第一篇：杜關中學2017-2018上期師德工作總結

杜關中學2017—2018上期師德建設

工作總結

新學期開學前，我校教師進行了三天的校本培訓，為強化師德、鑄造師魂我校專門用一天的時間強化師德學習。大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。十月份教體局關于加強師德建設的文件公布后，我校隆重召開了師德師風學習動員大會，其后又開展了一系的學習活動，通過國培也進行了學習?，F就我校本學期的師德師風建設做如下總結：

一、提高認識，統一思想。

師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師時刻做好表率，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上，我校根據教體局文件精神制定了《杜關中學師德師風建設實施方案》，制定師德師風檢查方案，制定教師一日規范要求，建立評比獎勵制度，建立教師忌事忌語，靠正面教育，靠榜樣引導，靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區。始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任，視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還采取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支持。對學生采取問卷調查，隨機調查。

二、加強領導班子師德建設。

我校專門成立了師德師風活動領導小組，校長負責，做到三落實：組織機構落實。制度落實?；顒咏涃M落實。全體教師參與，以德治校。學校領導班子成員，堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系，發揮實干的工作作風。在學校領導班子中，校長、書記、副校長，都在教學一線，工作量比較大，但還要深入課堂聽課。

工作中執行從嚴治校的原則：（1）嚴格制度。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛支持和參與。（2）粗中有細。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班，又使學校工作井然有序。（3）組織各種活動：

一：比團結。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講政治、講學習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態勢。體現在教育教學實際中。

二：正民主。充分發揮教代會的職能。謀事求詳，監督求廣，評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會，搞好基層工會工作落實與校務公開，做到有條不紊。

三：送溫暖。作為領導應關懷下屬，及時了解群眾的疾苦，及時為群

眾排憂解難,領導隨時深入特困教師家慰問，盡管拿的禮品不多，但把黨的溫暖送到教師心坎上，激發了教師極大的工作熱情。

三、抓環境，促校風建設，創設良好的德育工作氛圍

教育的實踐證明，校風建設應從校園環境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優化校園環境、培育校園精神，強化校園制度，塑造學生靈魂，提升教師素質，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象。打造師德師風健康向上的環境。

綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺，規范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學校，請按規范要求自己。

老師們認為在校風建設中，良好的校風塑造學生，學?；顫娋o張的生活作風，有條不紊的教學秩序，整潔優美的校園環境，民主平等的師生關系和強烈的求知創新的讀書風氣，以及學生因有這樣的學校而產生的光榮感，自豪感。成為不可抗拒的力量。

良好的校風不僅塑造學生，也不斷提升教師。在校風建設過程中，我們看到，學校對學生良好的學習習慣，生活準則，行為規范的培養。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”。就是說善于當老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹慎，做到言行一致，以此來感染學生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習，好人好事多多。

四、組織各種活動。形成濃厚的德育環境。

通過討論大家認為，我校圍繞師德師風建設的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設的現狀，適時提出了“正己、敬業、愛生、奉獻”為民負責，為人師表。在活動中以學生為中心，以情境為中心，精心設計各項活動。

1、“辦人民滿意學校、做合格人民教師活動”為內容，以讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才“為目標。

2、全校范圍內選舉最美教師、最美班主任、優秀教師、最美后勤老師。由所有老師通過網絡投票選出每一位，然后結合每一位老師的優秀事跡寫成簡介，做成展板放到學校大廳里讓老師和家長深入認識我們的老師。堅持以正面教育為主，讓我們教師在激勵中完善自己、覺悟自己，讓自己為是教師而自勉、自慰、自豪。

3.建立領導教師考核激勵機制。一學年兩次對領導教師工作進行全面檢查，把教師工作質量作為評價標準，把學生的評教作為參考，把家長的意見作為動力，優者公開表揚獎勵，次者教育幫助。與教職工內部聘任相結合。

4.嚴肅工作紀律，堅持兩手抓，建立師德師風建設規章制度，自覺提高與制度約束相結合，把提倡與禁止相結合，把鼓勵與懲治相結合。領導、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴治校，嚴肅管理，從現在做起，從我做起，領導態度明確，公正治校，發現什么問題就處理什么問題，以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。

5.大局的變化，要求從小事做起（如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系），從小事抓起，打好師德師風思想基礎，把握從量變到質變的漸進過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應規定。6.社會監督機制。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調查到家長中去，收效較好，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了，關心學校，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態平穩，學校工作順利、正常。學校制定了師德師風意見箱，接受家長和社會的監督。

曾有人說：“學校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的。因此，教師一定注意自我形象的塑造。成為學生學習的楷模。在防非的無硝煙的戰場上，全校領導教師，都接受了一次師德師風的考驗。品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。進一步加強師德師風建設，徹底糾正行業不正之風，全面提高我校教師的整體素質，我們一定按市教育局有關精神認真開展工作，及時總結經驗、教訓。構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象。

杜關中學

2017年12月12日

第二篇：杜關中學校務公開制度

盧氏縣杜關鎮初級中學

校務公開制度

為加強學校民主政治建設，保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利，履行學校校務公開的義務，增加校務的透明度，依據有關法律、法規的規定，結合我校的實際，制定本制度。

一、學校在進行教育教學活動和實施管理過程中所產生的事務及其有關信息屬于校務公開的內容。

二、校長是校務公開的主要負責人，學校遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得泄露國家秘密，不得公開法律、法規禁止公開的其他事項；不得損害學校的合法權益；不得侵犯他人隱私。健全和完善教職工代表大會制度，充分發揮教代會在校務公開工作中的主渠道作用。

三、校務公開的內容

1．學校向本校教職工公開以下校務：

（一）學校重大事項的決策和執行情況，學校規章制度的制定和修改；

（二）學校的工作計劃及其執行情況；

（三）資產管理和資產變動情況；

（四）學校每學期經費收支情況（收入部分必須包括財政撥款、各項收費收入、接受捐贈收入、租金收入等，支出部分必須列明具體項目及開支款額）；

（五）課時補貼、考勤與酬金發放情況，房租變動情況，各種社會保險、輔助保險等與教職工切身利益有關的事項；

（六）學校行政管理干部的選拔任用，教職工提薪、晉升、聘任的條件、程序和結果；

（七）教職工考核和評優、評先的條件、程序和結果；

（八）大宗物資采購、成套或貴重設備購置、大額度資金使用情況；

（九）學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況；

（十）校舍建設的立項、工程招標、建設進度和驗收結算情況；

（十一）學校教職工實行計劃生育情況；

（十二）外出學習考察、培訓及其有關費用支出情況；

（十三）承諾辦理的事項及其完成情況；

（十四）學校的資產管理使用變動等情況；

（十五）按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

2．學校向學生及其家長和社會公開以下校務：

（一）學校領導機構、班子任期目標、學校發展規劃；

（二）學校學年或學期教育改革目標、教學計劃及執行情況；

（三）學校進行教育教學和管理工作的有關規章制度；

（四）學校的招生計劃以及招生錄取工作的程序和結果等；

（五）學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍、計費單位、批準收費機關及監督電話；

（六）學校接受的各項捐款、贈物及其管理使用情況；

（七）教職工招聘條件、程序和結果；

（八）學校重大突發事件和處理情況；

（九）學生學（書）雜費的減免條件和減免結果、學生干部的選拔任用情況和學生的評先、評優、違紀違規處分情況，但不得違背對未成年人權利保護的有關法律規定；

（十）按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

四、校務公開的形式

（一）設立固定的公開欄、宣傳欄等；

（二）定期召開教職工代表會議；

（三）在內部資料、?？?、廣播等校內媒體發布；

（四）定期召開家長代表、學生代表會議；

（五）向社會公開的校務除以上形式外，還可采用發送書面通知、信函等形式及其他便于教職工和社會知曉的形式。

五、校務公開的程序

1.由校務公開領導小組確定，并經校長（或其指定的負責人）簽字確認后，在校務發生的10個工作日內予以公開。

2.按規定應提交教職工代表會議審議通過的校務，在正式公開前提交教職工代表會議審議通過。報請主管部門確定校務的性質和密級的校務，在性質或密級確定后，發生的7個工作日內后，依照保密法律法規規定的期限和程序處理。

3.涉及教職工的切身利益，關系學校整體利益、影響學校發展，或者可能產生重要社會影響的校務在正式決定前，實行預公開，職能部門將擬決定的方案和理由向教職工公布，在充分聽取意見后進行調整，再做出決定，并正式公開。

4.規范管理，不斷提高校務公開的質量和水平，做好下列校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。

（一）校務公開內容；

（二）校務公開領導小組會議記錄本；

（三）校務公開監督小組會議記錄本；

（四）教代會會議記錄和有關資料匯編。

六、校務公開的監督

學校接受上級教育行政部門和教育工會組織的檢查、指導和監督。同時接受學校校務公開監督小組教和職員工和家長的監督評議活動，聽取教職工對校務公開工作的意見，及時糾正和調查處理違反規定或失當行為，并向投訴人通報處理情況，或向社會公布處理結果。校務公開監督小組對本校的校務工作進行監督，定期對校務公開工作進行檢查和評議，并及時將檢查和評議結果向有關人員和組織通報，同時報告上級紀檢監察部門和教育工會。

盧氏縣杜關鎮初級中學

2018年3月

第三篇：杜關中學校務公開實施細則

盧氏縣杜關鎮初級中學 校務公開實施細則

第一章

總則

第一條

根據《教育部、中華全國總工會關于全面推進校務公開工作的意見》、《河南省教育廳中小學校務公開暫行規定》以及《三門峽市教育系統校務公開實施細則》等文件的精神要求，為進一步加強學校民主政治建設和黨風廉政建設，保障教職工參與民主決策，民主管理和民主監督的權利，特制定本實施細則。

第二條

校務公開即根據相關要求，通過適當形式將學校在進行教育教學活動和實施管理過程中所產生的事務及其有關信息公開，以推動學校在民主管理方面的具體探索與實踐。

第三條

校務公開是學校行為。公開的主體對象是學校廣大教職工。根據工作需要，部分公開內容的對象可以擴大到社區、學生和家長。

第二章

公開的原則

第四條

校務公開應當遵循合法、及時、真實和公正的原則，不得泄露國家秘密、商業秘密；不得公開法律、法規禁止公開的其他事項；不得損害學校的合法利益；不得侵犯他人隱私。

第五條

校務公開必須堅持以學校為主體的原則，公開工作必須實事求是、注重實效、便于監督，有利于保護教職工、學生及其家長、其他公民和合法社團組織的知情權和監督權，有利于促進學校改革、發展和穩定。

第六條

校務公開必須堅持黨、政、工共同推進的原則。校長全權負責，有關處室齊抓共管，教職工全員參與。

第七條

校務公開要循序漸進、靈活多樣、持之以恒。具有一定保密性的校務，或教職工一時不能理解、接受的決定，應選擇適當時機、適當方式先在校行政會議或校黨（總）支部會議上公開，然后逐步公開。第三章

組織領導

第八條

學校成立校務公開工作小組，校長任組長，校辦公室作為工作主體，聯合工會以及相關的業務處室具體執行。

組

長：李建會

副組長：韓東平、李超、王虎成

成員：郭寅瓊、劉昌洋、湯耀姣、宋彥佳、王萬寶、李芳、尉肖華

負責本單位校務公開的職責分工、形式確定、計劃安排和其他各項具體執行內容。

第九條

學校成立校務公開監督小組。

負責監督本單位校務公開進展情況，受理有關校務公開工作的有效投訴。

第四章

公開的內容

第十條

校務公開根據公開內容的不同，具體分為向校內教職員

工公開和向社區、學生及家長公開兩方面。

第十一條

向校內教職員工公開的校務內容：

（一）學校管理制度與學校工作規則。包括學校重要事項議事規則、學校改革方案及發展規劃、教育教學、廉政、安全、衛生等方面的管理制度、學校各處室職能及辦事流程、教學作息等。

（二）大額度的財務收支。包括學校的財務預決算、上級撥款、教育集資、獎教獎學、社會投資、社會捐贈、學雜費、校辦產業收入、投資收益、利息收入等資金收支情況（在教代會上公開）。

（三）學校財務收支季度、會計報表。包括學校財務審批制度、財務預決算等（在學校行政班子中公開）。

（四）公物采購和工程招標情況，包括工程項目的立項、招標公告、招標結果，工程進度、工程施工驗收情況，工程結算情況等。

（五）學校資產管理和資產變動情況。

（六）領導班子廉政建設。主要包括民主集中制的實施，外出考察（培訓）安排、費用情況，用車情況等。

（七）校內人事。包括人事調整方案，選拔任免干部的程序及結果，中層干部考核或民意測評結果，涉及教職工切身利益的職務聘任、獎懲、獎金分配、工資調整、定額補貼、職稱評定、業務考核、評優、晉職晉級、培訓（考察）及其有關費用支出、教師調動等有關管理制度、政策、實施方案以及結果。

（八）學生信息。包括學校學生基本情況、招生情況、學生社團活動、學生干部選拔、評優評先、推薦保送、獎學金評定、扶困助學

情況、選拔性競賽等。

（九）行政公文和規章制度。包括區教育局直接印發、轉發的各類教育行政公文和相關的教育管理規章制度，以及街道教育總支對所屬學校下發的指導開展工作的規定。

（十）承諾辦理的事項及其完成情況。

（十一）按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

第十二條

向社區、學生及家長公開的校務內容：

（一）學校領導機構、班子任期目標、學校發展規劃。

（二）學校學年或學期教育改革目標、教學計劃及執行情況。

（三）學校進行教育教學和管理工作的有關規章制度。

（四）學校教育收費。包括收費政策、項目、依據、標準、范圍，以及計費單位、批準收費機關及監督電話等。

（五）學校通訊聯系。包括學校地址、和學校負責人、各處室辦公電話、節假日值班電話等。

（六）校情通報。包括學校重大教育教學活動，涉及廉政、安全（含政府和上級教育行政部門發布的氣象預報、災情）、衛生（含政府發布的疫情）以及學校重大突發事件和處理情況等方面的事務通報。

（七）學校接受的各項捐款、贈物及其管理使用情況。

（八）教職工招聘條件、程序和結果。

（九）學生學（書）雜費的減免條件和減免結果、學生干部的選

拔任用情況和學生的入黨、入團、評先、評優、違紀違規處分情況，但不得違背對未成年人權利保護的有關法律規定。

（十）按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要求公開的其他內容。

第十三條

凡向社會公開的校務，都要同時在校內公開。第五章

公開的形式

第十四條

按照本細則應當公開的校務，學?？筛鶕_對象和內容采取以下幾種形式予以公開

（一）設立固定的公開欄、宣傳欄等。

（二）定期召開教代會或教職工大會。

（三）在廣播等校內媒體發布。

（四）定期召開家長代表、學生代表會議。

（五）向社會公開的校務除以上形式外，還可以采用發送書面通知、信函或通過新聞媒體發布等形式。

（六）其他便于教職工和社會知曉的形式。

第十五條

校務公開的形式本著實際、方便、靈活多樣的原則，根據公開的內容采取不同形式。具體如下：

（一）學校管理制度與學校工作規則。以校園公告欄（墻報）或相關文冊為主要方式公開，原則上根據制度內容或事項涉及時限、范圍提請相關會議審議，做好書面記錄。

（二）大額度的財務收支和學校財務收支季度、會計報表。經由行政會議或教代會、黨政工聯席會議審議通過，形成會議記錄，按照表格規定形式以公告方式公開。

（三）校舍建設及采購項目。根據工程進度以公告方式公開。

（四）領導班子廉政情況。主要經由教代會審議，結合財務報告及計劃編制來實施，形成相關決議或會議紀要。

（五）校內人事。經校黨政會審議后形成會議紀要，在教職工大會上公布并通過公示欄（墻報）等方式公開

（六）學生信息。根據事務輕重緩急分別提交教務處或校行政會審議，適當時召開家長會或家長委員會，通過公示欄（墻報等方式來實施。

（七）學校教育收費。根據上級“一費制”規定制作收費公示牌進行收費公示。

（八）學校通訊聯系。以通訊錄、公示欄（墻報）等方式進行公開。

（九）校情通報。經校行政會審議后通過公示欄（墻報）等方式公開；涉及校外學生教育問題的可通過書面通知、家長會、家長委員會等方式來實施。第六章

公開的程序

第十六條

按規定應提交教職工代表會議審議通過的校務，應在正式公開前提交教職工代表會議審議通過。

第十七條

校務公開一般應在校務發生的10個工作日內予以公開。

第十八條

校務公開內容由校務公開工作小組按照本細則的要

求提出，并經校長（或其指定的負責人）簽字確認后，予以公開。

第十九條

學校難以確定密級的校務，可暫緩公開，但應在該校務發生的7個工作日內報請主管部門確定校務的性質和密級后，依照保密法律法規規定的期限和程序處理。

第二十條

涉及教職工的切身利益，關系學校整體利益、影響學校發展，或者可能產生重要社會影響的校務在正式決定前，實行預公開制度，職能部門應當將擬決定的方案和理由向教職工公布，在充分聽取意見后進行調整，再作出決定，并正式公開。第七章

監督、檢查與評估

第二十一條

每年四月和十一月定為校務公開工作檢查月。學校應在學校校務公開工作小組和監督小組的領導下，做好自查、整改和迎檢準備工作。

第二十二條

檢查評估主要檢查以下內容：

（一）校務公開領導機構和監督機構的建設情況。

（二）建立健全校務公開的會議制度和各項工作制度情況。

（三）校務公開信息發布渠道情況。

（四）校務公開是否及時，公開的程序是否規范。

（五）教代會的職權是否落實。

（六）對群眾反映的問題的調查、處理情況。

（七）校務公開工作是否作為學校整體工作中的一項重要內容列入工作計劃。

（八）校務公開工作是否列入基層黨組織黨建工作責任制的重要

內容，并作為各黨（總）支部達標創優、創建文明單位、先進集體的評選條件。

（九）校務公開工作是否作為學校黨政工負責人考核的重要內容。

（十）校務公開的資料（校務公文、會議紀要、圖片等）收集、歸檔和內容真實情況（核實資料日期）。

（十一）其他規定應該公開的校務公開內容。

第二十三條

檢查評估采取聽自評報告、查閱資料、現場考察、個別座談、問卷測評等方式進行。

第二十四條

檢查評估實行量化評分，100分為滿分，總分在80分以上為合格。學校校務公開監督小組自查結果要通過教職工大會、公示欄（墻報）等方式向全校教職工通報，并根據需要選擇家長會、家長委員會等方式向社區、家長公布，同時教育局校務公開監督小組。

第二十五條

學校校務公開工作小組應不斷建立健全校務公開登記制度，及時做好會議記錄，妥善保存資料，存檔以備查驗。校務公開材料書面或電子文本的收集、整理和歸檔工作，每學期匯總一次。具體收集資料如下：

（一）校務公開的內容。

（二）校務公開工作小組會議記錄本。

（三）校務公開監督小組會議記錄本。

（四）教代會會議記錄和有關資料匯編。

學校監督小組應通過意見箱、接待日、教職工座談會等形式，及

時了解教職工需求，不斷反饋，改進工作。第九章

附

則

第二十六條

本細則自頒布之日起執行。

盧氏縣杜關鎮初級中學

2018年3月

第四篇：2010～2011學上期工作總結

2010～2011學上期工作總結

本學期我任九年級二班數學教學工作。在校領導的正確領導下，本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了今后能更好的工作對本學期的教學工作總結如下：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。

1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，因材施教，注重培養尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的

思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，分析其原因并同其家長聯系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現在很多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為回中美好的明天奉獻自己的力量。

逍遙回中 孫衛杰 2011年1月

第五篇：上期工作總結

上期工作總結

于順華

一、德育活動。德育是塑造學生心靈的工作，上學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，1、開學伊始，我們首先組織學生學習《德育常規》，對學生的日常行為規范做出明確要求。

2、在三月份，結合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。以德育處的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內校外的環境做了一次徹底的清理。

3、4月份，德育處組織召開了以“緬懷革命先烈，繼承光榮傳統”為主題的班會，4、五月，開展了“我心中的二十二中學生形象”為主題的系列校園形象設計大賽活動，主題征文活動（我心中的二十二中學生形象）、尤其是慶“五一、五四”“抒愛國情懷 展青春風采”主題演講比賽暨才藝展示活動，幾十位學生以蓬勃的激情、陽光的心境、激揚的文字、歡快的音符、優美的歌聲展現了二十二中人的精神風貌，激發了學生們熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，為我校不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設，為把我校建設成為幸福生活的花園，起到了巨大的促進作用！

5、六月份，我們開展了法制安全教育。繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、主題班會進行教育。，我們選派骨干教師赴開封參加 “校園傷害事件的預防與處理”會議。組織學生共同觀看安全教育片《網》，使廣大學生系統的掌握了安全防范的知識和技能，提高應對突發事件的能力。

二、抓安全管理。

1、針對九年級即將離校的具體情況，為避免學生在畢業前夕制造事端，嚴格執行領導帶班制度、教師值班制度，關鍵位置采用定人、定崗、定職、定位，課間巡查與重點防控相結合，力爭不在校園內出現打架斗毆事件。

2、將青年教師組織起來成立護校巡邏隊，三人一組，共兩組。每天在學生放學時，東西各一組，在學生放學必經路段的50米范圍內進行巡邏，遇到可疑情況，馬上近前詢問，有效地遏制了對學生安全造成威脅的苗頭，為學生的安全筑起了一道鋼鐵防線。

三、隊伍建設。

1、班主任隊伍建設。

2、學生會工作。暑假工作總結;

1、參加南陽市首屆中華傳統經典誦讀大賽并取得優異成績。全市十三個縣市和市直各中小學校參加，進入復賽共50名學生，我校占9名。前20名我校占7名，前十名我們占2名，楊倩倩、李祉同學為我校爭得了榮譽。此次活動，得到了華到勝老師的全力配合。

2、班主任培訓。從7月2日到8月20日，我校有30多位青年教師分別在電大、一師參加了市教育局組織的班主任培訓。

3、八一擁軍活動。

4、三年級軍訓活動。