第一篇：團堽中心小學2012年上學期工作總結

團堽中心小學2012年上學期工作總結

本學期我校在上級的支持、關心和領導下。學校以素質教育為本，發揚開拓進取的精神。有步驟、有計劃開展教育教學工作。一學期以來的工作，向領導匯報如下幾點。

一、教職工管理

1、制定《團堽中心小學教師量化考核細則》（已經上傳至百度文庫），對教師工作進行了量化細分，從德、能、政、勤等方面考核，提高了教師積極性，督促教師從疲軟狀態轉變為積極任教。

2、上下班簽到簽退實行指紋簽到，杜絕無故不到崗，空班現象，在管理上方便高效，治理了教師懶散思想。

3、每周一下午的例會都如期召開，在會上，及時通報學校一周內發生的事件，上級通知和一周工作安排，正是如此，每周工作有條不紊、井然有序地進行。

二、教育教學

1、教師之間互相聽課、評課已成為慣例。校長為每位教師錄制一節隨堂課，讓教師自己通過觀看錄像，這樣就可以讓老師站在圈外看自己，發現自己的不足，然后大家共同解決，每天下午的學習時間更是雷打不動。

2、分設語文、數學辦公室，方便了教師互相學習、討論，提供了自由空間

3、今春，我校教師積極參加各級各類教育培訓和技能比賽。參加縣級聽課2人次，縣級優質課6人次，縣級“研訓賽”學習3人，校本教育3人，縣級演講比賽6人次。鄉級師德師風演講5人。進修高一級學歷4人。

三、素質教育

1、設立學生會。對各班的早讀，自習、紀律、衛生等工作加以監督和檢查，培養學生日常行為習慣的養成。在團堽小學找不到發型奇異，服裝怪異，穿拖鞋和個人衛生不潔的學生，這是教師教育和學生會督導的結果。

2、“兩操一舞”。大課間的“兩操一舞”已成為孩子們每天比做的一件事，下課后，學生自覺排隊到操場上，隨著音樂翩翩起“舞”。

3、路隊。放學后，學生排隊出校，由低年級到高年級由教師帶隊依次走出校門。避免了安全事故的發生，更是培養了學生遵守規則、遵守紀律的好習慣

4、春季，全校學生統一著裝，征訂了校服，校服上打印了學校名稱和校徽，對于提高學校形象，擴大知名度，讓每個學生都有在團堽小學上學的榮譽感和自豪感。夏季校服征訂已經完畢，學生馬上換上“涼裝”。

5、加強班級文化建設，增設班級文化專題欄，提高學生學習興趣和積極性。開辟文化墻、圖書角、黑板報等文化陣地。文化墻班班不同，各有特色。黑板報每兩周更換一次。內容根據當時日期的節日或主題而定，緊跟時代潮流，把握現代脈搏，了解世界行情，成了我校一道亮麗的風景線。

6、組建舞蹈、音樂興趣小組。我校孫志萍老師系音樂表演系畢業，依托孫老師的專業技能辦起了舞蹈音樂興趣小組，為學生的特長得到了極大發揮。今年的“六一”節上，表演的舞蹈受到了師生、家長的一致好評。

7、注重培養學生的各項技能。詩歌朗誦、舞蹈、音樂等方面尤其見長。今年春，我校鄭愛民老師輔導的《祖國啊祖國》詩歌朗誦，得到了縣教研室的一致稱贊。教師孫志萍、王少利的伴舞詩朗誦《春江花月夜》在縣級比賽中榮獲一等獎，2012年的元旦聯歡會、今年四月舉辦的團堽小學第一節“兩操一舞”（即：七彩陽光”廣播體操、“旭日東升”武術操、“我最乖”舞蹈）比賽、六一國際兒童節的文藝匯演等體現了我們對學生素質教育的成果。

8、召開文明禮儀主題班會。通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有了更明確的認識，體會到了文明的重要性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

四、硬件建設

1、為了改善教師的辦公環境，在經費困難的情況下，仍然投資了8000多元，購置辦公桌椅和檔案柜。年初購置空調18臺，改善了師生冬季取暖難、夏季降溫慢的難題。購置電子白板4臺，加上原有的共有8臺，組建了校園局域網，真正實現了網絡班班通。投資4000多元安裝了監控，為師生安全、校園財產安全保駕護航。為了豐富了文化校園生活，張貼名言警句、勵志格言、弟子規等噴繪200余平方米。

五、學前教育

1、為了讓學前兒童能及時、更好的接受養成教育，通過辭退原代課教師，抽調小學部骨干教師、聘請專業幼兒教師、購置新的學生課桌凳等措施，為我校學前教育注入了新的活力。現如今，學前班由上學期的22人增加到近100人。

六、存在的問題與不足

1、教育教學上，教師的業務需要進一步提高。由于我校教師年齡大，代課教師多，年輕教師學習積極性不高等原因，阻礙我校教師業務素質的提高。

2、我校少先隊工作沒有開展。由于多種原因，學校未能開展少先隊工作，學生的思想道德建設環節薄弱。

3、學校還需要精細化管理。雖然學校的各項工作有條不紊地進行，但還存在管理漏洞。

4、我校的教職工積極性有待進一步提高。個別教師存在懶惰思想，不加強業務學習，認為當一天和尚撞一天鐘，學校的發展與自己無關，倚老賣老等現象。

5、學前教育建設薄弱。學前教育在團堽小學史上是邁出了很大一步，但是，學校的硬件建設還是需要很大的提升，由于學校資金困難，外來資金無法進入等原因，學校的建設一直在初始狀態。

團堽中心小學2012年下學期工作計劃

針對上學期工作中好的做法和存在的問題與不足，下學期工作將就一下幾點重點開展。

1、繼續加強教師業務學習力度。

2、進一步完善《團堽中心小學教師量化考核細則》。由于上學期的《細則》在磨合中有些不符合實際和有失公平行，根據上學期的考核情況進行相應更改。

3、仍然以素質教育為主。

4、建立少先隊組織。開辟少先隊專用活動室，成立大隊委，開展少先隊活動。

5、開放圖書室，利用閑置校舍開設閱覽室。

6、加大對學前教育的投資力度，購買兒童玩具和游樂設施，拉圍墻，將學校的臺上圍城一個封閉的幼稚園，聘請專業教師，增設班級，擴大規模。

第二篇：第十屆團學聯上學期工作總結

第十屆團學聯下學期發展規劃 蛇年伊始，回顧人文學部第十屆團學聯上學期的工作成果，現總結如下：

在九月份，我們的工作重點分為四大塊分別是暑期實踐的總結工作，中華環境保護基金會項目，迎新生工作，學生會招新。暑期實踐的總結和調研報告在經過幾次修改好基本達到了老師的要求，也標志著人文暑期實踐隊奔赴曲阜之行的所有工作圓滿結束。與此同時，在暑期實踐隊成員的基礎上選入幾位有思想的11級學生干部共同組成了特別行動小組來籌備中華環境保護基金會的項目，功夫不負有心人，在長達一個月的準備中，特別行動小組傳來喜訊，我們的“保護水環境點滴成地球”項目申請成功。在這兩個重大工作完成后，第十屆團學聯迅速轉移精力將所有的精力投入到迎接2013級新生的工作中，看起來迎新工作是個比較勞累的苦差事，但實際上作為服務性組織的我們，更愿意去看到一個又一個新鮮的面孔加入到我們人文學部的大家庭，除了在大本營中的常規工作外，人文團學聯也積極制作相關地圖，聯系小貼士等張貼在新生宿舍門口用來方便新生。在迎新工作結束之后，人文團學聯也積極的籌備著新一期的招新，在軍訓結束后的一周結束了我們的招新工作，至此，第十屆團學聯在九月底正式成立。9月25日，人文團學聯精心準備的迎新晚會也在大學生會活動中心成功舉辦。

十月份是人文團學聯的運動月，所有的工作圍繞著體育和運動

會積極的準備著，當然新生杯籃球賽也在十月份順利的角逐出冠亞軍。特色方正，太極方陣，趣味運動，競技運動在十月的下旬成為了文華操場上，國旗桿下的主流運動。人文學部團學聯也積極配合老師的工作監督訓練。當然，十月份還是人文學部團學聯各項常規工作步入正軌的一個月份。從學委大會，團干大會，生委大會再到藝術隊大會，青協大會各項常規例會的開展，我們的工作逐漸進入了正軌。

十一月份是碩果累累的一個月份，在2012大學生運動會中，人文學部再創佳績，分別取得了道德風尚獎，太極拳二等獎及乒乓球三等獎的好成績，總比分也較去年有明顯提高。同時，傳媒人活動周，招聘會，新生杯辯論賽，青協進駐養老院等特色工作在這個月份中也得到了展開。運動會的表彰大會也在5502如期舉行。除了上述工作，人文團學聯也積極的籌備著12月份的項目實施，科技節和學風建設月系列活動。

十二月初，人文學部學風建設月啟動儀式在報告廳順利舉行，這次活動得到了于書記和肖院長的高度評價，也預示著人文學部學風建設月的精彩紛呈，13日的生存挑戰大賽，16日的班級風采大賽，26日的廣告創意大賽，27日的寢室設計大賽無不彰顯著第十屆團學聯的活力。

乘著2013開始的春風，人文團學聯籌備已久的蛇舞文華迎春舞會于一月八號在大活成功舉辦，13日的首屆模擬招聘會的成功開展也順利的報告廳完結，除此之外，剛剛度過末日的我們也

在操場上舉辦了“末日后的狂歡”趣味活動。至此，人文學部第十屆團學聯的所有活動基本告一段落，當然這并不是結束，部長答辯，部門答辯，年終總結的工作也占據了一月份的主要工作。回首上學期，人文學部第十屆團學聯的各項工作都較為成功的開展，我們的也逐步走向一個具有辦事效率并且得到老師同學們認可的學生隊伍。當然我們也高舉為人文學子服務的大旗，將服務精神落實到常規工作。同時我們也舉辦相信能夠鍛煉我們每個學生會成員能力的活動，使大家都能在人文學生會的家庭中產生歸屬感與溫馨感。

當然上學期的工作也存在這許多不足：

1、紙質宣傳明顯沒有達到預期目標，宣傳工作始終沒有達到初期制定目標

2、學生干部缺乏自我約束能力，這其中我有主要責任，是我沒有帶好頭。

3、11級正副部在做學生工作中缺乏創新能力。

第三篇：堽城鎮中心小學閉幕詞

堽城鎮中心小學

教代會閉幕詞

（2013年5月23日）

各位代表：

我校教職工代表大會，經過全體代表的共同努力，已圓滿完成了預定的各項議程。大會開得務實高效、簡潔祥和，可謂圓滿成功。在此在此我代表學校

向大會表示熱烈的祝賀！并對各位代表表示衷心的感謝

會上，各位領導宣讀了各種方案，全面總結了學校的發展情況，提出了下一的奮斗目標和主要工作，與會代表都認為，大會的報告思路清晰，準備充分，切合實際，鼓舞人心，凸顯了民主的主題、改革的主題、發展的主題。討論中，代表們圍繞學校中心工作，從學校發展的大局出發，對學校近年來的工作、對學校下一步的改革和發展提出了許多寶貴的意見和建議，許多代表還認真撰寫了提案，認真履行了代表的職責，充分發揮了教代會“民主決策、民主管理、民主監督”的參政議政作用，也充分體現了廣大教職工的主人翁責任感，這對于促進學校的發展具有重要意義。

各位代表、同志們，當前學校正處于改革發展的歷史新節點，千帆競度，百舸爭流。逆水行舟，不進則退。這要求我們牢牢抓住“發展”這一主題，客觀分析發展所面臨的形勢，認真梳理發展中存在的問題，合理地確定和調整發展的目標和思路，把握好發展的機遇，努力增進發展的動力，內強素質，外樹形象，打造品牌，彰顯特色，全面提升人才培養質量、創新能力和管理服務水平，促進學校整體工作加快發展、和諧發展。

希望全體代表能把本次會議的精神適時傳達給每一位教職工，并一如既往地關心支持學校的各項工作，積極提出寶貴意見和建議，和學校領導集體一道，把民主辦學、民主管理、民主監督的各項制度落到實處。各級干部要身先士卒，真抓實干，把主要精力投入到學校的改革發展中去，把聰明才智運用到推動學校各項事業進步中去，把能力和水平放在解決學校發展的問題中去。全校教職工要齊心協力，勤奮工作，要主動地想事，負責人地做事，要多一點大局意識，多一點奉獻精神，要心往一處想，勁往一處使，通過踏實的工作和出色的成績履行好主人翁的職責。為完成大會提出的發展目標和各項任務而不懈努力，爭取創造出更加輝煌的業績，邁向更加美好的明天！

最后祝各位代表身體健康、工作順利！

現在我宣布：堽城鎮中心小學教代會閉幕！

第四篇：南岸中心小學2010年上學期工作總結

南岸中心小學2010年上學期

工作總結

光明似箭，日月如梭，一剎那間，2010年上學期已悄然遠去，再回首，多少人和事，又上心頭。

一、以班級為平臺，德育工作新招不斷

學校工作計劃明確指出，學校工作以德育工作為首，德育是其他工作的統領和方向，搞好學習的思想政治工作，不僅能反映一個學校的教育效果，更是關注孩子們一生的發展，正如美國教育家威廉〃詹姆斯所說的：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”那樣，為孩子們一生的幸福打下堅實的思想基礎。

1、開展文明規范班級評比

學校以少先大隊牽頭，在全校范圍內開展文明規范班級評比活動，讓全校各班在競爭中不斷完善班級和個人的塑造，從而共同營造校園的文明之風，文明規范班級評比主要從紅領巾佩戴、早讀紀律、考勤、衛生、兩操紀律等方面開展評比，既關注課內紀律，又關注課外表現，既有外部形象的塑造，又有內在品質的修養，可謂內外雙修，品行齊展。通過一個學期的評比，我校的一年級、二年級、三年級多次

獲得評比一等獎勵，其他班級也在評比中不斷進步，現在走進南岸中心小學，撲面而來的是一股文明之風，學生的行為習慣已大有改觀。

2、國旗下講話

國旗下講話是一堂生動的特殊的德育課，利用升旗儀式將同學們的不良行為習慣和存在的問題一一指出，并提出整改要求。對表現好的同學提出表揚，并號召全體同學向他們學習，比如：我們在一次升旗訓話中要求學生不亂寫亂畫、不亂涂亂改、不亂喊亂叫、不亂丟亂扔、不亂走亂跑，通過這樣一次教育，學生的上述不正之風有了根本好轉，有時候，我們也在國旗下講愛國主義英雄故事，講古往今來的勵志求學的典故，甚至講我們身邊的活生生的好人好事的例子，因為他們是一堂堂生動的課，啟迪學生的智慧；是一面面鮮艷的旗，激勵學生前行；一盞盞明亮的燈，給學生指明方向。因此，我們充分利用這一特殊的形式讓同學們受到啟發與教育。

3、讓德育走出校園，走入社區

記得我校在三月份開展的“學雷鋒、做好事、送溫暖、獻愛心”的主題德育活中，我們真正將德育工作向校外延伸，向社區進入，在活動之前我校大隊輔導員到村書記家里了解情況，對全村的孤寡老人進行摸底，確定我們獻愛心的對象，回校后，我們號召全體師生踴躍參與，有的同學從自己的零

花錢中省出一些錢來，有的同學從家里帶來水果和營養品，有的同學自己做了一些愛心物品……尤其是我們的少先大隊輔導員幾次外出詢問孤寡老人，深深地感動了身邊的所有的人，全校師生共同捐款伍佰柒拾肆元玖角和各類物資，點滴愛心匯集成愛的河流，溫暖了大家的心，受到了社區群眾的交口稱贊，學生也在活動中深受教育。

是啊，德育要在快樂中進行，在細微處見效，在無聲中出彩，正所謂“春風化雨，潤物無聲”。

二、以活動為載體，全面落實素質教育

素質教育不只是一句口號，而應該落在實處，而讓活動成為落實素質教育的載體，既豐富多彩，又行之有效。

1、教研教改如火如荼

本學期，以教導部門牽頭，我們確立了校級研究課題——《探究點拔式教學》，并將此教研課題上報局教研室，同時，各教研組以此為藍本紛紛確立本組的微型課題，在實施中，我校有15名教師積極參與上好教研課，每堂課后，全體教師參加評課，總結經驗，指出不足，力求共同提高，共同進步，促進各教師的專業成長，使我校形成濃厚的教研氛圍，在搞好校內教研工作的同時，我們選派了謝羅艷、萬永紅、陳平安、馮鐵花、謝冬風、許桑、龍彩紅等老師出去聽課、學習與培訓，充分吸他人之長，補自己之短，我們堅持培訓是發展、培訓是福利的觀點，充分利用和創造教師培訓

學習的機會與平臺，使我們的教學技藝得到長足發展。

2、各項競賽捷報頻傳

本學期我們積極參與開展了各級各類競賽活動，取得了可喜成績：

“南洲杯”小學課堂比賽，尹慶蘭老師獲語文科一等獎，劉新、謝羅艷、謝冬風、晏紅霞獲二等獎，馮鐵花獲數學科一等獎，萬永紅老師獲外語科二等獎，陳平安老師獲科學二等獎，許桑老師獲思品科一等獎，吳輝輝老師獲音樂科一等獎，匡美華老師獲體育科一等獎；在“主題班會活動競賽”中，劉新老師獲二等獎；在班刊評比競賽中，謝冬風老師所帶的三年級獲第二名，唐艷芳老師所指導的五年級獲第一名；在跳繩比賽中，尹慶蘭老師所指導的一年級獲第一名，劉立飛老師指導的二年級獲第一名，謝冬風老師所指導的三年級獲第一名，康炯老師指導的六年級獲第二名；在“六〃一”文藝匯演中，我校藝術專干吳輝輝老師精心編排了四個節目，其中舞蹈《我和奶奶來比賽》獲鄉級一等獎、縣級二等獎，舞蹈《Be Happy》獲二等獎，合唱《小螺號》獲二等獎，快板書《校園贊歌》獲三等獎；在班班唱比賽中，我校一年級、四年級75班、五年級獲一等獎，其他各班均獲二等獎；在三獨比賽中，我校選送的獨唱演員李萌以一曲《小螺號》震驚四座，榮獲縣級一等獎。以上的活動成果反映出我校嚴格的內部管理和上乘的教育質量，我們將再接再厲，不斷創

造輝煌。

三、以服務為宗旨，后勤工作風生水起

后勤為教學服務，換種說法就是為廣大師生服務，所以后勤工作始終要圍繞怎樣轉變服務觀念，調整服務心態，提高服務質量，達到服務目的這一中心來做文章，我們的后勤主任羅光強同志能想師生之所想，急師生之所急，為師生排憂解難，真正做到了后勤因服務生輝，服務因后勤提質。

1、大力開辦學生食堂

學期初，我們將原來的又低矮、又陰晴、又潮濕的學生食堂搬至高大寬敞、明亮的大禮堂，就餐環境的改變，讓學生們笑遂顏開，大增食欲，到食堂就餐人數與日俱增，在改善環境的同時，我們還提高食物的品質和烹調的技藝，讓學生吃得開心，吃得放心，樂在其中，這正是服務提質的新舉措，有時候，我們還會聽聽學生們的聲音，喜歡吃什么，我們就換換口味，以滿足廣大師生的需求，但我們始終沒有忘記，孩子現在是長身體的時候，我們在營養搭配方面從沒有馬虎過。

2、及時添置修補，為教學掃清障礙

在教學活動中，我們時常會遇到這樣或那樣的問題，諸如：某儀器壞了，某東西少了，錄音機不響，電腦屏幕不顯了，教室又斷電了……，每當此時，后勤主任總是一馬當先，該修的修，該換的換，該買的買，及時為教學掃清障礙，比

如本學期初，我們的英語教學錄音機的放音效果不太好，學校后勤去市里購置兩臺新機，語文教學需要小黑板才更方便，后勤也及時添置15塊，像門窗玻璃、風鉤、日光燈管、鎖等更是損壞即換，為正常的教學提供最大的方便。

3、合格學校建設已經啟動

我校合格學校建設明德項目已經啟動，現施工隊伍已進駐我校后勤部門的工作更是繁重，除了每日的常規工作外，我們還必須每天到工地上現場拍照，及時簽證，并向施工方隨時提出學校建設項目的要求和構思，按照縣委縣政府和教育局的統一部署和發展態勢，我校歷經三至五年后，將要建成一所高規格、大規模的全日制完全小學，“所以我們的校門建設要高規格設計，高質量施工，至少在十年內不落伍”，教育領導如此說，我校全體教師更是躊躇滿志，三、五年后，我們要把學校建設成為一所名校，誓與淥口鎮明德小學和育紅小學分庭抗禮，形成三足鼎立、三分天下的局面。

時光荏苒，過去的成績不代表未來，我們更應該將榮耀化為無窮的動力，在今后的道路上不斷創造輝煌。

2010年6月26日

第五篇：堽城鎮中心小學德育工作五年發展規劃

堽城鎮中心小學

德育工作五年發展規劃

（2012年9月---2016年9月）

一.指導思想

為認真貫徹落實《中小學生日常行為規范》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對青少年學生身心成長的特點，以育人為根本，以常規管理為抓手，以文明禮儀教育和心理疏導為突破，切實加強學生的思想道德建設，促進學生健康成長。

二、德育目標

結合寧陽縣教育局的工作要點，特別是今年以來提出的新道德教育和文明禮儀教育思想和理念，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，通過實施“獎我紅花,爭做十佳”教育活動,培養朝氣篷勃、陽光健康的“紅花少年”，逐步形成自我管理、自我教育、自主學習、自主發展的德育教育機制，形成積極向上的校園精神。

三、分階段目標

按計劃分兩個階段，分步實施落實。

第一階段（2012年9月——2015年8月）

目標：制定學校德育工作五年發展規劃并初步實施，優化學校辦學環境和條件，逐步提高教育教學質量，制定、宣傳并實施“獎我紅花，爭做十佳”活動，加大管理力度，堅持形成良好的班風、校風，以“爭紅花，創十佳”為引導，以“好習慣，早養成”為抓手，狠抓養成教育，體現出健康快樂的面貌，使校園充滿生機和活力。并培養和造就一支素質過硬，有創造力的班主任隊伍。

爭取三年內創“寧陽縣德育教育品牌學校”

第二階段（2015年9月——2016年9月）

在規劃目標實施三年后，學校辦學環境和條件進一步改善，校園文化顯現，學生行為規范良好，教育教學質量穩步發展，辦學品位不斷提升，具有教育示范性學校特色的校園文化基本形成。我們進一步鞏固我校“獎我紅花，爭做十佳”這一特色，總結三年來的實施經驗，形成常規工作管理的系統性，把學校辦成學生習慣好、規范良、品德端、具有良好的情感、態度和價值觀，有良好的氣質，基本形成“紅花少年”教育特色，并取得了明顯成效，并創市級“德育教育品牌學校”。教師幸福成功、學校和諧發展。

四、德育工作的實施措施

為了全面提高學校德育工作水平，爭創德育品牌學校，實施以下措施：

1、確立全員育人觀念

樹立大德育觀，確立全員育人理念。除了成立以校長為組長的學校德育工作領導小組，加強德育網絡的規范性（包括校長、副校長、學管處主任、團委書記、大隊輔導員、全體班主任等）外，還進一步強化全員育人意識，強調并落實全體教職工都是德育工作者。學校學管處是學校德育工作的主要部門，具體承擔學校德育工作的組織、指導、檢查與評價。班主任是德育工作的主力軍，學科教師是學科德育工作者。要求每一位教職工要承擔相應職責，在德育工作中發揮應有的作用。

2、拓寬德育途徑，形成學校、家庭、社會三位一體的教育格局。

①學校教育：以“獎我紅花，爭做十佳”活動為載體，逐步從管理育人向學生自我管理、自我教育、自主學習、自主發展轉變。

②家庭教育：成立并完善三級（學校、年級、班級）家長委員會，創新家教工作、強化家長培訓工作、提高家長水平，更好地發揮家校合作育人的功能。

③社會教育：加強法治教育、安全教育，充分利用社會教育資源，形成學校、家庭、社會三位一體的教育格局。

3、利用“表揚”的武器，把“獎我紅花，爭做十佳”充分運用到課堂教學中，使德育滲透在學科教學和課堂教學中，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；初步具有社會主義民主法制觀、人生觀、價值觀；初步具有社會責任感；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；初步具有適應終身學習的基礎知識，基本技能和方法；初步具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

4、重視班主任隊伍的建設。

加強班主任的理論和政治學習，有針對性的開展班主任經驗交流會和班主任培訓會，指導班主任及時總結班級管理經驗。

要完善學校的班主任工作制度和考評制度，強化班主任工作的主動性和積極性，教育與引導并進，促使班主任愛崗敬業，努力提高班主任的管理水平。

5、重視班級的管理。

緊抓“獎我紅花，爭做十佳”活動，強化考核班級的各項管理評比制度。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創造良好的學習和生活環境。并充分利用班會、國旗下講話、校內外德育實踐活動等途徑有計劃有針對性地對學生

進行安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育。

繼續建設健康、豐富、文明的校園文化，營造高雅、和諧、豐厚的人文環境。使校園成為學生道德認識的沃土、道德踐行的搖籃。

6、加強德育教科研，增強全員德育教育意識，形成一支德育科研隊伍，針對德育工作中的難點、熱點問題建立課題組，突出“美育”主題研究，使學生在校園環境中認識美、追求美、升華美，充分體現美育教育的功能。并形成一批較好的典型案例。

總之，我們將始終堅持以德治校和依法治校相結合，狠抓德育常規工作，特別注重觀念更新，不斷創新德育方式，真正的把我校的德育工作抓實、抓細、抓出成果。爭取通過五年的建設取得更大成績。

堽城鎮中心小學

二〇一二年九月