第一篇：葛石鎮中心小學第八屆一次教代 學校工作報告

葛石鎮中心小學第八屆一次教代會

學校工作報告

------------------更新觀念,理清思路,扎實工作,努力打造品牌學校.各位代表、同志們：

今天，我校第八屆一次教職工代表大會的召開是全校教職工政治生活中的一件大事，是全心全意依靠廣大教職工辦學的主要體現。本次交代會議的召開，對學校的發展將起到推動作用。

下面，我受校委會委托，向大會作學校工作報告，請各位代表予以審議.一年來的工作回顧

2008年,在上級部門的正確指導下,全面貫徹國家的教育方針,依據,<山東省普通中小學管理基本規范 >要求端正辦學思想,規范辦學行為,堅持”以人為本,德育為首,使每個學生都能生動、活潑、主動發展”的辦學指導思想,學校一班人,不斷更新觀念,強化發展意識,學校各項工作取得了較好的成績.一、明確辦學方向，理清工作思路

按照《山東省中小學管理基本規范》的要求，全面貫徹推進素質教育精神,立足學校實際,以新的教育理念來指導學校工作,確立了”以人為本,為每一位學生的終生學習和未來發展服務”這一辦學理念,明確了”育人為本,愛心至上”的育人理念,緊緊圍繞”質量立校、科研興校、特色強校”這一辦學目標，扎實開展工作，進一步加強了以培養學生的創新意識和實踐能力為核心的素質教育，研究制訂了以爭創寧陽名校為目標的學校近、遠期發展規劃。明確了以爭當“研究型、發展型”名師的教師培養目標。實現了以藝術教育為總抓手、以培養學生特長、張揚學生個性、凸顯學校特色的特色教育.依據學校德育五年規劃,加強了以”文明從教、負責奉獻”為主要內容的師德教育，建立了以分工校長——少先隊——班主任——班隊干部——學生德育教育機制，重點抓好了學生的行為習慣教育。目前，學校各項工作都呈現出具有生機和活力的良好發展勢頭。

二、強化師資隊伍建設，不斷提高教師業務水平

一方面是對教師加強校本培訓，立足自身實踐大力開展教研活動，不斷提高教師的教研水平；二是在學校資金緊缺的情況下，積極外派教師學習培訓，進修深造。累計全年參加各種學習培訓資金一萬三千余元；三是通過開展優質課、優秀論文、優質教案評比和課堂比試等活動，促進教師專業成長。一年來，我校有孫鵬、張勇兩位教師被評為“教壇英才”，吳承珍、趙秀麗老師分別獲市級優質課一、二等獎，有三人在縣范圍內舉行公開課，王慧、趙曉曉老師被評為“縣學科帶頭人”。

三、強化德育管理，切實把德育工作放在首位

在學校管理中，高度重視德育工作。在教師中大力實施“以人為本，愛心至上”的師德建設工程，通過開展政治學習，師德講座，評選師德標兵等活動，大大地激發了老師們的工作熱情，增強了教師干事創業的責任意識。今年十月份，我校被命名為縣“師德建設”先進單位。在學生中，把培養學生良好習慣，規范學生的道德行為作為德育教育的重點，充分利用班隊會，國旗下講話等適時地對學生進行德育教育，通過校園文化建設，班級文化建設，開辟德育教育宣傳欄，時時處處熏陶、感染學生，規范了學生的行為。學校還通過先進班級評選“十佳少年”、“文明新星”評選等活動，激勵學生不斷進步，文明健康成長。學校少先隊堅持抓好了學校在校一日常規管理，加大了一日七查檢查力度，學生的行為習慣和校風校貌有了很大轉變。

四、加強教學管理，促進教育質量再上新臺階

首先是優化教學管理機制，提高管理效能。強化教導處在教學管理中的實體地位，充分發揮教導處的檢查指導作用。發揮教研組的學科研究與業務管理職能。教導處在業務校長的領導下具體負責學校各項教學工作的落實，主抓課程管理、常規教學管理、學生學習管理、教育資源的充分利用等；其次是加大檢查力度，對教師常規業務管理堅持“嚴、恒、細、實”的原則，實行周查月結制、定性量化制、跟蹤指導制；三是突出重點環節，注重了抓課堂教學環節的優化和課堂教學效率提高上下功夫。一批新教師的課堂教學水平有了較大幅度的提高；四是加強了教育科研的管理，積極營造人人有課題，人人做研究的良好氛圍，樹立“問題即課題”的課題觀，針對課題實驗加強了課堂教學的研究，注重了實驗研究中的過程管理。不斷積累經驗，推廣成果，形成獨特的教學風格，促進了教學水平再上新臺階，推動了教育質量的再提高。

五、加大投入，努力改善辦學條件 按照教學條件裝備要求，積極落實“三建一更新”工程，基本完成了教學設施配備達標任務。為改善辦學條件，投資八萬余元改造水泥檁平房六十余間，投資六萬余元購買微機二十六臺；投資五萬余元新建標準科學實驗室、探究實驗室各一口，并按省規標準配齊了儀器設備；投資兩萬余元購置了音、體、美器材；投資兩萬余元新建舞蹈室一口，硬化路面六百余平方米；投資一萬余元新購圖書近兩千冊，投資六千余元在校園醒目處制作噴繪板面四十余幅，制作鋁合金宣傳櫥窗十四余平方米。現在學校教學設備優良，利用率高，教學效果好。同時，通過校園文化建，優化了育人環境。

六、著力特色教育，提高學生的綜合素質

學校在大辦推進素質教育的進程中，堅持整體優化，突出特色的育人思路。從學校實際出發，根據學生的興趣、愛好成立了“三隊兩組”（文藝演唱隊、武術訓練隊、電子琴表演隊；美術書法組、手工制作組）。并有計劃地開展活動，通過組隊活動的開展，培養了學生的興趣愛好，學生的綜合素質有了明顯的提高。

七、突出抓好了學校安全工作，加強了體育衛生工作。

學校堅持以人為本，把師生的安全工作放在首位，安全工作常抓不懈。首先強化安全意識，層層簽訂安全目標責任書，落實安全責任；其次是加大宣傳教育力度，在全體師生中營造安全防范氛圍；第三是加強了領導值班帶班制度，同時加大對安全隱患的檢查與排查力度，及時消除安全隱患保證了校園穩定。

學校十分重視學生體質健康發展。一年來，我們認真抓好了學校體育、衛生常規管理，保證學生每天在校一小時的體育鍛煉時間，扎實開展了陽光體育運動。在衛生管理方面，加強了學生良好的衛生習慣養成及衛生健康知識的教育。學生的體質健康合格率達到90%以上。

由于我們做了一些實實在在的工作，在縣府督導室第四季度評估中給予了較好的評價，這是全體干部、職工共同努力的結果。在一年的工作中，涌現出了一批敬業奉獻的先進人物。如張慶林老師經常利用休息時間為學校修繕房屋，維修門窗和課桌椅，張慶標老師管理的實驗室多次受到領導表揚；張鏡老師在抓學生日常管理方面能持之一恒；劉健老師為校園文化建設多次加班加點；鹿詳慧老師經常為學校維修電路。這些先進人物和他們無私奉獻精神是值得我們學習的。

我相信，只要干部教師齊心協力，不斷更新觀念，理清工作思路，扎實工作，就會戰勝一切困難，就會做好一切工作，就一定能提升學校品位。

存在的問題

一、學校管理工作屬粗放型；具體體現在部門管理職能不能有效發揮作用，運行機制達不到優化標準。教學管理存在隨意性，達不到規范要求，德育管理不呈序列化，主題不夠鮮明，教科研工作成果不夠明顯，后勤工作中的財產管理欠規范。

二、教學質量方面存在薄弱學科，出現個別學科成績偏低的現象。如部分年級的英語、音、體、美等。

三、部分干部教師存在工作作風拖拉，責任心不強，積極性不高，工作起來存有被動應付現象。

四、部分領導干部工作主動性差，無創新意識，管理辦法陳舊，無工作思路，工作沒有新舉措，甚至起不到示范帶動作用。

五、學校育人特色成績不夠凸顯。校本課程開發層次較低，校本教研，教研活動有時還流于形式。

六、學校對教職工的各項評價考核辦法不科學，導致部分教師工作積極性不高，工作沒有成就感。

以上這些問題，影響著學校的發展，制約著教育教學質量的提高。要克服以上這些問題，需要我們大家共同努力，特別是學校領導干部要站在“識大體、顧大局、講政治、樹正氣”的高度上，克服自己的不足，放下架子，樹立領導就是服務的信心，創新工作，主動工作，帶動全體教師努力營造和諧向上、團結合作的工作氛圍，扎實工作，才能解決存在的問題。

下一步的工作思路和措施

今后一個時期，學校工作的總體思路是：總結過去，鞏固成績，立足實際，更新觀念，理清思路，扎實工作，全力打造品牌學校。

重點工作是：

（一）認真抓好《寧陽縣小學教學工作評價方案》、《寧陽縣小學教學管理規范實施細則》的落實，規范全體教師的常規教學行為。以抓課前預習、課堂教學、學生作業為突破口，在規范管理的基礎上進一步優化。

（二）落實好“教師業務陽光考核評價工作”，以此引入競爭機制，推動教學質量的整體提高。

（三）對照市規范化標準，做好復驗工作。

（四）繼續加大投入，優化教育資源配置，特別是完成中心小學教師

每人配備一臺電腦的任務。

（五）抓好學校整體規劃和建設工作，改變校舍差的局面。

工作措施：

（一）加強領導班子建設，打造合作、創新的領導集體。

校長要充分發揮好“班長”的作用，帶動班子成員積極投入到自身建設中去，努力實現一個好校長帶動一個好班子，一個好班子帶動一批好教師，一批好教師辦出一所好學校的管理目標。班子成員要樹立“四種意識”——發展意識、責任意識、創新意識、示范意識，要堅持依法治校，敢于管理，善于管理，以身作則，克服工作中的惰性，避免隨意性、情緒化，增強管理的針對性，不斷創新管理方式，提高管理效能，呈現部門管理的亮點。領導干部需具備“四種能力”——協調能力、組織能力、決策能力、指導能力，在具體執行過程管理中要積極實施“精細化”管理，采取并落實好“精細化”管理措施。

學校將繼續實行每周一次的行政議事會制度，實行領導干部聯系級部制度和領導干部帶班值周制度。

領導干部要樹立領導就是服務的意識，各職能部門領導干部，按照分工不同，要廣泛征求教師意見，周密考慮，研究制訂出管理辦法 和措施。要時時處處地為師生著想，為師生服務，做到以德立威，不斷增強干群之間的親合力，不斷激勵教師的工作積極性。

（二）加強師資隊伍建設，走人才強校之路

師資水平是學校教育的質量提高的關鍵。今年學校將加大工作力度，采取一系列措施建成一支師德高尚、教學觀念新、專業水平高、教學質量好的教師隊伍。學校毫不動搖地把師德建設放在師資隊伍建設的首位，大力叫響“認真是能力、扎實是水平、落實是成績”的口號，以評選師德標兵、優秀班主任等活動為載體，加強教師隊伍的思想素質和職業道德修養。學校將繼續抓好“五名一實”工程，積極外派教師聽課學習，大力開展優質課、公開課、觀摩課、匯報課等各種形式的聽評課活動，并以教研組、備課組為單位搞好研討，取長補短，共同提高。

（三）優化常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學質量是學校的生命，而常規教學的管理又是提高質量的關鍵。今后，學校將進一步落實好《寧陽縣小學教學管理基本規范落實實施細則》和《寧陽縣小學教學管理評價方案》，堅持“嚴、恒、細、實”的原則，加強常規教學各環節的檢查調控，真正以科學規范的管理提質量出效益。

大力推進“教學案”一體化，加強對教師的備課管理，實施課前預習這一教學環節，積極借鑒“先學后教”當堂訓練的教學模式，抓好教學方式和學習方法的轉變。關注學生的差異，善于調動學生參與課堂的積極性。

加強對作業設計與批改的檢查力度，因為作業質量最能反映教學質量的優劣。在這一方面要嚴把質量關，不斷在規范學生作業方面多下功夫。

常規管理要細致入微，“常規往往最能體現一所學校的水平。“細節最能體現一個領導干部的管理能力，所以，常規教學管理要繼續采取“周查月結、陽光量化、跟蹤指導、及時通報”的措施。

（四）強化德育工作，實施“小學生文明素質提高工程”

德育工作要貫穿一條主線（愛國主義教育），落實一項規范（小學生日常行為規范），實施一項工程（以文明禮儀教育，良好習慣養成為主要內容的小學生文明素質提高工程），要強化少先隊的日常管理，繼續抓好《一日七查》工作，充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑，有計劃、有針對性地進行德育教育，各班要重點在抓養成教育上很下功夫，從小事抓起、從細微處去抓，逐步使學生養成自我約束、自我教育的良好習慣。

（五）推進校本研究，促進教師專業成長

建立以校為本的教研機制，著力搭建三大平臺。一是學習的平臺。樹立“工作學習化、學習工作化”意識，把學習作為一種習慣，一種行為方式，構建全員、全過程學習機制，努力建設學習型校園；二是實踐平臺。上好每一堂課是對教師的基本要求，要通過多層次、全方位地課堂實踐提高教師的新課程實施水平。通過“學課-----備課----說課----議課-----上課-----評課”的操作途徑，力爭使每節課都成為精品課；三是反思交流平臺。學校要大力提倡反思性教學，把“反思”作為開展校本研究的重要手段和途徑。開展好“教學案例”、“學習日志”、“教學反思”等形式的研究活動，努力構建多向互動的校本交流平臺。

（六）加大省市控課題的研究力度。以重點課題為憑借，立足實際，從小問題入手，引導教師參與研究。另外注重過程性、階段性研究與經驗積累，不斷深化研究的層次向縱深發展，不斷提高全體教師的研究水平，使我校的教科研工作有更大的成效。

（七）提高服務意識，做好后勤保障工作

進一步加強后勤保障機制建設，在服務于師生、服務于教學、服務于教科研三個“服務”上做好文章，形成經驗，不斷提高服務質量。搞好校產登記，實行部門負責，加強校產管理，提高利用率和壽命，以有利于服務教學。大力開展節約型校園建設，本著精打細算，厲行節約的原則，把好經費開支關，實行民主理財、民主管理制度。努力使有限的資金，發揮巨大的效益。

各位代表，過去的一年既有成績也有不足，經過反思，我們清清醒地看到，今后的工作仍然很艱巨，人我們團結一致，更新觀念，扎實工作，在新的一年里實現校的發展，為打造縣內品牌學校而努力奮斗！

葛石鎮中心小學

2009.2.7

第二篇：葛石鎮中心小學班主任考核獎懲制度

葛石鎮中心小學班主任考核獎懲制度

為了加強學校管理，充分調動班主任的工作積極性，進一步發揚班主任的奉獻精神，以教育促教學，抓管理見成效，真正體現“按勞分配，獎勤罰懶”的原則，給班主作的工作態度、工作方法、管理質效、班集體創優等作一個較為合理、公正的評價，根據學校實際，特制定本考核獎懲制度：

一、考核細則

1、班主任工作手冊

①有計劃。沒有計劃扣10分，質量較差扣2-5分

②有正確的班級管理目標。目標不正確扣2分。

③有后進生管理目標。無目標扣2分。

④手冊填寫齊全。缺一項扣1分。

⑤工作手冊完成出色，可加2-5分。

2、班級參與學校活動

①不占用。發現一次違反扣2分。

②參與學校組織的各項活動、競賽。參與并得獎加2-5分，不參與扣2分。（班主任為主要組織者，獲前三名的，分別獎5分、3分、2分）。③被評為行為規范示范班級加10分。

3、班級兩操管理

①不占用。發現違反一次扣10分。

②學生認真組織出操，做到快、靜、齊。發現違反一條扣1分。③學生眼保健操自覺組織。發現音樂起室內有吵鬧或不做操，一次扣2分。

④在一周兩操評比中全部獲A，加5分。

4、班級課間秩序

5、①學生不隨地吐痰、爬欄桿、做危險游戲、不追奔打鬧。發現一次違反扣2分。（低年級減半）

②學生破壞公物、不講文明禮貌，打架、罵人扣2分、嚴重的扣4-6分。

③學生不服從值周班級同學管理的扣1分。

④發生小事故扣3分，較大事故扣5分，產生嚴重后果的扣10分。⑤在一周安全禮儀評比中全部獲A，加5分。

5、班級課前準備

①預備鈴響學生進教室。發現正式鈴響后進教室的一次扣3分。②預備鈴響室內安靜。發現預備鈴響后吵鬧的一次扣3分③做好各項準備。發現上課做準備一次扣3分。

6、班級衛生工作

①教室內窗明幾凈，地面整天保潔，課桌椅排列整齊，教具設備擺放整齊，科學管理。在抽查中發現有一項不合格，扣2分。②包干區每天打掃干凈。包干區衛生發現一次不合格扣3分

③有良好的衛生行為習慣。學生行為習慣發現一次亂扔或吃零食，扣3分。扣完為止。

④班級衛生一周衛生競賽中全部獲A，加5分。

7、黑板報與圖書角

①黑板報每月更換一次。黑板報2分，不按時更換不得分。

②黑板報合德育教育要求與班級實際，表達形式新穎、多樣，有美感。內容不合適，形式不美各扣2分。

③圖書角要有圖書借閱制度，并有藏書50本以上，不符合要求扣

2分。

8、突出事項

①學生在校內外無違法違紀事故。如有違紀違法事故，小事故一次扣3分。大事故一次5--10分。

②學生在校內外做好事、受表揚有突出事例的加3-5分。③學生參加學區級以上比賽獲獎根據比賽項目分別加5-10分。

二、獎懲辦法：

1、全體班主任每學期每人100分，根據考核細則加減分值。

2、班主任月津貼不變，分值根據學期結束學校財務情況按一定比例發放。

3、評定校級先進班主任，由學校授予其獎狀，并向上級推薦，參加全市、縣、鎮優秀班主任的評選。

4、學校對于未盡職的班主任，要給予督促、教育；對于犯有嚴重錯誤或責任事故的班主任，要酌情給予批評、免除職務，直至紀律處分。

5、凡不在細則的獎懲情況一旦出現，視當時具體情況由學校行政會討論通過。

2008.3

第三篇：2009年葛石鎮中心小學安全工作計劃

2010年葛石鎮黑石小學安全工作計劃

為了認真貫徹落實國家、省、市、縣、鎮有關學校安全工作要求，我校2010年學校安全工作要緊緊圍繞寧陽縣教育局提出的構建和諧校園工作目標，全面加強學校安全工作，健全制度，明確責任，加強教育，嚴格檢查和監督，切實推進“平安校園”建設。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，完善突發事件應急管理機制。”創建平安校園，辦人民滿意的教育，促進社會和諧發展。

二、工作目標：

1、建設一支工作責任心強、業務素質高的安全工作隊伍。

2、繼續健全安全工作機制。繼續完善各項安全工作制度，完善安全工作應急預案，加大安全設施投入，保證安全工作高效運轉、反應快速。

3、保證安全發展，建設和諧校園。消除安全隱患，防止重大安全事故的發生。特別要杜絕人為因素和管理不善導致的安全事故，確保教育教學工作正常進行。

三、工作措施

1、強化組織領導，提高安全意識。

學校安全工作領導小組工作總攬學校安全工作，校長是第一責任人。對責任的分解形成安全工作網絡，做到人人有責。安全員是一支

比較專業化的隊伍，負責指導和監督學校各方面的安全工作。

我們要通過大力宣傳和學習，使全校教職員工不斷掌握安全工作法律法規、文件精神，認識安全工作的規律，認識安全工作在全社會的重要地位，不斷地提高安全意識。在此基礎上建立起強有力的組織領導，保證安全工作人人有責，人人負責，事事有人做，安全無漏洞。

2、強化工作責任制，做到人人守責。

我們將繼續完善和實施學校“安全工作制度”和“安全工作預案”，建立健全安全工作崗位責任制，形成一套比較完整的學校安全工作管理體系，推進長效管理，促進安全工作隊伍在崗、守責。

3、深化安全管理，提高工作效益。

做好安全工作重在管理，重在細致深入的日常管理。我們要堅持例行檢查，嚴查嚴防，發現隱患，及時整治。堅持就是效益，平安就是效益。

4、深化安全教育，創建平安和諧校園。

安全教育是做好安全工作最根本的途徑。通過安全教育，將使全體師生增強安全意識和自我保護能力，最直接地體現了安全工作“以人為本”的目標理念。

我們相信，新的一年里，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠把學校的各項安全工作繼續做細、做實，圓滿完成我們的工作目標。葛石鎮黑石小學2010年9月

第四篇：葛石鎮中心小學教代會主持詞

葛石鎮中心小學

教職工大會第八屆一次會議主持詞

尊敬的上級領導，各位代表：

本次教代會經過長期籌備，在學校領導的關心、指導下、在相關教師的共同努力下，已完成了籌備任務。本次教代會應到代表 17人，實到 17人。符合法定人數。現可以開會。

今天蒞臨會議的領導有首先，讓我們向他們親臨會議表示歡迎和感謝。

下面宣布大會主席團名單：

成員：李開元曹金蘭孫鵬張勇許敬芒張富

民劉健袁洪靜張鏡

會議執行主席：孫鵬

秘書長：張勇副秘書長：袁洪靜張富民

現在我宣布，葛石鎮中心小學教職工大會第八屆一次會議開幕

大會進行第一項：請全體起立，奏唱國歌。（請坐下）

大會進行第二項：教辦領導致辭

大會進行第三項：校長李開元同志作學校工作報告

大會進行第四項：總務主任許敬芒同志作學校財務工作報告

大會進行第五項：大會秘書長張勇同志作提案工作報告

大會進行第六項：分組討論：⑴校長李開元同志《學校工作報告》⑵總務主任許敬芒同志《學校財務工作報告》⑶《教職工考評方案》。時間緊，希望各位代表積極發言。

（）將討論結果以書面形式交大會副秘書長袁洪靜，（）繼續開會

大會進行第七項：大會副秘書長袁洪靜同志總結討論情況

大會進行第八項：教職工代表張慶林同志發言

大會進行第九項：表決大會議題

尊敬的領導、各位代表剛才大家認真討論了校長李開元同志作的《學校工作報告》，發出建議書張，收回（）張，有效票（）張，經教職工代表表決可以通過，并立案實施。各位代表還認真討論了總務主任許敬芒同志作的《學校財務工作報告》，發出建議書張，收回（）張，有效票（）張，經教職工代表表決可以通過，并立案實施。

尊敬的領導、各位代表，在我校第八屆第一次教工代表大會上。校長李開元同志作學校工作報告。總務主任許敬芒同志作學校財務工作報告。圍繞這兩個報告，大家進行了熱烈地討論。提出了許多有利于深化學校改革和加快學校發展的建議和提案，這次會議必將為我校的快速發展奠定扎實的基礎。最后祝各位領導、代表生活愉快，工作順利，身體健康。

散會

第五篇：葛石鎮中心小學辦學水平整改方案

葛石鎮中心小學辦學水平整改方案

2008年11月，縣政府教育督導室會同縣教科研中心、基教科按照縣教育局、縣政府教育督導室的工作安排，依據《寧陽縣小學辦學水平評估方案》、《山東省小學課程實施水平評價方案》評估指標體系要求，對我校辦學水平、課程實施情況分別進行了為期1天的綜合督導評估，提出了具體整改要求。為確保我校的整改工作的順利開展，達到上級要求，努力提高我校的辦學水平，特制訂本方案。

一、加強學習明確工作目標

首先學校領導小組成員認真學習了《寧陽縣小學辦學水平評估方案》、《山東省小學課程實施水平評價方案》、《葛石鎮中心小學辦學水平綜合督導評估整改通知》，明確了整改工作目標。

（一）加大教育資源配備

1、進一步加大教育經費投入。購入一批新書，對部分破損嚴重的桌凳進行維修，購置一大批體育、美術、音樂等專用設備配備，彌補不足。加大教師用機的配置力度，盡快實現人手一機。

2、加強各專室管理人員的培訓力度，明確管理人員職責，破解各功能教室儀器設備、電教器材的利用率不高的問題。

3、加強校外教育基地建設。結合學生年齡特點，開展豐富多彩的活動，注意學生活動資料的各界。

4、抓住時機，擴大學校綠化面積，科學合理地綠化美化校園，結合學校文化建設的要求逐項落實，提升學校文化氛圍。

（二）進一步加強學校管理

1、進一步完善崗位目標責任制，完善各項規章制度，使之更加科學合理。

2、進一步修訂教職工的考核方案，使之更能調動教職工的積極性。

3、加大對教師培訓的投入力度，力爭達到或超過5%的要求。

4、學科教研活動，尤其對教材和學生的研究有待進一步加強。

（三）加強學生管理發展

1、進一步加強體育教學。以體育課、陽光體育教學為抓手狠抓體育教學管理。重視運動會及專項動力項目的開展，努力為增強學生體質創造機會。加強體育訓練隊的帶動作用，以點帶面提高體育優秀率水平。

2、重視藝術教育。狠抓音樂課、美術課教學以及器樂隊、書法繪畫小組的訓練，開展豐富多彩的藝術活動，為促進藝術教育水平打下基礎。

3、學校在下一步的工作中以活動為載體，培養學生能力，提高學生自身素質，教育學生樹立自信心。

二、工作措施

（一）成立整改工作領導小組 組長：李開元

成員：曹金蘭 孫鵬 張勇 許敬芒 劉健 袁洪靜 張富民 張靜

（二）、建立周歷會制度，各科室明確分工，定期匯報交流。

（三）組織教師加大學習，對照《整改通知》，積極投入到相應的整改工作中。

（四）重點工作包保制，對于重點工作，難度大的工作由主要領導包保，確保整改工作的順利進行。

二ＯＯ九年三月十五日