第一篇：教務工作總結·已補充

2015—2016學年第一學期教務工作總結

本學期教務處在校領導的正確帶領下,在學校其他部門的配合及全體教師的支持下，圍繞學?！稗D作風、提效率、抓質量、保平安、擴專業、創特色”工作思路開展教務處工作，完善制度、加強督導為抓手強化教學常規管理，以教研活動為載體推廣教學改革成果，以業務培訓和競賽活動加強師資隊伍建設，改進教風，提高質量，促進學校內涵發展，較順利地完成了本學期工作計劃中的各項工作任務?，F將本學期工作總結如下：

一、本學期主要工作舉措及成效

(一)抓好常規教學工作，規范教學管理。

進一步加強教學常規管理，使教學管理進一步科學化、規范化，保證了教學秩序良好有序進行。主要抓好了教師的課堂設計、上課、聽課、評課、考試（考核）、作業批改、教學輔導等教學常規環節。繼續強力深化培養模式、教學模式、教學方法等教學改革，努力提高教學質量。

進一步加大管理力度, 重視過程管理，及時發現教學工作中的問題并及時糾正，優化教學管理。本學期教務處每周對各系及實訓中心的上課進行抽查、檢查結果及時進行反饋、通報；共進行了2次教師教案、學生作業抽查，并對反映出的情況和問題及時反饋到各專業系，以改善教學效果。本學期教務處對各專業系、實訓中心28人次教師的課堂教學設計（即教案）和8個班級的學生共16門功課的作業、平時考試（測驗）試卷和成績排名進行了抽查；調整了學生評教內容和評價方式，利用計算機網絡平臺在205機房對全校2015級的30個教學班60位學生代表進行了學生評教工作。

(二)重視師資隊伍建設，提升教師教學水平。

教務處緊緊圍繞學校中心工作思路主動開展工作，重視師資隊伍建設。成立了教學過程檢查督導小組，每天開展了推門抽查課堂教學情況；開展了文化基礎學科語文和德育課教學教研工作，形成和正在執行了適合我校學生學習狀況的語文課堂教學模式，提出了我校語文學科的教學模式和語文成績評價方案；在學校宣傳部門的支持下，對全校教師的課堂教學

過程、實訓指導課現場進行了早上、白天和晚自習的攝像和回放，對課堂教學質量的提高起到了促進作用。

在李偉萍書記的帶領下，開展了校級領導“推門聽課”活動。本次活動由教務處統一安排，各系、實訓中心、網絡中心積極配合，教務處隨機抽簽。其中最大的特點是任課教師在上課前10分鐘才被告知聽課安排，比較真實的反映了課堂教學過程中的情況，教務處共計安排聽取了全校14位教師的課堂教學過程（特殊情況中途中止一堂），課后進行了評課。制定了包括教學過程設計和教學效果在內的7項《校級領導聽課評分登記表》?；顒咏Y束，共收到聽課評分登記表83份（應收130份）。經數據統計，計算機系平均得分91.13；現代制造系平均得分88.59；機電系平均得分87.87；實訓中心平均得分86.75；經管系平均得分82.17。機電系劉莉老師的《機械制圖》課，以92.43分獲得本次校級領導聽課活動評分第一名?；顒娱_展以來，收到了良好的效果，同時也發現了教學工作中的不足。

鄔艷等兩位教師預備參加江西省中等職業學校2015年寒假“雙師”素質提高培訓班培訓。

(三)強化學生技能訓練，提高學生綜合職業能力。

以《江西省人力資源和社會保障廳關于組織開展“我能出彩”技校主題活動的通知》為契機開展師生各項技能競賽備賽和參賽工作，參加了江西省人力資源和社會保障廳組織開展的第二屆“振興杯”數控銑師生技能競賽（結果未公布），做好了提前到技師學院實地查看競賽場地和停課強化訓練的備賽工作，陳建輝、李雪梅、宋艷、彭希等四位教師參加了“出彩教學設計”技校主題活動；張紅燕、譚波、李杰萍、陳建輝、郭隆平、李妍、蔡純等七位教師參加了“出彩教學論文” 技校主題活動；數控技術應用專業參加了“出彩專業” 技校主題活動。

以《2016年江西省中等職業學校第十三屆技能競賽節通知》文件和市教育局的安排為準，組織開展了數控車技術、車加工、數控銑、工具鉗工、會計三項全能、企業網搭建、學前教育、工業產品設計等項目的備賽工作，2016年3月參加競賽。

派出了12位學生選手參加2015年萍鄉市中學生田徑運動會包括4*400M接力競賽在內的26個項目的角逐，共計獲得了團體總分第二名和體育道德風尚獎和4人次個人單項第一名的優異成績。

備賽工作繼續履行訓練現場填寫我校第二課堂活動登記卡、學生選手簽名、系部主要負責人簽字、教務處抽查的程序進行，確保了備賽工作有效開展。

(四)考試工作

我?？荚嚹Ｊ桨ù髮０嘧詫W考試、全國計算機等級考試、?？迹ㄆ谀├碚摽荚?、操作考試、實習教學抽考）等，經過教務處的精心準備，保證了這個學期考試、考核的組織工作有序并且高質量完成。

二、工作中存在不足

本學期雖然取得了以上成績，但工作中還存在著許多不足。

1、課堂教學過程管理有待進一步加強；課堂教學質量有待進一步提高，有個別青年教師的教學設計和教學常規工作需要給予細致的服務和幫扶。

3、技能競賽備賽過程管理和督導工作沒有找到更好的突破口，全校性技能競賽本學期未能組織開展，省賽成績停滯不前，個別項目甚至有后退跡象。

教務處

2016年1月4日

第二篇：2012上半年工作總結(已補充)

2012年上半年個人工作總結

時光荏苒，2012年上半年很快就過去了，回首過去的半年，內心不禁感慨萬千??回首望，雖然沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的考驗與磨礪。下面就我在網絡分公司派駐會計這個崗位上的個人工作總結如下：

一、工作總結

2012年上半年工作有收獲也有經驗教訓。整個上半年除了日常的憑證等業務處理外，最重要的就是稅收自查、網絡倉庫盤點的業務。

2012年3月份接東風公司通知我們臺對2009-2011三年的稅務情況開始自查，這其中我負責房產稅、土地使用稅、車船稅三個稅種的自查，在稅收自查過程中一方面我了解了公司這三年的稅務情況，同時也加深了對這三個稅種的了解，說真的，這次稅收自查工作我收獲良多。來公司將近一年了，這是我接觸的第一個涉及面非常廣的業務，而且已經脫離了網絡分公司本身，擴展到全臺的范圍，開始擔心自己做不好，來臺時間不長外加上本身就對網絡業務還比較熟悉，這一下子擴展到全臺還真有兩眼一抹黑的感覺。但是在各位師傅們的帶領下我一點點慢慢整理、匯總到逐步加深并了解。開始有了一個總的感官，“天下難事始于易，天下大事始于細”這句話還是有一定道理的，通過自己一點點的慢慢摸索和各位師傅們的指導最后終于完成了稅收自查這項工作，真的大大鍛煉了我的業務能力和知識水平。

另外一個比較重要的工作就是在這上半年完成了對網絡分公司倉庫的一次徹底盤點，并起草了網絡倉庫管理制度。網絡分公司相對

于其他部門來說業務量較大且比較雜，對于網絡分公司的倉庫管理一直以來也是一個比較模糊的出入庫處理，沒有真正做到賬實相對，這次網絡倉庫盤點由我們網絡分公司三個財務以及網絡工程部和倉庫管理人員一起完成，全面了解了網絡倉庫的庫存情況，我們財務也有了網絡倉庫一個比較準確的數據。同時起草了網絡倉庫管理制度，全面規范網絡倉庫出入庫管理，這也是順應我們臺今年提出的精細化管理要求的一個方面吧。這半年來，對網絡分公司日常業務處理的熟練度也有了一個很大的提高，從基本的收視費憑證等制單處理到應付賬款、個人掛賬的清理、到網絡分公司獨立后零報稅，再到網絡分公司OA流程的審核處理等等，這也無不是我自身學習提高的過程。

二、工作中存在的問題及改善措施

當然，業務處理多了總會遇到各種各樣的問題，下面幾個問題是我這半年來遇到的比較重要的，在這里一一總結并寫下：

1.網絡分公司以前收入確認的多少就我們財務進行處理，這其中由于我們并非收款當事人，所以有可能有一些突發情況財務并不了解導致收入確認存在差異，為了保持收入確認的準確性，同時也為了我們能夠及時了解收款過程的各種情況，現階段我們主要每周三和網絡分公司營業廳進行對賬，一方面保證款項及時上繳，另一方面兩方核對提高收入數的準確性。

2.然后在涉及網絡收費電子網絡發票方面，由于網絡分公司存在建筑方面業務，在今年3月份開具了一張建筑業發票，結果在月末申報的時候全部按照營業稅進行申報了，雖然稅率是一樣的，但是結果

是悲劇的，開票系統被鎖，為了給開票系統解鎖前前后后地稅都不知道跑了多少回，通過這次事件我覺得一方面可能我們覺得以前一直這么做后來也一直這么做沒有出現什么問題，結果久而久之就形成了習慣，檢查也就不那么仔細了結果出現問題，另一方面可能溝通也不夠，雖然在按月納稅申報計提表中用備注表明了，但是卻沒有提醒報稅人員，次月開的票據和以前不同。我們應當加強溝通與交流，業務處理單靠一個人難以完成，應當及時進行溝通與交流，重視團隊合作的作用，盡量減少錯誤率。

三、下半年工作計劃

下半年主要在完成個人日?；A工作后對一些特定的業務完成處理，這其中主要包括：完成數字平臺的一個轉固處理、高清機頂盒在今年下半年開始運營，這其中關于高清機頂盒有關賬務的一個準確處理，年末網絡分公司倉庫大盤等。

個人方面因為在處理業務的過程中發現自己在專業知識方面存在一些或多或少的欠缺，如今年上半年的涉及承兌匯票的業務、當非增值稅納稅義務人要開具增值稅發票時該怎樣去處理等，所以下半年主要計劃重新溫故復習以前的會計知識同時加強對新知識的學習和處理，另外主動爭取積極參加各種與業務有關的會計資格考試，如東風公司內部的會計職稱考試、明年國家初級資格考試學習的準備等等，全面提高自己的業務水平和能力。

總結人：

第三篇：應用寫作復習題答案(已補充)

《應用寫作》復習題

一、名詞解釋（（答案見教材相關章節內容）

1、應用文：指日常生活或工作中經常應用的個人簡歷、調查報告、實習報告、思想匯報、工作總結、求職演講、合同樣本、申請書等

2、寫作主體：能夠自覺地、能動地從事寫作的人

3、邏輯思維：是運用概念，判斷，推理揭示思維對象內在聯系，及映某客觀規律的思維方法。

4、觀察：細察事物的現象、動向，是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動。

5、結構與功能相適應規律

6、公文：全稱公務文書,是指行政機關在行政管理活動中產生的,按照嚴格的、法定的生效程序和規范的格式制定的具有傳遞信息和記錄作用的載體。

7、主題詞：敘詞,在標引和檢索中用以表達文獻主題的規范化的詞或詞組。

8、通知：是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文

9、情況報告：是指向上級機關反映某種臨時性情況、事故的報告。

10、會議紀要：是會議的組織領導和主持機關用以記載會議進程，議決事項和主要精神。并傳達給有關單位的行政公文。

11、行政法規：是國務院為領導和管理國家各項行政工作，根據憲法和法律，由國務院及各主管部門制定經國務院批準發布的法規。

12、章程：是組織、社團經特定的程序制定的關于組織規程和辦事規則的法規文書，是一種根本性的規章制度。

13、調查報告：是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。

14、動態消息：是最常見的消息類型。它迅速及時地報道國內外正在發生或新近發生的新聞事實，是反映新事物、新情況、新動向的主要的消息體裁,是一種重要的應用文體，也是應用寫作學科研究的重要文體之一

15、間接性導語：延緩性導語,是相對于直接性導語的種常用的導語形式,即導語中曲徑通幽,引人入勝,間接體現新聞主題,迂回舒展地引出新聞的核心事實或新聞要旨。

16、新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

17、倒金字塔式結構：內容組合是開門見山，頭重腳輕，把最重要最新鮮最吸引人的材料放在前面，將次要的材料放在后面。即按照內容的重要性遞減次序來安排的結構叫倒金字塔結構

18、廣告文案：指廣告作品中的語言文字部分。

19、論文摘要：包含與報告論文同等量的主要信息.以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文,也可提供給文摘第二次文獻采用。

20、起訴狀：是指公民或法人因自身合法權益遭受侵害而向人民法院提起訴訟請求的文書。

二、判斷題：將答案填在（）里，正確的打“√”，錯誤的打“×”；全部打“×”或“√”均記0分。

（√）

1、我國最早的應用文是商代甲骨文上的“卜辭”。（×）

2、應用文選用材料的要求是真實、貼題、多樣、生動。（√）

3、實用性是應用文區別于文學作品的主要標志。

（×）

4、近幾年來，渴望游覽長城的外國旅游者則更是趨之若騖。

（×）

5、“官倒爺”牟取暴利并無高手，手段之一就是利用權力、關系“批條子”。（×）

6、某廠前年總產值為500萬元，今年總產值為1000萬元，兩年間產值增加了兩倍。（×）

7、應用文是文章中的一種，因此不能有特定的體式。

（×）

8、《xx市人民政府關于關于加強環境保護工作的報告》是公文，但不屬于應用文。（√）

9、發文字號按順序排列是發文機關代字、年份、序號。（×）

10、所有的下行文必須有主送機關。

（×）

11、某某百貨公司通知公眾優惠出售部分商品，用公告

（×）

12、XX省教委辦公室1996年第10號文件的發文字號應當是“〔1996〕X教辦第10號”。

（√）

13、標題《XX稅務局關于XX同志嚴重失職的處分決定的通知》是錯誤的。（×）

14、關于轉發省分行川工辦發[1998]92號文件的通知（×）

15、關于轉發計生委兩個《通知》的通知。

（×）

16、公文的主題詞應按照文種詞、類別詞、類屬詞的順序，依次標注。（×）

17、xx百貨公司通知公眾優惠出售部分商品，用公告。（√）

18、批復同請示一樣，也應一文一事。（×）

19、請求批準函用“批復”作答。

（×）20、表彰性通報既要寫明被表彰者的先進事跡，還要簡介其一般表現。（×）

21、會議紀要與會議記錄是同一文種的不同名稱。

（×）

22、會議紀要用于記載、傳達會議情況和議定事項，具有原始記錄性。（√）

23、xx市人民政府公布查禁收繳淫穢書畫照片的有關規定用通告。

（×）

24、xx省人民政府向所屬縣、市人民政府下發《財政部關于嚴格控制各級行政機關事業單位發放獎金的緊急通知》，應當用指示性通知。

（√）

25、某某縣人民政府擬表彰全市雙增雙節先進集體和

（√）

26、要對xx市下崗職工基本生活狀況進行調查，用以反映調查結果的調查報告是情況型調查報告。

（√）

27、從內容上看，標題為《鐵道部關于193次快車發生顛覆重大事故的報告》屬于情況報告。

（√）

28、題為《我是怎樣當企業黨委書記的》總結應屬于經驗教訓型總結

（√）

29、要對xx市下崗職工基本生活狀況進行調查，用以反映調查結果的調查報告是情況型調查報告。

（√）30、“安排”是計劃中的一種，它是指規模較小、時間較短、范圍較窄、內容較具體的計劃。

（√）

31、科技論文的摘要必須忠實于原文內容，無須對正文作評論或解釋。（√）

32、研究成果、充分的事實依據和嚴密的論證是構成科技論文的三大要素。（√）

33、計劃要寫明為什么做，做什么，怎么做，什么時候完成等基本內容。

（√）

34、“安排”是計劃中的一種，它是指規模較小、時間較短、范圍較窄、內容較具體的計劃。

（×）

35、一則消息的標題應當正題、引題、副題三者俱全。（×）

36、消息引題的作用在概括新聞事實或中心思想。

（×）

37、緊接在導語后面構成消息主要內容的部分，是消息的“背景”。（×）

38、在合同中明確違約責任實際上就是約定違約金的計算方法。（×）

39、在合同中，當事人雙方權利和義務共同指向的對象是價款或酬金。（×）40、履行期限是合同履行的地點和方式。

三、簡答題（答案見教材相關章節內容）

1、應用文有哪些特點？

答：1.因事而寫,內容真實 應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫,有用才寫,這是應用文與其他文章的最大區別。2.對象明確,非看不可 3.語言得體,文字簡約 4.時間性強,講求及時 5.格式固定,書寫規范

2、什么是應用文的功能？

一是交流信息的作用。下級的希望要求、工作情況以及所屬部門、單位的各種動態，特別是新情況、新問題、新經驗，需要及時向上級反映；上級制定的方針、政策和指示、意見等，需要盡快向下級傳達；同級或不同部門相互之間商洽工作，交流情況，協作共事，也需要一定的書面材料，這一切多是由機關應用文承擔。

二是宣傳教育作用。機關的大多數文件，都有宣傳教育的職能。特別是《決議》、《決定》、《報告》、《指示》等高級領導機關的文件，其內容一般都包含指導思想，理論和實踐的依據，方針政策以及實施方案等。

三是規范行為的作用。機關應用文的許多種類，都不同程度地規定了人們的行動準則和行為方向

四是工作依據的作用。上級機關在制定方針政策或指導工作時，除了依據耳聞目見的實際情況外，一個重要方法是根據下級上報的簡報、報告、計劃、總結等材料。

3、寫作材料的功能是什么？

答：1,充當事實論據,2充當具體事例

4、為了使問題能夠更好地解決，請示可以有多個主送機關嗎？ 不行，請示一般只寫一個主送機關,而且一般必須逐級上報。

5、擬制批轉性通知的標題應注意哪些問題？

6、合同的寫作要求主要有哪些？

答：1．合同的內容必須合法 2．合同的格式必須規范 3．合同的條款必須完備 4．合同的語言必須準確

7、請示和報告有哪些區別？

答：（1）行文目的、用途不同；（2）主送機關不同；（3）受文機關處理方式不同；（4）涉及內容不同；（5）寫作重點不同；（6）文面結構形式不同。

8、函的寫作要注意哪些問題？

答；函的寫作要注意的問題如下：①正確選擇文種，重視函的作用。在平行文中，函是最主要的文種。不相隸屬機關之間周知有關事項，用函而不用通知；平極機關和不相隸屬機關請批事項用請批函②內容要專一，事項要明確。③態度要誠懇，用語要得體 [以上內容見P123]

9、總結與經驗性調查報告有哪些的不同？

（一）目的不同

調查報告有較強的新聞性，是為了回答現實生活中迫切需要很大的問題而寫的?？偨Y是常規性的工作制度，一件工作完成或工作告一段落，就要把情況匯報一下，便于領導了解。

（二）時機不同

調查報告可以在工作完成以后寫，也可以在工作進行之中截取某個斷面加以分析?？偨Y一般是在工作完成之后或告一段落時寫。

（三）依據不同

調查報告要求客觀真實地反映調查對象，客觀存在的情況和問題，總結要以自己原先制定的工作計劃為評價是非得失的依據。

（四）角度不同

調查報告是非當事人的觀察分析，要用第三人稱?？偨Y是當事人對自己工作的觀察分析，要用第一人稱。

10、如何從事實中發掘新聞？

11、消息的內容要素和形式結構要素有哪些？

答：消息的內容要素和包括何事（WHAT）何人（WHO）何時（WHEN）何地（WHERE）何因（WHY）如何（HOW）稱為新聞六要素。消息的形式結構要素一般是指標題，導語，主體，背景，結尾，等五個部份。這五部分是消息結構最完備的形態，在具體寫作中，根據需要進行選擇不必樣樣具全。[以上內容參見P299和P301]

四、作文（答案略）

（一）根據總結的寫作要求，結合自己的學習或工作情況寫一篇學習或工作總結。要求：題目自擬，最好能揭示文章的主旨或內容；合乎總結的基本格式；用事實說話，做到觀點和材料的統一；字數不少于800字。

（二）根據下面的材料，寫一篇合體的應用文。要求題目自擬，內容明確，中心突出、層次清晰；格式正確，寫法要規范；語言要準確、簡明、得體，書寫要準確。

1、幾年來，縣委利用各種形式，多渠道教育干部群眾，提高對科技重要性的認識。與此同時，通過組建以夜校、職工學校為主的培訓網絡，把科學技術送到農戶手中，并建立科技示范鄉（鎮）、示范村、示范戶，加速了科技推廣工作。

2、近年來，××省××縣委堅持把依靠科技進步作為振興山區經濟的重要措施來抓，認真組織實施科技興縣工作，取得了顯著成效。2006年實施星火計劃12項，增加產值1834萬元，利稅150多萬元。

3、我縣從 2004年開始推廣再生稻，先搞示范戶、示范村，由于農民嘗到甜頭，看到了效益，種植面積由5412畝迅速擴大到2.5萬畝，僅推廣再生稻一項就增產糧食83萬斤。

4、在當今市場競爭激烈的情況下，肯花錢買技術是企業立于不敗之地的重要因素。幾年來，我縣在才力緊張的情況下，共投入5000萬元用于企業的技術改造，使企業上規模、上等級、上水平，開發出不少優質產品。目前，全縣產值超千萬元的企業也有9家。

5、為充分發揮科技人員在生產中的作用，縣委制定了一系列鼓勵科技人員進入經濟建設主戰場的政策。

6、為加強對科技工作的領導，我縣成立了“科技興縣”領導小組，全縣18個鄉鎮也相應成立了“科技興鄉”組織機構，并把科技進步列為各級黨委、政府領導政績考核的一項重要內容。

7、如為加強對糧食生產的技術指導，每個村聘請一名農技員，建立鄉、村農村推廣網絡，縣、鄉還撥款3.6萬元為工作二十年以上的農技員投養老保險，以激發廣大農技人員的積極性。目前，全縣有489名初、中、高級技術職稱的科技人員在各行各業中發揮技術骨干作用。

8、各職能部門圍繞“科技興縣”戰略，緊密配合，提供服務，積極組織協調，從而推動全縣科技進步和經濟發展。

（三）請根據以下材料代××市人民政府撰寫一份通知。要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范(可只寫標題、發文字號、主送機關、正文、發文機關和發文時間幾個項目，主送機關和發文時間項內容可虛擬)；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

目前一些單位層層召開表彰大會，并借表彰會之機，巧立名目濫發獎金實物，不僅浪費了國家資財，增加了財政負擔，而且敗壞了社會風氣，為了加強廉政建設，改變工作作風，節約財經開支，各級國家機關采取不同措施加以糾正，××市人民政府就曾發出過緊急通知，通知要求各區、縣原則上不再召開表彰大會。確需召開的必須報經市人民政府批準，凡經批準召開的縣、區和各系統范圍的表彰大會，可發獎狀或口頭表揚，一律不得發獎金、實物、紀念品和錦旗等。各級財務部門和財會人員必須實行嚴格的財經監督。凡違反上述規定的，要追究領導責任，嚴肅處理。

（四）根據下列材料，寫一篇500字左右的公文。要求：內容要明確，中心要突出；格式要正確，寫法要規范(可只寫標題、發文字號、主送機關、正文、發文機關和發文時間幾個項目，主送機關和發文時間項內容可虛擬)；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

某學院自動化系04級學生劉義，入學以來不認真學習，經常曠課，多次打架斗毆。今年5月5日，劉喝醉酒后回宿舍開門時，被同宿舍黃某同學不小心撞了一下，劉即大打出手，將黃某打成重傷。學校決定給予劉義勒令退學處分。

第四篇：事故處理(值班長)【已補充】

事故處理（值班長）

一、變壓器輕瓦斯信號動作

事故現象：微機監控報警響，報警區顯示х號主變輕瓦斯動作。

可能原因

1、因濾油、加油，使空氣進入變壓器；

2、因溫度下降或漏油致使油面緩慢下降；：

3、因變壓器內部輕微故障產生氣體；

4、輕瓦斯二次回路故障。

處理方法：

1、檢查主變的運行情況，瓦斯繼電器內部是否有氣體，溫度油位正常。

2、當發現瓦斯繼電器內部有氣體時（看見油面），（經調度同意后進行，下同）值班人員應將重瓦斯臨時改接信號，查明主變油位，油枕內是否有油，油枕通向主變連管的閥門是否打開的，如都正常，應查明瓦斯氣體性質、根據氣體的顏色、氣體是否可燃來判明故障性質。

3、經查如果是空氣，變壓器經放氣后，仍可繼續運行，但要加強監視。

4、根據氣體的性質，如果內部故障，應將瓦斯接跳閘位置，立即報告調度和工區，根據調度命令，調整負荷，停電處理。

5、如果瓦斯繼電器內無氣體，則判為二次回路故障，將重瓦斯改接信號位置，查明原因報告調度和工區。

6、經查油枕和主連管閥門未打開時，將重瓦斯臨時接信號，打開瓦斯排氣口，排氣后，打開油枕閥門，使瓦斯繼電器充油，正常后再投入重瓦斯跳閘。

7、瓦斯放氣鑒定方法：在放氣閥口45度角高5--6公分處點燃火柴后，緩慢放氣，防止氣體沖滅火柴，觀看氣體是否可燃、程度、顏色、味道等。

8、看到瓦斯繼電器內有氣體，而放不出氣體時，應迅速關閉放氣閥，不能倒吸氣體，匯報調度，根據調令將重瓦斯改接信號位置，查明是否由于呼吸器堵塞等而造成負壓。

二、母線故障跳閘處理

1、記錄時間、開關跳閘情況、光字牌及保護動作信號，同時在確認后復歸跳閘斷路器KK把手(綜合自動化變電站從后臺機看保護動作信號)

2、檢查儀表指示、保護動作情況，復歸保護信號掉牌

3、對故障作初步判斷，到現場檢查故障跳閘母線上所有設備，發現放電、閃絡或其他故障后迅速隔離故障點

4、將故障情況及現場檢查情況匯報調度，根據調令；若故障可以從母線上隔離，隔離故障后恢復其他正常設備的供電；若不能隔離，通過倒母線等方式恢復其他設備供電（根據母線保護設備的具體形式或規程要求決定是否變動母差保護的運行方式）

5、若現場檢查找不到明顯的故障點，應根據母線保護回路有無故障情況、直流系統有無接地、判斷是否保護誤動引起，若系保護回路故障引起，應匯報調度及上級有關部門處理；若保護回路也查不出問題，應按調令進行處理，可考慮由對側變電站對故障母線試送電，進一步查找

6、對雙母線變電站，當母聯斷路器或母線上電流互感器故障，可能造成兩條母線均跳閘，此時，運行人員立即匯報調度，迅速查找出故障點，隔離故障，按調令恢復設備正常供電。

三、變壓器差動保護動作跳閘

事故現象：微機監控報警響，報警區顯示X號主變差動動作，高、低壓兩側開關跳閘，主變電流值為0，故障錄波器動作，10kV備自投動作，1050開關合閘。

可能原因

變壓器內部有故障；

主變兩側差動CT間的設備故障；

二次回路故障，差動保護誤動；

穿越性故障引起差動保護誤動。

處理方法

1、檢查備自投動作情況（10kV備自投動作情況處理見1.5）；

.2 記錄時間，檢查跳閘主變電流和功率值，檢查保護動作情況；

匯報調度；

4檢查瓦斯保護是否同時動作，瓦斯繼電器是否有氣體，如有氣體，參照瓦斯動作處理方法；檢查故障主變差動CT范圍內設備有無明顯故障，如發現故障，匯報調度，對故障主變進行隔離；

經以上檢查未發現問題，可能是二次回路故障或穿越性故障引起差動保護誤動亦可請示調度停用差動保護進行試送（瓦斯保護必須投入）。

四、主變復合電壓閉鎖過流動作跳閘事故現象：微機監控報警響，報警區顯示X號主變復合閉鎖過流動作，10kV一段電壓回路斷線，高、低壓兩側開關跳閘，主變電流值為0，故障錄波器動作。

可能原因相應母線、線路上故障越級跳閘，或二次回路故障。

變壓器兩側CT范圍內故障差動拒動。

處理方法

1記時恢復音響，檢查保護動作情況，做好記錄，檢查主變外部及差動保護范圍有無明顯故障，如果有明顯故障點時，匯報調度，對設備進行隔離。如瓦斯、差動、過流其中兩種保護同時動作跳閘，不經全面檢查、試驗鑒定，不能將該主變送電。檢查失電母線上所有設備，如母線設備無異常，線路保護動作，但開關拒動，屬越極跳閘，則拉開拒動開關，切除故障線路，將變壓器投入，同時恢復其余線路送電。經檢查無線路保護動作信號，可能屬線路故障，因保護未動開關不能跳閘造成越級，則應拉開母線上所有線路開關，將變壓器重新投入運行，再逐路試送各線路開關，當合某一線路開關又引起主變開關跳閘時，則將該線路拉開，再恢復變壓器和其余線路的送電。如所有線路均正常送電，則可能是保護誤動，報告調度退出此保護。

五、在無任何操作和工作的情況下，某開關跳閘，綠燈閃亮，無任何保護動作信號掉牌，此為何現象及如何處理

1、這種現象屬于開關誤跳現象，但同樣要：立即記錄時間；向當值調度員報告

2、經當值調度員的同意并得到命令：拉開誤跳開關的兩側刀閘，檢查原因（檢查時應合上開關檢查）。在檢查時應觀察操作機構各重點部位的狀態，便于發現問題，同時還需要在保護屏上，觀察各繼電器所處位置有無異常，便于區分是否屬二次故障

3、根據調度命令，將負荷倒至備用電源或經旁母供電

4、無備用電源或旁母的，檢查處理完畢再送電或根據調度命令執行

六、110kV線路“保護裝置異常”光字牌亮

1、記錄時間，匯報值班長，向當值調度員報告

2、到保護室進行檢查，在保護屏查看異常信號，進行復歸，如果信號復歸后正常，則說明是假信號

3、如果復歸后，異常信號依然存在，則須立即詳細報告當值調度員，說明異常的時間和現象，并上報工區派繼保班人員檢查

4、如果異常信號對設備運行產生影響的，匯報當值調度員，建議將開關轉檢修，線路由旁路代路，準備操作票

5、在此期間，必須加強監視。

增加：

七、變電站設備異常運行和事故發生時，作為值班的負責人，處理的原則是什么？

八、備用電源自動投入裝置的作用？在你管轄的變電站在那些地方配置有這些備自投裝置？其工作原理？備自投拒動（不正確動作）的后果？如何處理？

九、巡視檢查發現某線路SF6斷路器發“分閘閉鎖”信號，這時你作為值長如何處理這一異常？

十、巡視檢查發現某220kV線路保護裝置發異常 信號，進一步檢查發現電源插件壞了，你作為值長如何處理？

十一、巡視檢查，用紅外檢測設備發現某一220kV線路 合閘處嚴重發熱，你作為值長如何處理？

第五篇：2014教務工作總結

教務工作總結

（一）本學期，我校以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心,突出交流、合作探究的理念,堅持課題研究與課堂教學反思相結合，教學理念與教學實踐相結合的工作原則,堅持專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作的新局面。

一、教學常規、穩中有序

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

1、嚴格要求加強常規管理。

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制 學生在校時間。

2、真抓實干，按時檢查。

開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，并將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予輸導。

二、拓展知識，積累經驗。

1、提高教師自身的理論學習。

一是通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

二是通過信息技術技能，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。

2、設身處地的為教師搭建了交流與互動的平臺。

結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，本學期在教務處的組織下，學科帶頭人上好了一節示范課和與兄弟學校中廠小學進行一次，以如何教好學生為主題的論壇交流會，這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

以上這些活動，實現了教研與科研的整合，擴大了一些教師的知名度和影響力，發揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

教務工作總結

（二）時間過得飛快，轉眼間一學年的教務工作已經接近尾聲，為下學年的工作做得更好，特總結經驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結如下：

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業，為人師;遵守國家法律和各項規章制度;積極參加學校的各類政治業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以學校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學生服務的宗旨，以服務學校教育教學工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質修養，在自己的崗位上兢兢業業。在年級主任的帶領下團結同事力圖把工作做的盡善盡美。

本學年總的感覺教務員的工作內容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發各種教學表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關系到每一個學生的切身利益所在，所以教務工作也隨之增加。

教務員工作本身它是一項輔助性的服務工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領導和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發，實事求是的反映情況、完成任務，絕不能搞似是而非，不懂裝懂;認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學會冷靜，要有良好的心理素質和良好的修養，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務員工作，讓領導放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質。

教務員每提供、整理、歸納一個信息、數據、情況等都必須準確無誤，否則，將會造成不堪設想的嚴重后果，有時會影響到某個學生的就業，甚至會影響到領導的決策。因此，我在做這個教務員的時候，總是時時刻刻告誡自己：凡事必須按照領導的要求去辦，迅速辦理，不拖拉、不怠慢、不推辭、不討價還價;今天要完成的任務絕不拖到明天，哪怕是加班加點，也毫無怨言，要做就要做到更好!教務員的工作，既具有主動性，又具有很強的被動性。有些教學工作，必須事前請示，事后匯報，三番五次的與教師溝通、交換意見，否則，很可能把事情辦砸、辦糟，老師、學生都可能不買你的帳，給領導添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領導的尊重和負責，同時也是對同行的信任和負責，更是把教務員工作搞好的必不可少的中心環節。對于在處理教學過程中出現的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領導更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領導、教師、學生中溝通的一條紐帶。

教學資料是一個教學單位教學查、考等必不可少的，教學資料是否完整，直接影響到教學質量考核、教學改革、教學評估、學生成績的評定等環節的真實有效地實施，有時會影響到學校的生存和學生的就業。因此，教學資料的存檔是一項十分重要的工作。教學資料是過去教學過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學環節、教學過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。在學籍管理的過程中，我及時采集學生信息，掌握年級學生最新數據，把年級的學生人數精確到個位，并隨時把學生流失情況上報給學校領導。高三學生的各種材料、各種情況，我都很清楚。在會考管理工作中，我及時核對學生信息，核對學生參考科目及人數，盡量做到學生清楚，老師方便。教務處是教育管理的信息庫。教務處要將各學科教學計劃，總結匯總，對年級教學情況進行分析，期末進行教學檢查，除了了解年級的教學情況外，還要及時將上級教育部門有關規定、要求及搜集到的教學信息，通過各種途徑進行傳遞，起到上令下達，下情上達的作用。大量搜集校內外教學信息和經驗，使教務處成為既是教學管理的樞紐，又是教學管理的信息庫，從而推動教改工作的開展 根據學校安排，本人隨時接受學校安排的各種臨時任務。

本人遵守我校的各種規定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，聽從領導的安排，堅守崗位，加班加點，本學期沒有病事假記錄。

教務工作總結

（三）緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優質服務的思想，堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。

4、搞好教務處衛生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：(1)做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

(2)發放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。(3)編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總 結等常規資料。

(4)做好教師用書的分發、保管等工作，并記錄。

(5)做好期中期末統考考務安排、成績分析、成績統計、學生獎勵統計等工作，并按要求和有關規定及時填報，并存檔。

(6)建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業等

手續，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。(7)做好各種考試的報名工作，辦理畢業證書。(8)掌握各班學生變動情況，統計上報與之有關的表冊。(9)全面負責教務處相關文字、表格的打印、發放、保存等工作。(10)做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。

(11)做好教學資源的管理工作。

(12)做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。(13)接受學校臨時安排的各項任務。

本學期主要從以下幾個方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為教育教學提供優質服務的思想

我本著為教育教學提供優質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目。考試結束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。