第一篇：萊西電大關(guān)于規(guī)范開(kāi)放教育教學(xué)的具體要求

萊西電大關(guān)于規(guī)范開(kāi)放教育教學(xué)的具體要求（暫行規(guī)定）

一、面授導(dǎo)學(xué)：

面授導(dǎo)學(xué)是教師和學(xué)生以面對(duì)面的形式開(kāi)展的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)。學(xué)校綜合考慮課程的特點(diǎn)以及成人學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排面授導(dǎo)學(xué)的次數(shù)和時(shí)間；在面授導(dǎo)學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)盡量避免系統(tǒng)的講授，重在幫助學(xué)生建立學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；教師應(yīng)充分利用多種媒體資源手段開(kāi)展多種形式的面授導(dǎo)學(xué)，如案例式、研討式、講練式教學(xué)，同時(shí)注重面授導(dǎo)學(xué)與其他導(dǎo)學(xué)形式之間的配合。

具體要求：每門課要安排4次輔導(dǎo)，每次輔導(dǎo)要有講義（電子稿、紙質(zhì)）。

二、網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)（包括網(wǎng)上輔導(dǎo)與網(wǎng)上答疑）：

網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)是通過(guò)“電大在線”遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)工作。教師應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)布具有導(dǎo)學(xué)性質(zhì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)，合理選擇網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)的時(shí)機(jī)和方式；充分利用網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)和課程論壇（含E-mail）加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，結(jié)合課程內(nèi)容開(kāi)展主題討論，注意加強(qiáng)討論的組織和引導(dǎo)；定期匯總、分析學(xué)生在實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)和課程論壇中反映的問(wèn)題，及時(shí)將共性問(wèn)題整理發(fā)布，方便學(xué)生上網(wǎng)瀏覽和下載。

（一）網(wǎng)上輔導(dǎo)：按照課程表的安排在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)。首先要有輔導(dǎo)主題,如：章節(jié)教學(xué)、案例教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、重難點(diǎn)輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等；第二，每門課要有4---6次的網(wǎng)上主題教學(xué)輔導(dǎo)（主題嚴(yán)禁千篇一律），每次輔導(dǎo)教師至少要有20導(dǎo)學(xué)個(gè)貼子，教師的每個(gè)導(dǎo)學(xué)帖子，要有3—5個(gè)不同學(xué)生的跟帖。注意：網(wǎng)上教學(xué)要有主題、有設(shè)計(jì)、有組織、有跟帖、有互動(dòng)、有點(diǎn)擊、有總結(jié)；要注意版面的設(shè)計(jì)（要明確、新穎、清晰、創(chuàng)新）。

（二）網(wǎng)上答疑：每門課程至少要答疑20個(gè)帖子，分3---4個(gè)階段，一問(wèn)一答式，無(wú)主題，形式多樣，如什么時(shí)間考試？考試形式是什么？如何學(xué)習(xí)**課程等？學(xué)生平日的提問(wèn)帖子，老師要在24小時(shí)內(nèi)回復(fù)。

網(wǎng)上教學(xué)與網(wǎng)上答疑都是以帖子的形式體現(xiàn)的，要確保帖子的質(zhì)量，不能出現(xiàn)“見(jiàn)P*頁(yè)”等字眼。

網(wǎng)上導(dǎo)學(xué)是我們分校一級(jí)開(kāi)放教育教學(xué)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，各位責(zé)任教師一定要高度重視這項(xiàng)工作，下工夫，潛心研究、學(xué)習(xí)、探討開(kāi)放教育網(wǎng)上教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律。做到中央電大、青島電大要求的我們一定要做到，并能高標(biāo)準(zhǔn)的做好；青島電大沒(méi)有要求到的，我們也能做到、做好，做出我們自己的特色，以確保我校在青島電大乃至全國(guó)基層電大的繼續(xù)領(lǐng)先地位。

第二篇：大興電大開(kāi)放教育

大興電大開(kāi)放教育

新生計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容及要求

為了使學(xué)員在進(jìn)入專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，教與學(xué)的方式以及本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、建立與開(kāi)放教育模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，掌握基本學(xué)習(xí)技能，掌握使用遠(yuǎn)程教育設(shè)施和教學(xué)平臺(tái)的操作方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。現(xiàn)對(duì)2007春新生入學(xué)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容、要求如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.Windows2000的基本操作，常見(jiàn)的輸入法等基本達(dá)到較熟悉的程度。

2.利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，初步學(xué)會(huì)上網(wǎng)瀏覽、搜索學(xué)習(xí)資料、收看 IＰ課件、保存網(wǎng)頁(yè)、申請(qǐng)電子郵箱、收發(fā)E-mail等。

3.對(duì)使用中央電大在線（）、北京電大在線(school.btvu.org)、大興電大在線(dxddzx.btvu.org)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)以14位學(xué)號(hào)和自己的八位生日碼進(jìn)行登錄、選課、瀏覽課程資料，下載作業(yè)，參加專業(yè)論壇和在課程討論區(qū)討論，會(huì)利用平臺(tái)的交互功能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流、發(fā)帖子，學(xué)會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的選擇與綜合利用。

二、要求

1.帶學(xué)員證；入學(xué)教育書(shū)、作業(yè)。

2.每個(gè)學(xué)員必須參加，入學(xué)教育作業(yè)存入個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。

大興電大教務(wù)處

2008.03.03

第三篇：電大開(kāi)放教育考試題大匯總

1.如果你的學(xué)籍信息有誤，如何更正？答中央電大每招生季結(jié)束后都會(huì)給入學(xué)新生發(fā)放“入學(xué)通知書(shū)”，通知書(shū)上有你注冊(cè)的基本信息。你要對(duì)本人的基本信息進(jìn)行核對(duì)，如果發(fā)現(xiàn)注冊(cè)的信息有誤，須在收到通知書(shū)一周內(nèi)按照要求將需要更正的信息、相關(guān)證明材料報(bào)給你注冊(cè)的教學(xué)點(diǎn)。更正個(gè)人信息需要提供的證明材料有：1姓名、性別、民族、出生日期、身份證號(hào)更正，須提供身份證（或戶口本）以及畢業(yè)證原件和復(fù)印件（用A4紙復(fù)印）。2）姓名變更須提供戶口本或縣級(jí)以上（含縣級(jí)）公安部門出具的證明以及畢業(yè)證原件復(fù)印件（用A4紙復(fù)印）。3）原有學(xué)歷及取得學(xué)歷的時(shí)間更正或變更，需提供畢業(yè)證書(shū)原件和復(fù)印件（用A4紙復(fù)印）。

2.怎樣才能在河南電大在線平臺(tái)中找到某門課程的往屆考試題，請(qǐng)簡(jiǎn)述方法及步驟。答：首先利用自己的學(xué)號(hào)和生日密碼登陸河南電大在線平臺(tái)，然后進(jìn)行在平臺(tái)里面進(jìn)行選課，保存選課信息之后，點(diǎn)擊左上角的課程列表中的課程名稱，在右邊會(huì)出現(xiàn)這門課程相應(yīng)的課程資源，在“期末復(fù)習(xí)和模擬試題”欄目下即可找到往屆的考試題。

3.畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)不慎丟失了怎么辦？請(qǐng)簡(jiǎn)述補(bǔ)救措施的辦理程序。答：根據(jù)規(guī)定，畢業(yè)證書(shū)或?qū)W位證書(shū)遺失的，不再補(bǔ)發(fā)，但可申請(qǐng)辦理畢業(yè)證明書(shū)、學(xué)位證明書(shū)，證明書(shū)與原證書(shū)具有同等效力。畢業(yè)證明書(shū)由中央電大出具。學(xué)生辦理畢業(yè)證明書(shū)須向畢業(yè)時(shí)學(xué)籍所在的省級(jí)電大提出申請(qǐng)，并填寫(xiě)“中央廣播電視大學(xué)辦理畢業(yè)證明書(shū)審批表”。

辦理畢業(yè)證明書(shū)的一般程序是：（1）到省電大教務(wù)處學(xué)籍管理部門領(lǐng)取申請(qǐng)補(bǔ)具畢業(yè)證明書(shū)的統(tǒng)一表格，同時(shí)，從本人的學(xué)籍檔案中查到畢業(yè)證號(hào)，在公開(kāi)發(fā)行的報(bào)紙上刊登遺失啟事。2）將本人證書(shū)遺失情況報(bào)告、登有遺失啟事的報(bào)紙、近期二寸免冠彩色照片、身份證復(fù)印件以及由畢業(yè)時(shí)就讀教學(xué)點(diǎn)蓋章和領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)補(bǔ)具畢業(yè)證明書(shū)的表格送省電大學(xué)籍部門核實(shí)、蓋章。3）將蓋有省級(jí)電大印章的申請(qǐng)補(bǔ)具畢業(yè)證明書(shū)的表格及附件寄往中央電大學(xué)籍部門。4）中央電大學(xué)籍管理部門審核后，出具畢業(yè)證明書(shū)并郵寄給學(xué)生本人。學(xué)位證明書(shū)由學(xué)位授予高校出具。辦理學(xué)位證明書(shū)，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)電大、中央電大核實(shí)，由中央電大核實(shí)，由中央電大統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題怎么辦?學(xué)習(xí)中遇到困難以后，可以在教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行面授課的時(shí)候向帶課老師詢問(wèn)，也可以登錄省電大網(wǎng)站，在電大在線和網(wǎng)上教學(xué)上去查詢閱讀相關(guān)的資料，如果沒(méi)有找到適合的答案，也可以通過(guò)省校課程論壇發(fā)帖提問(wèn)，還可以通過(guò)老師留下的聯(lián)系方式，直接聯(lián)系老師詢問(wèn)老師。

5電大學(xué)主從注冊(cè)入學(xué)開(kāi)始，學(xué)習(xí)的過(guò)程大致應(yīng)完成的主要程序答：報(bào)名階段：網(wǎng)上預(yù)報(bào)名-現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確定-網(wǎng)上水平測(cè)試-領(lǐng)取教材-開(kāi)學(xué)典禮學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：心理準(zhǔn)備-知識(shí)準(zhǔn)備-時(shí)間準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)計(jì)劃）-物質(zhì)與環(huán)境準(zhǔn)備學(xué)習(xí)方法：閱讀聽(tīng)講-學(xué)習(xí)筆記-小組學(xué)習(xí)-練習(xí)、復(fù)習(xí)與備考考試-實(shí)踐實(shí)習(xí)-畢業(yè)

6參加小組學(xué)習(xí)有什么好處？答：小組學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)都自愿組合成的自主學(xué)習(xí)小組，互相鼓勵(lì)，共同討論，共同克服學(xué)習(xí)困難，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種互幫互助的學(xué)習(xí)組織策略。學(xué)習(xí)小組的成員聚在一起討論學(xué)習(xí)上遇到的困難和問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，溝通學(xué)習(xí)方法和技巧，共享學(xué)習(xí)資料和信息，互相鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可以有效的消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，從而實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

7簡(jiǎn)述現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。相對(duì)于傳統(tǒng)的面授教育，遠(yuǎn)程教育有以下顯著特征：即在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，師生可準(zhǔn)永久性地分離；教育機(jī)構(gòu)或組織通過(guò)學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容；提供雙向通信交流；在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，可不設(shè)學(xué)習(xí)集體，單個(gè)學(xué)生利用多種學(xué)習(xí)媒體，即可達(dá)到學(xué)習(xí)目的；教育真正不受時(shí)空限制；受教 育對(duì)象擴(kuò)展到全社會(huì)；有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用；由原來(lái)的以“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為主。

填空題：目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、_教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導(dǎo)信息_、__BBS_和雙向視頻教學(xué)等。CAI課件是在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的_計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件_，可以實(shí)現(xiàn)_問(wèn)與答_、_分步驟演示_、靈活的查詢和仿真教學(xué)、_考試_等功能，具有很好的_互動(dòng)性_，可以模擬練習(xí)、模擬考試，主要用于學(xué)生自學(xué)時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)、測(cè)試和模擬實(shí)驗(yàn)等，CAI課件分_單機(jī)版_CAI課件和網(wǎng)絡(luò)版CAI課件兩種。3雙向視頻是通過(guò)_計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)_傳輸實(shí)現(xiàn)的一種異地遠(yuǎn)程_雙方可互視的教學(xué)形式_。在雙向視頻的_“虛擬課堂”_上異地的教師與學(xué)生的影像、聲音可以_相互傳遞_、具備面授的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征，主要用于開(kāi)拓知識(shí)面的講座和共性問(wèn)題的解答，由學(xué)校組織學(xué)生集體參加。

4、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主要由硬件和軟件系統(tǒng)組成_硬件_是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中物理裝置的總稱。它可以是機(jī)械的、電子的、光電的元件或裝置，_軟件系統(tǒng)_是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行所需的各種_數(shù)據(jù)、程序_及其相關(guān)資料。5開(kāi)放教育是相對(duì)于_封閉教育_而言的。開(kāi)放教育有這樣的基本特征：以_學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心_，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心。學(xué)習(xí)過(guò)程_和_學(xué)習(xí)資源_的開(kāi)放。

6、開(kāi)放教育中的“開(kāi)放”不僅指對(duì)教育的入學(xué)形試，也指教育觀念、7、多種媒體教材包括文字教材、_錄音教材_錄像教材、_CAI課件_及其它媒體教材

8.中央電大網(wǎng)站主頁(yè)網(wǎng)址是：（www.tmdps.cn，點(diǎn)擊回車鍵21.河南電大主頁(yè)網(wǎng)址是www.tmdps.cn 24.電大在線提供的視頻教學(xué)資源的欄目有B.IP課件、視頻課堂

2.聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

4.下面關(guān)于教學(xué)計(jì)劃說(shuō)法不正確的是教學(xué)計(jì)劃不可以更改 8.《開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南》是開(kāi)放教育學(xué)生的 A.公共基礎(chǔ)課 12.電話撥號(hào)上網(wǎng)的網(wǎng)速帶寬C.56K

13.下列關(guān)于學(xué)分說(shuō)法錯(cuò)誤的是（A畢業(yè)論文不算學(xué)分

17.與傳統(tǒng)的普通高等教育相比不符合中央廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育特征的是B.學(xué)籍注冊(cè)開(kāi)放 24.關(guān)于補(bǔ)修課程說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）（2.00分）A.只有本科才有補(bǔ)修課程

22.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（B.多媒體26.開(kāi)放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（）。

A.統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)27.下列屬于教育部全國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是（）B.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

36.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（）C.聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)

38，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（）。A.學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù) 49.通過(guò)中央電視臺(tái)給全國(guó)電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（）A.華羅庚

55.聯(lián)合國(guó)科教文組織“國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（）。C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)57.按現(xiàn)行開(kāi)放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開(kāi)放教育課程總學(xué)分比例正確的是 B.國(guó)家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40% 58.開(kāi)放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（）A.學(xué)導(dǎo)結(jié)合 64.開(kāi)放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（）C.教學(xué)點(diǎn)

65.下列關(guān)于形成性考核說(shuō)法正確的是（）A.是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試 70.用于發(fā)送電子郵件的軟件是 A.Outlook

72.教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開(kāi)放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（）B.1999年

73.開(kāi)放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括： C.開(kāi)放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 76.網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為A.bit/s

77.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說(shuō)法，不正確的是 C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快 84下列選項(xiàng)屬于開(kāi)放教育網(wǎng)上資源的是A.IP（Internet Protocol）課 準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)

第四篇：電大開(kāi)放教育自我鑒定

電大開(kāi)放教育自我鑒定

電大開(kāi)放教育自我鑒定1

通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)，我也是成長(zhǎng)了很多，同時(shí)也是讓我感受到，要邁入社會(huì)了，對(duì)于學(xué)校也是有很多的不舍，但也是要去面對(duì)，去接受挑戰(zhàn)，在此我也是就自己這些年在校的情況來(lái)做個(gè)自我鑒定。

邁入大學(xué)，我知道自己是大專生，但既然來(lái)到大學(xué)，還是要學(xué)習(xí)好，能夠考上大學(xué)，我也是付出了很多的努力，雖然并不是那么的理想，但是也是自己的一個(gè)成長(zhǎng)，同時(shí)也是讓我更加的感受到的確大學(xué)和之前有很大的不同，之前也是知道，在大學(xué)重要的不是自己學(xué)了多少而是能在老師不監(jiān)督的情況下，自己能自主的去學(xué)習(xí)，這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是有一些的艱難開(kāi)始的時(shí)候也是不太那么的適應(yīng)，沒(méi)有什么作業(yè)，也是只有期末的一個(gè)考試，只要及格就好了，但我也是慢慢的去接受，同時(shí)自己對(duì)于未來(lái)有一些思考，而去找書(shū)看，去學(xué)習(xí)，去和其他的同學(xué)交流或者到辦公室里面來(lái)請(qǐng)教老師，找到了屬于自己的路也是慢慢的去學(xué)習(xí)，去不斷的成長(zhǎng)，三年下來(lái)，證書(shū)和自己的專業(yè)都是學(xué)好了，同時(shí)也是讓我對(duì)于以后的職場(chǎng)是有了自己的一個(gè)規(guī)劃。

除了自己的學(xué)習(xí)，我也是明白來(lái)到社會(huì)更注重的是能力，所以在校的日子我不但是去看書(shū)同時(shí)也是在假期里面通過(guò)兼職來(lái)了解社會(huì)，去認(rèn)識(shí)到自身有哪些的不足，再去找方法來(lái)提升，而寒暑假也是去就自己專業(yè)相關(guān)的`一個(gè)工作來(lái)做，這樣也是可以更好的認(rèn)清自己以后可以走什么樣的路，又是哪些方面是要在學(xué)校就是要學(xué)好的，而不能以后去到社會(huì)，那樣也是遲了，同時(shí)本來(lái)大專的競(jìng)爭(zhēng)力就是不夠的，那么更是自己要多去努力才行，只有能力有了那么以后到了社會(huì)立足也是會(huì)更穩(wěn)，通過(guò)實(shí)踐我也是認(rèn)識(shí)了很多的朋友，讓我對(duì)于社會(huì)的了解更為深入，在校的日子也是會(huì)去和同學(xué)參加一些社團(tuán)的活動(dòng)，來(lái)讓自己大學(xué)的日子是過(guò)得充實(shí)了的，不斷的努力我都是知道是為了讓自己的未來(lái)會(huì)更加的光明，我也是為之而不斷地去提升去鍛煉自己。

要畢業(yè)了，很不舍在校的日子，這段時(shí)光也是讓我收獲了很多，成長(zhǎng)中也是很感謝老師們的教導(dǎo)，以及同學(xué)們一起進(jìn)步的日子都是很珍惜的，但也是要離開(kāi)了，我知道要往前走也是會(huì)在社會(huì)去把工作做好，不負(fù)在校的所學(xué)，去崗位上作出一些成績(jī)來(lái)。

電大開(kāi)放教育自我鑒定2

大專生活似彈指一揮間，翻翻歷史的扉頁(yè)，一切都成了過(guò)往，x年就這樣過(guò)去了!在學(xué)校的日子里，生活中充滿陽(yáng)光，人與人之間都坦誠(chéng)相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，環(huán)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛(ài)上了環(huán)院的每個(gè)人，每件事物。同時(shí)獨(dú)立自主的生活在我的美好的大學(xué)x年中也就這樣成熟了起來(lái)，我也就體會(huì)到了大學(xué)獨(dú)立自主的生活是我們進(jìn)入社會(huì)的`生活的根本。

在學(xué)習(xí)方面，自從進(jìn)學(xué)校的第一天起，我就沒(méi)有忘記我來(lái)學(xué)校的目的——學(xué)好知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。在學(xué)習(xí)期間，我拿到獎(jiǎng)學(xué)金兩次。我以學(xué)習(xí)更多知識(shí)為目標(biāo)參加了全國(guó)長(zhǎng)線自考并已過(guò)多門。雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值還需要更加努力，讀到到老，學(xué)到老也就成了我最基本的思想。

在工作方面，本人在學(xué)生會(huì)工作的日子里，我學(xué)會(huì)了為人處事。在協(xié)會(huì)的實(shí)踐中我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。在大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我得到了找工作比較難的啟發(fā)，啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

這x年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我成為不僅有知識(shí)還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心的有志青年，讓我能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，相信我所學(xué)的知識(shí)會(huì)對(duì)接下來(lái)的找工作面試中發(fā)揮到作用，讓以后工作和生活都充滿陽(yáng)光。我會(huì)繼續(xù)努力，愛(ài)拼才能贏得更精彩。面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇。面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏。面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

電大開(kāi)放教育自我鑒定3

靜靜的，我們也走到了畢業(yè)這個(gè)坎上，延續(xù)著學(xué)長(zhǎng)們的腳步，從這里踏上社會(huì)的旅途。

回首三年的大專生活，是對(duì)過(guò)去地審視和總結(jié)，亦是對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。回首著校園的生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，修養(yǎng)和能力。也使我的修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大專校園生活與社會(huì)生活是相互映射，所以大專階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當(dāng)代大專生的`主題。

除此之外，課余時(shí)間我經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利，關(guān)注最新科學(xué)技術(shù)動(dòng)態(tài)；尤其是有關(guān)本專業(yè)的知識(shí)。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時(shí)代的步伐。因此我學(xué)習(xí)熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來(lái)嚴(yán)格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學(xué)。踏實(shí)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)所開(kāi)的課程知識(shí)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。

在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞；在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽。在校通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的實(shí)習(xí)中；學(xué)到了很多很多知識(shí)，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。更懂得要注重理論聯(lián)系實(shí)際，并增強(qiáng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。

三年的大學(xué)生涯是我人生路上的一形，如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)我自信，能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

電大開(kāi)放教育自我鑒定4

回首三年的大專校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)三年的大專生活，我成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這三年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。

在思想上，有上進(jìn)心，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向，我積極地向組織靠攏，并以務(wù)實(shí)求真的精神參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)以外的知識(shí)，能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件，并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中能有更大提高。

在生活上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學(xué)們和睦相處；勇于挑戰(zhàn)自我，積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，并在各項(xiàng)文娛體育活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆會(huì)計(jì)專業(yè)的大專生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的.信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)。但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時(shí)，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大專。

電大開(kāi)放教育自我鑒定5

回首大專三年的學(xué)習(xí)讓我從中收獲不少珍貴的事物，無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是經(jīng)驗(yàn)的積累都讓我成長(zhǎng)了許多，而且收獲的師生情誼以及友情也是成長(zhǎng)道路中不可缺少的，從初入這所校園到畢業(yè)離去讓我從中經(jīng)歷了許多，現(xiàn)對(duì)大專三年的學(xué)習(xí)生涯進(jìn)行簡(jiǎn)要自我鑒定。

思想方面能夠明白學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及學(xué)歷方面的弱勢(shì)，因此我很重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并用以指導(dǎo)自身的發(fā)展方向，在入學(xué)之初便對(duì)大專三年的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了規(guī)劃，而且在即將畢業(yè)的時(shí)候也通過(guò)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)清自身的努力方向，由于我對(duì)自身能力有著準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)從而能夠適應(yīng)各種環(huán)境，無(wú)論是社團(tuán)活動(dòng)還是校外兼職都能夠很好地將其完成，而且我在做好這部分事務(wù)的情況下從未影響到自身的學(xué)習(xí)，平時(shí)也能夠與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助從而為班集體的發(fā)展而奮斗，在關(guān)心班集體建設(shè)的同時(shí)能夠采取有效的行動(dòng)，這種敢想敢做的作風(fēng)讓我在學(xué)習(xí)生活中收獲了不少實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)方面則強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的.積累并注重課堂上的學(xué)習(xí)，充分利用課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)提升自身的知識(shí)底蘊(yùn)，在我看來(lái)把握好課堂幾十分鐘比課后花費(fèi)更多時(shí)間要有意義得多，做好合理的學(xué)習(xí)安排并以此來(lái)提升自身的綜合素質(zhì)，這方面的努力也導(dǎo)致自己每次考試都能取得理想成績(jī)。課余之時(shí)則經(jīng)常在圖書(shū)館閱讀與自身專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，思考今后的就業(yè)方向并向輔導(dǎo)員或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，這種未雨綢繆的安排讓我在學(xué)習(xí)道路上解決了不少困難，即便是校外兼職的時(shí)候也會(huì)向同事請(qǐng)教為人處世方面的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)踐方面則積極參與社團(tuán)活動(dòng)從而為本校師生服務(wù)，對(duì)我而言社團(tuán)活動(dòng)以及校園比賽的參與能夠很好地提升自身能力，無(wú)論是言語(yǔ)組織能力還是敢闖敢拼的膽量都能從中得到鍛煉，而且我在參與畢業(yè)實(shí)習(xí)之前便通過(guò)校外兼職的鍛煉積累不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致自己更容易融入職場(chǎng)環(huán)境從而創(chuàng)造理想的事業(yè)，再加上我能夠在力所能及的情況下為同學(xué)提供相應(yīng)的幫助，這也導(dǎo)致自己收獲不少人脈資源從而得到了同學(xué)們的好評(píng)，我相信在校園生活中過(guò)得十分充實(shí)的自己在畢業(yè)后能夠過(guò)得更加精彩。

對(duì)更高目標(biāo)的追求讓我始終不敢停下自己的腳步，我要憑借自身努力讓自己的未來(lái)變得更加美好才不負(fù)多年的寒窗苦讀，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)人生理想并在未來(lái)的道路上前進(jìn)吧。

電大開(kāi)放教育自我鑒定6

轉(zhuǎn)眼電大的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐，不斷重復(fù)的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，受益終生。回顧這兩年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

以前一直認(rèn)為，學(xué)歷不代表能力，只要有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，就能彌補(bǔ)理論及專業(yè)知識(shí)的不足，所以，工作中一直很重視實(shí)踐所總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，再加上不同的工作環(huán)境，偶爾也有些小驕傲。雖然平時(shí)也有通過(guò)閱讀增長(zhǎng)自己的知識(shí)面，但效果似乎一直不大。直到這幾年慢慢在工作中沉淀，開(kāi)始有了自己的小團(tuán)隊(duì)，才更清楚的認(rèn)識(shí)到，之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充更多的相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。在參加電大學(xué)習(xí)后，更是認(rèn)識(shí)到，通過(guò)電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識(shí)，若將這些知識(shí)運(yùn)用到工作中，可以不斷增強(qiáng)工作的辦事能力，提高工作效率，為更順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。這樣理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的效果，也才能更好的完善自己，提升自己。

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。這就需要我們花更多的時(shí)間去理解和掌握到在課上每一位優(yōu)秀的函授老師的授課內(nèi)容和課本教材里的知識(shí)點(diǎn)。而同班的同學(xué)們，都是來(lái)自不同的行業(yè)和工作環(huán)境，有著各自豐富的經(jīng)驗(yàn)和方方面面的知識(shí)，通過(guò)各種討論，大家集思廣益去探討，總能得到許多意外的收獲。除此之外，我們也會(huì)積極參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)和班會(huì)活動(dòng)，這讓我們?cè)诠ぷ骱驼n余后，能更好的.放松、調(diào)整自己，因此，在面對(duì)許多的困難時(shí)，我們能更好的處理。

兩年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己的一段難忘的歷程。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，讓自己在理論與實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程中不斷地成長(zhǎng)。但我知道，這并非終點(diǎn)，還需要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，才能更好的走完屬于自己的人生之路。

電大開(kāi)放教育自我鑒定7

電大畢業(yè)生自我鑒定

本人就讀于xx廣播電視大學(xué)xx年春季行政管理專業(yè)。工作至今，使我充分認(rèn)識(shí)到之前在校所學(xué)的知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)在必須程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補(bǔ)充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識(shí)。我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，即將畢業(yè)。

電大業(yè)余學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，條件艱苦，我統(tǒng)籌安排，以工作為主，學(xué)習(xí)為工作服務(wù)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;同時(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系，用心爭(zhēng)取家人的支持、幫忙和配合，家人的支持和鼓勵(lì)，成就我的學(xué)業(yè)。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它為我?guī)Ыo了邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)研究分析工作中遇到的問(wèn)題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

三年的電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營(yíng)造了優(yōu)良的.學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，用心參加輔導(dǎo)，按時(shí)完成課程作業(yè)，及時(shí)透過(guò)各種渠道與老師交流，獲取知識(shí)。順利透過(guò)了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過(guò)電大學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，增強(qiáng)了工作潛力，提高了思想文化素質(zhì)。

畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于工作實(shí)踐中去;同時(shí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學(xué)習(xí)深造。

電大開(kāi)放教育自我鑒定8

大專三年的學(xué)習(xí)已然結(jié)束，非常的有感覺(jué)，內(nèi)心已經(jīng)觸動(dòng)了我很多，此時(shí)此刻我是非常緊張的，也不知道自己為什么會(huì)有這樣的想法，但一直以來(lái)我都非常重視對(duì)自己的學(xué)習(xí)，我也一直以來(lái)都比較重視自身的培養(yǎng)，做一名學(xué)生，實(shí)時(shí)刻刻都在楚自己應(yīng)該做什么事情，大學(xué)三年來(lái)，我比較認(rèn)真，在學(xué)習(xí)生活上面都作風(fēng)比較優(yōu)良，沒(méi)什么不良嗜好，其實(shí)作為一名學(xué)生，這是我應(yīng)該去表達(dá)的東西，有些事情本身就不應(yīng)該讓老師一一的去，應(yīng)該是自己自覺(jué)，對(duì)于這三年的學(xué)習(xí)，我也有一個(gè)付款的評(píng)價(jià)。

我是一個(gè)比較內(nèi)向的人，雖然說(shuō)在生活上面作風(fēng)比較優(yōu)良，但是有些時(shí)候也是比較內(nèi)向的，對(duì)于交友不是非常主動(dòng)，但周圍的朋友都是非常要好的，也是非常有質(zhì)量的，處在一個(gè)合適的圈子里面，能夠改變一個(gè)人，這一點(diǎn)我從來(lái)都不否定，我也相信自己能夠繼續(xù)做好這些，在未來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也會(huì)繼續(xù)的堅(jiān)持下去，把這件事情做得更好，生活當(dāng)中，雖然我是比較內(nèi)向的人，但我把更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上面，如果沒(méi)有這個(gè)性格特點(diǎn)，可能我花在學(xué)習(xí)上面的時(shí)間就沒(méi)有那么多，有些東西是有利也有弊的，我不認(rèn)為自己內(nèi)向，就是一個(gè)缺點(diǎn)，我也不會(huì)去刻意的糾正自己，順其自然是最好的，我認(rèn)為在今后的生活當(dāng)中，我會(huì)好好的利用自己這樣的性格特點(diǎn)，將自己的缺點(diǎn)完善的更好，一定會(huì)一步一步的落實(shí)到位，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生活上面我有很多的想法，我時(shí)時(shí)刻刻在想著怎么讓自己進(jìn)步，我自己能夠得到積累。

在學(xué)習(xí)上面，我也是比較樂(lè)觀的，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)非常重視，因?yàn)槲曳浅Ｇ宄F(xiàn)在的自己需要用一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對(duì)，一定要穩(wěn)定起來(lái)，把學(xué)習(xí)做好才是比較主要的'事情，在專業(yè)知識(shí)方面我比較認(rèn)真，大學(xué)三年來(lái)的學(xué)習(xí)我一直都認(rèn)認(rèn)真真在學(xué)習(xí)這專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，課堂上面生活當(dāng)中都沒(méi)有忘記，上課期間和我認(rèn)真的回答老師的每一個(gè)問(wèn)題，積極的提問(wèn)，積極的回答問(wèn)題，其實(shí)這是作為一名學(xué)生最基本的事情了，但是我現(xiàn)在把這個(gè)看得非常重要，我相信自己能夠做好這些事情，能夠在未來(lái)的生活跟工作當(dāng)中做的更好，那已經(jīng)要畢業(yè)了，但是我內(nèi)心依然充滿了激情，希望自己能夠得到更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步，希望未來(lái)的自己能夠一直的踏實(shí)的走下去，也是我對(duì)自己的一點(diǎn)小小要求，三年的大學(xué)時(shí)間已然結(jié)束，可是我此刻內(nèi)心非常的不平靜，我也希望能夠讓自己有更大的成長(zhǎng)，未來(lái)的時(shí)間還有很長(zhǎng)，希望這三年的學(xué)習(xí)精力能夠在未來(lái)幫助到我，感激這三年的經(jīng)歷。

電大開(kāi)放教育自我鑒定9

珍貴的三年大專生活接近尾聲，特此總結(jié)一下大專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大專時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大專仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大專的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大專的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大專三年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的`活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還當(dāng)過(guò)班上的組織委員，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大專生活更豐富多彩，做過(guò)家教、志愿者、推銷員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂(lè)此不彼。

體育成績(jī)一向很好。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過(guò)我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，尤其是排球。在三年之后的今天，我的球技有了質(zhì)的提高。我是從大一開(kāi)始接觸排球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成績(jī)，為系里爭(zhēng)光。打排球球不僅鍛煉了身體，而且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

通過(guò)三年的大專生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

電大開(kāi)放教育自我鑒定10

經(jīng)歷了這三年的一個(gè)學(xué)習(xí)，對(duì)于今后的路，我也是有了更加清晰的了解，并且我也是相信自己邁入到社會(huì)職場(chǎng)，會(huì)做好工作，立足去取得自己的成就，每一次的選擇，我也是會(huì)接受，就像此次的大學(xué)生涯，高考的時(shí)候并不是特別的理想，但是既然來(lái)了，我也是做好了準(zhǔn)備，并積極的去學(xué)好了，畢業(yè)之際，也是對(duì)個(gè)人來(lái)鑒定下。

邁入大學(xué)的門，我也是抱著很大的憧憬，雖然自己考的.并不是特別的好，但是我也是珍惜在大學(xué)的日子，不想錯(cuò)過(guò)，不想因是大專而讓自己頹廢下去，總要學(xué)到東西，去面對(duì)今后的一個(gè)社會(huì)，畢竟壓力還是很大的，也是聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)了很多關(guān)于工作的艱辛，并且自己也是在實(shí)踐里面知道，如果自己的基礎(chǔ)不好，以后想要做好一些的工作，根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的做好筆記，不懂的部分會(huì)去辦公室找老師，或者埋頭在圖書(shū)館找相關(guān)的資料，與同學(xué)相互的探討，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握，以及去到兼職實(shí)踐里的運(yùn)用也是讓我把這些徹底學(xué)會(huì)，變?yōu)樽约旱哪芰ΑＬ貏e是在大二專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)候，我也是把相關(guān)證書(shū)去考，為此也是在自習(xí)室度過(guò)了漫長(zhǎng)的日子，這些枯燥的日子雖然當(dāng)初是很煎熬的，但是最后得到的結(jié)果卻是讓人驚喜，我的考證也是很順利，每次也是順利的考到手里了。

和同學(xué)間的相處，大學(xué)的日子，充實(shí)而快樂(lè)，在學(xué)習(xí)之余，我也是會(huì)去做一些事情，去讓自己得到放松，而不是一天時(shí)刻都是學(xué)習(xí)之中，那樣也是太過(guò)于枯燥容易崩潰的，去和同學(xué)打球，參與社團(tuán)的活動(dòng)，收獲的友誼，以及鍛煉到自己的身體，還有其他的一些能力，也對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真的幫助挺大的，特別是每次的運(yùn)動(dòng)，真的讓我會(huì)充滿精力去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的困難的。相互的去探討如何組織做好一次活動(dòng)，去找一些自己沒(méi)嘗試做過(guò)的事情，大學(xué)沒(méi)有去虛度過(guò)，每一次的嘗試都是一個(gè)新的體會(huì)，也是讓自己感觸到更多，明白自己擅長(zhǎng)做的事情以及一些缺點(diǎn)，不斷的去改變，去調(diào)整。

而今要畢業(yè)，和同學(xué)分別，有些同學(xué)會(huì)留在這座城市，有些會(huì)回家，很多的人也是走上各自不同的崗位，要分離挺不舍，大學(xué)的日子也是很懷念，不過(guò)而今，我也是對(duì)于今后要走的路有信心，能去走好，讓自己收獲更多。

第五篇：電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)心得

電大開(kāi)放教育學(xué)習(xí)心得

隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育終身化和學(xué)習(xí)大眾化成為趨勢(shì)。作為一名在職職工，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和緊跟時(shí)代的必要性。中央電大的開(kāi)放教育形式和現(xiàn)代教育理念，正好滿足了我全方位的學(xué)習(xí)需求。

我選擇了與工作密切相關(guān)的法學(xué)這門專業(yè)課程。由于多年沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，加上年齡大，記憶力差，學(xué)習(xí)比較吃力。通過(guò)近一學(xué)期的學(xué)習(xí)，逐漸熟悉了電大的教育特點(diǎn)，掌握了所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。電大學(xué)生的學(xué)習(xí)有別于校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在這里主要以自學(xué)為主，收聽(tīng)收看廣播電視，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。通過(guò)多種媒體資源的綜合學(xué)習(xí)，克服了傳統(tǒng)課堂講解的枯燥，學(xué)習(xí)起來(lái)更生動(dòng)，更容易接受。按照教學(xué)要求，結(jié)合電大教學(xué)條件和專業(yè)特點(diǎn)，制定符合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃。參加每一期的面授課，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，把自主學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和難點(diǎn)，在授課期間與授課老師進(jìn)行交流；其次認(rèn)真完成每一次的作業(yè)，因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)可以幫助自己檢查對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，為教與學(xué)提供相互溝通和反饋的渠道。

作為一名在職職工，出現(xiàn)工作、學(xué)習(xí)、生活三者之間的矛盾在所難免，但我根據(jù)學(xué)校的指導(dǎo)，較好地處理了這一問(wèn)題，同時(shí)我還體會(huì)到，正是由于工與學(xué)的同步進(jìn)行，在電大學(xué)到的法律知識(shí)，能夠及時(shí)地運(yùn)用到工作實(shí)踐中去，使自己的工作能力在不知不覺(jué)中有了長(zhǎng)足的提高。電大的學(xué)習(xí)生活給我提供了一個(gè)強(qiáng)大的知識(shí)后盾，通過(guò)開(kāi)放教

育，使自己學(xué)到專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了自己自主學(xué)習(xí)的能力，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和及時(shí)解決各種疑難問(wèn)題的能力，這將讓我受益無(wú)窮。電大成了我人生的加油站，感謝電大，她讓我今后的人生道路越走越寬闊。