第一篇:山潘街小學(xué)教科研工作計(jì)劃
山潘街小學(xué)教科研工作計(jì)劃
2008-2009學(xué)年第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,以構(gòu)建人文化的和諧新校園,提高教師的群體科研素質(zhì)為目標(biāo),以課題研究為中心,以校本培訓(xùn)為抓手,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識(shí),充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能,努力提高教科研質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校教育科研的可持續(xù)發(fā)展,積極營(yíng)造教育科研發(fā)展的新形勢(shì),全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1、進(jìn)一步完善教科研制度,為提高教師的科研意識(shí),拓展教師的教育視野,加深學(xué)校的教科研氛圍,強(qiáng)化科研的激勵(lì)功能,提高教師的科研水平而努力。
2、搞好學(xué)校的課題研究,充分調(diào)動(dòng)教師參與各級(jí)課題研究的積極性,努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的管理,把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái),讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
3、積極組織教師參加各類(lèi)征文活動(dòng)。做好宣傳發(fā)動(dòng)、修改完善工作,爭(zhēng)取盡可能多獲獎(jiǎng)。
三、主要工作:
1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
教育科研的發(fā)展離不開(kāi)教育理論的學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,要抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹(shù)立實(shí)踐的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、創(chuàng)新的觀點(diǎn),幫助教師不斷更新教育理念,提升教師的理論素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,本學(xué)期教科研工作將積極走教研與科研相結(jié)合的道路,組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點(diǎn)圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí),要求圍繞申報(bào)的課題進(jìn)行相關(guān)教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí),并做好讀書(shū)筆記撰寫(xiě)的工作,閱讀篇數(shù)不少于5篇,并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思不少于3000字。強(qiáng)化科研意識(shí),樹(shù)立人人都是教科研工作者的意識(shí),積極投身于教改實(shí)踐。
2、結(jié)合學(xué)校課題研究,組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。
引導(dǎo)教師注意平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,并積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比,積極向各類(lèi)教育雜志薦稿,幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平。
3、強(qiáng)化校本研修。
努力探索校本研修的新方法,提高校本研修的實(shí)效性。以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心,以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),針對(duì)教學(xué)中的具體問(wèn)題展開(kāi)研究。充分利用圖書(shū)資源、網(wǎng)絡(luò)資源,倡導(dǎo)教師多讀教育理論書(shū)籍。完善教研機(jī)制,把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。本學(xué)期,圍繞學(xué)校的重點(diǎn)課題“高效課堂教學(xué)”,教科室將組織課題研究課的專題研討活動(dòng)。
4、加強(qiáng)課題研究,落實(shí)過(guò)程管理,提高教科研工作實(shí)效。
本學(xué)期,繼續(xù)對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行規(guī)范管理。由教導(dǎo)處牽頭,組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實(shí)踐,邊研究,邊總結(jié),不斷探索,使課題研究早出成果,多出成果。
開(kāi)學(xué)初,召開(kāi)各課題組組長(zhǎng)會(huì)議,重溫課題實(shí)施方案,要求各課題組從較小的方面切入,對(duì)照要求,踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,期末對(duì)階段性成果進(jìn)行交流總結(jié)。學(xué)校將參與指導(dǎo)課題實(shí)施全過(guò)程,嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度,記錄好課題組研究過(guò)程性資料的積累。
四、各月主要工作安排: 九月份
1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2、各課題組成員構(gòu)建學(xué)期研究活動(dòng),適當(dāng)調(diào)整研究方案。
3、召開(kāi)課題組長(zhǎng)會(huì)議,討論學(xué)期課題研究的具體工作。
4、召開(kāi)教科研工作會(huì)議,布置本學(xué)期工作任務(wù)。
5、組織參加市教育、教學(xué)論文的征集活動(dòng)。
十月份
1、課題進(jìn)行深入研究,督查指導(dǎo)。
2、組織進(jìn)行教科研理論學(xué)習(xí)。
3、做好第二期市個(gè)人課題及第三期區(qū)個(gè)人課題的結(jié)題工作。十一月份
1、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議,交流匯報(bào)各課題的實(shí)施情況。
2、開(kāi)展課題研究課的觀摩、研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展教學(xué)反思的交流活動(dòng)。十二、一月份
1、各課題組整理資料,各課題階段性小結(jié)工作。
2、收繳圍繞課題內(nèi)容的教學(xué)案例,教學(xué)反思,教學(xué)敘事等材料。
3、評(píng)選校教育科研積極分子。
4、總結(jié)學(xué)校學(xué)期教科研工作。
2008年9月 山潘街小學(xué)教科室
第二篇:2009-2010學(xué)年第二學(xué)期山潘街小學(xué)英語(yǔ)組工作計(jì)劃
2009-2010學(xué)年第二學(xué)期山潘街小學(xué)英語(yǔ)組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將重點(diǎn)以“減負(fù)增效”為指揮棒的教學(xué)宗旨,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流和書(shū)寫(xiě),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。確立以人為本的理念,研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,與教師針對(duì)課程改革過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題共同探討、共同尋找解決問(wèn)題的方法,提升各自的研究水平和能力,追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對(duì)骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,積極為教師提供展示和交流的平臺(tái),進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。
二、主要工作:
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)方法
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)中師生話語(yǔ)比的研究,正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中師生的地位關(guān)系,提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。
2、抓好“每日一默”“英語(yǔ)角”等常規(guī),通過(guò)各種小競(jìng)賽開(kāi)展對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)
3、繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)“減負(fù)”精神,嚴(yán)格要求教師按“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)持杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求,避免重復(fù)的抄寫(xiě)作業(yè)。
4、在精心落實(shí)常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)開(kāi)展有特色的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),如兒歌教學(xué)、中小學(xué)銜接、閱讀教學(xué)等,促使英語(yǔ)教師能結(jié)合自身特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,拓寬英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)氛圍,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀和理解能力。
2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展
(1)加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育,要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們自尊自愛(ài),要求上進(jìn)。另外,教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家、校合力,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,課后及時(shí)完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語(yǔ)情景交際能力。
3、以教研組為陣地,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
(1)關(guān)注“沿江工業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)教育博克” “牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)”,與區(qū)內(nèi)同行加強(qiáng)交流,提升教師對(duì)課程與教學(xué)的感悟能力。以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂實(shí)效為目標(biāo),深入開(kāi)展教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。
(2)發(fā)揮學(xué)校教科研的研究與輻射作用。加強(qiáng)學(xué)校的英語(yǔ)教研組建設(shè),注重對(duì)年輕教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),使英語(yǔ)校本教研規(guī)范化,制度化,有實(shí)效。加強(qiáng)英語(yǔ)教研組的集體備課,研究和探索集體備課的有效方法,提高教師備課的實(shí)效性。
4、加強(qiáng)課題研究指導(dǎo),提高教師教科研能力
提高教師的教科研能力,立足課堂教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題,研究解決問(wèn)題的方法。課題組活動(dòng)要緊緊圍繞課題,按計(jì)劃開(kāi)展研究活動(dòng),及時(shí)總結(jié)反思,積累研究資料,撰寫(xiě)研究心得和論文。
三、具體措施:
1, 繼續(xù)搜集牛津英語(yǔ)相關(guān)資料,進(jìn)一步充實(shí)我們的資料庫(kù)。
2, 結(jié)合各自教科研課題,通過(guò)集體備課,上研究課,參加校內(nèi)賽課等形式,提高英語(yǔ)課堂效率.3, 本學(xué)期英語(yǔ)組要提高備課質(zhì)量,杜絕直接從網(wǎng)上下載。本學(xué)期,四五六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)改變BC為第一課時(shí)的教學(xué)模式,要求每位英語(yǔ)老師教案也相應(yīng)以A部分為第一課時(shí),訓(xùn)練學(xué)生對(duì)整體語(yǔ)篇的理解。
4,搞好質(zhì)量的檢測(cè)與分析。要求每位英語(yǔ)老師要對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行教學(xué)效果的階段性測(cè)評(píng),并反思教學(xué)中得與失,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)的方法,提高下一單元的教學(xué)質(zhì)量。
5,開(kāi)展多種形式的活動(dòng),本學(xué)期將舉行以下競(jìng)賽:?jiǎn)卧~競(jìng)賽,背誦比賽,短劇比賽、、、等等,創(chuàng)造校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
6,規(guī)范一、二年級(jí)的口語(yǔ)教學(xué),對(duì)一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)做出明確的要求和規(guī)定,要求一定要按計(jì)劃、按教案上課。一二年級(jí)要求能認(rèn)讀教材B部分的單詞會(huì)認(rèn)讀和使用A部分的句型,為三年級(jí)教學(xué)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期,一、二年級(jí)教學(xué)成果測(cè)評(píng)將統(tǒng)一命題。
7,盡可能讓年輕教師參加區(qū)內(nèi)的一些課堂教學(xué)展示活動(dòng),為年輕老師的進(jìn)一步發(fā)展搭好平臺(tái)。
四、努力打造特色,提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生用英語(yǔ),展示才華,培養(yǎng)興趣。進(jìn)行校“英語(yǔ)之星”評(píng)比,學(xué)校快樂(lè)英語(yǔ)活動(dòng)英語(yǔ)匯演。
開(kāi)展校快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)。
校快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)三年級(jí)英語(yǔ)兒歌演唱比賽。
校快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)四年級(jí)英語(yǔ)故事比賽。
校快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)五年級(jí)朗誦接龍。
校快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)六年級(jí)單詞接龍。
每月工作安排:
二月份:
1、明確英語(yǔ)教師的批改要求(第1周)
2、規(guī)范全校英語(yǔ)書(shū)面作業(yè)種類(lèi)和格式(第1周)
3、制定英語(yǔ)組計(jì)劃(第1周)
三月份:
1、做好全校英語(yǔ)學(xué)困生調(diào)查
2、組織理論學(xué)習(xí)主講人:張巧霞
3、組內(nèi)研究課:笪玉蓉
4、月底教案組內(nèi)互評(píng)
5、制定好本學(xué)期快樂(lè)英語(yǔ)系列活動(dòng)三至六年級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃
四月份:
1、組織校內(nèi)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
2、組織理論學(xué)習(xí)主講人:葛金芳
3、組織學(xué)期中期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
4、月底教學(xué)月檢查
五月份:
1、準(zhǔn)備月底的慶六一英語(yǔ)組節(jié)目
2、理論學(xué)習(xí)主講人:周麗
3、英語(yǔ)“愛(ài)我校園”誦讀朗誦展示
4、參加校“春華杯”賽課
5、月底教學(xué)月檢查
六月份:
1、英語(yǔ)單詞競(jìng)賽
2、英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽
3、畢業(yè)班畢業(yè)考試
4、期終考試
5、各類(lèi)資料的收集整理
2010-2-26
第三篇:小學(xué)教科研工作計(jì)劃
姚周寨中學(xué)科研工作計(jì)劃
本學(xué)期為了使學(xué)校的教育科研再上一個(gè)更高臺(tái)階,努力發(fā)揮教育科研在學(xué)校教育改革與發(fā)展中的導(dǎo)向、決策和服務(wù)作用,將繼續(xù)積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。根據(jù)上級(jí)的指示精神,結(jié)合我校實(shí)際,做好本學(xué)期的教科研工作。
一、工作目標(biāo)
1、抓好重點(diǎn)課題研究,力爭(zhēng)多出精品。
2、開(kāi)展行動(dòng)研究,加強(qiáng)教學(xué)反思,營(yíng)造科研氛圍
3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),發(fā)展特色,不斷提高課堂效率。
4、加強(qiáng)自身建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代化教學(xué)手段,發(fā)揮其實(shí)效性。
二、具體實(shí)施措施
㈠課題研究:
1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題學(xué)術(shù)研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。
3、組織教師積極研究現(xiàn)代化教學(xué)手段,展示階段性成果。
4、認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。
㈡教學(xué)研究:
1、切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)理念,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要提高教科研含量。
2、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)筆記”。㈢常規(guī)工作:
1、認(rèn)真做好教育科研的研究分析工作,規(guī)范科研管理,建立完善制度和措施。
2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè),發(fā)揮其積極作用。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。
2012.2
第四篇:小學(xué)教科研工作計(jì)劃
南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2010—2011學(xué)第一學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為理論指南,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,確立教育科研為發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向。圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路。按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,樹(shù)立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作要點(diǎn)
1、以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為抓手,努力營(yíng)造理論學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展以行動(dòng)研究為主的日常性研究,努力開(kāi)創(chuàng)以群眾性研究,常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。
2、結(jié)合上級(jí)科研部門(mén)及學(xué)校要求,完善教科室制度,并堅(jiān)持做好教研常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)申報(bào)的《學(xué)校教育最優(yōu)化變革的研究》以及《培養(yǎng)小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的研究》兩項(xiàng)課題的管理與調(diào)控,做好課題開(kāi)題,實(shí)施工作,關(guān)注課題研究過(guò)程,切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài)。
4、深化課程改革,加強(qiáng)對(duì)校本課程和綜合實(shí)踐課程的管理。
5、積極做好教師論文,案例撰寫(xiě)與送評(píng)工作,鼓勵(lì)教師向上級(jí)部門(mén)刊物投稿,真正做到為教師服務(wù)。
6、完善學(xué)校教科研網(wǎng)頁(yè)的建設(shè),及時(shí)將本校教科研信息發(fā)布。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展力度,充分利用學(xué)校的心理咨詢室——開(kāi)心吧,對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
三、具體工作:
(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)
1、抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn),教師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習(xí),教師進(jìn)行有效的實(shí)踐探索需要學(xué)習(xí),教師深入反思需要學(xué)習(xí),教師撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習(xí),教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)。因此,本學(xué)期教導(dǎo)處將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)做好。
根據(jù)市教研室的工作布置,我們將立足學(xué)校教科研工作的實(shí)際,根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,在原有的學(xué)習(xí)制度上,繼續(xù)完善。組織教師圍繞小班化,課題研究,課程改革等方面的內(nèi)容開(kāi)展學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行講座輔導(dǎo),及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊及相關(guān)文章,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)報(bào)、期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中更新觀念,進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。
我們的希望通過(guò)學(xué)習(xí),使教師能進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢(shì),把握新課程改革的實(shí)施要求,從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為。
2、通過(guò)定期檢查來(lái)落實(shí)對(duì)教師學(xué)習(xí)過(guò)程的有效管理和指導(dǎo),促使全體教師自覺(jué)地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來(lái),并把理論學(xué)習(xí)的感悟,體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),新的思考,從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。
每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著,做好讀書(shū)筆記;反思自己的課堂教學(xué),進(jìn)行思考,撰寫(xiě)教后反思。
3、認(rèn)真組織,定期開(kāi)展以教改為重點(diǎn)的各種形式的專題討論及教育教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)及時(shí)總結(jié)和交流教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法,討論課改實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題,研究新對(duì)策。
(二)抓好課題研究,全面提高科研實(shí)效
為了切實(shí)開(kāi)展課題研究,全面提高科研實(shí)效,具體舉措如下:
1、構(gòu)建教科研例會(huì)制,營(yíng)造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng),定期召開(kāi)課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑,分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問(wèn)題,保證課題研究的有效推進(jìn)。
2、加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè),組織教師聽(tīng)取專家講座,參加研討活動(dòng),出席觀摩交流,促使教師逐步由經(jīng)驗(yàn)型向研究型,學(xué)者型轉(zhuǎn)變。
3、以課堂為課題研究主陣地,全面提高科研效率。
(1)積極開(kāi)展實(shí)踐研究,參與各級(jí)各類(lèi)研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)。本著在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)的原則。從課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,通過(guò)改進(jìn)教學(xué)策略來(lái)解決問(wèn)題。每位課題組成員每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)課題研究課,并要有詳盡的教案,教后反思等材料。
(2)提高課題組內(nèi)研究課的質(zhì)量。課題組要事先認(rèn)真討論本輪研究課的研究重點(diǎn),分析教材,研究教法。認(rèn)真組織聽(tīng)課,課后做好研討評(píng)課活動(dòng),對(duì)照研究重點(diǎn),討論落實(shí)情況,做好相關(guān)檢測(cè),注意積累有關(guān)材料,使研究課真正能為課題研究服務(wù)。
4、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,推進(jìn)課題研究走向深入。
(1)開(kāi)展校本培訓(xùn),進(jìn)行校本研究。教科室將組織教師繼續(xù)完善研究性學(xué)習(xí)課程,上好校本課并開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。
(2)利用各類(lèi)教育教學(xué)雜志,及時(shí)將先進(jìn)的教育教學(xué)理念,教師的課改心得,課題研究成果向全體教師展示,促進(jìn)信息交流。
5、鼓勵(lì)并組織教師進(jìn)行個(gè)人課題的申報(bào)與研究,建立教師課題研究的個(gè)人檔案,通過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí),交流增強(qiáng)教師的科研意識(shí),提高科研水平。
(三)抓好教導(dǎo)處常規(guī)工作,健全教導(dǎo)處的工作管理。
1、在學(xué)校整體工作中起好引導(dǎo)與參謀作用,主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。完成上級(jí)部門(mén)布置的各項(xiàng)工作,及時(shí)向老師們傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的要求與精神。
2、加強(qiáng)組織建設(shè),完善教科研各項(xiàng)制度,做好教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)性工作,保存好過(guò)程性資料。
3、加強(qiáng)校與校之間的信息交流,與教育科研開(kāi)展有成效的學(xué)校和研究單位交往,虛心學(xué)習(xí),共同探討科研興校之路。
4、在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教科研規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)和學(xué)校的教科研課題管理制度,認(rèn)真實(shí)施課題研究工作,加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的收集、整理,形成教研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化,以保證教科工作的順利有序,積極地開(kāi)展。
5、加大指導(dǎo)和督促教師撰寫(xiě)教育教學(xué)類(lèi)文章的力度,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,組織交流;并經(jīng)常性地向市級(jí)以上教育報(bào)刊投稿,爭(zhēng)取本學(xué)期有更多的教育類(lèi)文章獲獎(jiǎng)及在,報(bào)刊上發(fā)表,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率的上升,以提升學(xué)校教科研工作的知名度,激發(fā)教師參與教育科研的熱情。
6、從本學(xué)期開(kāi)始,我們將嘗試進(jìn)行三個(gè)小點(diǎn)的變革:一是教師在設(shè)計(jì)教研課時(shí),要在課堂中體現(xiàn)自己本課時(shí)教學(xué)對(duì)于提高課堂教學(xué)效率的一個(gè)思考實(shí)踐的亮點(diǎn),并很好地在課堂教學(xué)中組織實(shí)施;二要求上課的老師先進(jìn)行說(shuō)課,執(zhí)教者對(duì)教材內(nèi)容、重難點(diǎn)方面的解讀從簡(jiǎn),主要陳述預(yù)計(jì)進(jìn)行的追求課堂高效的亮點(diǎn)的展示與實(shí)施效度;三是由原來(lái)的與會(huì)者逐個(gè)議課改成圍繞執(zhí)教者陳述的亮點(diǎn)或分管領(lǐng)導(dǎo)就課堂現(xiàn)實(shí)情況提出的思考性話題進(jìn)行重點(diǎn)研討,相應(yīng)學(xué)段重點(diǎn)發(fā)言,其余學(xué)段補(bǔ)充發(fā)言。(亮點(diǎn)與思考性話題提前通知參與活動(dòng)的教師,便于作好準(zhǔn)備)以此真正體現(xiàn)一課一思考,一議一收獲。
(四)完善心理咨詢室,開(kāi)展學(xué)校心育工作。
1、本學(xué)期我校心理咨詢室仍將繼續(xù)面向全校學(xué)生定期開(kāi)放。屆時(shí),教導(dǎo)處將組織教師對(duì)前來(lái)咨詢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別心理輔導(dǎo)并做好詳細(xì)的輔導(dǎo)情況記錄及效果追蹤。讓開(kāi)心吧真正成為孩子們忘掉憂愁,快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨小屋。
2、為了加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè),教導(dǎo)處將組織咨詢員和心育輔導(dǎo)老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、報(bào)刊及座談進(jìn)行有關(guān)心理咨詢的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓每一個(gè)教師都具有心理輔導(dǎo)的一般知識(shí)。
3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,經(jīng)常性的向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的心理信息,及時(shí)向家長(zhǎng)提供有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)知識(shí),以便家長(zhǎng)進(jìn)行正確的家庭教育。
四、各月主要工作安排 九月份:
1、制定我校科研工作計(jì)劃,布置工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,部署本學(xué)期教學(xué)工作,組織進(jìn)行校本培訓(xùn)。
3、對(duì)上學(xué)期各教研組研究情況進(jìn)行總結(jié)。
4、參加市教科所論文評(píng)選活動(dòng)。
5、課題組成員制訂研究計(jì)劃并開(kāi)展研究。
6、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)例會(huì)。
7、整理教科室檔案,進(jìn)行裝訂。
8、收集教師優(yōu)秀的讀書(shū)筆記、反思。十月份:
1、深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。
2、接受上級(jí)部門(mén)檔案驗(yàn)收。
3、開(kāi)展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。
4、組織開(kāi)展“文化周”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
5、審核收集的讀書(shū)筆記、反思。十一月份:
1、深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)有效教學(xué)研討活動(dòng)。
2、繼續(xù)進(jìn)行各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。(各教研組)。
3、聘請(qǐng)專家進(jìn)行教科研講座。
4、將收集教師優(yōu)秀的讀書(shū)筆記,反思編輯成書(shū)。十二月份、一月份:
1、深入課堂,及時(shí)了解研究中出現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。
2、教科研工作總結(jié),初步確定下學(xué)期工作。
3、課題組成員進(jìn)行本學(xué)期小結(jié),個(gè)人匯集課題案例、論文。
4、撰寫(xiě)各項(xiàng)總結(jié)及專題論文。
5、做好資料的整理與歸檔工作。
南漕小學(xué)教科研工作計(jì)劃(2009—2010學(xué)第二學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃以及市教科研工作思路,本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實(shí)踐服務(wù),為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭(zhēng)使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
二、工作要點(diǎn):
一是組織開(kāi)展以“教”為著眼點(diǎn),以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組、備課組的功能,以常規(guī)教研活動(dòng)為載體,通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課和集體備課等活動(dòng),聚焦課堂,來(lái)研究教材教法,以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)技能。
二是組織開(kāi)展以“研”為著眼點(diǎn),以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮課題組的功能,以持續(xù)性的專題研究活動(dòng)為載體,通過(guò)主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的實(shí)踐干預(yù),聚焦問(wèn)題,來(lái)研究問(wèn)題解決策略,以形成教研主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提煉教研成果,進(jìn)而提高教師的科研水平。
三是組織開(kāi)展以“學(xué)”為著眼點(diǎn),以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過(guò)理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、外出學(xué)習(xí)、專家報(bào)告等活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。
四是組織開(kāi)展以“思”為著眼點(diǎn),以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個(gè)表述有一定問(wèn)題,因?yàn)榍懊娴娜魏我环N教研都需要反思。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個(gè)體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。
三、具體工作
(一)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化科研意識(shí)
要堅(jiān)持“問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成長(zhǎng)即成果”,使課題研究過(guò)程成為教師素質(zhì)不斷提高、專業(yè)水平不斷提升的過(guò)程。每一位教師都要重視科研工作,讓教科研成為教師一種工作的常態(tài)。要做一個(gè)有心人,要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于積累,要在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在發(fā)現(xiàn)中分析問(wèn)題,在積累中解決問(wèn)題。尤其是,要樹(shù)立“小科研、大價(jià)值”的科研意識(shí),人人參與,通過(guò)學(xué)習(xí)、嘗試,切實(shí)提高教師教科研參與率與研究水平,以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。
(二)規(guī)范管理,提升科研品位
1、規(guī)范課題研究,做好“十一五”課題的研究工作
(1)建立課題組例會(huì)制度。
重點(diǎn)做好四方面工作,一是根據(jù)課題研究的方案和計(jì)劃,確定本學(xué)期研究要點(diǎn),明確研究要求;二是對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,確定本學(xué)期的論文撰寫(xiě)的方向;三是對(duì)本學(xué)期研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行檢查、研究、總結(jié),做好理論學(xué)習(xí)、研究課及論文撰寫(xiě)情況的匯報(bào);四是收集整理各類(lèi)資料,總結(jié)一學(xué)期研究情況,做好資料的建檔工作。
(2)采取統(tǒng)一管理與分工管理相結(jié)合的課題管理辦法。
在學(xué)校對(duì)教導(dǎo)處與教科室統(tǒng)一管理的前提下,我們將課題研究分工到各課題組組長(zhǎng),由各課題組組長(zhǎng)具體予以指導(dǎo)和管理。教科室主要工作是提供服務(wù)、給予指導(dǎo)、加強(qiáng)管理。
(3)繼續(xù)深化課題“
”的研究,認(rèn)真制訂本學(xué)期的課題研究計(jì)劃,進(jìn)行深入研究,重視教科研資料的搜集、整理,及時(shí)進(jìn)行課題總結(jié),撰寫(xiě)研究報(bào)告。
3、鼓勵(lì)廣大教師撰寫(xiě)科研論文,積極投稿
積極鼓勵(lì)和幫助廣大教師把好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)成論文或案例,鼓勵(lì)他們積極向相關(guān)雜志投稿,并盡可能把好的稿件推薦給有關(guān)刊物。新學(xué)期我們將積極開(kāi)展教育、教學(xué)中難點(diǎn)、熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題的研究和探討,以課題研究為龍頭,以點(diǎn)帶面,扎實(shí)工作,強(qiáng)化教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。集思廣益、推陳出新,完善并落實(shí)教研室各項(xiàng)管理制度。崇尚奉獻(xiàn),求是務(wù)實(shí),努力開(kāi)拓科研新風(fēng)氣。
(三)重在實(shí)踐,開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期將進(jìn)一步抓好校本培訓(xùn)活動(dòng),注重校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性,注重層次性、多元化、師本化,堅(jiān)持“名師引領(lǐng)、同伴互助、自主發(fā)展”策略,堅(jiān)持“缺什么培訓(xùn)什么、需要什么學(xué)習(xí)什么”原則,采取多種形式,扎實(shí)開(kāi)展富有我校特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),全力推進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、校本培訓(xùn)的重點(diǎn)
(1)加強(qiáng)教研組建設(shè),積極開(kāi)展教研組活動(dòng)
本學(xué)期,進(jìn)一步實(shí)施系列化的全體教師參與的校本教研活動(dòng)。各教研組要以專題學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、評(píng)課研討、視頻案例學(xué)習(xí)、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容,緊密結(jié)合教科研課題研究,以科研促教研,真正挖掘綜合教研的內(nèi)在潛力。要以期中為界,上下半個(gè)學(xué)期各組織一次系列活動(dòng),各組長(zhǎng)要開(kāi)拓創(chuàng)新、精心組織、認(rèn)真落實(shí)。活動(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)踐,提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。活動(dòng)中各種競(jìng)賽評(píng)比,要堅(jiān)持實(shí)事求是,避免人情因素,要把真正得到提高的教師推選出來(lái)參加更高級(jí)別的相關(guān)比賽。本學(xué)期的教研組評(píng)比,要把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)。各教研組在期初計(jì)劃中,要對(duì)活動(dòng)有規(guī)劃和安排。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,要保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。要積極探索活動(dòng)過(guò)程的優(yōu)化途徑和方法,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。(2)務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課,開(kāi)展好備課組活動(dòng)
要認(rèn)識(shí)集體備課的本真意義,正確處理集體備課和日常自用教案兩者關(guān)系。集體備課更要體現(xiàn)其教研意義,要以切口小、目的明確、實(shí)效性強(qiáng)為根本要求。通過(guò)參與集體備課,教師主要是了解或熟悉一冊(cè)教材、一個(gè)單元、一個(gè)章節(jié)、一個(gè)知識(shí)點(diǎn),懂得一些知識(shí)的教學(xué)方法,懂得復(fù)習(xí)應(yīng)考的措施。采用的形式可以是專題講座、輔導(dǎo)、集體研討等形式。不管哪種形式,活動(dòng)前備課組長(zhǎng)都要提前作出規(guī)劃(時(shí)間確定),要提早向備課組成員布置內(nèi)容,落實(shí)主講人。活動(dòng)的開(kāi)展情況,要在記錄本中實(shí)事求是地體現(xiàn)。
2、校本培訓(xùn)的途徑
(1)大力提高青年教師業(yè)務(wù)水平,進(jìn)一步抓好拜師結(jié)對(duì)工作
本學(xué)期,繼續(xù)把提高青年教師教育教學(xué)水平作為青藍(lán)工程的重點(diǎn),著重培養(yǎng)一批有潛力的青年教師。教研組長(zhǎng)的計(jì)劃中,要求對(duì)青年教師的培養(yǎng)提出自己的想法,并著重于計(jì)劃的具體性。各結(jié)對(duì)師徒要擬訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,活動(dòng)要確保正常有序,要追求結(jié)對(duì)的實(shí)效性,求質(zhì)不求量,杜絕弄虛作假現(xiàn)象。師傅要將指導(dǎo)徒弟提高教育教學(xué)質(zhì)量作為重要工作來(lái)對(duì)待,在期末考評(píng)中,徒弟教學(xué)質(zhì)量是反映師傅指導(dǎo)成績(jī)的一個(gè)重要指標(biāo)。本學(xué)期,對(duì)師徒相互聽(tīng)課作如下規(guī)定:師傅每月面向徒弟上一節(jié)課,徒弟每月向師傅上匯報(bào)課一節(jié),并都要切實(shí)做好課后交流工作(教研組開(kāi)課、磨課都可納入師徒結(jié)對(duì)聽(tīng)課范疇之內(nèi)),同時(shí),要實(shí)事求是地做好記錄。
(2)要進(jìn)一步抓好“教師培訓(xùn)班”的工作
要充分發(fā)揮校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人的骨干帶頭作用,利用二實(shí)小的“學(xué)習(xí)共同體”,從教育教學(xué)的各個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)。各教師要認(rèn)真抓住這些機(jī)會(huì),努力克服各種困難,通過(guò)學(xué)習(xí),促使自己盡快適應(yīng)新的教育形勢(shì),快速成長(zhǎng)。
(3)加強(qiáng)心理健康教育。
我們學(xué)校的特色之路就是心理健康教育。本學(xué)期,要繼續(xù)做好知心姐姐和小心理員的信件回復(fù)工作;開(kāi)展學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理的調(diào)查研究;同時(shí)各年級(jí)開(kāi)展根據(jù)本年段學(xué)生的年齡特征和心理特點(diǎn),生動(dòng)活潑的心理健康教育活動(dòng),如:心理活動(dòng)課、校園心理劇等,放大其對(duì)學(xué)生的德育輻射影響。本學(xué)期我校網(wǎng)頁(yè)上將開(kāi)設(shè)“心靈有約”欄目,學(xué)生通過(guò)該欄目和知心姐姐互動(dòng),及時(shí)化解心理問(wèn)題,培養(yǎng)健全人格。
四、每月工作安排 二月份:
1、召開(kāi)課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)議,明確本學(xué)期科研工作的目標(biāo)任務(wù)。
2、制訂本學(xué)期科研工作計(jì)劃,訂好各課題的本學(xué)期實(shí)施計(jì)劃。
3、各課題組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)制訂階段性計(jì)劃并上交教導(dǎo)處。
4、各課題組、教研組例會(huì)。
5、教科研常識(shí)培訓(xùn)。三月份:
1、各課題組、教研組例會(huì)。
2、教師課題研究專題方案、課題階段性計(jì)劃、教研組活動(dòng)方案評(píng)比活動(dòng)。
3、教科研常識(shí)培訓(xùn)。四月份:
1、各課題組、教研組例會(huì)。
2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。
3、課題組工作交流會(huì)。五月份:
1、課題組例會(huì),商討結(jié)題。
2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。
3、四十周歲以下青年教師課題論文評(píng)比。六月份:
1、各教研組例會(huì)。
2、教科研常識(shí)培訓(xùn)。
3、各教研組整理并上交各類(lèi)材料。
4、學(xué)校教科研工作總結(jié)。
第五篇:小學(xué)教科研工作計(jì)劃
Xx小學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期
教科研工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校教育科研工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,以課程改革為重點(diǎn),以教育教學(xué)為中心,以學(xué)校工作思路為依據(jù),積極開(kāi)展教育教學(xué)工作計(jì)劃研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作計(jì)劃再上新臺(tái)階。
二、主要工作:
這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展工作。具體計(jì)劃如下:
1、理論學(xué)習(xí)促提高。
本學(xué)期將繼續(xù)通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來(lái)更新觀念,促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí),要求每一位教師學(xué)習(xí)”導(dǎo)學(xué)法”、構(gòu)建“道德課堂”教學(xué)模式,潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題,感悟一種教學(xué)方法,做到有所體驗(yàn),有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和課程綱要編寫(xiě)要求,堅(jiān)持寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì),要求每們教師每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,做科研型的教師。加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、校本教研講實(shí)效。
以“提高課堂教學(xué)”為主題,充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用。讓教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,帶著思考去研究,帶著經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推廣成功的教學(xué)方法。
繼續(xù)開(kāi)展同組互助觀課活動(dòng).由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過(guò)程。觀課者帶有明確的目標(biāo),憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,并依據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。
同時(shí),本學(xué)期我們將繼續(xù)按計(jì)劃大力推進(jìn)“三進(jìn)”工程,不僅要做到做好,更要努力探索自己的特色,尤其是書(shū)法進(jìn)校園、誦讀進(jìn)教材等方面,立足學(xué)校實(shí)際,充分發(fā)揮教師的主體作用,主動(dòng)有效的開(kāi)發(fā)校本課程,積極構(gòu)建現(xiàn)代的、多元的、開(kāi)放的促進(jìn)學(xué)生全面而具個(gè)性發(fā)展的學(xué)校課程體系。結(jié)合我校的傳統(tǒng)和學(xué)科師資優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要,通過(guò)自編、改編或選用等方式,以學(xué)科教研組為責(zé)任主體,積極開(kāi)發(fā)實(shí)施體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、彰顯特色的校本課程,列入教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真組織實(shí)施,走一條在開(kāi)發(fā)校本課程中形成我校的辦學(xué)特色,形成促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程體系和教學(xué)體系的特色學(xué)校建設(shè)路子。
3、嚴(yán)格管理求發(fā)展
教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),積極開(kāi)展省級(jí)研究課題,嚴(yán)格科研常規(guī)管理,努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,提高我校的教科研工作層次。
第一,及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,營(yíng)造良好的教科研氛圍,堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作,引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng)。
第二,繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評(píng)比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,認(rèn)真實(shí)踐,勇于探索,善于反思,并加以總結(jié),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。我們將認(rèn)真拜讀,積極選送,充分利用,在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí),讓更多的老師享受成功的喜悅。
第三,加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
㈠課題研究:
1、加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、召開(kāi)課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。
3、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
4、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。
5、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
㈡教學(xué)研究:
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)校“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
㈢常規(guī)工作:
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。順序進(jìn)行。
3、加強(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。㈢常規(guī)工作:
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
四、具體安排 九月份
1、制定我校科研工作計(jì)劃、召開(kāi)課題組全體成員工作會(huì)議,討論下一階段計(jì)劃工作。
2、組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù)。
3、各大學(xué)科組制訂教研計(jì)劃。
4、每位教師根據(jù)上期課堂,使自己的課堂模式成型。十月份:
1、分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。
2、根據(jù)模式上好公開(kāi)課。
3、教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
十一月份:
1、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。
2、完善課題寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。
十二月份:
1、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作。
2、撰寫(xiě)總課題結(jié)題報(bào)告,在5月底完成。
3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。元月份:
1、申請(qǐng)結(jié)題做好驗(yàn)收準(zhǔn)備。