第一篇：2013-2014第一學(xué)期個人總結(jié) - 北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)-青

2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

—歷史教研組

王哲

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真做好筆記，將每次的校本培訓(xùn)都是我成長進步的階梯。此外我還密切關(guān)注國家大事小情，自覺學(xué)習(xí)了十八屆三中全會國家對于改革發(fā)展的綱領(lǐng)文件，這使我認識到教育事業(yè)的改革勢在必行，作為一名教師首先要對其有了解，能夠走到時代的前列。我深知要教育好學(xué)生，教師必須起到表率作用，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的品德培養(yǎng)工作放到了最重要的地位，在每節(jié)歷史課上爭取都融入德育的內(nèi)容，在教會學(xué)生知識的同時幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、同時也是最高的榮譽。在本學(xué)期的初二上半學(xué)期的歷史教學(xué)活動中，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是世界古代史和世界近代史。學(xué)生對此有濃厚的興趣，卻在學(xué)習(xí)過程中容易流于表面或者是道聽途說，沒有對歷史有清晰的把握。于是我的歷史課堂力求從學(xué)生的生活、經(jīng)驗入手，通過一步步引導(dǎo)，將學(xué)生引入到世界史的學(xué)習(xí)殿堂當(dāng)中。

首先我先認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)。世界史的內(nèi)容比較多，如果一些重要的歷史事件、環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺失，學(xué)生將很難接受接下來的歷史學(xué)習(xí)，因此研究教材的基礎(chǔ)上，我又加以補充完善精選，力爭在每周的90分鐘過程中，讓學(xué)生進一步了解歷史。接下來還要了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨即考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

現(xiàn)在的中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對歷史知識的認識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣

怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，我既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。在期末輔導(dǎo)階段，由于本冊書的內(nèi)容已經(jīng)5年沒考過了，因此我依據(jù)學(xué)情設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)案落實基礎(chǔ)，并自主設(shè)計復(fù)習(xí)試卷，適時進行反饋，查缺補漏的同時鼓勵學(xué)生。

堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

在本學(xué)期的教學(xué)過程中，在教學(xué)的過程中自覺融入本課題組的研究內(nèi)容——問題式教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用。在備課——上課的過程中自覺實踐，親身體會，努力反思，積極改進，力爭將課改、教改做到實處。并且在本次青藤杯青年教師賽課過程中積極參與，獲得二等獎的成績。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有“自來水”。我努力利用本學(xué)期課少的“機會”爭取在沒有課的一天，能夠更多的學(xué)習(xí)。在每周沒有課的那一天我都會去國家圖書館查閱相關(guān)書籍，努力學(xué)習(xí)，吸收更廣泛的知識，掌握跟深入的教學(xué)理論。并且我也自己購買書籍，我認為一個歷史教師讀書是必不可少的一項工作，甚至作為一名教師，讀書應(yīng)該是一種信仰，一種習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)我的課堂上并不再是僅保留書本內(nèi)容的一言堂，我會給學(xué)生提供更為豐富的材料，讓學(xué)生能夠在知識的海洋里翱翔。

總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)科研工作，積極參與，勇于進取。

今年是我來學(xué)校的第二年，我在離開德育處和班主任后立下的志愿就是在教學(xué)科研上能夠有所突破，雖然我工作時間尚短，但是我也希望能夠成為一名積極反思、勇于鉆研的研究型教師，在本學(xué)期的區(qū)里的征文活動當(dāng)中，我也積極參與，并且取得了二等獎的成績。

在本學(xué)期的青藤杯青年教師賽課過程中，我代表歷史組青年教師參加比賽，并取得二等獎的成績，并且在課堂教學(xué)的過程中實踐問題式教學(xué)。學(xué)生對歷史的興趣日趨濃厚。

四、積極參加學(xué)校各項活動，團結(jié)同事，互相幫助。

在日常工作和學(xué)校大小活動過程中，我都積極參加，爭取進一步融入到青院附中的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校運動會和學(xué)校新年聯(lián)歡當(dāng)中我都積極參與。在平時辦公室工作過程中，我發(fā)揮年輕人對于電腦的掌握，幫助同組人員簡單的修理電腦。

總之，這一學(xué)期的工作過程中，我對于自己的表現(xiàn)還算滿意，當(dāng)然還有很多不足，我會爭取在下個學(xué)期的工作過程中努力改正，爭取做到完美！

第二篇：北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)

北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期個人工作總結(jié)

——齊運聯(lián) 在匆忙中一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又結(jié)束了，本學(xué)期，我繼續(xù)任職德育處教導(dǎo)員。具體分管工作：值周生管理、德育檔案管理、廣播室管理工作、學(xué)生意外保險、德育處庫房管理等，協(xié)助德育領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)生日常行為管理、班主任管理，召開家長會學(xué)生會，培訓(xùn)和監(jiān)管學(xué)生會干部工作，舉辦科技文化節(jié)、組織學(xué)生社會實踐活動等等。

一、工作回顧

1、學(xué)生教育管理工作

（1）加強值周生培訓(xùn)和管理工作

利用周四中午時間加強對值周生的培訓(xùn)和指導(dǎo)，培訓(xùn)項目包括國旗下講話、門衛(wèi)禮儀標(biāo)兵、升降旗、兩操檢查和記錄、班級衛(wèi)生檢查、值周總結(jié)等等，本學(xué)期主要是初二年級、初三年級和高一 年級值周，總體表現(xiàn)都不錯。尤其是高一

2、高一3禮儀標(biāo)兵到崗及時，禮節(jié)非常到位。為使學(xué)生的工作更加到位，我堅持每日與值周長溝通，并及時檢查值周生到位情況、記錄情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

（2）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加強對學(xué)生日常行為教育和管理：

利用廣播作為宣傳陣地，加強學(xué)生安全教育、日常行為規(guī)范教育、節(jié)日教育、文明禮儀教育等等。堅持每日課間巡視，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有違規(guī)違紀(jì)行為及時制止并給與教育。認真做好德育值班工作，早到晚走，堅持早晨門口輪流值班，早7:10前到校，引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會向師長問好，不佩戴首飾、耳機等物品進校。每日靜校后才離校。做好值班記錄。

（3）做好每周各項日常評比匯總工作。根據(jù)值周生記錄和德育處巡視記錄情況進行班級各項評比工作，評選出文明班集體，揚先激后。

（4）配合領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生開展豐富多彩的校內(nèi)校外活動，舉辦校科技文化節(jié)。本學(xué)期開展了“民間藝術(shù)進校園活動”，班級合唱比賽、慶元旦迎新年活動。

（5）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開展家長學(xué)校和家長委員會工作，做好家校溝通。本學(xué)期聘請了家長學(xué)校專家到我校為新初

一、新高一家長做專題培訓(xùn)，邀請朝陽區(qū)家長學(xué)校教育專家為初三年級家長做了“面對中考家長該怎么辦”的專題講座。

（6）向?qū)W生分發(fā)各種教育材料、通知、時事報，征集學(xué)生各種德育作業(yè)，如假期作業(yè)、節(jié)日小報、讀后感、觀后感、演講稿等等，并整理歸檔。

2.班主任管理工作

參加班主任例會，檢查班主任常規(guī)工作，收繳班主任工作材料。配合班主任做好學(xué)生管理工作。

3、檔案管理工作

檔案工作是德育工作的重要一環(huán)。為了使檔案更規(guī)范更豐富，我們實行了檔案預(yù)案制度，即每項工作的開展都明確了需要準(zhǔn)備和積累哪些材料，如家長會要有預(yù)案、流程、過程性材料、總結(jié)和照片等。我所做的除了提示相關(guān)人員外，還要及時收集、整理和歸檔。德育處工作繁雜，所以檔案歸類也比較繁瑣。檔案迎檢工作，本學(xué)期是迎檢最多的一學(xué)期，兩次科技示范校迎檢、體藝科

技衛(wèi)生檢查、德育督導(dǎo)專項檢查。每次檢查指標(biāo)和要求項目既有不同點，又有穿插點，這給我們的工作帶來了很大難度。但每次檢查我們的工作都得到了充分的肯定。

4、學(xué)生意外保險工作

積極動員組織學(xué)生做好意外傷害保險工作。代收保險費、代收學(xué)生理賠材料。接待學(xué)生和家長理賠耐心熱情。本學(xué)期學(xué)生因意外傷害理賠的人次比較多。接手意外保險工作幾年來，工作一直井井有條，沒出現(xiàn)過任何疏漏。

5、廣播管理

負責(zé)學(xué)校廣播系統(tǒng)的管理和使用，為學(xué)校正常工作提供后勤保障。發(fā)現(xiàn)廣播系統(tǒng)出現(xiàn)故障，及時找廠家維修。為及時發(fā)現(xiàn)問題，我每天到校后先到廣播室查看系統(tǒng)是否正常，做到早發(fā)現(xiàn)早維修。本學(xué)期，廣播系統(tǒng)運行比較暢通。

6、其他工作：收繳各種材料如學(xué)生就餐名單、班主人作業(yè)等，接待家長來電來訪。接待學(xué)生請假等各種事務(wù)。幫助學(xué)生解決各種困擾。

二、取得成績：

1、各項工作開展井然有序。

2、檔案檢查得到有關(guān)專家肯定

3、積極參加教科研工作，有兩篇文章分獲市級一等獎和三等獎，并參與學(xué)校課題“青院附中經(jīng)緯德育模式的研究和建構(gòu)”研究。

總之，本人能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，恪盡職守，工作積極主動，待人熱忱。平時，注意加強讀書學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和工作能力。

北京青年政治學(xué)院學(xué)附屬中學(xué)

2014年1月8日

第三篇：高一英語教學(xué)工作總結(jié) - 北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)-青院附中

2012-2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

劉伏

本學(xué)期，本人主要承擔(dān)高一年級兩個美術(shù)班的英語教學(xué)工作，每周總課時為8課時。新課標(biāo)強調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為中心，教學(xué)活動的設(shè)計必須符合學(xué)生的認知特點，滿足學(xué)生的需求。同時，遵循語言學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。工作中，我認真領(lǐng)會課改精神，面對學(xué)生英語功底薄弱實際情況，想方設(shè)法提高英語教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上成為學(xué)習(xí)的主人。

一、教學(xué)常規(guī)中求創(chuàng)新，強化學(xué)生主體意識

針對高中階段詞匯教學(xué)詞量大，任務(wù)重，難度大的實際情況，在教學(xué)中，我力求利用形象、直觀、生動、恰當(dāng)?shù)恼Z言情景，引導(dǎo)學(xué)生在情景中體驗和感悟詞匯，充分激活他們的思維，發(fā)揮他們的主觀能動性，在用中學(xué)，學(xué)中用，為用而學(xué)并學(xué)以致用，提高詞匯教學(xué)的有效性。語法的習(xí)得也是如此。在各種各樣的任務(wù)中，讓學(xué)生去感悟、去理解，邊理解，邊模仿運用語法，從而達到我們的教學(xué)目的。這種“用語言做事”(doing things with the language)的教學(xué)理論和實踐使得學(xué)生獲得積極的情感體驗。例如，利用各單元中“Warming up”、“Prediction or Pre-reading”、“Post-reading”、“Discussion”和“Listening，Speaking and Writing ”等環(huán)節(jié)，就各單元話題開展活動，給學(xué)生創(chuàng)造條件和機會，表達自己的意愿，交流自己的情感，促使學(xué)生有效地輸出語言，從而生成更有效地課堂資源。同時我們還合理應(yīng)用多媒體的教學(xué)手段，從聽、說、讀、寫不同的角度展開語言知識和

技能的訓(xùn)練，使學(xué)生的各種感官始終處于興奮的狀態(tài)中，使課堂教學(xué)充滿生機和活力。各種語言活動任務(wù)的有效進行，不僅使學(xué)生有效地掌握了基本的語言知識和技能，還有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。

二、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。高一階段，我重點培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，復(fù)習(xí)能力、聽說讀寫等能力和自學(xué)習(xí)慣、學(xué)會自己整理所學(xué)知識的積累能力、從多種途徑掌握英語基本知識和技能。另外，自學(xué)能力的提高還得益于學(xué)生課外大量的獨立的聽和讀的積累，于是我們要求學(xué)生從高一就開始用英語詞典、聽力和閱讀訓(xùn)練書籍，讓他們勤查字典，多聽、多閱讀，擴大語言積累，提高自學(xué)能力。

三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，避免在以后學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生兩極分化。作為英語教師我們除了深入挖掘教材自身的素材外，我們還可開發(fā)教材以外的課程資源，使英語教學(xué)生活化，學(xué)生能學(xué)以致用，易于將自己在課堂學(xué)到的英語知識運用到自己身邊的生活中去，自然會提高學(xué)習(xí)興趣和效果。比如：生活中的廣告、標(biāo)示語、流行歌曲、電影、報刊雜志等都擁有廣泛的英語資源，我們選取其中有關(guān)時事、體育、時尚和娛樂等話題，吸引學(xué)生的注意力，引起他們的共鳴，拉近英語和學(xué)生生活的距離，讓英語融入學(xué)生的生活。此外，課后盡可能地多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)組織并參與學(xué)生的一些活動。如：主題班會，學(xué)科競賽，文體競賽等，從中去了解和關(guān)注他們，拉近師生之間的距離。

四、發(fā)揮備課組的積極作用

在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上，我們要加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學(xué)目標(biāo)，重點解決怎樣學(xué)生才能學(xué)會，怎樣才能教會的問題。每周我們都要研討一個主題。這學(xué)期，我們重點解決如何使用教材的問題，學(xué)生如何記單詞的問題及怎樣提高閱讀能力等問題。盡管我們的嘗試一直還不太完善，但我們會不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使每一位學(xué)生參與課堂，深入課堂教學(xué)。課后我們認真反思，不斷探討得失，改進教法。為了進一步提高教學(xué)實效，我們會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

2013年7月

第四篇：北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)小學(xué)部教學(xué)工作計劃

教學(xué)工作計劃（2010——2011學(xué)第二學(xué)期）

北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)小學(xué)部

2011年2月

北京青年政治學(xué)院附屬中學(xué)小學(xué)部

2010——2011學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、教學(xué)工作思路

依據(jù)小教科和教研室的工作計劃，以學(xué)校基本工作思路和小學(xué)部整體工作計劃為指南，全面落實教學(xué)常規(guī)管理，細化工作流程，增強實效性，促進規(guī)范化，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作重點及措施

1.加強制度建設(shè)，全面落實常規(guī)管理流程。

（1）結(jié)合學(xué)校工作要求，進一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)制度和管理流程，加大宣傳力度，多方征求意見，力爭制度的實效性和可操作性。

（2）引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)制度，以制度和流程管理規(guī)范教師的教學(xué)行為，嚴格考核，提高工作質(zhì)量。

2.加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)技能。

結(jié)合小教科計劃和學(xué)校工作要求，加強教師隊伍建設(shè)，以提高教師專業(yè)技能為抓手，開展教學(xué)研究活動。

（1）引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)能力檢核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)設(shè)計和說課考核情況自查、自省，參與“職業(yè)技能大討論”反思自己的教育教學(xué)行為，努力提升自身業(yè)務(wù)能力，強化自身修養(yǎng)，力爭區(qū)級基本功檢核（朝陽杯）中爭取好成績。

（2）積極參與讀書交流活動，提高自身理論素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校讀書工程和學(xué)生讀書活動，開學(xué)初開展讀書筆記交流活動，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，拓寬知識視野，提升文化品味和理論素養(yǎng)。

（3）加強培訓(xùn)管理，提高業(yè)務(wù)水平。依據(jù)區(qū)教研室的培訓(xùn)管理要求，督促教師按時參加各級各類培訓(xùn)、教研活動，建立培訓(xùn)管理與檢查制度，引導(dǎo)教師增強學(xué)習(xí)意識，專時專用，提升能力。

（4）積極開展校本培訓(xùn)與研究活動，挖掘校內(nèi)外資源，提升教師整體素質(zhì)。確立學(xué)校校本教研活動主題，引導(dǎo)各教研組、教師，圍繞學(xué)校研究主題開展研究活動。注重教學(xué)實際，關(guān)注研究效果。

開展骨干教師和中心組教師教學(xué)展示活動，引領(lǐng)學(xué)校的課堂教學(xué)研究和實施，為青年教師、骨干教師成長搭建平臺。

開展專題教研活動，聘請專家來校指導(dǎo)，兼顧各學(xué)科發(fā)展，促進教師整體提升。

結(jié)合學(xué)校計劃，開展“關(guān)注學(xué)情分析，實施有效教學(xué)”為主題的教學(xué)評優(yōu)和研究活動，學(xué)期末開展教學(xué)經(jīng)驗交流活動，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生分析、關(guān)注自我反思，關(guān)注總結(jié)積累，全面提升質(zhì)量。

3．加強課題的開發(fā)與管理，有效開展校本教研活動。

（1）結(jié)合小教科計劃和學(xué)校計劃，各教研組選擇專題開展教學(xué)研究活動，力求使研究為教學(xué)服務(wù)。努力使教研活動要做到“三保證”、“四落實”。即：保障時間、內(nèi)容、人員；落實每次活動的主持人、中心發(fā)言人、備課制度、活動記錄。

本學(xué)期學(xué)校校本教研主題為：“關(guān)注學(xué)情分析，實施有效教學(xué)”，各教研組圍繞這一主題確立各月的研究活動內(nèi)容，力爭活動實際、實用、有實效。

（2）各年級組、教研組結(jié)合本組實際進行課題的確定與研究。

選題建議：

第一、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成（本課題要融入到教學(xué)研究的每個環(huán)節(jié)中，融入到每個課題的研究中）

第二、兒童文學(xué)促進小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實驗

第三、攀登英語實驗研究

第四、校本課程的開發(fā)與研究（開學(xué)重新上報本學(xué)期校本課程研究題目，沒有申報的學(xué)科，做好申報準(zhǔn)備）

第五、學(xué)科課程德育

第六、器樂進課堂的研究

注：“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與養(yǎng)成”、“學(xué)科課程德育”等課題是不可獨立存在的課題，因此教師在確立各個課題研究時，注意關(guān)注研究課題之間的聯(lián)系，做好相關(guān)材料的積累，力爭在研究中提高自身水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二月份，各學(xué)科教師、教研組完成教研計劃和科研計劃的制定；三月份，學(xué)校組織課題發(fā)布活動，屆時將組織各年級組、教研組進行選題立項匯報，推動學(xué)校的課題研究工作。

（3）學(xué)校將通過講座形式，適時請專家進校，結(jié)合教學(xué)問題，組織教師學(xué)習(xí)提高，引導(dǎo)教師用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)研究工作。

4．強化質(zhì)量監(jiān)控制度，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（1）進一步規(guī)范教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)控制度。實施三級監(jiān)控管理，各任課教師抓好每一節(jié)課的管理，保證每一個四十分鐘的質(zhì)量；各教研組結(jié)合本年級實際和教研室要求做好單元檢測及分析補漏工作；教導(dǎo)處將加大月測的管理和分析力度，確保整體質(zhì)量的提高。

（2）加強作業(yè)管理和學(xué)困生的管理。關(guān)注學(xué)困原因分析及提升措施的制定，有效提高他們的學(xué)業(yè)水平。

（3）加強三、五年級的管理，圍繞檢測學(xué)科，開展年級學(xué)科知識競賽活動；達到系統(tǒng)歸納整理知識的目的和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。

（4）增加聽課形式，注重過程管理。時刻關(guān)注重點學(xué)科、重點教師、重點年級，加強課后反饋與追蹤，深化課堂管理，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

5．重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，開展學(xué)科競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

（1）做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研究的調(diào)研和準(zhǔn)備工作，繼續(xù)對學(xué)生養(yǎng)成教育的探討與研究，樹立著手現(xiàn)在，著眼未來的意識。把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣作為各學(xué)科教學(xué)的首要任務(wù)。

（2）積極開展學(xué)科競賽活動，為學(xué)生的成長和展示搭建平臺。

6．加強對留學(xué)生和隨班就讀學(xué)生的研究和管理，努力激發(fā)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、教學(xué)常規(guī)工作

1．出臺學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作要求，引導(dǎo)教師按規(guī)程做好相關(guān)工作，提升工作質(zhì)量。

2．做好“器樂進課堂”的音樂教學(xué)工作，鼓勵教師積極參加朝陽區(qū)音樂教師器樂教學(xué)技能培訓(xùn)，促進學(xué)生音樂學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進音樂教學(xué)質(zhì)量的提高。

3．加強圖書管理，開展豐富多彩的閱讀活動，提高學(xué)生的閱讀能力。認真落實圖書管理計劃，開展好廣播、板報、櫥窗等宣傳工作，結(jié)合兒童文學(xué)閱讀工程，努力發(fā)揮圖書的育人作用，推進學(xué)校的教育教學(xué)活動。

4．組織參加上級部門開展的各項教學(xué)比賽活動，借助區(qū)級以上課堂教學(xué)活動，提高教師專業(yè)基本功。

5.精心做好招生計劃，完成招生任務(wù)和六年級畢業(yè)，確保學(xué)校生源質(zhì)量。

第五篇：北京青年政治學(xué)院

北京青年政治學(xué)院

讀書月知識競賽初賽題庫

判斷題

1、讀者可以使用別人的借書證借書。（錯）

2、讀者可以幫別人還書。（對）

3、圖書到期后不能續(xù)借。（錯）

4、圖書館的期刊可以借閱。（錯）

5、圖書館隨書光盤可以上圖書館主頁下載。（對）

6、圖書館電子資源庫目前尚無自建數(shù)據(jù)庫.(錯)

7、我館讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)圖書館預(yù)約和續(xù)借圖書。（對）

8、借書期間如遇上節(jié)假日不能正常歸還時，書的還期會自動延期。（對）

9、圖書館的書是按照中國圖書分類法進行分類的，每本圖書都有一個分類號；我館圖書是按照索書號的順序排架的。（對）

10、圖書外借程序是：入庫領(lǐng)取代書板，檢索機查詢索書號，按索書號取出所需圖書，憑證辦理外借、獲得圖書。（對）

11、讀者可以帶飲料、零食進館。（錯）

12、《左傳》屬于文學(xué)類圖書。（錯）

13、《中圖法》的分類體系結(jié)構(gòu)是用字母來表示的，J代表文學(xué)。（錯）

14、凡由出版社（商）出版的不包括封面和封底在內(nèi)49頁以上的印刷品，具有特定的書名和著者名，編有國際標(biāo)準(zhǔn)書號，有定價并取得版權(quán)保護的出版物稱為圖書。（對）

15、網(wǎng)絡(luò)圖書館可以給讀者提供預(yù)約、續(xù)借、借閱信息、借還書功能。（錯）

問答題

1、《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》規(guī)定了高等學(xué)校圖書館的服務(wù)宗旨，請問，我們的服務(wù)宗旨是什么？ 答：讀者第一，服務(wù)育人

2、《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》中規(guī)定，高等學(xué)校應(yīng)加強圖書館的專業(yè)隊伍建設(shè)，請問（1）高等學(xué)校圖書館的專業(yè)人員應(yīng)具有什么的學(xué)歷？（2）其中本科以上的學(xué)歷應(yīng)逐步達到多少以上？ 答:（1）應(yīng)具有大專以上的學(xué)歷。（2）其中本科以上的學(xué)歷應(yīng)逐步達到60%以上。

3、《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》對高校圖書館的性質(zhì)、地位和作用作了闡述，請問：（1）高等學(xué)校圖書館的性質(zhì)是什么？（2）高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的什么中心？（3）高等學(xué)校圖書館的工作是學(xué)校什么工作的重要組織部分？

答：（1）高等學(xué)校圖書館是為教學(xué)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)（2）高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻信息中心。（3）高等學(xué)校圖書館的工作是學(xué)校教學(xué)和科研工作的重要組織部分。

4、本校學(xué)生可以借閱圖書多少冊？教職工借閱圖書一般多手冊？教授多少冊？

答：5冊、30冊、40冊

5、與傳統(tǒng)圖書館相比，現(xiàn)代圖書館館藏資源的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，出現(xiàn)了哪兩種館藏并存的局面？

答：實體館藏與虛擬館藏并存的局面。

6、讀者如何向我館采訪部薦購文獻？

答：可以在圖書館網(wǎng)頁上下載薦購單，填好后按要求發(fā)送到相應(yīng)郵箱。

7、北大版《中文核心期刊要目總覽》幾年更新一次？目前正在使用是第幾版？

答：四年，五版

8、高等學(xué)校圖書館的運行費主要包括哪些部分？

答：文獻信息資源購置費、設(shè)備設(shè)施維護費、辦公費等。

9、高校圖書館應(yīng)通過哪些方式來進行閱讀輔導(dǎo)？

答：編制書目和舉辦書刊展評等。

10、館內(nèi)擁有豐富的電子文獻資源，藏有各種電子出版物，分別有哪些？

答：中國期刊網(wǎng)鏡像站、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)鏡像站、中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館、北大方正Apabi數(shù)字圖書系統(tǒng)等數(shù)據(jù)庫。

11、Online Public Access Catalogue英文簡稱是什么? OPAC有些什么功能（限三種以上）? 答:

1、OPAC

2、可檢索圖書館書目信息、讀者借閱信息、超期信息、預(yù)約信息和向圖書館薦購文獻。

12、利用我館公共書目查詢系統(tǒng)查找圖書選擇的途徑有哪些？

答：題名、責(zé)任者、主題詞、ISBN/ISSN、訂購號、分類號、索書號、出版社、叢書名、題名拼音、責(zé)任者拼音等11種途徑。

13、什么是古籍？

答：中國古代書籍的簡稱，主要指書寫或印刷于1912年以前具有中國古典裝幀形式的書籍。

14、聯(lián)合國教科文組織從1996年起把每年的哪一天定為“世界圖書和版權(quán)日”？其目的是推動閱讀和寫作，宣傳跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)知識。這一天也是哪三位世界大文豪的逝世日？ 答：4.23；莎士比亞、塞萬提斯和加爾西拉索·維加。

15、何為善本？

答：具有比較重要歷史、學(xué)術(shù)和藝術(shù)價值的書本。大致包括寫印年代較早的，傳世較少的，以及精校、精抄、精刻、精印的書本等。

16、《中圖法》的五大基本部類是什么？

答：（1）馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論（2）哲學(xué)、宗教(3)社會科學(xué)(4)自然科學(xué)(5)綜合性圖書。

17、新中國正式出版的第一部中文文獻著錄規(guī)則是什么？

答：《中文普通圖書統(tǒng)一著錄條例》

18、目前國內(nèi)建有全國性、行業(yè)性和地區(qū)性多種聯(lián)機合作編目中心，請說出三個聯(lián)機編目中心的名稱。

答：OLCC國家圖書館聯(lián)合編目中心、CALIS聯(lián)機合作編目中心、上海市文獻聯(lián)合編目中心。

19、合作編目的方式由哪幾種？

答：集中編目、合作編目、在版編目、聯(lián)合編目。

20、請分別說出國內(nèi)外著名的3部分類法（國內(nèi)、國外各3部）

答：國外：《杜威十進分類法》、《國際十進分類法》、《美國國會圖書館圖書分類法》、《冒號分類法》等。國內(nèi)：《中國人民大學(xué)圖書館分類法》（簡稱人大法）、《中國科學(xué)院圖書館圖書分類法》（簡稱科圖法）、《山東省立圖書館圖書分類新法》（簡稱山東法）、《圖書分類法》（簡稱東北法）、《中國圖書館圖書分類法》等。

21、《中圖法》自1975年正式出版以來，到目前已經(jīng)出了四版。請說出《中圖法》三版和四版的全稱。

答：《中圖法》三版的全稱是《中國圖書館圖書分類法》；《中圖法》四版的全稱是《中國圖書館分類法》。

22、期刊的分類依據(jù)是什么？

答：《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》（第二版）。

23、在著錄格式方面，劉向、劉歆父子時期是確定對書名的著錄，那么對著者的著錄，是從什么時候確定的？

答：是在魏晉南北朝時期。

24、你所知道的連續(xù)出版物有哪些，請舉例（至少三個）？

答：期刊、報紙、年鑒、報告等。

25、文獻編目有三種形式，請問是哪三種形式？

答： 傳統(tǒng)編目、計算機編目和聯(lián)機合作編目。

26、CALIS的中文全稱是什么？BALIS的中文全稱是什么，有何作用？

答：CALIS是中國高等教育文獻保障系統(tǒng)，BALIS是北京市高等教育文獻保障系統(tǒng)，其主要作用是館際互借何原文傳遞等。

27、ISBN號由10位數(shù)升為13位數(shù)，執(zhí)行日期是從什么時間開始的？ 答：2007年1月1日。

28、數(shù)字圖書館有哪三個基本要素

答：數(shù)字化資源、網(wǎng)絡(luò)化存取、分布式管理

29、目前，關(guān)于新形態(tài)圖書館，集中在三個概念上，是哪三個？

答：電子圖書館、數(shù)字圖書館、虛擬圖書館

30、我院圖書館采用的計算機管理信息系統(tǒng)是什么？

答：MELINETS系統(tǒng)

31、圖書具有唯一性的識別標(biāo)志是什么？

答：國際標(biāo)準(zhǔn)書號，簡稱ISBN。

32、如果師生員工想在家里使用館藏電子資源，可以通過哪兩種方式實現(xiàn)？

答：VPN方式，賬號漫游方式。

33、Wikipedia指的是什么？

答：是維基百科

34、讀者是否可以通過圖書館OPAC自己完成圖書續(xù)借？

答：可以。

35、在MELINETS系統(tǒng)中，如果讀者借書證已掛失，是否仍可借出圖書？

答：不可以。

36、在MELINETS系統(tǒng)中，給讀者進行補證、換證后，原條碼號、原證件號都將被注銷失效，對嗎？

答：不對。

37、在MELINETS系統(tǒng)中，有哪幾種情況不能對讀者進行借書證注銷？

答：（1）有在借書刊。（2）有超期欠款。（3）有違章情況。

38、我國古籍書目一般采用四部分類法，四部指的是什么? 答：經(jīng)、史、子、集。

39、我館引進了中國期刊網(wǎng)的全文數(shù)據(jù)庫里的哪些種全文數(shù)據(jù)庫？

答：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫等。40、圖書館借閱違章處罰暫行辦法是什么？

答：超過圖書借閱期限1個月者，每冊圖書每天罰款0.1元；超過2個月者每冊圖書每天罰款0.2元；超3個月者每冊圖書每天罰款0.5元并停借半年。

41、圖書館借書期限的規(guī)定是什么？

答：借閱期限為28天，可以續(xù)借一次（期限為28天）

42、圖書館信息查詢系統(tǒng)中讀者信息查詢的主要功能是什么？

答：主要功能：查詢讀者的我的首頁、讀者信息、書刊借閱、違章繳款、預(yù)約委托到書情況、書刊遺失、讀者掛失、帳目清單、薦購歷史、讀者定制等信息。

43、“我的圖書館”有何用途？

答：可以查閱個人的借閱信息，可以續(xù)借，可以設(shè)定手機號碼等。

44、圖書館主頁地址：

答：http://lib.bjypc.edu.cn

45、我館哪幾個數(shù)據(jù)庫可以查詢中文電子期刊、學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文？

答：CNKI、維普和萬方

46、我館哪個數(shù)據(jù)庫是集日常學(xué)習(xí)、考前練習(xí)、在線考試、模擬測試等功能于一體的大型教育資源數(shù)據(jù)庫？

答：維普考試資源系統(tǒng)

47、如果所查找的電子期刊或圖書我館沒有，可以使用哪幾種方法去獲取？

答：讀秀搜索的原文傳遞和Balis的原文傳遞

48、試用資源可以在哪查看？

答：圖書館主頁上的資源動態(tài)欄目

49、我館購買了哪些英語學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫？

答：新東方英語多媒體學(xué)習(xí)庫和MyET口語學(xué)習(xí)庫 50.《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》簡稱CNKI。

答：錯誤。CNKI是指中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程（China National Knowledge Infrastructure）。51．本館圖書丟失的賠償原則是什么？

答：丟失圖書者，按圖書定價的5倍進行賠償。52．讀者若有過期圖書未還，是否會影響繼續(xù)借書？

答：是的。讀者若有過期圖書未還，將停止該讀者借書。53．利用圖書館公共聯(lián)機檢索系統(tǒng)查找圖書選擇的途徑有哪些？

答： 題名、責(zé)任者、ISBN、主題詞、索書號、出版者等.54、OPAC的中文全稱是什么意思？

答：OPAC是Online Public Access Catalogue的縮寫，即聯(lián)機公共查詢目錄。

55、學(xué)生讀者協(xié)會的工作任務(wù)是什么？

答案：支持和參與圖書館工作，積極宣傳圖書館，促進圖書館與學(xué)生之間達到一種和諧交流的目的。

56、如果讀者借的書歸還時間在寒暑假，應(yīng)該如何處理不算超期？

答：可以在開學(xué)后第1周內(nèi)歸還，不算超期。

57、能否通過圖書館主頁查詢個人借閱情況？

答：可以。讀者可以通過圖書館主頁“書目查詢”欄目下的“我的圖書館”登錄后即可查詢個人借閱情況。

58、借閱文獻時，如果發(fā)現(xiàn)文獻有污損時應(yīng)該怎么辦？

答：應(yīng)與工作人員說明并由工作人員加蓋污損章。

59、讀者可以使用別人的借閱證借書嗎？

答：借閱證是讀者在圖書館借閱圖書、查閱資料的有效證件，只限本人使用。但圖書館允許讀者幫助其他人歸還圖書。

60、所借圖書館圖書丟了怎么辦？

答： 丟失圖書館圖書有兩種解決辦法：一種方法是買一本同樣的書，要求書名相同、作者相同、出版社相同、版本相同或者更新。另一種方法是按照圖書館的規(guī)定進行賠款。

61、什么是ISBN號和ISSN號？

答：ISBN全稱是國際標(biāo)準(zhǔn)書號，它是英文International Standard Book Number的縮寫。ISSN全稱是國際標(biāo)準(zhǔn)刊號，它是英文International Standard Serial Number的縮寫。62、讀者能在學(xué)院以外的聯(lián)網(wǎng)計算機上查詢圖書館的聯(lián)機公共書目嗎？

答：可以。在校內(nèi)外任何一臺聯(lián)網(wǎng)計算機上，在任何時間都可以查詢圖書館的聯(lián)機公共書目。圖書館的聯(lián)機公共書目系統(tǒng)24小時提供網(wǎng)上查詢服務(wù)。

63、圖書館電子資源有哪些？列舉至少四種

答：中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國優(yōu)秀碩博士論文數(shù)據(jù)庫、人大復(fù)印資料、Apabi方正數(shù)字圖書、超星數(shù)字圖書、網(wǎng)上報告廳、新東方等。

64、校園網(wǎng)內(nèi)如何進入中國期刊全文數(shù)據(jù)庫查找學(xué)術(shù)資料？

答：在圖書館的主頁上點擊“電子資源”—“中國期刊網(wǎng)”即可進入中國期刊全文數(shù)據(jù)庫主頁。第一次使用的讀者請先下載全文瀏覽器（CajViewer）并安裝。65、學(xué)生讀者協(xié)會的微博地址？

答：新浪微博，名稱為“北窗小書”

選擇題

1、我國現(xiàn)在最大的百科全書是（B）。

A、《中國百科全書》 B、《中國大百科全書》C、《中國小百科全書》

2、我國最大的圖書館是（A）。

A.中國國家圖書館 B.上海圖書館 C.廣州圖書館 D.北京大學(xué)圖書館

3、下列哪種檢索途徑，從理論上能夠檢索得更全面一些？（B）

A、關(guān)鍵詞 B、主題詞 C、標(biāo)題

4、下列文獻檢索途徑中，反映文獻內(nèi)容特征的是（A）

A.主題途徑 B.著者途徑 C.序號途徑

5、發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯＠麢?quán)的保護范圍以其（B）的內(nèi)容為準(zhǔn)。

A、說明書 B、權(quán)利要求書 C、附圖

6、我國發(fā)明專利權(quán)的保護期限為（C）年。

A、10年 B、15年 C、20年 D、25年

7、在文獻檢索中，ISSN的含義是(C)

A、國際標(biāo)準(zhǔn)書號 B、國內(nèi)刊號 C、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號

8、《中國科學(xué)引文索引數(shù)據(jù)庫》的英文縮寫是(D)A、SCI B、EI C、SSCI D、CSCI

9、《中圖法》按知識門類可分為五大部類（C）個基本大類。

A、18 B、20 C、22

10、用戶在網(wǎng)上最常用的信息查詢工具是(B)A.ISP B.搜索引擎 C.網(wǎng)絡(luò)加速器 D.離線瀏覽器

11、WWW即World Wild Web，我們通常稱它為（D）

A、郵件網(wǎng) B.世界網(wǎng) C.局域網(wǎng) D.萬維網(wǎng)

12、檢索“1992年揚州市國民生產(chǎn)總值”宜使用(C)A.江蘇統(tǒng)計年鑒（1992）B.揚州統(tǒng)計年鑒（1992）C.揚州年鑒（1993）

13、超星數(shù)字圖書館提供的資源是(B)A、電子期刊 B、電子圖書 C、電子期刊和電子圖書

14、常用于科研評價的國外數(shù)據(jù)庫是（A）

A、SCI、EI、ISTP B、CSSCI、CSCI、ISTP C、SCI、EI、CSCI D、ISR、CSSCI、SCI 15．世界上最大的圖書館是(B)。

A、中國國家圖書館

B、美國國會圖書館

C、英國圖書館

D、法國國家圖書館

16．《中國圖書館圖書分類法》共分（）大部類（）大類。（D）

A、5，21

B、5，20

C、6，22

D、5，22 17．聯(lián)合國教科文組織從1996年起把每年的(A)定為“世界圖書日”，因為這一天是莎士比亞、塞萬提斯和加爾西拉索?維加三位世界大文豪的逝世紀(jì)念日。

A、4月23日

B、9月25日

C、3月21日

D、5月11日

18．1958年，美國的（）大學(xué)最先將計算機技術(shù)運用到圖書館。

A、密蘇里

B、哈佛

C、哥倫比亞

D、夏威夷

19．“目錄”一詞最早出現(xiàn)于班固的《漢書?敘傳》，“目”是指篇目，“錄”是指敘錄。請問：敘錄的意思是(C)。

A、前言

B、附錄

C、提要

20．公元1441年，明朝遷都北京，百萬卷圖書也隨之運往北京當(dāng)時的國家圖書館(A)。

A、文淵閣

B、文溯閣

C、文源閣

D、文津閣

21．電子圖書最通用的存儲格式是（A）。

A、PDF

B、PDG

C、NLC D、WDL

22．紀(jì)曉嵐主編的《四庫全書總目提要》將收集的全部圖書劃分為四大部類。其中，詞集、詞選、詞韻一類的書收入在（A)部。

A、經(jīng)

B、史

C、子

D、集

23．圖書館電子信息資源建設(shè)的目標(biāo)是建立起一個科學(xué)、合理、適用的（D）體系，滿足圖書館讀者實現(xiàn)與潛在的信息需求

A、讀者服務(wù)

B、電子館藏

C、現(xiàn)實館藏

D、館藏目錄 24．下列文獻檢索途徑中，反映文獻內(nèi)容特征的是（A）。

A、主題途徑

B、著者途徑

C、序號途徑 25．超星數(shù)字圖書館提供的資源是（B）。

A、電子期刊

B、電子圖書

C、電子報紙 26．在許多圖書館里，都藏有“善本書”，請問“善本書”是（C）書。

A、古老的書

B、倫理類的書

C、最珍貴的書

D、絕對正確的書 27．我國最早的一部詞典是（B）。

A、說文解字

B、爾雅

C、廣韻 28．世界上報業(yè)最發(fā)達的國家是（A）。

A、美國

B、日本

C、瑞典

D、芬蘭

29．經(jīng)濃縮加工而成的再生科研文獻，是對大量原始文獻進行系統(tǒng)綜合、分析、評述而編的文獻資料，稱為（B）。

A、一次文獻

B、二次文獻

C、三次文獻

30．有“計算機界諾貝爾獎”之稱的計算機科學(xué)領(lǐng)域的最高獎項是（A）。

A、圖靈獎

B、艾蘭獎

C、百強獎 31．現(xiàn)在我們所能見到的中國最早的有文字的文獻（C）。

A、陶文

B、青銅器銘文

C、甲骨文

D、先秦石鼓石刻 32．《公共圖書館宣言》是由（A）制定的。

A、聯(lián)合國教科文組織

B、國際文獻學(xué)會

C、國際公共圖書館協(xié)會

D、國際信息學(xué)會 39．《三國志》是中國第一部紙寫的書。這部紙寫的書的作者是（C）。

A、許慎

B、陳夢雷

C、陳壽

D、羅貫中

40.一本書沒看完就到期了，還想再看，你應(yīng)該到圖書館辦理（B）手續(xù)才能滿足你的需要。

A、預(yù)約 B、續(xù)借 C、借書 D、預(yù)借 41.圖書在書庫分類排架體系中，K代表（D）。

Ａ、醫(yī)藥衛(wèi)生 Ｂ、文學(xué) Ｃ、哲學(xué) Ｄ、歷史、地理 42．學(xué)生讀者協(xié)會成立的時間是（C）

A、2008

B、2009

C、2010

D、2011 43.梁綠琦院長為學(xué)生讀者協(xié)會題詞的內(nèi)容是（B）

A、讀書好、好讀書、讀好書

B、多讀書、讀好書，讓知識充實自己

C、讀書活、活讀書、讀活書

44、北京青年政治學(xué)院圖書館最早創(chuàng)建于（B）年.A、2003

B、1986 C、1965

45、我國最早的敘事長詩是（A）。

A、《孔雀東南飛》

B、《離騷》

C、《琵琶行》 D.《木蘭辭》

46、“己所不欲，勿施于人”出自：（C）

A、《孟子》 B、《易經(jīng)》 C、《論語》 D、《中庸》

47、科舉制在中國影響深遠，鄉(xiāng)試錄取者稱為“舉人”，會試錄取者稱為“貢生”，那么殿試錄取者稱為：（C）

A、“大元” B、“解元” C、“進士” D、“榜眼”

48、先秦時代，教育內(nèi)容以“六藝”為主，下列不屬于“六藝”的是：（D）

A、射 B、御 C、禮 D、武

49、“豆蔻”是指（A）歲。

A、十三 B、十五 C、十八 D、二十

50、中國的書院制度自唐代始，有官方和私人設(shè)置的兩類，下列各書院屬于官方創(chuàng)辦的是：（C）

A、岳麓書院 B、嵩陽書院 C、集賢書院 D、白鹿洞書院

51、友誼的深淺，由下列那一個成語可以看出情義最為深重？（C）

A、莫逆之交

B、金蘭之交

C、刎頸之交

D、點頭之交

52、魯迅先生稱（A）為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

A、史記 B、漢書 C、三國志 D、資治通鑒

53、下面哪個選項是”四書”的構(gòu)成：（B）

A、大學(xué).中庸.論語.爾雅 B、大學(xué).中庸.論語.孟子 C、大學(xué).孝經(jīng).論語.爾雅 D、大學(xué).孝經(jīng).論語.孟子

54、“和諧”一詞最早出現(xiàn)在：（D）

A、《莊子》 B、《論語》 C、《孟子》 D、《管子》

55、我國古代最早提出“廢黜百家，獨尊儒術(shù)”的是：（D）

A、李斯 B、荀子 C、朱熹 D、董仲舒

56、戰(zhàn)國思想家荀子是（A）學(xué)派的集大成者。

A、儒家 B、法家 C、墨家 D、名家

57、蘇軾的名作《水調(diào)歌頭·明月幾時有》與下列哪個節(jié)日有關(guān)？（A）

A、中秋 B、重陽 C、清明 D、上巳

58、先秦兩漢時期成就最高影響最大、通過人物描寫來反映歷史面貌的是：（B）。

A、《左傳》 B、《史記》 C、《國語》 D、《漢書》

59、《資治通鑒》是我國北宋年間何人主編的一部編年體的歷史巨著？（B）

A、王安石 B、司馬光

C、歐陽修 D、蘇軾 60、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（B）

A、老子 B、荀子 C、莊子 D、孟子 61、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，《詩經(jīng)》里面包括多少首詩？（B）

A、三百首 B、三百零五首 C、二百首 D、三百一十五首

62、“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話是誰最早提出的？（B）

A、孔子 B、孟子 C、老子 D、韓非子 63、與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。

（C）

A、《陌上桑》 B、《長歌行》

C、《孔雀東南飛》 D、《子夜歌》 64、“春秋三傳”除了《左傳》、《春秋公羊傳》還包括：（C）

A、《春秋》 B、《春秋外傳》 C、《春秋谷梁傳》 D、《戰(zhàn)國策》 65、《詩經(jīng)》的傳統(tǒng)分類是：（B）

A、南、風(fēng)、雅 B、風(fēng)、雅、頌 C、雅、頌、南 D、頌、南、風(fēng) 66、在古代人們尊稱對方的妻子：（B）

A令愛 B令正 C令尊 D令弟

67、我國古代的很多事物都有雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？（A）

A文章書畫稿費 B替人研磨墨汁 C為人作序 D清洗毛筆 68、太極拳講究“以柔克剛、以靜制動、以弱勝強”，這和哪位思想家的觀點不謀而合？（A）

A老子 B孟子 C荀子 D孔子 69、孔子提倡的中庸之道的理論基礎(chǔ)是：（B）

A陰陽五行 B天人合一 C道法自然 D順其自然 70、墨子主要思想是“兼愛”，他反對的“愛有差等”這一觀點是哪家學(xué)派?（A）

A儒家 B法家 C道家 D名家 71、向別人介紹自己的哥哥姐姐時稱為“家兄”、“家姐”，那么介紹自己的弟弟妹妹應(yīng)該用（B）？

A家弟、家妹 B舍弟、舍妹 C息弟、息妹 D堂弟、弟妹 72、孔子為什么“三月不知肉滋味”？（B）

A讀到一本好書 B聽到一段好樂曲 C看到一篇好書法 D看一場好戲 73、《尚書》中的“尚”是什么意思？(A)A、上古 B、崇尚 C、官名 74、《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，《詩經(jīng)》里面包括多少首詩？（B）

A、三百首 B、三百零五首 C 四百零五首 75、《孫子兵法》的作者是：（A）

A、孫武 B、孫臏 C、霍元甲 D、陳真 76、“府”最早是指：（A）

A音樂機構(gòu) B文學(xué)體裁 C、政府機關(guān) D、私人宅院 77、《四庫全書》編撰于何時?（B）

A道光年間 B乾隆年間 C永樂年間 78、四庫全書中哪部不屬于“四庫”中（C）

A 集 B 子 C 章 D史

79、四庫全書的分類不包括下列哪種?（A）

A.詩 B.經(jīng) C.子 D集

80、每本圖書的書脊下端都貼有什么（A）。

A 書標(biāo) B 條形碼 C 標(biāo)簽 81、我院圖書的索書號由什么組成（C）。

A 條碼號和種次號 B 條碼號和著者號 C 分類號和種次號 82、（B）不屬于“四大傳媒”。

A 報紙 B 電話 C 網(wǎng)絡(luò) D 電視

83、某書的索書號是TP3-44/S850，其中的TP3-44是指（A）。

A 分類號 B 著者號 C 條碼號 D 登錄號 84、圖書館網(wǎng)頁“新書通報”的新書數(shù)據(jù)更新是（D）。

A 每月 B 每周 C 每天 D 隨時 85、直接輸入檢索詞的檢索稱為（C）。

A 標(biāo)準(zhǔn)檢索 B 直接檢索 C 簡單檢索 D 完全檢索 86、二次檢索的作用是（B）。

A 第二次全新檢索 B 在第一次檢索的結(jié)果中進行檢索

87、在圖書館網(wǎng)頁里,館藏書目查詢的結(jié)果可直接查找到需要的圖書是（C）。

A 書名 B 條形碼 C 索書號 D ISBN 88、在圖書館網(wǎng)頁的以下（C）欄目中可以查詢新書信息？

A 復(fù)雜查詢 B 分類查詢 C 新書通報

89、圖書館網(wǎng)頁“新書通報”中可查詢以下（A）新書書目。

A 中文圖書 B 中文期刊 C 視聽資料 90、首屆“書香校園”讀書月活動于那年開辦（B）。

A：2009年 B：2010年 C：2011年

北京青年政治學(xué)院

讀書月知識競賽復(fù)賽上機實操題庫

1、館際互借使用；

2、原文傳遞使用；

3、網(wǎng)上圖書預(yù)約與續(xù)借；

4、手機“新書通報”與“借還通知”的開通；

5、公共書目查詢系統(tǒng)使用；

6、圖書薦購；

7、文獻資源檢索；

8、各數(shù)據(jù)庫的使用；