第一篇：2009至2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2009至2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、繼續(xù)開展“樹先鋒形象、做滿意教師”主題實(shí)踐活動，學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一批素質(zhì)高業(yè)務(wù)精的教師，幫助廣大教師提高思想認(rèn)識，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾。

2、學(xué)校重視對教師的培訓(xùn)，通過教育理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，本學(xué)期，我們利用教育政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》等，通過學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

3、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理方面的知識內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求教師學(xué)生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價值觀教育。

三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動之中

1、本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國防意識，法律意識、環(huán)保意識等。

2、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

3、環(huán)保教育，通過宣傳欄、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好環(huán)保課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，組織開展以“愛護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉(xiāng)環(huán)境，愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動。

4、繼續(xù)開展“感恩教育”系列活動。結(jié)合感恩教育，少先大隊(duì)開展募捐活動，教師節(jié)組織“奇思妙想巧之作，一顆愛心獻(xiàn)園丁”教育活動，重陽節(jié)組織“生命如花一樣綻放”感恩活動。并通過板報、廣播升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

5、繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾板報作用。宣傳法律知識、自糾自護(hù)知識、先進(jìn)人物事跡等每月進(jìn)行一次板報評比，通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了一定的教育效果。

6、抓好養(yǎng)成教育，以創(chuàng)建平安校園為契機(jī)，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育，本學(xué)期，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。通過養(yǎng)成教育強(qiáng)化月測試及德育測試卷，學(xué)生成績良好，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

7、心理健康教育 加強(qiáng)心理健康教育，首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅持以人為本，做好教育記錄，活動中開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛心教育活動，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，健康成長。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅持以學(xué)校教育為主體，以社會教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，開學(xué)初，向家長匯報學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，大大地增加教育效益。發(fā)揮家長的作用，組織開展“光輝歷程”讀書活動，并開展了以此為主題的詩歌朗誦比賽，積極動員全社會參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動場所在學(xué)生成長中的重要作用。

今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第二篇：2008至2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

2008至2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處具體抓，實(shí)行教導(dǎo)處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教

職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對墻報、黑板報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好德育示范工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強(qiáng)讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板

報、閱覽室、少先隊(duì)活動室等，有統(tǒng)一的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核。值日導(dǎo)師每天負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時登記。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良

好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

4、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

四、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第三篇：14至15第一學(xué)期德育工作總結(jié)

白龍小學(xué)2014至2015學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持”突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、主要工作

（一）重視期初計劃的制定，期中計劃的執(zhí)行，期末工作的總結(jié)。開學(xué)初，少先大隊(duì)處根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真擬定切合實(shí)際的工作計劃，制定切實(shí)可行的工作行事歷；期中嚴(yán)格、認(rèn)真地按工作行事歷的安排開展各種活動，在行事歷上沒有涉及到，上級教育部門臨時安排的各種活動，學(xué)校也積極準(zhǔn)備，扎實(shí)開展，力爭使每次活動都對學(xué)生的教育起到潛移默化的作用。每次活動結(jié)束后，認(rèn)真收集和整理相關(guān)資料進(jìn)行存檔；期末，對本學(xué)期的工作進(jìn)行認(rèn)真的反思和總結(jié)，以便在今后的工作中取長補(bǔ)短，進(jìn)一步完善我校的德育工作。

（二）建立和完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識和責(zé)任感。以少先大隊(duì)處為中心，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識和責(zé)任。

（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對教師師德師風(fēng)教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助德育工作例會這一平臺，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學(xué)水平。

（1）思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導(dǎo)、分析個案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn)，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場“剖析”，以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。

（3）鼓勵班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力

（三）少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。

﹙1﹚、實(shí)行中隊(duì)值周活動，促進(jìn)班級自我管理。從三年級中隊(duì)開始，由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級3名中隊(duì)委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況等。每天、每個課間都進(jìn)行巡視，并如實(shí)做好各種記錄。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員每周進(jìn)行成績匯總，以發(fā)放流動紅旗的形式，鼓勵先進(jìn)。激勵后進(jìn)。

﹙2﹚、精心組織每周升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)地舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式，對學(xué)生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：A、學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。B、唱國歌由學(xué)校師生合唱的形式進(jìn)行。C、國旗下講話由學(xué)校行政之日教師輪流進(jìn)行主講，少先大隊(duì)事先做好安排，并在活動過程中認(rèn)真做好各種記錄，收集整理相關(guān)資料。

﹙3﹚、重視少先隊(duì)組織建設(shè)。

定期召開大隊(duì)部會議，聽取各班大隊(duì)委對班級、校風(fēng)的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊(duì)委員平時在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)做好榜樣。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開得更加艷麗！

白龍小學(xué)

2015年1月7日

白龍小學(xué)2014至2015學(xué)第一學(xué)期

德 育 工 作 總 結(jié)

二0一五年元月

第四篇：2004至2005學(xué)年第一學(xué)期德育工作計劃

2004至2005學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

工作目標(biāo): 加強(qiáng)干部教師依法管理、依法執(zhí)教的意識；深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及市區(qū)意見，以弘揚(yáng)和培育民族精神、培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，抓住奧運(yùn)契機(jī)，增強(qiáng)我校德育工作的實(shí)效性。以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以《順義區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育示范校標(biāo)準(zhǔn)》為操作點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，以兩支隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，開展課堂教學(xué)模式的研究活動，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理、監(jiān)督。提高教師課堂教學(xué)水平。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、德育工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高法律意識

全體干部教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)教育管理的文章等，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的理論水平增強(qiáng)法制觀念。每位教師在學(xué)習(xí)中要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會（每周2篇）本學(xué)期開展以“教學(xué)過程中的德育滲透”為主題的征文活動。

㈡主要教育活動

1、開展“弘揚(yáng)和培育民族精神”的主題教育，今年9月是全國第一個“弘揚(yáng)和培育民族精神”教育月，為培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和民族自豪感，本學(xué)期在我校開展以“弘揚(yáng)民族精神，做具有文明素養(yǎng)的中國人”為主題的教育活動。具體措施是：（1）利用廣播、櫥窗、板報等大力宣傳，使每位學(xué)生樹立一種民族的自豪感。（各班板報要有詳細(xì)紀(jì)錄）（2）各班利用班隊(duì)會時間開展唱國歌、講革命故事、演講等形式多樣的活動。（3）學(xué)校將于10月底進(jìn)行一次演講比賽活動，11月開展征文活動。

2、開展以“文明禮儀伴我行”的主題教育 ①各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生了解和掌握學(xué)校禮儀、家庭禮儀和社會禮儀的相關(guān)知識。②開展一次禮儀知識競賽活動（12月），通過競賽活動提高學(xué)生對有關(guān)禮儀知識的掌握并應(yīng)用于行動中。③號召我校全體同學(xué)做到：在學(xué)校做一名文明小學(xué)生，在家里做一名文明子女，在社會做一名文明小公民。期末開展評選“三個文明”活動并進(jìn)行表彰。

3、通過社會實(shí)踐活動提高教育效果

①社會實(shí)踐活動是提高教育效果的有效途徑，因此各班要充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日、新生入學(xué)和有特殊意義的重要時機(jī)，有針對性的開展思想道德教育，要做到形式多樣喜聞樂見符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，（各班所開展的活動要有紀(jì)錄和材料）九九重陽節(jié)學(xué)校將繼續(xù)組織慰問老人的教育活動

②組織學(xué)生參觀教育基地，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和民族精神。

③開展“四個一”教育活動，即每年組織學(xué) 看一場電影，觀摩一次文藝演出，參觀一次教育場館和參加一次社會實(shí)踐公益活動。

㈢繼續(xù)開展?fàn)帄Z禮儀流動紅旗活動。（每周評選一次）

㈣加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)。在日常活動中加強(qiáng)對特殊家庭子女的關(guān)愛。

二、教學(xué)工作

（一）備課

1.全員干部教師參與課程教材改革實(shí)驗(yàn)工作。下大力量做好校級實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，增強(qiáng)教師對新課程理念的理解掌握與運(yùn)用。

2.教師備課前要研讀教學(xué)大綱與教材。明確本冊教材有多少個訓(xùn)練點(diǎn)；明確每個單元訓(xùn)練的重點(diǎn)和難點(diǎn)；明確每堂訓(xùn)練點(diǎn)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。每周一次集體備課，研究教材和教法。在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際寫出有實(shí)用價值的教案。

3、隨堂認(rèn)真寫好課堂教學(xué)后記（成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)），注重積累經(jīng)驗(yàn)。

（二）授課

1、在課堂教學(xué)上我們提出要體現(xiàn)“活、新、實(shí)、”。

①新：要運(yùn)用新的課程理念，教學(xué)方法要有新意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。②活：教學(xué)內(nèi)容組織活，貼近學(xué)生生活、教學(xué)方法活，注重情境興趣、課堂氣氛活、教師活教、學(xué)生活學(xué)。（學(xué)生必須做到充分預(yù)習(xí)）

③實(shí)：基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，基本技能要務(wù)實(shí)。能理論聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問題。

注重學(xué)生動手操作和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、精講精練：每節(jié)新授課，要引導(dǎo)學(xué)生自主探究，主動獲取新知，講重難點(diǎn)，注重過程，使用多媒體輔助教學(xué)手段，面向全體，分層訓(xùn)練，培養(yǎng)特長。

（三）聽課

1.領(lǐng)導(dǎo)聽課，優(yōu)秀課與推門課相結(jié)合，聽課后評課，與授課教師一起切磋探討成功的經(jīng)驗(yàn)與不足，探尋補(bǔ)救的方法與途徑。對青年教師領(lǐng)導(dǎo)要有目的地跟蹤聽課、評課。

2、教師之間互相聽課，聽課教師要及時寫出對本課的評價并反饋給授課教師幫助授課教師提高授課水平。

3、外出聽課學(xué)習(xí)的教師，要認(rèn)真作好記錄，回校后向教師傳達(dá)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，做的一人學(xué)習(xí)，大家受益。

4、校內(nèi)組織的公開課、研討課、錄像課，聽課后進(jìn)行評課和研討，促教師整體授課水平的提高。

（四）質(zhì)量監(jiān)控

1、堅持單元檢測制度（教研組安排、年級統(tǒng)一進(jìn)行）

2、堅持期中抽測制度（學(xué)校統(tǒng)一安排）

3、堅持期末考試制度（學(xué)校統(tǒng)一安排）

4、堅持平時教學(xué)工作的檢查制度（教案及作業(yè)組長檢查與學(xué)校抽查結(jié)合）

5、堅持學(xué)科競賽制度(五)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，抓教師的說話（普通話）、板書與組織教學(xué)。

2、教師教學(xué)基本功

3、支持鼓勵教師繼續(xù)教育。積極選送青年骨干教師參加區(qū)、市教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、在中小內(nèi)開展教師間相互聽課、評課活動。促進(jìn)教師教學(xué)水平的整體提高，每人每學(xué)期聽課評課10節(jié)以上。

5、全體教師每周寫一篇硬筆書法字，做一張數(shù)學(xué)習(xí)題的篇子。

6、每學(xué)期每位教師獻(xiàn)一節(jié)最佳課。(六)教育科研工作

1、加強(qiáng)“十五”校級科研課題研究過程的管理。用來支撐學(xué)校“十五”的區(qū)級課題。

2、把科研、教研與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。從教學(xué)實(shí)踐中為科研提供第一手資料，讓科研理論更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)。

3、繼續(xù)開展校本教研活動，積累科研資料和具有說服力有效數(shù)據(jù)，寫出有理有據(jù)的科研論文。

4、加強(qiáng)教育信息理論與應(yīng)用的講座，提高教師信息技術(shù)素質(zhì)和應(yīng)用水平，讓現(xiàn)代技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

(七)特教

關(guān)注弱勢群體，做好隨班就讀生綜合教育工作。上交特教論文或案例。

三、體育工作

堅持全面育人，貫徹黨的教育方針。

貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“體育條例”切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平。以抓普及學(xué)校的體育為主干線，以抓學(xué)生群體活動為載體，在抓好普及的基礎(chǔ)上抓提高，提高廣大師生的身體素質(zhì)和健康水平。

㈠工作安排：

⒈在教研活動時，組織體教學(xué)習(xí)“體育條例”，體育組要訂出落實(shí)“體育條例”的具體細(xì)則。

⒉堅持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)體育教研和科研工作。⑴上課要有教案，要正規(guī)化上課，杜絕隨意性。

⑵充分利用教研活動時間，開展教學(xué)研究，集體備課、聽課、評課，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，訂出補(bǔ)救措施。

⑶每位教師獻(xiàn)一節(jié)課。（示范課、公開課、研究課）⑷按上級要求期末寫出教研或科研論文。⒊群體工作

⑴抓好活動課，確保學(xué)生每天1小時鍛煉時間。⑵抓好《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作和小型多樣的比賽。⒋訓(xùn)練和競賽工作 ⑴校級各隊(duì)常年訓(xùn)練。

⑵校級運(yùn)動員按年齡段定編入冊存檔，活動要有計劃，定時定量進(jìn)行科學(xué)性訓(xùn)練，要有訓(xùn)練記錄。

⑶抓好班級間的小型比賽。（由體育組安排）⒌體育器材管理

⑴認(rèn)真做好體育器材的登統(tǒng)工作。

⑵抓好器材的使用、管理和借還管理工作。設(shè)置兼職人員（組長）專門負(fù)責(zé)。

㈡、本學(xué)期活動安排 ⒈九月份：校級隊(duì)的建隊(duì)和恢復(fù)訓(xùn)練；練習(xí)課間操，為區(qū)課間操評優(yōu)做好準(zhǔn)備。

⒉十月份：運(yùn)動員集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加區(qū)秋季運(yùn)動會；中小秋運(yùn)會。⒊十一月份：“提高身體素質(zhì)，健康第一”，象征性長跑活動；體育課研討。⒋十二月份：全中小冬季越野賽；結(jié)合《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開展小型比賽。⒌ 2004年一月份：科研論文，上交各種材料。

四、衛(wèi)生工作

堅持全面育人，貫徹黨的教育方針。

貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把提高學(xué)生健康水平和“十六大”提出全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)聯(lián)系起來；落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健的基本知識，創(chuàng)造清潔優(yōu)美的校園環(huán)境，提高師生的體質(zhì)及健康水平。

(一)本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

1、上好健康課（有教案，有專人教，按課表授課），讓學(xué)生學(xué)到基本的衛(wèi)生知識和保健知識。

2、開展衛(wèi)生流動紅旗評比活動。（師生一齊動手，搞好樓內(nèi)、校園衛(wèi)生）

3、視力保護(hù)月活動：利用壁報、板報開展專題宣傳“近視眼防治”；每天堅持做好眼保健操；每周給同學(xué)調(diào)換一次座位，預(yù)防眼病。

4、做好學(xué)生體檢工作；

一、四年級體檢建卡，同學(xué)普查一次身體，填好健康卡。

5、衛(wèi)生知識教育活動：舉行班級知識賽。要注意飲食衛(wèi)生，定期理發(fā)，經(jīng)常換內(nèi)衣，洗澡。

6、做好預(yù)防工作和傳染病的登記上報工作。填好檔案。抓好六病防治，對一年級學(xué)生進(jìn)行結(jié)核菌感染接種。

7、學(xué)校健康教育評價方案，做好健康教育課評優(yōu)工作。

8、做好畢業(yè)生體檢工作。

9、做好各種材料的統(tǒng)計上報工作，建好檔案并按上級要求填寫。

10、嚴(yán)格管理學(xué)校食堂。強(qiáng)化檢查管理，確保教師飲食衛(wèi)生安全。(二)活動安排：

九月：

1、校內(nèi)環(huán)境整理。

2、開展視力保護(hù)月活動，下發(fā)各種材料。

3、校內(nèi)競賽。

十月：

1、一、四年級體檢健卡，其它年級進(jìn)行體檢。

2、六病預(yù)防和矯治。十一月：

1、常見病健康狀況統(tǒng)計研究。

2、冬季流行病知識講座。十二月：健康與衛(wèi)生知識競賽。（結(jié)合綜合評價進(jìn)行），健康教育課評優(yōu)。（2004年）一月：

1、區(qū)衛(wèi)生與健康知識競賽。

2、做好考試工作。做好總結(jié)評比和表彰工作。

五、安全保衛(wèi)工作

認(rèn)真落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，確保師生的生命安全，保護(hù)國家財產(chǎn)。學(xué)習(xí)法律知識，提高師生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生做遵紀(jì)守法的合格小公民，確保全學(xué)期無事故。

工作要點(diǎn)：

1、制定安全細(xì)則，與學(xué)校有關(guān)人員簽訂安全協(xié)議書。

2、實(shí)行“路隊(duì)制”、“小黃帽”制度，與學(xué)生家長簽訂學(xué)生騎車安全協(xié)議書。

3、交通安全知識教育。

4、“三防”知識比賽。

5、冬季安全協(xié)議書。

6、值班安排及值班教師思想教育。工作安排：

九月：訂工作計劃；學(xué)生校內(nèi)（外）、飲食、交通等方面安全知識教育；教師值班思想教育；簽訂各項(xiàng)協(xié)議書。

十月：下發(fā)各種安全材料；學(xué)習(xí)交通法規(guī)；安全知識競賽。十一月：抓好“三防”工作，安全在我心中問答比賽。十二月：冬季安全協(xié)議書，防滑冰。

一月：總結(jié)評比，上交各種材料；安排好假期護(hù)校工作。

六、后勤工作、加強(qiáng)后勤管理，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、后勤人員要盡職盡責(zé)，做好本職工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行公物保管制度。

4、財會人員嚴(yán)格遵守財經(jīng)制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、加強(qiáng)財產(chǎn)物資管理使用、維護(hù)、保養(yǎng)。

板橋中小

2004年9月

第五篇：2007至2008學(xué)年第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

2007至2008學(xué)年第二學(xué)期 德育工作總結(jié)

將樂實(shí)小 詹金妹

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá)，就是因?yàn)槟芤宰晕覟橹鳎谑恰安还芎谪埌棕垼サ嚼鲜缶褪呛秘垺边@話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡，但全球的經(jīng)濟(jì)卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在？ 那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng)，國人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格，你還要跟他計較？江山易改，本性難移嘛。”于是，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去，而個性強(qiáng)硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。其實(shí)，本性并不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什么就不能？難道誰就該特殊點(diǎn)？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改，關(guān)鍵看愿不愿改。其實(shí)成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。