第一篇：班導總結

六年級第一學期班主任工作總結

時光飛逝轉眼間一學期過去了，開學時的一幕幕還歷歷在目?，F在對這學期的教育教學工作做簡要的回顧。這學期，我擔任六年級的班主任。本學期班級工作的重點是做好班常規的管理工作，培養學生良好的學習習慣，同時，做好六年級新生適應初中的學習生活等等工作。本學期我主要做了如下幾方面的工作：

一、抓好班級常規管理，培養學生良好的學習生活習慣

六年級新生懷著夢想、帶著憧憬進入新的校園，必須盡快讓他們了解我們的學校，適應新的環境。第一，利用班會課介紹學校的基本概況以及校紀、校規。第二，學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。讓學生明確自己的行為準則，知道什么是應該做的，什么事不應該做的。第三，利用《我愛我的祖國》主題班會這一契機，把學生愛祖國與熱愛班級有機結合在一起，制定《班級文明公約》，倡導每一位學生必須嚴格遵守。第四，制定了勞動值日制度，有小組組長負責安排值日和大掃除，勞動委員負責檢查，規范了每日衛生值日制度。第五，實行了值日班長制度，讓每一位學生每天輪流做值日班長，檢查班級的一日常規工作，鍛煉了每一位學生的工作能力以及他們的責任心。

二、成立班委會，增強班級凝聚力

學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。因此，我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，在工作上我給予指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發現的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學生學會組織和管理的本領，為未來社會培養更多的有組織能力和管理能力的人才。

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、配合任課老師，及時與家長保持聯系

要管理好一個班級，僅靠班主任個人的努力是無法實現的，班主任的工作如果沒有任課老師們的通力支持，是不可能取得良好效果的。在管理班級時，我始終與任課老師緊密合作。遇到問題共同討論，一起想辦法解決，取得了良好效果。此外，開學初我們召開了家長會，平時通過家訪、電話聯系等方式與家長保持聯系，并通過“校信通”這一交流平臺，隨時與家長交流。通過家長與學校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一學期以來，學生沒有違紀現象。學校的教學工作也得到了家長的認可和支持。

四、用自身的言行影響學生，發揮表率作用

班主任的自身素質、道德修養，班主任的一言一行、一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤學生，用語言去感化學生,教給學生做人的道理，增強學生前進的動力?！捌渖碚?不令而行.其身不正,雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W生做到的，我往往率先垂范。

五、用心與每一位學生交流，用愛澆灌每一顆心靈

六年級的學生，要養成良好的行為習慣需要一個過程，需要耐心、恒心與愛心與他們交流，有時對一個學生的教育要反復多次。有一個學生每天總是丟三落四，經常忘記帶作業。通過與家長溝通，得知他家庭的困難，父母離異，有時與他談了一節課，也沒有效果，偶爾也有過放棄的念頭，但是想到班主任的職責，我堅持下來了。我的耐心沒有白費，后半學期他丟三落四的壞習慣有所改變作業基本能夠按時上交，每天也能按時到校。

一學期來，班級管理工作走上正軌，學生初步養成了良好的學習習慣，班級形成了你追我趕的學習氛圍，當然人無完人，在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時候，有時我也會大聲訓斥他們。學生不完成作業時，我也會留他們在校寫作業等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。

彭彩梅

2018.1

第二篇：班導總結

一年級班主任工作總結

時間過得飛快，一學期的工作已經結束。在這一學年中，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有不足之處。雖然我們的進步不是很大,但是即使是小小的進步也是我們共同努力的結果。有時,我甚至發現我喜歡和他們在一起,喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是自己對這一年來的一些回顧：

一、書香教室，營照良好班風

良好的班風是育人環境的重要組成部分，如何抓好班風建設，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計，布置教室。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊。教室的后墻上是瑯瑯滿目的 “學習園地”和“紅花臺”表彰孩子們的日常行為習慣；“與書為友”記載著孩子們在讀書活動中的進步和收獲；“小畫家”欄張貼著孩子們精美的畫作；“一獎多星”欄里則使班級小明星們獲得的各種榮譽獎狀……教室里充滿濃郁的文化氛圍，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”，為培養學生德育工作的開展創造了良好的氛圍。在這樣的環境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了，胸懷更闊了，理想更高了，真是“書香教室滿書香，教師處處飄書香”！

二、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。

一年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,我從了解每位學生開始,從小事抓起,注重培養學生養成良好的學習、生活習慣,為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班會課讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內利用各種獎勵措施,表彰進步,以此不斷強化,幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。他們的點滴進步都是我值得開心和驕傲的地方！

三、強化日常行為規范教育。小學的教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育。一年來，為建設良好的班風，我著重抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，一部分在上學期很調皮的學生今年表現都不錯，特別是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成，許多學生做作業的速度也加快了很多，作業拖拉的小朋友也少了。上學期，他們總是玩好了再來寫作業，沒時間了，作業就亂寫，交上來的本子一團糟；這學期，他們一來到教室就開始做作業，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，吃完東西時能把垃圾扔進垃圾桶，看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

總之，小學低年級班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心，加深自己的理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。以后，我將揚長避短，竭盡全力，把班主任工作做得更好。

第三篇：班導總結

班導總結

本學期以來,我很榮幸的成為2013級1班的班導。轉眼間，一個學期的時光即將消逝，在這里，我對我這個學期的班導經歷做一個簡要的總結：

一、我的收獲

我想成為班導的主要原因有兩個，首先，是我本來就很愿意與同學們互相交流學習生活心得，希望能與學弟學妹們在交流過程中共同進步。其次，成為班導之后，我就有了更多與人交流的機會，并且在此過程中，可以交到更多的朋友。

成為班導之后，由于自身的責任和興趣所在，在整個與學弟學妹交流的過程中，我獲得了許多快樂，學習到了很多，甚至是重新找回了曾經的夢想與熱情。同時，也與一些學弟學妹們建立了深厚的友誼，幫助他人讓我的生活變得很充實。

二、不足之處

當然，在此過程中，我還有許多做得不到位的地方。比如，有時候，一些方法或經驗沒有辦法很有效的傳授給學弟學妹們，這是因為有些學習方法和專業知識點我自己還不能很有效地掌握。這讓我深刻地認識到我應該加強自身的學習素養等的培養，在自身得到提高的同時更好地幫助其他人。還有就是在時間的安排上還不夠合理，這種與學弟學妹交流的機會還是不夠充足的，在之后的學習生活過程中，我將更加有效率地完成每一件事，更好地完成班導這份工作。

第四篇：班導生總結

班導生工作總結

班導生的工作已經告一段落。這段時間我們收獲了汗水收獲了一個個大一新生的激情的擁抱收獲了新生小班六十三名新生的美好大學的開始。這兩個月的工作使我感受很深。這段時間我們對于新生的影響真的很深我們做的每一件事新生都看在眼里對于新生都有著潛移默化的影響。我只希望把我身上的所有的正能量傳遞他們。給我感覺我的班導生工作做的還不是最好，在一些方面做的還是不夠。下面就是我對與我的班導生工作這段時間的總結。

班導生早在半年前就已經開始。我們作為新任班導生自身還有很多的不足所以在學校的組織下開展了班導生培訓班。在培訓班上由學校名師為我們講課。在這培訓班上我學到了很多，例如為人處事的道理，人活著要像銅錢那樣“外圓內方”。經過了多節的培訓我們自身的素質有了很大的提高。對于班導生這個詞的認識也更為深刻。在課余時間我們還經常向一些上屆班導生請教對于班導生的工作與職責更為了解。我們已經做好了最充足的準備等待著我們的就是新生到來的那一天。

迎新工作的開始也就標志著我們班導生工作的正式開始，迎新工作這對于新生與新生家長來很重要，迎新工作就是給新生與新生家長學校的第一印象。我們工機班的迎新工作是有條不紊的進行著。我與張赫都有明確的分工。我在接待處組織新生進行報名登記，張赫是在寢室安排新生住宿。這樣就不會導致我們的工作發生混亂重復，我們各司其職。在接待處工作

工作是我們與新生家長的一個窗口。他們踏入校門時對于學校的了解這些都是來自于我們。對待每一位新生與家長我們都要以非常熱情飽滿的態度。對于他們的詢問我們都要仔細的為他們解答。對于我們不能解決的，要向老師尋求幫助，絕對不能馬馬虎虎的一句帶過，這對于學生和家長會帶來誤解，為以后的錯誤埋下伏筆。在每天迎新結束后對于新生進行匯總上報給老師。讓老師對于新生報到有一定的了解。對于迎新工作我們必須要做到仔細仔細再仔細，絕對不允許出現一丁點的差錯。

在接下來的新生軍訓生活我們班導生依然扮演著重要角色，新生剛剛來到學校對于學校的日常生活還不是很了解對于學校的環境還不是很了解。此外最重要的就是在軍訓中培養新生的良好的生活習慣。在這期間我們經常深入到寢室當中，深入到連隊當中，與新生溝通盡力的去了解他們。鼓勵他們盡情的展示自己。在軍訓中是他們嚴肅的老大哥，在生活中是他們可親的大哥哥。當我們真正的去了解他們每一個人時我們都會感覺到他們每個人即使是那些調皮搗蛋的其實他們心里都是有著善良可愛的一面。只要我們正確的去引導他們，他們也都會表現得特別優秀。此外對于那些家庭貧困的學生，我們會盡自己最大的能力去給予幫助，讓他們感覺到學校的溫暖。在軍訓中我們還必須培養學生們集體意識讓他們明白自己是集體的一員，集體榮譽與他們息息相關。讓他們明白“水桶原理”使他們都去爭做水桶的長板。

軍訓結束后我們班導生工作還是要延續，因為在軍訓結束后學生的懶惰等一系列的壞習慣都會彈越是在這個時候我們班導生工作才是最為重要的。我們必須還要一旁督促他們好的習慣的養成。同時也要幫助成立他們自己的班委會。要讓他們自己去管理自己。我們將自己在軍訓中每名同學的表現情況向老師回報，再由班級同學民主選舉，老師審核，從而敲定班委會成員。在這一階段我們對于班級的工作轉交給班委會，我們只是在一旁輔助他們，讓他們有施展能力的空間?；仡欉@兩個月來辛苦的工作，現在看見小班的學生們能在遼科慢慢的成長起來慢慢的熟悉了遼科的環境慢慢的變得更加自立。那兩個月的汗水沒有白流這兩個月的辛苦沒有白受。看見他們快樂的成長，那兩個月的一切不愉快都煙消云散了，留在腦海的只有那一個個青春活力的臉龐。希望他們能有一個充實難忘的大學生活.

第五篇：班導總結10下

工 作 總 結

09藥學?？瓢?班導:高元峰

時間過得很快，大半個學期過去了，現對從開學至今對我們情況做如下總結。在這段時期中，在全班同學的積極全力下，我們班在班級制度建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了一定的成績。尤其針對班上的班風及學風嚴抓、狠抓，積極響應并落實學校的政策，這對班風學風的建設起到了階段性的成果。另，本人將從以下幾個方面對我班級的進行總結：

一、在班級制度建設方面，充分發揚民主集中制。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將班級凝聚成一個團結向上的集體。本人及班上的班委會爭取每個同學能明白班里的工作，培養同學們為本班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高咱們的班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的成長姿態。

二、在班風建設上，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的私人才能，展現每個同學的才華。在班級干部的積極帶動下，我班逐步形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。在學校的帶領下，我班積極的配合學校的規章制度，一度的強硬手段針對學生的曠課、早退等現象。班上學生剛開始對突然“強加”給他們身上的這些規章制度，提出抵制的態度，經本人及班團干部的耐心說明、解釋，大家最后還是不得不接受這個事實。之前的曠課、早退、遲到等現在慢慢的有所改觀。

作為班里的班導，我設身處地的體會了每位同學的情況，這群來自不同生長環境的同學們有著很多不同的想法，也有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人等等，要改變他們，不是一會半會的事，得長期堅持，每次班會我都積極的跟同學們交流如何去學習，如何去掌握知識要點。我想讓這群參差不齊的學生們去熱愛學習，有興趣的去學習。而經過幾次的班會后，心思細的人可能會發現，已經有部分人對學習的態度轉變積極了許多，有些同學甚至還買了筆記本，重新將每本課本上老師教過的重點、考點進行總結，進行系統記憶。這些現象是我班真正復蘇的一個良好表現。

三、集體活動方面，本學期，由于大環境條件的不允許，我們班級沒有進行戶外的集體活動，不過，我們仍然很積極的參與了院級以及系級的籃球比賽。在大一時，本班級對學校內的任何活動都是不主動的，一直都是歷屆班導心頭的一塊心病，但是，今年在班團委及本人的嚴抓下，本班到目前積極參加比賽。無論結果如何，我都認為這是很有必要的參加的。另外，從以前比賽無一個本班觀眾到目前又部分同學主動去觀賞班級的比賽，這一點也是我們班級的一大進步。今后我們將繼續保持這種態度，保持對集體活動的熱情不減。對于計劃：

我班雖在某種程度上有了很大的改觀，但是仍然有少數的同學有著這樣那樣的毛病，整體的改善，仍需一段時間。我想在今后的工作中，務必做好以下幾個事情：

一、多與同學們進行有效的溝通

在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談，通過辦學期時間與其它同學的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺！我想只有做到這種程度才能感受到這種成就于心的成功的、才能體會到它所帶來的喜悅。一切工作的關鍵是要有良好的溝通，與同學們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進行；與班委同學溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑒于以前的經驗，我會繼續保持并將工作做到更好。

二、團結一切班上的學生

要團結每一個人，這一點是毋庸置疑的，無論是在班級內還是學生的宿舍內都要要求同學們搞好關系，營造一個和諧融洽的氣氛，這樣才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學習效率。在一個和諧融洽的氛圍里，也才能更好的調動大家積極性。所以，在今后的工作中，我會更加努力的向著這個目標前進，與大家建設一個和諧美好的班級。不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但其中的不足也應該受到重視，比如雖然班級中大多數的同學都得到了一定的發動，但仍然有一些同學還是選擇保持沉默。如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中，也是我們以后的工作中需要特別注意的。合作是必要的，在合作中，我們才能夠取長補短，才能在整體的工作中做的更好。

三、加強與任課老師的之間的聯系，加強課堂管理

加強對學生的學習過程的各個環節的管理是很有必要的，只有加強了學習管理，才能夠提高學生的學習質量，針對于此，我將加強與我們任課的老師多聯系，多溝通，而且，我也將堅持，擠出時間空閑的時走進教堂，跟著大家一起來學習，給學生一個榜樣的作用。于此同時，我想我也應該加強同學們的課堂管理，嚴格要求課堂紀律，杜絕上課無心聽課，無故講話，大聲喧嘩，以及打瞌睡等等不良現象。學生聽好一門，是提高成績的必要條件。另我仍需要要求學生認真的獨立的完成本課程的作業，以及實驗。相信這樣下來，一定能對學生的學習質量有很大的提高。

此外，還要加大對學生的考勤力度，要督促學生自覺按時上課以及按時下課，杜絕出現曠課、遲到、早退等現象，每周至少要在班上公布每個學生的考勤情況，強調嚴格記錄考勤，并把這些考勤情況充入學生的檔案，跟著檔案走。

四、加強安全教育，防患于未然

安全伴隨著人類歷史的全過程。人類從歷史走來，又向未來走去，在現實生活中無時無刻不將安全作為生存的基礎。安全是社會發展的前提，是人類個體發展的基本保障。在安全與避害方面，古代先哲就曾給我們留下了寶貴的精神和文化遣產。例如，“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚”，“防微而杜漸，居安而思?！保耙宋从甓I繆，毋臨渴而掘井”，“小過不生，大罪不致”等等，這些思想對于我們正確處理安全方面的問題仍有深刻的啟示和借鑒意義。安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。必須做好如下的事情：

1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。總之，“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好班導也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力我相信在任職期間能充分發揮我的潛力，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好、更多的成果。