第一篇：創建全國文明城市

創建全國文明城市

晉城四小 三（3）班

教學目標

1、樹立“創建全國文明城市, 做文明市民.文明學生”的意識,使學生積極投入到創建活動中來,促進校園文明。

2、幫助同學們更好地貫徹《社會主義核心價值觀》，并落實到行動中去，培養自身道德素質,提高社會公民道德,豐富校園文化。

教學重難點：幫助同學們更好地貫徹《社會主義核心價值觀》，并落實到行動中去，培養自身道德素質,提高社會公民道德,豐富校園文化。

教學時間：一課時（4月18日 周三）教學過程：

同學們，中國有句古話，“沒有規矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個規則。《中學生日常行為規范》和《中學生守則》對我們中學生的日常行為提出了規范的要求。它教育我們養成良好的行為習慣，做全面發展的一代新人。如今我們靈寶正在力爭創建文明城市，作為一名小學生，我們該怎么做呢？今天我們班將舉行“創建文明城市從我做起”的主題班會活動，一、從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。入學三年來，我們親眼目睹了校園環境的巨大變化，多少個日夜校領導、老師及工人師傅為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的小學生，在良好的言行下為學校增添光彩。那么我想問大家，1、你們文明嗎？到底什么是文明？那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

3、走出校園大家的不文明又有哪些表現？

剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。

二、創建文明城市 我班在行動

創建文明城市 我們從哪些方面去努力？

1、文明學習。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；誠信考試，不作弊。

2、尊敬師長，團結同學，互相幫助。

2、合理分配時間。

3、爭創文明班級。維持教室良好的學習環境。

4、以校為家，愛護公共設施，注意公共衛生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏 草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發現損壞的公物及時與維修人員聯系。

5、養成熱愛祖國、樹立遠大理想。做到“國事家事天下事，事事關心”。樹立崇高理想，以實現中華民族的偉大復興為己任。

6、養成尊重科學，求真務實的作風，養成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現在做起的品質，言行一致，知行統一。

7、養成自我教育，自我管理，自我服務的意識，健康成長，全面成才，作一名自強自立自主的學生，作一名有創新意識和能力的社會主義建設者和接班人。

三、小結

“創建全國文明城市從我做起”，有賴于我們全體同學的共同努力和切身履行，讓我們攜手努力，爭當校園文明先鋒。從自己做起，從小事做起，從現在做起！讓我們在校爭做文明的小學生，在社會做一名文明向上的公民，在創建文明城市的活動中堅持從自我做起，做最好的自己，共同創造文明校園，展示我校風采！

第二篇：創建全國文明城市

創建全國文明城市,你我同行

五二中隊

尊敬的老師們,親愛的同學們: 早上好!我今天國旗下講話的題目是“創建全國文明成市,你我同行”。城市的文明程度是城市品位的反映、市民素質的體現;而創建文明城市是體現城市經濟指標和城市發展水平的集中體現。申報創建“全國文明城市”,全市上下都在積極準備。我們也經常聽到、看到關于創文的口號和標語。有些同學可能認為創建文明城市似乎是政府部門的事,與我們學生關系不大。其實不然,作為朝夕生活在瀘州的市民,我們當然盼望這座城市天更藍、水更清,盼望著規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、有利于我們健康成長的社會文化環境、合適便利的生活環境、可持續發展的生態環境。而這些正是創建全國文明城市的9大測評項目之一。因此創建全國文明城市,我們也應從我做起,以自己的文明行為帶動影響身邊的人,以自己的文明行為推動社會形成文明風尚“創建文明城市”是一件需要也值得我們全體師生、家長積極支持、熱情參與身體力行的好事情。從對恪守交通規則的矜持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關愛,從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人…,在這一過程中,我們中的每位。都將是瀘州創建全國文明城市的主角。

作為學生,我們要做到：

一、積極參與,從我做起。首先要知曉創建,關心創建,融入創建。不斷增強主人翁意識,提高參與創文的自覺性和主動性。

二、崇尚文明,|躬行禮儀。從身邊做起,從今天做起,從小事做起。看見校園里的垃圾,我們隨身就可以撿起。我們應該講文明、講衛生、遵法紀、守秩序,尊敬師長,愛護幼小,倡導環保,愛護環境,遵章過馬路,摒棄不文明陋習,使用文明用語,積極參與社會公益活動,爭當文明使者。

三、情牽大手,共創文明。小手牽大手,帶動家庭、社區和社會齊心共創形成全民學禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍,勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止,如果你的家人隨地吐痰或者亂扔垃圾,你應該用禮貌的語言加以制止。為“創文”齊出力,為“創文”添光彩！

老師們,同學們,就讓你我一起參與進來,通過創建全國文明城市,讓文明禮儀的和諧之風吹遍校園、池州的每一個角落,共享文明幸福的城市生活!

第三篇：創建全國文明城市

創建全國文明城市,機關要做好表率

--給全系統干部職工的倡議書

市工商系統機關廣大干部職工：

文明城市是城市物質文明、政治文明、精神文明三個文明建設綜合性榮譽稱號，是城市核心競爭力的重要標志，是一座城市最有含金量的城市名片。創建全國文明城市既是促進科學發展的強大動力，又是打造城市形象的重要載體，對于提高城市文明程度和市民素質，塑造形象，促進經濟社會協調發展，具有重大的推動作用。經過多年來的扎實工作，南京的文明城市創建取得了豐碩成果和許多有益的經驗。目前，南京的創建工作正在進入沖刺階段，全體市民熱情高漲。市全系統各單位是創建活動的重要力量，每一位工作人員要以飽滿的熱情積極投身創建活動，以一流的作風、一流的形象、一流的業績營造南京良好的人文環境，給廣大市民做好行為規范的表率、文明舉止的榜樣和踐行社會公德的標兵，切實樹立南京機關干部的良好形象。

一、要深刻認識創建全國文明城市的重要性。創建全國文明城市，對于全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，推動城市現代化建設具有十分重要的意義。創建全國文明城市，是真正的民心工程。創建文明城市，營造美好家園，是包括機關干部職工在內的每一個市民義不容辭的責任和義務。全體干部職工要保持清醒的頭腦，切實增強創建全國文明城市的緊迫感和責任感，迅速行動起來，帶頭參與，率先垂范，以自己的實際行動為我市創建文明城市多做貢獻。

二、要牢固樹立“服務民生，服務百姓”的創建理念。以解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，以人民群眾的評價為依據，深懷愛民之心，善謀富民之策，多辦利民之事，少做擾民之舉，始終貫徹群眾的利益高于一切，堅決執行市委、市政府改善民生、保障民生的各項規劃和舉措，將創建理念帶入全力以赴服務發展、盡心竭力服務基層、滿腔熱情服務群眾的具體行動中。

三、要立足本職崗位，爭創一流佳績。廣大干部職工要努力學習新知識，掌握新技能，增強新本領；要放眼大局，立足本職，從我做起，人人都以“爭先進位”的思想境界和目標要求，投身南京的全面建設中去，各項工作走在前列；要創新思維，創新驅動，多謀發展之路，多思開拓之舉，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

四、要弘揚正氣，帶頭樹立文明新風。堅持執政為民、用權為民，堅持依法行政，依規辦事；不斷提高服務水平，踐行愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的良好職業道德；帶頭講文明、促和諧，強化干部職工的公德意識，積極營造全系統機關清風正的良好風尚，以單位的和諧、文明帶動整個社會風氣的轉變。

同志們，讓我們緊急行動起來，在市局黨組的正確領導下，心往一處想，勁往一處使，扎實苦干，頑強拼搏，為構建更加文明和諧的南京而努力奮斗！

市局機關黨委

2008年7月26日

第四篇：創建全國文明城市

創建全國文明城市

1、什么是全國文明城市？

全國文明城市是指，在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化新的發展階段，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設全面發展，精神文明建設成績顯著，市民文明素質和社會文明程度較高的城市。全國文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽稱號。

2、創建全國文明城市有什么重要意義？

全國文明城市是一個城市最有價值的無形資產和城市品牌。榮獲全國文明城市稱號，可以提高城市的知名度、美譽度、向心力和競爭力，促進城市在更高層次上全面、協調、和諧、可持續發展。爭奪全國文明城市桂冠是全市人民政治生活中的一件大事，更是全市人民共同的愿望和責任。每個市民都是城市的主人，是城市文明的建設者，也是城市文明的受益者，城市文明離不開市民的文明，更離不開我們每個人的共同努力。

3、創建全國文明城市對市民的要求？

市民要關注要知曉文明城市的創建；市民言行要文明、人際關系要和諧;市民要廣泛參與文明城市創建活動。

具體要求有：不隨地吐痰、不說粗話臟話，公共場合不吸煙、不喧嘩；不亂扔垃圾、不損毀公物、不亂涂亂畫、不私搭亂建；不亂穿馬路、不闖紅燈、不翻越欄桿，自覺排隊，遵守社會公德。

4、公民基本道德規范具體指什么？

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻 5、24字社會主義核心價值觀內容： 國家層面：富強 民主 文明 和諧 社會層面：自由平等 公正 法治 公民層面：愛國 敬業 誠信 友善

6、嘉峪關創建全國文明城市 宗旨：創建為民

創建靠民

創建惠民

嘉峪關市城市精神：艱苦創業

開拓創新

爭先創優

和諧奮進

第五篇：創建全國文明城市材料

銅陵市第二十中學?創建全國文明城市匯報材料?學校基本情況：銅陵市第二十中學（原安徽省普濟圩中學）創辦于1961年，移交前隸屬安徽省農墾事業管理局普濟圩農場。2011年1月1日，經省政府批準由安徽省農墾系統企業辦學正式移交至銅陵市人民政府教育事業單位；學校更名為銅陵市第二十中學。學校位于銅陵市普濟圩農場總場，依山傍水，環境幽雅，交通便利。

移交后的銅陵市第二十中學，秉承優良的辦學傳統，正煥發著蓬勃生機。學校正逐漸向校園建設標準化，教學設備現代化，育人模式特色化的目標邁進。在銅陵市教育局黨委的正確領導和關心下，學校省級校安工程已全面啟動，目前，學校教學樓、實驗樓加固工程已順利完工，并投入使用；1000平方米的學生食堂和2000平方米的學生宿舍正在全面建設中。學校積極融入銅陵市率先推進教育現代化建設大潮中，教育基礎設施正在不斷更新。

多年來，學校堅持依法辦學，文化育人，教研興校，特色立校，管理強校，多渠道培養人才的方針。對教師加強師德師風建設，堅決拒絕有償家教，加強黨員教工隊伍的先進性和純潔性教育；對學生全面實施素質教育，開齊所有課程，以勵志教育和抗挫折教育為突破口，培養學生吃苦耐勞的精神和堅韌不拔的毅力。近年來，學校教育質量穩步提高。學校全面執行國家教育民生工程政策，所有學生都加入校方責任險，義務教育階段的學生均享受國家兩免政策，特困住校學生享受生活補貼；高中困難學生享受國家助學金和學校資助覆蓋率接近20%。

新學年的銅陵市第二十中學正積極投入到銅陵市創建全國文明城市工作當中。學校現擁有19個教學班，在籍學生近700人，教職工98人，其中擁有中高級職稱的教師41人，先后有26名教師榮獲省、市“優秀教師”、“學科帶頭人”、“青年骨干教師”等榮譽稱號。學校校風淳樸，學風濃厚，校園和諧。學校先后榮獲“安徽省農墾系統示范中學”、“安徽省家教名校”、“銅陵市綠色學校”、“銅陵市合格團校”、“2011銅陵市教育局教育教學工作先進單位”等多項榮譽。2013年，我校在市委市政府和市教育局的正確領導下，按照市文明辦的統一部署，在全校師生中廣泛深入地開展了創建全國文明城市，構建和諧校園的活動，努力提高全體師生創建文明城市的意識。教育師生愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。現將創建文明城市工作匯報如此下：

一、加強領導，高度重視，落實目標任務。

我校高度重視創建全國文明城市工作，成立了以校長為組長、副校長為副組長、各部門負責人為成員的創建全國文明城市工作組織領導機構，明確各部門的目標任務，結合我校實際制定切實可行的實施方案統籌安排，分解任務，落實責任，確保在廣泛開展豐富多彩的創建活動，根據實施方案對學校創建工作進行專項督查、檢查評比，保證了創建工作順利推進。

1、認真學習，提高認識。

學校定期召開行政例會和全體教職工大會，認真學習關于做好創建國家級文明城市工作的通知精神，提高全體教職工講文明，樹新風的思想認識，教育學生自覺使用文明用語，要求全體師生員工都能使用普通話和規范字，引導教師自覺參與創建工作。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。

我校在校園醒目位置懸掛標語，并充分利用學校板報、校園廣播、小報等宣傳形式，廣泛宣傳創建工作的指導思想、目標要求、工作步驟、重大意義、提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造創建工作的良好環境。

學校利用國旗下講話、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、周四訓導等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創文的重要意義，引導師生養成良好的文明習慣。

舉辦創建全國文明城市講座。以專題講座等形式對學校師生進行創建文明城市宣傳，并開展相互監督活動、爭創文明標兵班及創建文明校園實踐活動。通過這些活動，更有效、更深入的進行創文宣傳活動。

分發創建全國文明城市知識宣傳材料。如學校宣傳圖冊、創建全國文明城市調查問卷等等。通過這些宣傳活動，使廣大師生對創文工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

開展“小手牽大手 共向文明走”等宣傳活動。學校通過多種形式積極宣傳創建文明城市活動，倡導學生能將校園中的文明言行帶出校門，帶進社區，帶進家庭，使廣大家庭成員也能參與到文明創建活動中來。

二、積極開展，強化督查。

學校對創文工作強化督查，力求實效。我校對領導班子進行了明確而具體的分工，加大對迎接創建工作的檢查力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開展檢查工作，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動管理工作，以取得實實在在的成效。

三、規范學校管理 創建和諧校園 提高文明素養。

1、強化管理育人意識，規范健全管理制度。學校在學習中小學管理辦法的基礎上，修訂完善各項管理制度，并進一步明確學校各職能部門工作職責、教師崗位職責、學校安全管理職責、功能室部管理職責以及教師、學生管理辦法等，為依法治校奠定基礎。

2、建立健全學校安全工作機制，做好師生安全工作。學校進一步加強安全教育和管理工作，多層次、全方位做好安全工作。成立了行管領導安全巡查組、值周教師安全疏導員、設立了學校保衛科，聘任了專職保安，加強了師生在校活動安全教育、上下學交通安全教育及校外人身安全教育，為廣大師生的學習、工作提供了一個安全的環境。

3、規范教學管理，實現教學育人。學校認真執行部頒課程計劃，嚴格按照計劃開課，開齊課程、開足課時，面向全體學生，以德育為首，著力培養學生的創新精神和實踐能力，嚴格執行教育教學行政法規和有關管理規定，切實規范辦學行為。

4、規范學籍管理，促進教育均衡發展。學校加強學籍管理，著力落實常規教學工作。學校在新生入學、分班等工作過程中認真履行職責，規范操作程序，各類學籍資料管理有序。學校認真執行教育局制定的招生政策，堅決執行學區招生方案，堅決執行農民工子女就近入學政策。

5、不斷提高教育教學質量，切實減輕學生過重課業負擔。學校根據實際情況，多方并舉提高課堂教學質量。制定了一系列教學常規制度，如集體備課制度、課題研究制度、試卷命題競賽制度、教學質量分析制度、閱卷流水制度等，對各個教學環節嚴格把關。學校還堅持檢查每一天的常規教學，不放過任何一項教學活動。嚴格按教育局統一作息時間進行教學，保障學生休息時間，控制學生在校時間。堅決杜絕學校教師亂辦班、亂補課行為，通過不斷提高教學質量的有效途徑，逐步減輕學生課業負擔，不組織學生參加未經市教育局批準的競賽活動。學校堅持學生每天一小時陽光體育鍛煉時間，讓學生有充足的體育活動時間。

6、切實加強學校收費管理，堅持校務公開，嚴格落實有關收費制度。學校始終把規范執行一費制做為學校重要工作來抓。對學生的收費項目必須按照物價局、財政局、教育局核實公示的收費項目和收費標準進行收費，認真執行國家計委、財政部、教育部關于《教育收費公示制度》的各項規定，不擅自設立收費項目，不擴大收費范圍。各班的課本，嚴格按照市教育局的要求征訂。學校不準任何教師為學生或者向學生推薦征訂規定以外的教輔材料和學習用品。堅決執行“收支兩條線”管理。學校的各項收費全部納入學校財務統一核算，實行“收支兩條線”管理。嚴禁私設小金庫和現金坐收坐支。

7、切實抓好師德師風建設。良好師德的形成、鞏固和發展，既要靠教育，又要靠規章制度約束。我們認真落實《中小學教師職業道德規范》，同時加強了過程考核，逐步建立了以獎優為主和以罰劣為主的激勵機制。同時，我們建立健全教師日常師德檔案，并將其作為評估、檢查、總結和改進師德建設和教師隊伍管理的重要依據，將師德考核列入教師全面考核的核心內容，堅持“師德第一”。常抓不懈的師德教育，使我校教師不斷調整著自己的人生觀和價值觀。近年來，我們堅決實施教師師德和業務培訓制度，所有教師必須具有規定的任職資格和教師資格，每年暑假學校組織全體教師集中學習教育理論、教育法規、師德規范和校紀校規。

四、豐富德育活動 夯實未成年人思想道德教育。

1、發揮少先隊活動德育優勢，抓好常規育人活動。近年來，學校進一步規范管理，要求少先隊組織好升國旗活動，通過國旗下講話加強對青少年思想道德的引導；開展好班隊會活動，加強對青少年思想道德品質的教育；選拔好文明禮儀督察員，加強對學生文明行為的監督、引導；落實好各項評優表彰，樹立廣大 青少年學習的好榜樣，促進青少年道德品質的整體提升。學校開展了“說文明話，行文明事，做文明人”系列教育活動，各班開展以“爭做校園文明小使者”為主題的形式多樣的班隊會，出一期“爭當四好少年”為主題的黑板報。開展了“走文明路，行文明車”的交通安全知識宣講教育。加大交通規則的教育力度，促使學生形成自覺遵守秩序、排隊候車和依次上下車、文明騎車行車、禮讓座位、不亂穿馬路、不闖紅燈等良好交通習慣。開展了“我與文明找差距”活動。組織師生尋找自身與文明的差距，也動員全校師生為學校創建出謀劃策，鼓勵他們提出意見和建議。

2、開展好形式多樣的主題教育，豐富學校德育內涵。學校堅持開展 “文明禮儀教育月”、“愛國教育月”、“弘揚民族精神教育月”、“法制安全教育月”等德育主題教育月活動，有效的對青少年進行了社會主義核心價值觀教育。

3、每年三月份開展“學雷鋒 樹新風”活動，掀起了學雷鋒的熱潮。學生在社區內做好事，加強了雷鋒精神、事跡的宣傳，受到了社區的一致好評。此項活動結合學校學生文明行為習慣養成教育，由校內拓展到校外，取得了較好的教育效果。

4、安全教育常年不懈。安全教育一直是我校少先隊工作的重中之重。利用每年的“中小學安全教育日”，增強全校師生的安全意識、提高防災減災、公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力。學校通過國旗下講話、黑板報、宣傳櫥窗向廣大師生進行安全知識宣傳教育，并根據《遇險緊急疏散預案》，積極開展安全疏散演練，為學校教育教學工作的順利開展奠定了良好的基礎。

5、每年四月份我校開展清明節祭掃革命烈士陵園活動，加強了對學生革命傳統教育。通過敬獻花籃、紀念碑下宣誓、瞻仰烈士陵園、參觀革命英烈事跡展覽館，使廣大學生知道了今天的幸福生活來之不易，懂得了現在要好好學習，準備著，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。

6、學校每年組織秋季田徑運動會，為廣大學生搭建了一個展示陽光體育訓練成果的平臺，調動了廣大學生參加體育鍛煉的積極性，促進了學校體育工作的發展。

7、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動，我校學生進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。

8、深入開展“做一個有道德的人”主題活動。以社會主義核心價值體系為統領，不斷豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動內容，鞏固實踐活動成果，重點開展以下系列活動：

（一）開展“灑掃應對”主題教育。以開展“灑掃應對”主題教育為契機，對未成年人基本生活能力和待人接物進行培養訓練，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好的道德觀念和文明行為習慣。

（二）美德少年星級評選活動。為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，引導全區未成年人在廣泛參與道德實踐中自我教育、自我提高。大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，采取媒體報道、網絡展示、互動交流等方式，為未成年人樹立更多可敬可學的身邊典型，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒精神落實到學習生活之中。

（三）以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人；

（四）將“日行一善”、“ 文明小博客” 和“學雷鋒”活動相結合，把活動貫穿到未成年人思想道德建設工作之中，教育引導廣大中小學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起。探索運用網絡媒體加強未成年人思想道德建設的新途徑。

9、學校大力開展傳統文化進校園活動，安排部署全體師生經典誦讀和中學生必背詩篇，并參加了市局組織的誦讀比賽，取得了優異的成績。

10、關愛留守兒童。學校建立健全進城務工人員子女和留守兒童上學的長效管理機制，確保進城務工人員和留守兒童的入學問題都能得到解決。

11、在春節、元宵、清明、端午、中秋等重要民族傳統節日期間開展“我們的節日”主題教育，組織中小學生通過文字編排、美術設計、手工勞動，精心制作節日小報。活動中注重創新形式，可采取個人、小組、班級、家庭等方式，發動學生通過校刊校報、手抄報、電子雜志、博客、網頁等形式創造性地編輯各具特色的小報，并進行評比表彰。

五、建構立體德育網絡，拓寬德育平臺。

在做好學校德育工作的同時，學校進一步加強與社區、關工委的聯系，共同開展形式多樣的德育活動，進一步拓寬了青少年德育工作渠道，豐富了德育活動內容，延伸了學校德育活動效果。

今后在學校教育教學工作中，我們將認真總結前期工作的成功經驗，嚴格對照教育局創建全國文明城市目標任務，找出差距，增添措施，立足行業特點，進一步以加強未成年人思想道德建設為工作重心，為我市創建文明城市工作繼續努力。

2013年6月