才第一次去游泳池有點不熟悉。我玩了一會兒，感覺有點累了，便坐在一邊休息，聽到一位阿姨喊：“哪個會游泳的孩子教一下我的孩子游泳，教的會的話我給他5塊錢。”聽了這話，是誰都會心動的，但是沒有一個小孩敢答應。我游著游著，那阿姨見我游的挺好便把我叫住，“阿姨，沒關系，其實我早就想試一試怎樣教別人怎樣游泳，可一直沒找到機會??

這次游泳讓我非常難忘，這就是我的課余生活！

編輯推薦：

我的課余生活豐富多彩，比如：畫畫、彈電子琴、下跳棋、做手工??。其中，我最喜歡的是做手工。

平時在家做完作業，我都利用課余時間剪剪紙，做做小手工。突然，我想到了一個好創意。于是我拿來8張紙巾，分別把它們揉成兩個圓球，用膠帶紙把它們繞三圈貼起來，第一圈是橫著繞，第二圈是豎著繞，第三圈還是橫著繞。最后把自己喜歡的彩色圖案，如“愛心”“五角星”剪下來，用膠帶紙把圖案貼在圓球上，兩只可愛的小圓球做好了。我還給它們取了兩個名字，貼“愛心”的圓球叫“愛心紙巾球”，貼“五角星”的圓球叫“五角星紙巾球”。兩只小球靜靜地躺在書桌上，陪著我讀書，陪著我寫字。微笑著說：“你能把我兒子教會游泳嗎，教的會的話我給你5塊錢。”我只好答應了。于是我就跟這個小朋友玩起來了??

到了下午5：30左右，我換上衣服時，見那位阿姨在口袋里掏什么東西，原來阿姨是把那張5元錢拿出來給我，我說：

雖然我的小手工在別人看來很平凡，但是它們給我帶來了無窮的樂趣，我肯定會在課余生活中做出更多更好的小手工。

＊莫扎特六歲時，在德國慕尼黑市的皇宮舉行第一次演奏會．因為宮中地板光滑，所以他一進宮門，就滑了一跤．這時有一個小公主，走過來把他扶起來，還吻了吻他的手．莫扎特非常感激，不知如何答謝．就說：等我長大了，一定要取你做新娘．大家聽了，哄堂大笑．

一九四八年美國大選，杜魯門總統從白宮趕往其家鄉投票，有一批記者先生，追到總統家中，竟沒有見到總統．后來碰到總統時，一位記者就問他一路發生了什么事，杜魯門總統回答：有一輛警車要我們停下來，看樣子彷佛今天有一位要人要經過這小城．

＊有一次，有個新聞記者問肯尼迪：你怎樣成為二次大戰時的英雄的？肯尼迪回答：他們把我的巡洋艇弄沉了，我就成名了．我們知道肯尼迪當時搭DT－O八號小艇，被敵方擊沉，他也因此負傷．

＊蘇格拉底的太太非常兇悍，有一次，她大發脾氣，把蘇格拉底大罵一頓后，還有余怒未息，就提了一大桶水，澆在她先生頭上．蘇格拉底搔了搔淋濕的頭發，笑到：雷聲以后必有大雨，這是自然法則，也證明這是真理．

＊牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，于是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家后，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。

＊宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之余常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時間讀書，他特意制作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱「警枕」。每當司馬光需休息時，便枕著「警枕」，如此學習的結果，終于成為一位學問淵博的人

第二篇：公務員行政級別對應表

公務員行政級別對應表

國家級正職（一級干部）：8人

中共中央總書記：習近平

中共中央政治局常委：習近平、李克強、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗 國家主席：習近平

全國人大常委會委員長：張德江

國務院總理：李克強

全國政協主席：俞正聲

中共中央軍委主席：習近平

中國國家中央軍委主席：習近平

國家副主席：李源潮

國家級副職（二級干部）：62人

中共中央政治局委員：習近平、馬凱、王岐山、王滬寧、劉云山、劉延東（女）、劉奇葆、許其亮、孫春蘭（女）、孫政才、李克強、李建國、李源潮、汪洋、張春賢、張高麗、張德江、范長龍、孟建柱、趙樂際、胡春華、俞正聲、栗戰書、郭金龍、韓正

中共中央政治局候補委員：無

中央書記處書記：劉云山、劉奇葆、趙樂際、栗戰書、杜青林、趙洪祝、楊晶（蒙古族）中央紀委書記：王岐山

中央政法委書記：孟建柱

全國人大常委會副委員長：李建國、王勝俊、陳昌智、嚴雋琪（女）、王晨、沈躍躍（女）、吉炳軒、張平、向巴平措、艾力更·依明巴海、萬鄂湘、張寶文、陳竺

國務院副總理：張高麗、劉延東（女）、汪洋、馬凱

國務委員：楊晶（蒙古族）、常萬全、楊潔篪、郭聲琨、王勇

全國政協副主席：杜青林、令計劃、韓啟德、帕巴拉·格列朗杰（藏族）、董建華、萬鋼、林文漪（女）、羅富和、何厚鏵、張慶黎、李海峰（女）王家瑞、王正偉（回族）、馬飚（壯族）、齊續春（滿族）、陳曉光、馬培華、劉曉峰、王欽敏

中華人民共和國中央軍事委員會副主席：范長龍、許其亮

最高人民法院院長：周強

最高人民檢察院檢察長：曹建明

省部級正職（三級干部）：

中共中央紀委副書記：趙洪祝、黃樹賢、李玉賦、杜金才、吳玉良、張軍、陳文清、王偉

中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協下屬部委行署室和事業單位（黨組）正職領導人（特殊規定的副職）

各人民團體（黨組）正職

各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的正職領導人（特殊規定的副職）國家正部級企業正職領導

最高人民法院副職

最高人民檢察院副職

民主黨派全國委員會正職

省部級副職（四級干部）：

中共中央紀委常委

中共中央、全國人大常委會、國務院、全國政協下屬部委行署室和事業單位副職領導人

（黨組成員）和副部級機關（黨組）正職

各人民團體（黨組）副職

各省、自治區、直轄市黨委（副書記、常委）人大、政府、政協的副職領導人 省紀委書記

副省級城市黨委、人大、政府、政協的正職領導人（特殊規定的副職）

國家正部級企業副職領導

國家副部級企業正職領導

副部級高校黨政正職

廳局級正職（五級干部）：

中央組成部門內設室處正職

國務院內設室處正職

國家各部委的內設局局長和書記

省委省政府的組成部門一把手、廳長

地級市（自治州、地區行署）的書記、市長（州長、專員）、人大主任、政協主席 一般本科院校（除32所中央直屬大學）的校長和黨委書記

廳局級副職（六級干部）：

全國人大常委會、國務院、全國政協直屬部委行署室和事業單位的下屬司局室副職 各省、自治區、直轄市人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的副職

副廳級正職

副省級城市人大、政府、政協的下屬機關正職

各地市（設區）人大、政府、政協的副職

國有副廳級企業的正職和正廳級企業副職領導

國務院部委各司副職干部

各省、自治區、直轄市廳局副職干部

副省級市所屬各局及各區縣政府正職干部

各地級市政府副職干部

副巡視員

民主黨派各省、自治區、直轄市委員會副職（副主席、副主委、常委）

縣處級正職（七級干部）：

國務院部委各司所屬處室正職干部

各省、自治區、直轄市人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的下屬處室正職 副省級城市人大、政府、政協的下屬機關副職

各地市（設區）人大、政府、政協的下屬單位正職

各縣市黨委、人大、政府、政協的正職

各地市民主黨派正職（主席、主委）

縣處級副職（八級干部）：

全國人大、國務院、全國政協下屬部委各司局下屬副職

副調研員

各省、自治區、直轄市黨委、人大、政府、政協的直屬機關和事業單位的下屬處室副職 副省級城市人大、政府、政協直屬機關的下屬處室正職

各地市（設區）人大、政府、政協的下屬單位副職和副處級單位正職

各縣市人大、政府、政協的副職

各地市民主黨派委員會副職（副主席、副主委、委員）

鄉科級正職（九級干部）：

各地市（設區）黨委、人大、政府、政協下屬單位所屬科室的正職以及民主黨派正職 各縣市黨委、人大、政府、政協下屬單位所屬科室的正職以及民主黨派正職 各鄉(鎮)黨委、人大、政府、政協的正職

國有正科級企業的正職（一般為小型企業；中型企業的中層正職）

縣屬重點中學正職

相當科級的其它事業單位正職

其他相當職務（如科級主任科員享受科級待遇，但是屬于非領導職務）

鄉科級副職（十級干部）：

各地市（設區）黨委、人大、政府、政協下屬單位所屬科室的副職以及民主黨派副職 各縣市黨委、人大、政府、政協下屬單位所屬科室的副職以及民主黨派副職 各縣市法院、檢察院的下屬單位所屬科室的正職

各鄉(鎮)黨委、人大、政府、政協的副職和法庭、檢察室正職

國有正科級企業的副職（一般為小型企業，中型企業的中層副職）

縣屬重點中學副職

相當科級的其它事業單位副職

其他相當職務（副科級主任科員享受副科級待遇，但是屬于非領導職務）

注：行政級別原則上與黨內職務無關，但是地方官員同時任上一級黨委常委的，級別按上一級算。

第三篇：小班數學教案：按大小對應排序

小班數學教案：按大小對應排序 活動目標：

1、學習按物體的大小給四個物體進行排序。

2、在活動過程中根據物體的大小特征匹配相應大小的物體。

3、嘗試用語言講述操作過程。

活動過程：

1、集體活動。

（1）給四只大小不同的小貓排序。

教師出示圖片小貓，提問：它們是誰？一共有幾只？他們有什么不一樣？誰會幫它們排隊？先帶領幼兒數數1、2、3、4只貓，然后大家確定開始的地方，幼兒上來排序，其他幼兒看排大的對不對，并集體講述她是怎么排序的。

（2）給小貓送魚。

教師出示三條魚的圖片。問：這是什么？誰最愛吃魚？那我們把這些魚送給小貓好嗎？看看這些魚有什么不一樣？想想應該怎么送？幼兒操作，師生共同檢查，教師引導說出：最小的魚送給最小的貓，大一點魚送給大一點的貓，最大的魚送給最大的貓。大家集體練習一次。

2、操作活動。

按大小對應排序。

教師啟發幼兒先將卡片中的動物按大小順序排隊，再引導幼兒將相關的物體按大小對應的排序在下方，進行排序活動。

3、活動評價：

（1）讓幼兒相互安靜地觀察同伴的操作情況，給幼兒提供交流和學習的機會，再請個別幼兒說說：你是怎樣給動物排隊？匹配食物的？

（2）教師表揚能大膽地講述自己操作過程的孩子。文檔僅供參考

寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）

有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。

活動過程：

一、做個餅干屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的游戲興趣。

二、開心分餅干。

1、按形狀分類。

（1）觀看采購員到餅干批發市場上貨的錄像。

（2）明確第一項工作任務---請小員工將餅干按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。

（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅干

中班—黃色包裝的正方形餅干 小班—綠色包裝的長方形餅干 托班—藍色包裝的三角形餅干

（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。

3、游戲《我喂動物吃餅干》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。

三、神秘禮物。

請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。

安安全全玩滑梯

活動目標：

1.幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。活動準備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。2.編排情境表演。活動過程：

1.導入活動，激發興趣。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” 2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3.幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。”（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）活動建議：

1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養幼兒的安全意識。活動區活動：

1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。

2.引導幼兒在建筑角建構滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運動器械。

第四篇：弟子規力行表

《弟子規》生活力行表

同學們，家人無時無刻不在關懷著我，我為家人做了多少？記得每天都要做喲！

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3、隨自己能力，幫忙做家務。（親所好 力為具 親所惡謹為去 將

加人 先問己 己不欲 即速已）

學習作業必專 注：請在每天的□中，根據實際情況填寫。圖例：好（√），一般（?），差（O）

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1、不看電視，主動做功課，不用人催。（寬為限 緊用功 功夫到 滯年月日至年月日班級：姓名：

起床居處必恭

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1、鬧鐘一響，我馬上起床。（朝起早 父母呼 應勿緩）

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2、自己疊被子，整理床鋪衣物。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）□□□□□□□

3、向長輩道早安。（晨則省 昏則定）

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4、主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）

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5、自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）

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6、穿衣整潔大方即可，不挑揀服裝。（衣貴潔 不貴華 上循分 下稱

家）

在校言語必謹

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1、出門前向家人告別。（出必告 返必面）

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2、路上見長輩或老師主動問好。（路遇長 急趨禮 長無言 退恭立）

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3、在校與同學團結友愛。（兄道友 弟道恭 事諸兄 如事兄）

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4、上課認真聽講，不懂就問或作筆記下課再請教老師。（讀書法 有

三到 心眼口 信皆要 心有疑 隨札記 就人問 求確義）

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5、老師所教內容，自己懂的如果其他同學請問要耐心講解，別人會的而我不會，要虛心向他人請教學習。（己有能 勿自私 人所能 勿

輕訾）

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6、說話要誠實謹慎，守信用。（凡出言 信為先）

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7、贊揚別人的優點，不評論宣揚別人的過錯、缺點。（人有短 切莫

揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 揚人惡 即是惡 見人善 即思

齊 見人惡 即內省）

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8、與同學互相勉勵進步，同學朋友有過錯，找時機悄悄地提醒。（善

相勸 德皆建 過不規 道兩虧 揚善于公堂 規過于私室）

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9、保護好自己的人身安全，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。（斗

鬧場 絕勿近身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞）

放學出入必省

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1、回到家，跟家人問好。（出必告 返必面）

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2、將鞋子、書包、衣物放在固定位置，不亂丟。（置冠服 有定位 勿

亂頓 致污穢）

塞通）□□□□□□□

2、認真做作業，仔細檢查！（讀書法 有三到 心眼口 信皆要）□□□□□□□

3、書放正，人坐正，字寫正。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）□□□□□□□

4、做完一件事，再做另一件事。（方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起）

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5、做完功課，收拾好書籍文具。（列典籍 有定位 讀看畢 還原處）□□□□□□□

6、整理自己房間，使房間整潔、衛生。（房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正）□□□□□□□

7、選擇益智、提升道德品質性的課外書。（非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志）業余做人必孝 □□□□□□□

1、拿拖鞋、倒茶水，盡自己能力幫忙做家務。（冬則溫 夏則清 親所好 力為具）□□□□□□□

2、與父母分享在校發生的事。（聞譽恐 聞過欣 惟德學 惟才藝 不如人 當自勵）□□□□□□□

3、父母打電話或處理事務時不打擾。（人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾）三餐飲食必節 □□□□□□□

1、幫忙拿碗筷、端菜，請長輩先用餐，自己再開動。（或飲食 或坐走 長者先 幼者后）□□□□□□□

2、不挑食、食適量。（對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則）□□□□□□□

3、給長輩夾菜，飯后幫忙整理。（親所好 力為具 親所惡 謹為去）游戲交往必睦 □□□□□□□

1、跟兄妹朋友一起玩。（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中）□□□□□□□

2、不爭吵。（財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯）□□□□□□□

3、玩別人的玩具要征得同意。（用人物 須明求 倘不問 即為偷）□□□□□□□

4、游戲后主動收拾。（置物品 有定位 勿亂頓 致污穢）睡前休息必定 □□□□□□□

1、睡前先將書包整理好，再上床。（雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之）□□□□□□□

2、八點半盥洗完畢，自覺上床睡覺，睡前向家人道晚安。（晨則省 昏

則定）

第五篇：弟子規身體力行表（推薦）

《弟子規》身體力行表

小朋友，家人無時無刻不在關懷著我，我為家人做了多少？記得每天都要做喲！每天對照表格看一看，查一查，嚴格要求自己，你的好習慣就在這一天天中養成了。

（）年（）月（）日 注：好（）一般（）差（）

起床之后

不讓父母著急

1.鬧鐘一響,我馬上起床。（朝起早 父母呼 應勿緩）

2.我自己疊被子。（臵冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）

3.向長輩請早安。（晨則省 昏則定）

4.主動刷牙洗臉。（晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手）

5.自己穿好衣服。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）6.穿衣整潔大方即可，不挑名牌與奇裝異服。（衣貴潔 不貴華 上循分 下稱家）上學

力行學文

1.出門前向家人告別。（出必告 反必面）

2.路上見長輩或老師主動問好。（路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立）3.在校與同學團結友愛。

（兄道友 弟道恭 事諸兄 如是兄）4.上課認真聽講，不懂就問或做筆記，下課再請教老師。

（讀書法 有三到 心眼口 信皆要 心有疑 隨札記 就人問 求確意）5.老師所教內容，自己懂的，如果其他同學請教要耐心講解。別人會的而我不會，要虛心向他們請教學習。（己有能 勿自私 人所能 勿輕訾）

6.說話要誠實謹慎，守信用。（凡出言 信為先話說多 不如少 惟其是 勿佞巧）7.不給同學起外號或說不文明語言。（奸巧語 穢污詞 市井氣 切戒之）8.贊揚別人的優點，不評論宣揚別人的過失缺點。（人有短 切莫揭 人有私

切莫說 道人善 即是善 揚人惡 即是惡 見人善 即思齊 見人惡 即內省）

9.與同學互相勉勵進步，同學朋友有過錯，找時機悄悄提醒。

（善相勸 德皆建 過不規 道兩虧 揚善于公堂 規過于私室）

10.保護好自己的人身安全，與同學不打鬧，不到危險的地方玩耍。

（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問）

放學一回到家

把快樂帶給家人

1.一回到家，就跟家人問好。（出必告 反必面）

2.將鞋子擺好，不亂丟。

（臵冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）3.將書包放在固定的位臵，不亂丟。（臵冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）4.家有保姆、工人，不當少爺、小姐，自己的事情自己做。

（將加人 先問己 己不欲 即速已 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬）

5.盡自己能力，幫忙做家務。（親所好 力為具）做功課

不增加家人負擔

1.不看電視，主動做功課，不用人催。（寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通）2.沒有一邊做作業，一邊玩。（讀書法 有三到 心眼口 信皆要）3.書放正，人坐正，字寫正。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）4.做完一件事，再做第二件事。（方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起）5.做完功課，收拾好書籍文具。（列典籍 有定處 讀看畢 還原處）6.整理自己的房間，使房間整潔衛生。（房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正）

7.選擇益智、提升道德品性的課外書，不看打打殺殺、情情愛愛的各種污染心志的書和電視節目。（非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志）父母下班回來后

讓他們歡喜

1.拿拖鞋、倒茶水。（冬則溫 夏則凊 親所好 力為具）2.拿聯絡冊給父母看，分享在校發生的事。

（聞譽恐 聞過欣 唯德學 唯才藝 不如人 當自礪）

3.父母打電話或處理事物時不打擾。

（人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾）吃晚飯

全家和樂融融 1.幫忙拿碗筷、端菜。

2.請長輩先用餐，自己再開始。（或飲食 或坐走 長者先 幼者后）3.不挑食。（對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則）4.夾菜給長輩。

（親所好 力為具 親所惡 謹為去）5.飯后幫忙整理。玩游戲

兄弟和睦

1.做完功課再玩游戲。（但力行 不學文 任己見 昧理真）2.跟兄弟姐妹一起玩。

（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中）

3.不爭吵。

（財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯）

4.玩別人的玩具要征得同意。（用人物 須明求 倘不問 即為偷）5.游戲后主動收拾。（臵冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）

睡覺前

讓父母放心

1.睡前先將書包整理好，再上床。（雖有急 卷束齊 有缺壞 就補之）2.九點半以前上床睡覺。（老易至 惜此時）3.睡前向家人道晚安。（晨則省 昏則定）