第一篇：2013年豐南實驗小學東校區特色工作總結

2012--2013年第一學期特色工作總結

豐南實驗小學東校區

學校歷史文化源遠流長，始建于1905年。107年的文化積淀，學校已形成了獨具特色的辦學與管理模式。他們始終秉承 “和融化育 自主發展”的理念，高舉“海納百川 有容乃大”的旗幟，弘揚 “以和為貴 以融達遠”的校風，力行“兼收并蓄 博學篤行”的教風，營造“樂學善思 求同存異”的學風，努力建設靈動自主 和融高效的課堂，培養造就“和而不同 卓而不凡”的實小學子，在追求和融的征程上穩健前行……

本學期我校繼續圍繞“建設文化校園”這一主題，按照“以學生為主體、全員參與、家校結合、輻射社會”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園文化建設活動，使構建文化校園再上新臺階。

一、和融教育 彰顯自主

學校堅持以德育工作為首的工作思路，不斷探索和完善德育工作新途徑。秉承德育為先的觀念，堅持育人第一的理念，依托常規教育、主題教育兩條德育途徑，施行德育處、段主任、班主任三級管理，開展德育處、段主任、任課教師、學生四級評價，進行規范星、禮儀星、主題星、評價星、特色星等五星量化，形成頗具特色的德育工作新模式。

1、習慣培養 常抓不懈

2、少隊工作 自主管理

3、年級管理 各具特色

二、和融教學 特色鮮明

1、晨讀午練 校園風景。為了讓學生寫一筆漂亮的字，我們堅持中午10分鐘師生練習漢字書寫，無聲地教育學生端端正正寫字，堂堂正正做人。本學年繼續大力做好20分鐘晨讀和10分鐘午練的規范工作，以檢查評比為推進點，出臺清晰地可操作標準，引導老師們把晨讀午練工作推向新階段。每月教務處與教學外聯合進行不定期抽查，進行專題匯總分析，以達標形式對各年級各班進行反饋，不斷提高晨讀午練的實效性。大型朗誦《和融如歌》氣勢恢宏，孩子們用真情謳歌可愛的學校，用嫻熟的技巧展現朗誦的成果，令人動容。

2、親子共讀，家校聯誼

親子共讀是學校打造特色校園的濃重之筆。我校各年級教研組將親子共讀作為一項課題來研究，并率先引領實施。學校里有老師的引讀，回家有家長的陪讀，努力培養讀書習慣，提高語文成績，提升語文素養。讀書不再是水中月，鏡中花，它實實在在成了我們生活中觸手可及的事物。為推進親子共讀活動的開展，花雨星夢博客網專門開辟親子共讀專欄，發表家長學生的體會感悟，評選親子共讀書香家庭，表彰先進典型。老師在批閱親子共讀手冊時，和家長對話交流。親子共讀提高了學生讀書興趣，密切了親情，促進了家校聯系。

學校的每一位學生都有一份自制的讀書筆記本。內容包括讀書時間、讀書篇目、主要內容、好詞好句、讀書體會、家長評價、老師評價。每周一篇，每月一次讀書交流，每月一次讀書星評比，每學期一次親子共讀活動展示。本學期文學社組織刊印《閱讀、悅讀、樂讀—親子共讀?？?/p>

3、和融課堂 自主約課

課堂歷來是教學改革的主陣地，這個學年，學校大張旗鼓進行以學生為本，以學生發展為本的教學改革，極大地調動了老師們教學研究的主動性，積極性，大家紛紛向領導進行約課和約教研活動，把自己的思考與改革嘗試跟同行分享，以改革促進課堂效益的充分提高，用學生的精彩成就教師的專業發展。

四、社團活動 學校品牌

以花雨星夢文學社和圖書館誦讀考評部為二大基地，吸納有志的學生參加，利用課余時間閱讀、寫作、交際，在一個個具體的活動中，孩子們活躍在校園的各個角落，他們在親歷親為中，得到鍛煉和提高。他們正在編輯《春天送你一首詩》，他們在六一活動中小試身手，孩子們在各年級誦讀考評中體驗當小考官的經歷等等，這種從小練就的閱讀水平，寫作能力，交往能力，能夠讓學生終生受益。本學期共十余篇文章發表，數十人次在各級文學寫作比賽中獲獎。同時堅持常年活動的美術小組，學?；@球隊，快樂乒乓球隊、和融跆拳等，都成了學生特長培養的有力抓手。

⑴、學校文學社在各年級發起“感恩母愛”系列征文活動、發起“愛我校園”征文、繪畫活動，共征集作品1000余件，有力地推動了文化校園建設。

⑵、文學社邀請鳳芹校長、志敏校長、曉偉老師作專題講座，提升文學社小作家素養。

⑶、開展小記者采風活動，鍛煉了學生，增長了知識和才干。

⑷、本學期，為配合各項教育教學，文學社組織人員編輯《天空留有翅膀的痕跡》、《輕描淡寫》、《靜雪飄香》、《田野中的小花》、《且行且吟》、《行走在語文的路上》、《花開留香》、《春暖花開》、《思路花雨》、《記憶中那一抹紅》等10余種文學?？＝Y合文化建設，編輯《和融如歌—大楊樹下的故事》。本學期為王藝萌、裴芮磊等同學出版親子共讀?？?/p>

⑸、花雨星夢文學社還組織編輯編輯《美麗晨讀》、《和融跆拳》、《學打乒乓球》等系列校本課程，讓同學們在六年的教育中，浸染和融文化。

⑹、期末評選優秀班級博客30個，優秀小記者、小編輯30名。

五、和融環境 潤物無聲

學校努力營造出大氣、厚重、雅致，富有兒童情趣的校園文化，用文化的氣息感染師生，用文化的力量影響師生，用文化的氛圍塑造師生學?？偨Y歸納出“和融化育、自主發展”的辦學理念，圍繞“和融文化”提煉出“和諧共榮、和而不同、兼容并包、融會貫通、厚積薄發”五個核心價值觀。

本學期在硬件打造形式上，“和融化育，自主發展”，“海納百川，有容乃大”學校辦學理念、校訓赫然醒目，古樹古碑訴說著學校的重要歷史事件；大型和融浮雕連接南北樓層，詮釋者學校的核心理念；百米文化墻中華名人激勵莘莘學子勵志報國；百善孝為先，二十四孝圖解，教育師生學會感恩。理念石彰顯文化的厚重。教學樓內以主題文化廳的打造為重點，形象化地詮釋和融文化的核心理念，讓師生在日常的生活和快樂的活動中耳濡目染，在不經意中處處感受和融的浸潤。以主題長廊的建設為輔助點，圍繞主題文化廳進行內容的延展，圖文并茂的表現形式讓師生在醒目和凸顯主題的文字閱讀中受到啟迪和引領，在色彩和構圖之美的享受中得到熏陶和影響。“和融苑”文化展館講述和融文化的發展歷程，催人奮進。

第二篇：實驗小學東校區綜合組業務學習（范文模版）

實驗小學東校區綜合組業務學習

（一）（節選）

時間：2011-9-6

地點：多媒體教室

內容：長沙市中小學教學工作常規

（一）老師們，綜合組將組織大家學習《長沙市中小學教學工作常規》，因為篇幅較長，我們將節選其中相關內容分兩次學習，請大家認真閱讀，并做好筆記。

教學是學校工作的重心，是實施素質教育的基本途徑，是課程改革的關鍵。為全面貫徹《中共中央關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》精神，切實提高教育教學質量，科學有效地將我市課程改革向縱深推進，依據現代教育理論和有關政策法規，結合我市實際，特制定《長沙市中小學教學工作常規》。

二、教學計劃

第三條 學校必須按照國家課程設置方案編制學校課程計劃、安排課表，教師必須按課程標準制定教學計劃。高中學校必須成立選課指導委員會，負責學生選課指導、咨詢、服務工作，并且編寫本校的《學生選課指南》，有效指導學生選課。

第四條 教學計劃包括學校教學工作計劃、教研組計劃、備課組計劃和教師學科教學計劃（含輔導計劃），應在學期初制定。

第五條 教學計劃要具備以下內容：

1、學校教學工作計劃包含指導思想、工作任務及目標、實施措施、時間安排等。

2、教研組計劃包括教研組基本情況、指導思想、工作任務及目標、具體措施、活動安排等。

3、備課組計劃包括備課組基本情況與學情分析、教學要求、具體措施、活動安排及教學檢測與評價等。

4、教師學科教學計劃包括課程總目標或學期課程目標、學情分析、教材和其它課程資源分析、減負提質的措施、教學進度及活動安排、教學檢測及評價、學生輔導等。

三、教學準備

第六條 凡已開設課程，每節課均應備課。

第七條 備課要備課程標準、課程資源、學情、教法、學法與教學過程，要充分挖掘身邊鮮活的教學資源。

集體備課（同年級同學科有2人以上執教的）教研組或備課組長要堅持按每個單元（或章節）召集教師集體備課一次，資源共享，但共享教案要留一定空間供個人創造發揮和教學反思之用，體現集體智慧和教師的個性化教學。

第八條 教案要求：

1、教案按課時逐節撰寫，并包含以下主要內容，即：課題；教學目標及要求；教學重點、難點；教學資源和手段準備；教學思路及教學過程；課后教學反思等。

2、教案的格式、詳略不強求一律，應視課型、教材深淺程度、教師基本素質、班級學生情況而定。

3、備課至少超前一周，保證教師有設計和反思的時間。

第三篇：實驗小學城南校區工作總結

實驗小學城南校區（2011—2012）第一學期

工作總結

本學期以來，實小城南校區的全體教職員工，按照開學初制定的工作計劃，以黨的十七大和科學發展觀為指導，以學生得到全面發展、教師得到專業化提升、學校得到可持續發展為目標，按照上級的工作部署，緊密結合學校的實際，同心同德、艱苦創業、克難奮進，全面完成了本學期的工作任務，開創了我校工作的新局面。下面，就我校本學期的重點工作，進行小結。

一、抓實學習活動，加強隊伍建設

我校區把學習科學發展觀作為促進學校上檔升級的良好契機，高度重視，以“踐行科學觀，辦人民滿意的教育”為宗旨，全面開展“師德建設年”及“治庸問責”的學習、分析和整改。學校制定了學習方案，下發了學習資料，強調了學習紀律和要求，認真落實好學習的各個環節，達到了學習扎實、分析透徹、整改有效的目的。

特別是在學習的過程中，重點加強了學校班子及教師隊伍的建設。在行政班子成員中，人人進行剖析，個個進行發言，做到了剖析觸及靈魂，整改有根有據，實施件件見效。對于全體教師，一方面是開學初收集整理暑期開展的“百校千師訪萬家”活動資料及師德師風個人剖析整改報告。另一方面組織全體老師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師行為規范八不準》及先進教師事跡等，進行教師修煉，增強教師的榮譽感、責任感及事業心。

通過實踐科學發展觀，開展扎實有效的活動，極大地凝聚了教師的人心，激發了工作熱情，為學校的健康發展和快速發展，提供了強有力的人力資源。

二、突出工作重點，提高德育實效

重點之一：安全與衛生防疫工作，常抓不懈

1、學校把安全教育工作放在首位，落實了系列校園安全的防范舉措，圍繞“安全無小事”的工作要求，廣泛開展安全主題班隊會活動，確保校園安全。10月13日月，舉辦一次應急疏散演練活動，做到安全警鐘長鳴，進一步增強學生安全意識。

2、加大衛生防疫宣傳力度，開展了兩次防疫接種活動。根據上級通知要求，為了做好一年級新生的免費接種與全校學生麻腮風檢測補種工作，切實把學生抗體檢測和疫苗接種作為學校傳染病防治的一項 重要措施抓緊抓好，對孩子的健康負責，我們城南校區大力宣傳、全員發動、囑咐學生、敦促家長、充分利用節假日，徹查四項抗體指標，免費補種防疫疫苗。

3、發放愛牙宣傳資料，組織二、三年級學生到蒲陽醫院進行窩溝封閉，培養學生愛牙潔牙的習慣。

重點之二：規范德育常規，強化工作職責

1、劃分了清潔區，清理了衛生死角，讓校園靚麗起來。面對破損的圍

墻、雜亂的走道、狼藉的地面，我們只有迅速行動，才能爭取主動。通過大掃除，各班清理了樓道內雜物、樓后的雜草、清潔區的碎石磚塊等，還安排專人帶學生督查校園衛生，逐步使校園靚麗起

2、擬定了十余種表冊，開展了師生值日督查記載，有效地加強管理監

督，促進了學校工作的正常運行。目前學校升旗早操、路隊放學秩序井然，讓人心慰。

3、下發各類標志牌，加強班級常規管理。一開學，就為各班訂制了班

牌、路隊牌，并及時發放到班，以便下樓整隊、出操及家長接送。除此之外，政教處還下發了班務日志，訓練了升旗手，安排了下一周值日學生。同時，各班選拔了班干部，組建了班委會及中隊委，加大了班級管理力度，特別是六年級各班，行動迅速，組織有力，管理有方，效果明顯，二、三年級也不甘落后，緊跟而上，出操、路隊很有起色。

4、印發了《班主任工作手冊》，組織全體班主任及年級組長參加了本

部政教工作專題會，讓班主任明確了本學期工作任務及目標。

5、布置了校園及班級文化。開學初精心設計校園文化布點工作，訂購

回了班級及樓道文化牌匾，在后勤處的配合下于節假日安裝完校園及班級的班風與名人名言等，營造良好的校園及班級文化氛圍。

6、依照班級管理量化評分細則，統計了每個月班級管理月量化分，并

進行了公布與公示，便于公布當日為成績突出的班級頒發了文明衛生流動紅旗。

重點之三：扎實開展活動，提高德育實效

1、抓住國慶節前有利時機，引導各班開展了“七個一”的主題隊會，深化了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的網上簽名寄語活動。

2、加大學習宣傳力度，組織學生為兩名市十佳美德少年候選人加油投

票，在大家的共同努力和本部的協助下，六(2)班學生祁安琪、六（5）班學生陳伊洋不負眾望，勇奪票數第一和第三的好成績。學校迅速掀起向她們學習的高潮。11月22日、23日，祈安琪、陳伊洋兩同學先后在實小本部與城南校區作了巡回報告，受到了同學們的熱烈歡迎。各班還相繼開展了“學習道德模范，爭做美德少年”的主題隊會活動，讓同學們從小養成良好習慣和優秀品德，為美好的未來和幸福的人生奠定基礎，為建設和諧社會貢獻自己的一份力量！

3、成功組織了三年級和六年級全體學生兩次到應城會堂看愛國主義教

育電影。由于路途遠，橫穿斑馬線次數多，安全顯得尤為重要。由于全體正副班主任和綜合組老師的共同努力，來去途中秩序井然，交通路口指揮若定，平安回校放學依然，顯示了我校師生有著很強的組織紀律和良好的精神風貌。

4、制定校規二十條，并開展了“學校規二十條、做文明守紀學生”的班會活動，其目的是引領學生規范自己的言行，促文明習慣的養成。

5、廣泛開展了校園之星的評比，從個人申報和班級推薦中評選出十一

大類共140名校園之星，并開辟專欄，張榜公示，樹立了學生學習的榜樣，激勵廣大學生拼搏奮進。

6、組織六年級部分學生參加建黨九十周年的征文，從大幾篇中挑選了

三篇優秀文章上送市局參評。

7、組織一年級學生家長參加本部家長培訓會。從培訓記載的考勤表和

家長反饋表來看，90%的家長參加了培訓，都感到受益匪淺，深表謝意。

8、11月26—27日，學校成功組織了六年級四百二十多名學生分兩批

參加了由市青少年校外活動中心主辦、中房旅行社承辦的“辛亥百年，重溫歷史”創新素質教育實踐活動。

9、實施春雨工程，廣泛開展關愛留守學生的活動。開學初，摸清留守學生的基本情況，廣泛開展有針對性的關愛活動，保持與家長的溝通，樹立學生的自信，并完成相關表冊。

10、廣泛動員，深入持久地開展了“課外訪萬家”活動。通過宣傳發

動，組織全體老師觀看了兩次省教育廳的視頻會，調動了老師實地家訪的積極性和主動性，實現了學生、教師全覆蓋，大部分教師還拍有家訪和回訪的圖片。通過深入的走訪及與家長學生的互動，推介了學校的發展情況，交流了學生的學習狀況，密切了學校與家長的關系，加強了社會對學校的理解與支持，達到了預期的效果。

三、做好四篇文章，提升教學質量

文章之

一、抓實“課內比教學” , 提高教師業務水平一是做到三結合。把“比教學”工作與常規課堂教學管理相結合。通

過比教法、比教態、比教學語言來規范教師教學行為，保證教學秩序，促進教師日常教學行為的規范。把“比教學”工作同教師集體教研備課結合起來，實現教學資源的共享，形成教師科研學習合作共同體。把“比教學”工作同教師結對幫扶結合起來，讓比得好的教師帶動同學科教師在業務上實現共同進步。

二是夯實六步驟。第一是在備課環節上比對教材的鉆研，比教學目標的定位，比教學重點的把握，比教學難點的突破；第二是重點開展“同課異構”課堂教學比武，即同年級同一學科講同一課，重點比教學重點難點的處理，比教學流程預設生成，比教學方法的選取是否得當，比授課時間安排是否合理；第三是課后同學科教師就上課的情況互相交流看法，議“同課異構”中最優化的教學設計，探尋教學效果的最大化；第四是讓參與比

武的教師靜下心來反思、感悟，找差距，互借鑒。把集體教研成果內化為個人專業素養的提升；第五是各備課組把教師的備課由“個體備課”變為“集體備課”，所有參與備課的老師都在磨課中受益；第六是開展不同年級、不同學科之間的課堂教學比武活動，賽備課組的“綜合實力”，賽“團隊精神”，賽集體教科研能力。

整個活動做到了立足常規教學、全員參與、全程關注、全學科覆蓋。為最大限度地激勵教師參與活動、潛心教學、勤于教研的積極性，學校將“課內比教學”情況記入每位教師的業務檔案，作為教師績效考核、評優晉級的重要依據，也作為推薦、評選骨干教師的必備條件。

為構建“課內比教學”工作長效機制，在以后的工作中，我們將進一步采取措施，防止“兩個”誤區，即防止將活動演變成走秀的誤區，防止讓活動游離于常規教科研之外的“形式”大比武。堅持“四個立足”，即立足常規教學、立足校本研訓、立足課堂效率評價、立足全面參與，讓“課內比教學”工作成為促推教育教學發展的長足動力。

文章之二．落實常規工作，規范教學行為

1、抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。一個學期來，我校各校在落實好學校工作計劃、教務計劃等這些制度的同時，抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實，增強管理意識，堅持按制度辦事，切實提高管理實效。

2、加強常規檢查。我校按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，教導處業務檢查不少于二次，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

3、抓好聽課、評課活動。學校領導經常深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

文章之

三、突出教學重點，加強質量管理

1、抓實培優轉差。畢業班的培優扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優差生，與學校領導、教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。領導、教師加大力度，抓好學生的培優轉差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。課堂仍是培優轉差的主陣地，教師根據優、中、差學生分層確立教學目標，分層設計問題，分層設計練習、分層作業、分層評價。

2、加強學科教研。學校認真組織了觀摩課、班主任工作研討會、新課

改知識交流等教研教改活動。認真抓好科組教研活動；加大畢業班教學力度，積極開展好畢業班專題研究活動，發揮集體智慧，共同研究、探討，以進一步提高畢業班教學質量。

文章之四．開展經典誦讀，弘揚傳統文化

中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛小弟、誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。本學期我校深入開展了經典誦讀活動。一學期來，我校以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型校園，逐步形成了自己的教育特色。

1.制定方案，統一部署。我們把經典誦讀作為學生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學生道德情操、文明習慣的重要工程。學校制定了《誦讀經典詩文活動方案》。在方案中，既有學校的總目標，又有各年級的分目標。對于各年級經典誦讀的內容，我們根據學生的實際，作了相應的規定。一二年級學生背誦《三字經》，三年級學生背誦《弟子規》，六年級學生背誦《論語》而在經典誦讀的實施策略上，我們依據學生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。

報等。

2、開展活動，保證實效。一是每天早晨進行“清晨經典誦讀10分鐘”，讓學生在傾聽中感受經典詩文的魅力；午間“經典誦讀10鐘”，陶冶學生心智。二是早讀前10分鐘和下午上課前10分鐘上，全校師生同誦經典，感受經典詩文的獨特神韻。三是組織經典誦讀比賽，促使學生養成讀書習慣，把平時檢查與定期抽查相結合，學校每月評出優秀班級和個人，并給予表彰獎勵。

通過開展誦讀經典活動，學生的語言文字表達能力提高了，誦讀經典在不知不覺中已成為師生學習生活中的一份樂趣，是學校文化建設和人文教育重要組成部分，是傳承優秀民族文化的一個亮點。我們將繼續努力，把誦讀經典詩文活動推向深入，打造實小品牌。

四、以組隊訓練為基礎，彰顯藝術體育特色

“給學生營造個性發展的空間，為人生奠定終生學習基礎”，是我校努力的目標。因此，學校成立了舞蹈組、籃球隊、書法組、繪畫組等六個小組，專門由學校藝體處負責，每天安排專人進行訓練，培養了一批有特長的優秀小隊員，取得了不錯的成績，初步形成了學校推進素質教育的工作特色。

1、開學初彭喆配合本部帶領六年級學生參加2011年孝感市青少年兒童田徑競賽獲得團體第二名的成績。

2、10月22日，赴浠水實小參加省教育學會舉辦的頒獎大會，我校獲得全國書畫教育先進學校稱號。

3、十月份，我校城南校區成功組建了特色興趣小組，于十月中旬開始全面展開組隊訓練，校園內呈現出一派生龍活虎、朝氣蓬勃、欣欣向榮的景象！

4、11月3號、4號，實小城南校區根據自生實際情況舉辦了一場別開生面的秋季趣味運動會！此次運動會設置有親子跑、踢毽子、跳繩、兩人三足、仰臥起坐的項目。賽出了實小師生頑強拼搏、團結協作的精神。

5、11月中旬彭喆老師赴郎君參加課內比教學展示活動，獲得應城市小學體育優質課競賽一等獎的好成績。

6、我校體育教師帶隊參加了地礦杯冬季長跑運動會開幕式。

7、收集書畫組作品，開辟專欄，完成了師生書畫作品展的櫥窗展示。

8、在教育信息網上發布了關于運動會等的兩篇新聞稿。

五、以規范服務管理為手段，構建和諧校園

和諧校園的構建，需要有效的管理。本學期，學校管理方面實施了以下幾個方面：

一、大力改善辦學條件，規范后勤服務管理

1、開學初，全面合理布置教室。從本部拖六年級的課桌椅到城南校區，清理、整潔、刷白每個教室，安裝電線、電燈、開關、吊扇、飲水機等，確保學生到新教室安心上課。

2、11月初的一段時間，為迎接教育局“六室一場”的檢查，全面清理學校剩余的教室，搬遷、整理成“六室”（即音樂室、美術室、實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室）和田徑場。

3、9月20日，拆除了原城南的升旗臺，修建了一個嶄新的升旗臺，便于全體師生升旗早操。還布置了運動場宣傳墻畫，美化了校園。

4、9月中旬，請清潔工把廁所多年未清除的污垢徹底進行了一次大掃除，去除了難聞的臭味?，F在有專人每天用草酸沖洗廁所。

5、10月1日國慶節期間，更換了每個教室的黑板，安裝了嶄新的黃板，為教學服好務。

7、10月29日，在跑道上鋪滿了碳渣，為學校趣味運動會做好準備。8、10月中旬，按照學校安排，為各處室安裝了電話，為各處室、辦公室配備了電腦、網線、漏油器，還為各處室、辦公室安裝了空調，大大改善了“溫馨辦公室”的條件。

9、為了學校的發展與規劃，在教學樓后面的西側修建了一個嶄新的小

賣部和雜物室，完善了學校的配套設施建設。

10、進行了食堂的整理與維修。拆除了原城南中學食堂的灶臺、水池，重新做了新的灶臺、水池、案臺等，從食堂東的馬路對面連通了天然氣管道，為食堂開火做好了前期準備。

11、教學樓一至四樓的下水管已老化，經常漏水，學校及時更換了下水管。還清理了十多年從未掏過的教學樓東邊的下水道的淤泥，并重新蓋好，解決了老大難問題

12、根據學校統一安排，為一二三年級學生購買并及時發放了校服，較好地完成了學校大型活動學生著裝的難題。

13、利用周末的時間，把學校損壞的課桌椅、課桌凳全部進行了維修，并搬到了新的雜物間儲存，已備急需之用。

二、制定財務制度，規范辦學行為

1、制訂了學校財務制度，并上墻。

2、按照學校要求，完善志愿項目手續，及時收齊各類相關費用。

三、強化安全舉措，重視設施安全

1、開學初，召開了安全工作會議。門衛、保安及安全工作人員明確了職責和任務，實行了每日的清校制度。

2、排除了安全隱患：①教學樓東的鐵欄桿和圍墻拆小變矮，避免學生碰頭等安全事故發生，②教學樓西邊的工地旁，要求建筑方加固了圍墻和石棉瓦，以防學生進出造成的安全隱患。③教學樓四樓西邊用鐵門堵住并上鎖，防止學生上五樓出現安全事故。④教學樓后的家屬樓是危樓，在家屬樓東邊安裝了兩扇門并上鎖，以防止學生到上面玩耍出現安全事故。⑤排查了學校體育器材（如乒乓球臺、單雙杠）和體育場地周圍（如把樹枝剪短等）的安全隱患。

總之，即將過去的一學期，工作千頭萬緒，紛繁復雜，即使是從零開始，我校全體行政和教職員工也能發揚主人翁的精神，克難奮進，精誠團結、盡心盡力，出色地完成了預定的工作目標，做到了任務不拖欠，質量高標準，特色有彰顯，活動有亮點，工作出特色，開創了城南校區新的局面。

第四篇：豐南區實驗小學東校區慶六一主持詞

豐南區實驗小學東校區慶六一文藝演出主持詞

李建輝

獻詞

（開場語）

：送走五月的芬芳，：迎來六月的時光。

：我們的心像怒放的花朵，：蕩起一片歡樂的海洋，：六月是童年的搖籃，：六月是童年的太陽，：六月是一支歌，唱響未來的希望。

：我們懷著喜悅的心情走進了六月，走進了我們自己的節日

合：---六一國際兒童節

：鮮花為我們翩翩起舞，：紅領巾格外鮮紅耀眼。

：在這歡欣喜悅、熱情洋溢的日子里，我們歡聚一堂，載歌載舞，共慶自己的節日！

：豐南實驗小學東校區“”慶六一文藝演出

合：現在開始！

（1、《歡天喜地》）

：“六.一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

：“六.一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

：今天，我們的老師也給大家帶來了歌曲---《歡天喜地》。掌聲歡迎肖陽、陶建新、張麗娜、王宏老師

（2、舞蹈《春綠）

：春，是綠的盎然。

：春綠則是生命的跳躍，希望的開始。

：而朝氣蓬勃的我們就是跳躍的旋律，：未來的希望！

：請欣賞學校舞蹈隊表演的舞蹈《春綠》表演者：等

（3、薩克斯獨奏《 I belive 我相信》）

：剛才您欣賞的是來自我校六8班王浩然同學的薩克斯獨奏《I belive 我相信》，王浩然同學可謂多才多藝，在去年我區器樂表演大賽上，他一舉奪冠，薩克斯獨奏獲得一等獎，掌聲再次送給王浩然同學。

（4、《1 2 3 哆來咪》）

：充滿活力和朝氣的音樂和歌聲，如純潔的晴空，如浪漫的花野，如悠閑的白云。：總能在我們心里激起歡樂的漣渏、生命的活力！

：請欣賞由王藝萌等同學帶來的“音樂之聲”主題曲《1 2 3 哆來咪》

（5、歌曲聯唱《手拉手之歌》、《最好的未來》、《黑眼睛》）表演者：張文璇、畢宇欣、董柏男

：請欣賞歌曲：聯唱《手拉手之歌》、《最好的未來》、《黑眼睛》，：表演者：張文璇、畢宇欣、董柏男

（6、舞蹈《快樂小馬》）

：剛才您欣賞的由董婉婷、侯松楠等同學帶來的拉丁舞《快樂小馬》。

（7、葫蘆絲合奏《月光下的鳳尾竹》）

：請欣賞由張明遠同學為您帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》

（8、時裝秀《綠色韻律》）

：這里沒有寬廣的T型舞臺，但能夠帶給你前所未有的驚喜；

：這里沒有專業的模特，但能夠帶給你另一番高超的表演水準；

：這里沒有華麗的服飾，但足以觸動你的每一個視覺神經。

：美術小組的同學在老師的帶領下，精心制作演出服裝、排練舞臺動作，為六一兒童節帶來了精彩的禮物。

：下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們為我們帶來的以“保護環境，從我做起”為主題的環保時裝秀節目！

（9、英語小品--《孫悟空三打白骨精》）

：唉，某某 我們天天學英語，人人會說英語，同學們還會表演英語小品呢。：是嗎，真不簡單！

：請看英語小品《孫悟空三打白骨精》

：表演者馮瑞林、楊宇軒、王浩天、劉方舟等，有請！

（10、表演唱《過家家》）

：請欣賞張博杰、李樂妍、王新月為你帶來的表演唱《過家家》

（11、小品《感恩的心》）

：感恩的心、感謝有你

：伴我一生、讓我有勇氣做我自己

：感恩的心、感謝命運

：花開花落、我一樣會珍惜

：請欣賞由美術小組同學為您帶來的小品《感恩的心》

（12、單口相聲---《幸福童年》）

：幸福無處不在,重要的是你的心能否感覺到它,你能否真正的認識到它的存在。：讓我們在笑聲中尋找幸福的童年，請聽單口相聲《幸福童年》，：表演者：張俊偉。大家歡迎。

（13、跆拳道表演《虎虎生威》）

：今年區運動會上，我校運動健兒不僅取得驕人戰績，同時我校的團體操表演《跆韻東方》也獲得在場領導的好評，：下面請欣賞學校跆拳道小組同學為您帶來精彩的跆拳道表演---《虎虎生威》，掌聲有請！

（14、古箏合奏《漁舟唱晚》）

：請欣賞由王藝萌、王越等同學為您帶來的古箏合奏《漁舟唱晚》，掌聲歡迎?。?5小品《美麗的心靈》）

：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。

：是的，其實每一種美德都是出自善良的內心，它讓人們肅然起敬。

：無論一個人的形體和容貌是否美，人們都會為他的心靈的閃光點而感到自豪。：請欣賞六年級同學為您帶來的小品《美麗的心靈》，表演者：楊博妍 張雨熙 楊澤坤 王書放等，掌聲有請！

（15、評劇《楊三姐告狀》選段《勸母親》）

：提起柳明萱同學，她可是個小明星，雖然只有十一歲，但幾年前就已經憑借自己的精彩表演在評劇文藝舞臺上嶄露頭角，：她曾獲得河北省戲曲小梅花獎三等獎、“冀東發展杯”全國評劇票友大賽優秀童星獎，并且代表學校參加各級比賽，均獲得好成績，：今天，柳明萱和她的搭檔張梓萌同學為大家帶來評劇《楊三姐告狀》選段《勸母親》，：掌聲有請柳明萱和張梓萌。

（16、大合唱《童心向黨》、《歌聲與微笑》）

：今天，是個幸福的日子。

天格外的藍，草格外的綠。

：請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下.：請聽大合唱《童心向黨》、《歌聲與微笑》。

（結束語）

：六一的歌聲這樣的動聽。

：六一的舞蹈這樣的優美。

：六一的集會這樣的歡騰！

：今天我們用自己的方式表達自己內心的幸福！

：我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

：我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

：我們就是我們，紅領巾在胸前驕傲地燃燒！

：我們就是我們，我們的明天一定會更美好！

：實驗小學東校區“紅領巾心向黨”慶六一文藝演出

合：到此結束，讓我們明年六一 ———再相會

第五篇：實驗小學東校區2016-2017 學秋學期英語教研組工作總結

實驗小學東校區英語教研組工作總結（2016-2017第一學期）

李紅艷

轉眼間，一學期的工作又近尾聲。在學校領導的關心、指導下，我校英語教研組堅持以研究英語課堂教學的有效性為目標，以提高教師的業務知識水平為目的，從而進一步提高課堂教學水平。全體教研組成員通過共同努力，已圓滿完成各項教學、教研工作。根據本學期實際情況，現將英語教研組工作匯報如下：

一、本學期主要完成了以下工作：

1、注重理論學習，提高教育教學水平

開學初，全體英語教師認真學習并領會《新課標》的精神，認真鉆研教材教法，在教學中根據各班學生的實際情況，適當做出調整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。結合英語教學的特點，提倡并鼓勵學生多閱讀，切實提高學生的閱讀、會話能力，同時逐步培養他們的語感，最終達到培養學生學習英語的興趣。

2.進一步優化課堂教學，提高師生能力。

眾所周知，課堂教學是教學工作的主陣地。為此，我組教師利用業余時間積極進行教學理論學習，用教學理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，積極給學生創設各種語言學習環境，盡可能地運用英語組織課堂教學，充分利用各種教學手段，提高學生學習英語的興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們運用英語的能力。通過這些活動，教師的業務能力也得到了相應的提高。

3、嚴格執行計劃，使教研活動開展到位

教研組嚴格按照開學初制訂的教研計劃，經常性地開展教研活動，9月份，我們英語組教師積極參加網上曬課，并獲得縣、市級優課。12月份，英語組劉老師為舒城師范大專班學生上示范課。我組教師平時做到互相聽課、評課。這種教學經驗的交流，促進了大家教學水平的提高，也增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應了新時期的教育要求，使大家走上了教學研究之路，創設了和諧濃厚的科研氛圍。

4、教研組配合教導處，使教學業務檢查到位

配合教導處期中、期末對每一位教師的課堂教學常規、備課、作業批改等進行檢查，指出其不足，共同商討好的辦法，如課堂教學用語的規范性、備課中教學札記的真實性、作業批改中等第的統一性與激勵性等問題，達成一致意見。

二、新學期思路：

1、繼續加強新課標的學習、研討活動。

2、集體備課活動結合學科特點，搞一些主題課活動，如：針對語篇教學的課，情景會話課、閱讀課等。

3、積極探索高年級英語閱讀教學的思路。

4、落實特色作業，輻射整個教研組，在英語教研組中形成常規性、普遍性。

過去的一年里面，我們在工作中取得很大進步，今后我們將更加努力，奮力拼搏，使我校英語教學工作更加出色。