第一篇：教研組工作總結(jié)[范文]

2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作總結(jié)

本學(xué)期生物教研組在校長室、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)本組工作計(jì)劃，立足課堂教學(xué)，深入研究生物新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅(jiān)持以校本教研為切入點(diǎn)，開展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授課能力。積極探索新形式下課堂教學(xué)的新思路，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，扎扎實(shí)實(shí)搞好教研工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。

讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們經(jīng)常上網(wǎng)或到圖書館閱讀相關(guān)信息，力求把最前沿的信息在第一時(shí)間傳給學(xué)生。

本組每位教師在業(yè)余時(shí)間都能積極參加各級(jí)各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，及時(shí)接受各種新知識(shí)，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。1.認(rèn)真落實(shí)好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)

學(xué)期一開學(xué)，我們就制定了教研組活動(dòng)計(jì)劃，備課組活動(dòng)計(jì)劃。使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。具體工作如下：

首先，能有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。我們組每周開展一次教研活動(dòng)。活動(dòng)形式多樣，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、集體備課、互聽課、互評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面。通過有計(jì)劃的教研活動(dòng)，老師們的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平有了很大提高。

高二年級(jí)執(zhí)教的教師有三位，由備課組長牽頭，充分利用組內(nèi)資源，發(fā)揮集體的智慧，加強(qiáng)集體備課；共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，并做到課件、教案資源共享，作業(yè)試卷統(tǒng)一，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)批改，并經(jīng)常有針對(duì)性的面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

2、按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課

本學(xué)期，全體老師除了認(rèn)真完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。還經(jīng)常互聽課和評(píng)課，并積極準(zhǔn)備迎接市專家組對(duì)我們學(xué)校教學(xué)工作的全面督導(dǎo)檢查，省專家組對(duì)我校的申示檢查評(píng)估。

3、組織實(shí)施月考、期中期末考試工作。高三本學(xué)期組織了三次月考，高三全體教師認(rèn)真評(píng)卷，作好質(zhì)量分析。高

一、高二統(tǒng)一組織了一次期中考試，都由任課教師根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度結(jié)合考綱和本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的自主命題，并做好考后的質(zhì)量分析工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋糾正。

三、組織實(shí)施形式多樣的教研活動(dòng)，優(yōu)化校本教研。

本學(xué)期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周四早上第一、二節(jié)，堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到有計(jì)劃有主題。教研活動(dòng)內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、網(wǎng)絡(luò)教研等。尤其是集體備課活動(dòng)，集思廣益，通力合作，使教師們的教學(xué)能力在碰撞中得到了不同程度的提高。圍繞“教材中哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)如何突出？難點(diǎn)如何突破？”等教師們感困惑和需要解決的問題，組織專題研討會(huì)，有意識(shí)地讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平較高的教師提前做好發(fā)言準(zhǔn)備，并展開討論；取“獨(dú)立鉆研、集體交流、取長補(bǔ)短、因人而異、靈活實(shí)用”的形式，做到資源共享，促進(jìn)教師對(duì)教材深入理解，提高教師教研水平；圍繞課堂教學(xué)及課程改革中的熱點(diǎn)問題，開展專題研究，在教案的精心設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時(shí)總結(jié)，使教學(xué)中存在的問題得以快速解決。

四、加強(qiáng)會(huì)考和畢業(yè)班教學(xué)工作的研討，提高畢業(yè)班教學(xué)的效益。

本學(xué)期，高中畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)放在高考的研究上，認(rèn)真分析高考試題，加強(qiáng)教學(xué)研討。探討高考命題的特點(diǎn)和走向，準(zhǔn)確定位高考復(fù)習(xí)的難度和廣度，使高三教學(xué)具有針對(duì)性和實(shí)效性。高二積極備戰(zhàn)貴州省學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

五、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是生物科學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取知識(shí)和檢驗(yàn)知識(shí)的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期在老師本身王翠翠老師兼課超工作量的情況下，克服困難開足開全實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的完成率95%。同時(shí)還把個(gè)別演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。王翠翠老師指導(dǎo)的學(xué)生參加市實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)。

2012.1.8

第二篇：教研組工作總結(jié)

體育教研組工作總結(jié)

一學(xué)期來，體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神。以人為本，關(guān)注常態(tài)，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就以下幾個(gè)方面做簡(jiǎn)單的總結(jié):

一、教育教學(xué)方面

1、學(xué)期初，多次組織全組成員學(xué)習(xí)、討論體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。

2、在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)<體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)>的基礎(chǔ)上，按照旗教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了集體備課制度，每周四上午定為主備課時(shí)間，全組人員認(rèn)真研究教材、教法，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，能一起探討交流。

3、積極開展組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂展示課要求，學(xué)期初，對(duì)各人上課的時(shí)間，內(nèi)容進(jìn)行安排，活動(dòng)的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。

4、加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對(duì)體育課堂教學(xué)和活動(dòng)開展中的安全管理、運(yùn)動(dòng)傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定。

5、組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，測(cè)試程序規(guī)范，措施得當(dāng)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行公示，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。

6、積極參與各類繼續(xù)教育活動(dòng)，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。

二、活動(dòng)開展方面

1、加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅(jiān)持做到天天檢查、周周公布。2.學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任參與，定期組織各年級(jí)跑操比賽，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材，積極組隊(duì)，積極參加各級(jí)各類比賽。

4、配合學(xué)校，積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活。

三、存在不足與改進(jìn)措施

1、各類運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的成績(jī)不夠突出 整改措施: ﹙1﹚合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任。﹙2﹚強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。

﹙3﹚做好體育特長生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長、班主任的關(guān)系，以得到對(duì)訓(xùn)練工作的支持。

2、教科研工作的成果不顯著 整改措施: ﹙1﹚利用時(shí)間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時(shí)了解學(xué)校體育發(fā)展的新動(dòng)向，新理念。

﹙2﹚撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動(dòng)手、動(dòng)筆的好習(xí)慣。

3、課外體育內(nèi)容欠豐富 整改措施: ﹙1﹚充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如手足球、健身花鼓等。﹙2﹚與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)富有特色的體育項(xiàng)目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、校園集體舞等。

﹙3﹚組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

巴拉格歹中學(xué)

金留喜

2018年6月26日

第三篇：教研組工作總結(jié)

2016——2017學(xué)年第一學(xué)期

綜合教研組工作總結(jié)

本學(xué)期，綜合教研組在學(xué)校和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，努力工作、主動(dòng)學(xué)習(xí)，竭力為提高課堂實(shí)效提升自身素質(zhì)。到現(xiàn)在，本學(xué)期工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將本期教研組工作總結(jié)如下：

一、工作目標(biāo)

以提高教學(xué)水平，邁向高效課堂為核心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念；落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)；進(jìn)一步完善多媒體教學(xué)資料，加強(qiáng)課件資源的共享；積極培養(yǎng)組內(nèi)年輕教師，促進(jìn)新教師的成長；組織各種學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；加強(qiáng)校本課程的研究，提高教師的教學(xué)水平。

二、具體而扎實(shí)開展的工作：

1、研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。

我們教研組有四門學(xué)科，本學(xué)期分學(xué)科組開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，掌握各學(xué)科新課標(biāo)的內(nèi)容與要求，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的科學(xué)內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，保證各自教學(xué)的有序展開。

撰寫教案前要認(rèn)真揣摩教材、了解學(xué)情、選擇合理有效的教學(xué)方法、篩選能吸引學(xué)生興趣的教學(xué)資源，保證課堂教學(xué)的高效。同時(shí)，要求本組教師課后及時(shí)反思，找出課堂的可改進(jìn)之處，及時(shí)改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、建立學(xué)科組，凝聚集體智慧。

集體備課，能很好的幫助教師解決在備課、上課中遇到的問題。但由于，本組教師同課頭多只有一位教師代課，不具備同課頭成立備課組的條件。因此，我組成立了以學(xué)科為單位的學(xué)科備課組。積極倡導(dǎo)學(xué)科組備課的思想，要求教師相互之間多交流協(xié)作，進(jìn)行教學(xué)反思，力求達(dá)到資源共享，以形成教育的合力，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

3、有效利用聽、評(píng)課，推動(dòng)新教師的不斷成長

本組教師皆為年輕教師，其中有七人工作不滿3年；缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何幫助本組教師快速成長，是提高課堂教學(xué)效果的，關(guān)鍵所在。而聽、評(píng)課是幫助教師快速成長的有效途徑。因此，鼓勵(lì)本組教師通過多聽課向其他教師學(xué)習(xí)，達(dá)到積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的目的。

在本學(xué)期，共組織了新進(jìn)教師匯報(bào)課、同課異構(gòu)聽課活動(dòng)、組織教師參加教學(xué)比武、信息技術(shù)測(cè)評(píng)課活動(dòng)，共有15人次承擔(dān)授課任務(wù)。在聽評(píng)課活動(dòng)中，通過授課、自評(píng)、互評(píng)等有效的手段，幫助教師認(rèn)識(shí)到該如何上好一節(jié)課，對(duì)促進(jìn)了青年教師的快速成長起了重要的作用。

4、有效開展教學(xué)研修，推動(dòng)教師成長。教而不研則淺。本組立足于全部為年輕教師的現(xiàn)狀，以教師課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，以共同研討、教師間互相聽課和評(píng)課為手段，促使同學(xué)科、學(xué)科間取長補(bǔ)短，通過同學(xué)科和學(xué)科間老師的互助和課下交流，促使教師進(jìn)行教學(xué)反思來改進(jìn)教學(xué)，發(fā)展成長之路。

首先，在本學(xué)期，學(xué)科組與教研組共開展了“如何讓學(xué)生對(duì)生物學(xué)科有興趣”、“在課堂中如何有效利用資源”等23個(gè)主題的校本研修活動(dòng)。在研修過程中，各位老師主動(dòng)參與、積極配合并將自己在研修中的收獲整理成 “研修心得”，圓滿的完成了校本研修活動(dòng)。通過校本教研，及時(shí)解決了各位教師在教學(xué)中遇到的問題，為課堂教學(xué)注入的活力，提升了課堂教學(xué)效果。

其次，在校本研修中和聽課活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)許多老師對(duì)如何有效的設(shè)計(jì)開展學(xué)生活動(dòng)出現(xiàn)疑惑。因此，決定將“開展有效的課堂活動(dòng)”作為本學(xué)期的小專題研修主題。并“以研促教”將該研修與，聽評(píng)課活動(dòng)相結(jié)合，設(shè)計(jì)并利用專門用于此次活動(dòng)的觀察量表，來提高活動(dòng)的效果。通過小專題研修探索出了適合本組各學(xué)科課堂探究活動(dòng)開展方法，如：在活動(dòng)內(nèi)容的選取和設(shè)計(jì)上，要適度、能引起學(xué)生興趣、要有較強(qiáng)的可操作性，提升了課堂探究活動(dòng)的有效性。

5、做好教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查。

積極配合教務(wù)處做好開學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查和每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，對(duì)沒能及時(shí)完成的老師給予提醒，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

6、完成信息技術(shù)測(cè)評(píng)工作。

在十一月份，協(xié)助教導(dǎo)處安排并完成了教師信息技術(shù)測(cè)評(píng)工作。此次測(cè)評(píng)，共分為兩個(gè)部分，第一部分是按照學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行教師說課測(cè)評(píng)，第二部分是教研組自主安排的講課測(cè)評(píng)。在本組各位教師的積極配合下圓滿的完成了本次測(cè)評(píng)，上交了此次活動(dòng)的簡(jiǎn)訊和測(cè)評(píng)成績(jī)表。在此次活動(dòng)中進(jìn)一步提高了教師的信息化水平。

三、存在的不足：

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但同時(shí)教研組工作中也還存在許多不足，離學(xué)校的期望、教師專業(yè)成長的需求還有相當(dāng)?shù)木嚯x。比如教學(xué)研究效果不是很明顯，教學(xué)論文水平有待于提高，校本教材的發(fā)掘與各自學(xué)科特點(diǎn)、與課堂實(shí)踐結(jié)合不緊湊。在今后的教研組工作中，我們將努力做好以下幾方面工作： 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，研究學(xué)情、教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

2.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作，促進(jìn)年輕教師的成長。3.在組內(nèi)開展利用拜網(wǎng)絡(luò)“名師”等活動(dòng)與同行、專家，互動(dòng)、交流。

總之，這一學(xué)期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，相信今后，綜合教研組全體同仁將會(huì)從各方面提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取做得更好。

渠口九年制2016——2017學(xué)年第一學(xué)期

個(gè)人教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將我在本學(xué)期的主要工作從以下幾個(gè)方面做總結(jié)匯報(bào)：

一、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、學(xué)習(xí)方面

1、積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。積極利用訂閱的教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還閱讀大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，以及堅(jiān)持利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我聽課向身邊的教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在本學(xué)期利用一切機(jī)會(huì)共聽課20節(jié)，這極大的豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓本人人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

2、政治學(xué)習(xí)

在政治理論學(xué)習(xí)上，利用“兩學(xué)一做”宣傳教育活動(dòng)和學(xué)習(xí)十八屆六中全會(huì)精神的契機(jī)，積極主動(dòng)進(jìn)行進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的政治理論武裝自己、以先進(jìn)的政治理念指引自己、以先進(jìn)的政治觀點(diǎn)指導(dǎo)自己。并在教學(xué)中利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，履行職能對(duì)學(xué)生開展黨的執(zhí)政理念和政治理論的宣傳教育。通過學(xué)習(xí)政治理論、用先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，加深了對(duì)黨的執(zhí)政理念和政治理論的理解與認(rèn)識(shí)，提高了自己的政治素養(yǎng)和理論認(rèn)識(shí)；提高了我的師德修養(yǎng)，在教學(xué)中做到了依法執(zhí)教、廉潔從教。

三、教學(xué)工作方面

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

作為任課教師我深知，教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少且十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上。

為完成教學(xué)目標(biāo)、發(fā)揮教學(xué)效力做好計(jì)劃與準(zhǔn)備，為開展有效的教學(xué)活動(dòng)打牢了必要前提。在開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校行事歷和教導(dǎo)處行事歷以及本學(xué)期課時(shí)量，認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、完成一級(jí)備課。

在備課中, 認(rèn)真鉆研教師用書、揣摩教材和教法，堅(jiān)持備學(xué)生、備教材、備教法三者相結(jié)合。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并搜集各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源，在課后及時(shí)對(duì)該節(jié)課作出反思。

2、堅(jiān)持上好每一節(jié)課。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。教學(xué)形式的多樣化，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性，同時(shí)在課堂中通過加強(qiáng)師生交流，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，進(jìn)而提高課堂的教學(xué)效果，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

3、成績(jī)與收獲

一份耕耘，一份收獲。在其中考試中，我所任教的八個(gè)班級(jí)成績(jī)均突破60分，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。

不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

四、教學(xué)中存在的不足

上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

渠口九年制學(xué)校 2016——2017學(xué)年 第一學(xué)期年終

個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

八年級(jí)組 吳濤 2016年12月8日

渠口九年制學(xué)校 2016——2017學(xué)年 第一學(xué)期年終

綜 合 教 研 組 工 作 總 結(jié)

2016年12月8日

第四篇：教研組工作總結(jié)

物理教研組工作總結(jié)

在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計(jì)劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè)，積極開展教科研活動(dòng)，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

1.人員構(gòu)成：本校物理教師共五人，八年級(jí)2人，九年級(jí)3人。2.工作氛圍：

（1）全組成員認(rèn)真落實(shí)師德行為規(guī)范，組內(nèi)成員有良好的師德（2）組內(nèi)成員有積極的工作態(tài)度積極，能盡心盡力得完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。（3）組內(nèi)教師重視個(gè)人專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)組內(nèi)青年教師培養(yǎng)工作成效顯著，教師整體素質(zhì)較高，教學(xué)水平和教學(xué)能力不斷提高。

（4）全組教師互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng)。能夠形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，人人爭(zhēng)先向上。3.認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期八年級(jí)組的教研主題是：抓好課前小測(cè)驗(yàn)，鞏固所學(xué)，鋪墊新授。在教學(xué)過程中，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一章節(jié)學(xué)習(xí)的學(xué)案，教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，教師通過測(cè)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是：通過題型訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段，備課組通力合作，從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選，分組歸類，組成題組，使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。

4.加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。

集體備課在認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)：認(rèn)為集體備課就是教師坐在一起，對(duì)教材、教法、教學(xué)思路等作一番討論交流，最后集大家的智慧于一體，形成一個(gè)所謂的最佳方案，然后人人拿著這個(gè)同一的教案走進(jìn)自己的課堂，實(shí)施這個(gè)教案，這就是集體備課的過程、結(jié)果和目的。不能把形成一套可執(zhí)行的教案作為集體備課的追求目標(biāo)。

集體備課要拓寬范圍。要重視教師教學(xué)思想的交流，引導(dǎo)教師廣泛地進(jìn)行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑，然而各抒己見，集思廣益；二是展示教師的教學(xué)機(jī)智，介紹成功的教學(xué)個(gè)案及體會(huì)，供大家借鑒學(xué)習(xí)；三是闡釋對(duì)教材編寫、學(xué)案編寫意圖的理解，對(duì)教材、教法、教學(xué)程式展開辯論，相互取長補(bǔ)短；四是談?wù)摻處焸€(gè)人的教材處理的設(shè)想，發(fā)掘有益的教學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容。例如練習(xí)題設(shè)計(jì)、活動(dòng)拓展、自編補(bǔ)充教材等；五是探討教師的學(xué)習(xí)心得，開闊其他教師的教學(xué)視野。

集體備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體研討相結(jié)合。教案和學(xué)案相結(jié)合，主備人說課和參備人研課相結(jié)合，做到全心投入，真心研討和交流。在集體備課的基礎(chǔ)上。積極倡導(dǎo)二次備課、三次備課。要切實(shí)強(qiáng)化集體備課的管理。做到制度、人員、時(shí)間、內(nèi)容、程序、效果的“六保證”和進(jìn)度、要求、內(nèi)容、重難點(diǎn)、練習(xí)、考試的“六統(tǒng)一”。集體備課活動(dòng)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的活動(dòng)，教研組要加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和管理。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)備課組學(xué)科教 學(xué)質(zhì)量的捆綁式考核，增強(qiáng)合作意識(shí)，切實(shí)提高集體備課效果。

備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后，全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng)，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

5.認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái)，還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長，又要有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守，不故步自封；在聽評(píng)課活動(dòng)中，大家互相切磋，互通有無。教師通過密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。6.在教學(xué)研究中注重反思

在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。7.教研活動(dòng)中存在的不足

教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質(zhì)量，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。

第五篇：教研組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

過去的一學(xué)期我組全體教師千方百計(jì)抓班級(jí)管理，耐心細(xì)致作學(xué)生思想工作，兢兢業(yè)業(yè)抓教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)搞教研，圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。為我校向更高層次發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無本之木，無源之水”，本組教師積極參加學(xué)校和教育局培訓(xùn)；為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)理論知識(shí)，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持人人寫數(shù)學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

工作中堅(jiān)持抓備課常規(guī)，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務(wù)筆記。

備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組教師都能認(rèn)真鉆研教材，備寫實(shí)用性強(qiáng)的教案，大部分教師的作業(yè)布置適量、適度，批改認(rèn)真即時(shí)，有的教師還根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中經(jīng)常使用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性評(píng)語，如“你的作業(yè)做的真好”，“好”“棒”等等。

全組教師都能嚴(yán)格遵守上下課時(shí)間，部分教師還能做到提前到教室門前后課，全組教師堅(jiān)持用普通話上課。大多教師都有十年以上教齡，都具備了較為過硬的教學(xué)基本功。大多都能根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)出符合新課程理念和認(rèn)知規(guī)律的課堂教學(xué)。

備課是基礎(chǔ)，上課是關(guān)鍵。近幾年來，我教研組始終把課堂教學(xué)水平的提高作為教研工作的重中之重來抓。每學(xué)期都堅(jiān)持認(rèn)真組織15節(jié)左右的公開教學(xué)，是幾年來我校組織公開教學(xué)次數(shù)最多的教研組；本學(xué)期雖然教學(xué)時(shí)間短，學(xué)校活動(dòng)多，但我們克服困難堅(jiān)持利用13周的教研活動(dòng)和兩個(gè)自習(xí)時(shí)間組織了15節(jié)的公開教學(xué)。我組利用大多數(shù)教研活動(dòng)時(shí)間組織大量的系列比武課、示范課、匯報(bào)課、研討課等公開課旨在于集中幾年時(shí)間扎扎實(shí)實(shí)地開展 “我與課改同行”的系列化教研活動(dòng)，活動(dòng)中要求上課的老師不僅要想方設(shè)法上好一節(jié)教研課，還把教案和說課搞印發(fā)給全組老師，評(píng)課時(shí)先由上課老師說說自己的設(shè)計(jì)意圖和課堂實(shí)施過程中的成功和不足，再由聽課老師結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論和新課標(biāo)理念對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)等各方面進(jìn)行深入的剖析，想讓全體數(shù)學(xué)老師通過實(shí)踐、交流、反思、再實(shí)踐，快速的把新課程理念和新的課程觀、新的教學(xué)觀滲透到每一節(jié)課堂教學(xué)中，其實(shí)質(zhì)就是快速的提高每個(gè)數(shù)學(xué)老師駕馭新教材、駕馭新課堂的能力。

“功夫不負(fù)有心人”，通過我組認(rèn)真、扎實(shí)、有效的“公開課”教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)組老師的教學(xué)基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的能力也在不斷的提升中。特別是教師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源于生活，聯(lián)系生活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)學(xué)生思維。科學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論問題的時(shí)機(jī)把握恰當(dāng)，均能注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)，課后輔導(dǎo)及時(shí)，熱情為學(xué)生答疑解惑，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧和方法，鼓勵(lì)學(xué)生沖刺難題、趣題和利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。對(duì)典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范學(xué)生的解題格式和步驟。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)抓的緊、抓的實(shí)，有效的促進(jìn)了我校數(shù)學(xué)教學(xué)向更扎實(shí)的方向不斷邁進(jìn)。

三、強(qiáng)化教研教改，促進(jìn)“校本”教研向更深的層面發(fā)展

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校“強(qiáng)化教研教改”的精神，配合學(xué)校教導(dǎo)處組織全組教師利用上比武課、示范課、匯報(bào)課、研討課等公開課共進(jìn)行了聽評(píng)課活動(dòng)15節(jié)。除此還在學(xué)校的組織要求下，跨學(xué)科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課任務(wù)，有的老師聽課達(dá)20多節(jié)。通過聽課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同提高全組教師的教學(xué)水平，大家的學(xué)識(shí)眼界均得到了一定程度的提高。

2、切實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研，對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)推廣學(xué)習(xí)的“洋思”教學(xué)法的基本方法多次學(xué)習(xí)討論、交流執(zhí)行中的體會(huì)和感悟。對(duì)教研組制定的教研課題，要求各備課組細(xì)化縮小為一些子課題，在教學(xué)中嘗識(shí)探索，分工合作，反思提高，力爭(zhēng)快出成果，早出成果。本學(xué)期我組共有5篇教學(xué)論文分別獲得市級(jí)一、二、三獎(jiǎng)，是本學(xué)期我校論文獲獎(jiǎng)人數(shù)篇數(shù)最多的教研組。

3、落實(shí)集體備課制度，除了積極倡導(dǎo)要求在平時(shí)的教學(xué)中同備課組老師多探討，多溝通外，組里擠時(shí)間進(jìn)行了四次集體備課活動(dòng)，專門研究教學(xué)中的共性問題，困惑以及教法，體會(huì)，收獲及解決的辦法等等。

4、組織全組教師編著出版了數(shù)學(xué)小報(bào)“數(shù)學(xué)樂園”第四期。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧和方法給全校學(xué)生進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，也為我校的校本教研增添了光彩的一筆。

5、認(rèn)真組建立了“初一”“初二”數(shù)學(xué)興趣小組，在培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子方面做了大量工作。

總之，由于我組教師兼職多、任務(wù)多、工作負(fù)擔(dān)重，千頭萬緒，對(duì)每位教師的總結(jié)也只是掛一而漏萬，有不妥不到之處敬請(qǐng)本組教師補(bǔ)充批評(píng)指正。