第一篇：軟件工程系精英團隊導師制試行辦法

軟件工程系導師制試行辦法

軟件工程系“導師制”是指聘任校內的教研骨干、技術人員擔任導師，從高職學生中選拔學習興趣濃厚，學習基礎較好的學生，有組織、有計劃、有目標地進行專業方面的指導與訓練，通過參與導師承擔的技術開發和技術服務項目、實訓研發項目，以及參加每學期由導師指定的專業技能訓練等實踐活動，培養學生的自主學習能力和實際操作能力。

“導師制”是對課程教學的延伸和補充，每個團隊5-10人，以滿足學生個性發展和創新精神需要為目的，最大限度地挖掘學生的潛能，盡可能地使學生的能力得到充分的提高

和發展，對促進學生個性發展具有重要意義。

一、團隊導師的工作職責

1.導學——引導、促進團隊學生專業知識的學習

首先，導師應當熟悉所指導的學生，引導學生結合自己的基礎、特長愛好，接受學生選課方面的咨詢，根據學生的具體情況和學校教育資源狀況，提出合理的選課方案，明確學習目標和方向。應提出特殊的培養計劃。其次，注意引導學生多讀書、讀好書，特別是幫助學生有效地選擇專業方面的書籍。再次，營造一種互動互學的學習環境，更好地發現和拓展個人潛能，師生、同學之間相互促進，共同提高。最后，導師應注意在傳授知識的同時，重點把治學方法傳授給學生。激發學生學習的積極性和主動性，幫助學生養成正確的學習方法，努力培養學生學會學習和創新。

2．導業——指導、輔助學生在學業方面進行充分準備

高職院校學生的學業分為三個方面：專業、職業、就業。其一，導師應指導 學生了解專業的基本情況、發展動態、社會需求等，注意幫助學生確立牢固的專業思想，使其熱愛自己的專業。引導學生明確學習目的，端正學習態度。激發學 生學習的積極性和主動性。其二，幫助學生正確認識職業，全面掌握現代職業的基本要求，明確職業在人生中的地位，以及職業與專業、就業的關系，進而使學生強化職業意識，及早為自己的職業生涯做準備。其三，導師必須參與學生的就 業指導工作。一方面，積極為學生就業做好推薦、聯系工作，使學生深感導師的 關懷和溫暖，讓畢業生就業指導工作落在實處；另一方面，將就業目標與準工作 人員培養方案結合起來，努力在學生專業學習的技術性、實用性與操作性上下工 夫，使畢業生盡可能提高就業能力。

3．導能——帶領、促進學生開展專業技能的訓練

導師在學生學習過程中，應當有意識、有計劃地培養學生的實踐動手能力。要充分利用實驗、實訓、實習、項目工程、畢業設計等實踐教學環節，為學生多 提供有針對性的專業實踐鍛煉機會，不斷提升學生的專業技能以及溝通和交流能 力，使之具備本專業的某項技術特長和創新能力，真正達到學有所用。

此外，在落實“導學”、“導業”、“導能”職能的基礎上，導師還應在“導 心”、“導行”、“導志”上發揮積極的作用。由此，對負責學生全面教育與管理 的輔導員日常工作，起到補充、輔助、強化的作用。

二、團隊導師“六個一”工作任務

1．制訂一套量身定做的人才培養方案

導師可以根據選拔出來的學生學習興趣、專業基礎、性格特征、結合專業教學計劃，制訂人才培養方案，導師工作計劃。通過面談、電話、網絡等途徑，幫助學生設計一套符合個人特點的“學業發展計劃”，要特別重視實踐教學過程。

2．指導學生參加一項技能競賽

各類專業結合自身特點，通過組織學生報名，由導師指導一批學生，參加省 市、學院、系部或學生處組織的相關的專業技能競賽，培養學生的進取精神、動手能力、競爭能力、自學能力、應變能力、表達能力和綜合應用專業知識的能力。

3．參與一項實踐活動或一個實踐項目

導師要帶領隊員真正參與一個實踐項目或一項實踐活動，如網頁設計制作，軟件開發測試，網絡組建等和圖形圖像處理等，通過產、學、研結合，培養學生的設計制作能力、創新創意能力、公共關系能力、策劃能力、調查分析能力、判斷能力、抽象能力和寫作能力。

4．撰寫一篇實踐報告

通過選題、調研、分析、思考及論證等訓練學生創造性地解決企業的實際問 題，從而培養學生的創新意識、創新思維，以及學習能力、收集信息能力、系統 思考能力和寫作能力等。5.考取一張職業資格證書

“雙證書”是高職院校畢業生的合格標準，往往與專業相關的職業資格證書 很多，導師要依據學生的學業情況對學生提出考證要求，確保獲取的證書有用，能夠得到用人單位的認可。

6.制定一個切實可行的職業生涯規劃。導師通過與學生面談或測試，掌握學生興趣、愛好、特長和基礎狀況，針對每一位學生的個體差異進行不同的指導，幫助學生制訂“職業生涯發展規劃”，使學生構建出符合自身特點、比較完整的知識結構和能力結構體系。其中，對學生能力發展進程及階段目標的設計尤為 重要。

三、專業導師的條件

1.思想素質。有一定的政治素養，思想素質好，責任心強，積極上進，嚴于律己，具有較強的責任心和積極性。

2.專業素質。最好是“雙師型”教師，至少也應具備“雙師素質”。專業知識扎實，實踐能力強，與行業協會、企業等有較好的協作關系。

3.管理素質。熟悉導師職責和工作要求，真正愿意承擔這份工作，并且有一定的組織管理能力，善于做學生的思想政治工作，擅長和學生溝通。

4.教研素質。課堂教學水平較高，能針對學生實際因材施教，具有一定的教學研究的能力，承擔教研教改的課題，注重理論與實踐相結合。

5.創新素質。積極探索高職教育教學規律，進行教育教學改革，其研究成果能指導專業建設和解決教學實際問題，并有一定的專業實踐經驗，具有工藝 實驗及創新能力。

四、專業導師制的實施模式及要求 1．導師遴選辦法

按照“設定團隊——設置條件——本人申請——系里考核——確定導師”的程序，選拔團隊導師。

2.學員遴選辦法

學生根據團隊對學員的要求，自行在網上報名，選擇導師。大一第二個學期即可參加團隊。導師根據報名學生情況進行遴選，每個團隊一般不超過10人，不少于5人。在導師培養期內，不遵守團隊紀律，或者不符合導師要求、不按規定完成任務的，導師有權利解除其團隊成員身份。

3．導師的聘任

導師的選派應當做到系內外、校內外相結合，既有校內的專業教師，也有各個崗位的專業技術人員，也可以聘請企業的專業技術人員。

導師一經正式確定，由系主任正式聘任并發聘書，原則上每屆任期一年，無特殊情況，學生在校期間不得更換導師。

導師一經聘任，原則上必須帶滿一年，按照教學計劃對學生進行輔導。導師因故無法繼續擔任，須及時向系里聲明，系里在30天內聘請新的指導教師；團隊因故被取消，該團隊指導教師自動解聘。

4.導師的評價、考核與激勵

（1）定期總結。每學期結束，導師要與學生一起就本學期計劃完成情況進行總結交流。肯定成績，對存在的問題提出改進建議，并要求每位學生寫出書面總結報告及下學期的學習計劃。系里對導師完成“八六個一”任務情況進行總結、鑒定，并將學生取得的成果匯總歸檔。導師應建立導師工作志，制訂指導工作計劃，指導活動要有記錄，學期結束要有指導工作總結。

（2）跟蹤就業情況。學生畢業后，導師要積極指導學生就業，并向系里反饋團隊學員的就業情況，以此作為繼續聘任的重要依據。

（3）將導師工作考核結果記入教師年度考核檔案，作為教師工作年度考核、專業技術職務晉升和崗位聘任的必要條件。系里要在總結的基礎上，對取得成績的教師、學生，給予必要的表彰和獎勵，對一些有效的“導師制”經驗加以推廣，推動“導師制”有效落實。

五、強化“導師制”管理的要求

“導師制”作為教學和學生培養模式改革的新探索，還有許多方面需要完善，切實加強對“導師制”實施過程管理十分關鍵。結合以往“導師制”的實際經驗，這里提出以下八項強化“導師制”管理的要求：

1．明確階段性指導重點

依據制訂的指導性計劃，在整體上，導師對學生學習生活起到一種方向性的指導作用，尤其要強化專業技能的培養和職業能力的提升。

2．實施因材施教 導師指導工作應堅持個別指導與集體指導相結合的工作原則，但應采取以個 別指導為主，盡量做到因材施教，使團隊成員成為學生中的佼佼者。

3．增強導師的責任心

導師指導學生專業學習，工作的彈性較大，往往是利用業余時間，導師的實際表現就基本依靠自覺自律了。因而責任心決定著工作狀態，增強導師的責任心尤為重要。

4．加強階段性考核

導師實行聘任制，獎罰并重。導師在受聘期間，應給予他們一定的工作量、享受課時津貼；定期考核，獎罰分明。對工作成績突出的導師，給予表彰與獎勵；對不負責任的，則應及時取消其導師資格。

5．給予必要的經費保障

實施“導師制”，必須在師資補助、教學管理、教學設施等方面給予必要的 經費保障。

6．必須把培養學生的動手操作能力放到第一位

高職教育是以就業為導向的教育，應特別注重培養學生的職業能力和專業技 能，把培養學生的動手操作能力放到第一位，一方面，要充分利用承擔的科研課題或技術開發項目，組織學生參與技術攻關、企業項目和社會實踐；另一方面，要加強與企業聯系，盡可能為學生提供更多的實踐機會，培養學生的職業能力 和專業技能。

7．指導范圍“由點到面”逐步擴大

在推行“導師制”的過程中，要保證導師的質量，不要單純追求數量，并 逐漸擴大被指導學生的覆蓋面。先對專業特長生實施“導師制”，有利于積累經驗，提高實效。

8．加強理論研究和總結交流

要研究制定實行“導師制”與學分制、彈性學制之間的協調配套措施，促進導師工作質量的不斷改進和提高。通過整合、優化的方式，力求創造出一種符合自身特色的新模式。

第二篇：組織精英團隊

組織精英團隊，尋找財富信息

—2014年安徽糖酒會參觀記

2014年第八屆中國(安徽)糖酒食品交易會由中國輕工業企業協會攜手中貿國際經濟貿易推廣中心共同主辦，于2014年5月9日在安徽合肥會展中心隆重舉辦。據了解，中國（安徽）國際糖酒食品交易會（簡稱CAWFF）迄今為止已成功舉辦七屆。據不完全統計，累計展出面積180000平方米，參展企業12000余家，共吸引觀眾達37萬人次，貿易成交總額達二百億元，并舉辦了多場高峰論壇、主題活動，其規模、影響力名列全國糖酒食品行業展前茅，為推動我國糖酒行業的發展做出了巨大的貢獻。

以蘆保蓁為首的商會領導班子，始終堅持當初換屆時的承諾“為市場找產品，幫產品尋市場”，為更好的服務大家，服務會員，商會主動聯系安徽糖酒會的組委會，就專門為我們商會保留名額和參會人員的車旅及住宿問題進行溝通和確認，隨后商會秘書處又積極聯系商會理事會的全體成員，誠意邀請他們一起去參加安徽糖酒會。這樣共同參加糖酒會，不僅能為大家提供更好的、有市場潛力的產品，還能讓大家與生產廠家面對面交流的機會，同時也為商會理事會成員之間，提供一次難得的聚會和交流機會。為節省大家時間，商會和組委會力爭，有商會從亳州租車，自行前往。

2014年5月8日15:00，有蘆保蓁會長帶隊，李井奇秘書長

組織的商會赴安徽糖酒會參觀團40多人浩浩蕩蕩的出發，其中有副會長張玉清、劉先民、何小山，常務理事周軍、張瑞德、魏學峰、李楊信、阮成濤、黃廣魁、周丙謙等人，常務副會長楊春秋、常務理事王曉林、姜鵬等自行前往。

經過近五個小時的行程，商會參觀團到達組委會指定的酒店，秘書處又和組委會的負責人員協商入住的事宜，經過商會秘書處和組委會的努力，保證了每位參會會員的住宿，與此同時，商會安排參觀團成員就餐，要保證他們足夠的休息時間，這樣才能有更好的精神參加明天的展覽會。

5月9日上午8；00，在所有的參觀團成員就餐后，乘坐組委會提供的擺渡大巴，從酒店出發，直達安徽國際會展中心，按照組委會的要求，8:30分，正式入場，只見會展中心內，人來人往，熙熙攘攘，好不熱鬧，展廳被分列幾個大的分展區，而各個分展區內又被分割成很多個小展廳，展示著各個生產廠家的精美產品，種類繁多，產品玲瑯滿目，令人目不暇接，看得人眼花繚亂。商會的參觀團成員，三個一群，五個一撥，自由組團，各自分開，尋找適合自己的產品。蘆保蓁會長、李井奇秘書長、何小山副會長等一起參觀，他們每到一個感興趣或者有意向的展位前面，不僅仔細觀看產品，而且同廠家進行細致、深入的交流，對認為適合商會會員的廠家，還留下聯系方式。其間，遇到其他的小團體，還相互詢問其他們的參觀情況和中意的產品信息。

就這樣，在不知不覺中，在流連忘返的展廳內，時間很快就結束了，秘書處有組織聯系會員返回酒店，稍做休息，請參觀團成員就餐，午餐安排的相當豐盛，既是對大家支持商會工作的一個感謝，也是對大家一中午參觀的鼓勵。

下午15:00，休息后的參觀團成員，坐上商會出租的車，繼續到安徽國際會展中心，前去多功能報告廳，聽專家的精彩講座，我們不僅要為會員帶去產品信息，還要幫助會員解決經營中遇到的難題——請專家為大多數的經銷商解疑答惑，重樹他們經銷的信心。

精彩的講座，兩位專家的案例分析和實戰演練，讓參觀團的成員欲走還留，直到下午18:00,經秘書處的多次提醒，參觀團的成員才依依不舍的坐上返回亳州的大巴，一路上，大家對這次糖酒會之行贊不絕口，對商會的安排和工作也很滿意，并希望商會今后一定要更多的帶領大家多見世面，多和廠家進行面對面的交流，這樣會更多的了解廠家及產品的信息，增加經銷商的信息掌握的對稱，有利于商會會員更好的發展！蘆保蓁會長代表商會表態，只要大家支持，商會今后盡可能為大家提供對內對外的交流機會，讓每一個會員發展，是商會的最大目標，也是商會努力的方向！

第三篇：軟件工程系畢業論文

四川大學

畢業論文（設計）

題目學院學院專業學生姓名學號年級級指導教師

畢業教務處制表 畢業

軟件工程系畢業論文

一、論文說明

本團隊長期從事論文寫作與論文發表服務，擅長案例分析、編程仿真、圖表繪制、理論分析等，專科本科論文300起，具體信息聯系

二、論文參考題目與思路

基于TAMIC平臺的核心小企業信貸系統的設計與實現

高性能CPU測試系統的設計與實現

基于ARM的電腦繡花機監控系統的設計與實現

高性能嵌入式系統技術及應用的若干問題研究

車輛聯網式中心導航系統車載無線終端的研發

山東省農村信用社支票影像系統的設計與實現

基于HLA的作戰仿真導調系統的設計實現

德州質檢信息發布系統的設計與實現

Gbps無線傳輸系統MAC協議設計與實現

山東省農村信用社短信通系統的設計與實現

天津港煤碼頭物流管理信息系統設計與實現

流體系結構存儲系統的設計實現及性能優化研高性能CPU測試系統的設計與實現

基于ARM的電腦繡花機監控系統的設計與實現

高性能嵌入式系統技術及應用的若干問題研究

車輛聯網式中心導航系統車載無線終端的研發

山東省農村信用社支票影像系統的設計與實現

基于HLA的作戰仿真導調系統的設計實現

德州質檢信息發布系統的設計與實現

Gbps無線傳輸系統MAC協議設計與實現

山東省農村信用社短信通系統的設計與實現

天津港煤碼頭物流管理信息系統設計與實現

流體系結構存儲系統的設計實現及性能優化研究

minNIDS：設計與實現

論如何做好客戶關系管基于ARM的電腦繡花機監控系統的設計與實現 高性能嵌入式系統技術及應用的若干問題研究

車輛聯網式中心導航系統車載無線終端的研發

山東省農村信用社支票影像系統的設計與實現

基于HLA的作戰仿真導調系統的設計實現

德州質檢信息發布系統的設計與實現

Gbps無線傳輸系統MAC協議設計與實現

山東省農村信用社短信通系統的設計與實現

天津港煤碼頭物流管理信息系統設計與實現

流體系結構存儲系統的設計實現及性能優化研究

minNIDS：設計與實現

論如何做好客戶關系管理系統的設計與實現

基于OSS/J高性能嵌入式系統技術及應用的若干問題研究

車輛聯網式中心導航系統車載無線終端的研發

山東省農村信用社支票影像系統的設計與實現

基于HLA的作戰仿真導調系統的設計實現

德州質檢信息發布系統的設計與實現

Gbps無線傳輸系統MAC協議設計與實現

山東省農村信用社短信通系統的設計與實現

天津港煤碼頭物流管理信息系統設計與實現

流體系結構存儲系統的設計實現及性能優化研究

minNIDS：設計與實現

論如何做好客戶關系管理系統的設計與實現

基于OSS/J的系統管理研究與基本模塊的設計實現

基于SO

第四篇：行政精英團隊口號

導語：付出一定會有回報。下面是小編收集整理的行政精英團隊口號，以供大家參考借鑒。行政精英團隊口號篇一：

1.付出一定會有回報。

2.業務規劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績!

3.全員實動，開張大吉，銷售創意，呼喚奇跡!

4.本周舉績，皆大歡喜，職域行銷，劃片經營!

5.目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營!

6.經營客戶，加大回訪，用心專業，客戶至上!

7.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌!

8.行銷起步，天天拜訪，事業發展，用心學習!

9.素質提升，交流分享，精耕深耕，永續輝煌!

10.每天多賣一百塊!

11.不吃飯、不睡覺，打起精神賺鈔票!

12.多見一個客戶就多一個機會!

13.每天進步一點點。

14.失敗鋪墊出來成功之路!

15.團結一心，其利斷金!

16.團結一致，再創佳績!

1.團結拼搏，高效創收。

2.團結一條心，石頭變成金。

3.我們網絡永不堵車。

4.心態要祥和，銷售傳福音，服務獻愛心。

5.信譽為本、服務是根、扶掖人才、敬業榮群。

6.用我們行動連接你我他。

7.有禮貌：文明用語、禮貌待人。

8.有能力：思路清晰，執行到位。

9.爭氣不生氣，行動先心動，助人實助己。

10.愛崗敬業、開拓進取、創新服務、放眼未來。

11.愛崗敬業、求實創新、用心服務、勇爭一流。

12.超越自我、追求卓越。

13.成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。

14.誠信、高效、創新、超越。

15.誠信高效、服務用戶、團結進取、爭創效益。

16.創建南電網絡，追求美好生活。

1.忠誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

2.大家好,才是真的好。

3.眾志成城飛越顛峰。

4.永不言退，我們是最好的團隊!

5.成功決不容易，還要加倍努力!

6.因為自信，所以成功!

7.相信自己，相信伙伴!

8.一鼓作氣，挑戰佳績!

9.因為有緣我們相聚，成功靠大家努力!

第五篇：關于申請組建精英團隊

關于申請組建巨龍團校素質拓展精英小組

為加快巨龍團校電信團學的工作進展，提高工作效率及嚴肅紀律性和創新性。特申請組建隸屬巨龍團校的素質拓展精英小組。

申請項目：素質拓展精英小組 申請時間：2010年11月

申請人：張鵬（巨龍團校副校長/素質拓展中心主任）申請緣由：1.為培養素質拓展基層分子

2.組建為電信團學高速解決問題的小組織

3.全能發展精英分子

項目概述：此精英團隊將分為兩個小組，i（idea）小組和d(do)小組整體精英團隊人數在6-8人之間。從人員精選到團隊組建都經過精挑細選，將團隊精英化，能力最大化。此小組，素質培養上，以紀律，禮貌和凝聚力為主。能力培養上，以大局意識、工作全面性及頭腦想象力為主。此小組也專為團學所有部門所面臨的困難時作為后備精英，將問題以最高的效率解決。

精英小組構架：指導老師：陳冀東

零號：林超 張鵬 1、3、5、7號為I小組，即為idea頭腦風暴組；2、4、6、8號為D小組，即為do風暴執行組。

（考慮人員搭配為每組2男2女）精英小組培訓課程：

一、素質拓展

1.禮貌課程 2.紀律課程 3.思想覺悟課程 4.團隊協作

二、能力拓展

1.知識課程

初級：熟悉院內所有組織、構架及運作 中級：熟悉校級所有組織、構架及運作 高級：項目運作

2.公文課程及溝通交流課程（邀請陳冀東老師為講師）3.策劃課程 4.應變課程 5.實踐課程 6.歷練課程 7.創新課程

作為項目申請人的我，在此向巨龍團校承諾，盡我最大化的能力將精英團隊培養出來，真正為團校及團學服務。在隊伍中助力，在集體中耀眼。

申請人：張鵬

申請日期：2010年11月24日