第一篇：四年級(jí)2班養(yǎng)成教育工作總結(jié)

小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)

“習(xí)慣決定命運(yùn)”已成為人們普遍的共識(shí)。而習(xí)慣是人們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益；反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣發(fā)展成惡習(xí)，將貽誤終身。實(shí)踐表明，習(xí)慣養(yǎng)成教育抓得越早越好。

一、具體內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校具體的培養(yǎng)要點(diǎn)，我班良好的行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)主要包括以下幾點(diǎn)：

1、良好的衛(wèi)生習(xí)慣：衣冠整潔，搞好個(gè)人衛(wèi)生；及時(shí)收拾好自己的書(shū)包、書(shū)桌，不隨地吐痰，看到垃圾主動(dòng)撿起，不在桌椅、墻壁上隨便刻畫(huà)；知道值日生應(yīng)該做什么，怎么做又快又好等。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課前能及時(shí)做好準(zhǔn)備工作；上課要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；養(yǎng)成仔細(xì)觀察、勤記筆記、質(zhì)疑發(fā)問(wèn)、勤查工具書(shū)、定期復(fù)習(xí)整理的好習(xí)慣；獨(dú)立自主地完成作業(yè)，做到仔細(xì)審題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)保質(zhì)保量按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)；上課認(rèn)真聽(tīng)課，有良好的坐姿，不可趴在桌子上聽(tīng)課,不打擾別人學(xué)習(xí)等。

3、良好的文明禮貌習(xí)慣：知道基本的禮節(jié)。如：鞠躬、招手、敬隊(duì)禮等等。會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；進(jìn)教室、教師辦公室前先敲門(mén)，未經(jīng)允許不闖入等。

4、良好的品德行為習(xí)慣：課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，做健康的游戲；排隊(duì)快、靜、齊；上下樓梯靠右行；不講粗話，不打人；

不去危險(xiǎn)的地方，不破壞花草樹(shù)木；和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助等。

二、具體措施

1、對(duì)成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過(guò)細(xì)，而對(duì)小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先要制定要求：

一、書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

二、正確率高。

三、按時(shí)完成。

四、及時(shí)訂正。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判，好的在評(píng)比臺(tái)中加分，并在全班展覽，鼓勵(lì)本人，促進(jìn)大家。根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，我從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手，從站、立、行走開(kāi)始，隨時(shí)給予指導(dǎo)。比如，教孩子們看課程表擺文具，上完一節(jié)課收拾一節(jié)課的文具，再擺放下節(jié)課的文具。另外，從與學(xué)生的日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說(shuō)話等不太有禮貌，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞、接?xùn)|西，如何說(shuō)話。我們的地面易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦桌子、掃地、拖地??雖然是中年級(jí)的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，我聯(lián)系家長(zhǎng)，教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

2、教師的言談舉止、豐富的肢體語(yǔ)言往往會(huì)給孩子們留下深刻的印象。如和學(xué)生一起打掃教室，撿起地上的垃圾，紙屑等。下課后把歪斜的桌椅擺放整齊，把教室的講桌等擦干凈、擺放整齊，使學(xué)生由無(wú)意識(shí)地模仿逐漸走向自覺(jué)的行動(dòng)。現(xiàn)在很多孩子在早上、中午到校后，都會(huì)自覺(jué)地打掃教室衛(wèi)生。學(xué)生不會(huì)有意往地上扔垃圾，一些不小心帶出來(lái)的小紙屑，孩子們只要看見(jiàn)就會(huì)主動(dòng)撿起扔到垃圾筒。

3、由于學(xué)生年齡較小，意志力不堅(jiān)，不能長(zhǎng)久堅(jiān)持，難免為一時(shí)的貪玩而忘了自己許下的“承諾”，所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，還在于有一個(gè)比較科學(xué)的管理制度，隨時(shí)督促學(xué)生，提醒學(xué)生。如培養(yǎng)一些課間安全小檢查員、文具擺放督促員、值日班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)組長(zhǎng)等小干部，讓他們對(duì)全班學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活、文體、常規(guī)等情況進(jìn)行督促，指出不良習(xí)慣，幫助改正。

4引導(dǎo)學(xué)生下午放學(xué)前5分鐘自己?jiǎn)栕约海航裉煸趯W(xué)習(xí)、課間生活等各類活動(dòng)中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，應(yīng)注意糾正。引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)反思自己的言行，調(diào)整自己的行為。

5、習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)或練習(xí)而形成的自動(dòng)化的行為動(dòng)作，它不是一朝一夕就能形成的，而必須有一個(gè)過(guò)程，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，需要不斷強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。所以我在課前、課后、樓梯口、隊(duì)伍中等任何場(chǎng)合，都要加上一句提醒的話。如下課后說(shuō)“記著收拾好自己的書(shū)包”，“別忘了擺放好桌椅”；上課時(shí)說(shuō)“擺放好學(xué)習(xí)用具”；排隊(duì)時(shí)提醒說(shuō)“要做到快、靜、齊”；上樓下樓時(shí)說(shuō)“靠右行，輕輕走”；隊(duì)伍解散時(shí)說(shuō)“走著，別跑”；很多很多。久而久之，自律性較強(qiáng)的孩子的習(xí)慣就形成了一種自然行為。

雖然近段時(shí)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有了一定的成效，但我班在一些方面還是做得不夠好。如，到別的教室上微機(jī)、音樂(lè)、體育等課時(shí)，沒(méi)有老師的指導(dǎo)，不能做到“快、齊、靜”；對(duì)班級(jí)干部的指導(dǎo)訓(xùn)練不到位，班級(jí)出現(xiàn)臨時(shí)狀況班干部不能及時(shí)調(diào)配等。

第二篇：四年級(jí)2班中隊(duì)工作總結(jié)

民辦育苗小學(xué)2012學(xué)年第一學(xué)期 四（2）班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)二班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)期初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的中隊(duì)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本學(xué)期我班的中隊(duì)總結(jié)如下。

一、結(jié)合學(xué)校的要求，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作給予極大關(guān)注，我校的少先隊(duì)工作開(kāi)展得轟轟烈烈，我們中隊(duì)也積極響應(yīng)。如：在全校紅歌賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，廣播操比賽中榮獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在朗誦比賽中曹暉獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，在慶元旦的活動(dòng)，我中隊(duì)的街舞也深受廣大師生的好評(píng)。在準(zhǔn)備這些活動(dòng)中，為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面，我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，互相合作，以此來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性，共同創(chuàng)建一個(gè)快樂(lè)的中隊(duì)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。

二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題隊(duì)會(huì)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)，我利用班隊(duì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪

些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

三、選好班干部，發(fā)揮小干部作用

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來(lái)的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來(lái)也得心應(yīng)手。

每過(guò)一段時(shí)間，我都會(huì)召集班干部開(kāi)一次會(huì)，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕取＿@樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。

四、重視板報(bào)、升旗和早操

根據(jù)學(xué)校的板報(bào)要求，我把任務(wù)分配給四個(gè)同學(xué)，讓他們用一個(gè)小星期的時(shí)間每人出一個(gè)樣報(bào)，星期一將四個(gè)樣報(bào)收上來(lái)，組合成一期板報(bào)，并由這四個(gè)同學(xué)共同抄出在黑板上。全學(xué)期每一位同學(xué)都共同參與出一期板報(bào)。在學(xué)校檢查時(shí)，每每隊(duì)會(huì)對(duì)我隊(duì)的板書(shū)提出榜樣，并在板報(bào)評(píng)比中名列前茅。

在每周一的全校升旗儀式中，我班的紀(jì)律都很好，而且在我們班進(jìn)行國(guó)旗下講話時(shí)，我們都做了比較充分的準(zhǔn)備，保證國(guó)旗下的講話的內(nèi)容有深刻的意義。

早操時(shí)，在中隊(duì)長(zhǎng)的監(jiān)管下，我中隊(duì)的入場(chǎng)紀(jì)律和出場(chǎng)紀(jì)律都較好，在進(jìn)行廣播操比賽后，我中隊(duì)整體的做操質(zhì)量都有一定程度的提高。

四年級(jí)2班中隊(duì)是一個(gè)朝氣蓬勃的中隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的中隊(duì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本人也與所有隊(duì)員產(chǎn)生的非常深厚的友情。我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定的成績(jī)。但還有一定的不足和缺點(diǎn)，我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

趙 芳

2013-1-13

第三篇：四年級(jí)2班班委

河渠希望小學(xué)四年級(jí)（2）班班委會(huì)成員一覽表

班主任：陳敏職責(zé)：能根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況制定學(xué)期工作計(jì)劃，并能根據(jù)工作計(jì)劃獨(dú)立開(kāi)展班級(jí)管

班長(zhǎng)： 袁執(zhí)戈

副班長(zhǎng)：李佳會(huì)

學(xué)習(xí)委員：賈歷杰

組織委員：陳剛

體育委員：曹曉安

文藝委員：茹子怡

勞動(dòng)委員：李嘉欣

理教育工作。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)與組織全體同學(xué)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。職責(zé)：協(xié)助班長(zhǎng)做好班內(nèi)工作。職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)與推動(dòng)本班同學(xué)積極交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)與班主任、各任課教師的聯(lián)系，并接受老師的領(lǐng)導(dǎo)與指示。職責(zé)：組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)。職責(zé)：組織全班同學(xué)積極參加體育活動(dòng)。職責(zé)：計(jì)劃與組織全班同學(xué)積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)。職責(zé)：組織好班級(jí)衛(wèi)生的清掃工作及個(gè)人衛(wèi)生情況。

第四篇：四年級(jí)養(yǎng)成教育實(shí)施方案

四年級(jí)養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成學(xué)生健全人格的基礎(chǔ)，是學(xué)生成人、成才的前提。只有在良好的行為習(xí)慣保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。小學(xué)生是各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，教師只有抓住習(xí)慣養(yǎng)成的良好契機(jī)，施展教育教學(xué)的魅力，就一定會(huì)促使學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在本期我校花大力氣開(kāi)展以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主的大隊(duì)主題活動(dòng)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際和德育工作現(xiàn)狀，擬訂本方案，以配合學(xué)校大隊(duì)部工作，把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成工作做得扎實(shí)有效，使四年級(jí)的每一位學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)，都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一、習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)。

（一）行為習(xí)慣

通過(guò)“舉止文明習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。本月實(shí)施目標(biāo)是，讓每個(gè)學(xué)生課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣

通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。本月實(shí)施目標(biāo)是，課上專心聽(tīng)講，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無(wú)關(guān)的事。

（三）生活習(xí)慣 通過(guò)“生活習(xí)慣”的教育，使學(xué)生養(yǎng)成講公德、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。本月實(shí)施目標(biāo)，教育學(xué)生不亂扔?xùn)|西，見(jiàn)到廢紙等垃圾物要撿起來(lái)放到垃圾桶里。

二、習(xí)慣養(yǎng)成教育措施

1、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生禮儀守則》為行為習(xí)慣培養(yǎng)的教材，以養(yǎng)成教育為主狠抓學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。

2、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、以活動(dòng)促發(fā)展。通過(guò)專題講座、書(shū)畫(huà)展覽、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。

4、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

5、通過(guò)每周的班會(huì)、隊(duì)會(huì)，總結(jié)本周本班習(xí)慣養(yǎng)成工作情況，安排下周工作。月末召開(kāi)主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

6、各班成立學(xué)生自律隊(duì)，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時(shí)糾正監(jiān)督本班學(xué)生的不良行為。

7、每天下午放學(xué)前5—10分鐘，由班委向班主任進(jìn)行匯報(bào)，班主任及時(shí)總結(jié)批評(píng)。

8、每月表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。評(píng)出“優(yōu)秀之星”，即“文明之星”、“勤學(xué)之星”、“衛(wèi)生之星”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：四年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

四年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

為加強(qiáng)四年級(jí)小學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好道德修養(yǎng)與知識(shí)水平兼?zhèn)涞暮细袢瞬牛閷W(xué)生的全面、健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)，在學(xué)校的呼吁下，我班將開(kāi)展學(xué)校小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，特制定方案如下：

一、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主題：

本學(xué)期我班將開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育的主題為：以抓好個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生為主要內(nèi)容的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育；以抓好講文明、懂禮貌等為主要內(nèi)容的文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

二、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容：

1．衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要分為個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生與家庭衛(wèi)生三個(gè)方面。班級(jí)通過(guò)每周一次的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育宣傳及知識(shí)講授。（1）個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：

①飯前便后、上課前后、做作業(yè)前后、參加各種活動(dòng)前后要洗手；

②不喝生水；

③勤換衣，不穿臟衣服進(jìn)校，衣服做到一周兩換，每人要有換洗襪子，學(xué)會(huì)自己清洗襪子，襪子做到一天一洗；如發(fā)現(xiàn)穿臟衣服進(jìn)校園的扣除個(gè)人積分1分;

④勤洗澡，勤洗頭，每周洗一次頭，每周洗澡一次，并做好登記，沒(méi)洗頭洗澡的每次扣1分；

⑤勤洗腳，做到每天洗一次腳；

⑥勤刷牙，做到每天早晚各一次。一周表現(xiàn)較好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1——2分。公共衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容：

（2）公共衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：

①值日生認(rèn)真打掃教室、衛(wèi)生區(qū)，做到每日打掃一次，并做好保持工作；

②每名學(xué)生認(rèn)真整理自己的抽屜，做到每日一次；

③每名時(shí)該注意自己的物品擺放，做到隨時(shí)歸整，各班對(duì)物品擺放要制定統(tǒng)一的要求；（要求細(xì)化，細(xì)到書(shū)放何處，本放何處，作業(yè)本放何處，都要有相變應(yīng)的規(guī)定）

④規(guī)范自己的言行，不往地面吐痰，不隨地扔臟物；

⑤愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不損壞公共設(shè)施，不在桌椅上刻畫(huà)，不在墻壁上踏腳印；

⑥制定班級(jí)公共衛(wèi)生責(zé)任人，做到時(shí)刻巡視；

（3）家庭衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成：

①兩周內(nèi)學(xué)會(huì)自己清洗衣物，包括自己的衣服、鞋子、襪子等，并養(yǎng)成每周自己清洗衣服的習(xí)慣；

②兩周內(nèi)學(xué)會(huì)自己整理床鋪，包括鋪床單、疊被子等，并養(yǎng)成每天自己整理床鋪的習(xí)慣；

③學(xué)會(huì)整理自己的物品，包括疊衣服、歸整書(shū)桌、衣柜等，并養(yǎng)成定時(shí)整理的習(xí)慣；

2．文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育：

文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育主要分為學(xué)校生活及居家生活兩個(gè)方面。學(xué)校通過(guò)每周一次的國(guó)旗下講話、班級(jí)通過(guò)每周一次的班會(huì)及隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育宣傳及知識(shí)講授。

（1）學(xué)校生活文明禮儀教育：

①使用文明禮貌、規(guī)范用語(yǔ)，在師生、同學(xué)、長(zhǎng)幼交流中必須使用諸如“您好”、“謝謝”、“不客氣”、“再見(jiàn)”、“請(qǐng)”等文明用語(yǔ)；

②每天見(jiàn)到師長(zhǎng)、來(lái)校人員必須大大方方、面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好，見(jiàn)到同學(xué)面帶微笑主動(dòng)打招呼；

③學(xué)會(huì)一定的語(yǔ)言交流技巧，不隨便打斷他人說(shuō)話，語(yǔ)言文明，在校園內(nèi)嚴(yán)禁說(shuō)臟話；

④行動(dòng)文明，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，放慢行動(dòng)速度，不到處亂跑；

⑤尊重他人，不給別人起外號(hào)，不打擾別人學(xué)習(xí)或生活；

⑥學(xué)會(huì)正確的敬禮儀式，遇到受獎(jiǎng)、升旗等時(shí)刻會(huì)運(yùn)用正確的禮儀。班級(jí)確定專人負(fù)責(zé)檢查，做好記錄，每周一次匯總，好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育并扣除積分2分。

（2）居家生活文明禮儀教育：

① 家聽(tīng)從父母教誨，堅(jiān)決不頂撞父母、長(zhǎng)輩； ②每天回家向父母問(wèn)好，出門(mén)向父母打招呼； ③每天給父母端一杯水、端一碗飯； ④定期和父母進(jìn)行交流思想；

⑤每天幫父母干一件家務(wù)活。

這一項(xiàng)由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，在家校聯(lián)系卡中進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一次匯總，表現(xiàn)突出的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)差的進(jìn)行教育并扣除積分2分。

三、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施措施：

1．行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)行百分考核制，期初每名學(xué)生基礎(chǔ)分為100分。班級(jí)分小組進(jìn)行考核記錄，每項(xiàng)由小組專人檢查，在上述教育內(nèi)容中有一條違反者酌情扣分，并責(zé)令該生參加一次校園公益性勞動(dòng)，幫一名同學(xué)做一件事；有一項(xiàng)表現(xiàn)突出者酌情加分，此考核由班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行，必須有記錄，做為學(xué)期末評(píng)選學(xué)生優(yōu)秀與先進(jìn)的基礎(chǔ)。

2．個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣檢查由班級(jí)進(jìn)行，每班設(shè)立兩名個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督員，與每天入校前檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，包括衣服是否整潔、是否洗臉洗頭、是否按時(shí)洗澡等，發(fā)現(xiàn)個(gè)人衛(wèi)生有問(wèn)題者立即整改，并在百分考核中酌情扣分，并責(zé)令參加一次校園公益性勞動(dòng)；并與每天課前課后、做作業(yè)前后、飯前便后對(duì)學(xué)生的洗手情況、毛巾清潔度進(jìn)行檢查，做好記錄，有問(wèn)題者每次酌情扣分，并責(zé)令參加一次校園公益性勞動(dòng)。

3．校園內(nèi)衛(wèi)生保持實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，每發(fā)現(xiàn)一名破壞公共環(huán)境衛(wèi)生的，罰款1元，扣除積分，責(zé)令參加一次校園公益性勞動(dòng)，幫一名同學(xué)做一件事；發(fā)現(xiàn)一名維護(hù)公共環(huán)境的（責(zé)任外），獎(jiǎng)1元，并全校、全班表彰。

4．開(kāi)展家校聯(lián)手教育活動(dòng)，向家長(zhǎng)發(fā)放行為習(xí)慣養(yǎng)成教育調(diào)查表，由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家期間表現(xiàn)做考核，納入學(xué)生百分考核之中，凡在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中規(guī)定有，但家長(zhǎng)反映學(xué)生在家未做到的或無(wú)調(diào)查表的酌情扣分，調(diào)查表每周一張，（周五帶回家，周一交上周表格）每天一考核，每周一總結(jié)，利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)機(jī)做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大配合；

5．學(xué)期末，班級(jí)依據(jù)平時(shí)考核記錄，每月及學(xué)期末評(píng)選出以下先進(jìn)個(gè)人：

個(gè)人衛(wèi)生小明生、公共衛(wèi)生小衛(wèi)士、班級(jí)文明之星、家庭文明之星，班級(jí)將大力表彰。