第一篇：科技小制作興趣班總結

科技小制作興趣班總結

本學期科技小制作班開展了豐富多彩的活動。通過活動，培養了學生的創新精神和實踐能力，提高了科學素養，鍛煉了各種能力，在活動中我努力做到一下幾點：

1、鼓勵學生選擇研究生活中的問題，將平時發現的問題及時記錄下來，靠教師的簡單指導是永遠無法將之轉化為自己的知識的，只有在平時的積累下，將所學知識進行總結，學生的才能方能挖掘。

2、培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵和發掘青少年中質樸的原始創新意識，強調和提倡青少年去主動發現，自主研究，自由創新。在培養他們的創新意識和創新能力的同時，積極鼓勵學生參加科技創新比賽，在第八屆泉州市青少年科技創新大賽中指導學生集體參賽作品，《讓紙飛機飛得更高更遠》獲得二等獎。

3、學生的各種能力比以前都有明顯的提高，遇到不明白的事情和現象時，會問為什么了，并想辦法去尋找問題的答案。他們現在能通過對身邊一些事物的觀察，動手繪制宣傳海報，了解和掌握了許多以前在課堂上學不到的知識。

4、尊重每個學生的獨立個性，引導每個學生走向適合他的發展方向。讓每一位學生都成才，每個學生都是蒙上一層灰塵的金子，因此關注學生探究過程，鍛煉他們獨立多方法解決問題的能力，積極做些科學小實驗這樣才能讓這塊金子充分的發光。

在本學期的科學興趣小組活動中更多的是收獲，但也有許多不盡人意的地方，存在很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些用過的廢紙等東西扔到地上； 有的學生在活動前不能把活動時所需要的物品準備好。這些現象和問題，在以后的活動中會加以注意，努力爭取，把課外興趣活動小組做得更細、更好。參加工作半年以來，我認真備課、上課、聽課、評課，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，通過學習其他老師的教學方法，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

做為新教師，多聽一些優秀教師的課是很有必要的，可以把別人在課堂上的優點學過來，加上自己的教學風格不斷的課堂嘗試，相信這樣會有利于我教學水平的提高，幫助我迅速的成長為一名合格的教師。

為了備好課，在課余時間我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念甚至每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點與難點，并且掌握知識的邏輯，知道應該擴展哪些課外資料，盡量做到能運用自如。認真備好課后我都會在課前演示下，為的是在上課的時候能與學生流利自然的溝通，而不是讀或背教案。上課時我認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。

我覺得教學水平的提高就是靠教學經驗和教后反思的結合。所以我堅持每次教后寫反思，然后再把好的方法放入下一課中嘗試。并且了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

在教學上還有做的很不夠的地方：如對學生的課后輔導和對學生的監督。因為我總共教四個班級，對學生的名字都很難記住，學生對科學并不是很重視，有時就不做作業，面對大多數學生的這種行為，我感覺自己根本沒精力抓。后來，我想就是我這樣次次的松懈才使學生對科學更不在乎了。下學期，我要在這兩個方面抓緊，可以利用課余的時間對學生進行輔導或探討科學問題，增加與學生的溝通，使他們更喜歡科學課。

第二篇：2009-2010學下期“科技制作興趣班”工作總結

科技制作興趣班工作總結

邱銳

伴隨著六·一的歡聲笑語，本期的科技制作興趣班工作也告一段落。作為興趣班老師，在此我將本期的相關工作進行一個小結。

首先，本學期科技制作興趣班的同學都能積極的參與到課堂中來，你能夠感受到同學們的那股熱情。其次，我們相繼組織開展了雞蛋防破試驗；小汽車的制作；小飛機的制作；小發明的討論和制作；觀看科學電影；最后我們還開展了科學主題的討論。這些活動都或多或少的給學生們帶來一些真正的科學素養，其實我們大談的很多東西：科教興國、科學素養都必須在孩子們幼小的心里種下一顆科學的種子，哪怕是再小的一點科學知識，再簡單的一個動手制作，都會內化在孩子的生命當中。這也正是我們想做也有能力去做的教育。

當然在整個教學過程中我也遇到很多問題：一是學生年級跨度較大，從三年級到六年級，每個年級的同學認知能力是很不一樣的，這就給教學工作造成了很大的困難。二是學生人數較多，46名學生的課堂很難做到一對一的直接輔導，經常是想組織同學討論結果各說各的，沒有達到一個好的效果。三是設備器材不夠用，想組織大家組裝一些模型可條件又不允許。

針對以上的問題和自我反思，我想下學期如果有機會繼續科技制作興趣班，那么我會從以下三方面進行改進。一是提高入門門檻，使得班級結構更加合理，降低班級人數。本來科技創造發明就是在思考和討論中碰撞出的火花，而這正是我們現在所欠缺的，要想達到一個更好的合作學習狀態，教師的牽引必不可少。而學生人數眾多就達不到一個良好的效果，所以我認為小班化教育勢在必行。二是獲取更多的活動材料，這需要學校和家長雙方面的支持。大型材料肯定只有依靠學校的力量，比如：DV機、多媒體電腦等器材，而小型材料或許要更多的依靠家長，比如：飛機模型、汽車模型等。三是明確辦班的方向，我們的科技制作興趣班就是為成都市的各類科創比賽服務的，在興趣班內形成一整套科創小發明的系統模式，然后再推而廣，制作出各種小發明。這樣既得到了我們所希望的結果，又真正的培養一些具備科創精神的小朋友。當然這是我們最愿意看到的結果，未來的路是坎坷是荊棘，我們所做的是在開創一條新的道路。不過還好，魯迅先生的話猶在耳邊“這世上本沒有路，走的人多了便成了路”。謹以此言自勉。

第三篇：科技制作興趣班工作計劃(邱銳)

科技制作興趣班工作計劃

邱銳

為全面貫徹素質教育方針，推進和實施素質教育，展示我校藝術教育成果，推進學校藝術教育的改革和發展，豐富學生學習生活，提高學生的科學修養，結合我校實際情況，學校將開設科技制作興趣班。

2010——2011學上期，科技制作興趣班工作計劃如下：

一.選拔：根據上學期上課的情況和學生報名情況，選出對科技制作感興趣并有

一定動手能力的學生。

二.場地：四區一樓科學實驗室及四區二樓科技制作室。

三.時間：每周三下午3、4節課。

四.教學內容：

科技制作興趣班授課內容主要包括三個方面。

1.模型制作。通過學生對航模車模的設計組裝，培養其設計及動手能力，激發學生對科技制作的興趣。

2.創造發明。通過提問、觀察生活等辦法找到發明的靈感及方向，在教師的指導下進行設計制作。

3.科學探究。通過探究實驗的方式，就一系列科學問題進行探究，達到培養學生科學素養的目的。

五.展示：通過平時興趣班搜集的數據、資料，在本期期末前以圖片、實驗等形式展示學生的學習成果。

第四篇：科技小制作活動總結

科技小制作活動總結

本學期我除了認真完成四年級和五年級的科學課教學外 還承擔

了學校的及校外活動中心的科技小制作活動的教學任務，現將本學期的科技活動教學總結如下：

一、認真做好活動計劃。

我根據學生的年齡特點參照教材中相關的教學內容認真做了本學期的科技活動計劃，力求培養學生對科技活動的興趣，并且能夠通過參加科技小制作活動培養學生動手操作的能力和熱愛科學的興趣，使學生們的科學素養得到提高。

二、合理安排活動內容。

本學期，我們開展了豐富多彩的科技活動課，內容涉及到小實驗、小制作、課外采集、小魔術、觀察飼養及植物栽培等很多方面，使學生開拓了視野，增長了許多課外知識，學到了許多課堂上學不到的知識，培養了學生的動手能力和實際操作水平。12月10日晚上，我抓住難得的觀測月全食的機會，組織科技小級組的同學來到學校用天文望遠鏡觀測月全食的全過程，激發了學生熱愛科學的興趣和觀測能力，培養了學生的科學素養。

三、有效進行活動課教學。

科技活動課的時間是每周三、五的第三節課和二、四的第四節課，我根據學生的實際情況和活動時間的限制，靈活制訂合理的活動內容，有的活動要求學生自己準備材料的，我都會提前讓學生寫在記錄 本上，督促學生一定要帶齊材料參加活動，主張學生有材料的可以多帶一些來，這樣可以使有些忘記帶材料的學生也能互相借用一下，保證活動的正常順利開展。有的活動需要老師提前準備實驗器材或者是活動工具，我都會提前為學生做好準備，準備好足夠的工具或者材料力求讓學生在有限的時間里盡量學到更多的知識，力求讓每一名學生 在每堂活動課中都有機會動手實驗或操作，這樣大提高了科技活動課的有效性。

四、培養學生環保意識。

科技活動課與環保教育是分不開的，在科技活動課中，我始終堅持不懈地對學生進行環境保護的教育。進行捕捉昆蟲制作昆蟲標本的活動之前，我先教育學生要愛護動物，保護動物，觀察小動物時盡量不打擾它們的生活，捕捉昆蟲要適量，注意方式和方法。采集植物標本時，提前教育學生要愛護花草樹木，不隨意踐踏草坪，不亂破壞植物，做到環保在先，教育在先。平時的活動也處處離不開環保教育，比如在實驗室做實驗時要用到水，先講如何取水打水，節約用水；許多小制作活動要用到彩紙、膠水和透明膠，我告訴學生不能多用，多 用這些材料不僅效果不好，還會造成不必要的浪費；總之，環保教育 不是一朝一夕的事，而是自始至終跟隨在教育中的，學生的環保活動

就是從日常的學習和生活中一點一滴中實現的。

五、養成良好行為習慣。

知識改變命運，習慣決定一生。在平時的活動課中，我特別注重

對學生良好的行為習慣的培養。課上要求學生怎樣做、帶什么材料、活動中如何與他人合作、怎樣進行有效的交流活動、活動之后整理材

料及打掃衛生等等，這些都是學生的養成教育，在活動課中不可忽視。

六、合理評價、鼓勵為主。

在每一次活動課之前我都按照學校的要求進行點名記錄，清點人

數，保證人員到位齊全，保證活動時間。活動中表現突出的學生我會

及時給予評價，每次活動之后都有總結評價，學生作品會讓學生在小

組內互相評價，再統一交上來集體評價，選出優秀的作品，讓大家一

起參觀學習，我還會給表現出色的同學照相，每次活動之后我都會把

學生活動的情況、場面及成果上傳到我們的科技活動的博客上，既保

存了資料，又讓學生獲得了成功的感覺，看到他們自己的光輝形象在

電腦中播放，學生對科技活動更有興趣了。

七、積累經驗和資料可共享。

最近兩年的科技活動我基本上都保存了一手的資料，我連續三年 組織全校學生參加全國小學生環保之星科技大賽并取得了優異的成績，學校為此榮獲全國科普環保教育基地的光榮稱號，學生和老師累

計獲獎高達三、四百名人次；

每次各級環保檢查看到老師和同學們鮮

紅的獲獎證書無不稱贊；

每年都在全校范圍內組織學生開展一次變廢

為寶科技小制作比賽，取得了很好的效果并在全局教育界有一定的影 響；

每一次的活動課都保留有照片做資料，在每一次上級來我校檢查

時，我們科技活動的照片資料都占據著重要的地位，這為我校的資料

健全做出了不可低估的作用。

以上是我對本學期課外活動的點滴總結，還有許多不夠詳細之處，也還有許多有待于進一步完善之處，我將會在將來的工作中繼續積累 , 逐步完善，將我們學校的科技活動課開展得更加豐富多彩!

第五篇：手工制作興趣班教學計劃

手工制作興趣班教學計劃

教學內容：

一些常見的手工制作，如千紙鶴、幸運星、相架、風鈴花等。教學目標：

1、鍛煉學生的動手能力。

2、起碼做出6樣或以上常見的手工作品。

3、讓學生了解時下流行的DIY手工藝品。

4、陶冶學生的性情。教學安排： 第二周：

1、初次見面，先和學生互相認識。

2、給學生講一些DIY相關知識。

3、布置一些上課常用工具。第三周：

傳授千紙鶴的做法。第四周：

相架的制作。第五周：

幸運星的制作 第六周：

觀看手工紙花康乃馨、玫瑰花的制作視頻。第七周：

風鈴花的制作