第一篇：幼兒園園務工作周計劃

幼兒園園務周工作計劃2015 行政后勤：

1、保健： 1)做好班級帶藥幼兒的統計檢查工作;2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;3)保健醫統計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據采集，包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。

3、班級幼兒一日生活、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風、消毒、幼兒帶藥、喝水等各項記錄)，家長可以隨時監督檢閱;保教工作：

1、周二晚教研會:王園長對全體教職工進行主題為“加強教師隊伍建設與提高教師職業道德”的培訓。

2、各班根據各年級組的課程安排制定周計劃，突出班級特色。

3、各班做好教師節幼兒園活動的準備計劃工作。

4、各班繼續做好班級的學期家訪工作，家長和老師應仔細、認真填寫家訪表，確保學期班級家訪工作能起到最大效應。

5、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規訓練。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作。

7、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文并茂)、課程及時上傳。

8、已開設的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網站。

家長工作：

1、幼兒園繼續開始實行“家長戶外接送”制度，請家長遵循幼兒園的接送時間。

2、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯系冊。篇二：2015春幼兒園園務工作計劃

幼兒園園務工作計劃 2015年春季

一、指導思想

以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導方針，落實縣教育局學前辦關于學前教育的工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高我園保教工作質量。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。努力提升我園的辦園品位，向“名優園”目標努力。

二、工作要點

（一）加強招生工作力度，力爭本期我園人數在去年下期基礎上有較大增加。

（二）加強內部管理，完善和種制度，提高辦園質量

學期之初，由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

(三)加大力度開展好教研活動

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，繼續加強教師的基本功的提升，增強教師學習的主動性和積極性。

2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

3、積極組織園本教研活動，開發園本和地方教學資源，努力提高教師的業務素質。

4、針對上學期教學中的薄弱方面開展教學活動。

（四）加強教職工隊伍建設提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心、愛護和尊重每個幼兒。

3、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

（五）加強教育教學管理促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。以“快樂、健康、發展”的辦園理念統籌幼兒園各項工作。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。(六)做好安全和保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、加強門衛工作責任心，強化門衛人作職責。

3、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）

4、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

5、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；與鄉衛生院合作，切實做好預防和控制傳染病工作。

6、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

7、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

8、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

9、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

10、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

（七）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

1、健全家園共育工作機制，建立“家長委員會”和“膳食委員

2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

（八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。

本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理；其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

三、各月工作安排

二月份：

1、加強招生力度，進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

2、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。

3、園舍設備的維修。

4、開展全園安全大排查。

三月份：

1、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

2、制定班計劃、月計劃、周計劃和園車安全工作計劃。

3、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動。

5、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

6、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

7、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

8、利用我園實際，開發園本教育資源，組織教師開展玩教具制作和教研活動。

9、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。

10、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

11、安全教育講座。

四月份：

1、開展半日教研活動。

2、加強安全教育專題活動。

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。

5、開展早操比賽。

五月份：

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展防火演練活動。

六月份：

1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與，開展一次全面深入的家園共育大活動。

2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、教師自制教玩具總結。

6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。7、清點財產、資料歸檔；

七月份：

1、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

2、做好暑假校園修繕工作。

桐木溪鄉中心幼兒園

2015年2月24日篇三：幼兒園園務工作計劃(范文)幼兒園園務工作計劃

不論是什么工作，在開展之前都是要先制定工作計劃的，關于幼兒園園務教育也是一樣。2012年，根據幼兒習慣的培養和幼兒園多年來的工作經驗，特制訂了幼兒園園務工作計劃。具體內容如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

二、工作思路 2012年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長”。

三、主要工作目標(一)規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

四、主要工作及措施

1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

3、營造良好的人文環境。(1)強化隊伍。加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。(2)根據幼兒園園本培訓計劃，進行每周一次的教師教學能力的培訓。(3)加強教研，提升教師專業素養。(4)加強師資隊伍基本功的培訓，(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。

(6)教師一周一例會，保育員雙周一例會制度。4..組織各類人員外出參加業務培訓

突出特色，配合幼兒園的特色課程“海爾英語”，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。

五、明確理念，突出特色

1、加強教研，促進教師的專業提升。

2、加強金蒙早教課程的推廣，發展幼兒的語言表達能力。

3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。

六、保教工作

1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。

2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質量。

5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累篇四：幼兒園園務計劃與工作安排

幼兒園 2015-2016學年度第一學期園務計劃及工作安排 ? 工作重點

一、加強禮儀教育活動，將禮儀教育列入日常的教學活動和生活常規教育活 動，營造良好的校園禮儀氛圍。

具體措施：成立“禮儀教育研究小組”，開展“文明禮儀—家園共建”宣傳活動；加強晨接和晚接中師生和家園間的文明禮儀行為，在生活常規養成中強化幼兒的禮儀行為；每周組織一次禮儀教育活動。

二、開展晨間體育區域活動，加強幼兒的體能鍛煉促進幼兒的體智能發展。具體措施：取消早操活動，開展晨間體育區域活動；規范戶外鍛煉活動的組織形式，強調開展多樣的、有計劃的、有組織的、有成效的戶外體能鍛煉，從幼兒發展的需要出發，開展均衡的、豐富多樣戶外活動；成立“體育器械開發與制作小組”；開展“體育器械多樣化和整合性使用”研習會（各級組選取一到兩種體育器械，開發出多種玩法，并將玩法與大家分享和交流）。

三、探尋蒙氏活動中美術和科學領域的融合形式，探討區域材料投放的多樣性

和適宜性問題。

具體措施：豐富活動區的低結構材料投放，提供更加開放、多樣的美術工具和科學探究工具；舉行一次“開放性區域活動創設評比活動”（主要從兩方面考量：材料投放與使用的開放性；工作內容對幼兒創造性行為的支持程度。）成立“科學探究活動教具制作小組”。

四、推進園本科學特色課程“3a科學活動”的建設，加強科學活動教學理論 的學習。

具體措施：組織教師對“3a科學活動”的課程內涵、目標相關理論的學習，并制定相應的教學計劃、組織教學活動；開展兩次科學教學教研活動；進行戶外科學區域和環境的創設；成立“3a科學活動研究小組”；開展戶外科學探究活動。

五、加強教師的閱讀量，豐富知識，培養幼兒自主閱讀能力，提高幼兒的閱讀

量。

具體措施：選購400本教育著作，訂購8種教育報刊；舉行一次“讀書分享會”；支持班級個性化閱讀區的創設；開展閱讀區創設評比活動；豐富班級繪本圖書的投放；開展幼兒圖書漂流活動；開展一次“親子圖書制作評比活動”；設立“教師專業成長獎勵基金”。

五、加強生活英語教學，提高教師的英語口語能力。

具體措施：組織教師英語口語培訓；進行中班生活化英語教學包和英語教學資源中心的設置；選購一批幼兒英文閱讀圖書，投放到幼兒園閱讀室專門的英文閱讀角；

六、進行功能室環境創設，建立功能室使用和管理制度。

具體措施：成立“閱讀室管理小組”、“科學發現室管理小組”、“科學探究活動室管理小組”和“美術室管理小組”，各小組成員根據興趣、能力自由組合，負責各功能室的環境創設、使用制度的建設和日常監督管理工作；

七、提高教師業務水平，通過活動觀摩和研討促進教師的教研能力。具體措施：定期開展教育教學觀摩和研討活動；選派教師外出參觀學習；承擔高新區的教育教學分享交流活動；鼓勵和支持教師自愿開展微課題研究；成立“教科研興趣小組”（3a科學活動小組、禮儀教育研究小組，安全教育小組、保育工作小組、禮儀教育研究小組等。要求每個小組選出一名組長，有組長帶領組員制定學期計劃和方案，每學期至少組織一次全園性的交流分享活動，每學期期末要做工作小結，期末整理好資源包上交。每個小組每學期有一定的活動經費。

八、加強安全教育工作，規范幼兒園的安全管理工作。

具體措施：每星期至少開展一次幼兒安全教育活動；開展“地震逃生演練”、“火災逃生演練”、“防暴演練”；班級每星期進行一次全面安全隱患排查，并以文件的形式上報上級管理部門；成立“幼兒園安全工作監督委員會”，各組員分工專管固定的安全排查與監督工作，每月做一次安全安全工作總結；

九、做好家園共育工作，加強家長教育觀念、親子行為的引領，獲取家長對幼

兒園教育活動的支持與配合。

流幼兒在家情況，也讓家長了解本園、本班情況、幼兒在園學習內容、經常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教育的一致；鼓勵各班利用節日、大型活動引導家長親身體驗幼兒園的教育，密切家園聯系；發揮家長委員會的作用，每班評選出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。? 周活動安排

注：本學期常規工作：

（一）后勤常規工作：

1、每周一次各部門衛生檢查工作。

2、每月兩次（月中、月末）各安全設施排查工作。

3、每月定期一次由后勤部門組織的安全會議、膳委會會議及業務學習培訓。

4、每季度一次安全疏散演習：消防、地震、火災等自然災害演習。

（二）保教常規工作：

1、每周四中午12：30——13：30教師教科研與培訓活動。

2、每月一次與黨支部一起開展的師德活動。

3、各班每兩周一次針對幼兒的安全教育活動。

4、從中班開始每周看教師組織教學活動1次。珠海市幼兒園唐家灣分園

2015年8月篇五：幼兒園2015年春季園務工作計劃

幼兒園2015年春季園務工作計劃

一、指導思想

以《綱要》為指導方針，落實市教育局和中心小學工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學工作，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作要點

（一）加強內部管理提高辦園質量

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、安全計劃、各班保教工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施。

(二)加大力度開展好教研活動

1、組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》，繼續對教師基本功的加強，在教師中開展研討活動，進一步增強教師學習的主動性。

2、鼓勵教師多走出去聽課、培訓，觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能、方法。

（三）加強教職工隊伍建設提高師資素質

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業務素質。

3、學習先進的師德教育，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、鼓勵年輕教師繼續進修學習，努力提高自身的業務素質。

（四）加強教育教學管理促進保教質量提高

1、教師在教學活動中應采取多種形式，包括創編游戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地自制游戲材料。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂健康成長

1、加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每天晨間講話對幼兒安全教育，時刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。

2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作（包括整理衣服、頭發等。）

3、加強戶外活動管理，保證幼兒戶外活動時間。

4、加強晨午檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預防和控制傳染病工作。

5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。

6、加強幼兒飲食衛生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度，加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。

7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。

8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒文明禮貌、衛生習慣教育。

9、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

（六）架起家園聯系的橋梁促進幼兒協調發展

1、做好家長服務工作。根據家長的意見，結合園內條件，盡量做到家長放心、幼兒開心。

2、召開家長會，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預防疾病及安全問題的教育。2

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長展示班級的具體事項與工作。

（七）抓好幼小銜接工作為進一步的學習打好基礎

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業。（如繪畫、折紙、手工小制作等）愛護書本、學習用品等。

4、大班下半學期的游戲時間逐步減少，作息時間逐步向小學化靠攏。(八)充分發揮后勤作用切實做好保教結合

1、在保教結合的原則基礎上，強化保育員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀，隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入每天的工作中，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

四、各月工作安排 二月份：

1、進行招生報名工作；幼兒入園前的各項準備工作，如：環境衛生、環境布置等。

2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。

3、制定班計劃、月計劃、周計劃。

4、安定幼兒情緒，加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、各班開展專題談話活動——“歡歡喜喜過春節”以班級為單位開展小型談話活動。

6、加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛生消毒工作。3

7、開展全園安全大排查。

8、開展防火、防震、安全逃生演練活動。

三月份：

1、根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

2、各班級安全工作排查；常規工作和幼兒一日常規衛生檢查。

3、開展有關“三八婦女節”的感恩活動。

4、開展教研活動，組織教師進行教研活動。

5、通過課例或其它方式增強幼兒自我保護意識。

6、充分利用植樹節，進行環保宣傳。

7、安全教育講座。

四月份：

1、開展半日教研活動。

2、加強安全教育專題活動。

3、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

4、加強教師基本功訓練，進行教師經驗交流。

5、開展早操比賽。

五月份：

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。

2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。

3、籌備“六一”的各項工作。

4、開展地震演練活動。

六月份：

1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。

2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。

3、組織教師進行課例及教師經驗交流。

4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。

5、教師自制教玩具總結。

6、各班做好期末工作小結，整理相關資料。4 7、清點財產、資料歸檔；

七月份：

1、做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排。

2、做好暑假校園修繕工作。

第二篇：幼兒園園務計劃

象山縣下沈幼兒園2016學年第二學期教研工作計劃

一、指導思想

以學習理解并實踐《指南》為要點，認真落實各項工作，不斷提高教師隊伍的綜合素質，繼續圍繞“規范管理，突出特色，促進內涵”為中心，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育在穩步中不斷發展。

二、現狀分析：

1.教研活動比較單一，教研活動的作用沒有很好的體現，教研活動后的結果不是很理想。2.上午活動經過一個學期的跟班指導學習，各班進步很大，但是下午活動有所忽略，需要提高，并要與上午活動有效連接。

3.由于小教研剛剛起步，各年級組的教研活動開展比較弱，內容也不夠豐富，各年級的活動沒有明顯區分。

4.各區域活動的指導與安排需要進一步整改與提升。

5.幼兒園特色不夠明顯，上一課題結題后出現明顯的空缺。

三、工作重點及目標

1.圍繞“省二級評定工作”及“學校目標管理考核”，制定針對性的目標與計劃。

2.緊抓教師日常案頭工作，規范教師一日管理工作，優化幼兒一日活動內容。

3.結合幼兒園教師所需，組織有效實用的教研活動，提高幼兒園保育質量。

4.結合幼兒園特色開展教研活動以及幼兒園特色活動，積極開展幼兒的課題研究。5.落實小教研工作，深入小組活動內容。

四、主要工作與措施

(一)制定計劃，讓活動更有目標。1.根據省二級評制定計劃。結合省二級評定標準，制定幼兒園教研工作計劃與幼兒園工作臺賬目錄，并根據臺賬目錄內容開展各項活動，查漏補缺。2.分層管理，做到責任到人。分配每年級一味年級組長，公共區域管理人員以及信息報道管理人員，把戶外器械整理與監督交給了每周的值周老師，讓每件事情都有專屬老師管理，做到責任到人。

（二）緊抓常規，讓活動更加有序。

1.要求每一位教師提前三天認真備課，及時反思，每周一更新周計劃、區域計劃，教研組長每周檢查一次，行政領導每兩周檢查一次。日常，行政班子推門聽課，通過常規檢查，規范每一位教師的教學行為，提高幼兒園教師的專業水平。

2.重新科學制定公共區域安排表，讓每位老師都有專屬的責任。公共區域分配了總負責人，由行政班子隨機檢查，負責人監督，提高公共區域的使用率。通過簽到、問題反饋、共同整改，讓公共區域變得更加吸引幼兒，讓幼兒玩得更有意義。

3.行政隨機跟班指導，并針對一日活動中的薄弱環節不斷研討與整改，加強一日活動各環節的銜接，讓老師在不斷磨合中規范班級的一日活動組織。重視幼兒一日活動的規范（重點在區域、游戲活動）。本學年，將把各班區域目標的制定及區域材料的投放工作幼兒園工作督查的重點項目。讓老師認真觀察幼兒，用心了解幼兒，為幼兒提供可操作、可探索的材料，按各主題不斷更新補充區域材料，提供思考、表現的機會，營造良好的游戲環境和游戲氛圍，真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養他們的想象力和創造力。

4.繼續加強教師日常考核，以評比為手段，提升區域活動質量，優化幼兒一日活動質量。學期做到四個一，一次班級環境創設評比，評比要求要有孩子共同參與的身影，做到做孩子喜歡的環境，創設內容有主題性，有隱性的教育意義，區域材料的投放與五大領域相結合，能提高幼兒各方面的發展；一次園級開放，做到教具、活動準備充分，三位老師配合密切，充分發揮孩子的自主性，給孩子自主發展的權利。(二)優化教研，讓活動更接地氣。1.根據教師所需開展教研活動。基于常規保教活動中問題與困惑，把一日各環節活動中所發現的典型問題或所遇到的困惑拿出來實實在在研討，切實提高活動的實效性，達到一日活動實施的最優化。2.根據幼兒園特色開展教研活動。

繼續堅持以“竹文化”建設研究為突破口，引領全體教師利用自然鄉土材料“竹”結合各年齡段學習特點，為幼兒創設竹的文化學習，竹的園本課程以及竹特色環境。整理出自己的教學案例，成為幼兒園竹特色課題研究的有效成果。開展課題教研專項活動，把課題落實到日常教研中。并以課題為契點，開展討論公共區域的有效指導、竹編游戲的設計、竹編游戲的評價教研專題活動。

3.根據各年齡段開展教研活動。

圍繞年級組內存在問題和教師的困惑進行專題的研究，以及開展年級組教研、年級組集體備課、一課三研等活動，通過這些針對性的學習來優化教師的專業理念，提高專業素養，有效推進教師的專業發展。

四、本學期主要活動安排

二月份

1.做好開學各項準備工作。

2.制定教研工作計劃 3.幼兒園“玩美”研討活動 三月份

1.慶祝“三八”節活動、植樹節活動。

2.大廳環境布置

3.解讀省二級各項指標：做好省二級評定的各項準備工作。

4.一日活動蹲點 5.區域評比

6.“站在孩子角度看孩子”研討活動 四月份

1.省二級（現場考核）。

2.第二屆“竹趣”節活動

3.各班家長開放日活動

4.班級區域、環境創設評比

5.“以省二級評定為基點，規范幼兒園一日活動組織”研討活動 五月份

1.教師師德師風學習2.中大班教師考核課

3.六一活動、大班畢業活動研討 4.六一活動、大班畢業活動

5.“幼兒園節日活動的開展”研討活動 六月份

教師基本功比賽。

“班級教師合作的有效性”研討活動 3.資料收集，迎接目標管理考核

第三篇：幼兒園園務計劃

泥城幼兒園園務計劃

(2007第二學期)

一、指導思想

繼續認真貫徹十七大會議精神，在區學前教育工作計劃的引領下，運用先進的教育理念，圍繞本園三年發展規劃第二目標，有效開展幼兒園工作。以師資隊伍建設與內涵建設為重點，完善新園舍建設與環境創設，不斷摸索與研發具有泥幼特色的課程，保證高質量的教育質量，切實為新泥城居民服務。

二、情況分析

上學期我們嚴格按照計劃執行并取得較好成績：在一支具有團結、主動、開拓、創新的教師隊伍的支撐下，我們完成了園舍搬遷工作；開學的擴班任務；完成市級課題的開題報告會等等。同時面對師資問題開展了一系列聚焦課堂的園本培訓工作；在園內特色“綠色運動”課程的建構上也有了實質性的推進。不僅在園內開展0~3歲嬰幼兒早教活動，還成立了早教組送教下鄉開展活動等等在各種形式的開放活動中，幼兒、教師、幼兒園整體信譽上升。

反思上學期的工作我們對一些經驗的認識得到了充實、對一些現象也有了深刻地思考。如：

教育教學方面：搬遷至新園之后，隨著教學硬件配套齊全，如何在教育教學過程中提高教師使用現代教學媒體的能力，使得這些媒體在教育教學中發揮更大的作用，促進教育教學手段的多樣化是值得努力的內容。另外，如何把教研組建設朝為教師教育教學服務、提高實效方向努力也是思考內容。

家長、社區工作：在新課程的實施過程中，需要家長的積極配合，并且我們幼兒園特色研究項目需要家長、社區人員的大力支持，如何挖掘家長資源，利用這支流動的龐大的又蘊涵極大教育資源的隊伍應成為我們研究的課題之一。科研工作：以市級課題為龍頭，以各個子課題為抓手，有步驟、有計劃的開展科研工作，全面引領幼兒園的教學質量與園所文化建設是本園工作重點。課程建設：如何緊密結合教育教學與教育科研，建構具有本園特色的課程計劃，使其具有可操作性、可驗證性、科學性，使我們本學期的工作又一要點。

三、主要工作

（一）園務管理

根據本園三年發展規劃中第二年園務管理目標：分層管理條理清晰、目標明確。發揮各級職能人員以身作則，發揮模范與帶頭作用。繼續優化激勵機制。加深教職員工對幼兒園發展前景的信心，對教工從思想、生活上實行人文關懷。目標：通過“為人 為師 為學”師德系列活動，激發教師發現與學習高尚師德的積極性。完善與優化激勵機制，發揮各級職能人員的帶頭模范作用。加強民主管理的過程，提高教師參與園務管理的質量。

措施：

1、提高教師參與幼兒園管理意識，民主管理制度健全、公開，教職員工的主人翁意識強。

2、發揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，加強園務公開工作。

3、各職能部門遵守逐月匯報制度。

4、發揮黨支部作用，與群眾開展談心活動。

5、“為人 為師 為學”師德系列活動

6、為泥幼新發展做前瞻準備：師資隊伍的梯隊式建設的思考

7、園務管理關注“人文關懷”，開展集體過“三八”活動

（二）師資隊伍

根據本園三年發展規劃中第二年師資隊伍目標：幫助教師樹立目標意識，加強骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養。提高教師科研能力和運用現代教育信息技術能力。60%教師參與綠色運動課程實踐。保育員人員配置達標、考核規范。

目標：通過磨、煉、推，把有不同專長的教師朝有利的方向引導，以“聚焦課堂”為園本培訓手段培養新教師、鍛煉經驗性教師的專業水平，在實踐操作指導中提高保育員的工作質量。

措施：

1、根據上一年的師資隊伍培訓計劃，進行有效完善并實施。

2、第四周開始，全園以教研組為單位，開展“示范課、模仿課”業務培訓活動

3、加強師資隊伍的技能技巧的督促，開展鋼琴展示、美術繪畫比賽、折紙手工比賽能活動。

4、加強教師對教育現象、教育教學的反思能力，提高她們的業務素養。園內教師優秀案例、課例的解讀學習活動。

5、激發教師參與科研活動的積極性，并形成課題定期交流研究進度制度。

6、保育員雙周例會制度。

7、保育員外出觀摩，并進行操作規程再學習活動。

（三）課程開發

根據本園三年發展規劃中第二年課程開發目標：以保教并重為研究前提，全面開展“新課程背景下綠色運動課程園本化的實踐與研究”的課題研究，注重加強課題開發與研究的過程管理。逐步完善科研組的制度建設。

措施：

1、抓教研組長隊伍，促她們學習、思考能力，具體表現在發現問題與解決問題上。

2、園本培訓通道多樣化，為不同階層的教師提供不同的培訓機會，促其進步。本學期主要形式：“示范課、模仿課”活動；師徒幫教結對活動；不同范圍開放活動。

3、龍頭課題“利用富有野趣的農村自然資源開展幼兒園綠色運動的實踐研究”進入研究第二階段

4、建構并初步完成具有泥幼特色的課程計劃

5、教研重點：教師的聽課評課與說課

6、請專家指導

7、保教并重在日常環節中的滲透

（四）信息技術

根據本園三年發展規劃中第二年信息技術目標：資料管理實現無紙化，初建園內教育資源公共庫。

措施：

1、繼續利用ftp平臺，實現教師交流、溝通的快捷化。

2、利用園所網絡資源，為教師提供最及時的學前教育信息、優秀經驗、先進理念。

（五）社區聯動

根據本園三年發展規劃中第二年社區聯動目標：家長與社區的互動得到提高，園本綠色運動課程在社區中的影響范圍擴大。

措施：

1、以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長會活動

2、家委會的召開

3、娃娃宣傳隊定期活動4、0——3歲科學育兒知識定期送教下鄉活動

5、定期開展家長問卷調查，開展對幼兒園工作的滿意度調查

6、與各共建單位實現聯動，擴大本園影響力

（六）園所文化

根據本園三年發展規劃中第二年園所文化目標：配合新園舍置換，改善教育教學環境，創設適宜“綠色運動課程”的大環境。向社區、區級及以上范圍擴大本園辦園特色的影響力。繼續建設學習型組織，實施園所文化建設計劃。加強園內安全、衛生工作的教育與宣傳工作。

措施：

1、園舍建設實現部分改建：三層走廊吊平頂；三層公共墻面貼瓷磚；

二、三層小陽臺實現外包；改建中三班活動室、保健室等等。

2、以教研組為單位完成三層走廊外環境有主題的創設

3、完成各專用活動室的創設

4、把教工之家與教師咨詢室結合，創設寬松、健康的員工活動區

5、幼兒園后勤管理繼續為教育教學服務，創設適宜綠色運動研究的物質條件

6、做好幼兒園內綠化養護工作

7、強化安全衛生工作制度，切實抓好安全衛生工作。

8、定期開展安全演練、法制教育、心理教育等教育活動

9、定期做好安全衛生工作的宣傳工作

10、積極發揮校外輔導員的作用，開展相關法制教育等

四、具體日程安排二、三月：

1、做好開學報名、計劃制訂等工作。

2、教師業務學習、環境創設，豐富幼兒活動材料

3、三八節活動

4、園本培訓一

5、召開泥幼家委會、各班開展家長會

6、早操律動評比活動

7、保育員上崗工作培訓

8、校外安全輔導員宣傳活動

9、“為人 為師 為學”師德系列活動

10、骨干教師沙龍活動

11、與共建單位（云錦苑居委）聯動活動

四月：

1、教師案例、論文、個案的交流

2、課題組階段回顧與小結

3、園本培訓二

4、我們去春游

5、舉行“春季防病”衛生講座

6、進行安全演練

7、教研組長讀書活動

8、完成走廊環境的創設

9、早教活動

10、教師技能技巧展示活動（鋼琴、繪畫、手工等）

11、特色項目組活動

12、創建和諧校園活動

13、娃娃宣傳隊活動

五月：

1、骨干教師沙龍活動

2、運動展示周活動

3、“五四”團活動

4、園本培訓三

5、紅十字活動

6、校外輔導員給教師做安全宣傳教育講座

7、邀請專家來園指導

8、慶“六一”活動

9、幼兒六一體檢

10、教研組長讀書活動

11、完成各樓面墻體部分環境創設的構想

六月：

1、結對教師匯報課活動

2、安全預案演習和消防演練

3、各類計劃的總結、歸檔工作

4、做好財產清點工作

5、向家長開放半日活動

6、課題組總結與整理一學期的研究經驗

7、對下學期的打算

泥城鎮中心幼兒園

2008-2

第四篇：2009幼兒園園務計劃

2009—2010年上學期園務計劃

在辭舊迎新的日子里,我園領導班子認真總結了過去所取得的成績和不足，在“求真務實”的思想指導下,遵循三條原則:“即實事求是；努力奮斗；開拓進取,”來開展我們的工作。我們今年的口號是:“認真學習,探索進取，重質重量，”。我們會認真學習條例規程的精神，緊跟時代發展步伐,探索新的辦園模式,重視保教質量提高,抓緊科研課題研究,創設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環境。促進幼兒全面和諧的發展。

一、我園目前所具備的主要優勢

1．管理工作以人為本的,管理效益有所提高。全園士氣高,各項工作基本得以持續發展。

2．教師隊伍年輕，愛崗好學，可塑性強，有朝氣。

3．環境建設有一定規模,硬件設施設備基本完善，適應當前教育教學需要,使環境發揮其有效地教育功能。

4．保教質量逐步提高,在家長心中的地位得以再次被肯定。

二、目前需要解決的主要問題

1．理論聯系實際不夠,在教師中好的學習風氣沒有形成。表現在教學實踐中的方法、方式及教研中理論指導比較被動。

2．教師隊伍發展不平衡,思想教育和教師教育教學能力欠優，應繼續抓緊。

3．教材的更新讓教師在實際工作中引起的一系列的問題。

三、本學期工作任務與措施

我們堅持發揚《規程》的精神，根據《綱要》的要求，鞏固成績，更新觀念，把握幼兒教育改革的方向，強化內部管理體制改革，提高保教質量，保持一流工作水平。具體工作任務及措施如下：(一)管理工作

1．加強領導班子思想革命化建設。嚴格按照國家各項政策辦事。做到工作作風正派,思想開拓進取,行動干練果斷。成為教職工所信賴的堅強的領導班子。

2．加強兩支隊伍的思想建設,認真貫徹德才兼備的原則,培養和扶持年輕老師。為幼兒園的長遠規劃培養后備力量。

3．組織教職工繼續學好法用好法,依法辦事。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。

4．堅持民主管理的好作風,發揮職代會在民主管理中的作用。

5．不斷提高教師教育教學能力和教科研能力,高質量地完成各級各類教研工作。

6．組織好“元旦”慶祝活動。7．籌備“每月小壽星”活動并評選“每月之星”。

8．按上級部署做好各項教育教學工作。

9．規范文字資料存檔工作。(二)建立一支合格的教職工

1．行政管理人員

(1)牢固樹立創一流工作水平思想,克服驕傲自滿情緒,提倡不斷創新精神。

(2)重視思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己,提高專業理論水平,加強自身綜合素質的提高。做一個正直向上的人。

(3)作中要善于合作,服從領導安排,有較強的原則性、責任感和事業心。

(4)提高管理水平,處理問題思路清晰。有一定的語言表達能力和寫作能力。會做教職工的工作。(5)學會使用電腦的辦公系統。

(6)財務人員嚴格按照《會計法》的有關規定做好財務工作。2．教師隊伍的建設

(1)政治上有所追求,業務上不斷求精。為人師表,做每一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

(2)在教育工作實踐中不斷更新觀念,加強教育目標意識,積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,在實踐中逐漸形成自己的工作特色。(3)認真積極參與教學檢查活動,通過評價分析促進教育教學能力的提高。

(4)鼓勵教師進修學習,要求教師逐步學習使用電腦系統。(5)增強教師的保育意識,落實保教工作計劃。3．保育員隊伍的建設

(1)提高保育員素質修養。進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。

(2)根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。

(3)支持和鼓勵保育員進修學習,提高保育員的文化素質。(4)掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。(5)協助教師進行教育環境的創設。4．后勤隊伍的建設

(1)后勤工作人員也是教育者,要隨時注意自己的言行。(2)提高后勤人員的安全意識。嚴格執行安全責任制,及時發現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。

(3)繼續完善“佛山市學生健康網”制度。保證幼兒伙食質量。并與班上老師密切配合,保證幼兒營養攝入量。(三)提高保教工作質量

1．認真學習《幼兒園規程》。按照《綱要》精神繼續堅持保教結合的原則；以游戲為基本活動的原則；寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發展的教育方針,促進我園幼兒身心和諧發展。

2．按時完成幼兒發展水平的各項檢查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎上,客觀真實地完成分析紀錄,為下一階段的教育提供可靠的依據。

3．加強教師的基本功訓練,提高青年教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。積極參與4月和11月開展的教研優質課及基本功大賽。

4．教師在教學活動中應采取多種形式,激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

5．堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。6．加強教育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。7．環境創設要為教育教學服務。開展區域活動,按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區域游戲活動的指導能力。

8．初步開展國學（如：三字經、弟子規、千字文）的教育研究。9．組織教研組并加強教研組的活動質量。

10．在保教結合的原則基礎上,強化保教人員的保教意識。(四)以幼兒身心健康需要為出發點,做好園所得保健工作 1．嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，結合我園的實際情況落實執行，使制度真正發揮其作用。

2．加強保健工作的檢查力度,自覺執行好各項制度。3．保健人員每季度到婦幼保健院參加培訓學習，提高保健人員的理論水平，能結合本園實際情況制定保健計劃。4．組織全園對保健工作做一次綜合評價。

5．對身體發育出現異常的幼兒,要及時與家長取得聯系,認真分析原因，尋找解決問題的辦法。

6．做好幼兒保健工作的宣傳。

7．堅持幼兒伙食的監督,廣泛聽取意見,保證營養膳食一級水平。

8．加強秋冬季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發病率控制在最低。

9．堅持每天上報幼兒疾病情況。

10．保健工作開展要堅持不懈，有所創新。(五)家長工作

1．充分發揮家長委員會的作用。每學期召開兩次家委會,向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。

2．做好我園為做好家長服務工作所制定的各項措施。根據家長的意見,結合園內條件,隨時增加必要的服務項目。

3．定期向家長開放半日活動,請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學工作的意見。

4．隨時接待和解答家長提出的各種問題,包括向家長做耐心細致的解釋。

5．根據季節和節假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

6．教師應及時與家長溝通幼兒的發展情況,爭取家長的支持和理解。

我們將會嚴格執行以上計劃并做適時的調整。我們的老師團隊也會按計劃開展各項工作。希望我們在學期末會看到幼兒園的一個質的飛躍。因為有大家的支持與團結一致，我們將會做的更出色！

石塘幼兒園

2009年9月

第五篇：幼兒園2014園務計劃

幼兒園園務計劃

2014.2------2015.1

一、指導思想：

堅持科學發展觀，以學習黨的十八大精神為指導，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展指南》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，努力“做孩子愛戴的老師，創家長滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

2014年我園繼續堅持’開心、啟智健體、敏行”的辦園理念，以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，強師德，樹師風，創建文明校園；營氛圍，建團隊，創建書香校園；抓亮點，顯特色，創建品牌樂園；優服務，辦實事，創建和諧校園。展示“敬業、愛崗、創造、奉獻”的優良園風和“健康向上、團結高效、充滿活力”的校園文化氛圍；繼續貫徹“呵護每一位幼兒，讓幼兒快樂成長；尊重每一位家長，讓家長分享成果；賞識每一位教師，讓教師體驗成功”的指導思想；創建 “優質+規范+特色”的高質量幼兒園。

三、主要工作目標

（一）依法辦園，強化素質，優化服務，從制度、觀念、方法上向現代化的要求邁進。樹立發展意識，示范意識，增強規范服務質量，以科學高效的制度化管理，以廣而細的考核方案，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。

（二）充分發揮黨、團組織的先鋒堡壘作用，圍繞中心工作開展黨、團工作。樹立“一心為公”的服務思想，形成“跟黨走、聽黨話、做表率”的良好氛圍。

（三）加強師資隊伍建設，優化隊伍結構，建設一支師德高尚，觀念領先，業務精良、特色鮮明，善研能干的教師隊伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。

（四）在圍繞凸顯特色辦園，科研興園上下功夫。本著因地制宜、環境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍。以教學融入教研、以教研推動課題、以課題改變教學，全面推動園本

特色課程建設，努力把我園創建“優質+規范+特色”的高質量幼兒園。

（五）重視家長在幼兒教育中的重要作用，多渠道、多途徑讓家長參與到幼兒園的管理中，運用多種形式加強溝通。積極宣傳教育改革新動向，改變家長急功近利的教育想法，充分得認同幼兒園的教育理念，最優化的利用家庭教育資源，形成教育合力。充分發揮社區及周邊環境的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。

（六）加強后勤人員崗位培訓，不斷提高創新意識和自身的業務水平。樹立一切為了幼兒的思想，協助教師做好各項保教工作。規范一日常規，實施定時、定點、定崗工作制度，確保后勤工作安全性、程序性、整體性。確保安全無事故，幼兒健康快樂地成長。

四、具體工作任務及措施

（一）依法辦園，深化內部管理，提高辦園檔次

1.貫徹、學習《綱要》、《指南》精神，更新觀念，改變教育行為，積極爭取思想和行為與教育改革同步。樹立正確的“兒童觀”、“教育觀”、“發展觀”全園教工身先垂范、身體力行爭做教育能手、學習標兵。

2.加大管理體制力度，重擬績效方案、優化、細化考核內容和項目。實施分層管理，實行園長值班和教保園長巡班制度，積極推進競爭機制實現“能者上、庸者下”的用人制度。協同促進，做到人盡其才，人盡其用。

3．深入推進師德師風建設，創建黨、團教育陣地----道德講堂，發放教師禮儀手冊。積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。堅持以人為本的原則，積極營造平等合作、和諧溫馨的工作環境，充分激發每個職工的工作潛能。力求工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，全園形成“敬業、愛崗、奉獻、創新”的校園文化。

4.以創新發展的整體思路，為幼兒園找準定位。深層次的思考如何將傳統與創新發展更好的融合，在環境創設與課程教學中凸顯園本特色。為幼兒、教師、家長提供最佳的物質環境、精神環境和心理環境，促進每個群體都有所收獲的發展。

(二)優化師資，狠抓內涵建設，提升保教質量。

1.加強師資隊伍，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。組織教師學習《幼兒園教師專業標準》，規范教師行為，增強教師的人格魅力。樹立“師德標兵”新典型，弘揚師德新風尚，形成師范群體。

2.加強教師專業培訓、培養，促進教師內涵的發展。帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學，研究課堂教學領域經常面臨的問題。組織教師學習《指南》和《剛要》，掌握幼兒發展目標及教育教學指導要點，學習健康領域的相關理論，以期較好的指導教育教學。引導教師聚焦課堂，苦練內功抓教學，圍繞教師崗位大練兵開展“學指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動，達到將《指南》記于心，踐于行。

3.建立健全實習生制度；完善師徒結對方案；豐富專業活動室種類與材料，實現專用室的實效性；不斷完善幼兒園網站建設，為家園之間搭建溝通交流的平臺，為教師創設互動學習、資源共享的網絡空間。

4.嘗試“三課觀摩”教研形式，評出關于課題及五大領域兩節優課。

“三課觀摩”：即常態課展示、研究課改進、匯報課展評。

常態課以班級組為單位，人人參與展示，個個參與評課。根據隨堂聽課的情況，通過集體備課，結合幼兒園評課標準，總結優點與不足。研究課以學科組為單位，在常態課基礎上，班級組初步制定適合本年級的課堂教學模式，并推選出一名教師執教。匯報課則面向全園開放。學科組經過集體評議，確定出適合本學科的課堂教學形式，并推出優秀教師面向全園教師執教匯報課。最后評出的一節精品課可以面向全體家長開課，優先推薦給區或市級優質課評比。

5.加強園本培訓和外出培訓。堅持每周教師教研活動和集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制。同時創造條件輪流安排教師外出學習，不斷加快教師專業成長的步伐。

（三）挖掘特色，依托園本課程，提煉文化內涵

1.繼續走健康特色辦園之路，我們將依托相關課題的實踐研究，健康課程基地的申辦。從園所文化形成，課程計劃的落實，從實踐的探索到理論的積累，增強幼兒園本土文化生生不息的活力。

2.針對健康特色，形成具有園本特色的園本節日，將健康的理念提煉和融合到五大領域中，營造溫暖、安全、輕松的心理環境，以積極地、愉快的情緒影響幼兒。

3.加強對健康文化教育課程的園本構建，充分利用專業教師的個人特長，逐步形成有個性、有特點的人文資源，做到“人人有課題”、“人人有專長”。

3.繼續重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采。拓展健康課題內容（自主開發園本課程、一物多玩手冊的那個方面內容）等。

（四）家園共育，形成教育合力，構筑發展優勢

1.進一步貫徹執行上級對幼兒園管理的精神，需要家長配合的內容要向家長多宣傳，爭取贏得支持和理解。廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質量，辦好家長學校。

2.充分發揮家委會和家長開放日的作用，定期召家長會、家委會會議，一日開放活動等，向家長介紹幼兒園的發展現狀、主要工作及班級的工作目標和工作計劃，提請家長出謀劃策，充分發揮家長的參與權、監督權。

3.各班通過家長園地、家園聯系手冊、班級網站等途徑向家長宣傳課程內容、周計劃、育兒知識等，讓家長了解課程實施進度，吸引家長能參與到課程中，同時幫助家長在參與過程中能獲取科學育兒的方法，提高家庭教育的水平。

（五）后勤先行，保障保教工作，強化服務意識

1.建立健全并嚴格執行各項衛生保健制度，做到及時記錄各項資料。制定好每周點心，注意營養搭配，并根據季節特點和幼兒口味對點心進行科學、合理的調整。確保幼兒點心搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。

2.認真執行安全工作指示精神及幼兒園有關安全工作的規律，建立各種安全規章制度，健全各層之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，確保幼兒園保教工作正常有序地開展。

3.經常向家長、幼兒進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。并將安全教育納入到幼兒園教育教學計劃中。定期開展各種安全演練。

4.嚴格財務制度，做到帳面清楚，手續齊全，長期公示幼兒保育教育收費，每學期按時公布各類帳目。

5.節能降耗、減少支出，減少浪費，強化教職工責任意識，做好節能、節電、節水，共同管好幼兒園的財產資源。

6.加強幼兒園的環境衛生管理。分工到人，責任明確，對負責的包干區堅持一日一小掃，一周一大掃，保證幼兒園大環境整潔衛生，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊。