第一篇：牛原小學(xué)半期工作總結(jié)

03至04學(xué)年度第二學(xué)期期中工作總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

下午好！

年年歲歲，朝朝暮暮，又是一度期中工作總結(jié)。上面，楊老師公布了各級(jí)學(xué)生期中考試成績，相信每個(gè)同學(xué)有所喜悅，有所反思。并對毛番娟等18名學(xué)習(xí)成績優(yōu)異者進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，還有3名同學(xué)作了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤耕耘在我校教育戰(zhàn)線上的老師們表示最衷心的感謝！并對學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流的3名同學(xué)深表自豪！

下面，我就學(xué)校前半期工作作簡要回顧，并對今后的工作及同學(xué)們的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議和要求，不到之處，敬請老師們指正！

一分耕耘，一分收獲。在各位老師的共同努力下，我校前期工作成績顯著。

一、德育工作。新時(shí)代，新要求，新起點(diǎn)。在習(xí)主席的精神感召下，結(jié)合學(xué)區(qū)要求，我校老師堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨的群眾路線，寫學(xué)習(xí)筆記多達(dá)一本，觀看焦裕祿、雷鋒等革命紅色影片，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)數(shù)篇，努力改變工作作風(fēng)，全心全意致力于教學(xué)工作。學(xué)生則注重良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過經(jīng)典誦讀、寫讀書筆記、勤儉節(jié)約、愛校教育、國旗下講話、征文等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生集體主義精神和積極向上的健康道德。

二、教學(xué)工作。學(xué)校狠抓老師的備課、講課、批閱作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，并從第六周開始聽課、評課，讓各位老師相互交流，共同探討，共同提高。學(xué)校校長和教導(dǎo)主任定期和不定期對各級(jí)學(xué)生的作業(yè)和各位老師的教案進(jìn)行檢查，尋找問題，共同改進(jìn)，攜手進(jìn)步。由于老師們工作踏實(shí)，責(zé)任性強(qiáng)，能善于挖掘教材，很好的組織課堂教學(xué)，并善于請教和交流，使得第一次月考和期中考試成績突出，而大部分學(xué)生能勤奮學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，家長與教師配合好，在這次考試中成績優(yōu)秀，得到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、安全工作。無論你貧富、貴賤、老少，生命對每個(gè)人來說都是公平的，也只有一次，活著就是一種幸福。因此，我們始終把學(xué)生的安全工作放在重中之重。開學(xué)初，學(xué)校與各班主任及代課老師、各學(xué)生家長層層簽訂安全責(zé)任書，樹立學(xué)生及家長的安全意識(shí)。學(xué)校還制定了24小時(shí)無縫管理制度，從學(xué)生校外、校內(nèi)、教學(xué)諸方面全程管理，并交代個(gè)別學(xué)生家長親自接送。

四、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在新的教育教學(xué)召喚中，要培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，因此，我們學(xué)校成立了美術(shù)、繪畫、手工制作、書法等四個(gè)興趣小組，大力開展活動(dòng)，并結(jié)合大課間活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)生的陽光體育運(yùn)動(dòng)。

在可喜可賀的成績后面，我們不容忽視存在的問題。

一、學(xué)校管理方面，有計(jì)劃欠落實(shí)，責(zé)任不明確，不能開展正常活動(dòng)，說得多，做得少，檢查少。

二、教學(xué)工作。從這次期中考試反饋中可以看出，低年級(jí)同學(xué)不會(huì)看書識(shí)圖，不理解題意，不會(huì)答卷；高年級(jí)同學(xué)粗心大意，理解偏差，書寫潦草。面對現(xiàn)狀，學(xué)生年齡普遍小，學(xué)生家長關(guān)注不夠，輔導(dǎo)不夠，與科任教師聯(lián)系少，溝通少。教師在環(huán)節(jié)上沒有狠下功夫，綜合訓(xùn)練少，拓展不夠，指導(dǎo)學(xué)生閱讀少，個(gè)別中下學(xué)生與家長未取得聯(lián)系。

三、安全工作。雖然有各項(xiàng)安全規(guī)章制度，層層簽訂了安全責(zé)任書，但仍有隱患。如早晨學(xué)生進(jìn)校門的一刻是否有相關(guān)責(zé)任人的監(jiān)管，課間有自行在操場活動(dòng)的同學(xué)，中午吃飯有個(gè)別學(xué)生去“方便窗戶”買零食吃，自習(xí)課上，隨意溜出教室去操場、廁所逗留的學(xué)生等等。

為了再創(chuàng)輝煌，彰顯工作本色，就要正確對待成績和問題，今后我們的教學(xué)工作將做好以下幾點(diǎn)：

1、在教學(xué)工作上，加強(qiáng)家校聯(lián)系，教師要多交流，多請教，耐心認(rèn)真，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一是課前預(yù)習(xí)，把將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，記下自己的困惑之處，帶著問題走進(jìn)課堂。二是課堂學(xué)習(xí)，要求學(xué)生在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，使自己保持積極的聽課狀態(tài)，更要認(rèn)真做好聽課筆記。三是課后復(fù)習(xí)，要求學(xué)生及時(shí)對聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)行積極的回憶和必要的重新學(xué)習(xí)，以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體理解，減少遺忘。

2、在安全工作上，責(zé)任到人，希望老師們謹(jǐn)慎行事，努力做到“盡職盡責(zé)，盡職免責(zé)”。同時(shí)也希望同學(xué)們嚴(yán)以律己，以珍愛生命為出發(fā)點(diǎn)，每天開開心心地來，快快樂樂地回。更不能視學(xué)校為伙伴們玩樂的場所，隨意來，隨意去，也不能有事無事、有病無病借口不到校。學(xué)校要求：有事、有病須向班主任請假，家長必須電話聯(lián)系或者當(dāng)面說清。

3、做文明好少年。

文明是一種高品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，它包括一聲問候，一個(gè)微笑，踏踏實(shí)實(shí)的身體力行，而不是一種僥幸的“拿來主義”，口是心非的承諾，惡言惡語的誹謗，不經(jīng)意的紙屑雜物，點(diǎn)滴不讓的做派等等。因此，我們從小就要學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩幫助過你的所有人，做到寬容，以仁愛為先，講究衛(wèi)生，以誠信待人。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出多少耕耘，生活就會(huì)回饋你多少收獲。我希望：通過本次期中工作總結(jié)大會(huì)，能激發(fā)同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，勇攀高峰，希望其他同學(xué)能以此為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，刻苦努力，迎頭趕上，更希望同學(xué)們?yōu)樽约旱膲粝攵鴬^斗！

最后，祝愿老師恩工作順利，身體健康！

牛原小學(xué)

2014年5月14日

期 中 工 作 總 結(jié)

2013至2014學(xué)年度第二學(xué)期

牛原小學(xué)

2014年5月14日

第二篇：牛官營小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

牛官營小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2011-2012學(xué)第二學(xué)期

2011-2012學(xué)年對于我校來說是新的一年。劃歸葛條崗學(xué)區(qū)后，我校在新學(xué)區(qū)和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和細(xì)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更新教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)管理精細(xì)化、德育工作目標(biāo)化、學(xué)校發(fā)展特色化。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)就以開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮新班子的主導(dǎo)作用

一年來，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和村民群眾的肯定和好評。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到有機(jī)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，教研組也開展互聽互評活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵(lì)教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

1．舉辦骨干教師幫扶新教師活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)水平

本學(xué)期，我校新分4名新上崗教師。學(xué)校精心安排了骨干教師幫扶課活動(dòng)，讓新教師從課堂的教學(xué)模式進(jìn)行了解，課后我們又利用教師備課時(shí)間進(jìn)行評課活動(dòng)，找出優(yōu)點(diǎn)以及存在的不足，授課教師、聽課教師分別寫出反思，使新老教師共同成長。之后，新教師在此基礎(chǔ)上每人準(zhǔn)備了匯報(bào)課，學(xué)校班子成員立足課堂，對新教師的匯報(bào)課重點(diǎn)評析，為新教師的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

2．為青年教師搭建成長平臺(tái)，提升教師素質(zhì)。

針對年輕教師精力充沛、知識(shí)新、腦子活、接受力強(qiáng)的特點(diǎn)，首先讓他們外出聽課、上教學(xué)研究課，學(xué)校各項(xiàng)中心活動(dòng)也首先讓青年教師參與、去組織，真正讓他們得到鍛煉和提高。本學(xué)期，教研組認(rèn)真實(shí)施學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，開展了豐富多彩的互聽互評課活動(dòng)，取得了可喜的成效。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。

1、通過校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開展各種教育。

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，4、充分利用愛國主義讀書活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；通過演講比賽網(wǎng)上簽名等活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動(dòng)，成立紅領(lǐng)巾檢查小組，開展量化管理評比活動(dòng)。

7、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，精心安排好經(jīng)典誦讀工作。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。

1、積極開展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教導(dǎo)處按照教學(xué)工作計(jì)劃對教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教導(dǎo)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會(huì)上公布，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務(wù)于廣大師生。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。（5）、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校有序的組織了朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽，手抄報(bào)比賽，書畫比賽、陽光文藝展演、大型的六一文藝匯演等。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校在學(xué)期初以及節(jié)假日都會(huì)發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個(gè)人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難的，及時(shí)進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。

5、利用慶教師節(jié)的機(jī)會(huì)，邀請村領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商學(xué)校大計(jì)，以及希望通過村上的支持配合，學(xué)校安全工作抓得更加完善。

六、存在問題

1.學(xué)校的教室，專業(yè)室不足。阻礙了學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展。因后排教室被教育局封為危房，我校專業(yè)室和學(xué)生教室嚴(yán)重不足。目前教室僅有微機(jī)室；9個(gè)教學(xué)班僅有6個(gè)教室，二年級(jí)、三年級(jí)合班上課，遠(yuǎn)程播放室變更為六年級(jí)教室。學(xué)校硬件問題亟待解決。

七、今后工作的思路：

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力譜寫教育新篇！下一學(xué)期，我校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。

第三篇：牛砦小學(xué)安全工作總結(jié)

安全工作總結(jié)

高新區(qū)牛砦小學(xué)

安全工作總結(jié)

學(xué)校安全工作是各項(xiàng)工作之首，我校在教育局及局安全辦的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。現(xiàn)將本期安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任制。

我校以提高安全意識(shí)為主線，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作計(jì)劃，還制定了多個(gè)有關(guān)安全方面的子計(jì)劃，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，班主任具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”及安全工作責(zé)任制，與全校教職工簽定了全員《安全責(zé)任書》，層層落實(shí)、責(zé)任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰檢查，誰負(fù)責(zé);誰驗(yàn)收，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實(shí)行與績效工資相掛鉤的考核體系。

二、完善安全制度，加強(qiáng)安全管理。

(一)為規(guī)范學(xué)校安全管理，我校建立了一整套學(xué)校安全管理制度：如《門衛(wèi)24小時(shí)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等67個(gè)。通過建章立制，達(dá)到規(guī)范師生行為，增強(qiáng)師生安全意識(shí)的目的。學(xué)生到校后無特殊情況不準(zhǔn)外出，確需外出的要憑班主任開出的“學(xué)生中途外出證明”，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字，并有家長來接，門衛(wèi)才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認(rèn)本校接待人后門衛(wèi)才同意其進(jìn)入。學(xué)生家長要經(jīng)班主任或主管領(lǐng)導(dǎo)同意方能進(jìn)校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴(yán)格控制了社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園，確保學(xué)校正常的教育秩序。并帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)部門下發(fā)的有關(guān)安全方面的文件，落實(shí)文件精神。

(二)加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)值班制。一直以來，學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制，認(rèn)真填寫安全檢查巡視表，督查學(xué)校日常的教育秩序、管理狀況和衛(wèi)生、安全等，及時(shí)處理偶發(fā)事件，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。

(三)加大樓梯間的疏導(dǎo)和治理。我校加強(qiáng)平時(shí)安全檢查力度，將安全工作分解到每一位教師。建立學(xué)校安全值勤網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)責(zé)任區(qū)全部責(zé)任到人，采取領(lǐng)導(dǎo)干部課間巡視值勤，教師在樓梯口和校園課間全日值勤制，與教師合作育人管理掛鉤，發(fā)現(xiàn)脫崗和沒有及時(shí)到位的教師全校通報(bào)批評，如出現(xiàn)責(zé)任事故負(fù)全責(zé)的值勤管理制度。在加大值勤和巡視力度的同時(shí)，重點(diǎn)檢查教師上、下課接班和教師課間值勤情況，全方位的切斷安全隱患。同時(shí)教育學(xué)生進(jìn)出學(xué)校、上下樓梯靠右行并兩人成行，規(guī)范有序。又根據(jù)教育局安全科的指示繪制了安全疏散示意圖，并張貼與樓梯口。

(四)改善校園環(huán)境，消除安全隱患。我校以硬化、美化、亮化建設(shè)拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，以保證學(xué)生安全為重點(diǎn)，每學(xué)期多次對學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備周邊環(huán)境等進(jìn)行了徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即解決。平時(shí)要求班主任和值日教師養(yǎng)成放學(xué)關(guān)窗鎖門、關(guān)閉電器的習(xí)慣。行政值日教師加大檢查的力度，發(fā)現(xiàn)問題除了通報(bào)批評，還實(shí)行責(zé)任追究制，提高了教師的安全防范意識(shí)，確保校舍安全。

(五)加強(qiáng)技防措施。我校十分重視技防工作，堅(jiān)持以防為主，防治結(jié)合，根據(jù)“人防、技防、物防”并舉的原則，整個(gè)校園形成了一個(gè)完整的監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控職責(zé)落實(shí)到人，以確保學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，防范于未然。

(六)加強(qiáng)消防管理。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了《牛砦小學(xué)消防安全管理制度》，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，對滅火器材，定期檢查更換，保證消防設(shè)施符合消防要求，確保正常使用。對學(xué)校重點(diǎn)部門的消防安全堅(jiān)持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。每學(xué)期進(jìn)行了4次防震、消防演練，每次演練有預(yù)案、有過程、有總結(jié)、有圖片資料，實(shí)行痕跡化管理。杜絕火災(zāi)、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發(fā)生。

三、強(qiáng)化安全教育，樹立安全意識(shí)。

抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際，建立安全教育長效機(jī)制，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí)，防范意識(shí)，安全意識(shí)。

(一)利用國旗下演講的時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，本學(xué)期還邀請消防大隊(duì)有關(guān)人員對師生進(jìn)行安全教育講座，以此來帶動(dòng)全校師生對安全知識(shí)的重視和預(yù)防。每周利用班會(huì)，班主任教師對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防。教育的內(nèi)容有：不準(zhǔn)在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不準(zhǔn)在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍等安全常識(shí);一到三年學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車;人人都知道火警報(bào)警電話119，急救電話120;學(xué)生騎自行車規(guī)定：嚴(yán)禁十二周歲以下學(xué)生騎自行車或其他機(jī)動(dòng)車輛，自行車嚴(yán)禁搭人;不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴(yán)禁學(xué)生在校外小攤小點(diǎn)上購買無質(zhì)量保證的食品和其他物品;注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動(dòng)全校師生講安全的良好氛圍。

(二)是廣泛利用講座、校園宣傳櫥窗、每個(gè)教室每個(gè)中隊(duì)黑板報(bào)、手抄報(bào)、橫幅等途徑，大力宣傳創(chuàng)建“平安校園”的重要性。

(三)根據(jù)教育局要求，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;每學(xué)期定期組織全校師生員工開展應(yīng)急演練。學(xué)校先后組織開展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練，通過演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要，也初步掌握了一些預(yù)防的方法。

各種活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí)。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時(shí)刻保持對安全工作的高度敏感性。

四、定期研究安全工作，落實(shí)長效機(jī)制。

學(xué)校建立、健全安全檢查制度，落實(shí)長效管理機(jī)制。對全體教職工提出了嚴(yán)格安全工作要求，使大家充分認(rèn)識(shí)“學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但孩子的生命比一切更重要”的思想，要求安全工作深入人心，到崗盡責(zé)，安全工作不能有絲毫放松，將隱患和問題消滅在萌芽狀態(tài);出現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并把安全工作考核與教師績效考核掛鉤。

在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本中，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率和傷亡事故均控制在“零”，當(dāng)然我們也深深知道，安全工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對師生的安全教育工作做到常抓不懈，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

五、本期對教師和學(xué)生進(jìn)行了兩次安全知識(shí)競賽活動(dòng)，達(dá)到了安全教育目的。本期微信和紙質(zhì)共發(fā)送三封致家長的一封信，廣泛開展安全教育，制定有多種有關(guān)安全的實(shí)施方案包括十一月份的《消防安全月活動(dòng)方案》、《禁止燃放煙花爆竹實(shí)施方案》等。

8、9月份進(jìn)行了預(yù)防傳染病的晨檢記錄，規(guī)范了保安基本信息和對保安工作的管理。設(shè)立了安保處，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)李陶然同志講話及觀看有關(guān)視頻。利用鄭州市安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)校車安全常識(shí)。在校園內(nèi)及學(xué)校大門口懸掛條幅，進(jìn)行安全宣傳教育。特別是11月份的消防安全月宣傳活動(dòng)中，防震、消防聯(lián)合演練、橫幅、中隊(duì)板報(bào)、致家長的一封信，微信、校訊通等多渠道進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期還結(jié)合我校實(shí)際情況制定了多種應(yīng)急預(yù)案，本期校長親自帶領(lǐng)安全領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行多次安全隱患排查，查出隱患立即整改。本期還對我校的化學(xué)危險(xiǎn)品進(jìn)行了專項(xiàng)治理。

六、不足之處，我是本期才負(fù)責(zé)安全工作的，由于這方面的經(jīng)驗(yàn)不足，工作中難免有疏漏，如鄭州市安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們學(xué)校沒有很好利用。以后我會(huì)向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，在教育局安穩(wěn)科的指導(dǎo)下，繼續(xù)努力做好本職工作。

第四篇：牛官營小學(xué)德育工作總結(jié)

牛官營小學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育等教育中。對青少年的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。近年來，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，為確保順利實(shí)施，一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，發(fā)展為本的原則，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實(shí)效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。具體工作總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、學(xué)校進(jìn)行德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達(dá)到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、學(xué)校經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會(huì)，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步提高了德育教育隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。以校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長。

2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如設(shè)立學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們也成為對學(xué)生進(jìn)行各種教育的文化陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個(gè)師生的心靈。

4、加強(qiáng)校園人文資源的挖掘。以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動(dòng)校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好常規(guī)管理。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重主題活動(dòng)。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動(dòng)，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進(jìn)行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動(dòng)。③捕捉時(shí)機(jī)，開展紀(jì)念日活動(dòng)。如三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動(dòng)，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演，九月尊師重教活動(dòng)，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行，與自護(hù)相伴”消防演練。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻(xiàn)出一分愛”捐款、捐物活動(dòng)。⑥開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動(dòng)。通過豐富多彩的系列教育活動(dòng)使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實(shí)踐與體驗(yàn)中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進(jìn)班級(jí)建設(shè)、文明教室評比、雛鷹爭章活動(dòng)、快樂中隊(duì)創(chuàng)建等有機(jī)整合。如我校把素質(zhì)教育活動(dòng)中各中隊(duì)隊(duì)員遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、隊(duì)員一日行規(guī)評比等納入先進(jìn)班集體考核項(xiàng)目之一取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕不安全隱患。每次活動(dòng)結(jié)束后，各班都要上交班會(huì)活動(dòng)記錄和教案，學(xué)校德育室予以存檔。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。屆時(shí)，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座，做筆記。此外還加強(qiáng)了教師課間、早、中、晚值日護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)，本學(xué)期無一起安全事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理。（1）為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)情況。（2）積極開展各種活動(dòng)，如召開主題班會(huì)，舉辦“為特殊學(xué)生獻(xiàn)愛心”募捐活動(dòng)等，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校大家庭的溫暖。

6、加強(qiáng)心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行初淺的心理健康教育，同時(shí)認(rèn)真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

德育工作總結(jié)

牛官營小學(xué)

第五篇：原梁小學(xué)中期工作總結(jié)（范文模版）

中期工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校全體師生在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以迎接黨的十九大勝利召開為動(dòng)力，以全縣教育工作會(huì)議精神為指針，以教育辦工作計(jì)劃為指南，堅(jiān)持“以德立校，全面育人”的辦學(xué)思想，按照“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，圓滿完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期工作回顧總結(jié)如下：

一、學(xué)校常規(guī)管理及具體工作實(shí)施

（一）思想政治工作：

1、為了進(jìn)一步提高我校教師的政治思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng)，學(xué)校積極組織全體教師，利用每周星期一時(shí)間，統(tǒng)一進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，撰寫政治筆記60多頁。要求全體教師以良好的修養(yǎng)，高尚的品質(zhì)，崇高的人格出現(xiàn)在學(xué)生面前，堅(jiān)決抵制一切不良風(fēng)氣的侵蝕。學(xué)校重新修訂和完善了各種規(guī)章制度，并組織教師學(xué)習(xí)《涇川縣教職工暫行管理辦法》。新的制度的出臺(tái)、實(shí)施，收到了良好的效果，全體教職工都能嚴(yán)格要求自己，做到學(xué)為人師，行為世范，教師的職業(yè)道德和工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。

2、做好學(xué)生的思想教育工作。開學(xué)初，學(xué)校組織召開了班主任工作會(huì)議，利用一周時(shí)間集中整頓學(xué)生紀(jì)律，對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，各班主任對本班入學(xué)教育工作認(rèn)真總結(jié)，形成了書面材料上交學(xué)校存檔。各班建立“三簿一冊”，做好對學(xué)生德育量化考核工作，值周教師堅(jiān)持天天查，時(shí)時(shí)說（利用早操后晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和習(xí)慣培養(yǎng)），周總結(jié)、評比，充分調(diào)動(dòng)起了各班學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的積極性，半期以來，學(xué)生中沒有大的違紀(jì)事件發(fā)生。

3、學(xué)校多次組織了各級(jí)質(zhì)量檢測，對質(zhì)量形成進(jìn)行了過程性指導(dǎo)，加強(qiáng)教育教學(xué)的監(jiān)管督查力度，學(xué)校分別于第二周、第九周檢查教學(xué)常規(guī)工作，對出現(xiàn)的不良現(xiàn)象及時(shí)督促整改，對個(gè)別科目實(shí)行了過程跟蹤檢查，有力的促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)工作的落實(shí)。

（二）、學(xué)校教育教學(xué)工作

1、學(xué)校嚴(yán)格按照教育辦下發(fā)的課程計(jì)劃，開足開齊各門課程，做到了主課不多排，副課不擠占，自習(xí)、早讀有人跟，課課有人上。

2、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的橋梁作用，利用教研會(huì)對教師進(jìn)行教法指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)《綱要》、《課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，共同探討新教法。另外，按照學(xué)校工作行事歷安排，前半期共舉行公開教學(xué)5節(jié)，示范、觀摩教學(xué)2節(jié)，教師全員參與聽課、評課，為教師相互交流，互相學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。同時(shí)，針對我校二年級(jí)較弱這一現(xiàn)象，結(jié)合教育辦工作行事歷，學(xué)校組織舉行二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)研討各一次，在研討會(huì)上，老師各抒己見，相互交流，積極探索新教法，教研教改活動(dòng)開展的有聲有色。新課改意識(shí)滲透到了每一位教師身上，全校上下形成了談?wù)n改、說課改的良好氛圍，數(shù)學(xué)、綜合科教學(xué)成績也有了明顯提高。

3、教師能夠做到按周次備課，備教法、備學(xué)生，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)嚴(yán)格要求。學(xué)校每天堅(jiān)持對自習(xí)輔導(dǎo)和上課情況進(jìn)行跟蹤檢查、登記，并對教案和作業(yè)進(jìn)行了二次全面檢查，對于查出的問題作了及時(shí)處理和彌補(bǔ)，教師工作作風(fēng)和教案書寫有了很大改觀。

（三）安全工作

半期以來，學(xué)校始終把安全工作當(dāng)作頭等大事常抓不懈。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了各種安全制度，為了保證學(xué)生的安全，上學(xué)期學(xué)校與學(xué)生家長簽訂了《學(xué)生安全協(xié)議》，與班主任簽訂了《班級(jí)管理安全協(xié)議》，與包隊(duì)教師簽訂了《路隊(duì)護(hù)送安全協(xié)議》等，做到了責(zé)任明確。本學(xué)期學(xué)校通過主題班隊(duì)會(huì)、班主任利用班會(huì)、晨會(huì)等途徑對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，切實(shí)杜絕了不安全事故的發(fā)生。

（四）文體、衛(wèi)生工作

1、為了保證學(xué)生第二課堂活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校充分利用各功能室開展活動(dòng)，確保了學(xué)生課外活動(dòng)豐富多彩。并根據(jù)教育辦的通知要求，學(xué)校于第五周舉行了小學(xué)生春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生全員參與，活動(dòng)精彩而激烈，本次活動(dòng)很成功，收效良好，收到了周圍群眾的好評。

2、衛(wèi)生是學(xué)校的形象，半期以來，學(xué)校對衛(wèi)生工作常抓不懈，學(xué)校時(shí)時(shí)講，衛(wèi)生管理老師具體負(fù)責(zé)，時(shí)時(shí)督促檢查，值周員處處監(jiān)督，各班形成了一天一大掃三小掃的良好衛(wèi)生習(xí)慣，我校衛(wèi)生工作有了很大改觀，全校老師每天早晨打掃環(huán)境衛(wèi)生，各班對此項(xiàng)工作都很重視，落實(shí)到位。

3、班級(jí)綜合量化考核工作扎實(shí)有效。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校重新修訂了值周職責(zé)和班級(jí)綜合量化考核細(xì)則，每周由值周老師負(fù)責(zé)檢查、登記、考核，周末值周老師匯總、小結(jié)、排名、公布，通過這樣考核，班主任工作認(rèn)真了，我校校風(fēng)轉(zhuǎn)變了。

二、存在問題

1、個(gè)別班主任老師責(zé)任心不強(qiáng)，工作隨意性大，在班級(jí)管理方面，方法欠缺，班級(jí)學(xué)生猶如一盤散沙。

2、個(gè)別老師課堂教學(xué)效率不高，學(xué)生成績差。

3、全校班級(jí)與班級(jí)、科目與科目之間成績差距較大，有待進(jìn)一步提高。

4、個(gè)別教師新課改理念不強(qiáng)，教法陳舊、單一，多媒體設(shè)備利用率低。

5、個(gè)別教師出勤不出力，工作效率不高。

三、下學(xué)期措施

1、學(xué)校繼續(xù)加大管理力度，大膽管理，把提高課堂教學(xué)效率，當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。

2、查缺補(bǔ)漏，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、加大力度對差班、弱科進(jìn)行督導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。總之，在一學(xué)期期工作中，全校師生共同努力，使我校工作取得了一定的成績，但鑒于上述存在問題，我們更應(yīng)克服重重困難，以良好的道德修養(yǎng)，高尚的思想品質(zhì)，崇高的人格魅力立足于本職工作，與時(shí)俱進(jìn)，持之以恒，敢為人先，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，努力開創(chuàng)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的新局面。

原梁小學(xué) 二0一七年七月十二日