第一篇：蓉園小學(xué)2005年上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作思路

優(yōu)化內(nèi)涵建設(shè) 促進(jìn)全面提升 彰顯特色品牌

——八一路小學(xué)2010年上學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作思路

上學(xué)期工作總結(jié)：

本學(xué)期，我校在區(qū)委、區(qū)政府創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”思想的引領(lǐng)下，在局黨委的關(guān)心和指導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，繼續(xù)圍繞四優(yōu)工程，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作實(shí)效和進(jìn)一步提高教學(xué)管理效益，強(qiáng)堅(jiān)持走特色發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷增強(qiáng)了我校可持續(xù)發(fā)展的能力，在校園文化建設(shè)、教育教學(xué)、辦學(xué)特色等方面上了一個(gè)臺(tái)階。本學(xué)期，學(xué)校迎接了常德校長(zhǎng)參觀團(tuán)和岳麓區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)團(tuán)來(lái)校參觀、區(qū)政協(xié)組織的綜合治理安全檢查、區(qū)教育局特色項(xiàng)目申報(bào)和檢查驗(yàn)收、接待了省政府第一幼兒園、省軍區(qū)幼兒園師生及家長(zhǎng)的參觀。參加了首屆全國(guó)小學(xué)生“心動(dòng)閱讀”大賽、第八屆“1+1”全國(guó)小學(xué)生讀寫(xiě)大賽、市區(qū)少年宮主辦的“思高杯”創(chuàng)意繪畫(huà)比賽、市機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、區(qū)信息打字比賽、電子小報(bào)制作比賽、與瀏正街小學(xué)、楚怡聯(lián)合開(kāi)展了五次教學(xué)研討活動(dòng)、舉辦了全校學(xué)生共同參與的“廣播體操比賽”和“悅讀經(jīng)典、童心立德”第二屆校園文化誦讀節(jié)活動(dòng)；學(xué)校榮獲了區(qū)七運(yùn)會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、2009年度教育教學(xué)質(zhì)量全面提升獎(jiǎng)、城鄉(xiāng)學(xué)子共享藍(lán)天獎(jiǎng)、區(qū)信息化示范學(xué)校、區(qū)安全文明先進(jìn)單位，區(qū)優(yōu)秀基層黨組織，課堂教學(xué)效益年優(yōu)秀教研活動(dòng)組織獎(jiǎng)、區(qū)跳繩比賽特等獎(jiǎng)并捧回金杯、區(qū)級(jí)合唱比賽一等獎(jiǎng)，組織學(xué)生參加市游泳常規(guī)賽取得了10枚金牌、銀牌6枚、銅牌6枚，其它名次若干，總分232的好成績(jī)，榮獲全市小學(xué)組第一名。學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)得到了湖南衛(wèi)視、三湘都市報(bào)等新聞媒體的宣傳報(bào)道，更得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。現(xiàn)將學(xué)校工作匯報(bào)如下：

一、鍛造和諧團(tuán)隊(duì)，鑄就師德師魂

1、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)了班子成員的戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持了每周行政會(huì)議“輪流主講“學(xué)習(xí)制度和集體議會(huì)制度，學(xué)期中舉行了工作回頭看和反思工作，促進(jìn)了行政團(tuán)隊(duì)管理能力和服務(wù)水平的提升。

2、黨員活動(dòng)創(chuàng)新，凝聚黨員人心。

（1）愛(ài)心奉獻(xiàn)感天動(dòng)地。開(kāi)展了愛(ài)心走訪(fǎng)送溫暖、愛(ài)心牽手暖三湘、真情關(guān)愛(ài)“三優(yōu)先”活動(dòng)，活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展和和良好的社會(huì)反響得到了湖南衛(wèi)視和長(zhǎng) 1

沙晚報(bào)的作為三八節(jié)的特別報(bào)道。

（2）、師德活動(dòng)精彩紛呈。一是 “絲*蛹*蝶” 沙龍?jiān)谛袆?dòng)。以學(xué)校黨支部牽頭，以“青春的色彩”為主題，濃情推出了黨員、團(tuán)員沙龍“絲*蛹*蝶”行動(dòng)，活動(dòng)分為“我的職業(yè)”、“我的成長(zhǎng)”、“我的感悟”、“我的故事”、“我的基本功”、“我的才藝”、“我的思考”七個(gè)版塊，形式豐富多彩，再現(xiàn)感動(dòng)八小的人與事，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始凝聚，支部活動(dòng)彰顯獨(dú)特魅力。二是開(kāi)展悅讀經(jīng)典，童心立德活動(dòng)。作為一所經(jīng)典誦讀特色學(xué)校，結(jié)合“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華美德”的校園特色文化建設(shè)主題，圍繞“誦經(jīng)典，學(xué)禮讓?zhuān)瑐髅赖隆敝黝}，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行傳統(tǒng)禮儀教育，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中踐行中華傳統(tǒng)禮儀，傳承中華美德。三是開(kāi)展小故事演繹精彩人生教師師德論壇。通過(guò)動(dòng)情的語(yǔ)言，靈活的互動(dòng)形式，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)哲理的小故事啟迪每一位教師，激活每一位八一人。四是借助師德調(diào)查促師德修養(yǎng)活動(dòng)。學(xué)校支部與每位教師簽訂教師職業(yè)道德責(zé)任狀。并開(kāi)展了“我心目中的好老師”學(xué)生和家長(zhǎng)師德調(diào)查活動(dòng)，以提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立良好的職業(yè)形象。五是開(kāi)展文明辦公室評(píng)比，增強(qiáng)凝聚力。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，充分肯定教師的工作熱情與實(shí)績(jī)，進(jìn)行了文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)“文明辦公室”評(píng)比活動(dòng)。

二、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期，我校以“教學(xué)管理效益年”系列活動(dòng)為中心，以教師為研究的主體，以科研為先導(dǎo)，素質(zhì)教育為核心，積極研究有效教學(xué)研究，教育教學(xué)質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上邁上一個(gè)新臺(tái)階。

（一）、校本培訓(xùn)：按需培訓(xùn)，有效引領(lǐng)

1、繼續(xù)開(kāi)展年輕老師沙龍“絲*蛹*蝶”系列活動(dòng)。在4月份與黨支部、團(tuán)支部聯(lián)合開(kāi)展了“青春的色彩”主題活動(dòng)，活動(dòng)分為“我的職業(yè)”、“我的成長(zhǎng)”、“我的感悟”、“我的故事”、“我的基本功”、“我的才藝”、“我的思考”七個(gè)版塊，形式豐富多彩，教師們有的團(tuán)隊(duì)合作，激揚(yáng)高詠；有的師徒結(jié)對(duì)，真情流露；有的娓娓道來(lái)，情真意切；有的風(fēng)采展示，激情澎湃；有的激情演講，扣人心弦。感人至深的情景表演，滿(mǎn)懷激情的詩(shī)歌朗誦，見(jiàn)證了年輕老師成長(zhǎng)的歷程，表達(dá)了年輕老師融入八一路這個(gè)大家庭的感受與感恩之情，再現(xiàn)了感動(dòng)八小的人與事。

年輕老師在激情參與中交流、感悟與提升，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始凝聚，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)彰顯獨(dú)特魅力。

2、教學(xué)管理，智慧共享。本學(xué)期圍繞“教學(xué)管理效益年”繼續(xù)開(kāi)展“我的教學(xué)管理金點(diǎn)子”教師講壇專(zhuān)題活動(dòng)，集思廣益，群策群力，發(fā)揮全體教師參與學(xué)校管理的積極性。所有老師從不同角度，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。從小處做起，從細(xì)節(jié)做起，向大處努力，務(wù)求實(shí)效。

（二）、校本教研：優(yōu)化管理，踐行效益

1、開(kāi)展校際聯(lián)手，教師教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)。與瀏正街小學(xué)、楚怡小學(xué)數(shù)學(xué)組聯(lián)手開(kāi)展“同課異構(gòu)”三校數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。

2、專(zhuān)題研討，扎實(shí)有效。立足學(xué)校、教師實(shí)際，關(guān)注常態(tài)課教學(xué)，以“專(zhuān)題研究”為突破，以小型、多樣的小問(wèn)題、小困惑、小課題的研討為切入點(diǎn)，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，各教研組扎實(shí)有效的開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。

（三）、科研課題：逐步深入，提升素養(yǎng)

1、抓好省級(jí)電教課題“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的人本特征研究” 的實(shí)施與研究工作，著力提高科研課題內(nèi)涵的實(shí)效性、發(fā)展性，并積極準(zhǔn)備結(jié)題工作。

2、著手《開(kāi)展經(jīng)典誦讀，全面提高學(xué)生的傳統(tǒng)道德文化素養(yǎng)》為主題的德育課題研究，并申報(bào)規(guī)劃課題，使課題研究在校園文化建設(shè)、學(xué)生德育中真正起到導(dǎo)航作用。

（四）、校本課程：規(guī)范管理，提升內(nèi)涵

圍繞“校本、創(chuàng)新、發(fā)展”這一主題，以學(xué)校“誦讀經(jīng)典美文，繼承傳統(tǒng)美德”學(xué)校校園文化建設(shè)為中心，繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施和探索，規(guī)范程序和管理，加快課改校本化進(jìn)程。

1、編訂出版了校本課程教材，人手一冊(cè)，保證了教學(xué)效果，使學(xué)校課程有本可依，使課程的實(shí)施有根本的保證。

2、與大隊(duì)部聯(lián)合大力開(kāi)展“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華美德”文明禮儀教育系列活動(dòng)。并在六一開(kāi)展了“悅讀經(jīng)典，童心立德”誦讀節(jié)文藝匯演。

3、把中華經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文學(xué)科結(jié)合起來(lái)，把古詩(shī)文教材與語(yǔ)文結(jié)合起來(lái)，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展由誦到寫(xiě)的分年級(jí)訓(xùn)練。中年級(jí)開(kāi)展寫(xiě)中華經(jīng)典誦讀讀書(shū)筆記、高年級(jí)開(kāi)展了寫(xiě)中華經(jīng)典誦讀讀后感活動(dòng)的活動(dòng)。學(xué)校統(tǒng)一印制中華經(jīng)典誦 3

讀讀書(shū)筆記，學(xué)生誦讀古詩(shī)文后，統(tǒng)一在讀書(shū)筆記上寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、誦讀篇目、作者簡(jiǎn)介、經(jīng)典名句、誦讀感受等。

三、夯實(shí)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平。

（1）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)工作有序規(guī)范。

1、認(rèn)真做好每月一次的教導(dǎo)處常規(guī)檢查工作。特別是對(duì)教案、作業(yè)以及功能室使用登記情況加大了檢查力度。在三月和四月間教導(dǎo)處就教案和作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查，對(duì)全校各科教案是否在計(jì)劃制定上關(guān)注學(xué)情分析、板書(shū)設(shè)計(jì)、二次備課、教學(xué)反思等；作業(yè)從作業(yè)批改質(zhì)量、錯(cuò)題更正、作業(yè)批改特色等方面進(jìn)行了全面的檢查和評(píng)定。每次檢查做到有檢查、有記錄、有反饋、有改進(jìn)。5月 份我們還順利通過(guò)了區(qū)教科中心對(duì)我校的常規(guī)視導(dǎo)檢查。

2、深入課堂，了解教情和學(xué)情。本學(xué)期我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一個(gè)月深入年輕教師的課堂聽(tīng)取了隨堂課25節(jié)，并采用跟蹤聽(tīng)課、跟蹤提高的策略，促進(jìn)了年輕教師的成長(zhǎng)。從語(yǔ)文組的“同課異構(gòu)”活動(dòng)到數(shù)學(xué)組的 “兩地三校教學(xué)研討”活動(dòng)，以及綜合組的“優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，深入到教師的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有力促進(jìn)了中、青年教師的快速成長(zhǎng)。

3、堅(jiān)持巡課制度。由每天的總值日教師，對(duì)教師上課是否遲到、是否按課表上課、是否體罰、課堂教學(xué)的組織、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等等課堂現(xiàn)象都詳細(xì)記錄，及時(shí)管理，不斷規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范教學(xué)程序。

4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間不長(zhǎng)的特點(diǎn)，提前安排畢業(yè)班結(jié)束課程，舉行了一系列畢業(yè)班的教育教學(xué)活動(dòng)，比如：考前一百天動(dòng)員大會(huì)、召開(kāi)部分學(xué)困生以及學(xué)困生家長(zhǎng)談心會(huì)、畢業(yè)班模擬考試、質(zhì)量分析、及時(shí)向畢業(yè)班家長(zhǎng)宣傳小升初政策、及填報(bào)志愿等家長(zhǎng)會(huì)的組織等等，群策群力，齊抓共管圓滿(mǎn)完成了本年度的畢業(yè)班工作。

5、學(xué)科活動(dòng)組織到位，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合科的教師在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng)和競(jìng)賽，學(xué)生活動(dòng)的參與面較廣，成績(jī)斐然。

6、關(guān)注學(xué)生差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。結(jié)合我校學(xué)情,廣大教師耐心進(jìn)行了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作;提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

7、開(kāi)展綜合學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)，有效監(jiān)控各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行了綜合學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研工作，并在全校教學(xué)工作會(huì)上進(jìn)行認(rèn)真詳盡的反饋分析。

（二）、改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式,全面提高學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。

(1)、抓好了各類(lèi)檢測(cè)。從上學(xué)期開(kāi)始各學(xué)科開(kāi)始改變以往單一的紙筆測(cè)驗(yàn)方式，分教研組制定切實(shí)可行的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，要從多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

(2)、開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽的活動(dòng) ,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期各教研組和學(xué)科組在“校園文化藝術(shù)節(jié)”這個(gè)綜合性的大舞臺(tái)上，分別開(kāi)展了全校性的“體育節(jié)”——全校廣播操比賽、區(qū)長(zhǎng)繩比賽、“音樂(lè)節(jié)”——三獨(dú)比賽以及區(qū)教學(xué)班合唱比賽、“信息節(jié)”——市機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、區(qū)信息打字比賽、電子小報(bào)制作比賽、“科技節(jié)——?jiǎng)?chuàng)新作品征集、”閱讀節(jié)——?jiǎng)?chuàng)新作文大賽以及全國(guó)“心動(dòng)閱讀”大賽和 “1+1” 全國(guó)中小學(xué)生讀寫(xiě)大賽等等比賽活動(dòng)，有計(jì)劃，有組織，都取得上好的成績(jī)。使學(xué)生在參與中提高了綜合素質(zhì)。

四、豐富德育活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)。

本年度，學(xué)校圍繞“誦讀經(jīng)典、傳承美德”這一主題，以開(kāi)展校園主題文化系列活動(dòng)為載體，通過(guò)舉行豐富多彩的活動(dòng)，全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（一）誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承傳統(tǒng)美德系列活動(dòng)，使學(xué)生的品格素養(yǎng)得到了全面提升。

1、舉行了“誦經(jīng)典 沐新風(fēng) 開(kāi)新篇”2010年春季開(kāi)學(xué)典禮，在全校學(xué)生當(dāng)中掀起踐行傳統(tǒng)美德之風(fēng)。

2、本學(xué)期，在全校學(xué)生中舉行踐行傳統(tǒng)禮儀，傳承中華美德——八一路小學(xué)“誦經(jīng)典，學(xué)禮讓?zhuān)瑐髅赖隆敝黝}德育活動(dòng)，從見(jiàn)面禮儀，行走禮儀，公共場(chǎng)所禮儀、課堂禮儀等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練，并開(kāi)展了禮儀明星學(xué)生和明星班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生素養(yǎng)得到了全面提升。

3、舉行“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神“清明掃墓活動(dòng)，使學(xué)生懂得傳承先烈遺志，從小嚴(yán)格要求自己的道理。

4、組織“悅讀經(jīng)典，童心立德”八一路小學(xué)2010年誦讀節(jié)閉幕式暨六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)，全面展示了學(xué)生素養(yǎng)，并得到了省市領(lǐng)導(dǎo)和周遍單位、家長(zhǎng)的一

致好評(píng)。

（二）校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，為全體學(xué)生提供了展示的平臺(tái)。

本學(xué)期，大隊(duì)部聯(lián)合各部門(mén)舉行了豐富多彩的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，音樂(lè)三獨(dú)比賽，體育節(jié)系列活動(dòng)，分年級(jí)體育競(jìng)賽和全校“七彩陽(yáng)光”廣播操比賽，美術(shù)節(jié)“春”繪畫(huà)比賽，作為芙蓉區(qū)代表參加長(zhǎng)沙市“小手牽大手，我手繪母愛(ài)”“思高杯”創(chuàng)意繪畫(huà)比賽。科技節(jié)小發(fā)明比賽，信息節(jié)打字比賽，書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)及誦讀節(jié)活動(dòng)，六一前夕舉行了“悅讀經(jīng)典，童心立德”八一路小學(xué)2010年誦讀節(jié)閉幕式暨六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。

（三）愛(ài)心、責(zé)任系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)了一批合格的小公民。進(jìn)行了“安全伴我在校園，我把安全帶回家 ” 3.29全國(guó)中小學(xué)生安全日安全教育活動(dòng)、“愛(ài)在五月，情系玉樹(shù)”八一路小學(xué)向玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)愛(ài)心捐款活動(dòng)、“我和海洋動(dòng)物交朋友”春游活動(dòng)和6．26禁毒日禁毒教育活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)了少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮了模范帶頭作用。本學(xué)期舉行“展示自我，服務(wù)大家“八一路小學(xué)2010年大隊(duì)干部競(jìng)選及就職活動(dòng)，并新聘任上崗了一批紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員，展示了少先隊(duì)大隊(duì)委的良好服務(wù)形象。

五、加強(qiáng)特色建設(shè) 提升學(xué)校內(nèi)涵

1、游泳特色持續(xù)發(fā)展，學(xué)生參賽成績(jī)喜人。本學(xué)期，我校游泳特色項(xiàng)目迎接了區(qū)級(jí)年度復(fù)查，并加強(qiáng)了梯隊(duì)建設(shè)，保證了全面普及到位，學(xué)生訓(xùn)練經(jīng)常。組織學(xué)生參加市游泳常規(guī)賽取得了組織學(xué)生參加市游泳常規(guī)賽取得了10枚金牌、銀牌6枚、銅牌6枚，其它名次若干，總分232的好成績(jī)，榮獲全市小學(xué)組第一名。

2、經(jīng)典誦讀特色建設(shè)全面進(jìn)行，效果顯著。本學(xué)期，我校“誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典、傳承傳統(tǒng)美德”特色校園文化建設(shè)全面啟動(dòng)，從校園環(huán)境建設(shè)、教師素養(yǎng)提升、教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展、德育活動(dòng)建設(shè)和學(xué)校主題活動(dòng)等方面全面入手，師生的素養(yǎng)得到了全面提升，并編撰印刷了我校獨(dú)具特色的經(jīng)典誦讀校本課程教材。在迎接區(qū)特色項(xiàng)目立項(xiàng)檢查中，我校因定位準(zhǔn)確、特色彰顯、效果突出受到了檢查團(tuán)成員的一致贊賞。

六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造美麗校園、快樂(lè)學(xué)園、溫馨家園

1、加強(qiáng)綜合治理工作，提供安全的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校依托當(dāng)?shù)亟值馈⑴沙鏊?lián) 6

合加強(qiáng)了校園周遍環(huán)境整治工作，確保了校園周遍環(huán)境的安全，為全體師生營(yíng)造了安全的教學(xué)環(huán)境。全年無(wú)任何安全事故發(fā)生。5月，我校在迎接區(qū)政協(xié)綜治工作檢查中得到了上級(jí)部門(mén)的贊揚(yáng)。

2、加強(qiáng)春季傳染病，確保學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期，組織進(jìn)行了學(xué)生體檢和預(yù)防傳染病知識(shí)的講座，并與韭菜園街道聯(lián)合開(kāi)展了衛(wèi)生知識(shí)宣傳手冊(cè)的發(fā)放工作。

3、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。本學(xué)期，我校繼續(xù)完善安全網(wǎng)絡(luò)，突出安全教育的實(shí)效性，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，舉行消防知識(shí)、禁毒教育、國(guó)防教育、人身安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全和突法天氣應(yīng)對(duì)知識(shí)等專(zhuān)題講座，加強(qiáng)了傳染病預(yù)防與專(zhuān)題講座，繼續(xù)開(kāi)展緊急疏散演習(xí)，確保了全期無(wú)一例安全事故的發(fā)生。

4、開(kāi)展豐富多彩工會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造了溫馨、和諧大家庭。本年度工會(huì)組織開(kāi)展了教師群體性健身活動(dòng)、離退休教師活動(dòng)、困難職工幫扶、節(jié)日慶祝和形式多樣的文體休閑活動(dòng)；堅(jiān)持了教師生日送祝福，為老師們營(yíng)造了寬松、和諧的大家庭氛圍。

優(yōu)化內(nèi)涵建設(shè) 促進(jìn)全面提升

——八一路小學(xué)2010年度下學(xué)期工作思路：

一、深化管理變革、凝聚團(tuán)隊(duì)智慧

1、在全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的基礎(chǔ)上，廣泛征集全體教師的意見(jiàn)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和校園文化建設(shè)，通過(guò)精品特色促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

2、繼續(xù)開(kāi)展“行政會(huì)議議事制度”和“行政管理人員輪流講課”制度提升班子成員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；以績(jī)效考核為契機(jī)，調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，開(kāi)展部門(mén)工作年度目標(biāo)制和優(yōu)秀部門(mén)評(píng)選制度來(lái)優(yōu)化部門(mén)管理職能。

4、依托黨員隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

一是開(kāi)展“黨性教育”活動(dòng)。充分發(fā)揮紅色教育資源和各類(lèi)培訓(xùn)基地作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的章程、學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)黨的方針政策、支部委員講黨課等形式，對(duì)黨員普遍進(jìn)行黨性教育。

二是開(kāi)展師德師能雙提升活動(dòng)。以“德能雙優(yōu)”為目標(biāo)，以“筑師德，強(qiáng)師能”為主題，積極開(kāi)展培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)；進(jìn)一步規(guī)范教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；切實(shí)提高每一名教師的師德、師能，形成師德建設(shè)與教學(xué)水平協(xié)同發(fā)展共進(jìn)的良好局面。

三是繼續(xù)開(kāi)展三聯(lián)三為活動(dòng)。開(kāi)展“班子成員走訪(fǎng)本單位黨員、黨員走訪(fǎng)群眾、教師走訪(fǎng)”為主要內(nèi)容的三聯(lián)三為活動(dòng)，通過(guò)走訪(fǎng)了解黨員對(duì)黨組織、教職工對(duì)學(xué)校管理、家長(zhǎng)對(duì)教師師德師能的建議或意見(jiàn)，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲，及時(shí)反映群眾意愿，關(guān)愛(ài)每一位教職工，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，融洽黨群關(guān)系，建設(shè)和諧的芙蓉教育。

四是開(kāi)展共產(chǎn)黨員“亮牌示范”活動(dòng)。通過(guò)佩戴黨徽、黨員示范戶(hù)、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，把黨員身份亮出來(lái)，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用。計(jì)劃確立一批黨員示范崗位，發(fā)揮帶動(dòng)作用。

二、依托本校多方聯(lián)動(dòng)，全面提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

1、校本培訓(xùn)：繼續(xù)探索，形成品牌。繼續(xù)開(kāi)展年輕老師沙龍“絲*蛹*蝶” 8

系列活動(dòng)，并繼續(xù)探索活動(dòng)的形式的多樣性、活動(dòng)效果的實(shí)效性，提升培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)涵，形成具有學(xué)校特色的教研品牌，并逐步嘗試在區(qū)域內(nèi)輻射推廣。

2、校本教研：關(guān)注常態(tài)課堂，踐行有效教學(xué)。

（1）、分年齡段開(kāi)展教師基本功比賽和開(kāi)展年輕教師主題賽課活動(dòng)（2）、開(kāi)展教研組特色教研活動(dòng)

（3）、開(kāi)展第三屆“我的精彩課堂”教學(xué)故事比賽, 將老師的教學(xué)故事匯編成書(shū)——《慰心偶拾》。

（4）繼續(xù)開(kāi)展校際聯(lián)手，加強(qiáng)和擴(kuò)大教師教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)。

3、科研課題：持續(xù)深入，規(guī)劃立項(xiàng)。作好省級(jí)電教課題“現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)的人本特征研究” 的結(jié)題工作。作好《開(kāi)展經(jīng)典誦讀，全面提高學(xué)生的傳統(tǒng)道德文化素養(yǎng)》的德育課題研究工作。

4、校本課程：全面融合，提升內(nèi)涵。與綜合實(shí)踐課程組合作，與綜合實(shí)踐課程的整合，開(kāi)展學(xué)習(xí)專(zhuān)題性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)：關(guān)于湖湘文化（中國(guó)傳統(tǒng)文化）的探索。組織教師進(jìn)行經(jīng)典誦讀特色評(píng)價(jià)機(jī)制的探索。

三、做細(xì)常規(guī)工作 提升課堂教學(xué)效益

以提升課堂教學(xué)效益為中心，開(kāi)展教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理和教學(xué)研討活動(dòng)的創(chuàng)新。細(xì)化、深化教學(xué)常規(guī)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)工作，以“將平凡事做細(xì)，將簡(jiǎn)單事做實(shí)”的心態(tài)和理念，對(duì)待每一天的教學(xué)常規(guī)管理工作。

1、追求教研活動(dòng)和集體備課更優(yōu)化。對(duì)集體備課，要求集中共同研討。教研課的開(kāi)設(shè)，可以采用授課老師先獨(dú)立備課，在學(xué)科組內(nèi)闡述自己的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)理念；然后由學(xué)科組老師共同研究，策劃；授課者集大家的智慧實(shí)踐課堂教學(xué)，最后再集中評(píng)議教學(xué)的得與失。

2、加強(qiáng)綜合學(xué)科質(zhì)量的管理，全面提升綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。任課教師對(duì)所教學(xué)科要進(jìn)行單元過(guò)關(guān)檢測(cè)，教導(dǎo)處將根據(jù)《綜合科質(zhì)量抽測(cè)方案》隨機(jī)抽測(cè)，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

3、改革和完善學(xué)科綜合評(píng)價(jià)制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革；開(kāi)展豐富有效的活動(dòng)，搭建教師展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)有效性的提升。

四、抓好“傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)整體提升。

1、建立“八一”星級(jí)學(xué)子評(píng)比制度，樹(shù)立各方面學(xué)生優(yōu)秀榜樣，營(yíng)造一個(gè)積極進(jìn)取、健康向上的氛圍。

2、增強(qiáng)傳承傳統(tǒng)美德德育常規(guī)和主題教育，增強(qiáng)德育的實(shí)效性。

（1）、繼續(xù)開(kāi)展通過(guò)每周“文明班級(jí)”“衛(wèi)生示范班級(jí)”和每月“明星班級(jí)“的評(píng)比，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。

（2）、加強(qiáng)主題德育教育。將傳統(tǒng)文化美德傳承與少先隊(duì)主題活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，充分利用升旗儀式、夕會(huì)、主題班隊(duì)、校園電視臺(tái)等進(jìn)行宣傳，并將它與每?jī)芍艿某Ｒ?guī)文明習(xí)慣活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)美德落實(shí)到孩子們的言行舉止上，并逐步形成分年度的行為習(xí)慣要求標(biāo)準(zhǔn)。

（3）、繼續(xù)開(kāi)展“知識(shí)守護(hù)生命”安全專(zhuān)題、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”“書(shū)香校園”等系列活動(dòng)，爭(zhēng)取讓這些活動(dòng)常規(guī)化，品牌化。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康，為孩子的健康成長(zhǎng)護(hù)航。學(xué)校通過(guò)每周“快樂(lè)星期三”活動(dòng)和開(kāi)展大型主題心理專(zhuān)題活動(dòng)，釋放孩子的心靈空間，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

五、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，加強(qiáng)宣傳推廣，打造名牌效應(yīng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)典誦讀學(xué)校特色文化的建設(shè)，在加強(qiáng)教學(xué)研究的同時(shí)，更注重學(xué)生品行的培養(yǎng)，打響八一路特色校園文化品牌。

2、繼續(xù)加強(qiáng)體育項(xiàng)目的特色發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)與省體校、一中的聯(lián)系，借助場(chǎng)地求發(fā)展，建立和培養(yǎng)學(xué)生梯隊(duì)。

3、在學(xué)生中繼續(xù)普及莎莎舞訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生審美能力的提升和健康形體的發(fā)展。

芙蓉區(qū)八一路小學(xué)

2010年6月

第二篇：教科室上學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作思路

一、2013年下期工作思路

2013年下期教科室工作以以市教育局 “三萬(wàn)工程”“、131工程”“、學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)”、“xx教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)教研工作實(shí)施意見(jiàn)”“、xx市微型課題研究管理實(shí)施意見(jiàn)”和學(xué)校教育教學(xué)工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，推行“高站位決策，低重心運(yùn)行，近距離服務(wù)，精細(xì)化管理”策略，突出主動(dòng)管理、精細(xì)化管理，著力提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)全體教師的“團(tuán)隊(duì)式發(fā)展和梯級(jí)化成長(zhǎng)”，努力打造一支專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、技能精良、愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、主要工作

（一）強(qiáng)化管理，教師教育工作精細(xì)化

1.加強(qiáng)教師教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長(zhǎng)主管，分管副校長(zhǎng)和職能處室具體抓，學(xué)校行政協(xié)同配合的局面。完善了教師教育的管理制度，把教師參加教育納入學(xué)校管理和考核。2.認(rèn)真制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，采取“規(guī)定動(dòng)作”與“自選動(dòng)作”相結(jié)合的形式，全方位多層次開(kāi)展培訓(xùn)。做到每周組織教師參加一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月組織教師參加一次專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)，每期初或期末開(kāi)展一次教師技能與專(zhuān)業(yè)發(fā)展主題培訓(xùn)，每年選派教師參加省級(jí)以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)我們還特別加強(qiáng)了行政干部、教研組長(zhǎng)、班主任、骨干教師、潛質(zhì)教師、青年教師、薄弱教師的培訓(xùn)與提高，做到了培訓(xùn)的層次化、多樣化、本土化和實(shí)效化。

3.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。每次培訓(xùn)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。

4.教師教育保障機(jī)制有力。教科室制定了《教師外派培訓(xùn)管理辦法》、《校本研訓(xùn)制度》、《名師工作室實(shí)施意見(jiàn)》、《青年教師培養(yǎng)考核辦法》等教師培訓(xùn)制度。在堅(jiān)持做好教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)檢查、考核的同時(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，杜絕走過(guò)場(chǎng)、弄虛作假現(xiàn)象。堅(jiān)持把教師培訓(xùn)與教師考核掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。5.實(shí)踐學(xué)校校本培訓(xùn)模式

在教師教育工作中，我們整合四種培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、學(xué)校集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)家指導(dǎo)培養(yǎng)；繼續(xù)開(kāi)展以教研活動(dòng)專(zhuān)題化，獻(xiàn)課評(píng)課輪流化，專(zhuān)家引領(lǐng)常態(tài)化，校際交流互動(dòng)化，名師培養(yǎng)目標(biāo)化，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)化，培訓(xùn)保障制度化為主要措施的“七化”校本研訓(xùn)活動(dòng)，把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展看成是學(xué)校發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性組成部分。

（二）創(chuàng)新模式，教學(xué)研究活動(dòng)精細(xì)化（1）建立健全各類(lèi)管理考核制度

教科室制定完善了教研組常規(guī)活動(dòng)制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、教研活動(dòng)組織考核辦法、教研團(tuán)隊(duì)考核制度，名師工作室工作考核辦法等，并通過(guò)各種制度的設(shè)計(jì)與執(zhí)行，形成教研組的活動(dòng)規(guī)則與成員的行為方式。如教研組、結(jié)對(duì)教師、名師工作室、科技活動(dòng)等工作考核項(xiàng)目落實(shí)到人頭、落實(shí)到具體工作、落實(shí)到工作量化，以工作質(zhì)量事實(shí)說(shuō)話(huà)，避免主觀考核結(jié)果出現(xiàn)，每學(xué)期各項(xiàng)考核工作沒(méi)收到一起對(duì)考核結(jié)果質(zhì)疑的反映。其他管理考核制度也做到公開(kāi)、公正考核，提高了教師工作積極性。（2）重視教研組文化建設(shè)

結(jié)合學(xué)校“綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”的辦學(xué)理念，我們借助科研的引領(lǐng)，依靠教研組和名師工作室群體的力量來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展，共同實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀自信、負(fù)重自強(qiáng)、勤奮好學(xué)、勇于實(shí)踐”的教研文化。

一是通過(guò)教研組成員解讀，掌握教研組教師個(gè)性特長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、思維意識(shí)、敬業(yè)精神，有針對(duì)性地打造特色教研文化團(tuán)隊(duì)。二是通過(guò)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)、教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景和教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的整合，形成教研組的核心價(jià)值觀和思維方式。（3）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)

教科室通過(guò)開(kāi)展一些研究專(zhuān)題，打造“好課”，培養(yǎng)“骨干”，逐步形成“研究成果”（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、資料、論文等）。如我們把小學(xué)語(yǔ)文課劃分為識(shí)字教學(xué)課型、口語(yǔ)交際訓(xùn)練課型、童話(huà)訓(xùn)練課型、學(xué)科活動(dòng)課型、句群訓(xùn)練課型、作文教學(xué)課型、復(fù)習(xí)課型、美文鑒賞課等；數(shù)學(xué)類(lèi)課型有規(guī)律探究教學(xué)、數(shù)形運(yùn)算教學(xué)、數(shù)、形概念教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)；英語(yǔ)課型有閱讀課型、復(fù)習(xí)課型、詞匯課型、口語(yǔ)課型、寫(xiě)作課型、童話(huà)課型、聽(tīng)力課型、語(yǔ)音教學(xué)課型。課例研究是我校有效校本教研的一個(gè)亮點(diǎn)，本學(xué)期，我們開(kāi)出了97節(jié)校級(jí)研討課，44節(jié)新教師調(diào)研課，77節(jié)次新教師跟崗見(jiàn)習(xí)課，86節(jié)次微型課磨課。針對(duì)南湖校區(qū)課堂調(diào)研工作，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)由校長(zhǎng)、教科室參與的調(diào)研總結(jié)會(huì)，通報(bào)調(diào)研結(jié)果，提出整改要求。專(zhuān)題研究模式拓寬了課程改革的陣地，鍛煉了一大批教師，推進(jìn)了課程改革。（4）校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合

學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“課研訓(xùn)一體化”工作，把教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)整合，加大了對(duì)校本教研的宣傳力度，使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念，克服了“等、靠、要”的思想。同時(shí)還對(duì)大力推進(jìn)校本教研工作做了明確要求，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象。踏踏實(shí)實(shí)的將校本教研工作引向深入。

（三）積極研究，教育科研工作精細(xì)化 學(xué)校制定《教育科研課題管理辦法》《學(xué)校微型課題管理實(shí)施意見(jiàn)》《學(xué)校教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等管理制度，堅(jiān)持以課題研究為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校教研改革的發(fā)展。截止本學(xué)期末，我校有立項(xiàng)課題14個(gè)，分別是：國(guó)家級(jí)子課題《學(xué)校社團(tuán)傳承非物質(zhì)文化的研究》、《學(xué)校活動(dòng)安全教育及問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略研究》（2個(gè)）、省級(jí)課題《教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究》《初中歷史教學(xué)中數(shù)字故事的應(yīng)用研究》（2個(gè)）、市級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)有效性的研究》、《通過(guò)感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》《、實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材在課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用》《教師梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略研究》（4個(gè)）、市級(jí)微型課題6個(gè)，區(qū)級(jí)微型課題2個(gè)，申報(bào)國(guó)家級(jí)課題2各。1個(gè)課題榮獲省政府第五屆教學(xué)成果三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，三個(gè)區(qū)級(jí)課題分別獲得一、二等級(jí)，15個(gè)校級(jí)課題分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，6個(gè)市級(jí)微型課題被推薦參加市微型課題成果評(píng)比，是高新區(qū)唯一課題推薦上線(xiàn)率達(dá)100%的學(xué)校，2個(gè)課題參加區(qū)微型課題成果評(píng)比。參加課題研究的人員涉計(jì)學(xué)校各教研組、各學(xué)科，絕大部分教師分別參與到了上述課題的研究工作中，學(xué)校教育科研在課題結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、研究人員方面形成了較為合理的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

（四）點(diǎn)面結(jié)合，梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)精細(xì)化（1）實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和教師專(zhuān)業(yè)能力特點(diǎn)，實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。確定了省教學(xué)名師、省骨干教師、市骨干教師、校骨干教師、教壇新秀、青年教師6個(gè)梯級(jí)教師隊(duì)伍；各梯級(jí)團(tuán)隊(duì)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要制定了教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃；明確了各梯級(jí)教師隊(duì)伍在教育教學(xué)工作及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面應(yīng)達(dá)到的總體目標(biāo)和應(yīng)完成階段性任務(wù)。開(kāi)展了教壇新秀、骨干教師等展示研討課活動(dòng)；收集了梯級(jí)教師隊(duì)伍工作檔案資料，開(kāi)展考核評(píng)比工作。學(xué)校實(shí)施梯級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，讓教師在不同的平臺(tái)上得到了合理、有針對(duì)性的鍛煉和提高，教師成長(zhǎng)迅速。

（2）開(kāi)展學(xué)科名師工作室工作

根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”戰(zhàn)略，以名師工作室為載體，開(kāi)展名師培養(yǎng)工作。名師工作室工作的開(kāi)展有效地提高了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師名師化發(fā)展。（3）繼續(xù)開(kāi)展“青椒工作室”工作，建立了工作室博客，引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)，積極探索，樹(shù)立良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。（3）實(shí)施“藍(lán)青工程” 學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“藍(lán)青工程”，認(rèn)真做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，有30位骨干教師與30位青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子。根據(jù)學(xué)校制定的師徒協(xié)議，加強(qiáng)了對(duì)結(jié)對(duì)培養(yǎng)工作的管理與考核。通過(guò)傳幫帶，互幫互學(xué)的形式，使結(jié)對(duì)師徒達(dá)到共同進(jìn)步和發(fā)展目的。青年教師能迅速適應(yīng)學(xué)校工作，教學(xué)行為有明顯變化，成長(zhǎng)迅速。青年教師在教育、教學(xué)、科研等方面取得了顯著成績(jī)。（4）開(kāi)展影子培訓(xùn)活動(dòng) 根據(jù)新教師課堂調(diào)研情況，有針對(duì)性地安排南湖校區(qū)22名新教師與本部骨干教師結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，新教師參與骨干教師的教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生教育等工作，促進(jìn)新教師快速適應(yīng)綠盛學(xué)校教育教學(xué)管理，更新觀念。（5）突出骨干教師培訓(xùn)。

目前學(xué)校有省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)骨干教師36人。本著激勵(lì)機(jī)制學(xué)習(xí)化的思路，本學(xué)期派出了95人次教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的骨干教師參加省級(jí)以上的培訓(xùn)；組織了52人次市級(jí)以上骨干教師參市、區(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；組織36名教師參加了“國(guó)培”工作。（6）狠抓薄弱教師培訓(xùn)

針對(duì)教師教育教學(xué)的實(shí)際情況，開(kāi)展薄弱教師課堂教學(xué)調(diào)研，幫助他們分析教學(xué)理念、課堂教學(xué)等工作中存在的問(wèn)題，快速適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求。本學(xué)期針對(duì)南湖校區(qū)教師開(kāi)展專(zhuān)題課堂教學(xué)調(diào)研44節(jié)次，促進(jìn)了南湖新教師的快速轉(zhuǎn)變。

（五）拓寬內(nèi)容，師生素質(zhì)教育活動(dòng)精細(xì)化（1）廣泛開(kāi)展學(xué)生環(huán)境、科技教育活動(dòng) 教科室制定《科技輔導(dǎo)員工作實(shí)施意見(jiàn)》《環(huán)境科技成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)校外科技輔導(dǎo)員指導(dǎo)科技創(chuàng)新工作，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校科技創(chuàng)新、環(huán)境教育活動(dòng)，開(kāi)展科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。學(xué)校積極組織師生參加各級(jí)各類(lèi)環(huán)境、科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，取得優(yōu)異成績(jī)。2013年xx市第九屆科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)全市有10個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，我校就占3個(gè)項(xiàng)目，其中一個(gè)項(xiàng)目或全市唯一中科生物獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)等獎(jiǎng)和獲獎(jiǎng)率居全市之首。科技創(chuàng)新為提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)起到了積極的作用。（2）實(shí)施走班制選修課活動(dòng)

在學(xué)校統(tǒng)籌安排下，教科室實(shí)施“走班制”活動(dòng)課，制定了選修科管理制度、任課教師工作職責(zé)、巡視行政工作制度等。小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生周五開(kāi)設(shè)選修課，活動(dòng)課程達(dá)26門(mén)，教學(xué)班級(jí)52個(gè)。學(xué)生通過(guò)走班制活動(dòng)課，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高了能力，學(xué)生參與各級(jí)各項(xiàng)技能大賽、展演活動(dòng)取得優(yōu)異成績(jī)，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。教師在走班制活動(dòng)教學(xué)中，參與教材開(kāi)發(fā)和課程教學(xué)，提高了教師課程能力。

（六）提高發(fā)展，各項(xiàng)工作成績(jī)突出。

本學(xué)期，學(xué)校以各級(jí)教育主管部門(mén)、教育教學(xué)研究協(xié)會(huì)開(kāi)展的教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī)，積極組織教師參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，“以賽促訓(xùn)”、“以賽促教”、“以賽促變”，讓教師體驗(yàn)到成功。教科室組織中小學(xué)44人次教師參加區(qū)級(jí)以上說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課、技能競(jìng)賽，8人獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，9人獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，3人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，4人獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)，146篇教案、論文、課件分獲國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)。

四、存在的不足

1.管理人員的思想站位不夠高，視野不夠開(kāi)闊，接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，需要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和借鑒，拓展思路，增強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的能力。

2.兩校區(qū)管理難度大，處室干部對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展的督促檢查較以往相比難以落實(shí)到位。教師培訓(xùn)特別是新教師培訓(xùn)的針對(duì)性和及時(shí)性不夠強(qiáng)，指導(dǎo)力度不夠大，培訓(xùn)方式有待探索。3.在教育科研方面，學(xué)校微型課題研究不夠扎實(shí)，過(guò)程材料不充分，研究成效不明顯。過(guò)程管理有待進(jìn)一步強(qiáng)化和落實(shí)。

4.梯隊(duì)教師和名師工作室的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制還沒(méi)有完全建立，妨礙了相關(guān)工作的實(shí)施進(jìn)程。

五、下一年工作思路

一個(gè)中心、兩個(gè)切入點(diǎn)、三項(xiàng)工程、十個(gè)載體

（一）圍繞一個(gè)中心：課堂教學(xué)改革 2014年教科室工作以 “綠潤(rùn)生命，盛及未來(lái)”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心工作，以市教育局“課堂教學(xué)改革”、“學(xué)校精細(xì)化管理實(shí)施意見(jiàn)”、“三萬(wàn)工程”、“一三一工程”、“學(xué)校課程改革實(shí)施意見(jiàn)”等文件精神為指導(dǎo)，著力開(kāi)展以課堂教學(xué)改革為中心的教師教育工作；認(rèn)真分析教師教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，積極為教師發(fā)展搭建平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩、卓有實(shí)效的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）找準(zhǔn)兩個(gè)切入點(diǎn)：學(xué)科課型研究、課堂教學(xué)觀察

以學(xué)校新一輪課程改革為契機(jī)，在課堂教學(xué)模式構(gòu)建大框架下，著力開(kāi)展學(xué)科課型模式研究與實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)研究活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，形成可操作、可推廣、高效益的課型教學(xué)模式；開(kāi)展周期性課堂教學(xué)觀察活動(dòng)，在一定周期內(nèi)按學(xué)科特點(diǎn)確定課堂觀察內(nèi)容或觀察點(diǎn)，開(kāi)展有針對(duì)性、解決突出問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的課堂觀察、討論、交流活動(dòng)，提高課程改革的實(shí)效性，推動(dòng)新一輪課程改革與研究的縱深發(fā)展。

（三）實(shí)施三項(xiàng)工程：名師工程、藍(lán)青工程、梯級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程 積極探索“一校兩區(qū)”教師隊(duì)伍建設(shè)新思路，完善“名師工作室”、“藍(lán)青工程”、“影子培訓(xùn)”、“梯級(jí)隊(duì)伍建設(shè)”等實(shí)施辦法和管理考核意見(jiàn)，積極探索梯級(jí)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有效策略，構(gòu)建教師隊(duì)伍建設(shè)的動(dòng)態(tài)管理方式，突出教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，為推動(dòng)新課程改革提供有效動(dòng)力。

（四）依托十個(gè)載體：專(zhuān)家引領(lǐng)、專(zhuān)題培訓(xùn)、教學(xué)科研、十課活動(dòng)、校際互動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、論壇沙龍、競(jìng)賽活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)空間、成果展示

積極為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、校本專(zhuān)題培訓(xùn)、教學(xué)研究等等形式提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；在已有教育科研網(wǎng)絡(luò)研究基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展構(gòu)建高效課堂模式的科研與實(shí)踐，從學(xué)校微型課題研究做起，探討、研究課堂模式構(gòu)建的方法和策略；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)、論壇交流、競(jìng)賽活動(dòng)等形式提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，保持教學(xué)新思想、新理念、新方法；通過(guò)成果展示、網(wǎng)絡(luò)交流等形式激發(fā)教師工作的主動(dòng)性和職業(yè)熱情。

第三篇：幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作思路

幼兒園上學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作思路

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力中，一學(xué)期工作圓滿(mǎn)結(jié)束，每個(gè)孩子都在平安健康快樂(lè)中成長(zhǎng)，每個(gè)教職工的心里都是幸福的。

現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的主要工作總結(jié)如下：

一、抓實(shí)抓細(xì)，安全保教第一不動(dòng)搖

我們始終繃緊安全這根線(xiàn)，堅(jiān)持安全保教第一不動(dòng)搖。學(xué)期開(kāi)學(xué)前，結(jié)合上學(xué)期工作進(jìn)一步修訂完善了《一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)主班、副班教師職責(zé)》《一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)安全注意事項(xiàng)》《常規(guī)管理“規(guī)范月”實(shí)施方案》等制度，并組織全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人牢記職責(zé)和責(zé)任，認(rèn)真扎實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)措施。

我們注重對(duì)外來(lái)人員進(jìn)園、孩子入園離園交接（特別是沒(méi)卡交接和中途離園交接）及一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的督查和防護(hù)，值班人員每天對(duì)以上三方面及園舍、消防、交通、周邊環(huán)境進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不留隱患，值班人員每日下班前填寫(xiě)《值班人員日檢表》。

另外，班級(jí)老師注重對(duì)孩子的晨午檢、人數(shù)清點(diǎn)、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理，值班人員不定期巡查，確保了孩子在園的平安。

我們適時(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)對(duì)教職工、幼兒和幼兒家長(zhǎng)各方面的教育。園里每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，每周例會(huì)都對(duì)本周園內(nèi)外發(fā)生的問(wèn)題或注意事項(xiàng)進(jìn)行分析強(qiáng)調(diào)，力求做到防患于未然；班級(jí)每周一節(jié)安全教育課和每天離園前一分鐘安全教育。我們把每天的出操作為疏散演練，還開(kāi)展了多次應(yīng)急疏散演練，實(shí)現(xiàn)了讓師生充分準(zhǔn)備后再演練，到不再通知具體時(shí)間隨時(shí)開(kāi)展演練并安全迅速疏散的提升。現(xiàn)在，我園師生不管何時(shí)，不管在干什么，只要聽(tīng)到疏散命令，各班都能迅速整隊(duì)疏散到操場(chǎng)安全地帶。

我們?cè)谧⒅厝朔赖耐瑫r(shí)，注重與技防、物防的結(jié)合。現(xiàn)在幼兒園安裝的16個(gè)攝像頭基本覆蓋了幼兒園的角角落落，實(shí)現(xiàn)了每天24小時(shí)監(jiān)控。

我園安全工作經(jīng)驗(yàn)《高度重視，強(qiáng)化落實(shí)，突出重點(diǎn)，確保安全》在《平安校園》刊登宣傳推廣。

我們注重師生的保健工作。3月8日，我園組織全體教師開(kāi)展了慶“三八婦女節(jié)”打造精品團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，既鍛煉了老師們的體質(zhì)，又提高了老師們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；4月25日聘請(qǐng)了縣疾控中心健康教育所同志來(lái)園做了預(yù)防傳染病健康教育培訓(xùn)；6月5日——6月7日邀請(qǐng)縣婦幼保健院專(zhuān)業(yè)人員來(lái)園對(duì)全體幼兒進(jìn)行了健康查體。

二、落實(shí)常規(guī)，通過(guò)活動(dòng)促提高

為提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，學(xué)期開(kāi)學(xué)前夕，我園對(duì)全體教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，特別注重對(duì)常規(guī)工作的溫故知新。

我們?cè)谧ズ妹咳粘Ｒ?guī)檢查和每月常規(guī)檢測(cè)及育人效果評(píng)比的同時(shí)，注重課堂教學(xué)效果的提高。4月5日至16日，我們開(kāi)展了“同課異構(gòu)”聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，同年級(jí)同學(xué)科的教師講同一節(jié)課，每個(gè)老師都說(shuō)課、評(píng)課，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，找出本節(jié)課最適合幼兒的教學(xué)方法，提煉出最適宜的教法。注重教師技能技巧的培訓(xùn)，每學(xué)期舉行基本功比武大賽，內(nèi)容有舞蹈、鍵盤(pán)、繪畫(huà)等等。通過(guò)活動(dòng)，老師的技能有了很大提高，對(duì)教育教學(xué)工作也起到了很大的推動(dòng)作用。5月15日至17日，全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在我園舉行，近水樓臺(tái)先得月，此項(xiàng)活動(dòng)更促進(jìn)了我園教師素質(zhì)的提高。

5月29日，我們成功舉辦了“七彩童年，飛舞六一”文藝演出活動(dòng)，有相聲、雙簧、童話(huà)劇、舞蹈、合唱，還有孩子的繪畫(huà)、體育項(xiàng)目展示，孩子、家長(zhǎng)、老師同臺(tái)演出，活動(dòng)節(jié)目異彩紛呈，贏得了教育局領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的高度稱(chēng)贊。

三、真教實(shí)研，教學(xué)相長(zhǎng)

教師素質(zhì)的提高，來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)實(shí)在在的教研。我們積極抓好教師們平時(shí)的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好相關(guān)課題的研究工作，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和研修，從而取得了不少的成績(jī)：1月16日，在全市首屆教師基本功比賽中，我園楊朝暉和王方杰兩位老師分別取得特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)；4月18日在全市召開(kāi)的山東省遠(yuǎn)程研修總結(jié)大會(huì)上，我園被評(píng)為山東省幼兒教師遠(yuǎn)程研修先進(jìn)單位（全市幼兒園獲此殊榮的僅三處幼兒園），我園有五名教師獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)，其中崔英強(qiáng)同志作為全市幼兒園優(yōu)秀學(xué)員代表在大會(huì)上做了典型發(fā)言；5月17日，在全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我園楊朝暉和姜飛兩位老師雙雙獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；今年上半年，我園教師多篇教育教學(xué)文章在《中國(guó)教育報(bào)》《山東教育？幼教園地》《今日教育·幼教金刊》等報(bào)刊發(fā)表，東昌府區(qū)、冠縣以及我縣幼兒園的幼教同行前來(lái)參觀、學(xué)習(xí)、交流。

是教研讓老師獲得成績(jī)得到成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)又促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng)，教學(xué)相長(zhǎng)，在實(shí)際工作中得到最具體最真實(shí)的實(shí)現(xiàn)。

四、家園溝通，共育成長(zhǎng)

我們注重和家長(zhǎng)的信息溝通，有什么事情，總是及時(shí)通過(guò)小黑板、廣播、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信、宣傳單等形式提示告知家長(zhǎng)，一言一語(yǔ)，無(wú)不是對(duì)孩子的關(guān)心，從而密切了家園的聯(lián)系。

開(kāi)學(xué)初，在教學(xué)樓門(mén)廳，我們?cè)O(shè)置了意見(jiàn)箱和舉報(bào)電話(huà)，虛心接受家長(zhǎng)們的監(jiān)督和建議；5月19日，我們召開(kāi)了全園安全專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，面對(duì)面和家長(zhǎng)朋友們交流孩子在接送、飲食、交通、防溺水、防觸電、消防安全、玩具安全、生活安全等方面的案例和注意事項(xiàng)，讓家長(zhǎng)和老師一起共同做好孩子們的各項(xiàng)安全工作；6月19日，我們開(kāi)展了每學(xué)期一次的幼兒家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，征求家長(zhǎng)們對(duì)老師和幼兒園的意見(jiàn)和建議，在總結(jié)反思后不斷改正工作中的不足和錯(cuò)誤，從而實(shí)現(xiàn)了孩子、老師以及幼兒園的共同進(jìn)步。

一學(xué)期以來(lái)，我們按著開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)做好了每一件事情，雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事情，但看到每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，職業(yè)的幸福感油然而生，每個(gè)教職工都感到了自己存在的價(jià)值和生活的意義。

下學(xué)期工作思路：

1、扎實(shí)做好各項(xiàng)安全工作，努力做到腿勤、眼尖、耳聰、鼻子靈，任何安全隱患不放過(guò)。

2、落實(shí)好一日生活常規(guī)，開(kāi)展好一日活動(dòng)，注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高保育教育質(zhì)量。引導(dǎo)老師明白：把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的工作做好就是不平凡。

3、多形式多渠道開(kāi)展教科研工作，引領(lǐng)教師走幸福教研之路。唯有教科研，才能改變?nèi)諒?fù)一日枯燥的生活，讓自己每天都有新的變化，讓孩子每天都有新的驚喜。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，深化家園共育。我們將努力挖掘家長(zhǎng)資源，開(kāi)闊孩子眼界。如尋找各行各業(yè)的人才，來(lái)園為幼兒搞活動(dòng)；尋找體育教師家長(zhǎng)來(lái)幼兒園為孩子注入“陽(yáng)氣”。成立園級(jí)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)和老師一起為幼兒園發(fā)展出謀劃策做貢獻(xiàn)，從而讓我們的孩子生活的更加幸福。

5、打造幼兒園特色：一是開(kāi)展幼兒美術(shù)特色活動(dòng)，與高唐書(shū)畫(huà)之鄉(xiāng)相融合；二是開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)經(jīng)典，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣；三是在配齊配足體育活動(dòng)設(shè)備器械的同時(shí)，訓(xùn)練孩子們跑、跳、鉆、爬、投擲、跨越、攀爬、平衡等各項(xiàng)能力，讓強(qiáng)健體魄、文明精神真正從幼兒抓起。

6、根據(jù)省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，積極準(zhǔn)備，努力創(chuàng)建省級(jí)示范幼兒園。讓孩子更加舒心，讓家長(zhǎng)更加放心，讓社會(huì)更加滿(mǎn)意的幼兒園，就在我們的不懈努力中。

第四篇：蓉園小學(xué)2009跆拳道工作計(jì)劃

蓉園小學(xué)2009跆拳道工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

確立以《學(xué)校校本課程工作條例》為跆拳道工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，不斷提高教育教學(xué)效率，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究。把學(xué)校跆拳道工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校跆拳道工作全面健康的發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教育教研改革，切實(shí)貫徹“以人為本”的原則，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀，百折不屈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)校的跆拳道工作越上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真制訂學(xué)校跆拳道工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃等。每個(gè)教師要及早圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實(shí)可行的手段和方法，保證總目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，及早安排好各項(xiàng)工作的計(jì)劃過(guò)程，對(duì)各項(xiàng)工作要有預(yù)見(jiàn)性，有對(duì)策，有手段。

2、按照《校本課程課程標(biāo)準(zhǔn)》，在精細(xì)教案中體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂跆拳道課，向40分鐘抓效益，重訓(xùn)練，抓實(shí)效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高。重視課后反思，多寫(xiě)教學(xué)心得體會(huì)。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全，不上放羊課。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。要及早按照年級(jí)分層分類(lèi)完成教學(xué)目標(biāo)，切實(shí)保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

3、抓好跆拳道項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽工件，要貫穿于每節(jié)訓(xùn)練課的練習(xí)中，要有的放矢地根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有能力和水平，采取切實(shí)有效的方法提高學(xué)生和的生理機(jī)能水平，力爭(zhēng)在今年的七運(yùn)會(huì)上取得佳績(jī)。

4、督促和組織各年級(jí)認(rèn)真上好每周的跆拳道課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，舉行形式多樣的小型比賽和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。

5、本加強(qiáng)跆拳道校本教研，認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)，有計(jì)劃，有主題，有記錄，保證每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。與體育組將展開(kāi)多種形式的業(yè)務(wù)研討活動(dòng)，使每位教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面得以進(jìn)一步的改變，在跆拳道教學(xué)中要把培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的技能技術(shù)、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)作為教學(xué)的重要內(nèi)容。逐步使跆拳道課教學(xué)形成一種寬松、有序、和諧、民主的氛圍。

6、組建好學(xué)校的跆拳道參賽隊(duì)和梯隊(duì)，落實(shí)好人員與訓(xùn)練時(shí)間，選拔好運(yùn)動(dòng)員，明確訓(xùn)練的目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)比賽的時(shí)間，制定好相應(yīng)的訓(xùn)練計(jì)劃，提高我校跆拳道專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的水平。

7、加強(qiáng)學(xué)校跆拳道管器材的管理，嚴(yán)格器材的出借和使用制度。進(jìn)一步加強(qiáng)場(chǎng)地的管理措施，維護(hù)好器材，教育學(xué)生愛(ài)惜場(chǎng)地器材，有意損壞公物要照價(jià)賠償。

三、具體工作安排： 1、傳達(dá)有關(guān)會(huì)議精神，制定好工作計(jì)劃，整理器材。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，制定切實(shí)可行的跆拳道教學(xué)計(jì)劃。、組建學(xué)校跆拳道參賽隊(duì)及梯隊(duì)，制定好訓(xùn)練計(jì)劃，著手訓(xùn)練。

4、抓好教師跆搏操的訓(xùn)練工作。

5、參加芙蓉區(qū)“校本課程”展示活動(dòng)，王強(qiáng)老師準(zhǔn)備展示課。

6、進(jìn)行長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽工作的準(zhǔn)備。對(duì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練工作。

7、組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、組織教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)。

9、做好跆拳道工作總結(jié)，各類(lèi)資料的整理歸檔。

10、接受芙蓉區(qū)特色項(xiàng)目檢查

11、參加芙蓉區(qū)七運(yùn)會(huì)表彰總結(jié)工作。

計(jì)劃人：周艷

2009年1月

第五篇：蓉園小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

2010年春小學(xué)音樂(lè)第六冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

燕子民族學(xué)校向宏桂

一、學(xué)情分析：

這個(gè)階段是非常重要的，經(jīng)過(guò)兩年半的音樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是在歌唱方法的科學(xué)性，審美欣賞的能力方面還有很大的提升空間，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)，并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。

二、教材分析：

本教材的編寫(xiě)以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。音樂(lè)于相關(guān)文化相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。本教材的設(shè)計(jì)特色是以單元式的教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，傳統(tǒng)于現(xiàn)代相結(jié)合的教材內(nèi)容，獨(dú)特的評(píng)價(jià)方式，活潑大方的版面設(shè)計(jì)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

唱歌訓(xùn)練部分：

1、學(xué)會(huì)連音唱法，逐步做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢。

2、運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。

3、初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。

4、在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。

5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。

欣賞部分：

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

四：教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：如何讓學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣，培養(yǎng)良好的音樂(lè)感知能力和審美能力

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)音樂(lè)欣賞的能力提高，興趣點(diǎn)的激發(fā)，吸引熱愛(ài)音樂(lè)。

五、教學(xué)方法：

講授法，演示法，練習(xí)法，發(fā)現(xiàn)法，談話(huà)法，討論法。

六、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿(mǎn)知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

七：學(xué)困生分析及轉(zhuǎn)化措施：

分析：在音樂(lè)學(xué)科來(lái)說(shuō)，有一小部分學(xué)生不喜歡音樂(lè)，沒(méi)有對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，因此，學(xué)生在上課時(shí)表現(xiàn)的學(xué)習(xí)積極性就有了很大的區(qū)別，這是造成學(xué)困生現(xiàn)象很重要的原因，措施：設(shè)計(jì)不同的方式去吸引學(xué)生的喜愛(ài)，通過(guò)不同的方式去激發(fā)學(xué)生的興趣點(diǎn)，并給予給他們成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

八：教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)《和祖國(guó)在一起，和媽媽在一起》2《我們把祖國(guó)愛(ài)在心窩里》 2《春來(lái)了》 2《剪羊毛》2《我愛(ài)我的小鐮刀》《兩只小山羊》 2《我是草原小騎手》 2《游子呤》 2《獻(xiàn)給媽媽的愛(ài)》 2《小傘花》 2《快樂(lè)的節(jié)日》 2《我們大家跳起來(lái)》 2《小駱駝》2《打起手鼓唱起歌》 2《夢(mèng)只船》 2《音樂(lè)家冼星海》 2《喜洋洋》

18復(fù)習(xí)