第一篇：永勝第四中學2010-2011學年工作總結

永勝第四中學2010—2011學年工作總結

（2010.9——2011.8）

2010年，我校堅持以科學發展觀為指導，深入開展“創先爭優”和創建學習型黨組織活動，認真落實縣教育工作會議精神，在上級教育部門的正確領導下，根據目標管理要求，堅持依法治校，質量強校，進一步改善辦學條件，加強校風學風和師資隊伍建設，積極實施新課程改革，不斷提升學校辦學層次，全體師生團結協作，務實進取，努力工作，圓滿地完成了學年各項工作任務，取得了優異的成績，平安校園、和諧校園建設初見成效。現將我校一年來的工作總結如下：

一、對上年工作的回顧

1、項目建設穩步推進。本學年學校繼續致力于辦學條件的改善，多方爭取資金，嚴格按照工程招投標程序，通過縣教育局項目辦完成了校園安全監控系統、教室多媒體二期工程、教師電子備課室的建設，現階段高規格標準化體育場和觀禮看臺、通用技術實驗室正在加緊建設，有力地促進了新課程改革和各種教育教學活動的開展，切實為師生創造了最優良的發展環境。

2、教職工隊伍建設成效顯著。堅持以師德建設為核心，強化常規管理，加強學習型組織建設，認真開展教研活動和集體備課，積極實施新課程改革，繼續舉行青年教師培養“青藍工程”校本研訓和以改進課堂教學為目標的青年教師課堂大賽活動，有效地促進了教師教學業務水平和學校教學質量的提高，形成了濃厚的學習氛圍。

3、學風建設推動和諧校園、綠色校園、平安校園建設。以養成

教育為主，從教職工會議、新生入學教育、開學典禮、畢業班動員大會、畢業典禮等重要活動中逐步建立學風建設長效教育機制，注重道德品質的培養，科學文化知識的培養，身體心理素質的培養，良好行為習慣的培養。一年來，學校校園環境更加優美，重大安全零事故，學風建設有力地促進了和諧校園、綠色校園和平安校園的建設。

4、精細化管理有效開展。學校注重突出精細化管理，較真每一件小事，重視每一個環節，簡單不復雜，實在見實效，日積月累，形成了我校管理的精細化特點。一是領導班子管理精細化。定期召開行政領導小組會議和專題研討，遇事能擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，處處以身作則，做到自己工作到位，相互工作補位，形成較強的團隊精神。二是德育管理精細化。強化班主任管理，定期開展班主任培訓和檢查《班主任工作手冊》；強化班集體建設，以“優秀班級”評比為抓手，規范師生行為，做到每周檢查、每學期測評，形成爭創“優秀班級”的良好氛圍；發揮班級黑板報和學校宣傳欄的育人功能，開展各種德育活動、感恩教育，舉辦藝術節等拓寬育人陣地；家校結合，形成合力，召開家長會，共同探討學生教育。三是教學管理精細化。通過“教師個體備課、教研組集體備課、師徒結對備課”等形式，引導教師備課體現新課改理念，認真教學，教后反思及時總結課堂教學經驗教訓；精心組織公開課、觀課議課活動，有效提高課堂教學質量；建立健全了作業布置、批改以及檢查反饋制度，引導教師做到有發必收，有收必批，有錯必糾，有批必評，引導學生做到堂堂清、日日清、周周清，培養學生養成良好的作業習慣；學期結束認真檢查《永勝第四中學聽課記錄本》《青藍工程聽課記錄本》等，確

保觀課議課制度落到實處，以此促進教師成長和教學質量的提高。四是后勤管理精細化。后勤、職員、食堂、公寓、保安、保潔各司其職，樹立為學生服務的觀念，后勤工作在制度化、規范化、高效化方面有新突破上了新臺階，保證了學校教育教學活動的良好開展。

5、民主管理上臺階，工青婦工作有聲色。完善教代會制度，發揮教代會職能，保障教職工的民主管理權利，充分發揮教職工的積極性和創造力，全心全意依靠教職工辦好學校，科學合理規范地制定了《永勝第四中學教職工履職考核方案》《永勝第四中學履職晉級推薦方案》《永勝第四中學績效工資獎勵方案》《永勝第四中學教育教學質量推優獎勵方案》，確保了學校各項考核量化公正有序的進行。關心教職工生活，在婚、喪、產、病、糾紛、特殊困難面前體現組織關懷。團學工作有聲有色，組織學生參與建校勞動改善校容校貌，開展運動會、藝術節等各種文體活動，參加市縣舉辦的各種演講、知識競賽、書畫展、科技創新比賽、作文競賽、社會實踐等，豐富校園文化，提高學生的綜合素質。關愛貧困學生，加大幫扶力度，運用煙草助學基金、社會力量捐贈、牛頓中文學院捐助等解決困難學生的實際困難。重視婦女工作，組織女教師參加三八節活動，關心女教職工的婚育等。積極參加校外活動，在2011年縣園丁杯中我校男隊獲冠軍、女隊獲第二名，建黨九十周年“頌歌獻給黨”合唱比賽中我校合唱團獲二等獎，取得優異成績的同時大大提升了我校的形象。

6、依法治校，依法執教，堅持控輟保學，落實“兩免一補”，推動永勝兩基迎國檢工作順利開展。2010年130人享受“兩免一補”共93588元；2010年學校共招收初中適齡少年總數130人，入學率

100%，輟學率0%。2010年7月完成初等教育人數117人，完成率100%。2010學年秋季學期初中生在校學生數336人，輟學人數為0人，輟學率為0%。認真按照《永勝縣“兩基”迎國檢工作方案》開展自查、總結，推動永勝兩基迎國檢工作順利開展。

7、黨支部戰斗堡壘作用日益增強。黨支部認真開展宣傳學習活動，黨員教職工思想覺悟不斷提高。2010年，學校被確立為創先爭優活動市級試點，創建學習型黨組織縣級試點，2011年7月1日，學校黨支部升格為黨總支，重視空前，黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用凸顯。

8、強化全校學生素質教育。音體美進行特色建設，體衛藝工作常抓不懈。堅持三操一課，堅持每天鍛煉一小時，每年舉行冬季田徑運動會、夏季球類運動會增強學生體質，樹立學生健康生活觀念；開展疾控工作，預防各種傳染性疾病的發生；關注學生的心理健康，做好學生封閉管理下的心理的指導和調適工作；開足音樂美術課，確保學生素質全面發展。

9、扎實開展畢業班復習迎考工作。學校高度重視高考、中考備考工作，突出備考工作重中之重的地位。在高

二、初二教學段結束之前，多次召集畢業班和有經驗的教職工征集意見和建議，多次召開行政領導小組會議、教育教學研討會等，多層次、多角度地尋找高

三、初三備考的突破點。經過充分的準備，成立了高考、中考備考工作領導小組，討論研究復習備考方案，面向全體、培養優生，全面復習，重視思想教育，加強常規管理，確定了“抓兩頭，穩中間”的教學方略，重視尖子生的培養，重視中高考信息的收集、整理和研究，重視

學科教研組的主體地位及功能發揮，重視基礎鞏固與定期檢測相結合的策略，正確引導畢業班學生進行壓力調節，正確進行心理干預，確保心理健康。通過及時采取措施，深入細致分析研究學情、考情，制定科學適用的復習迎考方案策略，確保了中高考工作的順利開展。

10、加強和推進校際交流，鞏固與市一中的幫扶關系，和兄弟學校開展教師培養與資源、信息共享。

11、辦學規模進一步擴大，教育質量穩步提高。截止2011年8月，學校共有40個教學班（含已畢業的2011屆學生）2100余名學生，擁有教職工177名（含2011年8月新進教職工），辦學規模進一步擴大。在全體教師的共同努力下，本學年教育教學質量在上年基礎上有較大突破，高中一本9人，二本130人，三本174人。432名考生100%上線，其中理工類本科上線率71.43%，文史類本科上線率75.12%；初中畢業班102名學生，中考600分以上76人。畢業班教師中高中15人次、初中7人次受到縣人民政府嘉獎。學校真正實現了一年一變樣，兩年樹形象，三年比質量，四年高質量的發展目標，向上級領導、向學生家長、向社會各界交了一份滿意的答卷，圓滿完成了本學年學校的工作任務。

二、幾點感悟

2010-2011學年，學校建設上臺階，教學質量有提高，成績的取得，離不開上級領導的關心與支持，離不開學生家長和社會各界的理解和厚愛，離不開全體教職工的勤奮工作，離不開學校行政班子的務實奉獻。

一年來，四中團隊扎實工作，牢固樹立質量意識，五加二，白加黑，克服各種困難，戰勝各種病痛，奉獻在前，吃苦在前，認真學習實踐科學發展觀，深入開展創先爭優活動，積極創建學習型學校，立足創一流校風、建一流學校，強化隊伍建設，強化學風建設，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力提高教育教學質量，獲得了2010-2011學年中考教育教學質量優勝獎、2010-2011學年高考教育教學質量優勝獎、2010年先進黨支部的榮譽。

三、存在的不足

1、師德師風建設有待進一步加強，思想素質不高，關愛學生沒有落到實處，不能充分地調動學生學習的積極性。

2、教育學生方法簡單，態度粗暴。

3、學習工作投入不夠。學習工作積極性不夠，有敷衍塞責現象，進取心不強，惰性太大，只說不做，做了也是應付了事。

4、玩性大。不能進行書本學習和潛心教學研究，沉溺網絡依賴網絡的現象嚴重，個人業余生活不能處理好。

5、教職工作風不嚴謹，工作隨意性大。

6、與學校管理保持高度一致有差距，管理落實不到位。

7、教學計劃性沒有，規律性把握不夠。

8、課堂教學把握準確、調動學生積極性上功夫不深。

9、精細化管理、精細化教學不足。

10、互相支持、互相理解上欠缺，團結問題有待加強。

11、班主任只管學生，不管科任教師的偏向嚴重。

12、教師成長速度相對緩慢，縱然學校加大了師資培養力度，但介于教學周期的漫長，名師效應不突出。

四、今后的努力方向

（一）樹立信心，全搞好四中的建設和發展。在現階段，機遇難得，有領導的重視，有社會的肯定，全校教師扎實投入，學生勤奮努力，條件上優越，管理上嚴格，服務有保障，全校師生上下齊心，優化管理，一定能取得更好的成績，能加快四中的建設和發展。

（二）牢記使命，勤奮工作，提高質量，為永勝經濟的發展，為永勝縣脫貧致富提供人才保障。

（三）以較強的使命感、緊迫感、危機感，強化隊伍建設，為四中可持續發展注入活力與后勁。繼續加強師德師風建設，提高教職工能力水平，愛生奉獻意識，注重教師專業化發展，理念創新和個性化、國際化發展，強化教師禮儀規范。

（四）以學生日常行為習慣的養成為平臺，促進學風進一步好轉，引導學生遵章守紀，文明禮貌，勤奮刻苦，正確看待面臨的青春期早戀、黃賭毒、網癮、不完整家庭等挑戰，全員參與，強化德育工作，機一部加強《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習和落實。

（五）進一步加強管理，為保障教學提供優質的后勤服務。公寓、食堂從業人員，保安、保潔人員，后勤教輔職員，各辦公室人員要進一步明確“服務于教學，服務于師生”的原則，認真做好學校的教學設施管理、學校安全管理、食品安全衛生管理、財物管理、財務管理等各項工作。努力提高思想素質和業務素質，努力提高服務質量和服 7

務水平，把優質高效的后勤服務工作落到實處。

（六）進一步加強學校安全工作，認真落實上級有關要求，確保校園安全再上一個臺階。

（七）進一步完善民主管理制度，充分發揮主人翁精神，管理人性化與制度化不斷增強，不斷探索新形勢下教職工管理的新模式，考核充分發揮團隊精神，轉變觀念，注重人才培養規模的大小，、高中在校生的鞏固等方面的考核，加大投入，修改完善《永勝第四中學績效工資獎勵方案》，切實關注教職工的切身利益和提高教職工待遇。

春華秋實育桃李，櫛風沐雨著華章。又一個學年的工作已告一段落。回顧本階段的工作，有喜有憂，有苦有甜，我校全體教職工共同努力，盡職盡責地完成了上級交與的各項任務，自我評價為優秀。困難就是動力，挑戰就是機遇，在今后的工作中，我校全體教職工將在譚麗川校長的帶領下，勤奮努力，團結友愛，善待學生，淡泊名利，積極有為，以提高教育教學質量為中心，以加強教師隊伍建設為重點，辦一流的學校，出一流的人才，在教師培養、校園文化建設上下大力氣，推動學校的發展，推動質量的提高，共創四中的美好明天！

第二篇：第四中學教科研工作總結

第四中學教科研工作總結

我們學校以教育科研帶動學校的特色建設，以教改實踐帶動學校的學科教學，全面提高教學質量為指導思想，在教育局、科研所的指導下，在學校校委會的領導下，在全校教師的配合下，經過一年來的努力,我校的教科研工作取得了可喜的成效，形成了濃厚的教科研氛圍。現就我校教科研工作做一個簡要地回顧和總結。

一、學校重視教科研

教育科研作為教育工作者結合教育實際，探索、形成、傳播、應用先進的教育科學知識的活動，是教育改革與創新的先導和基礎。我們充分發揮了教育科研的效益功能，在學校 “十二·五”發展規劃和各學期工作計劃和總結中都把教科研工作擺在重要的位置上，讓學校教科研成為“一把手”工程。學校成立了教科研領導小組,由校長親自任組長。校領導帶頭參與教科研活動，他們都承擔著各自申報的研究課題。

對學校的教科研活動，學校總是熱情支持，包括外出培訓學習、舉行各種講座、舉辦各類展示活動、進行課改實驗，都全力支持。學校對評出的校級教科研先進集體、先進個人、優秀的科研成果、發表獲獎的論文都進行適當的獎勵，從而提高了教師教科研的積極性，促進了學校教科研氛圍的形成。

二、積極宣傳教科研

為了讓全校教師提高對教科研的認識，并積極參與教科研，學校

教研室認真搜集資料，進行教科研工作的宣傳，并搜集了一大批課題研究的理論文章和課改的先進經驗，為教師們提供了教育教學方面比較前沿的信息，讓教師們在課余有針對性地學習，節省了教師尋找教育教學研究資料的時間，有效地指導了教師們的教科研實踐。

三、加強課題建設管理

要搞好教科研工作，必須有嚴格的組織管理。我們逐步建立并完善了校長室、教研室、課題組三級管理網絡。我們發動教師積極參與課題研究，骨干教師和青年教師課題研究參與率達70%。每位課任教師都有研究課題，并讓課題化解為課改內容，在教學中加以研究總結。在原有課題的基礎上，我們還結合新課程改革，積極挖掘并申請新課題。學校申報的“學案導學自主探究教學方法的研究”和“構建有效課堂教學策略的研究”兩個課題都被批準為省級“十二五”立項課題，目前我校有2個省級課題，1個市級課題。學校還要求每名教師結合教學實際自定一個課題。

四、組織教師撰寫論文

為了推動校本研究，我們積極組織教師撰寫論文、教學案例、教育教學故事，參加各級各類論文、案例的競賽。從學期初到現在，我校教師共寫出各類論文案例等30多篇，在市級以上獲獎的20多篇。每學期，學校要將教師的論文編印成冊，編印成論文專集。每年底還要召開學校教學研討會，優秀論文將在會上進行交流。

五、培養教學科研骨干

為了提升教科研的含金量，加速培養青年教師，學校每學期都要

舉行中青年教師的評優課競賽，還加強教師外出的培訓和校級培訓。目前，我校有市學科帶頭人1名，縣級骨干教師7人，校級教改帶頭人19名，校級教學能手18名。他們為我校的教育和科研作出了很大的成績。

六、積累研究成果材料

在學校檔案員的指導配合下，我們積極積累與課題相關的研究資料，制成檔案，便于以后的總結，也為學校的省級標準化先進學校創建做出了貢獻。

一年來，我校的教科研在不斷地成長，對學校的發展起了一定的推動作用，成為我校的一大特色，一個亮點。我們希望在上級教科研部門的關心幫助下，在全校教師的共同努力下，讓我校的教科研工作更上新臺階。我們要讓學校教科研與教育教學工作更密切地結合起來，在教育教學中滲透教科研，特別是在新課程教學中加強研究，在有限的課堂教學時間里，不斷提高教學效率，努力提高教學質量，為學校燦爛的明天多作貢獻。

第三篇：永勝教育教學工作總結

新發鄉永勝小學教育教學工作總結

2011——2012學第一學期

2011--2012第一學期的教育教學工作已經圓滿結束了，本學期我校根據中心校的工作安排和本校的工作計劃，圍繞常規工作以及教師的“修師德，樹形象”和學生的“日常行為規范養成教育”和“讀書”活動的開展，強化“教育管理效益年”的實施，認真貫徹市教育局出臺的系列教育教學規范，并制定了本校的實施辦法，經過全體師生的共同努力，取得了顯著的教育教學效果，受到了上級領導的好評，現將本學期工作總結如下：

一、政治思想工作

本學期，我校緊緊圍繞市教育局提出的“創新教育管理，提高育人質量”的教育方針開展各項工作，各項工作穩步推進、扎實有效，取得可喜的成績。

本學期，我校全體教師牢固樹立“全心全意為學生服務”的思想，體現以人為本，優化育人環境，打造雙高隊伍，形成了良好的工作局面。

我校老教師于春林堪稱是全體教師學習的典范，他精于班級管理，積極為學生營造舒適優美的育人環境，得到上級和家長的一致好評。老教師孫秀芬對事業執著的追求也是全體教師學習的榜樣。王景海老師對工作一絲不茍，對孩子倍愛有加，對同事指導加關懷，對家長誠懇熱情，處處嚴于律己、無私奉獻。

本學期，我校全體教師的工作熱情積極主動、開拓進取、團結協作、無私奉獻，是一個“有活力、勇拼搏、善管理、爭一流”的和諧集體。學校的管理多次受到各級領導的高度評價，社會上給予高度贊譽。

二、夯實學校的德育工作，形成良好的校風。

本學期，我校加強對德育工作的領導，確定了德育工作在學校工作中的重要地位，確定了德育工作的目標和任務，制定了德育工作的保障措施，決不喊口號，走形式，做到了真抓實干，形成全校齊抓共管的機制，經過一個學期的努力，現已形成良好的校風。

1、認真貫徹中心校“修師德，樹形象”主題教育和落實《中小學教師職業道德規范》。

我校積極組織教師學習兩個文件，并制定了符合本校的活動方案和措施。把“修師德，樹形象”當成一項重要的任務來抓，并結合《中小學教師職業道德規范》進行對比，在學習中找差距，在落實中找不足。以“修師德，樹形象”和《中小學教師職業道德規范》為基點，大力抓教師教風的轉變，達到了“以師德帶教風，以教風帶學風”的良性循環。通過學習和整改，是我校的師德水平又上了一個新臺階。我校的于春林老師在教學上兢兢業業，一絲不茍。他課間談論的話題全是教材的難易、教學得失和學生的學習狀態，他嚴謹的教學態度和求真務實的教風也帶動了其他教師。孫秀芬老師更是刻苦鉆研，精益求精，把全部的精力都用在了教學上，用在了學生身上，一切為了學生的發展。在他們身上充分表現出新時期教師職業道德的崇高形象，同時，他們也受到了社會各界的好評。

2、認真貫徹市教育局關于《小學生日常行為規范養成教育》的活動。①、我校非常重視此項活動的開展，為此，我校專門召開了幾次領導班子會議和教師會議，在會上研究討論具體的實施步驟、方法，要求各班利用朝會時間認真學習貫徹中心校有關學生行為習慣養成的要求，確保各項制度落實到實際行動中去。

②、有效的利用本校的資源，大力的宣傳小學生日常行為規范養成教育活動。我校利用早會時間向全校學生進行養成教育的宣傳，加強守則和規范的學習。這樣做既宣傳了養成教育，又培養了學生的朗讀能力。既鍛煉了學生的參與意識，有培養了學生寫、說、講綜合能力的提高。

③、嚴格執行上級的“課前行為訓練”，讓童心的激情在校園蕩漾。我校每個班級都有本班的呼號，保證天天喊、課課喊、間操喊、活動喊。并做到了讓學生知道口號的含義以及喊口號的作用。起到鼓勵和激勵學生的作用，經此一舉，學生的精神面貌煥然一新，情操也得到了升華。

④、系統貫徹市教育局關于師生的行為規范，并在實踐中收到良好的效果。

本學期，我校認真貫徹市教育局下發的“五大連池市中小學生一日常規”、“五大連池中小學生一日常規歌”、“五大連池教學行為規范”等文件。并且針對這些文件怎樣貫徹、落實，詳細布置了實施師生行為規范的方法和途徑。各班級把“中小學生一日常規”和“一日常規歌”打印出來貼在墻上，每天朝會時間，教師帶領學生學習一遍，讓學生把一日的行為規范牢牢的記在心里，時刻提醒自己應該怎樣去做。

4、舉辦好升國旗和重大節日活動，對學生進行思想教育。①、舉行好升國旗儀式。

升國旗雖然說是一項常規工作，但是在學生的心目中顯得尤為重要，也是對學生進行思想教育的重要方式，我校充分利用每周一的升旗儀式，在升旗儀式上有領導講話，各班級的代表發言，莊嚴的升旗儀式，給學生上了很好的思想教育課，收到了良好的效果。

②、重大節日的主題教育。

我校非常重視此項主題教育的開展，利用節日對學生進行了愛國主義、集體主義教育。讓學生明白今天幸福生活的來之不易，今后要更加努力學習為長大報效祖國而努力拼搏。

三、教學工作

1、教學的常規工作 ①、備課

本學期對我校每位教師的備課進行了每月一次集中檢查。整體看所有教師的教案都很規范，適用性強。同時，學校利用每周一組織教師進行集體備課，一共進行了12次集體備課，進一步提高了教師的備課能力。

②、上課

本學期全體教師都能積極認真上課。在教學中都能恰當的選用適合本班級的教學方法。同時根據市教委的指示精神，在4年級嘗試性的運用洋思教學法進行教學。積極開展“每人最佳一節課”的教學活動，使全體教師的能力得到展示，課堂教學得到提高，個人技能得到鍛煉。

③、批改

全體教師能積極按照市教育局下發的《教學常規管理辦法》進行作業的布置與批改。有課堂作業、家庭作業。有糾錯本，有批改記錄，學校每月檢查一次，并做好記錄。

④、輔導

全體教師能做到平時輔導與集中輔導相結合，課內輔導與課外補差相結合，在期末復習中，全體教師能做到認真定好復習計劃，備好復習教案，全校老師在期末能積極探討復習方法，從而帶動了全校復習工作的開展。

2、加強教師的在職提高

①、認真組織教師進行業務學習和業務講座，在業務學習中學習了《新時期師德修養》、《五市教師教學行為規范》、《五市中小學教學常規管理辦法》、《教師文明用語40條》。

②、在教學中不斷要求教師積累教學經驗，寫好教學課后記，每學期每人寫好3000字以上的教學一得。

③、搞好教研活動。結合本校的實際情況，我校老師正在積極探索教學新模式。搞好教研課，組織好教師集體備課，充分利用校本培訓，集體組織教師學習了《生本教育》和新課改的理念。

3、教科研工作

①、注重實效，催常規治理精細化

有效的常規治理是提升教學質量最有力的保證，而檢查反思是治理是否有效的根本所在。我校在治理中能依法治教，注重細節，有效地落實上課、備課、作業、輔導和質量監控等基本教學環節，引領每一個教師精心設計好每一節課，上好每一堂課。

②、重治理過程，夯實教學常規各環節

課堂是教學工作的主陣地，我們充分發揮課堂教學的主渠道作用，切實進步課堂教學的質量。本學期，我校的課堂教學以追求歡快課堂、高效課堂為核心，每位教師認真設計每一節課的教案，課后及時反思，撰寫教后記。提倡教師設計有層次的作業，及時進行反饋，鞏固教學成果。我校對教師備課、上課、批改作業、輔導學困生等常規治理進一步加大了督察力度。

③、以教科研為先導，營造濃厚的教科研氛圍

課堂教學改革是當前教育的首要任務，教研活動是教學方法改革的一個重要環節、一種重要手段。本學期我校轟轟烈烈的開展了“每人最佳一節課”的優質課堂教學展示，每位教師都積極參加，為使優質課圓滿成功。

四、扎扎實實的開展好讀書活動。

本學期，我校結合鄉中心校下發的讀書活動方案，制定了本校的讀書活動計劃，并按照計劃，扎扎實實的開展了讀書活動。

1、每個學生結合個人實際，制定出讀書規劃，班主任推薦課外讀物，組織指導閱讀活動與評價等任務。

2、做好讀書筆記

學生讀書筆記，班主任老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。建立以“采蜜集”為名的好詞積累本，教師指導摘抄，培養學生良好的摘抄習慣。

3、各班都登出了以讀書為主體的板報，在教室墻壁開辟出樂一塊“讀書交流園地”。

4、充分利用墻報等形式促進讀書活動的深入開展。

為了確保讀書活動的深入開展，學校的板報經常展示學生優秀的日記、讀書后的心得體會、推薦優秀的課外讀物、向學生介紹優秀的讀書方法等，采用多種方式激發學生的讀書熱情。極大地調動了學生讀書的積極性。使學校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，使“書香”真正走進校園。

五、認真落實“教育管理效益年”活動。強化學校科學管理，收到良好的效果。

全校師生達成共識，要從管理要質量、要效益。主要從以下幾方面入手：

1、加強對班級的管理，班班有自己的文化特色。我校每一位教師在班級布置上都是狠下功夫，彰顯自己的班級特色。

2、加強學校軟件管理的建設。

3、加強校園文化建設，構建和諧的校園環境。

抓好校園凈化、綠化和美化工作是我校一項長期開展的工作，學校首先確立校風、學風、考風、教風、校訓等文化建設，師生以四風為標尺，嚴于律己，無私奉獻。創造性的開展了各項工作。使學校的“四風”有了明顯的提高。

凈化校園我們做到了每周一次大掃除，每天一次小掃除。分擔區衛生隨時清掃，始終保持教室和操場的整潔。

六、師資隊伍建設

1、認真組織教師進行政治和業務學習。抓好校本培訓工作。

2、制定了學校校本培訓方案，并認真組織實施，作為教師繼續教育的基本途徑和方法。

3、堅持以課改為平臺，學習、研究新教材、新課標，做到知識培訓和學科培訓相結合，參與性培訓和專題講座相結合，校本培訓和教學基本功訓練、競賽相結合。

4、高度重視學科骨干教師的培訓、培養工作，開展了“學洋思，用洋思”活動。

5、積極參加上級的各種培訓。

七、加強安全工作

安全工作始終是學校工作的重要組成部分，要常抓不懈。我校始終把安全工作放在重要的位置，教育學生要時刻提高警惕，注意安全。

1、按照上級部門的指示精神，做好安全預防工作。利用課間操、班會時間向學生進行安全知識教育，使學生掌握各方面安全常識，做好安全的預演。本學期共進行了兩次安全演練，做到防患于未然。

2、建立健全安全工作的組織制度，要求教師上好安全課，做好安全教育記錄。

3、做好了值班值宿及夜查工作，消除安全隱患，做到萬無一失，確保了師生及學校財產安全。

4、加強學校傳染病防控工作。各班級按要求做到了早晨檢、晚消毒，并要求學生自帶飲水。注重宣傳傳染病預防知識，使我校沒有發生一例傳染病。

5、進行安全演練。為了使學生更好的利用所學到的安全知識，確保自身的安全，本學期進行了兩次大型安全演練活動，一次是在10月份舉行的火災安全演練。通過安全演練，使學生知道了火災發生時怎樣進行逃生，怎樣幫助其他人逃生，報警以及怎樣進行滅火的應急知識。一次是在11月份舉行的地震安全演練，通過地震安全演練，學生掌握了發生地震時更多的逃生辦法。以及怎樣進行自救和互救等等。

八、存在的不足和下步工作打算

1、由于缺少資金和設備，很多活動不能開展，影響了學生綜合素質的提高，也減少了校園里的不少樂趣。

2、學生流失現象嚴重，造成流失現象是多方面的。

本學期我校的教育教學工作在全體教師的共同努力下已經圓滿結束，雖然我們在這方面取得了一些成績，但是我校還要更加努力，力爭上游，在教育工作中再次創造出更輝煌的成績。

第四篇：任縣第四中學2016學校工作總結

任縣第四中學2016學校工作總結

本，學校在縣教育局的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持任縣農村教育城市化戰略不動搖，踐行“走近學生、讀懂學生、融入學生、關愛學生”的辦學理念，把“辦人民滿意的學校”作為辦學目標，全面推進學校標準化、精細化和規范化的管理，較好地完成了本的工作任務。現將本的工作總結如下：

一、學校主要工作與成績

（一）2016年1月，我校接受了河北省義務教育均衡發展工作的驗收。全體教職工共同努力、認真負責地完成教學活動、學生管理、整理檔案等各項任務，保證學校順利地通過了評估組的驗收。河北省教育技術裝備管理中心王立榮主任等省、市、縣領導對我校的硬件建設、辦學水平、校園文化等給予充分肯定和高度評價。

（二）2016年5月，我校接收了河北省教育教學督導評估工作的驗收。學校全體教職工思想、行動空前一致，認真按時無條件地完成領導安排的各項任務，圓滿完成了各項工作，保證學校順利通過了省督導評估驗收。

（三）2016年11月，我校接收了國家義務教育均衡發展工作的驗收。全體教職工發揚不怕苦、不怕累的精神，夜以繼日地工作，高標準、高質量地完成學校安排的各項工作，保證學校順利通過了國家義務教育均衡發展的驗收。國家、省、市縣領導對我校辦學條件、師資隊伍等給予了充分肯定

和高度的評價。

二、教育教學工作

（一）認真抓好常規，確保良好的教學秩序。

1、認真抓好各項教學常規。

(1)每學期兩次教學業務檢查(學期中、學期末);(2)每月召開一次教研組長、備課組長會議;(3)每月每學科至少舉行兩次教研活動;(4)每天抽查教師的上課、辦公、輔導情況等。

2、加強考勤檢查。教導處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每天有檢查，有記錄，落實到人。

3、抓好質量檢測。

(1)各年級每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行。

(2)考試中始終貫徹“降低難度，形成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合”的命題指導思想，對月考試題的命題范圍、難易程度、試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感。

(3)加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師必須寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查找原因，制定整改措施，責任到人。有效地促進了班級間、學科間的平衡發展。

4、加強對教師教育教學能力的全面考核

(1)教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和建議，對教學過程中存在的問題，及時與相關老師交流，力爭最大程度地提高教師教學水平。

(2)學期末，教導處依據《優秀教師評選方案》，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。

5、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導處審核，經校長室、教導處審批后方可訂閱。

6、加強對物理、化學等各室進行規范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，保持各室衛生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，責任到人。

（二）、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。

1、提高認識，增強組織紀律性。每循環單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前必須點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動定時、定點、定人、定內容。

2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。特別是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在馬雅平老師、王玲玲老師、董蘇云老師的精心組織下，活動開展有條不紊。

3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人;達到集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本達到了及時交流，如實反饋，團結合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作。各教研組長工作思路清晰，率先垂范能結合本組實際創造性地開展工作。

（三）、加強對青年教師的培養

1、加強新老師的理論學習，提高知識水平，增強業務素質。學校針對剛入職的年輕教師開展了一系列的培訓學習工作。如，電子白板培訓，教師禮儀教育學習，課堂教學技能培訓，如何更好的備課培訓等。通過眾多的培訓學習，青年教師的基本素質得以提高，課堂教學操作得以規范和提

高，每位新入職教師都能很好的駕馭課堂教學，部分老教師也受益匪淺。

2、發揮教研組、備課組的集體幫帶作用，把每次備課組活動作為教師學習交流的平臺。本學期加大了對教研組長的要求，每大周都需要完成學校安排的教研活動任務，同時，也加大對教研組長的獎勵。

3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。

4、通過開展“任縣第四中學青年教師技能大賽”活動，促進青年教師加強學習，有效提高了教學能力。

5、注重青年教師的培養。學校投入巨大的人力和資金，強化對新入職教師或青年教師的培訓和提高工作。學校安排林學敬、張紅瑞、陳志紅、李雪、齊悅五名教師到石家莊開展置換培訓學習。其中，李雪和林學敬兩名教師獲得了省國培優秀學員稱號。林學敬教師代表受培訓教師于12月18日到23日到北京市重點學校開展調研學習。我校趙曉強老師到浙江杭州學習培訓半月，思想上發生巨大變化，教學水平和課堂教學技能更是得到能極大提高。年輕教師的教學水平提高，為學校的發展注入了新的活力和動力。

（四）教科研工作

1、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，特別是青年教師的教研能力較快，有多名教師的論文、教案、優質課獲獎。

2、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組積極推行

課改，實施“導學案教學”，六步導學法的實行在課堂上取得了一定成效，讓新教師積累了經驗。

3、學校完成了一項國家級課題《新入職教師職業倦怠問題調查和策略研究》結題工作，并順利結題。

三、學生管理工作

（一）加強校園文化建設

加強校園文化建設，完成了包括班級文化在內410多個版塊的設計、內容制作和布置；成立了14個學生社團，并健全了各社團活動的方案、計劃和記錄制度，申報了3個優秀社團，并制作參賽社團資料。

（二）堅持開展主題教育，加強德育教育 1.學校要求每個班級每大周至少一次主題班會，每次主題班會設置不同的主題，內容包括養成教育、安全教育、愛國教育等，并要求班主任教師做到有計劃、有教案、有課時、有教師、有效果，學校對每次主題班會的開展情況進行檢查。通過主題班會，培養了學生良好的道德品質，規范了學生的行為習慣，樹立了學生愛國主義思想，幫助學生形成良好的個性心理品質。

2.學校要求每大周一次升國旗及國旗下演講。各班級選出成績優異、表現突出的學生進行有主題的國旗下演講，增強學生的自尊心、自信心和民族自豪感，提高學生的政治思想覺悟。

3.學校依托重大節日、紀念日等開展系列主題活動，還通過創建書法社團、開展系列讀書活動，教會學生“好讀書、讀好書”。通過這些豐富多彩的教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

（三）加強班主任管理

1.本進一步完善各項制度，制定并實施班主任績效考核辦法，并將值班工作納入到績效考核中，定稿了《學生違紀處理辦法》、《績效考核辦法》、《考勤制度》，明確了學生“四條紅線”，將各項管理制定匯編成學校管理標準，形成了“五表一冊”為主線的管理脈絡。

2.加強管理隊伍建設，對班主任及科任教師，通過例會、班主任會進了學生德育管理、安全、秩序、衛生、紀律、主題教育等常規管理，進行常態化的培訓、安排和布置。

（五）加強對學生管理工作的常規檢查

1.學校政教處安排人員每天對校園環境衛生、學生宿舍衛生定時定點檢查，并做好詳細記錄和評定工作，對優秀班級和宿舍進行表揚，對有問題的班級和宿舍進行通報批評。在全體師生的共同努力下，學校校容校貌取得明顯進步。

2.學校學生會成員輪流檢查課間操、集體出行排隊情況，既提高學生的自主管理能力，又保證了學校活動安全、有序地開展。

（六）強化安全教育，努力打造和諧校園

為保障學生安全，我校實施《教師二十四小時值班制度》、《校長陪餐制度》、《學生值周制度》等，學校安排專人負責每日學生行為規范的監督和檢查，保證將安全隱患消除在萌芽狀態。學校還制定了各種《突發事件應急預案》，堅

持開展防火演練、防震演練等安全教育實踐活動。學校還配備專任校醫，關注和監測學生健康情況，確保學生健康安全。本，學校無重大校園事故發生。

四、加強后勤工作，提高保障水平

（一）財務管理工作方面

1、協助校長做好學校經費的收支管理。學期初認真編制該的預算經費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。本學期，按規定做到各項規章制度、檔案材料及公示內容嚴謹完善，保障教育經費的合理利用。

2、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。在辦公用品的采購和領用環節，繼續執行保管員制度，嚴格執行專人專管，繼續做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續。采購和發放均有詳實記錄，確保每一項采購支出的合理、合規，杜絕財物流失。在對原有固定資產整理的基礎上，定期定時進行固定資產的核對，做到賬、物相符，根據固定資產增減的有關規定，及時地進行登記入帳。

3、做好貧困生的認定及資金發放工作。本學期，總務處繼續和政教處一起完成2016年秋季貧困生的認定工作，確保認定工作的公開公正，資金發放工作及時到位，保障每一個貧困生按時足額領取到補助款。

（二）人事工作方面

本學期以來，繼續完善工資管理系統及養老保險管理系統的錄入，完成老師們的檔案認定工作和教育部組織教師全員信息系統的錄入審核，其中每一項工作都牽涉到教師的個人利益，因此，總務處以嚴謹求實的工作態度、科學合理的工作方法，核對審核上述人員信息，保證教師權益不受影響。

（三）硬件建設及購置維修方面

在教育局的大力支持下，這一年里我校各個方面取得了輝煌的成果，并順利通過國家均衡發展驗收。我校的教學設施也得到了明顯的改善，受到各級領導的一致好評。期間，總務處在校長的領導下，配合上級部門協調督促施工單位完成建筑設施、教學設施及教學設備的建設、安裝及采購工作。

建設及購置方面：暑假期間，結合項目辦順利完成兩棟新樓驗收工作；安裝2臺風冷熱泵機組以保證學生冬季取暖；新增學生用微機室1套，新裝備理、化、生及相應設備、儀器各一套；新進圖書一批共2萬冊；購置書架60個，講臺桌40個；購置體育器材及消防器材一批，完成微型消防站的建設工作；購置學生課桌、凳200套，高低床165張，學生衣柜75個；教學樓教師辦公室調換及隔斷桌安裝，教師電腦維修、更新、調配；兩幢新樓內寬帶布線及接通，新宿舍防盜窗安裝；兩樓頂新安射燈6個。

后勤維修方面： 維修教學樓樓頂，教學樓一樓樓道，新樓前綠化硬化；聯系相關人員搶修變壓器，水泵，自來水管道； 維修5個教室地暖，重裝一個教室地暖；油漆維修更換門窗一批，安裝玻璃40余塊；維修更換教室、宿舍窗簾百余個，添置新樓窗簾；更換燈管燈架200余支件，聲控燈20余個，圓燈管16個。燈控開關,插座90余個；更換維修沖水腳踏、疏通管道70件次；維修更換冷熱水龍頭開關130余個；聯系督促物業維修教學樓及宿舍瓷磚20余次。

五、存在的問題和今后努力的方向

1、集體備課和教研活動需要進一步規范和提高。向教研活動要成果，努力通過活動結果促進教研活動開展。

2、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。

本，在縣教育局的正確領導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，學校較好地完成了上級安排地各項工作任務并取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將明確新思路，謀求新發展，實現新跨越，不斷研究出現的新問題，積極尋求新措施，進一步加強兄弟學校在校園文化建設、學校管理等方面的交流合作，不斷提高學校的管理水平，提升學校的品味和聲譽，創建品牌學校，創辦人民滿意的教育。

二0一六年十二月

第五篇：長安區第四中學2016年工作總結

長安區第四中學2016年工作總結

本能積極踐行“兩學一做”學習教育。堅持“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。2016年是我校長“窮理年”，始終把堅持正確的辦學方向，幫助學生樹立六大核心素養作為我們的教育目標。積極規劃，合理管理，教育教學工作科學有序。

一、隊伍建設

本，通過學習培訓，外出考察，校際交流，大學區活動，評優選模等方式強化了“領導班子、教師、學生”兩支隊伍建設。目前，一支務實、勤奮、團結創新的領導班子隊伍已經形成，在學校工作中發揮著積極的引領作用。

（一）、進一步提高領導班子的理論水平和思想境界，發揮領導班子的表率作用

本學習了《學習習總書記的系列講話精神》，學習十八屆六中全會精神，認真學習《教師法》和《教育法》。學習《人民日報》上人民論壇的相關文章和評論，學習作風建設的有關文章。通過學習，提高了領導班子的理論水平。

積極配合學校的每周一課活動，校級領導帶頭聽課評課。積極推行領導推門聽課制度。所有領導干部每周至少聽兩節課，全學期聽課節數超過了四十節。評課能夠采取靈活 多樣的方式，務必做到既要鼓勵教師，又要指出問題，促進了教師專業成長。

領導干部值日提前10分鐘到崗，除在教學區檢查外，還能夠在學生吃飯和休息時間深入學生食堂和公寓樓，及時了解和發現學生中存在的問題。對不能按時到崗或隨意脫崗的領導干部，在班子會上進行自我檢查。

（二）、加強黨員隊伍建設，積極組織“兩學一做”學習教育

1、學習黨章、學習習總書記的系列講話，組織了四次專題學習討論活動。

2、認真開展“三會一課”活動

把集中學習和個人自學活動相結合，每月中旬召開一次全體黨員會議，本學期召開四次全體黨員大會，分別是2016年3月，2016年6月，2016年9月、2016年12月。每月召開一次支部委員會議和黨小組會議。2016年4月12、13、14集中組織全體黨員通過遠程教育網絡觀看陜西省“兩學一做”學習教育工作視頻會議，觀看婁勤儉書記和胡和平省長講話，做到無一人遺漏。

3、通過講黨課提升全體黨員的理論水平

講黨課一般在全校范圍內進行。每季度開展一次。第二季度由劉群良校長負責講黨課，內容為“兩學一做與教育教學工作”第三季度黨課由李鐵校長負責，內容為“如何做一 名合格的共產黨員”。第四季度黨課由劉群良校長負責，內容為“反對自由主義”。講黨課時注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。

4、召開黨支部專題組織生活會

11月份，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

5、開展民主評議黨員活動

12月份，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，及時提出批評教育。

（三）、積極加強教師隊伍建設

多途徑、多層面抓教師培訓，加強教師隊伍建設，提升教 師師德素養、理論素養和專業能力。

1、利用教師政治理論學習、長安四中道德講堂講座活動加強教師師德修養培訓，提升了教師整體素養。學校以暑假教育系統政治理論學習為契機，學習了習近平同志談治國理政綱領，再次學習了社會主義核心價值觀，中國傳統經典《大學》及教師職業道德與專業自主發展有關理論，結合社會反腐倡廉，結合教師工作崗位，引導教師繼續發揚“敬業高于一切，工作勇于創新，管理敢于較真”的真抓實干精神，進一步增強了教師的職業責任感和榮譽感，進一步調動了廣大教師的工作積極性和主動性。

2、大力抓好新教師培養工作。于9月中旬，學校教務、教研室、政教三處室聯合召開了教研組長及新教師會，要求教研組長為本組近三年分配來的新教師確定了指導教師，培養指導新教師教育、教學工作，特別是班級管理工作，又重新強調了教師教育、教學、教研工作的基本要求。對年輕骨干教師壓擔子，學校要求五年內要參評高級職稱的一級教師，要主動上報指導兩名二級教師教育教學的結對幫扶計劃，相互聽評課，開展指導工作，學期末整理有關指導過程性材料，完成工作總結。學校要求獲得各級“手骨頭”稱號的骨干教師按學校教務處教研室的安排，每學年舉行一次專題講座，促進年輕教師的專業能力的提升。

3、繼續開展了“四研四說一比” 賽課說課教學研究主題活動，提升了教師的專業能力。本學期各教研組在學校“三段九環節”課改模式的基礎上，大膽探索高效課堂新模式，大力推進課 堂教學研究。各組組織教師相互聽評課100多節次，開展組內賽課說課80多節次，開展備課組、教研組集體磨課13次，聘請西工大附中、西北大學附中名師開展長安四中大學區講座3次，有力提升了我校教師校本研修能力和課堂教學基本功，在全區中小學教學評優活動中我校多名教師獲獎，受到教育局領導的表彰。

4、繼續開展“單周一優課、一月一研訓”課改教學研究與培訓活動，大力推進長安四中教師課堂教學水平。

5、外出參加培訓，學習借鑒他人先進經驗。本學期學校先后派教師外出參加省市區各級各類培訓195人次，回來后為其他教師開展講座5次，更新了教師教學理念，大力提升了全校教師的教育教學水平。

（四）、重視發揮學生會和學生干部的作用，在班級管理中重視發揮學生的主體作用。

二、教學工作

本學期開始，我校繼續加強了高一高二教師課改培訓和骨干教師建設工作，在全校范圍內繼續推進新課改工作。

(一)、新課程改革穩步推進。

新課程在我校實施已經好幾年了，新課程、新課堂已在全體教師內心深處扎下了根，但是我們提防有些教師受定勢思維的影響：穿新鞋走老路。在本學期我們繼續我校推進課改的模式：堅持由以前的每周一課改為現在的每雙周一課，繼續給教師的課堂教學交流提供平臺；增加每月一研訓的次 數，將交流的平臺發展為展示的平臺，并進一步將新課程改革向大學區內推廣。

1、學校重新選聘了一批年富力強、善于研究、長于課改的骨干教師擔任各年級九大學科備課組長，加強了課改組建設，專門負責各級各科課改的實施、監督、考核工作。

2、利用第二周高一學生軍訓的間隙，由田民祥校長對高一教師進行了課改理論培訓。

3、學校繼續開展了“每周一課一評議活動、每月一考核一研訓活動”，加強了對教師的實踐指導培訓。本學期生物組、政治組、語文組分別來組織進行了我校九月份、十月份、十一月份的“課改一月一研訓”活動，大力推進了我校課堂教學改革工作。

（二）開展了“創建特色教研組活動”，完善各教研組資料整理工作，推進了教研組建設，豐富了學生課外活動。

1、于開學初，學校專門召開了教育教學工作安排會，要求每學期教研組長至少聽20節課，并檢查本組教師的聽課記錄、評課記錄，教育教學計劃、總結等，加強對組內教師教育教學的指導、督促與檢查，完成學校教務處、教研室安排的工作，并把它作為優秀教研組考核依據之一。

2、本學期各教研組結合學科特點，開展創建“特色教研組活動”，推進教研組建設，豐富學生課外活動。語文組組織學生舉辦了國學知識競賽，學生參加熱情很高，140多人參賽。選拔學生進行了漢字聽寫訓練，組隊參加了長安區漢字聽寫大賽，獲得了二等獎的好成績，并獲得了長安區漢字聽寫大賽優秀組織獎。英語組繼續舉行了英語單詞拼寫大賽；物理組開展了學科知識競賽，選拔成立了物理競賽輔導小組，進行輔導。政治組結合紀念長征勝利70周年活動，舉辦了紀念長征勝利70周年展板展覽，歷史組結合抗戰勝利70周年慶典，舉行了歷史知識搶答賽和演講賽，熊琨老師為高三文科學生舉辦了高考歷史專題講座，關于高考重點、熱點問題對學生進行了學習方法、答題技巧指導；地理組結合當前環保主題，成立了新一屆學生環保協會，宣講綠化、環保工作；生物組開辟了植物園，開展了花卉、植物種植，去植物園采摘，制作植物標本并舉辦了植物標本展覽。體育、音樂、美術組組織學生成立了籃球隊、乒乓球隊，加強了學生傳媒生、體育生、美術生訓練、成績分析與監管工作。

（三）做好大學區有關工作。

1、構建學區管理創新班子，創新管理辦法。本學期，學區三校商議成立了包含各校主管領導、名優教師、部分年級主任、教研組長、教研員的“大學區學術委員會”，構建了學區管理創新班子，加強了學 區各校交流與管理，進一步提升了學區三所學校的管理水平。

2、本學期舉行了大學區學生班會自主管理和學生社團自主管理經驗交流活動，促進了在學區各校學生學習、生活、自我管理等方面的交流，促進了教育教學工作。

3、在本，西安市有三個名師工作室指導我們第三大學區教學工作，分別是：蘆竹艷生物名師工作室、曲中乾體育名師工作室、楊筱冰英語名師工作室。

三個名師工作室在本學區組織了一系列教學活動，每次活動，三校的同學科教師積極參與，將名師工作室的先進經驗帶回學校進行交流，這幾科教師的業務素養提升得非常明顯。建議：教育局搭好橋梁，將更多的名師工作室介紹到我們學區來，帶動更多學科教師的發展。

三、德育工作

（一）、加強制度建設、量化班級管理

1、各班每月一期的主題黑板報。每月5日前各班及時更新，政教處派專人檢查并及時反饋結果；這是班級文化及班級德育教育的重要陣地。

2、倡導和引導學生的文明就餐。要求學生餐結束后將餐具分類放臵在餐車上，這樣減輕了餐廳工作強度，同時，也是學生養成了良好的就餐習慣；提倡樸素節儉的生活素養。

3、定期開展影視教育活動。豐富了學生的文化生活，開拓了學生的視野，在潛移默化中對學生進行了德育教育。

4、組建各班班會小組，堅持每周日第二節晚自習又班 會小組組織召開各班民主生活會。總結上周學習生活，安排下周活動等。一個學期以來，各班都能獨立自主的組織班會，形式多樣。相信學生的感召力有時是超出我們的預期的。本學期以來，多次大型活動都是通過各班的自主辦會得到細致的安排動員。效果顯著。

5、量化評價班主任工作。通過三項指標（出勤、本班量化積分、學生民主評議），客觀公正的對班主任工作給予準確評價、得到班主任認可。

6、對學生服裝和儀容儀表的嚴抓不懈。

7、每個月初定期召開班主任會議。安排工作也進行德育工作培訓，提升年輕班主任的工作能力；重視對班主任工作的有效評價，盡最大可能的調動班主任工作的積極性。

8、資助工作、衛生防疫工作、軍訓、文明班級評選等常規工作做好、做實。

（一）以活動為載體，踐行社會主義核心價值觀，促進學生的全面成長和學校的特色發展，是素質教育的有效手段

1、組織了四月份學生春季運動會和十二月份校園藝術周。通過運動會鍛煉學生意志，培養學生守紀習慣，振奮學生精神。校園藝術周形式多樣豐富多彩，使學生的各項特長得到了充分的發揮。

2、開展“文明學生、文明班級、文明宿舍”評比活動，促進學生良好生活習慣的形成。全校各班對學生經常進行文明用餐、文明就寢、文明交往、文明用語、文明出行等方面 的文明行為教育。

3、結合傳統節日和有紀念意義的日子開展德育主題教育和志愿者活動。如清明節、端午節、重陽節等讓學生學習了解這些節日的來源，有關這些節日的古詩詞，感悟博大精深的中國傳統文化。培養學生對待傳統文化的正確態度。

9月份重陽節和12月份組織學生到“天下仁敬老院”演出。在細柳街道開展“憲法日”活動。

開展感恩勵志教育。主要突出“感激社會關愛之恩”、“感激父母養育之恩”、“感激老師教誨之恩”、“感激同學幫助之恩”這四個方面的內容，圍繞“感恩”主題年級部可進行黑板報評比； 發動全體學生給父母或恩師寫一封感激“養育”之恩的信；開展“尊師重教”的活動；征集學生感恩之言，組織觀看一部感恩影片，學唱一首感恩歌曲等活動。

4、積極支持學生組織學生社團，重點抓好“我們的力量”朗誦社、清風文學社、街舞社、B-BOX社四個社團建設，充分發揮團委、學生會作用，通過社團活動不僅豐富課余生活，為學生提供展示自己的機會，讓學生在社團中提高能力，在社團中找到自己合適的位臵，在高中生活中有美好的記憶與回憶。

5月份、12月份召開了兩次家長會。班主任將每位學生在校學習、生活狀況，以學生成長記錄本的形式呈現給家長，讓家長了解孩子在校的基本情況，促使雙邊教育出實效。

5、切實開展安全教育。舉辦安全自救知識宣傳展板，開展安全演練活動，對學生經常進行自我保護教育，做好防水、防火、放食物中毒及安全出行等安全教育。安保處和各班主任必須抓細抓實安全教育和安全管理的各個環節，確保學生人身安全。

四、后勤管理工作

（一）、踐行群眾路線，加強了后勤服務意識。

后勤職工能夠加強政治學習，樹立服務思想，明確職責，自覺主動為教學服務，杜絕人浮于事現象，做到責權利統一。

（二）加強了財物管理、重視食品安全

1、一是財金管理的規范，定時由工會向教工公布資金使用情況。二是物品管理的規范，完善管理制度、使用制度和維修制度。繼續實行校產登記、專人負責和月檢制度，做到帳目相符，減少損耗。班級和宿舍公物要簽訂使用責任書，并納入考核。

2、加強師生餐廳衛生和食品安全管理，提高飯菜質量，讓師生吃得健康，吃得滿意。

及時對教學和生產設施進行安全檢查與維修，對存在安全隱患的地方加固或消除。

五、幾項特殊工作及獲得榮譽

（一）積極開展省級文明校園創建活動、2016省級文明校園系統評分92.56分，并接受省、市、區文明辦對我校 的檢查驗收。

1.2015、2016連續兩年制定了精神文明工作計劃，將其納入學校整體計劃之中，并將其分解到各處室、各年級組、各教研組的教育教學活動之中。

2.開展了文明班級、文明宿舍創建活動。2016年3月，我校政教處安排了班級文明工作和“我的地盤我做主”的溫馨雅致宿舍活動，并制定了評分細則，評選出優秀宿舍10個，并予以表彰獎勵。

3.開展了爭做“最美教師”“美德少年”活動。教務處制定了“最美教師”的實施和評選方案。先后有5名教師獲得“最美教師”稱號，24名學生獲“美德少年”稱號。

4.深入開展了厚德陜西活動。暑假安排全體教職工學習傳統優秀文化《大學》，完成心得體會。在本學期全體教工大會上集體誦讀《大學》，制定了長安四中開展“厚德陜西”道德實踐活動實施方案。開展了校園環境治理的弘德載德實踐活動。在學生中間開展誠信考試活動。

5.在春節、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重陽等傳統節日開展主題文化活動。元宵節組織了教師的文藝演出；重陽節開展了《孝敬父母、尊重老師、奉獻他人》的主題班會，組織學生學習《孝經》；清明節團委組織學生去楊虎城烈士陵園去緬懷革命先烈，弘揚民族精神。

6.建立了學雷鋒志愿服務隊。環保協會組織了環保換綠 植活動，同時組織學生去“天下仁”敬老院打掃衛生，陪老人聊天，給老人表演節目等活動。開展“清除雜草、美化校園”活動，并且專上細柳街頭打掃衛生、清潔墻壁，向居民宣傳環保知識，組織教師志愿者到攬月閣撿拾垃圾。

7.11月中旬在教師中開展“講講身邊的好同事”演講比賽。

8.2016年2月23日，安保處開展了法制安全教育月活動，組織了全校師生的安全法制講座。

9.2016年5月，政教處開展了“科技活動月”活動，同時對全校師生進行了科普宣傳，科技大篷車進校園宣傳，高

一、高二物理組組織學生進行了自制水火箭比賽。每學期組織學生進行兩次觀影活動。組織了長安四中師德師風演講比賽活動，組織學生文明就餐。

（二）、教育教學工作成績顯著1、2016年1月獲得“西安市素質教育優秀學校” 2、2016年12月獲“長安區教科研工作優秀單位”，語文教研組獲區級先進教研組。3、2016獲高中教學質量綜合評估良好學校。理科語文，文科語文、數學、英語、綜合獲長安區高考優秀學科。4、2016年獲長安區大學區先進學校。5、2016年獲長安區書香校園稱號。

七、2017年工作思路

1、繼續深化“兩學一做”學習教育

2、實施2017主題年“崇善年”工程

3、規范我校各項管理制度

4、教育教學工作再上一個新臺階

5、籌備百年校慶

2016年2月10日 西安市長安區第四中學