第一篇：石獅市鴻山鎮東明小學2011年秋季德育工作總結

石獅市鴻山鎮東明小學2011年秋季德育

工 作 總 結

2012．1

石獅市鴻山鎮東明小學2011年秋季德育工作總結

本學期學校德育工作以教育局德育工作要求和少工委的工作意見以及中心校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展綱要》，切實做好學校德育工作。進一步加強教師隊伍建設，切實維護教師的良好社會形象。努力落實學生的思想道德建設，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，努力使隊員們成為講文明、有道德的人。保證我校德育工作文明、健康、持續、和諧發展。通過開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務。現將一學期的工作總結如下：

一．努力提高班主任及輔導員隊伍的整體素質。

1．善于發現奉獻精神突出，思想素質好，業務能力強，教學成績高，有愛心和一定管理能力的青年教師，充實班主任隊伍，及時調整不稱職的班主任。

2．定期召開班主任會議，選派優秀班主任參加各級培訓，注重對年輕班主任的培養工作，開展“青藍工程”活動，提高班主任的自身素質和管理水平。3．組織各中隊輔導員和班主任學習《關于進一步加強少先隊工作的意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，領會其精神，并能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質，加強對學生的思想教育。

4．組織中隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。

二．常規管理落實處。1．強化常規要求

期初，大隊部與學校德育處共同制定了本學期的文明禮儀常規訓練重點，利用教師會將其印發給了每位輔導員。先由輔導員老師學習內化，明確訓練的重點。再利用晨會、班會課，輔導員進行全班的教育輔導，組織隊員學習在校文明常規訓練重點。并堅持督促本中隊隊員在禮紀、衛生、路隊、兩操等方面努力實踐常規要求。

2．細化常規檢查

（1）隊員自主檢查。本學期，大隊部繼續組織文明禮儀常規督察隊對隊員的紅領巾佩戴、禮紀、衛生、出勤等進行每日的檢查。

（2）教師隨機抽查。除常規檢查成員的定期與不定期檢查外，大隊部還與德育處聯合，組織帶班教師進行不定期抽查，主要內容為隊員的衣著、紅領巾佩戴、個人衛生等。

（3）定期公布檢查情況。根據檢查情況，德育處與大隊部采用書面文字的形式將結果反饋給每個輔導員老師，讓老師們能在第一時間了解自己中隊的常規情況，以此督促和提高各班常規管理的力度和效度。

3．量化常規評比

每月一次進行班級建設檢查評比，每次評比活動圍繞一個主題開展，四次評比六個年段共圍繞“教師節”“ 世界清潔地球日”“ 公民道德宣傳日”“ 中秋節” “重陽節”“ 國慶節”等11個主題出版了教育宣傳板報。隊員們耳聞目染，從中受到了良好的情感熏陶和教育。

二．陣地建設求實效

1．完善組織建設，夯實工作基礎。

落實《小干部選舉意見》，大隊部組織民主推薦、競賽演說、知識答辯等方式選拔、組織精干的大隊委，建立“紅領巾監督崗”實現隊員的自我管理、自我服務。完善大隊制度，建立各級各類簿冊：好人好事記錄簿、光榮簿、警示簿，使大隊工作更加制度化、規范化，做到活動有安排，過程有記載，結束有反思。形成了以學校領導為核心、各班班主任、中隊輔導員、中隊長為骨干的多方位、多層次領導網絡，確保少先隊工作順利開展。

2．合理利用陣地，樹立學習典型。

充分利用集體晨會的宣傳力度。升旗儀式除精心組織安排我校的部分教師作有關文明禮儀、誠信、法制、民族精神、心理健康等內容的國旗下講話外，還及時向全校隊員宣布隊員近期在各類校級以上比賽中取得的榮譽。通過頒發證書獎品，合影留念等形式，在隊員中間樹立榜樣，表彰先進。在隊員中形成趕爭超的良好學習態勢。

3．打造校園廣播，發揮教育實效。

學校的紅領巾小廣播歷來是鍛煉學生能力、提高學生才干的舞臺。本學期又

有一批小播音員走上了這個舞臺。每周三的清晨，我們都能在廣播中看到隊員們活躍的身影和甜美的語音，這使一批批隊員不僅體驗到了當播音員、當主持人的感受，更是在小小的崗位中感受著小主人的一份榮耀與責任。

4．開展安全教育，增強安全意識。

與學校安全教育負責人共同聯手，深化拓展安全教育。進一步聯合鴻山邊防派出所、村聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。5．關注心理健康教育，培養良好心理品質。

認真落實心理健康教育課程的實施，全面普及心理健康教育，將培養學生健全的人格和良好的心理品質滲透在教育教學輔導等各項工作中。加強心理健康教育專兼職教師的培訓工作，鞏固陣地建設，辦好悄悄話信箱，建立個別輔導檔案。利用黑板報，開辟心理教育專欄，做好學生心理健康教育工作，引導學生熱愛生活，珍愛生命，全面發展。

三．主題活動創新意

1．“祝福我的老師”真情涌動。

9月9日，我校全體師生齊聚操場，舉行“教師節送祝福”簡單又隆重的慶祝會。慶祝會上六個年段分別以朗誦、唱歌、手語表演等形式表達了對老師的祝福，雖然形式簡單卻表達了隊員們對老師深深的愛，而且隊員們還在活動中受到了尊師的教育。

2．“建隊節活動”共享快樂。

今年的10月13日是少先隊建隊62周年，我們舉行了少先隊大隊集會，在一年級同學的入隊儀式活動中，由五年級的同學為將近100名同學佩戴了紅領巾，全體新入隊的同學在大隊輔導員的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備著為共產主義事業而奮斗！新隊員們個個神情專注，精神抖擻，表現出了積極向上的精神風貌。老隊員們這次重溫入隊誓詞，使少先隊員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。

3．“打開隊員的心靈之門” 家校共育。

隊員的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬，少先隊未來每一步的發展都離不開家長的關心與支持。為了使學校、家庭共同發揮育人作用，也為了讓家長能更好地參與到隊員的教育管理中來，各年段在段長的組織下召開家長會，把家長請進來，給他們講述一則則身邊的案例，剖析一個個教育的關鍵問題，指導家長一系列育人方法，解決了一些家長在教育孩子中遇到的困惑，讓家長們的思想與認識得到了全新的洗禮；優秀家長代表暢談育人心得體會，和家長朋友們分享家教的成功經驗，贏得了家長的一致認可；六年級的家長們觀看了隊員們在青少年社會實踐基地的活動圖片，走進了孩子們的生活，了解了孩子們的世界；六年級家長通過書信的形式和隊員們進行了心靈的對話，走進了孩子們的內心；輔導員老師們也在與家長的交談中對隊員有了更全面的了解。一系列家校共育活動為進一步關注隊員全面發展提供了很好的交流平臺。

4．“中隊文明禮儀教育”落實到位。

各中隊在班級的管理、班級的建設方案都做到以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導，與《綱要》相結合。以《綱要》這一主題出版一期黑板報，班級“文化走廊”和“藝術天地”都相應以“文明”主題進行布置，或手抄報，或美術作品，或手法作品??都布滿“文明禮儀”的影子。進行一次“學文明禮儀

做文明學生”的學習會。召開一次“爭做文明禮儀學生”班隊課。其中全校觀摩班會活動有：五3中隊邱麗潤老師指導的“文明禮儀伴我成長”主題隊會，本次主題隊會在中心校組織的隊會比賽中獲二等獎。通過主題班會、隊會活動，隊員們對中國傳統美德有所認識，了解了校園禮儀，家庭禮儀常識，并能夠在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

四．文明教育結碩果。

11月28日我校承辦了石獅市中小學文明禮儀教育經驗交流活動。當日來自全市的五十幾名德育、少隊分管領導蒞臨我校觀摩、探討學校文明禮儀活動的開展。邱麗潤老師指導的五3中隊“文明禮儀伴我成長”主題隊會在現場會上作展示，深受與會領導的好評。總輔導員劉小紅老師在會上作題為“行有效之道

創文明之校”的交流發言。會后各位領導還參觀學校、班級文明建設。本次活動的承辦打開了我校文明禮儀活動教育的另一扇窗，促進了我校文明禮儀教育活動的發展。文明禮儀活動成為全校關注的熱點，學生在參與活動的過程中，情緒上受

到感染，感情上產生共鳴，自覺地接受文明禮儀教育。師生中形成了學文明、講文明、比文明的濃厚氛圍。期末大隊部及時進行總結，評選“禮儀標兵”51名，樹立師生身邊的文明禮儀榜樣，展示先進典型的風采，發揮他們的示范和輻射作用。爭取把文明禮儀活動的開展繼續深入。

回顧這學期的德育工作，我們一步一個腳印地走了過來，通過德育工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。下學期，我們將繼續探索行之有效的德育工作途徑，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東明小學這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

東明小學 2012年1月

第二篇：石獅市鴻山鎮東明小學2010年秋季德育工作總結

石獅市鴻山鎮東明小學2010年秋季德育

工 作 總 結

2011.1

石獅市鴻山鎮東明小學2010年秋季德育工作總結

一學期來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。為總結經驗，以利今后進一步搞好我校德育工作，現作簡略回顧：

一、加強隊伍建設，營造育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

3、建立社區、學校、家庭三位一體的教育網絡，爭取家長和社會的支持，促進學校工作順利開展。定期召開家長會，與家長零距離接觸，共同探討孩子的教育問題。并時常以“家長通訊”等形式給家長印發家庭教育資料，提高家庭教育質量。開展幫助孤寡老人、特困生，維護公共利益、街頭公益宣傳等活動，與有關單位、部門共同創造良好的育人環境。

二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“一周要聞”、“美文欣賞”、“開心樂園”、“知心點歌臺”等欄目，由隊員們自己投稿、采編，每周一至周五中午13：15——13：30播出，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。重點抓好大隊委員會、紀律監督委員會、綠色衛士巡邏隊的培訓工作，充分發揮值勤隊、綠色護衛隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊文化走廊和藝術天地的評比工作。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，努力做好少先隊報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長他們的見識。在鴻山鎮中心校舉行的少先隊德育教育案例情景設計中我校輔導員邱麗陽、邱雪容獲得一等獎，王麗端和邱亞蘭分別獲得二等獎和三等獎。

三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還召開家長會，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課和中隊活動對隊員作法制、安全教育，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。其中四年一班在輔導員的指導下開展了“心系交通安全”隊會觀摩活動，二年一班在輔導員邱亞心的指導下開展了“大家來環保”主題班會觀摩活動，都起到了良好的教育作用。

4、加強隊員的環保意識教育。結合學校申報綠色學校的活動，號召隊員們積極參與活動，發揮“綠色小衛士”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的捐花活動，美化家園的清潔活動，美化教室的墻室布置比賽，對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

5、扎實推進心理健康教育。

各中隊認真貫徹《教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見》精神，把心理健康教育貫穿在學校教育活動中，研究探索學生心理健康教育的有效模式，尤其要針對單親家庭、經濟困難家庭、學習困難、有存在心理問題的學生，有針對性地開展心理健康教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，培養學生良好的心理素質。

四、培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、大隊部在隊員中廣泛開展以“新世紀，我能行”為主題的實踐體驗活動。充分利用圖書和網絡資源，發動隊員自己查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環保征文比賽、閱讀課外書比賽。另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，提高“五自”能力，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。2、10月14日我們開展了新隊員入隊活動。入隊儀式活動中，由高年級同學為121名一年級同學佩戴了紅領巾，全體新入隊的同學在大隊輔導員劉小紅老師的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備著為共產主義事業而奮斗！新隊員們個個神情專著，精神抖擻，表現出了積極向上的精神風貌。老隊員們這次重溫入隊誓詞，使少先隊員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。本次入隊活動對于新隊員來說，有著重要意義，使他們明確了入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并

且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。作為一名少先隊員的光榮與自己肩上的重任。而且通過紅領巾傳遞活動讓新老隊員更加深刻明白紅領巾的含義和歷史責任。

3、建隊節期間，大隊部還向三至六年級全體隊員公開選拔具有良好思想品德、愿意為大家服務、樂于為大家服務和較強組織能力的大隊委員。通過層層選拔，共有16名優秀隊員參加了大隊委的最后競選。各中隊隊員通過聽取候選隊員的競選演講，投出了神圣一票。最后，邱亮亮等14位隊員當選為新一屆大隊委委員。4、11月17參加鴻山鎮中心校組織的“感恩”主題班級黑板報評比取得優異的成績：我校被為“優秀組織獎”；一

1、四

3、六2獲得一等獎；三

2、四

2、五

1、六3獲得二等獎；一

2、一

3、二

2、三

2、三

3、五

2、六1獲得三等獎。

五、存在問題及成因分析。

媒體和社會現象的負面影響。媒體的廣泛使用，一方面推進了文化的發展，社會的進步，另一方面又使人們可以通過媒體接觸更廣泛的社會生活背景，學生受到的負面影響的概率也在增大，從而影響良好道德品質的形成。

六、今后努力方向。

1、學校的各種德育活動制度化、正規化和系列化，德育工作堅持做好課堂內外結合、校內校外結合。特別是要加強課外德育資源的挖掘與整合，形成合力。

2、注重建立德育工作經驗總結、交流學習、不斷提高的教研機制，開展德育研究活動，力爭結合學校實際，開展課題研究。

東明小學 2011年元月

第三篇：石獅市鴻山鎮東明小學2012年秋季德育工作總結

石獅市鴻山鎮東明小學2012年秋季德育

工 作 總 結

2013．1

石獅市鴻山鎮東明小學2012年秋季德育工作總結

本學期，我校德育工作繼續以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，全面落實《福建省中小學德育工作三年提升行動計劃》，牢固樹立“學校教育、育人為本，德智體美、德育為先”的觀念，貼近實際、貼近生活、貼近學生，以促進學生全面發展、健康成長為目標，以加強未成年人思想道德建設為抓手，以加強社會主義核心價值觀教育為主題，以培養高尚道德情操為重點，以養成良好行為習慣為基礎，創新德育形式，豐富德育內容，優化育人環境，推進隊伍建設，促進專業成長，發展德育特色，提高德育成效。現將本學期的德育工作總結如下：

一、完善德育工作管理機制，加強德育隊伍建設。

1．進一步完善學校德育工作管理機制，健全各項德育制度，成立德育工作領導小組，全面規劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系，規范教師的教育行為。為認真貫徹落實有關的法律法規，更好地履行教師職業道德，塑造良好的教師形象，做一名受學生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，在期初就與每位教師簽定《教師師德承諾書》。并在期中與每位教師簽定《嚴禁在職教師從事有償補課承諾書》，認真貫徹執行石獅市教育局《關于嚴禁在職教師從事有償補課的通知》的文件精神，規范學校辦學行為，加強行風建設，加強師德師風建設，維護教育和教師的良好形象。

2．全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感；學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好班主任職責的明確和落實，充分發揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

3．搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，展示班主任的德育工作的特色，本學期學校繼續加強班主任隊伍建設，努力提高了德育核心隊伍的政治素質和師德修養。

⑴大力開展培訓活動。以《全國中小學班主任培訓工作計劃》為指導，組織

班主任參加各級各類培訓，并寫好培訓心得。定期召開班主任、輔導員例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。重視組織班主任老師走出去，到其他兄弟學校取經學習，借鑒經驗。本學期外派大隊輔導員及部分老師代表到中英文學校觀摩“紅領巾心向黨”主題活動。另外，本學期根據全國少工委《關于認真學習宣傳黨的十八大精神的通知》的統一部署，根據省、市少先隊組織學習宣傳黨的十八大精神工作安排，組織全體老師學習貫徹黨的十八大精神的專

題培訓活動，并寫好學習十八大精神的心得體會，要求全體老師把學習十八大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學習教育精神的實踐中來，努力做好工作，創造優異成績，以高度的政治責任感和歷史使命感，圍繞中心，服務大局，加強團結，恪盡職守，認真負責，勤奮工作，扎扎實實把工作做好，以實際行動向黨的十八大獻禮。其中，黃東群老師在參加石獅市“學習十八大精神”的演講比賽中，獲得優秀獎。

⑵樹立良好的師表形象。教師的師表形象如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高，為了真正形成“教書育人，為人師表”的良好氛圍，促使老師能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶學生，形成“敬業愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師表形象。

期初根據市教育局《關于印發<2012年全市中小學師德師風教育月活動方案>的通知》的統一部署和要求，深入開展“忠誠履職，愛生樂教”為主題的師德師風教育月活動，切實加強我校師德師風建設，提升教師職業道德素養，加快推進我校教育的改革和發展。

⑶讓讀書思考成為老師的習慣。讀書對一個教師的成長非常重要。在漫長的教育歷史長河中，人類創造和積累了許多寶貴的教育思想財富。引導教師認真閱讀教育經典著述，通過文本及網絡與著名教育家對話，并鼓勵撰寫教育隨筆，讓教師獲得更多有價值的思想，學會感悟和反思，不斷提升教育能力，使德育工作充滿生機和活力。本學期我校成功承辦了《石獅市第四屆兒童閱讀教學》現場，多位老師的讀書隨筆發表于鎮《讀書心得匯編》上。另外，在參加中心校舉行的“知法樹德”知識競賽活動中，我校兩隊教師代表隊（黃東群、吳倩倩等六位老師）分別獲得一等獎和三等獎。

二、努力構建三位一體的教育網絡。

1．探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，充分發揮家庭教育在德育工作中的紐帶作用，社區教育在德育工作中的補充作用，構建和諧育人渠道。加強家長學校的規范化建設，努力提高家庭教育的水平，重點研究德育工作走入社會、融入社會問題，促使全社會共同來關心教育下一代的健康成長。

2．通過聘任校外輔導員，建立家長委員會等形式，探索學校與社會、家庭的溝通協調配合機制，共同推動德育工作。充分利用社會資源，主動爭取社會各職能部門的支持與配合，凈化學校德育工作環境，促使全社會協調一致，共同為未成年人的健康成長營造良好的育人環境。

三、重視加強少先隊陣地建設。1．少先隊組織自主化。

學校大隊部堅持“自己的隊伍自己建”的原則。學校六個年級共17個班級17個中隊，七百多名少先隊員，配有1名大隊輔導員、17名中隊輔導員，建立了大、中、小隊的組織機構。每學期通過民主推薦、演講競選的方式產生新一屆的大隊委。選舉由二至六年級的隊員自愿報名，由各中隊向大隊部推薦，通過演講、才藝展示等，由中隊輔導員擔任評委，最終選出大隊干部。通過選舉，為隊員們提供了一次展現自我的機會，效果良好。各中小隊干部同樣實行了民主選舉的方法產生，同時各班實行“自我管理”的制度，如各班設立的鑰匙保管員、圖書管理員、板報設計師等。使每個隊員都能到適合自己的崗位上學習鍛煉，盡責盡力，充分發揮了隊員的主體精神，調動每個隊員的自我教育自我管理的積極性。堅持每月召開大隊委例會制度和不定時的大隊委及中隊長的培訓與輔導，并在每次活動結束后進行總結，多表揚多鼓勵。我們欣喜地看到，我校的少先隊組織建設已形成了規范化、制度化的格局。今年10月13日是少先隊建隊63周年，我校少先隊根據中國少年先鋒隊隊員入隊的要求，經各班主任推薦報少先隊大隊部審核通過，批準126名同學正式加入中國少年先鋒隊，為少隊部注入新的力量，并聘請邱選華老師、蔡振協老師、邱育瑜老師為一年級輔導員。

2．陣地建設標準化。

少先隊陣地是少先隊員學習、煅煉、實踐的用武之地。本學期我們完善了記者站，心理咨詢室等，同時各中隊有圖書角、衛生角、值日生輪值表、班級文化園地（藝術天地和文化走廊），豐富多彩的內容記錄著同學們的成長歷程。各中隊洋溢著“中隊管理人人參與”的氛圍，師生一起布置教室，各中隊的藝術天地和文化走廊的布置，彰顯特點，班風、班訓，各富特色。此外，校園文化宣傳長廊全面展現少先隊員的智慧與風采，素描、兒童畫、書法展示，隊員風采展示等，隊員們就在這無聲勝有聲的氛圍中收獲成長的快樂。本學期在參加中心校舉行的“我與紅領巾共成長”隊知識競賽活動中，我校組織的三個代表隊分別獲得“一等獎”、“二等獎”、“三等獎”。

四、融學校德育于全國文明城市的創建中。

本學期，注重把學校德育工作融入創建全國文明城市的總體工作中去，在市委文明辦的指導下，結合創建文明城市的指標要求，以迎接市文明學校檢查為契機，整合教育資源，完善教育機制，以學生日常行為規范養成教育、校園文化建設和環境教育為重點，深入推進文明學校創建活動。結合學校自身特點與實際，積極組織學生參與文明從腳下起步、志愿者服務活動、社會實踐活動等，不斷增強學生的社會責任感、公德意識和環保意識，努力提高未成年人思想道德建設的水平。

五、加強校園文化建設，發揮校園文化的育人功能。

通過認真學習貫徹《教育部關于大力加強中小學校園文化建設的通知》，并以《石獅市中小學校園文化建設的實施意見》為綱領，堅持文化立校，以社會主義核心價值觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，加強校園文化建設，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們的全面發展和健康成長。

六、開展“道德講堂”建設。

為深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以《關于印發〈石獅市“道德講堂”建設實施方案〉的通知》為指導，開展“道德講堂”建設，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進全體師生成為道德建設的主體。本學期我校共開展了“文明交通 安全出行——交通安全教育講座”、“病榻之前有孝女——林桂敏孝老愛親事跡”、“‘讓生命充滿愛’感恩教育勵志演講會”和“做一個有師德的老師——敬業奉獻好人夏根金”四次“道德講堂”活動，并外派教師代表到蚶江蓮塘第二中心小學觀摩“道德講堂”活動現場。通過宣傳道德典型的感人事跡和崇高品質，傳播凡人道德故事，激發師生內在的道德自覺，推動先進道德理念入腦入心、外化于行，引導師生以先進為榜樣，從自身做起、從現在做起、從點滴做起，做一個自強厚德的人，一個積極進取的人，一個愿意為他人做奉獻的人，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍。

七、加強德育科研，提升德育品位。

倡導全體教師樹立向科研質量要效益的現代意識，認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，并認真做好讀書筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的德育教育論文，積極向報刊雜志投稿，同時在期末召開德育工作先進經驗交流會。

八、加大力度，常抓不懈，開展各項教育活動。㈠學生常規教育。

各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”“三別四帶”為重點（“三管六不”即管住自己的嘴，不說臟話、粗話； 管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。“三別四帶”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別； 把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。）以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。進一步加強學生衛生、勤儉節約教育和環

保教育，增強學生綠色意識。同時強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

㈡加強法制、安全教育。

各中隊把安全、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。同時加強對學生進行交通安全教育，防火安全教育和食品安全教育等。本學期特別邀請祥芝交警中隊林文忠同志及已退休警官蔡科日警官來我校進行“交通安全教育”講座，進一步規范學生的交通行為習慣，幫助學生從小增強交通安全意識,提高自我保護能力；從小學會遵守交通法規，保護生命安全。另外，本學期我校還開展了兩次防火安全疏散演練，增強學生的安全防火意識。從而培養了學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。此外，加強教師和學生的值日工作，要求值日教師、學生提高責任感，建立后進生幫教制，繼續保持在校生違法犯罪行為零記錄。

㈢開展心理健康教育。

我校認真貫徹上級關于學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過觀察、談話、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好體育健康課的同時，加強有針對性的心理健康指導，學校成立心理咨詢室，配備對心理學方面有研究的老師與需要幫助的學生及時交流，建立教師特別是班主任與學生的交流談心制度。通過各種途徑認真開展心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力，促進學生人格的健全發展。通過心理健康教育，不斷轉變教師的教育理念，改進教育方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。本著學校心理健康教育是所有教育工作者共同的事的理念，學校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線。本學期圍繞“讓自己快樂起來”這一心理教育主題，開展系列活動。由學校心理咨詢室的邱麗陽老師針對學生存在的一些共性問題，進行集體心理健康輔導，開設了以“讓自己快樂起來“為主題的小學生心理輔導講座，讓孩子們在快樂中學習，在活動中收獲。

㈣開展一系列主題教育。1．愛國主義教育讓校園煥發生機。

每周一進行升旗儀式展示。這一天早上同學們穿校服，列隊到操場，看著冉冉升起的國旗，知道肅立、敬隊禮。然后傾聽國旗下一分鐘講話，這對孩子就是一個愛國主義教育，比直接給學生空洞的講對祖國如何熱愛，對國旗國徽如何尊敬好得多。同時我校每次的升旗儀

式的講話內容我們都圍繞“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、保護環境”的基本道德規范，結合學校的校園文化建設，營造出了健康、文明的氛圍。

2．各種特色活動為少先隊開創新路。

為了深入落實“學雷鋒、找榜樣、爭四好”活動，更好的培養少先隊員良好的文明行為習慣，我校少先隊在“文明禮儀我能行”系列活動中，向少先隊員發出倡議，確定了每月的教育主題。

⑴“尋找美”主題教育。

為迎接黨的十八大勝利召開，引導中小學生感受祖國的強大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵中小學生發現身邊的美，學會展現和創造美，為建設社會主義和諧社會而努力。我校于2012年9月2日——9月6日組織全體師生收看中央電視臺播出的中小學生德育教育節目《開學第一課》。各班圍繞“美在你身邊”召開主題班會，并組織學生寫《開學第一課》觀后感。

⑵“感恩教育”活動。

2012年9月10日，在丹桂飄香的季節里迎來了第28個教師節。在教師節當日清晨，東明小學大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說“老師，您辛苦了！”在升旗儀式上，校領導致辭，學生代表為教師節獻詞，三到六年級的學生為全體老師獻上親手制作的心意卡，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為學校今后發展積淀了精神財富。

九九重陽節歷來是我國的傳統敬老節日，我校積極響應上級指示精神，在全校上下開展尊老敬老愛老助老活動，努力營造和諧的校園氛圍和社會范圍，收到較好的效果。重陽節前夕，我校經過研究決定利用重陽節前一個星期為宣傳周進行廣泛宣傳。少先大對部充分利用校園廣播，國旗下的講話等宣傳陣地，向學生宣講重陽節的起源，老人們為社會所做的貢獻，為培養下一代所付出的辛勤勞動，老人是革命的寶貴財富，年老是人生的自然規律。老人必須得到全社會的尊敬和孝敬。要求各班出一期板報，以“關愛老人，弘揚美德”為主題，動員高年級學生收集老有所為的先進典型和孝親敬老的先進典型，提高了全校師生對重陽節的了解，對孝敬老人意義的認識。各班積極配合少先隊大隊部活動開展豐富多彩的班級活動.低年級各班開展了為老人制作壽星卡的活動；中年級開展了做一件好事；為老人唱一首歌，為老人制作作一張感恩卡片；高年級開展了一次社會調查,其內容是調查身邊老人最喜歡吃的東西,她的愛好是什么，你最想為老人做一件什么事情；有些同學還為老人們朗誦了贊美重陽節的古詩。這些活動的開展，在小學生的幼小心靈里打上了尊敬老人孝敬老人的絡印，為打造

和諧社會奠定了基礎。九九重陽節這天，秋高氣爽。學校組織學生志愿者成立文藝興趣小組為村里老人奉獻了精彩的文藝節目，活躍了老年人的節日生活，同學們的集體舞深受老人們的好評。學校還組織教師志愿者到孤寡老人、空巢老人家中進行活動，帶去米油，看望老人，為老人服務，與他們談心，聊天，撫慰了老人們的心。

通過開展這次“敬老月”系列活動，讓廣大老年人切實感受到關懷和溫暖，既豐富、活躍了老年人的文化生活，又進一步弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統美德，把我校尊老敬老活動引向深入。

⑶“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

為喜迎新中國成立63周年，為迎接黨的十八大勝利召開，和認真貫徹落實市文明辦下發的《關于組織開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》的文件精神，把開展愛國主義教育活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內容之一，加強我校學生愛國主義教育，推進“做一個有道德的人”主題活動，以歡度國慶佳節為契機，我校決定以網上簽名寄語為載體，以五愛為主要內容，組織我校學生于9月25日——10月14日開展網上簽名寄語活動。通過這項活動，增進廣大同學愛黨愛國愛社會主義情感，充分展示我校學生心向黨、跟黨走的精神風貌，形成社會主義核心價值體系。通過活動，增強了學生的道德意識，為他們做一個有道德的人奠定了堅實的思想基礎。此次活動效果顯著，全校學生參與率85%（639人）。通過“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，同學們更加增強了愛國情感，并將愛國主義與熱愛生命、熱愛父母、熱愛學習、熱愛社會等思想緊密結合起來，以實際行動做一個有道德的人。全校掀起了做一個有道德的人的活動高潮。各班召開主題班會，同學們紛紛表示要以實際行動做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的青春。

⑷“人人爭做美德少年”評選活動。

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深化社會主義核心價值體系建設，圍繞“做一個有道德的人”、“學雷鋒、踐行雷鋒精神”實踐主題，積極開展“人人爭做美德少年”活動。通過活動推進新時期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養高尚人格。在學生中營造了崇尚美德、學習美德、爭做美德少年的濃厚氛圍，進一步加強未成年人思想道德建設，養成良好品格。我校在10月份全面組織學生開展“人人爭做美德少年”活動。根據學生實際，每個年段從各類中各評出一位美德少年，再從三十六名同學中選出最優秀的六位（黃圣煒、邱靜薇、邱耀根、王曉婭、邱珊靈、邱圳圻）報送中心校參評泉州市、石獅市“美德少年”候選人。其中邱靜薇同學榮獲鎮“尊老孝親”美德少年稱號，邱燿根同學榮獲泉州市“文明有禮”美德少年稱號。

⑸“我推薦、我評議身邊好人”活動。

為充分展示我市廣大人民群眾踐行社會主義榮辱觀的精神風貌，進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，在全市營造“學好人、做好人”的輿論氛圍，為創建文明城市營造良好的群眾基礎，按照市文明辦今年的工作部署，我校決定繼續深入開展“我推薦、我評議身邊好人”活動，主要內容是通過各種活動載體、活動形式推薦、評選身邊好人。組織全體師生上網為倪玉芬（助人為樂82號候選人）、張梅仙（孝老愛親109號候選人）投票。利用班會課評選“班級好人”，講身邊好人故事。

⑹“讓生命充滿愛”大型勵志演講活動。

2012年11月2日下午2點30分，我校組織全體同學及所有家長聽了一場感動所有人的演講——《讓生命充滿愛》，這是由演講家鄒越老師的學生余浪老師帶來的讓生命充滿愛的演講。本次演講活動是我校多年來舉辦的規模最大、意義最為深遠的一次大型感恩勵志教育活動，具有突破歷史的意義。活動對象為全體學生及他們的家長，全校老師及中心校副主任吳喜生主任。此次活動得到了中心校的大力支持，此次活動體現出一種全社會關心青少年思想道德教育的喜人局面。“讓生命充滿愛”主題演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為貫穿演講的線索。得到了會場所有人的傾情參與，老師和學生互動、學生和家長互動的各個教育環節情真意切，幕幕感人鏡頭讓人潸然淚下。所有人的精神世界，得到了極大地震撼、凈化和升華。

幾乎是每一個參加活動的人，他們都發自心底地說出同一句贊揚的話：這樣的活動搞的太好了。作為校方，我們也受到了莫大的鼓舞和啟發。活動所取得如此好的效果，仍然大大超過了我們的預期。結合本次活動的開展，我們將把“感恩社會、感恩父母、感恩學校、感恩老師、感恩同學”為主要內容的感恩教育長期開展下去。我們要把這樣務實求真的好活動自始而終的，有條不紊的宣傳好、組織好。保證每次教育活動開展的圓滿成功，使其教育意義更加充分和深遠！

⑺“紅領巾心向黨——十八大與我們的未來”主題活動。

為慶祝中國共產黨成立91周年，迎接黨的十八大，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，我校開展以“紅領巾心向黨——十八大與我們的未來”為主題的活動，通過活動讓全體少先隊員重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，感恩黨的關懷，珍惜幸福生活，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，為實現新世紀社會主義現代化建設的宏偉目標而不懈奮斗。本次活動，從孩子們的生活經驗出發，用聽得懂、記得住的語言和具體、直觀、生動的方式，向他們講解黨的十八大精神。幫助少年兒童感知黨的形象；知曉黨、國家、人民的關系；知道黨的十八大的重要意義；了解過去

十年在黨領導下取得的偉大成就；初步了解中國特色社會主義；了解黨所確定的全面建成小康社會的目標和“五位一體”的規劃部署，理解這些目標和部署與自己家庭、個人的聯系；認識到黨對青年的殷切期望，理解這些期望與自己的聯系；從而增進少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，幫助他們明白自身的責任，教育引導他們從自己做起，從現在做起，圍繞黨的十八大確立的目標要求努力學習、健康成長，做好從預備隊成長為生力軍的全面準備。

⑻“日行一善”主題活動。

本學期我校繼續深入開展“日行一善” 教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善” 到“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。為了進一步培養廣大學生養成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質，少先隊組織以“日行一善”為主題的2013年“慶元旦”講故事（一至四年級）、演講（五至六年段）比賽活動。各班還組織了一到兩次的“日行一善”為主題的主題班會。

⑼“灑掃應對”啟動儀式。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實中央8號文件，落實獅委文明辦[2012]19號《全市開展“灑掃應對”主題實踐活動實施意見》精神，堅持“學習雷鋒育的根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律，把社會主義核心價值體系學習教育融入主題教育中，創新未成年人思想道德建設工作思路，優化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，培養未成年人自理自立、懂禮知節的良好行為習慣。

開設“灑掃應對”實踐課程

1-2年級、中年段3-4年級、高年段5-6年級設置學習內容。特布置學生利用課余時間或節假日在校外完成。根據不同年段學生的特點作如下要求

小學低年級1-2年級進行體驗式教育。由學校安排課時上課

開展謙恭有禮教育、生命安全教育。①在學校教學區內“三個輕輕”：說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕。引導學生懂禮儀、講禮貌、尊師長。②在家庭聊天等和做客時的禮貌，如敲門、問候、用餐、告別等。③在社會

學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手。每天做一件小事，日行一善，逐步培養文明習慣。④在課堂學習安全知識學會保護自已和同學，注意課間安全。

小學中年級3-4年級感悟與實踐相結合。活動形式以班級組織和家庭組織的自發性興趣活動為主，以家庭、社區和各類社會實踐基地為主要場所。通過活動式的實踐活動，使學生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養合格公民的意識。深入開展勞動實踐教育、生命安全教育。①在學校快樂勞動。開展衛生清掃生大掃除活動。開展衛生評比活動，每周公布班級衛生評比結果。平日加強衛生維護，持課桌物品擺放合理整齊書包、書本干凈，衣著得體整潔。②在家庭自理自立。要求學生在家里幫助家長做力所能及的勞動。例如，疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進行生活自理能力培養。③參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學會生活，學會珍惜生命。

小學高年級5-6年級開展綜合性的社會實踐活動。活動形式以學校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的自發性興趣活動相結合，以社區和各類社會實踐基地為主要場所。通過系列實踐活動，使學生有修養、有愛心、愛勞動、珍愛自己的生命。養成遵紀守法的良好行為習慣。積極開展責任擔當教育、生命安全教育。①苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。②在家庭開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽爸爸過節日”、“我為媽媽爸爸洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時，引導學生在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信恩父母。③在社區開展關愛活動。引導學生開展“紅領巾敬老助殘”、“老人院獻愛心”大型活動志愿服務等活動，引導學生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。④學會消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，學會珍惜自已和他人的生命。我們深知，未成年人良好習慣的養成和道德品質的培養是一個長期的過程，必須反復抓、深入抓、長期抓。下一步我們將認真貫徹落實市文明辦會議精神，及時總結經驗，推動活動深入，把“灑掃應對”主題教育廣泛持久開展下去。⑽“12·5國際志愿者日”活動。

為深入貫徹黨的十八大會議精神，廣泛開展志愿服務，推動學雷鋒活動常態化，根據市文明辦的有關精神，在12月5日第27個“世界志愿者”日前后，集中開展志愿服務活動，展示我校志愿服務工作的新發展新成效，形成和鞏固全社會關心、支持和參與志愿服務的良好氛圍，推動我校精神文明建設和志愿服務事業邁向新臺階。

由我校十八名小志愿者設立“小志愿者”服務臺，利用課余時間向每位同學分發“文明餐桌行動”倡議書和法制宣傳教育資料，積極向每位同學宣揚“浪費糧食可恥，節約糧食光榮”的傳統優良道德觀念，提倡每位同學從小樹立遵紀守法的觀念，提高自我保護能力，讓他們感受學校的發展變化，營造文明和諧的社會環境和人際關系。

回顧這學期的德育工作，我們一步一個腳印地走了過來，通過德育工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規范了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。下學期，我們將繼續探索行之有效的德育工作途徑，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在東明小學這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

東明小學

2013年1月

第四篇：石獅市鴻山鎮東明小學2010年春季德育工作總結范文

石獅市鴻山鎮東明小學2010年春季德育

工 作 總 結

2010.6

石獅市鴻山鎮東明小學2010年春季德育工作總結

一學期來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持全面育人和諧發展的辦學方向，以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制，充分調動教師的積極性和創造性，創新德育載體，提升德育工作的質量。重視學生思想道德建設，改進德育工作方法，完善各項機制、科學管理，以愛國主義為核心，深化民族精神教育；以培訓為重點，提高德育隊伍素質；以創新為手段，搭建德育工作新平臺。突出培養學生的養成教育，培養學生良好的道德品質和文明行為；加強師德建設和校園文化建設，全面提升學生綜合素質，營造學校良好的校風、教風、學風，構建和諧校園，把學校的德育工作推上一個新的臺階。現作簡略回顧：

一、建立和完善德育工作管理機制，實現德育工作規范化、科學化。

1、建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規范教師的教育行為。

2、全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境，切實增強全體教職員工教書育人的意識和責任感。形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師、職工都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓好班主任、任課教師德育工作職責的明確和落實，充分發揮班主任主力軍的作用，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教職工進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

二、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。深入學習班主任、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業、愛生、善導、創新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創新型德育隊伍。

2、為推進學校德育工作的規范化、科學化，學校努力創造條件，加強德育崗位培訓和班主任培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰等。

（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

3、充分發揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

三、常規教育穩扎穩打，少先隊建設上新臺階。

1、“升旗儀式“成規范。每個星期都能有條不紊地組織好學校的升旗儀式，大隊部及時做好工作安排，做到提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。每逢周一全體師生都迎著晨風準時參加升旗儀式，升旗儀式的旗手、護旗手由我們嚴格訓練的6名優秀同學擔任，看著鮮艷的五星紅旗冉冉升起全體師生會一起肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽輔導員的國旗下講話。每位輔導員的講話都能做到講話內容結合傳統、現代節日與時俱進，內容新穎，主題鮮明，富有教育意義。一學期下來學生在鮮艷的國旗下接受了一次又一次的思想洗禮。

2、“督查教育”不放松。少隊部成立的“紅領巾監督崗”在大隊委五年一班邱良鉆的帶領下每天分配兩人在學校門口督崗，負責對全校隊員的紅領巾佩戴、個人衛生、文明禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。使隊員養成習慣，以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》嚴格要求自己，努力做到講文明，懂禮儀，做合格的東明少先隊員。

3、“衛生掃除”成常規。在校長的倡議下，我校全體隊員養成了良好的衛生習慣。學校規定一、三、五年段和二、四、六年段分別在單雙周（每兩周對班級及衛生區）進行一次大掃除，徹底掃清衛生死角，而且校長及分管各年段的行政人員還不定時對各班衛生及衛生區進行檢查，切實加強監督力每天由值日導員負責給各班衛生情況進行評分，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，努力使校園保持潔、齊、美，堅持下來我校衛生情況大有改觀。

4、“常規建設”出特色。堅持“班級建設”評比制度，在常規制度中抓出特色——黑板報。貫徹“泉州市文明班級建設”的精神，做到每月一次進行班級建設評比，評比內容包括：黑板報、文化走廊、藝術天地、圖書角、班級衛生等，嚴格“班級建設十個一”要求，堅持做到黑板報主題和學校每月的德育活動安排主題及大隊活動主題一致，中隊黑板報每月更換一次，主題豐富多彩。有“植樹綠化從我做起”“慶祝國際勞動婦女節”“學雷鋒樹新風”“關愛生命關注安全”“保護地球家園”“交通安全”“清明節頌英烈”“向光榮的勞動者致敬“慶祝國際兒童節”“愛護環境我先行”“喜迎端午佳節”等共十幾個。往年的板報主題依據每月傳統節日進行，每期全校統一一個主題，顯得古板老套，今年在主題上加以創新，不僅年段與年段的主題有區別甚至同年段班與班之間也可以自主創新。每個中隊的板報都是大多由學生自主承擔，孩子們從設計到排板到插圖和文字的書寫做得有模有樣，板報既有體現傳統節日的，也有體現現代氣息的，更有安全、衛生、環保等主題。可謂內容豐富新穎、主題鮮明突出、形式多樣靈活、版面美觀大方，欄目設計有中隊自己的風格特點。低年級顯得活潑可愛，高年級頗有藝術之美。

5、“隊會觀摩”有成效。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊并在全校進行觀摩。本學期邱玉珍輔導員指導二2中隊的主題班會《誠信在我心中》，邱麗娜輔導員指導三2中隊的主題隊會《熱愛地球媽媽》進行全校觀摩，給隊員們上了一堂富有教育意義的思想教育課，隊員們從中受到啟發，知道如何從小做講誠信的好孩子，也受到了環境保護的教育，思想得到了啟迪。

四、各項活動豐富多彩，少先隊素質教育不斷深化。

1、“新鮮血液”汩汩流動。豐富多彩的少先隊活動是少先隊組織的新鮮血液，它讓少先隊組織充滿活力與生機。一學期來我們開展了各式各樣的大隊主題活動：

三月學雷鋒月開展了“我學雷鋒好榜樣”大隊系列活動。圍繞著“我學雷鋒好榜樣”大隊主題，我們組織開展了一系列子活動：第一周各中隊輔導員就行動起來，制定“學雷鋒活動方案”，各中隊還圍繞“我學雷鋒好榜樣”這一大隊主題，開展形式多樣的班、隊活動，有講故事、演講、演唱等，讓隊員們在班隊活動中，走近雷鋒，了解雷鋒，學習雷鋒??為進一步的學雷鋒活動作好鋪墊。第二周各中隊輔導員帶領著隊員們繼續開展學雷鋒活動，校園處處留下“小雷鋒”的影子。第三周3月17日大隊部帶領著各中隊學雷鋒典型和全體大隊委對校園文化走廊進行打掃、清洗，清掃學校周邊衛生死角；3月18日我們又帶領著這群小雷鋒走出校園，到村子里進行義務勞動。東埔村的大街小巷、老人活動中心留下了東明活雷鋒的影子。活動中涌現出一批學雷鋒典型，我們授予31名同學“我學雷鋒好榜樣積極分子”的光榮稱號。通過這次活動提高了隊員們對學雷鋒活動意義的認識，讓隊員們懂得用實際行動學習雷鋒好榜樣。并且使隊員們受到了深刻的教育真正的學雷鋒活動應該貫穿于生活、學習中而不是擺樣子，講形式。提高了隊員們的思想認識，讓隊員們受到了從小做好事的情感熏陶。

清明節開展了“清明時節祭英魂”大隊活動。4月9日我們組織大隊委以及部分師生參加本活動。這天隊員們舉著鮮艷的隊旗，手捧鮮艷的紙花，帶上親手制作的花圈，懷著崇敬的心情來到邱連金烈士墓和邱晉東烈士墓，進行祭掃活動。首先全體少先隊員齊唱隊歌，激昂的隊歌唱出了少先隊員們心中對英雄的欽佩；接著各班向烈士紀念碑敬獻了花圈默哀致意，花圈上還有同學們自己創作的緬懷烈士的對聯，表達了無限的哀思與崇敬。最后，全體同學為英雄送上了自制的小紙花和一首贊美詩《英雄永在我心中》。活動中，六年二班的邱珊妮同學代表全體少先隊員發言。所有少先隊員們再一次通過唱隊歌、宣誓、呼號體驗了少先隊活動的意義。輔導員劉小紅老師還給同學們講述了兩位英雄的事跡。通過本次祭掃烈士墓活動，少先隊員們接受了一次生動形象的愛國主義教育和革命傳統教育，激發了大家對先烈的崇敬之情，更加珍惜由無數革命先烈鮮血和生命換來的幸福生活，促使他們樹立遠大的理想，為社會的發展做出積極的貢獻。

六一兒童節開展了“展東明風采”文娛匯演，本次節目共計20個每個節目都是輔導員老師的辛苦之作，分別有舞蹈、小品、相聲、武術、南音等，不管從形式上，小演員的表演上，還是服裝、化妝等方面都有了很大的進步。我們還對節目進行評比，評出一等獎六個，二等獎和三等獎分別四個，并把成績記入文明班級評比，以此來激勵輔導員的工作熱情。其中三1和三2班合作的舞蹈《春曉》和南音興趣小組的南音演唱還代表我校參加鴻山中心校的慶六一文娛匯演并獲得優秀獎，雖然成績并不突出，但其間蘊含著輔導員老師們的心血。我們必將加以反思總結經驗再接再厲爭取更優異的成績。

我們還組織開展了的“捧出一份愛，獻上一份心”的大隊主題活動，此次活動是響應鴻山中心校向我們兄弟校的王俊超同學捐款的積極行動。有道是“行善可以積德”，慈善之心，人皆有之。涓涓細流匯成長河，點點愛心凝聚溫暖。本次活動在校長的倡議下,全體教職工和全體同學積極行動起來，以”捐資救人”的美好心愿，奉獻愛心，用真誠編織愛的網絡，以實際行動來關心有難的同學。我們共計捐款金額20157.9元。并將全部捐款送交中心校由中心校轉交給王俊超同學。活動中輔導員還作了總結講話。希望全體少先隊員在今后的生活中積極倡導“我為人人，人人為我”的社會新風尚，讓我們從小做起，關心我們身邊需要幫助的同學，從我做起，參與慈善事業，胸懷一顆感恩社會的心積極投身到慈善事業的行列中來，用愛心和真誠共同推進校園的和諧,家庭的和諧,社會的和諧。本次活動還評出邱子賢等51名愛心小使者。

積極響應《關于組織動員全省團員和少先隊員積極投身抗旱救災斗爭的通知》，開展捐款活動，共籌得款項900元，及時上交有關部門，為抗旱救災活動獻出一份微薄之力；參加“愛祖國，護環境”演講比賽邱選華老師指導的四1班邱瑋鴻同學獲一等獎，邱秀宣指導的五1班邱少欣、邱亮亮同學獲三等獎；開展了“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動；組織進行“傳唱優秀童謠，做有道德的人”網上簽名活動；進行“素質教育與考試心理” 問卷調查活動??

2、充分利用文化櫥窗、廣播站等宣傳功能。

我們少先隊利用班級的板報、校園文化走廊、班級宣傳欄、校園新聞欄、小浪花廣播站等有效地進行新聞發布、節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換板報內容同，校園小廣播每天播放一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔

故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢、中華經典等。少先隊大隊部每月更換學校的新聞欄，及時發布校園新聞。總輔導員及時對活動進行總結反饋撰寫活動報道在鴻山教育信息網另以宣傳，以提高活動教育意義。

3、探索個體心理的完美化，培養隊員的健康心。

未來社會是一個快節奏、多競爭、大壓力的社會，我們的隊員能否在這種環境中保持一種良好的心理狀態，不僅關系到能否成功，甚至關系到能否健康地生存。本學期我們校重視學生的心理健康的教育，“開心小屋”永遠為隊員們敞開，有問題可以找心理老師咨詢，有心事可以找輔導員老師談心，力保隊員們能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

4、加強法制安全教育。

主動邀校外輔導員作法制安全講座，通過主題班隊會、手抄報、板報等形式，深化學生的法制觀念。提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。幫助學生提高自我保護意識和能力。重視增強學生的交通安全意識，在學生中開展好每月一次的安全教育主題活動，并及時反饋活動情況。

5、積極發揮獎勵機制，評先獎優促成長。

一學期來，我們的輔導員隊伍積極向上，密切配合大隊部，學校，中心校等做好各項工作，鴻山中心校為了弘揚先進、樹立典型、表彰優秀授予邱心治、邱選華、王麗端、謝麗芬“優秀輔導員”的光榮稱號；積極活躍的輔導員隊伍也帶出了一批優秀的少先隊員：邱珊妮等5名同學被評為鴻山鎮“三好學生”，王莉等4名同學被評為鴻山鎮“優秀學生干部”，邱麗涼等4名同學被評為鴻山鎮“優秀少先隊員”，邱瑋鴻等3名同學被評為鴻山鎮“優秀少先隊干部”，邱珊靈等5名同學被評為鴻山鎮“文明學生”；在“展紅領巾風采活動”中劉梓涵等17名隊員榮獲“少先隊之星”稱號，邱曄楓等34名隊員榮獲“中隊之星”稱號，邱蓬澤等51名隊員榮獲“小隊之星”稱號，邱君妍等68名隊員榮獲“進步之星”稱號；在“我學雷鋒好榜樣”活動中評出石巧云等33名“學雷鋒積極分子”；在“捧出一份愛，獻上一份心”的活動中授予邱子賢等51名同學“愛心小使者”的光榮稱號；還評出邱良鉆等10個“優秀紅領巾督察員”，邱錚湄等6名“優秀播音員”。

五、加強小干部的培養，提高隊員工作能力。

1、學校為小干部成長搭建舞臺。

我校少隊部把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。通過培訓，校園內活躍著一群少隊干部：優秀旗手和護旗手，優秀播音員，優秀督察隊干。

2、中隊為隊員成長搭建平臺。

在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為中隊的主人。

六、存在的不足。

1、隊員的行為規范有待強化。行為規范的培養是少隊部一項基礎性工作。這學期，雖然少隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識其重要性。

2、對留守兒童的關愛工作做得不夠，學困生幫教轉化工作的成效不高。留守兒童由于父母親長年不在身邊，缺少關懷，不容易合群，養成了不良的行為習慣。而學困生或是由于雙基不扎實，或是由于學習習慣不好，加上學習態度不端正，很少有成功的體驗，久而久之，對學習失去了信心。這學期雖然關注到這兩類學生，但做得還不夠。

回顧一學期來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。

東明小學 2010年6月

第五篇：石獅市鴻山鎮東明小學2011年春季德育工作總結

石獅市鴻山鎮東明小學2011年春季德育

工 作 總 結

2011．6

石獅市鴻山鎮東明小學2011年春季德育工作總結

回首這一學期，我校德育工作在上級教育主管部門及鴻山鎮中心校的正確領導下得以順利地開展。本學期，我校認真學習貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實科學發展觀，進一步實施《少先隊輔導員工作綱要》，貫徹落實石獅市教育局、鴻山中心校關于學習教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》進一步加強文明習慣養成教育的通知，深化少年兒童的思想道德教育和文明禮儀教育，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃創新性地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動。我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期學校德育工作做以下總結：

一、加強指導，提高認識。

加強對全校教師尤其是班主任德育工作的指導，樹立新的德育理念，強化教師對德育工作重要性的認識。在教育思想上，大力倡導成人比成功重要，成長比成績重要的理念。在德育工作上，積極倡導“創新、務實”的作風。在班級管理上積極倡導“向德育要質量”的理念。

二、加強德育隊伍基礎建設。

1、進一步完善校內德育管理網絡，深化“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式。加快學校德育人才隊伍的建設，切實抓好班主任及輔導員的配備、選拔、培訓工作，為他們的學習、工作創造良好的條件。堅持每周召開一次工作例會；每月組織一次經驗學習；每學期舉行一次經驗交流會；每學期進行一次“常規管理優秀班級”、“文明班級”和優秀班主任、優秀輔導員評比。加強制度建設，挖掘資源，培養學校德育人才。

三、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市級和學校工作醞釀活動重點。學期初就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話；每月一次班級建設評比；每周一次文明禮儀評比等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每周通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校小浪花廣播站，由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。充分發揮大隊委、文明監督崗的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地（文化走廊、藝術天地、校園文化宣傳欄）的內容要求豐富多彩，繼續進行“學習園地”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。進一步加強訓練升旗手和護旗手，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。

四、以“爭創泉州市綠色學校”活動為載體，狠抓文明禮儀道德教育。

以爭創“泉州市綠色學校”為契機，依據市環保局、市教育局等文件精神，結合我校綠色教育工作計劃，并結合3月12日中國植樹節、3月22日“世界水日”、6月5日世界環境日等相關的環境保護宣傳日組織開展了多種形式的紀念活動，培養學生關注低碳減排，培養綠色生活習慣，樹立良好的環境意識。

（一）高度重視，制定方案。

學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續發展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，作為綠色創建的延續，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作，制定詳細的綠色教育工作計劃，責任到人，重視資料檔案建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報、宣傳園地，結合活動宣傳內容，并開展手抄報、繪畫和征文評比活動，營造了濃郁的宣傳氣氛。為紀念第40個世界環境日等環保紀念日，學校大隊部研究制定了較為詳細的活動方案。

（二）活動豐富，傳播理念。

1、環境布置，熏陶感染

努力使每一面墻壁都會說話：圍墻的環保標語、過道的宣傳標語、校園的文化走廊、班級的布置甚至學校的每一處消防栓的門上都成了我們宣傳的陣地。

把每周衛生大掃除活動作為常規活動來落實（單周一、三、五年段，雙周二、四、六年段），力求做到校園衛生、整潔、清新，營造家一般的氛圍。

2、廣播宣傳，營造氛圍

利用學校“小浪花廣播站”這一平臺，作了“森林：大自然為您效勞”、“共建生態文明，共享綠色未來”、“如何做一個文明學生”、“向雷鋒同志學習”等專題廣播。在校園里掀起了“六·五”世界環境日的宣傳活動熱潮，同學們也積極行為起來為走向文明學生的行列而努力。

3、大隊引領，專題教育

根據上級文件精神，結合我校綠色校園創建活動，大隊部組織開展了一系列大隊主題活動——

（1）利用國旗下講話（5月30日星期一集體升旗儀式）周金佩校長作了“共建生態文明，共享綠色未來”的主題教育講話。

（2）組織開展了“低碳環保，我們在行動”專題教育活動，會上周金佩校長作了重要講話并宣讀了本次活動的倡議書。每班的環保小衛士作為班級代表參加了“行動起來，環保小衛士”集體簽名儀式。并啟動了垃圾回收處理活動，在學校設立紅領巾回收站，衛生區以及班級一致采用學校特別設計的分類垃圾桶（分可回收垃圾和不可回收垃圾）。

（3）開展了“爭創綠色校園，唱響文明之歌”獨唱比賽和“唱雷鋒之歌，做文明之人”以及“做文明學生，筑綠色校園”合唱比賽。

（4）更可喜的是我們不僅在校園里掀起了環保熱潮，還把活動深入到東埔村，在大隊輔導員劉小紅老師的帶領下，一支綠色環保隊伍揮著隊旗走上街頭分發綠色環保宣傳單，給村民們介紹保護環境的100種做法。確實把“六·五”世界環境日的宣傳活動做實，做活，做響。

（5）組織開展“六·五”世界環境日專題教育講座，給同學們介紹環境保護的重要性以及具體做法，同學們不但認真聆聽了老師的講授還專心作了筆記，學到了很多關天環境保護的知識，思想也受到了熏陶。在中心校的支持、關心下我們還有幸聘請到郭天助爺爺為大家做“向雷鋒同志學習”的講座。

（6）我們還開展了“我與環境”繪畫活動、征文活動、手抄報評比活動、環境保護專題板報評比、班級建設評比等活動。

（7）由邱麗潤輔導員帶領著四年三班為全校師生展示了一節題為“低碳環保，我們在行動”的主題隊會。觀摩了這節主題隊會，全體師生了解了有關“六·五”世界環境日的許多知識，學到了很多保護環境的具體做法，更受到了教育，深深感受到保護環境的重要。

4、中隊落實，扎實有效

（1）各中隊輔導員積極響應本次活動精神，按照學校大隊部的要求組織隊

員們扎實有效地配合開展活動。

（2）各班還圍繞大主題“森林：大自然為您效勞”、“共建生態文明，共享綠色未來”自定小主題開展主題隊會、主題班會。

（3）有部分班級還積極參加了網上環保知識競賽，在網上了解更多的環境保護知識。

5、法制安全教育。

1、主動邀請學校法制副校長作法制安全講座，通過主題班隊會、手抄報、板報等形式，深化學生的法制觀念。提高學生學法、知法、守法、用法的自覺性。幫助學生提高自我保護意識和能力。

2、增強學生的交通安全意識，在學生中開展好每月一次的安全教育主題活動，并及時反饋活動情況。

6、健全人格，深入開展心理健康教育。

認真落實心理健康教育課程的實施，全面普及心理健康教育，將培養學生健全的人格和良好的心理品質滲透在教育教學輔導等各項工作中。加強心理健康教育專兼職教師的培訓工作，鞏固陣地建設，辦好悄悄話信箱，建立個別輔導檔案。利用黑板報，開辟心理教育專欄，做好學生心理健康教育工作，引導學生熱愛生活，珍愛生命，全面發展。

（三）文明之風，吹遍校園

為響應、落實石獅市教育局、鴻山中心校關于學習貫徹教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》進一步加強文明習慣養成教育的通知，我校利用全體教師例會認真組織全體教師學習《綱要》，明確《綱要》學習落實目的與意義，全面理解內容要求，努力增強貫徹執行的針對性和實效性。利用廣播、黑板報、文化走廊、藝術天地、櫥窗等宣傳方式宣傳《綱要》；各班在宣傳欄顯著位置上有張貼《綱要》的內容，并把《綱要》與學校五項評比結合起來，設“警示簿”監督學生的文明行為習慣，把對《綱要》的學習納入班級管理；利用國旗下講話、晨會課、班隊活動課在全體學生中大力宣傳、學習《綱要》，要求各班主任進行一次《綱要》學習會，要求學生熟知本年段《綱要》的主要內容。并把今后每年3月份、9月份作為《綱要》學習宣傳月。

我們將學《綱要》的學習、貫徹和落實，與行為習慣養成教育有機結合起來，一方面各年級要依據《綱要》制定實施細則，另一方面要充分發揮學校大隊部的

作用，在大隊輔導員劉小紅老師的組織指導下開展了一系活動：

大隊主題活動：結合我校爭創泉州綠色學校活動我們開展了“爭創綠色校園，唱響文明之歌”的大隊主題活動，本次活動從海選到復賽到總決賽長達一個月時間，孩子們積極參與，熱情高漲，最后評出了文明歌手暨文明學生邱惟澤、吳梓燁、邱丹丹、邱方方、邱亦媚、邱珊妮等34名同學。通過這樣的活動文明歌曲傳唱整個東明，文明之風吹滿東明校園，同時也對學生進行了文明禮儀教育。進一步激發我校少年兒童崇尚文明、講究禮儀，提升學校文明程度，樹立學校的良好形象，營造了文明的校園環境；同時我們還開展了“爭創綠色學校暨我做文明好孩子‘文明禮貌歌’寫字比賽”，評出文明孩子120名。三3中隊在邱小郎輔導員的組織指導下還進行了一次題為“講文明道德，樹東明新風”的全校觀摩班會活動。

年段活動：一年段開展了“學雷鋒 講文明”朗誦比賽；二年段開展了“向雷鋒同學學習，做文明禮貌學生”講故事活動；三年段開展了“我學文明禮儀 做雷鋒式的好少年”故事會；四年段開展了“唱雷鋒之歌，做文明學生”唱歌活動；五年段開展了“走近雷鋒 親近文明”手抄報比賽；六年段開展了“我學活雷鋒 做文明學生”演講比賽。

中隊活動：各中隊不管在班級的管理、班級的建設方案都做到以《綱要》為指導，與《綱要》相結合。并以《綱要》這一主題出一期黑板報。進行一次“學文明禮儀 做文明學生”的學習會。召開一次“爭做文明禮儀人”班隊課。

總之從大隊到年段到中隊以及班級，甚至深入到每位老師每位學生，我們全部行為起來積極響應《中小學文明禮儀教育指導綱要》進一步加強文明習慣養成教育的通知，開展了豐富多彩的活動，更重要的是在活動中全體師生受到了教育，思想得到了文明的感染與熏陶，活動取得了很不錯的效果。

（四）積極參與，鍛煉提高

積極參與中心校組織的各項活動。在班級交流活動中學習其他兄弟校校園文化、班級建設的長處，看到自己的不足取長補短；在“慶祝建黨九十周年，誓做紅色接班人”詩歌朗誦比賽中我校榮獲低年級組二等獎，中年級組一等獎，高年級組二等獎；六一文娛匯演中王云嬌指導的《腳聲鈴鈴》榮獲三等獎。在這一系的活動中學生得到了鍛煉，素質得到了提高。

五、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先

隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“文化走廊”、“藝術天地”等都是比較有成效的。

3、六一節，組織全校師生開展了慶“六一”表彰大會、六一文娛匯演、首屆南音演唱演奏比賽、六一運動會。表彰會上氣氛熱烈，同學們深深感受到節日的喜慶氛圍；文娛匯演中100多名孩子走上舞臺用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。演出中高潮迭起，笑語不絕，全體師生都沉浸在歡樂的氛圍中。最后《腳聲鈴鈴》，又一次贏得了全場師生的喝彩，給慶祝活動劃上了圓滿的句號；南音比賽共有邱珊妮、邱思瑩、邱方方、邱丹丹、邱煌杰等三十幾位同學參加，生動的演唱、演奏吸引人了不少小觀眾。通過這次活動同學們進一步了解認識了更多的南音知識，增加了學生的學習興趣，反響極其熱烈！本次活動還評出一、二、三等獎各三名，優秀獎、演奏獎、鼓勵獎若干名。東埔旅菲華僑邱尚懷先生慷慨出資1萬元獎勵這些同學并參加了頒獎活動。

六、評先獎優，樹立典型

本學期活動十分豐富，活動中涌現出一批積極分子，正因為這些先進分子發揮了積極的帶頭作用，才使得我們的各項活動得以順利進行，因此每次的活動總結后，學校都會為活動表現突出的同學頒發獎狀。其中授予邱奇琛等17位隊中為“環保小衛士”光榮稱號；授予邱小紅、羅文峰同學“拾金不昧之星” 稱號；授予邱冰倩、吳梓燁等20多名同學“優秀校園小歌手” 稱號；還有一批同學分別榮獲“優秀隊員”、“優秀隊干”、“三好學生”等稱號。

同時本學期還有部分班級榮獲鎮級“先進班集體”“文明班級”等稱號；邱碧霜、邱麗如、施麗亮、劉小紅老師也榮獲“優秀輔導員”稱號。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，在喜慶豐收的同時我們也正視到了我校的德育工作還存在著一些不足，需要改進。因此，今后的德育工作還需不斷

努力，不斷創新，不斷提升。愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的德育工作步上一個新的臺階。

東明小學 2011年6月