第一篇：第三屆社交禮儀大賽策劃

第三屆“機電杯”社交禮儀知識大賽策劃書

一、大賽活動目的：

為了使禮儀風尚更加深入人心，創建文明高校校園，在學生中普及基本的禮儀知識，更為我院學生提供一個展現禮儀風采，詮釋自我激情的閃亮舞臺，社交禮儀協會根據部分專業開展《現代社交禮儀》這門課程，決定以“有禮走遍天下，恃才方能傲物”為主題的第三屆“機電杯”社交禮儀知識大賽即將華麗登場。旨在宣傳和推廣社交禮儀知識，讓同學們學禮、知禮、講禮、守禮，全面提高綜合素質，增強人際溝通的能力和交往藝術，在社會生活實踐乃至今后的職業生涯中，樹立良好的個人形象，展示良好的人際溝通能力。外塑形象，內強素質，增強職業競爭能力，不斷增加自信心，并為日后的就業打下良好基礎。

二、比賽時間:十一月底

三、比賽地點：大禮堂

四、參賽對象：學院2012級新生

五、參賽代表隊：每只代表隊由三人組成，候補兩名，由系部和社團自行選送。

六、參賽形式：依本次大賽具體要求，參賽者提交一份報名表，所填內容務必屬實，此表將作為賽前篩選的依據，篩選后進行面試，確定參賽選手名單。比賽過程中將全面考察選手對職業禮儀的掌握。

備注：

1、內容積極健康，體現當代大學生正確的價值觀和人生觀。

2、參賽選手必須衣著得體，臺風自然，舉止文明。內容要求健康積極向上，藝術品位高，能反映當代大學生的基本生活和心理，形式不限。

3、比賽的道具、服裝、音樂等均需自備，有特殊要求請在報名表中備注。

七、參賽要求： 對現代社交禮儀充滿興趣、能積極參與，并且了解禮儀相關部分知識

2．形象好、氣質佳、能力強、作風正。

3．有較強的組織能力、表達能力和團結協作意識。

八、比賽內容： 大賽內容涉及范圍：

（一）基本禮儀知識 1.當代商務禮儀的指導準則

2.面試過程中可能出現的禮儀問題 3．個人形象塑造

（1）儀表與儀態塑造（姿態塑造；手勢；表情；其他職業儀態）（2）修飾與儀容（修飾、化妝、美發、衛生習慣）（3）服飾裝扮（常識、西裝、套裙、制服、飾品）（4）交談藝術 4.職業禮儀運用

（1）禮賓禮儀（見面、介紹、稱呼、名片等）

（2）辦公禮儀（迎送與接待、電話、會務、拜訪與會客、禮儀信函、尊重上級和同事）

（3）儀式禮儀（簽約、開業、剪彩、交接、慶典）

（4）行業禮儀（機關、銀行、公司、企業、商店、賓館等）（5）社交禮儀（西餐、工作餐、舞會、派對、運動、娛樂）（6）生活禮儀（基本原則等）

九、比賽程序：評委入場——選手入場——介紹評委——介紹參賽隊伍及人員——比賽開始——評委點評——公布結果

十、比賽要求：

比賽通過現場答題的方式決出名次，要求各參賽隊按比賽流程進行比賽，比賽中聽主持人安排，如有違反，無視警告，扣除該隊比賽成績30分。

比賽過程中，選手應注意自己的言行舉止，禁止出現與當代文明大學生身份不符合的情況，一旦出現取消此次比賽的參賽資格。

各參賽隊應約束好自己的支持觀眾，禁止觀眾在比賽中大聲喧嘩等有損文明建設的行為，如有發生且不聽勸告，扣除所在隊比賽成績30分。

參賽選手應衣著得體，顯示其良好的精神風貌。

十一、答題基本要求：

1．參賽選手不得攜帶任何文字資料上場；

2．選手答題時需嚴格遵守時限要求，使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，邏輯嚴謹，表達流暢。答題結束時需說明“答題完畢”，答題超時者不得分。

十二、評判標準：實行記分制決勝負，有記分員記錄比賽分數，分數相加，總分多者勝出。

十三、獎項設置：

團體一等獎一名、團體二等獎一名，團體三等獎一名，團體優秀獎一名，最佳禮儀風采獎、最佳氣質獎各一名。

十四、參賽計劃與安排：

1、第一階段：11月1日-11月7日，甄選參賽選手

2、第二階段：11月20日-11月27日，決賽集中彩排

3、第三階段：11月29日正式大賽

十五、注意事項：

1.由于此次大賽會邀請兄弟學校學生到場，所以要維持好現場秩序。活動開展前要安排好外校同學的位置，還要責任到人，負責外校同學的安全等確保無任何安全隱患。

2.樓梯入口和正門要有迎賓人員。需禮儀小姐十名，其中兩名負責指引嘉賓到嘉賓席。

3.工作人必須佩帶工作證，負責到位保證正常活動正常運行。

4.活動開展期間，工作人員需現場巡邏，數次舉牌子示意現場觀眾，以保持會場的安靜。

5.活動結束所有會員會干留下點名并收拾會場。（特殊情況需請假）

附件一：社交禮儀知識大賽比賽流程、比賽環節

一、比賽前期 ：

1.開會討論：做出詳細策劃書,分配好各環節的工作及負責人,進行活動的審批工作

2.前期宣傳：a.在學院各處做好宣傳，展牌、條幅宣傳，傳單宣傳，廣播臺宣傳同時進行在全校食堂前張貼大型海報，{在校園的主干道兩側，內容為“有禮走遍天下，恃才方能傲物，”的宣傳板立于道路兩側，簡潔明快，先聲奪人，字體遒勁有力，內容激情活力，不失清新高雅。在保證相關活動的宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益} b.咨詢點宣傳 活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。

C．跑班級宣傳接受現場報名。

d．發邀請函給學院以及其他院校兄弟協會，并讓各協會積極參加 e．邀請院內記者關注本次活動。

3．準備工作：借用場地，證書制作，購買獎品及所需物品，打印評分表等 4.所需物品：有獎問答小獎品、水、水壺、紙杯、筆、氣球、彩條、證書、獎品，條幅，幕布??

二、比賽流程：

1、評委及參賽隊入場

2、主持人介紹評委及參賽班級、社團和支持方隊

3、執行主席及評委代表致詞

4、比賽開始

5、預賽

6、（1）征收參加者的參賽材料，并進行初步審查，選拔優秀選手進入比賽。（2）公布入圍選手：宣傳欄內張貼入圍名單并以短信、飛信方式通知本人。

初賽

第一環節

自我介紹（團隊每人要有一個簡短的自我介紹，每隊限時1分鐘，獨特，新潁的會給團隊多加分，也可帶PPT展示）

第二環節

筆試考試，參賽選手需提前十五分鐘到場準備，考試時間為30分鐘。選手及監考人員要嚴格遵守考試紀律，公平公正。

第三環節

宣布比賽成績及晉級復賽團隊

復賽

第一環節

必答題，各參賽代表隊分別回答關于禮儀知識相關問題。每隊單選題必選題共為9題，每題10分，分3輪進行，每輪3題。每人每次答題時間為15秒，超時本題作廢。答題順序為：第一輪由每隊的1號選手答題，第二輪由每隊的2號

選手答題，第三輪由每隊的3號選手答題。回答正確每題得10分；不得提示和補充。否則，扣提示人10分。（選手序號為自左向右1號、2號、3號）。

第二環節

社交禮儀判斷題。

第三環節

社交禮儀情節模擬，每隊五分鐘準備，以情景模擬的連貫性，復合禮儀標準，中間穿插禮儀知識的多少得分

第四環節

宣布比賽成績及晉級決賽團隊

決賽

比賽現場：

選手在活動前抽簽決定自己的號碼（1.2.3.4?）開場禮儀節目展示

1、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委及其他相關人員。

第一環節

星光璀璨（選手走秀）： 各隊選手自行設計禮儀展示，包括站、坐、行、握手、遞名片等相關社交禮儀。每隊時間不超過5分鐘，共40分。（形體、服飾、風度、發飾等）。

第二環節 “禮儀知識對對碰”（選手自己抽簽交由主持人問其所抽題目）

第一節：胸有成竹（必答題）（各參賽代表隊分別回答關于禮儀知識相關問題。）每隊必答題為3題，每題10分。每人每次答題時間為15秒，超時本題作廢。答題順序為：第一輪由每隊的1號選手答題，第二輪由每隊的2號選手答題，第三輪由每隊的3號選手答題。回答正確每題得10分；回答錯誤的不得分。每位選手按照順序獨立回答問題，所有競賽選手和觀眾勻不得提示和補充。否則，扣提示人10分。（選手序號為自左向右1號、2號、3號）。

在結果出來之前穿插觀眾題即有獎競答活動之后，語言小品等節目

第二節：火眼金睛（糾錯題）將播放禮儀視屏，在觀看視屏過程中找到錯誤的禮儀行為，并寫在答題板上，本輪共1題，共 20分，且答錯按點扣分。共分1輪進行，每輪每隊有1次答題機會，也可放棄機會。

穿插舞蹈節目表演。

第三環節 我的舞臺我做主，“才藝大比拼”：選手個人、團體才藝展示，包括歌曲，舞蹈，樂器，詩歌朗誦，相聲小品等（題材不限）

第四環節 巔峰之爭（風險題）共10題，每題20分，答錯扣20分。共分3輪進行，每輪每隊有1次選擇1題的機會，可放棄機會。選題順序按照每隊得分由低到高，積分相同時，由主持人決定。（備注：題目有若干難題，若干簡單題目或者與上面重復的題目。）

第五環節 主持人公布最終成績，頒發團體證書、獎品及宣布禮儀各項大獎稱號、證書、獎品

附：1.才藝展示：創新及表演效果（語言表達流暢、清晰、恰當、幽默，動作表演要熟練、優美）。(20分)2.禮儀知識知多少:錯,正確,標準。(10分)

3.現場模擬PK:選手如角色表演禮儀、道德品質、文化修養、應變能力和技巧及個人素質等(30分)

4.整體印象分（臺風，形象??）(20分)5.最佳禮儀個人獎項加分：禮儀出眾者，風采突出者（20分 第六環節 1主持人宣布活動結束，歡送嘉賓和評委 2清理現場（團聯、社團全體成員）

比賽采取初賽、復賽加決賽制，經初賽、復賽選出4隊進入決賽：各個系學生會代表隊1隊，共2隊，學生團體聯合會及社團共2隊。

獎項設置： 獎項

附件二：贊助方式 宣傳牌 海報 可以將各種宣傳信息、消費信息有效的在校園傳播

2.宣傳條幅 條幅是一種一種廣為使用的宣傳方式。因為它顯明、概要而更能引起同學們的注意，達到宣傳的目的。條幅為20米長，噴印字樣為“----第三屆“機電杯”社交禮儀知識大賽活動圓滿成功”等形式。

3.總冠名

對商家的回報

我們對商家提供以下服務：

1.在展牌上出現資助商的名稱

2.活動中允許以各種方式展示宣傳單

3.活動主持人報幕時相關中選包贊助商名稱及地點

4.有獎知識問答題目與商家名稱、地點及所售產品有關

附件三：安徽機電職業技術學院選手比賽登記表

附件四：安徽機電職業技術學院初復決賽評分細則及評分表 院團委

學生團體聯合會 社交禮儀協會 2012年11月29日

第三屆“機電杯”社交禮儀知識大賽

主辦單位：承辦單位：策

劃

書

安徽機電職業技術學院 安徽機電職業技術學院 安徽機電職業技術學院 安徽機電職業技術學院 院團委 學生團體聯合會 社交禮儀協會

院團委 學生團體聯合會 社交禮儀協會

第二篇：社交禮儀協會活動策劃

禮儀講座活動策劃書

活動主辦:安徽機電職業技術學院 院團委活動承辦:社交禮儀協會

活動時間:待定

活動地點:待定

活動對象:全院學生

活動背景:社交禮儀，是傳統美德寶庫中的一顆璀璨的明珠，是中國古代文化的精髓，身居禮儀之邦，應為

禮儀之民。社交在當今社會人際交往中發揮的作用也

愈顯重要。因此，知禮儀，懂社交，應當是當代大學

生的一個基本素養。

讓我院學生通過活動能夠學習良好的社交禮儀知識，注意生活中的社交細節，創造和諧校園，并為以后我們的工作，人際交往增添個人魅力，增加成功的砝碼。

活動流程：

一、前期工作

1、查找有關社交禮儀方面的視頻，并選取最符合當

代大學生學習的視頻。

2、確定活動時間和地點。查詢各年級學生無課表，確定最佳活動時間。查找無可教室和無活動安排的活

動場所，使到場人員有足夠的時間和空間。

3、做好此次活動的前期宣傳工作。提前出示宣傳板，并利用課余時間，我社團人員進行廣泛宣傳此次活動。

二、活動期間

1、請觀看人員按指定時間到指定地點觀看視頻講座，安排學生有秩序就做。

2、維護好現場秩序，保證活動正常進行。

三、活動后期

1、組織所有人員有序離場，打掃活動現場的衛生。

2、我社團干事采訪部分參加活動人員談談心得體會及活動建議。

3、進行活動總結。

活動注意事項：

1、做好前期宣傳一定到位。

2、維護好活動現場秩序，愛護好活動現場的儀器設備。

3、做好后期活動思想總結。總結經驗和活動中的不足之處，為以后的活動做好鋪墊。

安徽機電職業技術學院

院團委

社交禮儀協會 2013年10月9日

第三篇：第三屆“禮儀風采大賽”策劃書

活動名稱：

第三屆“大學生禮儀風采大賽”

活動主題：

“青春風采，魅力紡專”

主辦單位：成都紡織高等專科學校校團委、外聯部、贊助商

策劃、承辦單位：成都紡織高等專科學校校團委大學生藝術團禮儀隊

宣傳語：

展現青春真我風采，創造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領禮儀文化的潮流！

活動目的：

為了弘揚中華民族優秀的傳統禮儀道德文化，展現青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。

宣傳地點：

1、食堂前

2、女生6、7棟間

3、男生4棟前

宣傳形式：

定點擺攤、廣播滾動播出、海報、橫幅、電視滾動播出（宣傳持續一周，要讓全校都了解到本次活動的隆重）

一、前期宣傳報名

1.所有在校宣傳的海報由贊助商出，在學校食堂，活動中心，公示板，女生公寓樓前每處一張。

2.廣播站滾動宣傳

3.電視臺滾動宣傳

4.班級宣傳，各個系，各個班的班長負責在班上宣傳

二、報名條件：

1.所有在校學生，男生170以上，女生160以上

2.想展示自己的風采、對禮儀有點了解的三、報名方式：

1、班上報名

2、宣傳點報名

四、比賽環節：

（1）初賽：

1.初賽時間：12月8日

2.初賽地點：x1100

3.初賽內容：

①、8日在a區2樓進行校內面試，面試內容每位同學簡單的自我介紹、參賽目的和自愿的才藝表演。

②、復賽入圍人數為30人

（2）復賽：

1.復賽時間：待定

2.復賽地點：北苑活動中心

3.復賽內容：

1、30位入圍選手會經過抽簽分成兩兩一組，禮儀隊會對30位選手一周的禮儀培訓。在比賽時每組選手將一周的培訓內容融入在自己的才藝中，展示禮儀才藝，展示方式不限，例如：小品、唱歌、雙簧、直接展示等等只要加入培訓內容就可以；新穎較佳。時間控制在每組5分鐘左右，所有組完成后由評委打分，點評。共計30分鐘。最后評出20名選手晉級決賽。

（3）決賽：

1.決賽時間：待定

2.決賽地點：北苑活動中心

3.決賽內容：

第一輪：(1)、自我介紹

(2)、才藝展示

(3)、情景模擬

第二輪：(4)、題海拾貝

(5)、禮服展示秀

4.決賽流程：

1、開場舞：由選出的20名決賽選手編排表演的開場舞。

2、主持人上場介紹到場領導，評委及嘉賓，致開場詞。

3、t臺秀：選手分成兩列，從左右兩邊同時登臺。

4、自我介紹：選手依次做自我介紹并宣布參賽宣言。

5、才藝展示：選手依次進行才藝展示（朗誦，唱歌，舞蹈等）。

6、情景模擬：兩個人一組抽取情景模擬題，根據題目展示禮儀動作。

7、中場休息：友情演唱。

8、主持人宣布第一輪選手得分情況和進入到第二輪的10位選手的名單。

9、題海拾貝：主持人宣布比賽規則。這個環節分為必答題和搶答題兩部分。選手回答錯誤可由觀眾回答，答對的觀眾可獲得精美的小禮品一份。

10、晚禮服展示：剩下十位選手，穿上贊助商提供的衣服展示。每位選手根據衣服的樣式憑自己感覺展示出來！完成后評委可根據影響深刻者加分。共計時間6到10分鐘。

第四篇：關于社交禮儀

關于社交禮儀

身處禮儀之邦的中國，我們在社會交往中，要時時刻刻之一自己的禮儀。不論是與人見面，與人交談還是自身方面，都要做到符合禮儀規范。另外，中國人同樣需要掌握基本的西方禮儀知識。只有做到知己知彼，才能更好的適應社會，才能在社會交往中立于不敗之地。

——概要

在文明古國中，中國素有“禮儀之邦”的美稱。這是我們中華民族的驕傲。那么，作為中華民族一份子的我們在社會交往中該如何去做呢？

每個人每天不管是在生活中還是在工作中都要同各種人接觸，在見面時，行使正確而優雅的見面禮，會給對方留下良好的第一印象，同時也顯示出你優雅的氣質。，那我們常用的見面禮有哪些呢？

(一)握手禮

握手禮是在一切交際場合最常使用、適應范圍最廣泛的見面致意禮節。它表示致意、親近、友好、寒暄、道別、祝賀、感謝、慰問等多種含意，從握手中，往往可以了解一個人的情緒和意向，還可以推斷一個人的性格和感情。有時握手比語言更充滿情感。

握手禮的應用范圍極其廣泛。當我們迎接客人到來時； 當你被介紹與人認識時； 久別重逢時； 社交場合突遇熟人時；拜訪告辭時；送別客人時； 別人向自己祝賀、贈禮時； 拜托別人時； 別人幫助自己時，等等都可以用到。但握手禮也不能隨便使用，它是有一定規則的。如：當上級和下級握手時，應由上級先伸手；男士和女士握手時，應由女士先伸手等。在任何情況下，如果伸錯手的順序，都會使人感到尷尬，甚至會產生不必要的麻煩。另外我們還要掌握正確的握手姿勢，一旦姿勢不正確，就會對別人失禮。

（二）鞠躬禮

鞠躬禮是一種人們用來表示對別人的恭敬而普遍使用的致意禮節。它既可以應用在莊嚴肅穆或喜慶歡樂的儀式中，也可以應用于一般的社交場合；既可應用于社會，也可應用于家庭。如下級向上級，學生向老師，晚輩向長輩行鞠躬禮表示敬意；上臺演講、演員謝幕等。另外各大商業大廈和飯店賓館也應用鞠躬禮向賓客表示歡迎和敬意。

行鞠躬禮也是有講究的。如：表示歡迎時上身應與豎直保持30度彎腰；表示送別時，上身保持60度；而表示深深懺悔時，上身應與下身保持垂直等等。

（三）抱拳禮

抱拳禮至今在武術界、長者之間和一些民族風格濃郁的場合，常常施用。有時也在一些非正式場合或氣氛比較融洽的場合，如春節團拜、宴會、晚會之時施用。主要適合于個人面對集體之時施行此禮節，意為自己握住自己的手，代替了握住別人的一只手在搖。

在社會交往的任何場合下，我們難免會遇到不認識的人。但這些人由不認識到認識，都是通過介紹而來的。通過介紹，可以縮短人們之間的距離，以便更好地交談、更多地溝通和更深入地了解。所以介紹的禮儀也是我們必須懂得的。

在日常生活與工作中常用的介紹有以下幾種類型，即自我介紹、為他人介紹和集體介紹。

首先，自我介紹是我們目前最常用到的。在上學期間，每當我們走入一個新的班級體，我們都會通過自我介紹，讓自己的新同學認識自己。另外，當我們參加某種演講比賽時，上臺向大家問好后，接下來就是自我介紹……不光是在學校，以后我們步入社會后，自我介紹的機會更多。如求職時，遇見新員工時等等。自我介紹不僅僅是簡單的向對方說一下你的名字，我們應先向對方客氣的問好，如“你好，我先自我介紹一下，我叫某某，……很高興認識你”這樣的話，你會很容易博得對方的好感，尤其向自己的上司介紹時更應該慎重，因為他決定著你的命運。

為他人介紹的禮節同樣重要。介紹人應做到：介紹時要有開場白，如“請允許我為大家介紹一下，張小姐，這位是……”為他人介紹時，手勢動作要文雅，無論介紹哪一方，都應手心朝上，手背朝下，四指并攏，拇指張開，指向被介紹的一方，并向另一方點頭微笑。必要時，可以說明被介紹的一方與自己的關系，以便新結識的朋友之間相互了解和信任。介紹人在介紹時要主要先后順序，語言要清晰明了，不含糊其詞，以使雙方記清對方姓名。在介紹某人優點時要恰倒好處，不宜過分稱頌而導致難堪的局面。②被介紹人的做法：作為被介紹的雙方，都應當表現出結識對方的熱情。雙方都要正面對著對方，介紹時除了女士和長者外，一般都應該站起來，但是若在會談進行中，或在宴會等場合，就不必起身，只略微欠身致意就可以了。如方便的話，等介紹人介紹完畢后，被介紹人雙方應握手致意，面帶微笑并寒暄。如“你好”、“見到你很高興”、“認識你很榮幸”、“請多指教”、“請多關照”等。如需要還可互換名片。

在人際交往中，名片的用處很多。它不但能推銷自己，也能很快地助你與對方熟悉，它就像持有著的顏面，不但要很好地珍惜，而且要懂得怎樣去使用它。名片不僅可以用作自我介紹，而且還可用作祝賀、答謝、拜訪、慰問、贈禮附言、備忘、訪客留話等。

所謂禮儀，顧名思義是由“禮”和“儀”組成的。不光以上所說的見面禮還是介紹時的人禮儀都是所說的“禮”，但我們人際交往中，儀態也是

不容忽視的。

俗話說，“人靠衣服，馬靠鞍”。服裝是一種裝飾人的很好的工具。但服裝的穿著也是很有講究的，它不能憑自己的習慣胡亂搭配。在不同的場合要穿不同的服裝。如：在正式場合要講究三色原則，衣服主要以深色為主，不要穿得過于花哨。當我們參加晚宴或舞會時，要穿適合該場合的禮服。當我們在家時就不必過于拘謹，可以穿些舒適的休閑裝。我們的衣服配飾以及首飾也要適合服裝的風格，不能隨意搭配。作為女士，化妝也是很有要求的，當我們在不同場合時，要化與之相適應的妝容。

當我們與他人交談時，當然也要遵循相應的原則。與他人交談，語言要文明禮貌，切忌談論個人隱私，切忌捉弄對方，切忌誹謗他人，切忌談論令他人反感的話題。當我們與他人交談時，要通過雙向溝通，最終達到共識，勿否定他人，勿與對方抬杠，意見不一也不要過分爭辯，要適可而止。

作為中國人，學習本國禮儀固然重要，但西方禮儀對我們來說，也是不容忽視的。

在當前國際交往頻繁的形式下，不論是在國內接待外賓或出國訪問旅游，不論是將要留學國外或常駐國外工作都有必要學習一下西方的禮儀。雖然西方的禮儀和我國有許多的相似之處，但有時差別很大。如果你想同西方人相處和諧，了解西方的禮節是非常重要的。最簡單的問候是說一聲“早上好”、“下午好”，或“晚上好”。這種問候可以用于你不太熟悉的人或者任何與你匆匆擦肩而過的人。若你不很匆忙時，對不認識的人可說一聲“你好”，回答你的也應該是“你好”。當你第一次與別人見面時，通常要握手。此外，久違的朋友相見時，通常也要握手。然而，相遇時不握手也行,微微鞠一個躬,也是很有禮貌的。如果誰要和你握手，你當然要同他握手——拒絕握手是非常不禮貌的。通常是由年齡大的一方或者女子先伸出手。你在向別人問好時，直呼別人的姓名也常常是得體的。然而有些問候在中國是合乎禮節的，而在西方卻不被采用。如果你問候一個西方人說“你上哪兒去?”對方會認為你在打探她的隱私。如果你問他“吃飯了么？”他會誤認為你要與他共進餐飯。所以說在西方，如果不確定的話，最好別說。

在西方，吃飯的禮儀也與中國也有很大差異。如中國人常用筷子，而西方人用刀叉，且要左手持叉，右手持刀。且飯菜的順序也大有不同。所以我們如果有機會去西方，千萬要先學習那里的禮儀要求，稍有不慎，便會失禮。

社交禮儀教育是社會主義精神文明教育體系中最基礎的內容。因為講文明、講禮貌是人們精神文明程度的實際體現。普及和應用禮儀知識，是加強社會主義精神文明建設的需要。通過社交禮儀教育，讓你明確言談、舉止、儀表和服飾能反映出一個人的思想修養、文明程度和精神面貌。然

而每個人的文明程度不僅關系到自己的形象，同時也影響到整個社會的精神文明。

通過社交禮儀教育進一步提高你的禮儀修養，培養你應對酬答的實際能力，養成良好的禮儀習慣，具備基本的文明教養，讓文明之花遍地開放。如果人人講禮儀，我們的社會將充滿和諧與溫馨。由此可見，社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規范以及相應的社交禮儀形式，提高人們的文明意識，養成人們文明行為的習慣，促使良好社會風尚形成，使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序。

參考文獻：

《中西社交禮儀的差異》張燕

《現代社交禮儀》王建莊

《儀表美》（美）琳達.杰克遜

《中國民間禁忌》任騁

《禮儀學》韓芳

《社交禮儀教程》金正昆

XX

酒店管理09級2009年12月31日

第五篇：社交禮儀

現代社交禮儀論文

這學期選了大學生社交禮儀這門選修課，學到了許多禮儀知識，也更加懂得了禮儀對于我們平時學習和生活的重要性。

在現代社會中，隨著社會的發展進步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已經成為人們生活、商務等方面不可缺少的重要組成部分。一個人的舉止、表情、談吐、對人待物等方方面面，都能展示一個人的素質修養，一個單位的整體形象。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規范，對提高我們自身綜合素質具有重要的實現意義。這也對我們以后畢業找工作有非常大的幫助，我們都用該學好它。

縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為禮儀對我們真的很重要，是每個人都應該學習的。我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的派遣。

作為一名大學生隨著年齡的增長和生活環境的變化自我意識有了新的發展每個人都非常渴望獲得真正的友誼而更多的情感交流。現在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環境的重要，是發展成“獨立”的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。所以，社交禮儀的基本規范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我們是首席他們，理解他們，尊重他們的，因此我們之間建立真摯深厚的友情。

同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。任何社會交際活動都離不開禮儀而且人類越來越進步社會生活越社會化人們也就越需要禮儀來調節社會生活，禮儀是人際交往的前提條件是交際生活的鑰匙。

我國是一個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優良傳統。源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚的遺產。隨著時代的進步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀也越加顯得重要。在走向全面小康的當今社會中，崇尚禮儀是社會對其成員的基本要求，也是社會成員的精神要求。注重禮儀，對促進社會進步和提高文明有著重要的作用。

講究禮儀，遵從禮儀規范，可以有效地展現一個人的教養、風度與魅力，更好地體現一個人對他人和社會的認知水平和尊重程度，從而使個人的學識，修養和價值得到社會的認可和尊重。適度、恰當的禮儀不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會使與公眾的合作過程充滿和諧與成功。

一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協調的學生，不可能成為一個優秀人才。一個優秀人才，不僅應當有高水平的專業知識，還必須有良好的道德品質修養和禮儀修養。禮儀是良好品德修養的表現形式，也是良好道德品質養成重要途徑之一，良好的道德品質需用彬彬有禮的方式去體現。盡管禮儀的研究和教育在國內已經有所發展，特別是職業與禮儀的結合已成大勢所趨。可是禮儀教育，還未引起高校的足夠重視，大多數高校還未開設禮儀課程。

大學生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經算得上是知識分子，也是中國明日發展的引領者、頂梁柱，在道德水準上，在禮儀修養方面應當提出更高的要求。追求個性是當代年輕人的特點，在追求突出個性過程中，卻有一些大學生把丑陋當成了個性。許多不文明、不禮貌，甚至丑陋、陳腐、粗俗的東西都被當做了“新潮”、“瀟灑”，在現在的大學校園里面，經常可以看到衣冠不整者、行為不端者、張口罵人者、隨地吐痰者，其他的不講禮不懂儀的現象亦不鮮見，如關門之時聲震如雷、打電話從不自我介紹、不再禮讓教師、端著飯盒邊走邊吃等等。這些不良現象已經不再是個別，而且有著愈加普遍的趨勢。

造成一些大學生禮儀素養低下的原因，大致有以下幾點：

第一點：中學時代的應試教育副作用。在這個層面上，家長，教師，乃至整個教育體系都負有不可推卸的責任。高考的指揮捧的魔力使中小學的教育是以“分數”和“考試”為中心的教育，德育和美育長期受到不應該的冷落。學生把分數看成是“命根”，老師把分數看成是“法寶”，家長只看學生的成績，不關心學生的心理和品格的全面發展。這種只用學習成績的名次來衡量學生的優劣，就決定只在教學上下工夫而在塑造孩子的靈魂方面卻很少花費時間和精力。看來教育的制度是要大力的投入，不斷借鑒古今中外的教育制度中的合理的成分，不斷地完善一個能適應時代發展的教育體系。第二點：社會的轉型。當社會初于價值的轉型，倫理，道德，觀念，都處系亂狀態之中，作為社會的一部分的大學生，也是難作到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。大學城已非伊甸園般的凈土。作為一個典型的亞文化圈，大學城必然要受到社會大文化的影響和侵蝕。在商品化和傳煤化的社會里出，不吃人間煙火的象牙塔早已不復存在。當代的中國正面臨著相似的社會文化背景中國的大學生正經歷著一個痛苦的“斷奶”歷程，如何判斷真、善、美，是他們的是他們急待禰補的課程。

第三點：社會的不良的風氣的影響。就大學生身邊的就很多的不良風氣，像如“課桌文學”，“廁所文學”的泛濫，圖書館的書被亂圖亂寫，某些大學教授抄襲他人的學術論文被揭露，有些教師為了創收而對上課敷衍了事……，還有是社會上的兇殺，色情，受賄，貪污，蒙騙……

由此大學生們應吸取傳統文化的精髓，提高文化道德修養，學習一些必要的禮儀常識，方可立足于社會、立足于風潮的前端，方可得到人們更多的肯定。

其實，不知道大學們是否曾想過：當你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們一定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質，文明道德的修養，都會平生出幾分敬意。優雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到一股溫馨的春風吹來一股熱情洋溢周身。

禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養成習慣，自然成為一種修養也有助于提高自己的品味。

以上是個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業文化、企業精神的重要內容，是企業形象的主要部分。凡是較大的企業，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業文化的重要內容，同時也是與其他企業合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系形成和諧的心理氛圍促使我的身體健康。社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系形成和諧的心理氛圍促使我的身心健康。社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，他不僅能體現出一個人的修養、涵養、教養和素質水平，而且是我們個人發展、事業進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。我相信，如果我們每個人都能從我做起，從現在做起，樹好自身形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。