第一篇：十月幫扶總結何

轉眼間半學期即將過去，在高老師的鼓勵、指導和幫助下，我與新課改共同成長。高老師在教學方法、管理學生方面都給了我許多實實在在的指導和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談談四月份的收獲：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在高老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向高老師請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。

其次，互相聽課、評課是“青藍結對幫扶”的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

高老師給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課后，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。

我聽高老師的課也會有很大收獲。高老師最大的特點就是教學有序，特別清晰，給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將教學與情感教育結合在一起。課堂上，高老師有著豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性。在他的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實的教學功底。師傅的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。

此外，高老師的為人處事、經驗心得、熱情、真誠與自信，常常讓我在感動，也讓我獲得了更多的學習、工作動力，從而能更好的投入到這份事業中去。學校組織的“青藍結對幫扶”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，教書育人既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的人民教師。總之，在這半年來，我向高老師學到了很多東西。我也將繼續不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，這是我的又一目標。

十月份“青藍結對幫扶”工作總結

黃羊鎮七里中學

何

學

存

第二篇：幫扶綻放十月(新聞稿)

幫扶之花綻放魅力十月

10月27日，震耳欲聾的鞭炮響徹了湛碧的云天，五彩繽紛的彩帶花渲染了xx這片廣袤多情的大地。在這金風颯颯、碩果飄香的豐收季節里，xxx集團公司定點幫扶的xx縣xx鎮xxx也迎來了一期工程的完美竣工。xxx集團公司黨委常委、黨委書記助理、總經理助理，xxx市政府副市長，xx縣四個班子的主要領導和黨政分管領導出席竣工儀式并剪彩，為解放社區揭開她秀美的面紗。

xxx的前身為xx縣xx鎮xxx村xx屯，該屯位于縣城近郊，共有村民xx戶，他們大多居住著低矮的土房，夏天易漏雨，冬天還透風。xxx集團公司積極響應xxxxxxxxx扶貧號召，定點幫扶該縣，大手筆捐資xx萬元,對泥草房居多的xx村xx屯進行重新改建，在村部原址規劃建設了如今這一生活設施齊全、生產配套設施科學完善的現代化新農村。以往“晴天一身土，雨天一身泥”的景象已不復存在，一棟棟白墻紅瓦的寬敞民房整齊劃一。縣里為表達對xxx集團大力幫扶的感謝，新村以xxxxxxxx命名，更名為xx鎮xxx。xxx占地面積xx萬平方米，整體規劃分為住宅區、大棚園區和牧業小區三部分。其中住宅區占地xx萬平方米，大棚園區占地x萬平方米，牧業小區占地x萬平方米。xxx的規劃建設充分尊重群眾意愿，相關事項均由全體村民代表會議討論決定，得到大家的積極響應和大力支持，工程進展非常順利。今年5月18日，伴

1隨著挖掘機歡快的轟鳴，新村正式開工建設。在xxx建設過程中，xx縣委、縣政府非常重視，縣長xxx同志親自掛帥抓項，該縣財政、發改、扶貧、住建、水利、林業、民政、農電、衛生、農業、吉視傳媒xx分公司、聯通等部門都從本部門實際出發，積極給予項目和政策扶持，為項目規劃設計、建設用地統籌以及各項生產、生活設施建設提供幫助，同時，xx鎮也將xxx建設作為“一把手”工程，由黨委書記親自主抓，鎮村兩級都配強了精干力量具體負責項目的組織協調和建設實施工作，村民自籌資金近100萬元。截至目前，一期工程已全面收尾竣工，共完成xx座新居、xx棟大棚、xx眼抗旱水源井及自來水、農網改造、太陽能、戶外衛生廁所和xx多平方米休閑廣場等基礎設施的建設。二期工程已經啟動，規劃建設的xxxxx入冬前將完成外網和戶內管道的鋪設等，明年春季開始對主街和巷道進行鋪建，安裝路燈及綠化社區等。目前，該縣交通、住建等部門針對部分項目項目，正在運作前期的項目申報和工程設計以及施工準備。通過建設現代化新農居，打造文明化新社區，發展鏈條化新產業，真正把解放社區建設成為文明、富庶、和諧的社會主義新農村。

建設社會主義新農村，是我國現代化建設進程中的重大歷史任務，是我省深入實施“三化”重要戰略、選準農村城鎮化加速推進縣域城鎮化進程的強勁突破點，也是該縣

“xxx”總體發展思路的重要環節。自結對子以來，xx集團設身處地，真幫實扶，集團公司主要領導親自到該縣開展調

研，落實幫扶計劃，并選派優秀干部到該縣定點掛職扶貧。xx鎮xxx的落成是xxx集團對該縣進行無私援助、推動該縣經濟社會發展的一個里程碑工程，也為該縣全面加快社會主義新農村建設打造了一個高檔次、高標準、高起點的樣板村。同時，也充分調動了該縣各部門參與新農村建設的積極性。據了解，xxx集團還將繼續在該縣加大扶貧開發力度，在培育農村主導產業、發展教育文化事業等方面進行重點幫扶。

第三篇：十月總結

十月總結（寧晉六中 于國強）

時間如貓的步子，靜悄悄的走過，它靜悄悄地走過，走過五月的刀光劍影，走過六月的喜悅悲傷，走過七月的天邊流嵐，走過九月的角色的轉變，走過十月的金秋碩果，即將進入十一月的蕭蕭北風，踏過十二月的皚皚白雪，還不回頭的，邁著步子前行。我沒辦法留住它的腳步，只好去收集那些記憶，十月一個任務眾多的季節，同時也是一個滿載收獲的季節。十月份我們的任務有我讀蘇霍姆林斯基主題征文活動、教師技能大賽系列之一（說課比賽）、第一次錄課、團日活動、名師指導。

錄課篇：10月9日我就跟我的指導老師商量讓我今天試講一節課，因為我到10日想錄一節課。這一試講我的指導老師就去聽我的課了，當時是下午第四節給七年級（7）班授的課。四十分鐘的課程我用了二十多分鐘就講完了，講完課的那一瞬間一種挫折感油然而生，本次試講不但時間沒把握好，內容講的也不夠細，課堂上和學生的互動就更不用說過了。感覺這是我來到六中講的最差的一次課。9日晚上我反思了一晚上，明天要是拿這樣的水平去迎接錄課那就真正的over了，于是我又上網找了一節大洲大洋的優質公開課聽了幾遍，然后又把自己的課件完善了一下。這樣的話迎接10日的錄課我就不那么犯愁了。

10日中午我實習小組的學生商量好下午第二節課錄我的課吧。下午第二節正好是七年級六班的課。這個班在我眼中一向是七年級最活躍的一個班，地理的月考成績也不錯，所以我就選擇了這個班。下午第二節課上課之前自己還有點緊張，可是當我開講之后心里的那種緊張感也就煙消云散了。錄課結束后，自我感覺本次講課還是可以的，和昨天試講的那次比起來好多了。這一次我給了他們充足的時間讓他們自學，然后采用討論和啟發式的教學方法讓他們解決課堂上遇到的問題。充分調動了孩子們的積極性。但是本次授課自己還是存在很多不足之處：比如劉陽同學說我講課的聲音還是有點小，劉鈺說我講課時有時候語言還不是很連貫等。總之，既然別人給自己提出意見了，那我必須的虛心接受，只有這樣我才有可能打造出

一節真正意義上的成功課。

名師指導篇： 10月24日很榮幸能接受來自寧晉縣名師聽評課指導團的專業老教師的指導。上午就收到通知要求寧晉六中的所有頂崗實習生下午1:40到會議室和指導自己的名師見面，帶著指導自己的名師認

識一下聽課班級。

本次我授課的內容是人教版七年級地理上冊第三章第一節的內容《多變的天氣》，為了講好這次課，課件其實我早就做好了，知識后來試講的過程中發現課件中有好多不順手的地方，于是直到講課前我還在不斷的修改課件。

下午我提前打開了會議室的門，不一會我們六中的頂崗實習生和寧晉縣名師指導團的成員都到了，朱維老師一一給我們介紹了一下名師團的各位老師。我認識了來聽我課的那位名師吳同友老師，吳老師看上去有50多歲，中學高級教師，看上去很有名師風范。劉陽同學要上第一節課，在認識了他的指導名師之后，他問我緊張嗎。我說我是第二節課不緊張，嘴上說的不緊張但是心里確實還有點發怵。因為要來聽我們課的是寧晉縣的“名師”，這一詞語足以讓所有頂崗實習生震撼。第二節課上課前吳同友老師在我的指導老師曹紅霞老師的陪同下來到了七年級六班，一同來觀摩我講課的還有丁剛實習生張蕊、劉鈺一級我們辦公室的劉娜老師。課上我采用的教學模式基本上是模仿曹紅霞老師的：在導入新課之后出示一下本課時的學習目標，讓學生明白本節課到底要學些什么。然后出示一下自學指導，讓學生帶著問題去閱讀課本、去討論最后得出結論。我扮演的只是一個課堂活動的引導者。下課后幾個老師湊到一塊兒給我提出了寶貴的意見：“吳老師說我講的課整體上看還好，采用的教學模式不錯。但是不要小看中學生的自學能力，教師在給學生出示自學指導后學生基本上都能按照自學指導的要求完成任務，教師在學生自學完后不要反復講著一塊兒內容，一帶而過就行。在學生自學的過程中教師應走下講臺，深入到學生中去，方便學生問問題，提問學生的時候應把問題分成不同難度層次提問相應層次的學生。還有本次講課用到的板書非常少，最后小結內榮最好板書到黑板上，板書的漂亮對學生也有說服力。” 下午第四節課的時候我們所有頂崗實習生和寧晉縣的名師來到了多功能廳，聽取了名師指導團代表做的報告：楊老師講話時首先肯定了我們六中的硬件設施很好，當然我們今天講的課也非常不錯，其次又對我們實習生在教師的基本素質上做了幾點要求。孫老師說“頂崗實習是一把打開教師之門的金鑰匙，這把鑰匙要考我們在實習的過程中自己鑄造。”名師指導讓每一位頂崗實習生受益匪淺，它是我們通向成功彼岸的一張通行證。

我讀名著篇： 提到蘇霍姆林斯基，每個教師都耳熟能詳，他是前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家。很多人在都會引用他的教學理論，來完善自己的教學方法。讀蘇霍姆林斯基《培養集體的方法》，其中有一句經典名言：宏大的志向取決于童年、少年時期的行為如何。這句話說的很真切，童年和少年時期這個年齡段的孩童，他們是最真，最美，最善良的。后天的培育使他所表現出來的行為，就是他所獨有的特質，獨有的魅力，獨有的品行。這些都會成為他將來實現宏大的志向以及驕人的成績的奠定基礎。讀了他的《給教師的100條建議》使我受益匪淺，是我懂得了世界上沒有也不可能有抽象的學生，對待學生要懂得區別對待，教師要不斷的讀書來充實自己的知識儲備等等。

第四篇：十月總結

宿管部及女生部十月份工作總結

深秋的天氣仍讓人覺得很溫暖，在舒適的10月份我部門干事做事的熱情也極度高漲，積極認真的完成交代的任務。雖然在完成的過程中仍有需要改進的地方，但相信他們接下來會干的更好。以下是本部門10月份工作總結:

1.組織部門各位干事參加團學聯干事培訓課程，要求準時到達會

場并做好詳細記錄，遵守會場紀律。

2.每周二早晨6：20準時集合，在部長的帶領下去后山跑步，鍛

煉身體并鼓勵干事積極參加運動項目。

3.帶領干事在每周四晚上對建筑系進行查寢，關心同學們生活并

幫助他們解決一些問題。

4.著手寢室文化節的宣傳準備活動，編寫活動策劃書及經費預

算，組織各項子活動的開展。

5.每周按時召開部門例會，與干事熟悉，舉行部門聚餐，曾進大

家的感情。

10月份的時間過的匆匆我們選擇了不愿平庸的虛度自己的青春，就會拼搏努力，風云兼程。我們為10月份劃下了一個完美的句號，相信只要我們踏實肯干，充滿激情，就一定會在接下來的時間里劃出震驚的感嘆號！

建筑工程學院宿管部及女生部二○一一年十月二十三日

第五篇：十月總結

十月工作總結

時間如同白駒過隙，不經意間，十月的腳步已經接近尾聲，回顧本月，我部在各部的協助下，開展了一系列豐富多彩的活動，提高了各部門辦事的積極性，加強了各部門之間的協作，但是，在工作中，也出現了許多缺點和不足，造成了我部工作延后完成。對此，將十月份的工作總結如下。

一.可喜的地方：

（一）.征文大賽獲獎名單的選定：在九月份，我部同其他部聯合舉辦了“和諧校園，你我同行”的征文活動。經過我部認真的初審、復審、終審等程序，并聽取了梁瑞等老師的意見，在69份稿件中評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名，使此次活動取得圓滿的成功。

（二）.第四期系報排版：為了展現同學們的風采，提高同學們的學習氛圍，加強校園文明建設，我部在各部的協助下，通過我部部長策劃、組織下，在本月出版了第四期系報，此次系報內容主要圍繞“學風建設月”、征文優秀作品“及“班級風采”等，豐富了同學們的課余文化生活。

二.不足的地方:

（一）.由于我系及我部剛納新完不久，新干事較多，大多數新干事對工作不太熟悉，因此工作進程較慢，辦事效率較低。

（二）.由于最近活動較多，我部人員較少，某些事情在時間中會發生沖突，并且個別班級或個人對活動的積極性不高。三.糾正措施

（一）.加強各干事間的關系，虛心向部長學習，認真聽取部長的指導,提高辦事效率。

（二）.針對性的對活動時間進行安排，盡可能不與學習時間形成沖突。并加強對個別干事或同學的思想教育，讓他們認識自己的本職工作，并積極做好自己的工作。

以上是我部本月的工作總結，金無足赤，雖然在本月工作中存在很多問題，但我們會在不足中不斷改進，因為我們知道：“失敗是成功之母”。我相信，在我部所有成員的拼搏努力下，我們會做的更好。

冶金工程系團總支

編輯部

二〇一一年十月三十日

二〇一一——二〇一二學

第一學期十月份

工

作

總

結

冶金工程系團總支

編輯部

〇一一年十月三十日

二