第一篇：自動化專業金工實習總結報告

評分：________

姓名：

班級：自動化09-2 學號：

實習時間：2010.12.06—2010.12.17 為期兩周的金工實習轉眼就過去了，雖然時間不長，只有短短的兩周，但卻給我們留下了深刻的印象。以前我們看到其他人在電焊金屬條、在操作機器，總覺得很簡單，覺得這些都沒有啥技術含量，覺得如果是自己來做的話肯定也能做得很好，但是現在我們看到其他人焊出一條整齊漂亮的焊縫時，敬佩之心油然而生，因為我們在金工實習期間自己動手過，知道沒有一定的經驗是焊不出一條漂亮的焊縫的。此次金工實習把我們從教室、從書本帶到了車間、帶到了工作崗位，讓平時只知道埋頭讀書，背公式單詞的我們從實際出發，自己動手，自己解決一些實際問題，我覺得金工實習對現在缺少動手能力的大學生來說無疑是一頓饕餮大餐。

第一周：熱加工之第一天

金工實習還沒開始之前，班長學委就已經告訴我們絕對不能遲到，因為熱加工是在校外的一間車間里面進行的，需要乘坐校車，但是校車是不等人的！其實，就算校車有等遲到的人，我們仍不能讓自己一個人浪費班里另外40人的時間，這對平時懶惰習慣的我們無疑是一個很大的鍛煉，還好我們都是挺自覺地，在熱加工這一周內沒有一位同學是遲到的。我們匆匆忙忙地吃完早餐后在主教前面等待校車時，每一位同學內心都充滿了期待，對接下的實習充滿了各種各樣的想象。在大約半個鐘頭的車程后，我們終于到達目的地，于是我告訴自己，金工實習正式開始了！接下來葉老師向我們介紹了學校金工實習的一些歷史，一些設備的來歷，然后給我們介紹了接下來一周的實習內容，給我們一一介紹了車間內的設備的型號、實際用途還有操作時的注意事項，特別的，老師警告我們一定要有安全意識，絕對不能跑上車間外面的輸送石油的鐵軌，看到的一定嚴懲。下午的時候，另一位老師用幽默有趣的方式向我們講解了電焊的種類，電焊條的組成及其作用，此時我發覺原來電焊還有那么多的學問，以前只知道強光一閃一閃的都是電焊，哪里知道電焊還分電弧焊、氣焊等等，而電弧焊還有手弧焊、埋弧焊、鎢極氣體保護電弧焊、等離子弧焊、熔化極氣體保護焊等等種類。焊條對于我們來說更是一無所知，通過老師的講解我才知道焊條是由焊芯及藥皮兩部分構成，藥皮里面包含有很多的焊藥，只有在藥皮的作用下電弧焊時才能使電弧穩定，使焊芯穩定融化而達到焊接目的。老師還跟我們簡單講解了氣焊、氣割的基本概念及其原理，向我們講解了各種電焊在日常生活中的應用，例如鳥巢里面的鋼條要用哪一種電焊，薄薄的鋼板要用哪一種電焊，高碳鋼與低碳鋼對電焊的不同要求等等，讓我們感嘆聲連連，感慨自己對實際生產生活的相關知識的缺乏。第一周：熱加工之第二天

由于第一天老師已經向我們講解了一些基本概念，基本原理，所以第二天就讓我們實際操作了，我們班分為兩組，我所在的組首先安排去實習氣焊。教我們氣焊的老師首先向我們強調了作為一個小集體首先一定要團結，個人不要做對集體團結有害的事情！然后向我們講解了氣焊的基本概念：利用可燃氣體與助燃氣體混合燃燒生成的火焰為熱源，熔化焊件和焊接材料使之達到原子間結合的一種焊接方法。還向我們講解了氣焊的優點：設備簡單、使用靈活，不需要用電，對鑄鐵及某些有色金屬的焊接有較好的適應性；氣焊的缺點：生產效率較低，焊接后工件變形和熱影響區較大。接下來老師再向我們講解了焊槍的基本結構，各個旋鈕開關的用法，講完之后，老師親自給我們示范了一下氣焊的具體操作：首先，姿勢一定要正確，要自然的下蹲，臀部坐在腳后跟上，這樣確保氣焊時身體穩定而不抖動，點著焊槍后，按氣焊的要求調節好火焰，然后右手握好焊槍，左手用四指法拿好焊條，先用火焰的內焰頂點對鋼板進行預熱，當鋼板表面開始融化時就可以進行焊接了，此時一定要注意內焰頂點不能離開鋼板表面。焊接一般是從右往左的，所以焊條要向正左方向傾斜一定角度，焊槍也是一樣，這樣可以在焊接的同時對前面的鋼板預熱，然后就是穩定均勻的向左焊接了，當然啦，開始焊接時最好戴上墨鏡，可以保護眼睛。而在焊接時火焰不能離開墊板，因為火焰燒在水泥地板上會使地面的水泥爆裂，產生安全隱患。看著老師輕松地焊出了一條漂亮的焊縫，我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我時，由于內心又興奮又緊張，沒有把握好焊槍角度跟焊接速度，只是焊出了一條寬窄不一的難看的焊縫，還好第二次在老師跟同學的提醒、指導下，終于焊出了一條及格的焊縫了！下午老師讓我們繼續熟悉早上的操作，力求讓每一個同學都能掌握好氣焊技術。

第一周：熱加工之第三天

第三天我們組學習氣割。老師向我們詳細的講解了氣割的相關知識，包括焊槍的構造，還有氣割跟氣焊的火焰的區別，一步一步的跟我們說明如何調節火焰，還帶我們到氣瓶那里教我們區分氧氣瓶跟乙炔瓶、教我們如何看氣瓶上的氣壓表。在這里，我們知道了氣焊氣割的一些相關安全知識：氧氣瓶不能與乙炔瓶放在一起，兩者之間距離至少相距5米；使用氧氣時，不能全部把氣用完，壓力表所示壓力不得小于0.5Mpa；使用時兩種氣體的壓強也不能太大；使用的輸氣膠管要符合要求，而且輸氧管跟乙炔管在顏色也要區別開來（輸氧管為紅色，乙炔管為黑色）；點火之前要先熟悉一下各個旋鈕開關，并且通通氣，去掉槍內的空氣，點火時稍微槍口朝上，稍微打開氧氣跟乙炔的氣閥，然后在槍口下方點火，在點火后槍口不準對這著人，而且不要讓火焰接觸到水泥地面，回火時一定要沉著穩定，先關乙炔氣閥再關氧氣閥。我在第一次點火的時候，由于氧氣閥開的有點小，所以一點火后冒了很大的黑煙，于是我再開大了氧氣閥，然后在老師的指導下調節氣閥，收回焰心，最后終于成功的切了鋼條，而且切面整齊。

第一周：熱加工之第四天

第四天我們學習板金展開。老師先給我們講解板金展開，基本操作，教我們怎么看圖，然后下料，動手。此次是通過分小組進行的，于是我們組員三個通過分工合作又快又好的完成了作業。首先是細心的潔娟在粗砂紙上刻好三視圖和展開圖，然后許驥和我作為主要動手人員完成了剪開鐵皮并按要求做成了“天圓地方”。

第一周：熱加工之最后一天

最后一天我們學習電弧焊。老師先給我們講解電弧焊的基本原理，基本操作。由于電弧焊的焊接溫度差不多比氣焊高一倍，弧光很強烈，所以一定要做好防護措施，佩戴好護目面盔后才能點火。電弧焊的電流調節也很重要，電流小時焊道窄，斷弧，不引弧等等，電流過大時焊道寬，燒穿，飛濺大，過燒，等等。在老師的幫助下我們一遍又一遍的練習電焊。最后終于焊出了滿意的焊縫，作為作業交了上去，也結束了我們的熱加工實習。

第二周：前三天鉗加工

我覺得鉗加工是最考驗我們動手能力的工種了，因為老師一開始給我們的就是一塊很普通的鐵塊，然后我們一點一點銼成老師要求的零件，期間如果你一不小心就會把零件給銼小了，而且咬合度不夠要求。一開始我們都覺得這么簡單的零件難度不大，所以都信心滿滿的，可是銼了一會后才發現原來我們都錯了。因為鉗工實習里面最主要的就是讓你銼！先把鐵塊一鋸為二，然后都銼成正方形，再把正方形的一角去掉，使之成為 “L”形而且要求這兩塊必須能夠很好的拼合在一起，這就要求我們必須將每一個平面銼成垂直面。往往我們目測時覺得已經垂直了，等拿到垂直儀那里一放才看出原來整個平面都傾斜了，所以又得重新銼。到最后雖然我的兩塊零件勉強能拼在一起了，可是尺寸卻是比要求小了一點，這就是在銼的過程中沒有把握好的原因啊。通過此次鉗加工實習，我知道了鉗工的主要內容為、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等等；特別的了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢，因為三天我們都是幾乎手不離銼刀的。第二周：后兩天機加工

說實話，鉗加工的時候也是遇到了天氣降溫，機加工就冷得更厲害了，因為我們在鉗加工時都累得滿頭大汗，所以沒穿多少就來機加工實習了，一個上午只見兩個班的人都在那里邊抖邊聽老師講解車床的構造、基本原理以及如何操作。車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。老師一一講解后給我們示范了一下，只見他用了很短的時間就把一個符合尺寸螺絲給加工出來了，然后他幫我們分組，叫我們到各自的車床前熟悉各個操縱桿。下午開始，我們就開始真正的車零件了。首先讀懂零件的平面圖，先把圓柱的直徑車成14.2mm，然后再把前面20mm的長度的圓柱的直徑車成10mm,接下來要換細車刀把前面20mm長的圓柱車成直徑9.85mm，把14.2mm的那一段車成14.0mm直徑的。看著老師操作時，感覺很容易，可是實際操作起來，卻發現麻煩多多，首先就是要懂得車刀的區別和各自的作用。一開始我們就是沒有選好車刀，也沒有懂得要打角度，結果車出一條亂七八糟的的東西，還好在老師的教訓下我們醒過來了!于是我們再接再厲終于快到了最后一步，卻因為心急，沒有倒鈍就用切槽刀把零件給截斷下來了，天啊，一整下午的心血就白費了！在接下來的最后一天了，我們是三個人齊心協力，互相學習，互相提醒，終于小心翼翼的車出了三個零件，完成了作業。

通過這兩周的金工實習，我終于發現了自己的動手能力還是遠遠不足，特別是在鉗加工的時候，更是顯現出了我自身的很多不足！首先，銼的時候不夠心細謹慎，手握銼刀時用力不均，再重復銼了兩天后，我甚至滋生了放棄的念頭，雖然最后還是堅持了下來，可是仍暴露出我做事三分熱度，無法堅持到底的缺點！感謝學校給我們這樣的一次金工實習的機會，讓我再次認識自己。

第二篇：自動化專業金工實習報告

自動化專業金工實習報告1

一、實習時間：

xx

二、實習地點：

學院鉗工實訓室

三、實習任務：

用一根鐵棒做一個長為xxmm，寬為xxmm的正方體。

四、實習目的：

1、認識并掌握鉗工基本操作步驟。

2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養護。

五、實習過程：

鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低但是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。

六、心得體會：

光陰似劍，轉眼間，一周的實習就這樣結束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

在這一周里，我學到了很多有用的`知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業生產，但這一周給我留下的寶貴經驗是永遠難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財富。

我覺得每一次的實訓對我自己來說十分有好處，十分實在。它們給我的大學生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術工人的生活，讓我增長了更多的專業知識，讓我認識到自己的長處與不足。一年后我們就業的時候，就業單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。

年輕人首先就應學會掌握工作經驗，學好真正的技術知識，這才是最重要的。因此我十分感謝學校和老師給了我們這么一次難得的實習機會，來鍛煉我們的意志。

自動化專業金工實習報告2

一瞬間，為期一周的金工實習結束了。雖然實習的時候很累很苦，但是感覺很開心！因為我們學到了作為鉗工必備的知識，同時也鍛煉了自己的實踐能力。實習報告如下。

一、實習簡介

金工實習是培養學生實踐能力的有效途徑。對于我們的大學生和工科學生來說，這也是一門非常重要和有意義的實習課程。金工實習是我們真正掌握知識的另一個機會。沒有嚴謹的課堂環境，我們會感受到車間的`氛圍。同時，我們也感受到了作為一名員工的心情，這讓我們更加意識到自己的責任。

鉗工主要是手工操作，使用各種工具完成零件的加工、裝配和修理。與機械加工相比，勞動強度大，生產效率低，但可以完成機械加工不方便或難以完成的工作。同時，設備簡單，所以它仍然是機械制造和修理工作中不可缺少的重要工種。

二、實習內容

第一天來到車間，聽了老師的要求，看了看黑板上看似簡單的圖畫，就開始實習。首先在鐵塊上測量畫線。這項工作可以馬虎。如果你畫錯了，你會把你的零件弄得不合適。還好我聽了老師的話。我按照老師說的把尺寸做大了一點。然后，就是鋸，讓我終生難忘。以前覺得鋸鋸子就是來回拖。沒什么大不了的。小菜一碟。

事實上，電鋸也講究花樣。鋸子不總是會累，雙手麻木。我們必須首先調整切口的方向。根據鋸口的方向，鋸切時要用左手拇指靠在鋸片上，防止鋸片橫向滑動。右手穩定地推動手柄。鋸片應與工件傾斜一個鋸角，約10~15度。如果鋸角過大，鋸齒容易崩斷。

同時鋸切時，右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應作直線往復運動，不能擺動。向前推時壓力均勻，返回時鋸片輕輕滑過工件。往復速度不宜過快，鋸切開始和結束前應降低壓力和速度，以免傷臂和折斷鋸片。也可以加入少量機油。鋸完了還要銼，也是一個又累又苦的工作，但只要掌握方法就不難。

首先，正確的把握文件。保持文件的直線運動是歸檔的關鍵。銼力有兩種:水平推力和垂直壓力。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，后手壓力逐漸增大。當文件被推到中間位置時，雙手的壓力相同。向前推銼時，前手壓力逐漸減小，然后增大。當文件返回時，不施加壓力。

這樣，我們就更容易歸檔了。然后是刮、磨、鉆、鉸、攻等等。雖然不是很標準，但是它是我們汗水的結晶，是我們兩天奮斗的結果。

三、實習經歷

說實話，鉗工實習很枯燥。可能一上午反復做一個動作，但也需要力量和良好的表現，就是拿著文件在工件上來回走。中午歸檔的時候，整個人手酸疼，腿站著有點僵硬。但是，當他累的時候，可以看到老師親自指導示范。他也是汗流浹背，氣喘吁吁。過了幾天，看著自己的處理結果，最想說的是感謝指導我們的老師。

一周的金工實習結束了。雖然很累，但我學到了很多:了解機械制造工藝知識和機械制造中新工藝、新技術、新設備的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。金工實習鍛煉和鍛煉了我們，提高了我們的綜合素質，使我們不僅對金工實習的意義有了更深刻的認識，而且提高了我們的實踐能力。它使我們更好地將理論與實踐相結合，鞏固我們所學的知識。

自動化專業金工實習報告3

一、實習目的

了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的基本知識以及基本技能，增強自我對各方面知識的認識。

二、實習基本要求

1、掌握焊接基本知識和入門操作。

2、掌握鑄造基本知識和了解基本技能。

3、掌握熱處理基本知識和了解基本技能。

4、掌握鍛壓基本知識和了解基本技能。

三、實習資料

（一）焊接

資料：經過觀看視頻演練和實際操作初步認識焊接的基本資料。

（二）鑄造

資料：經過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來認識鑄造的基本資料。

（三）熱處理

資料：經過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來認識熱處理的基本資料。

（四）鍛壓

資料：經過觀看視頻演練和教師講解以及工廠參觀來認識熱處理的基本資料

四、實習心得

時光飛逝，一周時間轉瞬即逝，這一周是我們的實習周，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學習認識。在這一周里，經過實習，我們了解了很多這方面的知識，雖然這些并不是我們專業的知識，但俗話說活到老，學到老，誰也不會閑自我懂的多些的知識呢！這樣，不但增強了我們的知識面，并且還鍛煉了我們的動手能力，何樂而不為呢！

（一）焊接

第一階段是焊接，一開始，教師先讓我們觀看視頻，并且一邊幫我們講解焊接的入門知識，讓我們經過視頻和他的講解來認識焊接的一些必要知識。同學們也很認真地邊看邊做著筆記，以免自我到時候上手時出差錯。人只要認真起來，無論做什么，時間都會過得很快，所以，一午時的時間也就飛快地過去了，第一天沒什么事，也就是讓我們看看視頻，聽聽講，做下筆記而已。由于實習的班級挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實習的，資料也差不多，主要是理論方面的知識，理論可是關的話還談什么操作呢？所以，第二天的資料也是看視頻和聽教師講解。第三天到了，最終能夠上手了，雖然說焊接看著很嚇人，實際上并不是那么回事，我們先看教師給我們實際操作了一下，然后就根據規定去了自我的工作臺開始了焊接的入門操作。當然是男同學為主力拉，女同學一開始還有點怕，但當自我來的時候，還是很順利地完成了功課。說真的，我們來進行實習也是學校的特色吧，重在了解、認識，并不是真要把我們培養成焊工，所以這焊接的實習就告一段落了。

（二）鑄造

鑄造是人類掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有必須形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是經過觀看視頻來對鑄造進行初步認識和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣，教師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合學生在此實習工廠中實際操作，所以我們沒有進行實際操作，只是在教師的指導下認識了一下鑄造過程中需要用到的'工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，并且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機械設備，真是讓我們大開眼界啊，真想不到那些看起來那么實用并且精巧的大件物品是這樣出來的。

（三）熱處理

熱處理是將金屬材料放在必須的介介質內加熱、保溫、冷卻，經過改變材料表面或內部的金相組織結構，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學成分，而是經過改變工件內部的顯微組織，或改變工件表面的化學成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點是改善工件的內在質量，而這一般不是肉眼所能看到的。對于熱處理的實習，這是我們最終兩天的資料了，這次我們是來到工廠來實習的，主要就是聽教師來講和觀看一下熱處理所要用到的工具，這個工廠的機械也挺多的，聽說以前是一家生產這方面物件的工廠，此刻被學校買了下來，給學生們實習之用。當然，我們工程學院是必須得有工廠的了。經過教師的仔細講解，我們了解了這些東西是干什么用的，然后，教師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過程，如果不是我們專業不對口的話，可能真要試試這是怎樣個熱處理的了。

（四）鍛壓

鍛壓是鍛造和沖壓的合稱，是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、沖頭或經過模模具對坯料施加壓力，使之產生塑性變形，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發生明顯的塑性變形，有較很多的塑性流動；在沖壓加工中，坯料主要經過改變各部位面積的空間位置而成形，其內部不出現較大距離的塑性流動。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復合材料的成形等。鍛壓和冶金工業中的軋制、拔制等都屬于塑性加工，或稱壓力加工，但鍛壓主要用以生產金屬制件，而軋制、拔制等主要用以生產板材、帶材、管材、型材和線材等通用性金屬材料。這些專業知識，教師講得很詳細，我們也記下來了，雖不是本專業，但了解一下也好。同樣的，教師給我們介紹了鍛壓的工具和過程，同學們也就了解一下就好了。

這次的金工實習就這么結束了，一周雖短，但我們所了解和認識的東西卻是不少，開闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動手能力，也活躍了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的機會并不是很多，畢竟我們不是學方面專業的，所以更應當珍惜自我所學到的一些知識。我想，也許在以后的人生路上，我們總會有機會用到這其中的一些知識的，今日的知識，就是明天的財富啊。

自動化專業金工實習報告4

金工實習是高等院校學生進行工程訓練、培養工程意識、學習工藝知識、提高綜合素質的一門實踐性的基礎課。我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。短暫的一個月時間，我們經歷了鑄造、鍛壓、氣焊、電焊、鉗工、車工這幾個工種，也算是把基礎工業的幾個工種過了一遍 金工實習時間并不長，但是在這四周中我從對基礎工業的一點感性認識，通過自己的親手實踐，慢慢升華為理性的認識。時間雖然不長，但是收獲很大，對我以后的理論學習有了很好的實踐基礎，我想以后各方面更加會得心應手吧！

前期的實習主要是學習鍛壓，消失模，沙型鑄造等方面的知識。

我組設計的消失模是一個創意的小便池，上書“來也匆匆，去也沖沖”背后框住一個安踏的logo，和keep moving,在制作泡沫模型的過程中，初步熟悉了各種工具的使用，例如用電烙鐵筆給模型上花紋，用切割機切割泡沫小部件，用通電電熱絲切割整片泡沫等等。

沙型鑄造分兩步，先是簡單的做一個模型，然后在接觸一個比較復雜的，并以這個作為考試件。由淺入深，循序漸進。

中后期的實習主要是了解焊接，鉗工，車工，數控車床方面的操作流程。

焊接是通過加熱或加壓(或兩者并用)，并且用(或不用)填充材料，使焊體形成原子間結合的一種加工方法。聽了老師的介紹，我才知道目前60%-70%的金屬出廠后還要經過焊接(再加工)才能使用。由此可見焊接在工業生產中應用之廣泛。焊接方法種類很多，而我們要學習的僅僅是熔化焊中使用最廣泛的兩種--電焊和氣焊。

鉗工，作為幾個工種中最必不可少的工種，負責對金屬進行初步的加工。我們實習的內容包括鑿方鐵，打磨平面，劃線，鋸掉多余部分，鉆孔等等。鉗工的工作就是要求要不怕累不怕苦，粗中有細，嚴謹認真。把面銼平的時候，必須一下一下來，把平面基本銼平之后(將第一步鑿平面的深深淺淺的鑿痕去掉)，然后可以用角尺刀沿著對角線看一下，根據透過光線是否均勻來判斷平面上哪一點不平，或者可以把平面沾上鐵粉或者粉筆粉，在平臺上用力坐8字型運動，然后根據平面上的粉塵深淺判斷平面上的高低。

車工。剛經歷完鉗工，感覺車工簡直是太輕松了。但是很快老師就用各種案例告訴我們，車工是一個最危險的工種，輕則重傷，重則死亡。注意事項有上班時必須穿好工作服，女同學必須戴好工作帽。必須上緊各個部分，卡緊料，上緊刀。自動走刀時不要用高速走刀。車料一次不要過多。車的工序一般都是先車斷面，然后開始車外圓，車外圓以從大到小，從前到后為要則。接著是精車，如果是車斜面，就應該在車完斜面后馬上精車，然后再車退刀槽，這樣可以留有修改的余地。最后可以用尖刀給工件做一下倒角。在整個5天的車工實習實習中感覺最有意思的就是車螺紋，抬杠進刀，壓杠退刀，這個過程錯一點都不行，對左右手的協調有很好的鍛煉。

電焊，有了氣焊的基礎，再進行氣焊就顯得比較駕輕就熟了。而且只要一只手用鉗子夾住焊條就可以了，比氣焊還要好控制一些。所以在電焊的時候，我焊出來的藥皮一敲就一長條都掉下來了，這和老師要求的標準一致，令我很高興，但就是焊不直，讓我很郁悶，看來每一個工種不是那么好掌握的，但是幾天下來，我感覺對焊接有了比較好的.理解與實踐基礎，實習的目的也就達到了。

氣焊，首先將鐵板融化，然后再往里添焊絲。焊ooo槍ooo與焊絲分別以月牙形向前推進，但是必須慢且均勻，感覺有點像寫毛筆字。

最后一天是對數控車床的學習，在老師的講解下，了解到很多在車工，鉗工要幾天才能做到的事情，用數控車床只要幾個指令就可以很完美的完成。

四個星期的金工實習結束了。雖然很累，但我卻學到了很多：

1. 了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

2.金工實習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。

3. 金工實習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。

4. 我們同時也學到老師的敬業、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚。實習過程中我們也發揚了團結互助的精神男同學幫助女同學、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互學習，既學會了如何合作又增強了同學間的友誼。

在這個短暫的四個星期內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了鍛煉。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂!因為我們在學到了作為一名技工所必備的基本知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。

第三篇：自動化金工實習日志

河南城建學院本科金工實習日志

實習時間：2012年11月5日

實習地點：河南城建學院

實習項目:學習金工實習指導書

實習內容：今天是實習的第一天，面對即將開始的實習，我的老師對我們講了我們在實習中應該做的工作。

在這次實習中我們的實習老師是李曉敏李老師、胡氫胡老師、田魏田老師、陳國振陳老師。在這幾天的實習中他們將帶領我們走進工廠第一線，親身體會實踐的重要性。

首先，我們在老師的帶領下認真學習了有關自動化專業的金工實習指導書。因為無論任何時候安全都應該是這次實習中的重中之重。比如男生不準穿拖鞋、短褲參加實習。女同學必須戴安全帽，長頭發不得散發在前額或兩側，不準穿裙子，高跟鞋，涼鞋，圍巾等。所有學生不準在吊車吊物線上行走或逗留。在車間行走或站立，不要靠近鑄型等等,在講課的過程中老師對于這些細小的安全問題強調了一遍又一遍，每位同學都把注意的細節一一記在心里。

然后，老師給我們講解了金工實習的內容。通過老師的講解我了解到金工實習的重要性。“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課是高等院校工科院校學習機械制造的基本工藝方法和技術。完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機械制造的基本知識，了解機械機械操作的基本知識，而且提高了我們的動手能力，讓我們在操作中體會到實踐的重要性，進一步加強了理論和實踐之間的聯系。這些知識講解完后，老師為了提高我們對這次實習的重要性，還找了一些關于這次實習的相關視頻。這些視頻不看不知道，一看就發現自己在這次實習方面認識的淺薄。在實習中，可能自己的一個不注意就會給自己或他人帶來意想不到的麻煩。比如自己在吊車吊物線上行走就會影響車間正常的運轉。在實際操作中，對數據處理的不認真就會使自己的團隊花費更多的時間去找錯誤?看著視頻中的同學費盡了許多的努力才完成了自己的作品，不盡在心理上提高了自己對這次實習的重視。當然在視頻中我們也看到一些十分幽默快樂的場景，因此我們對這次實習充滿了期待。

下午我們到圖書館去查自己需要的資料,為接下來的實習做好充足的準備。

實習時間：2012年11月6日

實習地點：中平能化集團總機廠

河南城建學院本科金工實習日志

實習項目:熟悉帶式輸送、裝配、托輥車間相關設備

實習內容：今天是實習的第二天，我和同班同學在固定的地點集合后搭乘66路公交車一起去往我們的目的地—中平能化集團機械制造有限公司。

今天天氣晴朗，面對如此好的天氣，每位同學心中都十分高興，一路上大家說說笑笑，并未感到一路上有多么的辛苦。大家對即將到達的中平能化集團機械制造有限公司充滿著很大的好奇心。畢竟我們將來的工作方式與這有著莫大的關聯。

當我們到達中平能化集團機械制造有限公司大門口時，赫然看到大門口左側寫著14個大字—中平能化集團機械制造有限公司。我們知道了我們已到達了我們的目的地。在接下來的時間里我們將在這里接觸到我們在校園中接觸不到的東西，而且我們將近距離的接觸到我們以后要工作的環境。因為昨天為今天的實習所做的許多努力將在這里得到印證，自己在日常中學到的知識也將在這里得到印證，所以每一個人臉上都洋溢著會心的微笑。中平能化集團機械制造有限公司的一位領導帶領我們進入了工廠。我們排著整齊的隊伍進入了我們將要去的第一個車間——帶式輸送車間。在這里我們看到了滾筒擺式剪板機、除銹設備、液壓折彎機、沖床壓力機、齒柱液壓機、開式可傾壓力機等等。我們在這里與工人們進行了交流。深深的知道了理論知識與具體操作有著很大的差別。理論知識偏重的是我們是否了解這些基本的理論，能不能能夠根據所學的知識想出正確的解決方法。而在實際中，在我們的工人師傅眼中這些就是一個個具體的問題，如何解決，他們已從實踐中摸索到了相應的解決方法。我從沒想到理論與實際有如此大的差別。而現實中的差距就是如此巨大。當我看到一直自居大學生的我們在一個個機器面前不知如何做時，我感覺到理論知識盡管很重要，但是如果沒有實踐作為它的支撐點，自己在學習中的一些想法則會像空中樓閣一樣不切合實際。一些理論看起來可行但在實際中就會由于這樣那樣的原因變得不可行。我們接下來還去了裝配車間、托輥車間。在這些車間里我們看到了我們日常見不到的一些設備，這些都極大地豐富了自己的知識。

工人師傅們看到我們許多地方有不懂得則會立刻向我們講解。我們邊看邊學竟不知時間過得如此快，當我們聽得到老師說公司即將下班時，同學們都戀戀不舍的排著隊離開了我們實習的地方。

實習時間：2012年11月7日

河南城建學院本科金工實習日志

實習地點：中平能化集團總機廠

實習項目:

熟悉機加工車間設備

實習內容：我和同學們一起在固定的時間集合后，然后迫不急到的搭乘66路公交車前往中平能化集團機械制造有限公司。

一上車，一些要好的同學就在一起私下里開始嘀咕今天要實習的內容。在對今天即將到來的實習時間無限憧憬的同時，也開始議論起昨天的實習。一句句的話語中，我聽到的是同學們對自己在昨天已學到知識的歡喜。不知不覺我們已到達自己的目的地—中平能化集團機械制造有限公司。

天氣晴朗，陽光透過廠房的玻璃投射出一片又一片光影。而我們就在這光影中認真的看著工人師傅們一絲不茍的工作。今天我們實習的車間為機加工車間。在機加工車間里，我們看到了搖臂鉆床、普通鉆床、數控車床、牛頭刨床等等。由于每一個設備都擁有許多的按鈕，這些按鈕在我們的教科書中很少見到，所以我們花費了一些時間去認識這些按鈕。在我們記憶這些按鈕的過程中，我們發現我們很容易忘記在操作中哪個步驟去運用哪個按鈕。當工人師傅們見到我們在面對這些按鈕時的愁眉不展，就主動把自己在工作中積累到的一些記憶按鈕的經驗交給我們，我們便配合著他們交給我們的經驗去記憶這些按鈕，我們就發現這些方法真的有用。當我們去問他們如何想到這些方法時，他們都十分謙虛的說他們感到這些方法有用，而且他們還說由于他們每天不斷的在接觸這些東西，故已經對每一個按鈕十分熟悉，在工作中記住他們是理所應當的事，他們已經把這些適當成了自己工作中最基本的事情來做。當我看到他們十分費力的解釋著自己的理論時，我從他們的動作中看到了他們的淳樸，他們的踏實。我也不禁讓我反觀自己在這次實習中的態度，與他們相比，我像我就是一個反面教材。看著他們工作，聽著他們談自己的心得體會，自我端正了自己學習的態度。

然后我又請教了普通車床工人師傅，有進一步了解了它的工作原理。在這期間我知道了如果一個人要想進一步提高自己的知識，那么在工作中的到提升是一個必不可少的環節，因為在實際操作中，一些理論知識可以進一步得到加強。自己對一些知識的理解也將得到加深和升華。

在今天的實習中，自己進一步明確了自己現在的位置，并加深了一些知識的理解，這不禁想快點回到學校去把自己今天的感悟記下來，以便為自己更好的學習提供一個依據。除此之外，我還迫不及待的想回到圖書館去查找資料。

河南城建學院本科金工實習日志

實習時間：2012年11月8日

實習地點：中平能化集團總機廠

實習項目:

熟悉電氣設備修造廠設備

實習內容：在昨天的實習中，我們知道了自己身上所存在的問題。當我回到學校后就迫不及待的進入圖書館查找一些今天要用的一些資料，當今天早上我看到同學們滿帶疲憊的面龐時，我知道大家同我一樣用各種方法查找著自己需要的知識。

我們在固定的時間根據老師指導搭乘66車駛向我們的目的地—中平能化集團機械制造有限公司。在車行進過程中沒了昨日的歡笑聲。大家都在利用車行駛的過程中惡補自己昨天失去的睡覺時間。在中平能化集團機械制造有限公司門口依然是昨天帶領我們進入車間的負責人。通過他的講述我們今天的主要實習地點是電氣設備修造廠。

當我們進入車間時，工人師傅們已經在工作。同學們就有序的進入車間，害怕自己的一些舉動會影響到這里工人的工作。我們在這里認真的觀看工人師傅們的工作過程，只見他們十分熟練的認真的做著自己的工作，我們的進入絲毫沒有影響他們的工作。我們在這里了解了真空壓力侵漆設備、動力平衡試驗機、硬支承平衡機等等。

在實習中我體會最多的就是這些工人師傅們的認真。當我們向他們請教時，他們都一絲不茍的給予我們詳細的講解。在講解中我再一次知道了由實踐得到的知識的重要性。

不知不覺中，今天的實習結束了。再回校的路上，我想了很多，一個好的工科學生不僅要有較硬的理論知識，更要在實踐中得到鍛煉，在實踐中不斷摸索。只有這兩方面相結合，在以后的學習的路上自己才能走的更遠。

第四篇：金工實習總結報告精選

金工實習總結報告范文精選

對于金工實習，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學習書本上的知識，而金工實習給了我們一個真正動手去做的機會!每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說法，他們說金工實習期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區別。果然，當你面對著機器想著要完成你的任務時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。在我認為實習的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業知識的基本認識。一個簡單的m12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現代社會的我們，早已習慣了那些現成的東西，在用的同時，也不會多想它究竟是如何得來的，如果偶爾有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應該知道的。現在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習對我們是多么重要!我還記得，金工實習第一天，上午上了一堂安全教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。有一個視頻是一個工人觸電，當場身亡。當時我的感想是，安全對于工業是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會生產。作為一名以后會踏進工業界發展的工科學生，我的期望是改進機器，提高自動化程度，在增強安全性的同時提高質量。

第一次真正動手是金工實習第一天的下午，工種是焊接。我當上了我們組的組長。我們聽完老師詳細的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后開始分組工作。焊接的關鍵在于如何引弧、如何運動，以保證不粘條，穩定燃燒。我初次嘗試時，經常出現粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講解示范，原來控制角度、距離都是要有技巧的，我學會了很多東西，也見識到了原來金工實習是這么一回事!但是我焊出來的工件質量不好，作為初品作品，實在是一個遺憾!第一次讓我感覺很高級的實習工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習!當我編程完畢，操作驗證是否時，如果出錯了，就會十分激動地和同學討論哪里出錯，在這個過程當中，我糾正了許多錯誤，學到了很多有用的知識。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設計，希望以后有機會接觸學習、嘗試自己設計。

第一次讓我感覺很累的工種是鉗工。花了一天時間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個面銼平，然后測量，割削出一個10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個面，然后按照m12的標準做成正六邊形，由于時間關系，我們沒打孔沒攻螺紋。單是削割這個過程就很痛苦了。第一次削割，出來一個最短9mm、最長11mm的圓柱，我沒辦法，只好再來一次，做了兩次工作，真的很浪費力氣。第二次削割，我有經驗多了，我不急著趕時間，而是細心地一邊測量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。到最后做圓角時，得到老師的指點，好做多了。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生。同學們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開心的一天。

第五篇：金工實習總結報告

金工實習總結報告

收獲。五一和五四假期之后，我們迎來了兩周的金工實習，在工作的10天里，我們學到了很多，鍛煉了自己的動手能力，磨礪了自己的意志，也對工業生產有了更多的了解。在這過程中，我們時而糾結時而無聊，但真的學到了很多，也很有

在第一天開始工作之前，我們對金工實習先有了一個大體的了解，看到了很多視頻，老師也講了很多注意事項，他時時刻刻都在提醒我們在實習的過程中注意安全。確實，在這次實習中，收獲最多的可能就是安全意識吧，每個老師都在強調，都用很多鮮活的例子告訴我們這些注意事項都是在一次次的事故中總結出來的。在實際的工業生產中，安全問題是一定要高于經濟效益的。

第一天的工種是鑄造。鑄造師傅很隨和，講解中摻和的粵語時不時引來一陣大笑。一位同學對我說，雖然聽不大懂，但這樣上課才有在廣州的感覺。有3500年歷史的鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經冷卻凝固、清整處理后得到有預定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。我們實習過程中學習的是手工造型中的兩箱造型。步驟如下：1.造下砂型；2.造上砂型；3.扎通氣孔；4.開箱起模與和合型；5.澆注。兩箱造型比較簡單，實習過程也較順利。欣賞著自己親手做出來的東西，心里是滿滿的成就感。

鉗工是我們組第二個課程，在進行這個工種的實習之前，我們就聽實習過的同學說學習這個工種非常辛苦。做好心理準備以后，我們開始面對自己充實的一天。鉗工是以手工操作為主的切削加工的方法。我們主要是把一根圓柱形的鐵棒磨成一個螺母。首先得把鐵棒的一端用銼刀磨平，然后根據螺母的規格拿鋸齒進行裁剪，接著再把裁剪的那一端磨平，再把裁好的圓柱磨成六角螺母的形狀，然后拿到立式鉆床那里去打孔，然后在打好的孔中攻螺紋，最后還要按照國家標準在螺母的表面磨倒角。這些步驟看起來簡單，可是總的工作量卻比較大，很多同學的手上都起了死皮，有的同學手上還磨出了水泡。但當我們看到自己的成品時，雖然在現實中是用不上的，但還是覺得自己一天的勞累是值得的。

接下來的工種是表面處理，這應該是這次金工實習中最好玩最有趣的工種了吧，更佳的是，這與我們的專業知識是有聯系的，這種情況在金工實習中確實不

常見。我們做的是鋁的陽極氧化處理。我們先是把一片10cm*10cm的鋁板先后堿洗和酸洗，以使表面露出光亮的本色，然后在硫酸電解槽中電解，然后是染色、上蠟、繪圖、雕刻和腐蝕，最后是在烤箱中清除表面的蠟，我們還用有機玻璃和打孔機為我們的成品做了一個“外套”。之所以說它很有趣，是因為繪圖時是我們自由發揮，我在一面畫了一個叮當貓，另一面是一首我很喜歡的宋詞中最美的幾句話，看著自己的作品，覺得今天的工種真的很有意義。

接下來的半天實習，我們做的是加工中心，它是用軟件掌控機床進行切削，因為時間有限，我們只學了很少的一部分，又看了師傅操作機床的整個過程。它的自動化和準確性讓我很驚嘆，把一個刻字的時間定為1分鐘，結果1秒都不差。我覺得，在如今的工業化社會，這種自動化高科技的技術應當更被廣泛的利用。

第一周的最后一天，我們做的是熱處理。熱處理是一個很古老的工種了。祖輩們憑借這偉大的技術開創了中國的鐵器時代，加快了歷史的進步與發展，締造了光耀史冊，讓我們引以為豪的中華文明。我們先是學習了鋼材的分類和它的表示方法，然后又考察了它的電火花形態，學會了用電火花形態來鑒別鋼材成分的方法。此后就是古老方法的現代演繹。我們先是淬火、而后回火，在這過程中又考察鋼材硬度的變化。淬火時，我夾著燒紅的鐵塊浸入水中，聽著“嗞嗞”的聲音，我感覺自己像是與古人交流，看到了古代打鐵師的身影，想起了那些著名的寶劍，這是一個穿越了歷史的工種啊！此后我們還在金相室觀察了很多材料的內部紋理，繪制了它們的金相圖。這一周真的學到了很多。

第二周的第一天的工種是工業控制，我們操作了裝配機器人，也認識了電主軸的歷史、現狀和未來。這是工業生產的前沿部分了吧。利用現在的機器人技術，很多人力勞動的工作就可以由機器人代理了，這是科學的進步，也是人類的幸事，希望這些技術能繼續發揚光大，發揮它們更多的優勢。

接下來是快速成型。我們主要是在電腦上用SolidWorks作圖，也在老師的帶領之下看了快速成型的整個過程，這也是一個比較高科技的東西，用的設備都挺先進也很昂貴的。

第三天是模具鈑金，盡管敲敲打打和很多必須的工序很累也很繁雜，可是，親眼看著一塊普普通通的鐵皮經過我的辛苦勞作變成手機座和垃圾鏟，那種成就感是不言而喻的。此外，我覺得車間的工具有些已經銹鈍得很嚴重了，有條件的話就趕緊把它們換一下吧。我們金工實習時都覺得很多工作場所都像是上世紀80年代留下來的廢棄工廠，雖然據說確實如此，但總覺得還是要清掃一下的，機器上都落滿了灰。裁鐵皮的剪刀真的很難用，我們工作時聽說誰誰的剪刀好用都搶著拿來剪，這真的應該處理一下了！

在接下來又是半天的電火花，這是一個很新的工藝，我們也是簡單的操作了幾下鼠標和鍵盤，就看到成品了。這是一個挺精確的工種，看著老師手中做出來的成品，棱角分明，字跡極度清晰，我想這是傳統的方法不太容易做到的吧，這就是人類的智慧。

最后的一天，先是上機理論考試，然后是工業安全，我們學到了物體搬運的正確方法，滅火器的分類和使用，火海自救的方法和心肺復蘇術，這都是很有用的東西，不僅僅是在工業生產中，現實中學習也是很有意義的。以前學過很多次心肺復蘇術，但從來沒有實際操作過，這次是真正的操作了一回，經過我們的練習，考試時我們成績優異，我擔任的吹氣工作還達到了0錯誤，真的很高興。我覺得在現實中，我又多了一種可以幫助別人的技術。學這些東西，特別是經過專業學習的，一定會很有用吧，不僅為自己，更為別人。

金工實習就這樣結束了，我覺得第一周和第二周形成了鮮明的對比，如果說第一周主要是傳統，那第二周就是現代。我們在現代與傳統之間穿梭，在時光的交錯中忘記了自我，沉浸在人類的智慧之中。總的說來，我在金工實習的過程中有很多收獲。

第一、金工實習這個動手實操特點極強的一門學習課程很大程度地增強了我的動手能力。從各方面說，學習的知識最終還是要轉化為實踐。而正是金工實習給了我這樣一個平臺，讓我在集中連續的時間內動手實踐，使我對常用的生產工具有了更加深刻感性的了解，增強了我對工具的認知以及使用能力。

第二、我對于我所接觸到的各種生產工具的認識有了很大的提高。以前只是看到這些生產工具設備是怎么工作的，甚至有的以前只是聽說，現在不僅能聽到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。

第三、金工實習加強了我對機械制造專業方面的學習，毫無疑問，這必將會提高我對我自己的工科專業的學習興趣和能力。我的專業是化學工程與工藝，很多化工設備的開發和升級都要有機械理論的支撐，特別是在中國，很多行業（化

學工業在內）與國外發達國家差距很大，自主技術含量很低。很多高科技工業產品，盡管產量和產值或許并不差，但生產出這些東西的機器的核心很多都產自國外，而這，正是機械制造水平的限制。

第四、金工實習加強了我和他人之間的合作與溝通，不僅包括與同學間的溝通還包括與老師間的溝通。隨著課程的推進，越發感受到同學間的溝通是互通知識有無，互相解答疑惑、共同討論問題的良好載體，也是一個增進對學習知識把握程度的機會。而與老師的溝通則會使你獲得新的知識以及新的見解。

第五、金工實習還訓練了我們做事情了原則性和規范性。金工實習中，每個人都是準時上下班，帶證上崗。這就要求我們要有嚴格的紀律性。在生產操作過程中，最重要的就是規范操作，必須嚴格按照生產程序辦事，否則會出問題，甚至危及生命財產安全。無論是一開始的講座視頻，還是各個工種老師的講解，都貫穿著規范操作第一的思想。無論是在生產、生活還是學習上面，做事都需要規范。

總之，這次金工實習，穿梭在現代與傳統之間，品味人類的智慧，充實自己的知識，提高自己的能力，收獲很大。

謝謝金工實習的各位師傅，也謝謝學校給我們提供了這么有用的實習機會！