第一篇：貫徹中小學教育教學工作會議精神的的工作匯報

貫徹中小學教育教學工作會議精神的工作匯報

九月六日壽光市教育教學工作會議結束后，我校立即行動起來。召開了學校領導班子會議，針對學校在教育教學工作中存在的問題和不足，對癥下藥，制定了的相應的工作意見和落實措施，同時將教育教學工作會議的精神傳達到了每一位教職工。

首先針對學校在校容校貌、環境衛生、學生秩序等方面存在的問題，進行了集中整頓，加強了學校一日常規的督察力度。通過這段時間的整頓，學校校容校貌、環境衛生、學生秩序發生了巨大變化，學校面貌煥然一新。

其次是建立健全了學校的一系列管理制度，包括：《學校教師管理制度》、《加強學校教育宣傳工作的意見》、《學校物資管理意見》、《學校教師業務培訓例會制度》、《教師考勤辦公制度》《建設節約型校園的工作意見》等一系列的規章制度，并對這一系列的規章制度進行了集中學習和傳達。

學校在下一段的教育教學工作中，將扎實的落實好教育教學工作會議的精神，以“認真就是能力，扎實就是水平，求實就是業績”的工作觀為指導，努力打造一支高素質的教師隊伍，圍繞育人效益、教育教學質量這個中心，扎扎實實的開展好教育教學工作，圓滿完成2007-2008學年度的各項教育教學工作目標與任務。

下一時期，學校重點突出以下幾個方面的工作：

一、搭建教師成長的平臺，促進教師的專業化發展。教師是學校的生命，教師隊伍素質高低是教育成敗的關鍵。

1、加強師德師風建設。教師本身如果沒有高尚的人格，就不可能培養出高尚的學生，在“以德治國”的今天，我們每一個教師都要堅持以德律已、以德服人，這樣才能贏得學生、家長和社會的信賴。首先從干部隊伍抓起，真正讓每一名干部做到為師表率，積極倡導“一個好校長，就是一所好學校，一個好主任就是一個好科室，一個好班主任就是一個好班級，一個好教師就是一門好學科。”每個干部做出表率，以扎實的工作作風、高尚的師德風范，一級帶動一級，一級做給一級看，給老師們樹立師德旗幟，其次，在老師中開以以“樹師德、強師能、博師學、鑄師魂、展師風”為主線的職業道德教育，每學期開展一次優秀教師事跡報告會，巾幗建功名星交流，“學生最敬愛的老師”評選等活動，提高教師的思想素質，增強凝聚力。

2、加強教師的業務培訓，強化業務水平的提高 通過學理論、鉆業務，迅速成長為業務上的骨干，工作上的帶頭人，一是充分利用網絡優勢，構建網絡培訓平臺，組織教師觀看全國優秀教師的課堂實錄，學習先進的教學方法與理念；二是給老師們盡可能多的提供“走出去”的學習機會，提供廣闊的學習空間；三是周六培訓抓出實效，制定詳細的培訓計劃，每周都有明確的培訓主題，給老師們搭建學習交流的平臺。

3、基本功訓練，持之一恒

繼續在教師中開展大練三字一畫基本功，讀一本好的教育理論書刊，每周堅持寫讀書筆記，講一口流利的普通話，撰寫教育敘事，教學隨筆等活動，讓老師們在工作中學習，在學習中工作，及時充電，與時俱進。

4、發揮骨干教師帶頭作用，加強青年教師的培養

充分體現教學能手、學科帶頭人、骨干教師的業務價值，每學期組織一次骨干教師示范課，要求精心準備，拿出最高水平，推廣教學經驗，指導教學改革，骨干教師要與青年教師結對子，進行教學研究和探討，幫助解決教學中遇到的實際問題，爭取兩年內培養一名市級骨干教師，三年內培養一名市級教學能手。

5、抓好班主任隊伍建設

班認任是班級的組織者，領導者和教育者。是學生發展的領路人，一個好的班主任，就是一個好的班級，要求班主任時刻關心學生的生活質量和精神成長，要關心、尊重、理解、信任每一個學生，要學會換位思考、走進學生的心靈，要善于洞察學生的變化、走近學生的生活。每學期學校組織一至二次班主任論壇（經驗交流會），評選優秀班主任等活動，及時發現總結優秀的管理經驗，提升學校管理的整體水平。

二、深化課程改革，提高教學效益

1、關注常態課堂，提高教學效益，課堂教學是永恒的主題，要提高教學質量，必須真正關注正常的、真實的教學。抓常態教學，就是抓實抓靠每節課的教學質量，督促教師認真鉆研教材，逐步提高業務水平。教師的課前準備，是提高課堂效率的關鍵。落實教研組長，備課組長職責，讓其帶領同科教師搞好教研，積極為教師搭建專題討論，經驗分享，教具學具制作等平臺。學校領導中層干部對所有教師普聽一次推門課，把推門課成績作為評價教師課堂教學的主要依據，記入教師的量化。

2、抓好教學常規的落實

進一步加強備課改革的研究，減少無效勞動，提高備課的實效性，我校根據教科研 2 中心下發的《常規改革建議30條》結合我校的實際情況，實行備課組長把關制，各備課組長根據教材特點寫出每單元的備課計劃，精備簡備相結合，集體教研共同完成，讓老師們留出更多的時間去研究教材、研究學生。

三、多措并舉，抓好學生的習慣養成教育

1、實施養成教育達標活動

根據學生年齡特點，制定不同的習慣主題細節，每周達標讓學生之間形成你追我趕，爭做達標學生的氛圍。

2、發揮榜樣的示范作用，每周在學生中選出表現突出的學生評為本周“習慣小明星”，設立小明星展示臺，張貼照片，進行表揚，讓學生有榜樣，趕有目標。

3、實行小組合作教育。如路隊、課間安全、衛生、紀律、校園花草保護、課間活動等，以小組的形式實施合作管理，合作評價。達到生生互助、互察、共同進步的目的。

4、實行家校溝通制度。通過召開家長會，發家校溝通信等方式，促進家庭與學校互相溝通配合，促進學生良好習慣的培養。如規律生活，早睡早起，遵守作息常規，自己收拾書包，擺放書本、整理床鋪等。

5、建立檢查評比制度，學校領導、教師、學生三級檢查網，做到“天天查，周周評，月月總結”對形成良好的習慣起督促作用。

四、以活動為載體，提高學生的綜合素質

1、積極開展朝陽讀書活動，努力創建“書香校園”創造“我愛書，我讀書，我成長，我快樂”的良好氛圍，各年級充分利用兩節閱讀課連排，保證學生校內的閱讀，記讀書筆記的時間，同時要不斷豐富學生圖書館、班級圖書角的內容。為學生提供閱讀資料，同時為了激發學生的閱讀興趣，繼續開展多種形式的讀書比賽活動：我的故事樹、詩文頌讀比賽，名著名篇欣賞，讀書筆記展評等，營造良好的書得校園氛圍，提升學生的人文素養。

2．抓好學生的寫字教學，每日一字，長抓不懈，語文教師每天拿出幾分鐘讓學生寫好一個或幾個字，數量不計，關鍵是從寫字的姿勢、握筆的方法、運筆的技巧給予指導，每天堅持下去，使之逐漸成為生活中的一部分，這激發學生興趣，教室內成立寫字展示臺，定期組織評選、上墻展示，每周以班級為單位，進行一次寫字展評，學校每月進行一次評選，對寫字優秀的學生和班級進行表揚，以提高學生的整體寫字水平。

3、開展豐富多彩的活動，愉悅學生身心，展示學生才華。如：主題演講比賽，寫 3 字比賽，繪畫比賽，慶六一匯演、歌詠比賽，自主編書、跳繩比賽、拔河比賽、元旦文藝匯演等，豐富學生的校園生活，張揚學生的個性，讓校園成為學生成長的樂園。

五．不斷修定完善各種制度，如《教學常規管理制度》、《教師考勤制度》、《教師發展性評價方案》、《班級管理細則》、《教師獎懲制度》等，用制度管理人、約束人，在實行個性化管理的同時，進一步加強教師的集體意識，形成良好的工作作風。

總之，我們將以更加務實的態度，更飽滿的熱情投入到教育教學中去，關注細節，真抓實干，用集體的智慧和辛勤的汗水，譜寫我校小學教育的新篇章。

第二篇：落實教育教學工作會議精神工作匯報

落實教育教學工作會議精神工作匯報

2012年10月13日，我市召開全市教育教學工作會議。會議結束后，我校根據教育教學工作的實際，就貫徹落實會議精神作了統一安排和部署，現將落實情況作簡要匯報。

一、提高認識、充分學習會議精神

會議結束后，我校立即召開中層以上干部會議，傳達會議內容，研究會議精神的貫徹落實。討論并初步制訂了我校落實會議精神的打算以及今后工作的設想。并針對會議下發的有關文件責成各年級部、學工處、教務處、教科室等相關科室盡快制訂具體實施方案，采取有力措施，切實抓好會議精神的貫徹落實。同時，學校創新會議形式，分處室、部門召開會議傳達名市長及杜局長的講話，將會議精神傳達到每一位教職員工。

二、學習典型經驗、深入查擺問題

學校在分部門召開會議、學習領導講話及典型經驗基礎上，要求每一位教職員工寫心得體會，并要求老師們從個人和學校兩個方面深入查擺問題，找到制約質量提升的短板瓶頸，為切實提高教育教學質量獻計獻策。為此學校下發“肥城一中落實全市教育會議精神問題查擺調查表”，收回310份，并組織人員對老師們查擺的問題及整改建議進行匯總，查擺出問題21條、整改意見或建議18條。學校專門召開會議，研究問題根源，并根據老師們的建議責成有關部門制定相應方案。

三、修改、補充、完善各項規章制度，為大上質量創造條件

根據老師們查擺的問題及整改建議，學校分類匯總，在學校各項規章制度基本完善的基礎上，進一步修改、補充、完善的規章制度有：肥城一中啟動“一十百”工程方案、肥城一中關于各級各類值班的安排與要求、肥城一中綜合實踐活動課程實施方案、肥城一中科技文化藝體活動方案、肥城一中關于開展《教師信息技術應用能力校本培訓》的實施方案、肥城一中關于加強學科組建設推動可持續發展的實施方案、肥城一中“學生成長導師制”實施方案、肥城一中尖子生培養的思路、肥城一中教師評價制度、肥城一中教師學年考核方案、肥城一中2013年高考獎懲意見、肥城一中教學能手評選方案、肥城一中職稱評聘方案、肥城一中中層干部競聘方案、肥城一中課堂教學改革實施方案、肥城一中“高效課堂”學習小組建立管理方案、肥城一中新生入學教育方案、班級量化考核實施方案、文明宿舍要求、學生宿舍管理條例、學生宿舍注意事項、家訪規定、在校學生使用手機的規定等等，以上實施方案、規章制度的修改、補充、完善一定會使學校管理向規范化更邁進一步。

四、明確2012—2013學年教學工作的指導思想和努力方向

指導思想：全面落實泰安市中小學課程與教學工作會議及肥城市教育教學工作會精神，堅持科學發展，實施素質教育，深化課程改革，滿足多元需求，打造優勢特色，提高教育質量。

努力方向：加強課程建設，提升課程實施水平；加強教學研究，提高教師的業務素質；(工作匯報　www.tmdps.cn)加強教學改革，提高中教學質量；加強規范管理，提高素質教育實施水平。

五、加強教師隊伍建設，為實施素質教育提供有力的隊伍保障

（一）以多角度培訓為引領，促進教師專業發展。一是積極參加上級主管部門的培訓。二是舉行每月一培訓主題活動，精選教師培訓材料，下發學習書籍，通過學校網站等形式幫助老師們提高教學理論水平。三是完成了市師資培訓科安排的各種培訓任務。

（二）以打造“高效課堂”活動為載體，打造優秀教師團隊。深入開展課堂教學改革、深化“四段六步”課堂教學模式的研討，利用豐富的名師資源優勢，提高教研組的團隊協作精神，努力打造優秀教師團隊。

（三）制定名師培養行動計劃，積極開展“一十百”工程，鼓勵“學科教學形成特色、個性教師形成風格”。同時，積極發揮功勛教師、泰山名師、教學能手、學科帶頭人的專業引領作用，給他們搭建施展特長的舞臺，使他們成為課改信息的傳播者，促進年輕教師的迅速成長。

（四）實行課題帶動戰略。確立“問題即課題，反思即研究，教學即行動，交流即互助，學習即引領，效果即成果”的研究思路；建立課題研究激勵機制，定期獎勵教科研成果；對教師教研活動、合作交流、課題研究等情況進行定期考核評價，適時總結反饋，規范教師科研行為。

六、抓好教育常規，為成功奠基

（一）加強對備課的過程管理和督查力度，做到“六看”，一看備教材、二看備學生、三看備雙邊活動、四看備教學策略、五看備學習方法、六看備能力培養。學校出臺了“教研組評價方案”，出臺了“課堂教學巡視制度”，杜絕了各種不規范教學行為。

（二）實施課堂會診，努力提高課堂效益。學校每周安排兩節校級公開課，實行大組研討，對教師的教學行為進行會診，引導教師對課堂教學問題進行觀察、研討；學習相關理論，提升教學、教研水平；實施“推門聽課”制度，組織以“高效課堂”為研究主題的課堂教學研究。

（三）規范學習常規。從學生的學習常規抓起，規范學習過程的每一個環節，努力把教師的勞動轉化為學生的學習成果。一是狠抓學生的課前預習，培養學生在教師未講之前的嘗試性和自主探究習慣；二是狠抓學生的課堂學習管理，讓學生緊跟教學思路，主動積極地參與教學活動，進行緊張的思維和緊張地學習，完成當堂的學習任務；三是明確作業要求，規范作業步驟，做到先審題，后做題，再檢查；四是抓好學

生的學習總結，做到每次考查考試后，指導學生進行學習總結，并將總結作為學生學習管理的重要檔案之一。

七、以“辦幸福學校”為目標，促進學校長效發展

（一）在調研學生喜歡開設的課程基礎上，充分挖掘社區和家長資源，開設家長講壇、學生講壇等開發校本課程、師本課程甚至是生本課程。目前我校在校本課程開發方面已經有了初步的探索和創新。

（二）加強教師隊伍建設，開展爭做“學生喜歡的教師”活動，采取教師論壇等形式交流教育教學方法，推廣一批行之有效的課堂教學技巧，增加學生的學習興趣和對教師的認同感，構建和諧的師生關系。

（三）開展學生喜歡的活動，落實幸福學校建設要求。

學校將定期舉辦科技節，通過科技報告、科技創新活動，滲透求索精神、創新精神、團隊協作精神的培養，磨練學生的意志品質，完善學生的人格情感，提升學生的自信心，為學生的終生可持續發展，注入活力。逐漸形成我校的科技教育特色。學校將加強對科技創新指導教師的培訓和相關校本課程的研發，并與科協等部門溝通，積極參與全國的創新大賽，以優異的成績助推我校的科技創新特色形成。

（四）關注學生個體，以學生為主體，塑造和諧育人環境

推行全員育人導師制，全力教育好每一個學生。教育好每一位學生就是要求每一位教師要努力改進教育教學方法，充分調動學生學習的積極性，使每一個學生都成人、成才。成人、成才的要求就是新課程強調的要發展學生健康的人格，我校全面推進以“全員育人、全程育人、全方位育人”為評價管理理念的“導師制”，為學生成人成才加油助力。通過導師與學生的一對一交流溝通，將實現以下愿景：紀律差的學生，得到了有理有情的指點；“學困生”，得到了精心的輔導；心理脆弱學生，得到了有效的引導。

在2012—2013學，我校將嚴格按照全市教育教學工作會議所提出的目標要求，深入開展工作，切實提高教育的實效性，為我校及全市教育教學質量的全面提高而努力

第三篇：落實教育教學工作會議精神工作匯報

落實教育教學工作會議精神工作匯報

2012年10月13日，我市召開全市教育教學工作會議。會議結束后，我校根據教育教學工作的實際，就貫徹落實會議精神作了統一安排和部署，現將落實情況作簡要匯報。

一、提高認識、充分學習會議精神

會議結束后，我校立即召開中層以上干部會議，傳達會議內容，研究會議精神的貫徹落實。討論并初步制訂了我校落實會議精神的打算以及今后工作的設想。并針對會議下發的有關文件責成各年級部、學工處、教務處、教科室等相關科室盡快制訂具體實施方案，采取有力措施，切實抓好會議精神的貫徹落實。同時，學校創新會議形式，分處室、部門召開會議傳達名市長及杜局長的講話，將會議精神傳達到每一位教職員工。

二、學習典型經驗、深入查擺問題

學校在分部門召開會議、學習領導講話及典型經驗基礎上，要求每一位教職員工寫心得體會，并要求老師們從個人和學校兩個方面深入查擺問題，找到制約質量提升的短板瓶頸，為切實提高教育教學質量獻計獻策。為此學校下發“肥城一中落實全市教育會議精神問題查擺調查表”，收回310份，并組織人員對老師們查擺的問題及整改建議進行匯總，查擺出問題21條、整改意見或建議18條。學校專門召開會議，研究問題根源，并根據老師們的建議責成有關部門制定相應方案。

三、修改、補充、完善各項規章制度，為大上質量創造條件

根據老師們查擺的問題及整改建議，學校分類匯總，在學校各項規章制度基本完善的基礎上，進一步修改、補充、完善的規章制度有：肥城一中啟動“一十百”工程方案、肥城一中關于各級各類值班的安排與要求、肥城一中綜合實踐活動課程實施方案、肥城一中科技文化藝體活動方案、肥城一中關于開展《教師信息技術應用能力校本培訓》的實施方案、肥城一中關于加強學科組建設推動可持續發展的實施方案、肥城一中“學生成長導師制”實施方案、肥城一中尖子生培養的思路、肥城一中教師評價制度、肥城一中教師學年考核方案、肥城一中2013年高考獎懲意見、肥城一中教學能手評選方案、肥城一中職稱評聘方案、肥城一中中層干部競聘方案、肥城一中課堂教學改革實施方案、肥城一中“高效課堂”學習小組建立管理方案、肥城一中新生入學教育方案、班級量化考核實施方案、文明宿舍要求、學生宿舍管理條例、學生宿舍注意事項、家訪規定、在校學生使用手機的規定等等，以上實施方案、規章制度的修改、補充、完善一定會使學校管理向規范化更邁進一步。

四、明確2012—2013學年教學工作的指導思想和努力方向

指導思想：全面落實泰安市中小學課程與教學工作會議及肥城市教育教學工作會精神，堅持科學發展，實施素質教育，深化課程改革，滿足多元需求，打造優勢特色，提高教育質量。

努力方向：加強課程建設，提升課程實施水平；加強教學研究，提高教師的業務素質；(工作匯報)加強教學改革，提高中教學質量；加強規范管理，提高素質教育實施水平。

五、加強教師隊伍建設，為實施素質教育提供有力的隊伍保障

（一）以多角度培訓為引領，促進教師專業發展。一是積極參加上級主管部門的培訓。二是舉行每月一培訓主題活動，精選教師培訓材料，下發學習書籍，通過學校站等形式幫助老師們提高教學理論水平。三是完成了市師資培訓科安排的各種培訓任務。

（二）以打造“高效課堂”活動為載體，打造優秀教師團隊。深入開展課堂教學改革、深化“四段六步”課堂教學模式的研討，利用豐富的名師資源優勢，提高教研組的團隊協作精神，努力打造優秀教師團隊。

（三）制定名師培養行動計劃，積極開展“一十百”工程，鼓勵“學科教學形成特色、個性教師形成風格”。同時，積極發揮功勛教師、泰山名師、教學能手、學科帶頭人的專業引領作用，給他們搭建施展特長的舞臺，使他們成為課改信息的傳播者，促進年輕教師的迅速成長。

（四）實行課題帶動戰略。確立“問題即課題，反思即研究，教學即行動，交流即互助，學習即引領，效果即成果”的研究思路；建立課題研究激勵機制，定期獎勵教科研成果；對教師教研活動、合作交流、課題研究等情況進行定期考核評價，適時總結反饋，規范教師科研行為。

六、抓好教育常規，為成功奠基

（一）加強對備課的過程管理和督查力度，做到“六看”，一看備教材、二看備學生、三看備雙邊活動、四看備教學策略、五看備學習方法、六看備能力培養。學校出臺了“教研組評價方案”，出臺了“課堂教學巡視制度”，杜絕了各種不規范教學行為。

（二）實施課堂會診，努力提高課堂效益。學校每周安排兩節校級公開課，實行大組研討，對教師的教學行為進行會診，引導教師對課堂教學問題進行觀察、研討；學習相關理論，提升教學、教研水平；實施“推門聽課”制度，組織以“高效課堂”為研究主題的課堂教學研究。

（三）規范學習常規。從學生的學習常規抓起，規范學習過程的每一個環節，努力把教師的勞動轉化為學生的學習成果。

第四篇：學習貫徹全縣教育教學工作會議精神實施方案

學習貫徹全市教育工作會議精神實施方案

根據鄒城市教育局《關于開展落實全市教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。

一、指導思想

11月16日和11月27日，我市召開了2016全市領導班子和教育教學工作會議，這兩次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創新推進學校各項事業又好又快發展。

二、組織領導

學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協調這次的學習工作。組

長：王曉東（校長）副組長：宋廣富

成員：屈紹元

郗仕峰

湯斌先

三、學習宣傳內容與方法

（一）學習重點

著重學習苗局長在全市教育教學工作會議上的講話，明確我市教育工作的總體思路，學習宣傳“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質量”的戰略主題，學習宣傳《教育規劃綱要》關于教育改革、發展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業教育的責任感、緊迫感和自覺性。

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內涵發展、特色發展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發展獻一計”活動。學校廣泛發動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規律、學校特點，破解當前我校教育改革發展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發展的總體戰略和規劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現我校教育又好又快發展。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質量提升工程活動等工作相結合。

3.貼近實際，創新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。

鄒城市石墻鎮韓莊小學 2016年11月28日

學習貫徹全市教育工作會議精神實施方案

鄒城市石墻鎮韓莊小學 2016年11月28日

第五篇：學習貫徹全縣教育教學工作會議精神實施方案[范文模版]

學習貫徹全市教育工作會議精神實施方案

根據朝陽市教育局《關于開展落實全市教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。

一、指導思想

11月16日和11月27日，我市召開了2016全市領導班子和教育教學工作會議，這兩次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創新推進學校各項事業又好又快發展。

二、組織領導

學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協調這次的學習工作。組

長：王東（校長）副組長：宋富

三、學習宣傳內容與方法

（一）學習重點

著重學習局長在全市教育教學工作會議上的講話，明確我市教育工作的總體思路，學習宣傳“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質量”的戰略主題，學習宣傳《教育規劃綱要》關于教育改革、發展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業教育的責任感、緊迫感和自覺性。

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內涵發展、特色發展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發展獻一計”活動。學校廣泛發動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規律、學校特點，破解當前我校教育改革發展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發展的總體戰略和規劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現我校教育又好又快發展。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質量提升工程活動等工作相結合。

3.貼近實際，創新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。

學習貫徹全市教育工作會議精神實施方案

鄒城市石墻鎮韓莊小學 2016年11月28日