第一篇：2012年普義鄉中心學校支部大會既民主評議黨員會議小結（xiexiebang推薦）

2012年普義鄉中心學校支部大會既民主評議黨員 會議小結

民主評議黨員制度是組織生活中的重要制度，是新形勢下加強黨員隊伍建設、嚴格黨內生活、全面提高黨員思想政治素質、堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，純潔黨員隊伍、保持黨員先進性的措施和有效途徑，結合局黨委工作要求與鄉黨委工作計劃及學校支部工作計劃，學校黨支部在6月22日召開了支部大會既民主評議黨員會議，此次會議具體分為以下幾個步驟：

一、提高認識，加強學習

本次大會，首先在支委委員的帶領下，集中學習了《2011年支部工作總結和2012年工作計劃》、《跨越先鋒實施方案》、《教育方針和政策》、“黨員紀律”、“入黨程序”、“楊善洲先進事跡”等內容，既總結了過去一年工作的得與失，又明確了未來工作的重心和工作的目標，增強了廣大黨員的黨性觀念和黨員的先鋒模范意識；并要求把民主評議與全面貫徹黨的十七大精神以及創新爭優活動結合起來，黨員干部要帶頭開展評議，周書記要求黨員根據“五好”、“爭當五個表率”的要求，結合本人工作崗位與實際情況進行對照檢查，認真評議。葉春勇同志則結合自身工作情況和學校實際情況，進行了深入分析，指出了學校工作中存在的問題，根據學校實際提出了幾點解決問題的方法、措施、意見與建議，字字真切，并真心希望每位黨員在今后的工作中認真反思自己，遵守黨的紀律。

二、談思想，談工作，開展批評與自我批評

我校黨員39人，2012年6月22日36名黨員參加了評議，3人有事請假，6人為中共預備黨員。每位黨員都認真對照標準和黨員干部的先鋒模范作用等要求，按照“黨員自評、互評、支部評議、公開評議結果”的基本程序，開展這次民主評議黨員工作，認真總結個人一年來的思想、學習、工作、紀律、作風等方面的實況，通過自評、互評，找出自身存在的問題和不足，查找根源，提出努力方向和整改措施，重點做好以下幾方面：一是自我總結評價，每位黨員對照年初計劃，從思想、工作、學習、生活等方面認真回顧，對照參與“一人一崗”的表現，形成個人小結，進行自我定格。二是抓好黨員互評，結合我支部情況，進行小組會議，把黨員是否保持先進性作為評議重點，黨員之間開展積極健康、認真負責的批評與自我批評，客觀公正地進行黨內互評。三是評議定格會中根據各小組評議結果，結合黨員表現，實事求是地對每個黨員作出公正的定格。四是公開評議結果，將評議結果進行公布，接受群眾監督，真正做到了三個結合即總結成績與找出問題相結合、黨員個人與組織集體相結合、黨支部建設與學校發展相結合。通過個人自評、組內互評和支部大會評定，我校全體黨員評定為合格，并在此基礎上，評選出薛永瓊、胡啟發兩位同志為鄉級優秀黨員。

三、做好黨員納新工作，壯大組織力量 為切實保證發展黨員的力量，保持黨組織的先進性和純潔性，增強黨組織的鮮活力、戰斗力，我支部將發展重心著重放在對青年教師的培養考驗上，在組織發展中始終做到堅持協助、慎重發展，成熟一個發展一個的原則。本次納新對象是畢錦華、唐雪艷兩名年輕教師，全體黨員對兩名積極分子從理想信念、入黨動機、工作表現及學習生活等情況進行了討論，充分肯定了發展對象各方面的優秀表現，并提出了今后的努力方向，與會黨員通過投票表決，一致同意吸納兩名教師為中共預備黨員。再討論李麗芬、劉威、肖明華等6名預備黨員轉正，全體黨員對6名預備黨員一年來的思想、工作、學習進行了充分討論，并通過投票表決，同意6名預備黨員按期轉正，本次大會為我支部注入了新鮮血液，進一步擴大了黨員隊伍，壯大了組織力量，為今后開展黨員工作起到了推動作用。總之，我校支部在完成學校各項工作任務中發揮著重要作用，但我們清醒的認識到隨著社會的不斷發展和經濟變化的新形勢，隨著社會對我們越來越高的要求，我們唯有認真貫徹落實黨要管黨的指示精神，在對黨員干部的教育、管理和監督上，要進一步扎扎實實抓好，做到實干，以不斷強化。我校黨支部的思想建設、作風建設和組織建設，以更新的精神面貌和更飽滿的工作熱情投入到教育教學事業中去，把我們支部真正建設成為具有極強凝聚力、向心力和戰斗力的堅持堡壘。普義鄉中心學校黨支部

第二篇：普義鄉中心學校教育工作調研匯報材料

普義鄉中心學校教育工作調研材料

一、《寧洱哈尼族彝族自治縣教育事業 “十二五”規劃（2011—2015年）》推進情況

今年是“十二五”的第二年，是全面實施強校戰略的關鍵期，也是深化教育教學改革的關鍵期。5年一個征程，我們邁上了新的臺階；5年一個輪回，我們站在了新的起點?！兑巹潯访鞔_提出了未來5年學校的發展目標：深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》和全國教育工作會議精神，積極發展學前教育，鞏固提高“兩基”成果，實現義務教育初步均衡發展，擴大高中階段招生規模，大力發展中等職業教育，壯大提高高等教育，重視發展民族教育，關心支持特殊教育，扶持發展民辦教育，推進教育公平，提高教育質量。推行學校標準化建設和基礎能力建設，完善義務教育免費政策和經費保障機制，保障經濟困難家庭兒童、留守兒童（特別是女童）平等就學、完成學業。到2015年，全市學前三年兒童入園率達到50%，初步實現義務教育均衡發展，高中階段毛入學率達到80%，中等職業學校與普通高中招生人數大體相當，有條件的縣（區）基本普及學前教育和高中階段教育；全市人均受教育年限達到8年，教育綜合能力達到全省中等以上水平，為普洱市經濟社會科學、和諧、跨越發展提供人才和智力支持。

為了實現其目標，整體推進，突出重點，主要做了以下工作：

（一）加快發展學前教育 以基本普及學前一年教育為目標，實施好學前教育三年行動計劃，建立相關部門和社會參與的學前教育發展機制，爭取到2015年學前一年兒童入學率達到《規劃》標準。

（二）均衡發展義務教育

1．積極推進學校義務教育均衡發展。合理配置學校的教育資源，積極推進學校的建設。

2．繼續鞏固提高義務教育水平。嚴格執行義務教育國家課程標準、教師資格標準。深化課程與教學方法改革，開足規定課程。

3．減輕中小，學生課業負擔，開展“陽光體育”運動，豐富學生的課外、校外活動。

事業的發展離不開科學的規劃和切實可行的計劃，只要我們每一位教職員工都能盡職盡責，勤于思考，勇于實踐，只要我們心往一處想、勁往一處使，萬眾一心、眾志成城，“十二五”規劃的全面落實工作就一定能抓好、抓實，學校一定能擁有美好的明天。

二、堅持均衡發展，做好校點撤并后校產的處理

教育協調均衡發展，是衡量一個地區教育發展水平的重要標志。經過多年努力，我校在發展教育的同時，堅持抓好教學網點調整，使教育資源得到了科學的整合。近年來，我們撤并普治小學。在“十二五”期間，我們還要繼續加大對村小教學網點調整的力度。合理配置教育資源，縮小和城鎮學校之間的教育差別。

為貫徹教育改革和發展的需要，切實加強我鄉學校校舍管理工作，合理調整學校布局點，集中辦學，整合教育教學資源，優化教育資源的配置，加強村完小師資力量和改善辦學條件。因地制宜地處理閑置校產，被撤并學校的圖書、課桌椅、儀器設備等可移動財產隨學生全部移交學校。而對于校園校舍，充分發揮其效益。

三、學校安全管理情況

學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。我校在上級部門領導下以三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。今年，我們繼續堅持“安全第一、預防為主”的工作原則，全面強化學校安全基礎管理，重點做好以下三方面工作，推動學校安全管理工作在新的一年里取得更好成效。

一、深化學生安全教育工作。

我校始終把學校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，做到時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。在保障課堂安全教育的同時，充分利用黑板報、班會、晨會等多種形式和手段開展安全教育系列活動；積極營造濃郁的安全文化氛圍，讓安全教育“入眼、入腦、入心”，觸動學生的心弦。通過有效的教育，切實增強學生的安全意識，提高自我防范能力。

二、深化安全隱患排查治理工作。隱患不除，安全難保。學校堅持“查重點、重點查，查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角”的原則，排查學校校舍、教育教學、體育、生活等設施存在的安全隱患；針對校園暴力傷害事件，及時排查學生中存在的不良行為苗頭，防患于未然。對于排查出的問題和隱患，進行梳理歸類,責任到人，及時整改。德育處特別注意排查剖析思想認識中存在的僥幸心理和麻痹、厭倦情緒，以如履薄冰、如臨深淵的危機感和緊迫感對待學校安全工作。繼續實行學校安全工作月報制度。

三、深化安全應急預案體系建設和演練工作。

一是要做好應急預案體系的完善工作，二是要擴大應急的知曉面，加強學習，讓全體師生知曉緊急情況發生時自己如何處置；三是要加強應急預案的演練工作。

2012年是“十二五”的第二年，學校按照“安全形勢永不言好，安全工作永不言細，安全執法永不言過”的工作要求，推進學校安全工作繼續向前，確保不發生校園安全事故，確保不發生學生傷害事故，為學生健康成長，為建設平安、和諧校園，做出我們應有的貢獻！

總之，我校在總結“十五”期間經驗、反思不足的基礎上，我們更應該拓寬視野，明確我們教育者前行的方向，看清前行的路。美國著名教育家戈爾曼教授說過這樣一句話：“當我們用開闊的眼光看世界、看教育時，我們就會感到一種壓力，就會感到我們的教育必須加快改革?！?/p>

第三篇：中心支部民主評議階段小結

中心支部民主評議階段小結

中心支部積極組織黨員參加民主評議階段工作，每位黨員都以高度的政治責任心參加民主評議活動，整個評議階段無一人缺席，圓滿完成了民主評議階段的各項任務。5月26日，支部進行黨員民主評議表決。本支部20名黨員全部合格，并評出兩位優秀黨員。

中心支部首先在5月5日召開民主評議動員會，布置民主評議階段的工作計劃。支部要求每位黨員認真總結近5年來的思想、工作，剖析自己不足，找出原因，并提出改進方法；希望每位黨員正確評價自己，同時正確、如實、客觀評價其他同志。之后，支部立即召開部分黨員座談會，聽取黨員對支部及總支的意見；召開中心部份群眾座談會，向群眾征求對支部及總支的意見，特別是對周圍黨員的意見。兩次座談會的效果開得比較好，使支部對黨員的情況更加了解，黨員和群眾對支部、總支對及周圍的黨員提出了非常忠懇的意見。支部將這些意見和建議及時反饋給總支及個別黨員。

黨員同志的意見歸納起來有以下幾點：

1．中心館的每個黨員崗位都相對重要，無論在業務上還是思想上都比較先進。

2．中心館的每個黨員自己的業務抓得較緊，但對其他部門的業務了解不夠，和分館的聯系不夠。

3．黨員間的思想交流較少，溝通不夠。

4．建議支部活動形式多樣化，多開展群眾活動，加強人與人間的交流。

群眾的意見歸納起來有以下幾個方面：

1． 大多數群眾認為中心支部黨員總體來說是以身作則，在群眾中起模范帶頭作用的。極個別黨員沒有起到先鋒模范作用。

2． 保持共產黨員先進性光談是不夠的，應落實到具體行為中去，并且談到黨員在即將進行的崗位聘任中要體現出風格來。

3． 在保持共產黨員先進性活動中，不僅要保先，更要爭先，同時提倡黨員要帶動周圍群眾共同先進。

4． 保先活動應促進監督與被監督的制度化，不能流于形式。

5． 中心館集體活動太少，黨員、群眾平時相互交流較少；部門間溝通不夠，對部分黨員不了解。建議多搞幾次活動，加強部門間的聯系。

6． 有群眾指出，黨支部在平時感覺不到，與群眾聯絡欠密切。7． 有群眾提出，現在入黨條件相對比較寬。

8． 建議設立館長接待日，定期接待群眾，使群眾有向館領導直接反映意見的渠道。9． 有群眾批評館領導參加館集體活動較少，希望館領導盡可能多參加集體活動。

5月16日支部召開黨員民主評議會。支部書記陸國強根據學校及總支的精神，要求每位黨員在會上重點剖析自己5 年來在各個方面的不足。每位黨員都客觀、如實地總結了這5年來在思想、工作等方面的存在的問題，并提出了整改意見。存在的問題主要有以下幾個方面：

1． 多數黨員由于平時業務工作較忙，一定程度上忽視了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的學習，思想修養有待進一步提高。2．平時與其他黨員及群眾的溝通不夠，先進性表現不是十分突出。

3． 部門利益、個人利益與集體利益沖突時，有時較多考慮的是部門利益和個人利益。4． 擔任管理工作的同志在管理的方式上，處理問題的方法上，有時比較急燥，科學性、合理性不夠。

針對存在的問題，黨員都提出了整改的意見，表示今后要加強理論學習，提高理論修養；注意與周圍黨員與群眾的溝通工作，突出黨員的先進性，發揮黨員的先鋒模范作用，并帶動周圍黨員共同進步；提高管理水平，科學合理地解決工作中存在的問題；處理好個人利益、部門利益、集體利益三者間的關系。

第四篇：第一支部黨員民主評議會議主持詞

同志們：

下面我們開始開會。

根據黨總支關于開展2013黨員民主評議的工作部署，今天我們在此召開第一支部黨員民主評議會議。今天的會議議程主要有三項，下面我們依次進行。

第一項議程，根據2013黨員民主評議的指導思想和內容要求，組織學習總書記一系列重要講話精神。會前，學習資料已經發到各位黨員手中，下面由我通過“四個關鍵詞”對習總書記講話進行解讀。

第二項議程，請每位黨員對照新《黨章》和評議內容，對自己在2013思想、學習、工作情況進行實事求是的評價，要肯定成績，找出差距，明確努力方向。

第三項議程，請各位黨員充分發揚民主，開展批評與自我批評，實事求是的推舉一支部2013優秀共產黨員候選人并提出評議意見。

結合大家的評議意見，現進行舉手表決。表決通過。

同志們，通過學習總書記的講話精神和開展黨員民主評議，我們一支部的黨員同志們開展了思想交流，進一步提高了我們的黨性修養。今天的會議已經完成了各項即定議程，希望會后大家能進一步加強黨的理論學習，繼續在本職崗位上發揮共產黨員的先鋒模范作用。

這次會議到此結束，散會！

第五篇：三建鄉中心學校開展民主評議黨員活動

三建鄉中心學校開展民主評議黨員活動

2012年12月28日，三建鄉中心學校支部開展了民主評議黨員活動，同時進一步學習了《黨章》，進一步明確了黨員的義務和權力，評議結果全部黨員為合格。（曾憲革 劉玉華 供稿）