第一篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

大二第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校金工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了普車(chē)、焊接、數(shù)銑、電火花、熱處理、快速成型、數(shù)控沖、鉗工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。在此次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)良多。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

金工實(shí)***豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識(shí)，實(shí)習(xí)中很多的工種都具有一定的危險(xiǎn)性，即便是最簡(jiǎn)單的鉗工磨挫也會(huì)又劃傷手的可能，至于車(chē)，銑等需要用到機(jī)床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險(xiǎn)性就更大了，所以，實(shí)習(xí)前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實(shí)習(xí)中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對(duì)各種生產(chǎn)事故，如觸電、火災(zāi)、工傷時(shí)，脫離險(xiǎn)境的有效辦法。在實(shí)習(xí)中，另我最深刻的是鉗工。鉗工是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。這次老師安排我們做的是手錘，老師上午照樣是講理論，下午動(dòng)手。手錘主要分以下幾個(gè)步驟：第一，定長(zhǎng)度基準(zhǔn)；第二，做錐面；第三，按標(biāo)準(zhǔn)作出大概的手錘；第四，鉆孔、攻螺紋和給鐵棒套螺紋；第五，精加工。整個(gè)流程下來(lái)，相信給每個(gè)同學(xué)印象最深刻的是那個(gè)錐面的制作，因?yàn)榇蠹覍?duì)手鋸的使用還不是很熟練，導(dǎo)致很多同學(xué)在這花費(fèi)了很多時(shí)間。錐面經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的鋸削，終于鋸削掉了，還有一個(gè)把錐面做的符合尺寸。最大面積的銼削是還好，因?yàn)殇S削用力得當(dāng)，花費(fèi)了不算太多的時(shí)間。由于我的操作不慎，導(dǎo)致在攻螺紋時(shí)把頭錐弄斷在孔里面，之后只能用電火花再把孔貫穿，在這也浪費(fèi)了四十分鐘。經(jīng)過(guò)這次的鉗工，我學(xué)到了，無(wú)論是做什么事情，都要一步一個(gè)腳印，不能貪快。認(rèn)真了還不行，還得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做的時(shí)候，要經(jīng)常動(dòng)腦筋，思考。懂得運(yùn)用各種方法和條件，靈活運(yùn)用，不能死板。

這兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，有所收獲，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在。

金工實(shí)習(xí)留給我的意義是豐富的，有辛酸有快樂(lè)，但留給我的記憶是美好的。這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，我做的幾件作品，我一定會(huì)好好珍存。最后，向所有金工實(shí)習(xí)的老師們道一聲：辛苦你們了！在做每種操作時(shí)，你們都會(huì)在我們附近，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就及時(shí)提醒，避免意外的發(fā)生。十分感謝你們！

第二篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告精選

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文精選

對(duì)于金工實(shí)習(xí)，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，而金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機(jī)會(huì)!每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別。果然，當(dāng)你面對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒(méi)有在課堂上的感覺(jué)，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!我還記得，金工實(shí)習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課。通過(guò)觀看錄像帶，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡。當(dāng)時(shí)我的感想是，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會(huì)生產(chǎn)。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改進(jìn)機(jī)器，提高自動(dòng)化程度，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量。

第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的下午，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng)。我們聽(tīng)完老師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備，老師給我們示范一次之后開(kāi)始分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范，原來(lái)控制角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會(huì)了很多東西，也見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)金工實(shí)習(xí)是這么一回事!但是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾!第一次讓我感覺(jué)很高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車(chē)運(yùn)送貨物。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí)!當(dāng)我編程完畢，操作驗(yàn)證是否時(shí)，如果出錯(cuò)了，就會(huì)十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我糾正了許多錯(cuò)誤，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì)，希望以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計(jì)。

第一次讓我感覺(jué)很累的工種是鉗工。花了一天時(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測(cè)量，割削出一個(gè)10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)打孔沒(méi)攻螺紋。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm、最長(zhǎng)11mm的圓柱，我沒(méi)辦法，只好再來(lái)一次，做了兩次工作，真的很浪費(fèi)力氣。第二次削割，我有經(jīng)驗(yàn)多了，我不急著趕時(shí)間，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學(xué)們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。到最后做圓角時(shí)，得到老師的指點(diǎn)，好做多了。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生。同學(xué)們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開(kāi)心的一天。

第三篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

收獲。五一和五四假期之后，我們迎來(lái)了兩周的金工實(shí)習(xí)，在工作的10天里，我們學(xué)到了很多，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，磨礪了自己的意志，也對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有了更多的了解。在這過(guò)程中，我們時(shí)而糾結(jié)時(shí)而無(wú)聊，但真的學(xué)到了很多，也很有

在第一天開(kāi)始工作之前，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)先有了一個(gè)大體的了解，看到了很多視頻，老師也講了很多注意事項(xiàng)，他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中注意安全。確實(shí)，在這次實(shí)習(xí)中，收獲最多的可能就是安全意識(shí)吧，每個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)，都用很多鮮活的例子告訴我們這些注意事項(xiàng)都是在一次次的事故中總結(jié)出來(lái)的。在實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)中，安全問(wèn)題是一定要高于經(jīng)濟(jì)效益的。

第一天的工種是鑄造。鑄造師傅很隨和，講解中摻和的粵語(yǔ)時(shí)不時(shí)引來(lái)一陣大笑。一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，雖然聽(tīng)不大懂，但這樣上課才有在廣州的感覺(jué)。有3500年歷史的鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過(guò)程。我們實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)的是手工造型中的兩箱造型。步驟如下：1.造下砂型；2.造上砂型；3.扎通氣孔；4.開(kāi)箱起模與和合型；5.澆注。兩箱造型比較簡(jiǎn)單，實(shí)習(xí)過(guò)程也較順利。欣賞著自己親手做出來(lái)的東西，心里是滿滿的成就感。

鉗工是我們組第二個(gè)課程，在進(jìn)行這個(gè)工種的實(shí)習(xí)之前，我們就聽(tīng)實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)這個(gè)工種非常辛苦。做好心理準(zhǔn)備以后，我們開(kāi)始面對(duì)自己充實(shí)的一天。鉗工是以手工操作為主的切削加工的方法。我們主要是把一根圓柱形的鐵棒磨成一個(gè)螺母。首先得把鐵棒的一端用銼刀磨平，然后根據(jù)螺母的規(guī)格拿鋸齒進(jìn)行裁剪，接著再把裁剪的那一端磨平，再把裁好的圓柱磨成六角螺母的形狀，然后拿到立式鉆床那里去打孔，然后在打好的孔中攻螺紋，最后還要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在螺母的表面磨倒角。這些步驟看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是總的工作量卻比較大，很多同學(xué)的手上都起了死皮，有的同學(xué)手上還磨出了水泡。但當(dāng)我們看到自己的成品時(shí)，雖然在現(xiàn)實(shí)中是用不上的，但還是覺(jué)得自己一天的勞累是值得的。

接下來(lái)的工種是表面處理，這應(yīng)該是這次金工實(shí)習(xí)中最好玩最有趣的工種了吧，更佳的是，這與我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是有聯(lián)系的，這種情況在金工實(shí)習(xí)中確實(shí)不

常見(jiàn)。我們做的是鋁的陽(yáng)極氧化處理。我們先是把一片10cm*10cm的鋁板先后堿洗和酸洗，以使表面露出光亮的本色，然后在硫酸電解槽中電解，然后是染色、上蠟、繪圖、雕刻和腐蝕，最后是在烤箱中清除表面的蠟，我們還用有機(jī)玻璃和打孔機(jī)為我們的成品做了一個(gè)“外套”。之所以說(shuō)它很有趣，是因?yàn)槔L圖時(shí)是我們自由發(fā)揮，我在一面畫(huà)了一個(gè)叮當(dāng)貓，另一面是一首我很喜歡的宋詞中最美的幾句話，看著自己的作品，覺(jué)得今天的工種真的很有意義。

接下來(lái)的半天實(shí)習(xí)，我們做的是加工中心，它是用軟件掌控機(jī)床進(jìn)行切削，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只學(xué)了很少的一部分，又看了師傅操作機(jī)床的整個(gè)過(guò)程。它的自動(dòng)化和準(zhǔn)確性讓我很驚嘆，把一個(gè)刻字的時(shí)間定為1分鐘，結(jié)果1秒都不差。我覺(jué)得，在如今的工業(yè)化社會(huì)，這種自動(dòng)化高科技的技術(shù)應(yīng)當(dāng)更被廣泛的利用。

第一周的最后一天，我們做的是熱處理。熱處理是一個(gè)很古老的工種了。祖輩們憑借這偉大的技術(shù)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的鐵器時(shí)代，加快了歷史的進(jìn)步與發(fā)展，締造了光耀史冊(cè)，讓我們引以為豪的中華文明。我們先是學(xué)習(xí)了鋼材的分類(lèi)和它的表示方法，然后又考察了它的電火花形態(tài)，學(xué)會(huì)了用電火花形態(tài)來(lái)鑒別鋼材成分的方法。此后就是古老方法的現(xiàn)代演繹。我們先是淬火、而后回火，在這過(guò)程中又考察鋼材硬度的變化。淬火時(shí)，我?jiàn)A著燒紅的鐵塊浸入水中，聽(tīng)著“嗞嗞”的聲音，我感覺(jué)自己像是與古人交流，看到了古代打鐵師的身影，想起了那些著名的寶劍，這是一個(gè)穿越了歷史的工種啊！此后我們還在金相室觀察了很多材料的內(nèi)部紋理，繪制了它們的金相圖。這一周真的學(xué)到了很多。

第二周的第一天的工種是工業(yè)控制，我們操作了裝配機(jī)器人，也認(rèn)識(shí)了電主軸的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。這是工業(yè)生產(chǎn)的前沿部分了吧。利用現(xiàn)在的機(jī)器人技術(shù)，很多人力勞動(dòng)的工作就可以由機(jī)器人代理了，這是科學(xué)的進(jìn)步，也是人類(lèi)的幸事，希望這些技術(shù)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揮它們更多的優(yōu)勢(shì)。

接下來(lái)是快速成型。我們主要是在電腦上用SolidWorks作圖，也在老師的帶領(lǐng)之下看了快速成型的整個(gè)過(guò)程，這也是一個(gè)比較高科技的東西，用的設(shè)備都挺先進(jìn)也很昂貴的。

第三天是模具鈑金，盡管敲敲打打和很多必須的工序很累也很繁雜，可是，親眼看著一塊普普通通的鐵皮經(jīng)過(guò)我的辛苦勞作變成手機(jī)座和垃圾鏟，那種成就感是不言而喻的。此外，我覺(jué)得車(chē)間的工具有些已經(jīng)銹鈍得很?chē)?yán)重了，有條件的話就趕緊把它們換一下吧。我們金工實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得很多工作場(chǎng)所都像是上世紀(jì)80年代留下來(lái)的廢棄工廠，雖然據(jù)說(shuō)確實(shí)如此，但總覺(jué)得還是要清掃一下的，機(jī)器上都落滿了灰。裁鐵皮的剪刀真的很難用，我們工作時(shí)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)的剪刀好用都搶著拿來(lái)剪，這真的應(yīng)該處理一下了！

在接下來(lái)又是半天的電火花，這是一個(gè)很新的工藝，我們也是簡(jiǎn)單的操作了幾下鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，就看到成品了。這是一個(gè)挺精確的工種，看著老師手中做出來(lái)的成品，棱角分明，字跡極度清晰，我想這是傳統(tǒng)的方法不太容易做到的吧，這就是人類(lèi)的智慧。

最后的一天，先是上機(jī)理論考試，然后是工業(yè)安全，我們學(xué)到了物體搬運(yùn)的正確方法，滅火器的分類(lèi)和使用，火海自救的方法和心肺復(fù)蘇術(shù)，這都是很有用的東西，不僅僅是在工業(yè)生產(chǎn)中，現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)也是很有意義的。以前學(xué)過(guò)很多次心肺復(fù)蘇術(shù)，但從來(lái)沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，這次是真正的操作了一回，經(jīng)過(guò)我們的練習(xí)，考試時(shí)我們成績(jī)優(yōu)異，我擔(dān)任的吹氣工作還達(dá)到了0錯(cuò)誤，真的很高興。我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)中，我又多了一種可以幫助別人的技術(shù)。學(xué)這些東西，特別是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的，一定會(huì)很有用吧，不僅為自己，更為別人。

金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我覺(jué)得第一周和第二周形成了鮮明的對(duì)比，如果說(shuō)第一周主要是傳統(tǒng)，那第二周就是現(xiàn)代。我們?cè)诂F(xiàn)代與傳統(tǒng)之間穿梭，在時(shí)光的交錯(cuò)中忘記了自我，沉浸在人類(lèi)的智慧之中。總的說(shuō)來(lái)，我在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多收獲。

第一、金工實(shí)習(xí)這個(gè)動(dòng)手實(shí)操特點(diǎn)極強(qiáng)的一門(mén)學(xué)習(xí)課程很大程度地增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。從各方面說(shuō)，學(xué)習(xí)的知識(shí)最終還是要轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。而正是金工實(shí)習(xí)給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在集中連續(xù)的時(shí)間內(nèi)動(dòng)手實(shí)踐，使我對(duì)常用的生產(chǎn)工具有了更加深刻感性的了解，增強(qiáng)了我對(duì)工具的認(rèn)知以及使用能力。

第二、我對(duì)于我所接觸到的各種生產(chǎn)工具的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。以前只是看到這些生產(chǎn)工具設(shè)備是怎么工作的，甚至有的以前只是聽(tīng)說(shuō)，現(xiàn)在不僅能聽(tīng)到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。

第三、金工實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí)，毫無(wú)疑問(wèn)，這必將會(huì)提高我對(duì)我自己的工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和能力。我的專(zhuān)業(yè)是化學(xué)工程與工藝，很多化工設(shè)備的開(kāi)發(fā)和升級(jí)都要有機(jī)械理論的支撐，特別是在中國(guó)，很多行業(yè)（化

學(xué)工業(yè)在內(nèi)）與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大，自主技術(shù)含量很低。很多高科技工業(yè)產(chǎn)品，盡管產(chǎn)量和產(chǎn)值或許并不差，但生產(chǎn)出這些東西的機(jī)器的核心很多都產(chǎn)自國(guó)外，而這，正是機(jī)械制造水平的限制。

第四、金工實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我和他人之間的合作與溝通，不僅包括與同學(xué)間的溝通還包括與老師間的溝通。隨著課程的推進(jìn)，越發(fā)感受到同學(xué)間的溝通是互通知識(shí)有無(wú)，互相解答疑惑、共同討論問(wèn)題的良好載體，也是一個(gè)增進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)把握程度的機(jī)會(huì)。而與老師的溝通則會(huì)使你獲得新的知識(shí)以及新的見(jiàn)解。

第五、金工實(shí)習(xí)還訓(xùn)練了我們做事情了原則性和規(guī)范性。金工實(shí)習(xí)中，每個(gè)人都是準(zhǔn)時(shí)上下班，帶證上崗。這就要求我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律性。在生產(chǎn)操作過(guò)程中，最重要的就是規(guī)范操作，必須嚴(yán)格按照生產(chǎn)程序辦事，否則會(huì)出問(wèn)題，甚至危及生命財(cái)產(chǎn)安全。無(wú)論是一開(kāi)始的講座視頻，還是各個(gè)工種老師的講解，都貫穿著規(guī)范操作第一的思想。無(wú)論是在生產(chǎn)、生活還是學(xué)習(xí)上面，做事都需要規(guī)范。

總之，這次金工實(shí)習(xí)，穿梭在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間，品味人類(lèi)的智慧，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，收獲很大。

謝謝金工實(shí)習(xí)的各位師傅，也謝謝學(xué)校給我們提供了這么有用的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

第四篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

為期九天的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕啦，從三月三號(hào)開(kāi)始至十二號(hào)，每天都是珠海-中山-珠海，似乎有點(diǎn)太過(guò)于定性，讓我這個(gè)喜歡自由的人一下子適應(yīng)都不過(guò)來(lái)了。

一到工廠我們就按事先分好的三組進(jìn)行實(shí)習(xí)，前三天，我是鉗工組的。首先，我們組的師傅先向我們介紹了鉗工所要用到的一些工具與工作項(xiàng)目。然后，師傅發(fā)給我們所要做的材料之后，我們就開(kāi)始干活了。原本我就沒(méi)想過(guò)我們干的活會(huì)有多簡(jiǎn)單，沒(méi)想到的是，還真不是一般的不簡(jiǎn)單。光是那條鐵，就能把我折騰的夠嗆，光兩面就讓我磨了一天。第一天回校，又是手疼，又是胳膊疼的，對(duì)這次的實(shí)習(xí)完全失去了信心。頭三天下來(lái)，就是做小錘子，直到最后做好的那一刻，我才覺(jué)得有種成就感，一下子就覺(jué)得輕松了。中間的三天，我是理論組的，師傅們跟我們講了很多有關(guān)工廠里的做工方法，還帶我們參觀了很多不同的加工廠，讓我們見(jiàn)到了最真實(shí)的加工流程。可以說(shuō)，這三天是實(shí)習(xí)中最輕松的三天。后三天，是車(chē)工的工作，師傅先幫我們做好成品，我們?cè)俅蚰ス饣菜惚容^輕松的。通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我了解到了很多有關(guān)加工廠里的知識(shí)。鉗工是主要以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法。他操作主要是在鉗工臺(tái)和虎鉗上進(jìn)行。鉗工的基本操作有劃線、鋸削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻絲、套絲以及矯正、彎曲等。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和道具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。其中工件的旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，刀具的移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。最為廣泛應(yīng)用的車(chē)窗種類(lèi)是臥式車(chē)床。

在經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂的金工課程。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解到了工人們的辛苦，也學(xué)到了一門(mén)特別的技術(shù)。這次的實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺，熱心的幫助與真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我體會(huì)到了什么才是真摯的友誼。

短短九天時(shí)間，學(xué)到的知識(shí)雖然不是很多，但卻讓我明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。感謝師傅們的耐心指導(dǎo)。

第五篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

2011年上學(xué)期第，我們?cè)谇迦A大學(xué)金工實(shí)實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期10多星期的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了機(jī)加工、焊工、鉗工、車(chē)工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每星期，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在短短的一天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。說(shuō)實(shí)話，清華給我最大的印象就是：清華老師真的學(xué)術(shù)很強(qiáng)，淵博的知識(shí)，慈祥的面孔，耐性的指導(dǎo)，那種認(rèn)真，那種負(fù)責(zé)，那種責(zé)任感，真的很讓人感動(dòng)，讓人佩服，讓人不得不好好聽(tīng)他的講授。學(xué)校之大非大樓也，乃大師也。清華成為一流大學(xué)當(dāng)之無(wú)愧，大樓大師就是她最好的資源。。。

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期要實(shí)習(xí)，那個(gè)叫激動(dòng)，早就聽(tīng)別人說(shuō)實(shí)習(xí)特好玩，還可以帶一些紀(jì)念品回去，想想就甜到心窩里了！！！！！懷著激動(dòng)好奇的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)中心，看著清華的校訓(xùn)，看著那一個(gè)個(gè)忙碌于學(xué)術(shù)的學(xué)生跟老師，讓我不由的頓生感慨，這么好的學(xué)風(fēng)，這么好的人文環(huán)境，一流大學(xué)當(dāng)之無(wú)愧，帶著一臉的好奇不知不覺(jué)已經(jīng)到了金工實(shí)習(xí)基地，屁顛屁顛的來(lái)到教室，看著一臺(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器，我一臉茫然，心想操作它們一點(diǎn)很難吧。不知老師教了我之后我會(huì)不會(huì)操作。總之，幾份忐忑，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情，特別是像我們這種站都不安穩(wěn)的男同學(xué)，哪能不摸而又上一把，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸。這時(shí)候老師走進(jìn)來(lái)了，他立刻制止，帶著幾份可愛(ài)的嚴(yán)厲口吻說(shuō)：“同學(xué)們，為了大家的安全，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點(diǎn)和允許，大家千萬(wàn)不要隨便動(dòng)。”接下來(lái)老師告訴我們本次實(shí)習(xí)的基本任務(wù)和目的，并且再三強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。最后就是講課與示范了，上午我們主要學(xué)習(xí)下料，主要任務(wù)是做出一個(gè)錘子。首先是將鐵塊的一邊磨平，再在一鐵塊上畫(huà)上錘子的輪廓，然后就是痛苦的磨錘子工作，哎害得我手都起泡了，上午的實(shí)習(xí)完了，我們累得也快虛透了，但看看自己還沒(méi)加工玩的半成品，還是很有成就感的。

下午還是磨錘子，磨阿磨阿，汗水不知不覺(jué)的流下來(lái)了，這是的我，渾然不顧汗水，只有錘子錘子，還是錘子，當(dāng)老師說(shuō)下課是，我才注意到我濕透的衣服。

第一天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，說(shuō)真的，下午一直站著有些累，但我還是很愉快，因?yàn)榭吹侥且慌_(tái)臺(tái)龐大的機(jī)器我再也不覺(jué)的陌生了，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡(jiǎn)單的零件。

覺(jué)得最危險(xiǎn)的是鑄造，看著那鐵水，全身就發(fā)麻，我覺(jué)得我快不行了，這是我剛進(jìn)鑄造實(shí)習(xí)基地的時(shí)候的體會(huì)。鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了。看起來(lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開(kāi)箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一整天下來(lái)盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。心中還是滿是自豪，早就忘了·開(kāi)始的恐懼。

車(chē)工是我們這學(xué)期最后一個(gè)項(xiàng)目，車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，就讓我們加工工件，來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急，把工件的一角給削去了！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘啊！。最難受的是站了一整天,小腿都疼起來(lái).但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過(guò)親自實(shí)習(xí)過(guò)才知道。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話 用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種 的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還 是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填 補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是 有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次。

實(shí)際創(chuàng)新報(bào)告體會(huì)：1我覺(jué)得有些設(shè)備過(guò)于陳舊，希望能夠改進(jìn)，比如車(chē)床的設(shè)備都是198幾年的，明顯不適合現(xiàn)在的發(fā)展，2實(shí)習(xí)是每周一次，時(shí)間差太大，很多上周的操作，這周早就忘了，我覺(jué)得沒(méi)3天實(shí)習(xí)一次做好，既能讓實(shí)習(xí)提前結(jié)束，不會(huì)出現(xiàn)上不完的情況，也能是同學(xué)更能接受實(shí)習(xí)的知識(shí)。3上課時(shí)間可以稍微推遲一點(diǎn)，畢竟我們不是清華本校生，每次從學(xué)校來(lái)都要很長(zhǎng)時(shí)間，8：00真的太早了。