第一篇：全國文明城市班會教案

創建全國文明城市主題班會教案

九年6班

班主任

黃秋容

【教育目的】

通過教育使學生更加明確的認識到 “海納百川，有容乃大”的福州市城市精神，努力做一個優良品質的文明中學生，為福州市創建全國文明城市做出我們應有的貢獻?！窘逃椒ê褪侄巍?/p>

通過學生自己主持活動、提出問題、表演小品、發表見解、提出倡議等自省形式，使學生自己感觸并參與的手段，達到明禮誠信教育的目的。

【組織形式】 班級、小組 【活動地點】

9年6班班級教室 【主持人】

班長：翁昕 【準備工作】

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。【教育過程】

1、主持人開場白：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明的現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

甲： 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）

乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱“老某”。主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？

4、同學們討論、發言。

甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

乙：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。丙：表里一致，做一個內秀外美的中學生。主持人：下面我們請班主任做總結。

5、班主任總結

同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說農四師中學一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說農四師中學是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

【課堂學生的收獲和體會】

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣,關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議

（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。【課后小結和反思】 誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德準則了。這次活動，不僅要讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的準則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現實意義，同時活動又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動，真正提高同學們的道德素質?！菊\信格言】

1.人而無信，不知其可也。（孔子）

2.民無信不立。（孔子）3.人背信則名不達。（劉向）

4.如果要別人誠信，首先要自己誠信。（莎士比亞）5.誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。（德萊塞）6.失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）7.誠實的人必須對自己守信，他最后的靠山就是真誠。（愛默生）8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當成寶物，而忠誠與信用

才是寶）

9．華而不實，恥也。（只開花不結果實，令人感到羞恥。）10．精誠所至、金石為開。（人的真誠所達到一定程度，能感動天地，使金石為之開裂。）

11．君子誠以為貴。（有修養的人把真誠看得非常重要。）12．身不正，不足以服；言不誠，不足以動。（行為不正的人，不讓

人服氣，言語不誠實的人，不必與他在一起共事）

13．受人之托，終人之事。14．言必信，行必果。

第二篇：創建全國文明城市教案

創建全國文明城市

——學習社會主義核心價值觀

（一）活動目標

1、通過活動能夠讓學生懂得創建文明城市的目的、意義和重要性。

2、通過活動能夠促進提高學生的文明素養，從自身做起。

3、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和對昆明的熱愛。

（二）活動重、難點

積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和對昆明的熱愛。

（三）活動過程

“沒有規矩不成方圓”，做什么事情都得講規則?！缎W生日常行為規范》和《小學生守則》對我們的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。

入學以來，我們親眼目睹了校園環境的巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。你們文明嗎 ？到底什么是文明？接下來，我們就來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，教室，有的同學上課吃瓜子，老師在堂上講課，他卻低著頭在下面偷吃零食，還有的同學隨地吐痰，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。

還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號。

上下樓梯樓道亂跑、追逐嬉戲、喧嘩吵鬧、在樓梯扶手滑行；課堂上搞小動作整同桌或前后桌同學交頭接耳、影響別人學習。隨意在墻壁、課桌、宿舍寫不文明話語或刻畫圖案；涂抹櫥窗、板報、展板、宣傳欄、通知欄、學習園地等設施上的文字、圖片；在餐廳就餐時，大聲喧嘩。不排隊，剩飯，倒飯。

爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

小結：“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！從而創造文明靈寶，展示昆明風采！

第三篇：班會教案：創建文明城市

“創建文明城市，爭做文明學生”二（1）班主題班會教案

活動形式：小品表演、談體會、簽名?；顒幽康模罕敬沃黝}隊會是，讓學生聯系生活認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，時時講文明，處處講禮貌。從小養成文明禮貌的好習慣，為創建全國文明城市發揮小主人的作用?；顒舆^程：

一、揭示主題：

班主任：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則?！缎W生日常行為規范》和《小學生守則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。今天我們班將舉行“創建文明城市，爭做文明學生”的主題隊會活動，下面請主持人上臺為我們主持活動。

二、展開主題

1、主持人開場白:

從踏進這個校園開始,每天我們呼吸著她馥郁的芬芳,采擷著知識的花粉.多少個清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤地耕耘著.我們不應只聽著老師的箴言,校園需要每個人共同努力來建造,需要我們做一群文明的小學生,在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家,你們文明嗎？到底什么是文明？那么,我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象.2、同學們各抒己見,自由發言.3、小品表演《碰撞以后》 第一場:兩位同學,其中a站在窗前欣賞校園風景,悠閑得很.b走過身旁時,正好a轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來.此時,班長瞧見,批評雙方,才得以……

三、創建文明城市 我班在行動

創建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、合理分配時間，科學上網。

4、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

5、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

6、養成熱愛祖國、關注時事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

7、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

8、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的大學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

“創文明城市，做文明學生”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們爭做文明的小學生，共同創造文明校園，展示我校風采！

四、簽名活動

主持人：從我做起，從身邊小事做起，深入社區、深入家庭，投身各個領域的公益事業和志愿服務活動，奉獻社會，倡導文明，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風尚的普及。讓我們人人爭當“活雷鋒”，人人爭做志愿者，齊心協力，攜手并肩，共同來繪就威海和諧宜人的美好畫卷。請加入“創建文明城市，從我做起”簽名活動。

學生活動：簽名活動

第四篇：創建全國文明城市班會活動方案

“創建全國文明城市，你我一起努力”

主題班會設計方案

一年（1）班

班主任：林

琳

一、活動目的：

通過本次班會活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，為福州創建全國文明城市貢獻力量。

二、班會形式：

小品、兒歌朗誦、詩歌表演、小品表演、小快板，采訪等。

三、活動準備：

為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規的內容，并且落實到行動上。

1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導收集方法。

2、指導學生根據不同的材料進行編排。

3、剪一顆星。

4、準備一臺錄音機。

四、班會安排(一)談話引入

主持人：爺爺常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。

老師教導我們，知書達禮兒時起。

是啊，文明禮貌要從小做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。

一年級（1）班“創建全國文明城市，你我一起努力”主題班會現在開始：

（二）活動過程

1、在學校里

主持人：同學們，當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們班的同學上課多有禮貌??！請大家齊背上課《三字歌》。

（1）齊背上課 《三字歌》。

主持人：在校園里，我們更應該講文明，正確運用禮貌用語。請欣賞《對人說話有禮貌》

表演。

（2）表演：《對人說話有禮貌》。A：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）B：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！” C：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）D：和老師告別時，應該說：“再見！”

主持人：我們小朋友在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的鞠躬，親切的問好，表現了我們班同學的文明風貌。

現在老師想當一次記者，現場采訪一下，看誰能得到這顆文明之星。你好，我是中國少年報的記者，我姓李，聽說你們在這里開展文明禮貌的活動，我特地來采訪一下。

（3）采訪：

A:假如我這時敲門要進你們教室，你該怎么說？ B:假如別人不小心碰著你該怎么說？

C: 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？ D: 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? 追問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎? 主持人：通過剛才的采訪，你都知道了那些文明用語？

2、在家里

主持人：在學校，同學們要作個講文明、懂禮貌的好孩子，那么在家里，爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長輩都非常的疼愛我們。我們也應該對他們的愛有所回報，尊敬長輩，幫助他們做些力所能及的事情。

主持人：我們來聽聽-------同學他是怎么做的？請聽三字歌朗誦《在家里》 主持人：同學們，你們在家里能做到這些嗎？

3、在公共場所

主持人：我相信咱們班同學肯定都能像------一樣，做個懂禮貌的孩子！

主持人：我們除了在學校、在家里之外，還要去公共場所，做個講文明，懂禮貌的小學生，在公共場所，我們該怎樣做呢？

主持人：假如來到書店，你想買一本書，你該怎樣跟營業員阿姨說呢? 主持人： 如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？ 主持人：有的同學離家遠，上學放學經常乘車，那么，我們乘車時，需要注意些什么？

請聽《文明乘車歌》 出門坐車要注意，先下后上莫忘記。小朋友們守規矩，乘車排隊不擁擠。

主持人：當你坐在公共汽車上，忽然上來一位年歲大的老奶奶，你會怎么做呢？

（三）齊唱歌曲

主持人：同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動和剛剛舉行的“講文明，懂禮貌”班會中，我高興地看到每一個小朋友都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、懂禮貌的好孩子。這顆文明之星應該屬于我們大家。老師真心希望你們的這顆文明星能永遠閃光。

同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首歌中結束我們的主題班會吧。

主持人：一年級（1）班“創建全國文明城市，你我一起努力”主題班會現在結束。

第五篇：《創建全國文明城市常識》教案

《創建全國文明城市常識》教案

王壽小學 陳金安

教學目標：

1、學生了解創建全國文明城市的基本知識，懂得創建文明城市的 目的、意義和重要性。

2、知道作為一名市民，應該怎樣做。

3、從自身做起，促進提高學生的文明素養。

4、通過活動積極宣傳創建文明城市工作，激發學生的參與熱情和 對新鄉的熱愛。教學重點：

1、什么是全國文明城市？

2、為什么要創建全國文明城市？

3、全國文明城市對公共場所的基本要求有哪些？

4、創建全國文明城市，市民應如何做？

5、創建全國文明城市，小學生應如何做？ 教學過程

師：同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什

么事情都得講個規則?！缎W生日常行為規范》和《小學生守 則》對我們小學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們 養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。如今我們新鄉 市正在力爭創建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做 呢？今天我們就來一起學習關于創建全國文明城市常識。（出示課件，展示美麗的新鄉）

一、什么是全國文明城市？

師：同學們，我們新鄉美嗎？（美）我們新鄉城市很美，但我們的人更美。你知道什么是全國文明城市嗎？

全國文明城市是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設全面發展，精神文明建設成績顯著，市民文明素質和社會文明程度較高的城市，是培育和踐行社會主義核心價值觀的排頭兵。

全國文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是目前國內城市綜合類評比中的最高榮譽，所有城市品牌中含金量最高、創建難度最大的一個，也是最具價值的城市品牌。

全國文明城市”由中央文明委命名，每三年評選表彰一屆全國文明城市。2005年評選表彰了第一屆全國文明城市，截止去年已評選表彰四屆全國文明城市，共有84個城市獲得此榮譽稱號。

二、為什么要創建全國文明城市? 全國文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是目前國內城市綜合類評比中的最高榮譽，所有城市品牌中含金量最高、創建難度最大的一個，也是最具價值的城市品牌。創建文明城市，是一項有豐潤價值內涵和人文精神的群眾性創建活動，在創建的過程中城市有了努力目標、有了建設方向，可以使城市更有文化、更有品味、更有道德；可以為民辦好事、做實事，有助于提高群眾的生活質量，從而造福廣大市民群眾。

三、全國文明城市對公共場所的基本要求有哪些？

1、對市容市貌有哪些要求? ⑴規劃合理，公共建筑、雕塑、廣告牌、垃圾桶等造型美觀實用，與居住環境相和諧，能給人以美的享受；⑵街道整潔衛生，無亂張貼（包括牛皮癬）現象；⑶公園、綠地、廣場等公共場所氣氛祥和。

2、對市民在公共場所道德方面有哪些要求? ⑴公共場所無亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；⑵所有室內公共場所和工作場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標識；⑶影劇院、圖書館、紀念館、博物館、會場等場所安靜、文明，無大聲喧嘩、污言穢語、嬉鬧現象。

3、市民應具備哪些交通意識? ⑴車輛、行人各行其道；

⑵機動車讓行斑馬線，車輛、行人不亂穿馬路、不闖紅燈；⑶自覺保持交通暢通、不人為造成交通阻塞；⑷車輛、行人服從交警指揮；⑸在交通站點遵守秩序，排隊侯車，依次上下車。⑹禁止酒后駕車。

4、建立公共場所人際互助關系有哪些要求? ⑴公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座；⑵友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問訊；⑶公共場所主動幫助老、殘、弱或其他需要幫助的人。

5、對窗口服務行業有哪些要求、有哪些行業? 對窗口行業進行實地考察、隨機暗訪，內容包括：是否公開服務標準和程序，是否文明規范，投訴機制是否便捷有效等。行業包括：燃氣、供熱、自來水、供電、公交、出租汽車、鐵路、長途汽車客運站、民航機場、環衛、風景園林、物業服務、郵政、電信、銀行、醫療、賓館、旅行社、商業零售、工商、稅務、110、派出所、交警等，其中醫療和商業是必查行業。

四、市民應遵守的公共場所道德行為有哪些？

1.公共場所不亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；

2.在設有禁煙標志的公共場所禁止吸煙；

3.在影劇院、圖書館、紀念館、博物館、會場等場所不大聲喧嘩、污言穢語、嬉戲吵鬧，保持安靜、良好的秩序。

五、市民應具備哪些交通意識？ 1.車輛、行人各行其道；

2.車輛、行人不亂闖紅燈、不亂穿馬路； 3.交通暢通，不人為造成嚴重交通阻塞； 4.排隊候車，依次上、下車。

六、“市民遵守交通規則”主要從哪幾個方面來測評？ 主要從五個方面來測評：

1.主干道機動車守法率＞98%； 2.主干道非機動車守法率＞85%； 3.主干道行人守法率＞80%； 4.主干道違章停車率≤2輛/5公里；

5.城市快速路機動車無占用應急車道行駛現象。

七、在對公共設施維護方面，市民應該怎樣做？

要愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅、雕塑、窨井等公共設施，不能人為弄臟、損壞。

八、市民應該怎么建立良好的人際互助關系？

1.在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座； 2.友善對待外來人員，耐心熱情地回答陌生人的詢問； 3.家庭關系和睦、單位勞動關系和諧、社區人際關系融洽； 4.孤、老、殘、弱者得到志愿服務。

九、在公共衛生環境方面，應避免哪些不文明行為？ 1.在公共場所亂扔垃圾、隨地吐痰、亂張貼、吸煙； 2.破壞城市公共設施、損壞花草樹木；亂倒亂排污水； 3.違章搭建、亂拉亂掛；建筑工地、生產經營場所噪音擾民； 4.占用和侵占城市道路亂擺賣； 5.亂設廣告牌和單位銘牌；

6.寵物擾民或任由寵物隨地大小便現象等。

十、在公共秩序方面，應避免哪些不文明行為？

1.不遵守交通秩序，車輛亂停放、闖紅燈、不禮讓在斑馬線上通行的行人，行人亂穿馬路、翻越護欄，摩托車、出租車隨意調頭，機動車隨意進入河源文化廣場、沿江步行道、綠地等；

2.不遵守市場秩序，違規違章占道經營、亂擺賣，銷售一些不衛生食品、不健康書籍和玩具，一些行業存在的宰客現象等； 3.不遵守公共場所秩序，在公共場所吵架、斗毆，辦事不自覺排隊隨意插隊，出租車、摩托車爭搶客源現象等。

十一、在公共服務方面，應避免哪些不文明行為？

1.服務態度（包括語言、舉止、穿著、行為等）不文明； 2.網吧管理不規范如非實名制上網、接納未成年人上網、超時經營、消防安全措施缺失等。

十二、文明禮貌表現在哪些方面？

主要表現在待人謙恭和氣，談吐文明有禮，舉止端莊大方等方面。

十三、如何做講文明懂禮貌的合格公民? 1.語言美，心靈美；2.謙虛禮讓，虛心進?。?.談吐文雅，自然大方；4.衣著得體，舉止端莊；5.作客文雅，遵紀守時；6.講究衛生，注重健康；7.文明通話，提高修養；8.公共場所，文明禮貌。

十四、常用的“十字”文明用語是什么? 您好、請、對不起、謝謝、再見。

師：創建文明城市，我班在行動，作為一名小學生，我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

3、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

4、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪。不損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

5、熱愛祖國、樹立遠大理想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

6、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

7、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。課堂小結：

同學們！“創建全國文明城市”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！從而創造文明新鄉，展示新鄉風采！