第一篇：電大開放教育電子商務專業(專科)畢業論文格式規范

陜西電大開放教育電子商務專業(專科)畢業論文格式規范

畢業論文是學生在校學習的最后階段，是培養學生綜合運用所學知識，發現、提出、分析和解決實際問題，鍛煉實踐能力的重要環節，是對學生實際工作能力的系統訓練和考察過程。畢業論文是學生在教師指導下，對所學專業知識的完整表述。論文的撰寫是學生基本能力訓練的過程，應當符合國家及有關行業（部門）指定的有關標準，符合漢語語言規范。為加強對此項工作的指導，嚴格把關，制定本規范。

一、畢業論文檔案

1、畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿、二稿?等內容，檔案必須反映論文寫作的真實過程。

2、封面左上角須印有“陜西廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點電子商務專業畢業論文”字樣。

3、畢業論文制作成電子文檔。

二、論文的結構與要求

論文包括標題、內容摘要、索引關鍵詞、目錄、正文、后記、參考文獻等部分。一般不少于5000字，不超過8000字。論文一律打印，不得手寫。

1、論文標題

論文標題應當簡短、明確，有概括性，符合畢業論文任務的要求。論文標題應能體現論文的核心內容、專業特點和學科范疇。論文標題不得超過25個漢字，不得設置副標題，不得使用標點符號，可以分二行書寫。論文標題用詞必須規范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。

2、內容摘要

內容摘要應扼要敘述論文的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200個漢字。

3、索引關鍵詞

索引關鍵詞是供檢索用的主題詞條，應采用能夠覆蓋論文主要內容的通用專業術語，一般列舉3-5個，按照詞條的外延層次從大到小排列，并應出現在內容摘要中。

4、目錄

目錄應獨立成頁，包括論文中全部章、節的標題和所在頁碼。

5、正文

正文包括緒論、論文主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。

緒論一般做為論文的第一部分，應說明寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識并提出問題。

論文主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。結論是對主要成果的歸納，要突出創新點，以簡練的文字對所論述的問題進行評價。

正文一級及以下子標題格式如下：

1.1

1.1.1

（1）

a

b6、后記

對整個畢業論文工作進行簡單的回顧總結，對導師和對為論文撰寫等提供幫助的組織或個人表示感謝。內容盡量簡潔明了。

7、參考文獻

參考文獻是論文的不可缺少的組成部分。它反映了畢業論文工作中取材的廣博程度。參考文獻應以近期發表或出版的與本專業密切相關的學術著作和學術期刊文獻為主。網上參考文獻應注明準確的網頁地址。

三、打印要求

論文必須使用標準A4打印紙進行打印，頁面上、下邊距各2.5厘米，左右邊距各2.5厘米，并按論文裝訂順序要求如下：

1、封面

見附件《陜西廣播電視大學開放教育電子商務專業（本、專科）集中實踐環節教學安排意見（附件一附表五封一）》。

2、內容摘要

摘要標題按照正文一級子標題要求處理，摘要內容按照正文要求處理。內容摘要不設頁碼。

3、關鍵詞

索引關鍵詞與內容摘要同處一頁，位于內容摘要之后，另起一行并以“關鍵詞：”開頭（字體加粗），后跟3-5個關鍵詞（字體不加粗），詞間空1字，其他要求同正文。

4、目錄

目錄列至論文正文的二級及以上標題所在頁碼，內容打印要求與正文相同。目錄頁不設頁碼。

5、正文

正文必須從正面開始，并設置為第1頁。頁碼在頁角居中打印。

論文標題為標準二號宋體字，左對齊，行間距固定值22磅,字符間距加寬0.2 磅；論文一級子標題為標準四號黑體字，左對齊，行間距固定值22磅，字符間距加寬0.2 磅；

論文二級及以下子標題為標準小四號黑體字，左對齊，行間距固定值22磅，字符間距加寬0.2 磅；

正文一律使用標準小四號宋體字，段落開頭空兩個字，行間距固定值22磅，字符間距加寬0.2 磅；

正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號并置于插表的左上方，插表不命名，如第二章的第三個插表序號為“表2—3”，插表序號使用標準五號宋體字。

6.后記

后記獨占一頁，標題按照正文一級子標題要求處理，內容按照正文要求處理。

7.參考文獻

按照GB7714—87《文后參考文獻著錄規則》規定的格式打印，內容打印要求與論文正文相同。參考文獻從頁首開始，著錄格式如下：

7.1 著作圖書文獻

序號作者、書名、版次（第一版省略）、出版者，出版年份

7.2 譯著圖書文獻

序號作者、書名、譯者、版次（第一版省略）、出版者，出版年份

7.3 學術刊物文獻

序號作者、文章名、學術刊物名、年，卷（期）

7.4 學術會議文獻

序號作者、文章名、編者名、會議名稱，會議地址，年份、出版地，出版者，出版年

7.5 學位論文類參考文獻

序號作者、學位論文題目、學校和學位論文級別、答辯年份：引用部分起止頁碼

7.6 西文文獻

著錄格式同中文，實詞的首字母大寫，其余小寫。

參考文獻作者人數較多者只列前三名，中間用逗號分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。

學術會議若出版論文集者，在會議名稱后加“論文集”字樣；未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”項；會議地址與出版地相同的省略“出版地”，會議年份與出版年相同的省略“出版年”。

Si、范文示例

封面（略去）

（另起一頁）

內容摘要：

關鍵詞：

（另起一頁）

目錄

1緒論???????????????????????????1

1.1 論文背景??????????????????????????1

1.1.1 發展現狀????????????????????????1

（1）????

（2）????

a ????

b ????

參考文獻????

第二篇：中央電大開放教育工商管理專業專科畢業論文

論文正題

姓名學號工作單位所在分校指導教師寧夏廣播電視大學制年月

寫 作 提 綱

一、（一）

（二）二、（一）

（二）三、（一）

（二）……

關鍵詞：

正文題目

正文內容??

正文內容??

煩

參考文獻：

1、作者:《文章或著作名》

2、王立彥：《成本核算與管理實務全書》，中國商業出版社，1996年

3、馬彥娜：《“免費機頂盒”令人憂心》，http:///news/theory/2005630180628.htm 4、5、畢業論文寫作過程

寧夏電大經濟類各專業畢業論文采取初稿、二稿、定稿三稿定稿制。初稿：第一次向論文指導老師交文章的寫作提綱、初稿。

文章結束后空兩行標明寫作時采用的參考資料。附上參考文獻：表明參考資料的名稱、文章、作者、出版的時間等。輔導老師給的論文修改意見要著重指出學生文章選題是否符合所學專業的要求，文章觀點是否正確；結構是否合理，引用的資料是否恰當等。

二稿：是經指導老師批閱后的修改稿，注意觀點、層次、語言和文字的運用。同時要寫出文章的內容提要（是對文章內容的概括性描述，應該忠實于原文，字數控制在200字左右。在正文文章題目下提取關鍵詞3-5個，是能表現文章主題的、具有實質意義的詞語）。交第二稿時要把第一稿裝訂在一起，使輔導老師能比較修改的程度。

定稿：是二稿基礎上修訂的，是最后留檔案的。交定稿時要填好經過指導老師確認的內容提要，將內容提要填在“寧夏廣播電視大學畢業時間環節情況登記表”相應的位置。表背面有填表說明。

每次交稿時要連同上次的稿件、修改意見裝在一起交。初稿可以是手寫稿，但二稿和定稿必須是打印稿。

第三篇：電大工商管理專業(專科)畢業論文

電大工商管理專業（專科）畢業論文

實 施 細 則

畢業論文是廣播電視大學財經類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉，是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力，并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。

一、要求

1、學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

2、畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、調查報告或分析報告。

3、畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等可參照學校教務處有關規定執行。正文字數為5000字以上。

二、選題

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內。為方便學生選題，特提供如下題目供參考： 提高我國廣告業設計水平的對策思考 2 論企業管理人員選拔與培訓機制建設 3 國有企業資產重組模式探索 科研單位人力資源管理問題若干思考 5 論企業市場營銷策略的靈活應用 6 體驗營銷方案策劃與實施策略研究 7 論施工項目的全面質量管理 中國汽車市場發展存在的問題分析 9 項目成本費用控制管理研究 10 論建筑企業的市場營銷策劃 因特網數據中心的市場分析與市場營銷策略 12 “殼”資源重組有關問題的研究 13 論中小企業的生存和發展之道 14 我國企業重組中存在的問題分析 論我國企業如何正確選擇和實施多元化發展戰略 16 中國企業的民族品牌策略研究 論我國企業如何面對經濟全球化浪潮的沖擊 18 經濟全球化對我國銀行業的影響研究 19 某企業人力資源的規劃與開發評析 20 論企業產品成本的控制與管理 21 論現代企業的管理激勵機制建設 現代公司專業技術人員績效評估體系研究 23 中小企業如何建立和實施成功的營銷戰略 全球經濟一體化背景下的我國軟件產業發展對策研究 25 論我國零售物流企業如何迎接國際化挑戰 26 中國電子商務風險管理研究 27 論電子商務在旅游行業中的運用 28 論電子商務在企業中的應用 29 論企業的綠色生產經營 某集團公司多元化發展戰略分析 31 論企業的社會責任

論汽車制造業的品牌經營策略 33 創業公司的人才激勵機制研究 34 房地產企業品牌經營策略研究 35 體育服務器材市場渠道管理研究 36 房地產投資風險管理研究 37 教育品牌經營策略研究 38 國企人才流失問題分析 39 某地區家政服務業市場分析 40 論企業績效評估體系的科學設計 41 人力資源管理問題研究

論我國農產品的綠色生產與營銷管理 43 論建筑工程的安全與環保管理 44 論我國人事管理制度的創新 45 論商業銀行的數字化管理 46 建筑施工質量監控管理研究

民營企業的現代企業制度建設問題研究 48 論企業的人性化管理

需求個性化下的營銷策略研究

我國中小高新技術企業發展問題研究 51 論現代企業應具備的環保意識 52 論投資活動中的造價管理 53 我國產業集群式發展模式分析

我國中小企業融資中存在的問題及原因探析 55 論如何提高我國企業的國際競爭力 56 論現代企業制度下的中國企業文化建設 57 論我國古代管理思想在現代企業中的應用 58 論我國古代兵法謀略在現代企業中的應用 59 論企業的危機管理

某企業績效考核體系設計研究

統計技術在質量管理中的應用案例分析 62 企業投資風險控制管理研究 63 某企業戰略管理研究

論中國企業管理人才的選拔與培養 65 論商業零售企業的營銷戰略管理

中國外資利用的狀況分析及合理利用外資策略研究 67 中國勞動力市場發展趨勢分析 68 新環境下電信企業的發展戰略 69 管理本土化問題研究

論銀行如何加強對民企放貸款的管理 70 某企業總經銷制方案設計 71 我國連鎖經營發展對策思考

經濟轉型階段國有企業職工激勵機制的重構研究 73 國有大中型企業薪酬機制研究

論新的資質就位政策對建筑企業的影響 75 基于知識管理的企業創新發展模式研究 76 國有商業企業經營模式創新研究 77 對我國稅費制度改革的思考

網絡營銷的現狀、前景與發展對策研究 79 論我國旅游資源的開發管理 80 我國新能源發展戰略研究 81 論企業如何創建名牌

論知識經濟時代的企業人力資源開發戰略 83 國有企業人才流失的原因與解決對策

論我國外貿發展從比較優勢戰略到競爭優勢戰略的轉變 85 論如何創建中國特色的企業品牌 86 論國有資產重組與國企活力再造 87 我國手機市場的競爭格局分析

論我國轎車制造企業如何增強國際競爭力 89 國內企業人力資源競爭現狀分析 90 試論基于循環經濟的企業可持續發展 91 企業重大事故預防機制研究 92 論房地產企業如何打造強勢品牌

建筑裝飾材料市場的競爭狀況分析與營銷策略研究 94 論金融風險管理

論我國企業的管理創新 96 論我國保險企業的誠信經營 97 企業投資決策機制研究 98 我國房改存在的問題分析

論我國國有企業的進一步改革與完善 100 企業戰略并購行為研究 101 中小企業發展戰略研究 102 國有企業經營者激勵機制研究 103 企業并購的模式與策略研究 104 國有企業發展必須以人為本 105 論煙草行業的創新發展

中國企業走向國際化的戰略思考

關于中國保險市場規范化管理的系統思考 108 中國城鎮發展模式的若干思考 109 國有企業要走創新之路 110 民營企業發展問題研究

電子商務發展對我國稅收的影響分析 112 論國有企業激勵機制建設

我國證券市場運行的供需矛盾分析 114 企業CIS的導入研究 115 財政管理信息化發展探索 116 論企業產權制度改革

我國社會保險制度改革探索

現代商業連鎖經營問題分析與發展對策思考 119 中國商品批發企業現狀與發展形勢分析 120 旅游市場問題及研究

三、畢業論文檔案

畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

四、時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。畢業論文的寫作周期不得少于6個月。

五、指導教師

1、畢業論文寫作必須配備指導教師。

2、指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者。指導教師由地方電大遴選和確定，其資格審查由北京電大負責，并報北京電大備案。

3、指導教師只能指導相關專業的畢業論文。

4、一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數。

5、在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。

6、指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

7、指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

六、成績評定

1、考核標準：畢業論文成績分為優、良、及格、不及格四等，按百分制評定。

優：（85分——100分）

①符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。

②理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

③中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

良：（75分——84分）

①符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

②中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

及格：（60分——74分）

①符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

②中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

③尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

④文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。

不及格：（0分——59分）

①不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

②文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

③抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

2、成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

經過分校論文審查小組審核，根據畢業論文與審核情況給予評定成績；

成績再由北京電大核審后報中央電大，由中央電大進行抽查和認定。

3、學分

畢業論文經審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學分，并取得畢業資格。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

注意：1.所有同學必須于下學期第五周上交畢業論文初稿，如有逾期未交者，視同放棄，需于下次重新申報，并交納補做費用。

2.論文寫作過程禁止抄襲，如有抄襲行為取消下次論文寫作資格。

第四篇：安徽電大開放教育試點工商管理專業(專科)

安徽電大開放教育試點工商管理專業（專科）

集中實踐環節教學實施意見

（2005年春季執行）

中央電大“人才培養模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理類工商管理專業（專科）培養的是應用型高等專門人才，要求學生系統掌握現代管理理論知識，系統掌握企業經營管理的基本理論、基本知識、基本方法，具有企業綜合管理的基本素養和技能，能夠運用所學的專業知識發現、分析和解決實際問題。該專業融理論、技能于一體，應用性較強。為鍛煉培養學生的實際應用能力，增強學生完成學業后的工作適應性，在教學中必須重視實踐性教學環節。本專業集中實踐性教學環節包括社會調查（或管理實踐）和畢業論文兩項內容。具體內容和要求如下：

一、社會實踐

社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或管理、營銷實踐活動，也可以是進行一項模擬實踐活動，目的是增強學生對管理實踐活動的了解，鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力，培養學生的專業素養。它是培養和訓練學生認識和觀察社會技能的重要教學環節，是貫徹素質教育理念的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過社會實踐，進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。各分校及教學點應根據本專業的特點和需要，積極建立和充分利用實習基地，為圓滿完成社會實踐創造有利條件。

（一）方式

社會實踐是培養、訓練學生觀察社會、認識社會以及提高學員分析和解決問題能力的重要教學環節。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用，而且使學生通過對關鍵或焦點問題進行社會實踐，圓滿完成學習計劃，實現教學目標。

本專業的社會實踐提倡采用多種方式，從當前的實際出發，推薦以下三種方式：

1、社會調查：由學生自主確定調查題目，報當地電大審核批準，學生根據題目開展調查活動，寫出調查報告（或體會）。

2、管理實踐：由當地電大或學生選定項目，報當地電大審核批準，學生根據該項目的安排從事管理實踐活動，并形成有關方案或成果。項目的類型可以是市場分析、制定商業計劃、進行市場分析或營銷策劃、推銷或談判等。

3.模擬實驗。中央電大提供模擬實驗軟件。該軟件是構建一個樣本企業的動態經營模擬平臺，學生扮演特定的角色參與到企業的各種活動中去，完成其選定的一項任務。

4.除上述方式外，還可以采用由學校組織參觀、訪問等多種形式，開展社會實踐活動。

5.建議以小組的形式開展社會實踐活動，小組以2--3人為宜。

（二）內容

工商管理專業的社會實踐必須具有專業特色，活動內容應當在經營決策管理、人力資源管理、營銷管理、生產運作管理和財務管理等范圍內。為方便學生選題，特提供如下題目供參考：

1．調查企業市場環境，分析企業機遇與威脅；

2．為企業設定戰略目標；

3．調查企業組織結構是否與企業戰略相一致；

4．如何調動人的積極性、主動性與創造性；

5．人力資源規劃與招聘計劃；

6．人力資本投資及其成本與投資收益分析；

7．工作分析與評價；

8．員工隊伍建設（培訓）與人力資源開發；

9．人力資源薪酬體系的建立與完善；

10．勞動保障與職業計劃管理；

11．如何成為優秀的領導者；

12．如何以人為本，推動組織變革與發展；

13．需求分析；

14．消費者行為分析；

15．各種類型的市場分析；

16．商務談判；

17．企業組織結構研究；

18．企業文化模式研究；

19．某一項營銷策劃或商業計劃；

20．電子商務在我國的應用與模式研究；

21．關于西部大開發問題的研究；

22．關于各種零售業態的研究；

23．關于企業實施名牌戰略的研究；

24．廣告策略研究；

25．企業文化研究；

26．各項管理職能的研究；

27．財務預算方案；

28．財務決算報告；

29．財務籌資方案；

30．投資項目分析；

31．財務狀況分析報告。

（三）要求

1、工商管理（專科）專業的學生，必須參加社會實踐。

2、開展社會實踐的時間由學生自主安排，學生向所在分校或教學點提出申請，學校同意后，負責安排指導教師，實踐活動完成后，由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的80%以上時應完成社會實踐。最遲不能超過學生畢業前一學期。社會調查、管理實踐的時間不少于二周。

3、進行社會調查的學生要根據選題列出提綱（包括調查對象和調查內容），作好調查過程記錄。進行管理實踐的學生根據項目要求列出活動提綱，作好活動記錄。

4、采用模擬實驗軟件的學生，須進行選題，作好實驗記錄。

5、參加社會調查活動的學生，根據調查結果寫出調查報告。

調查報告的內容應包括：調查對象一般情況、調查內容，調查結果，調查體會。字數要求不少于2000字。調查報告要求語言簡練、明確；敘述清楚、明白；資料、數據真實；結論要有理、有據。參加管理實踐活動的學生應提交完整的項目報告或項目成果，參加推銷或談判活動的學生應寫出工作體會及總結。

6、以小組為單位進行社會實踐的，要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告，如小組合寫，需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明，且字數須在4000字以上。

7、提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。

（四）指導教師

（1）社會實踐必須配備指導教師。

（2）指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有中級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有中級（含）以上職稱。其資格審查由分校負責。指導教師由分校遴選和確定，并報省電大工商管理教研室備案。

（3）一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。

（4）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。

（5）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好社會實踐的全過程。

（6）指導社會實踐的時間原則上不低于6學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

（五）考核與成績評定

1、考核內容

（1）社會實踐時的基本情況與表現；

（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）的內容與文字表達。

2、考核標準

社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。

對于社會調查，調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，完成調查題目指定要求者為合格；調查過程記錄清楚完整，調查內容真實，沒有完成調查題目指定要求者，如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整，調查內容不真實者為不合格。

對于管理實踐，活動過程記錄清楚完整，內容真實，完成項目指定要求者為合格；活動過程記錄清楚完整，內容真實，沒有完成項目指定要求者，如果能對活動過程的不合理部分進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡工作過程記錄不完整，內容不真實者為不合格。

3、成績評定辦法

（1）由個人填寫鑒定表，由被調查單位或從事管理實踐活動所在單位簽署意見。

（2）調查報告（或項目報告、工作總結等）由兩人評定，其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核、整理和歸檔，以備省電大審查。

（3）初評不合格者，允許補寫一次。

4.模擬實驗由軟件自動生成成績。

5.調查報告（或項目報告、工作總結、模擬實驗等）經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告（或項目報告、工作總結等）者不計學分。

二、畢業論文

畢業論文是廣播電視大學財經類學生整個學習過程中一個極其重要的教學環節，是高等學校應屆畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去研究和探討實際問題的實踐鍛煉。是綜合考察學生運用所學知識分析問題、解決問題以及動手操作能力的一個重要手段。撰寫畢業論文有利于培養學生綜合地運用所學專業知識和技能解決較為復雜問題的能力,并使學生受到科學研究工作或設計工作的初步訓練。

1、要求

（1）學生應在實事求是、深入實際的基礎上，運用所學知識，獨立寫出具有一定質量的畢業論文。畢業論文應觀點明確、材料翔實、結構合理嚴謹、語言通順。

（2）畢業論文選題應在所學專業范圍以內，其形式為學術論文、調查報告或分析報告。

（3）畢業論文要求卷面整潔、字跡工整，論文結構、紙型、版式與用字等可參照執行《中央廣播電視大學工商管理專業集中實踐環節指南》（暫定名）的有關規定，正文字數以4000字以上為宜。正文前必須附有寫作提綱。

2．畢業論文檔案

畢業論文檔案包括統一的包裝、論文正文、經指導教師審定過的論文初稿等內容，必須反映論文寫作的真實過程。

3.時間安排

畢業論文在修完全部專業主干課程，已修課程達到最低畢業學分的80%以上時進行。畢業論文的寫作周期（自確定選題、安排指導教師始，到論文答辯止）不得少于6個月。

4.指導教師

（1）畢業論文寫作必須配備指導教師。

（2）指導教師必須是具有本科以上和中級（含）以上專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者，外聘指導教師應具有高級職稱，其資格審查由省電大負責。指導教師由分校遴選和確定，并報省電大備案。

（3）指導教師只能指導相關專業的畢業論文。

（4）一位指導教師每次指導學生數量原則上以10人為宜，經驗豐富、專業能力較強的電大專職教師可以根據實際情況酌情安排指導人數，以15人為上限。兼職（或業余）指導教師指導學生數根據情況酌減。

（5）在本校教師力量不足的情況下，可向社會聘請指導教師，但資格標準不得降低。

（6）指導教師應認真履行職責，指導學生完成好畢業論文的全過程。其對論文的選題方向、思想觀點、結構格式及文字質量負指導責任，并負責在論文定稿的指定位置簽署評閱意見。指導教師應當要求學生定期與自己聯系，按時提交寫作提綱、初稿、二稿和定稿，并決定是否推薦學生參加論文答辯，指導過程中的各種意見要點須寫在工作記錄表上。

（7）指導論文的時間原則上不低于8學時/人。學校應按照學分折合工作量為指導教師計酬。

4、成績評定

（1）考核標準：畢業論文成績分為優、良、中、及格、不及格五等。

優：符合黨和國家的有關方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解。理論聯系實際，對經濟工作或學術研究有一定的現實意義。

中心突出，論據充足，層次清楚，結構合理，語言流暢。

答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練。

良：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點明確，分析比較深入。

中心明確，論據較充足，層次清楚，語言通順，結構合理。

答辯中回答問題正確。

中：符合黨和國家的有關方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯系實際，觀點比較明確，能夠運用所學知識去分析問題。

中心比較明確，論據比較充足，層次清楚，語言通順。

答辯中回答問題正確。

及格：符合黨和國家的有關方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內容尚欠充實。

中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型。

尚能聯系經濟工作實際，但論證不夠充分。

文章有一定的條理，一定的論據，文字尚通順。

答辯中回答問題基本正確。

不及格：不符合黨和國家的有關方針和政策，或在經濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關專業知識、技能差。

文章無中心，層次混淆不清，主要論據短缺。論點論據脫節或嚴重搭配不當。

抄襲他人文章、成果、書籍者。

凡具有以上條款之一者，應判為不及格。

在答辯中對大多數問題都不能正確回答者，也應判為不及格。

（2）答辯

論文初評成績為優秀者必須參加答辯。

其余專科畢業生原則上均應參加畢業論文答辯。但是組織答辯有困難的地方可抽取一部分畢業論文進行答辯，抽取比例應不低于30％。

畢業論文一般應由分校一級組織進行答辯，每個答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成，答辯組長必須是具有高級專業技術職稱的財經類專職教師或具有高級技術職稱的專業工作者，并對所簽字審定的論文質量負責。指導教師本人指導的學員在論文答辯時，指導教師不可任答辯組組長，但可以是答辯組成員。

（3）成績評定辦法

指導教師應根據學生寫作態度和論文質量給出建議成績；

經過口頭答辯，由答辯小組根據畢業論文與答辯情況給予評定成績；

成績由省級電大核審后報中央電大，由中央電大進行抽查和認定。

5．學分

畢業論文經審核后成績在及格以上（含及格）者給予5學分，并取得畢業資格。未完成畢業論文或成績不及格者不計學分。

三、檢查與監控

為了保證集中實踐環節的質量，順利實現我們的培養目標，必須對這一環節的組織、實施、成績評定、答辯等進行嚴格的管理、檢查與監控。各試點分校要建立健全集中實踐環節的規章制度，加強管理和監督，并有計劃、有組織地開展對集中實踐環節工作的評估工作。試點分校必須依據本方案制定集中實踐環節實施細則，集中實踐環節實施細則須報省電大審核備案。省電大還將定期對試點電大集中實踐環節的檢查與監控。

（一）社會實踐

1．各試點分校必須制定社會實踐環節實施細則，實施細則須報省電大審核備案。

2、省電大定期組織對社會實踐環節的抽查，包括活動記錄、指導教師配備、調研報告、項目報告、成績評定等。

3、省電大不定期組織對試點分校社會實踐環節的巡視，檢查實踐基地的落實、使用情況，模擬實驗軟件的使用情況等。

（二）畢業論文

1．各試點分校必須依據本方案制定畢業論文實施方案，分校集中實踐環節實施細則須報省電大審核備案。

2、各試點分校應將學生選題情況、指導教師配備情況報省電大審批備案。

3、省電大成立由副教授（或5年以上講師）以上職稱教師組成的答辯指導小組。指導小組負有指導和監督的責任，并有權審核論文的成績。

4、省電大定期組織對畢業論文的抽查，包括學生選題、指導教師配備、寫作與指導過程記錄、論文質量、成績評定等。

5、省電大不定期組織對試點分校畢業論文環節的巡視，檢查有關落實、進展、工作質量等情況。

附表一：安徽廣播電視大學開放教育工商管理專科畢業論文指導教師資格呈報表 附表二：安徽廣播電視大學開放教育工商管理專科畢業論文選題呈報表

附表三：安徽廣播電視大學開放教育工商管理專科學生畢業論文指導記錄表

附表四：安徽廣播電視大學開放教育工商管理專科畢業論文答辯委員會成員資格呈報表 附表五：安徽廣播電視大學開放教育工商管理專科畢業論文終審驗收表

附表六：安徽廣播電視大學開放教育工商管理專科畢業論文封面

注：以上表格參見安徽廣播電視大學教學處制訂的統一表格格式。

第五篇：成都電大開放教育試點物業管理(專科)專業

成都電大開放教育試點物業管理（專科）專業

畢業作業實施細則（試行）

一、關于開放教育試點物業管理（專科）專業畢業作業的整體性規定

畢業作業是開放教育試點集中性實踐教學環節的重要組成部分。根據中央電大和成都電大關于物業管理專業的有關教學規定，開放教育試點物業管理（專科）專業的所有學生均要完成畢業作業，并取得相應的學分。

沒有完成畢業作業或者畢業作業成績不合格的，不能畢業。

本專業畢業作業為５學分，完成時間為５周。

二、畢業作業的形式、時間安排

開放教育試點物業管理（專科）的畢業作業采取論文寫作形式。調查報告和工作總結不能作為畢業論文。

畢業作業的寫作和答辯（評審）一般安排在第四學期進行，具體的時間進度安排與教學處關于畢業論文工作的整體安排保持一致。

三、畢業作業選題

（一）選題原則

1、學生在指導教師指導下自主選題。

2、選題方向不超出物業管理領域，不得跨專業選題。

3、題目要具有一定的學術價值和實用價值。

4、鼓勵在物業管理領域的新發現、新創造、新成果、新經驗方面選題。

5、量力而行。學生在選題時，應考慮自身知識基礎、構成及從事學術和應用研究的能力。

（二）選題步驟

第一步：初步選題

在指導教師的指導下，學生填寫《成都廣播電視大學開放教育（專科）畢業論文寫作申請表》，自主選擇寫作方向。

第二步：最終確定選題方向（題目）

由指導教師對學生初步選題提出意見。不符合選題要求的，學生應重新選題。

（三）論文選題參考方向

１、物業管理市場化的探討

２、物業管理與房地產業發展的關系及其新趨勢

３、如何實現物業管理市場的規范化

４、關于物業管理法制建設的幾點思考

５、物業管理在社區建設中的作用

６、淺析物管企業與社區文化的關系

７、關于居住小區中社區文化建設的意義探討

８、物業管理企業與公用事業單位關系探討

９、物業管理競爭機制

１０、物業管理招投標中存在的問題、原因及對策

１１、西部地區物業管理與沿海發達地區城市物業管理的差距分析

１２、發展綠色住宅的障礙及其對策

１３、居住環境質量與物業管理

１４、淺談商業物業管理環境保護

１５、商業樓宇物業管理問題的探討

１６、物業管理企業CI建設體系研究

１７、論信息技術對物業管理企業發展的影響

１８、物業管理信息系統的設計

１９、業主委員會在物業管理中的構建、地位與作用分析

２０、論物業管理公司與業主，房地產開發商的關系

２１、高等院校推行物業管理模式探討

２２、論經營型物業管理的模式

２３、產權式酒店物業管理模式初探

２４、公房出售后物業管理動作模式的探討

２５、淺談物業管理和前期介入

２６、如何提高物管服務質量

２７、物業管理公司提高管理服務質量的難點分析

２８、物業管理存在的糾紛的原因分析及對策

２９、關于處理業主投訴文件處理的討論

３０、構建物業管理糾紛調處機制的研究

３１、如何理解居住行為管理中與業主建立良好情感關系

３２、關于物業服務收費矛盾與對策的探討

３３、物業管理與城市經濟發展

３４、成都地區物業管理行業走勢分析

３５、成都市經濟適用房現狀分析

３６、成都市本土物管企業與外來物管企業的競爭力分析

３７、智能化住宅小區的物業管理——以×××小區為例

３８、××市物業管理現狀與發展對策研究

３９、××高校物業管理現狀與發展對策研究

４０、關于住宅小區中物管服務探討——以某省（縣、市）為例

４１、淺談老舊住宅小區物業管理的問題和解決思路——以某小區為例

四、關于提交畢業作業（論文）的要求

（一）學生提交畢業作業的要求

１、體例

專業科研論文體例。

２、字數

正文5000字以上；內容摘要200字左右，關鍵詞3——8個。

3、裝訂要求

統一A4紙打印；

主標題——3#字黑體，居中；

副標題——4#字黑體，居中；

論文內各標題——4#黑體；

正文——宋體5#字；

參考文獻——楷體4#字；

注釋——全部采用腳注。

4、論文裝訂順序

由上至下依次為：封面→ 目錄（提綱）→ 內容摘要、關鍵詞→ 正文→參考文獻→ 封底

注：封面、封底使用學校的統一格式。

（二）指導教師提交畢業作業評語的要求

１、評語內容：

文章的學術水平，作者的資料搜集處理能力、研究能力、文字表達能力。

２、具體內容：

選題是否符合專業要求，是否具有理論意義、實踐意義，資料是否翔實，論據是否有說服力，論點是否正確，有無個人見解，文章結構是否完整，是否有邏輯性，文字表達是否準確、流暢。

（三）指導教師對畢業作業的評價標準

指導教師對文章的評價標準（即初評成績）采取等級制，共分4個等級。不再按百分制給分。

１、優秀

選題正確，有理論意義和現實意義；

文章內容緊扣題目，結構嚴謹，有邏輯性；

能系統論述自己的觀點，有一定的學術見解；

資料翔實，使用得當；

文字表達流暢、準確；

體例規范。

２、良好

選題正確，有理論意義和現實意義；

內容與題目呼應，層次分明；

觀點正確，論述比較全面；

資料使用得當，論據有一定的說服力；

文章結構有一定的邏輯性；

文字表達清楚、流暢。

３、及格

選題正確，有理論意義和現實意義；

題目與內容基本對應；

有觀點，并能運用理論、數據說明自己的觀點，論述基本清楚；

文字表達清楚；

重點不太突出，邏輯性不強。

4、不及格

內容偏離題目；

內容松散，邏輯性差；

觀點有誤；

基本概念出現錯誤；

文理不通。

五、畢業作業的答辯（評審）

物業管理專業畢業作業采取答辯加評審的方式進行。

（一）答辯的組織與實施

答辯（評審）工作由學校統一組織和安排。

（二）答辯成績的評定標準

1、優秀

觀點正確，并有自己獨到、新穎的觀點；

論據很充分，有較強說服力；

能很好地把握論文內容；

能完整地回答教師的問題；

對論文論點有補充、發揮；

表達清楚、準確，有邏輯性，基礎知識扎實。

2、良好

觀點基本正確，并有一定的個人觀點；

論據有一定的說服力；

對論文熟悉；

能夠針對教師的提問回答問題；

表達基本清楚，有邏輯性，基礎知識較為扎實。

3、及格

觀點沒有原則性錯誤；

對論文比較熟悉；

基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯誤，但說服力不強。基本概念沒有原則性錯誤。

4、不及格

觀點有原則性錯誤；

對論文不熟悉；

不能夠回答教師提出問題，缺乏說服力；

基本概念有原則性錯誤。

（三）評審成績的評定標準

參照“指導教師對畢業作業的評價標準”執行。

成都廣播電視大學教學處

2005年5月