第一篇：小天鵝學校2017-2018學年度教育教學工作總結

小天鵝學校2017-2018學年度

教育教學工作總結

時間過得飛快，轉眼間，本學年教育教學工作已落下帷幕。回顧一年來的工作，我校堅持社會主義辦學方向，自覺規范教學行為，加強教學管理和教學常規建設，努力提高教育教學質量，取得了一定的成績。現就本年度教育教學工作總結如下：

一、辦學思想

近年來，學校在各級部門的領導下，牢固樹立“以德立校、依法治校、教研興校，質量強校”的辦學思想，確立“安全是保障，質量是生命線，教學是核心”的工作理念，以創建“高品質學校”為核心，圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成績優異的學校，努力提高教育教學質量，為學生“學會生活、學會學習、學會做人”這一人生目標奠定了堅實的基礎。

二、校園建設

近年來，學校不斷加大投資力度，先后投入資金近百萬元，對學校進行了全面的升級改造。現代化灶房和學生餐廳的投入使用，改善了全體師生的膳食狀況；“彩虹愛心浴室”讓孩子們的衛生狀況得到了改變；專用校車解決了廣大學生家長接送不便的難題；多媒體教室及大屏幕餐廳電視的投入使用，豐富了孩子們的文化生活。

三、德育工作

學校一貫以孩子的生命成長為發展理念，積極提高學生的綜合素養，努力使學校成為一所家長滿意、社會認可的民辦學校。1.學校成立了由校長牽頭，政教主任、少隊輔導員、班主任具體負責的德育領導小組，建立學校、德育處、少隊部、班級四級管理網絡，明確德育管理的職責。

2、實行班主任工作考評制度。德育處、政教處從學生的課堂課間、遵規守紀、安全衛生、學生成績等方面給班主任量化賦分，作為評選優秀班主任的主要依據。學校要求班主任每周至少要開一次不同形式的主題班會，每月至少一次與每個學生家長取得聯系，每學期召開一次學生家長會。

3、學校通過班會、晨會及思品課，教育學生尊敬師長、團結同學、勤奮進取、正直守信、關心集體、熱愛勞動，從小養成良好的公民素養，培養社會責任感和自尊、自律的意識。

4、在日常教學中，教師積極引導學生培養濃厚的學習興趣和強烈的好奇心、求知欲，努力克服學習中的困難；教會學生學習方法，培養其良好的學習習慣，掌握有效的學習策略。

5、利用宣傳欄、黑板報、標語牌及校園文化墻等，潛移默化地向學生進行愛國主義教育和良好行為習慣教育。注重重大節日的宣傳教育作用，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格。

三、教學組織管理

1、我們根據學校實際，修訂了《小天鵝學校教學常規管理考核細則》、《班主任工作獎懲制度》、《教師考勤制度》等，對教學管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到了有章可循，有規可依。2.細化領導分工。提升中層領導執行能力、調控能力和協同能力。我們采取了一室三處，下設六個年級三個教研組，實行條塊結合的管理模式。各方面工作責任到人，各司其職，集體合作。

3.加強常規檢查力度，每月檢查教師備課、作業批閱，逐人積分，月底匯總，及時反饋，并與教師績效考核掛鉤。每學期兩次月考，期中和期末各檢測一次，由教導主任進行質量分析反饋，落實學校質量獎懲方案，發現問題及時整改。

四、教學研究管理

1.抓好校本教研。根據教學實際，我們確定了“集中+教研組”的教研模式。教師教學中普遍存在問題集體學習討論，各學科問題以教研組為單位解決。教研活動主要討論教學中遇到的教學難題，切磋同科教學方法的優缺點，協調教學進度，統一教學內容。

2.加強信息技術的有效整合。我校配備了多媒體教學儀器，要求教師利用網絡自主學習，把教研心得以及個人掌握的理論知識形成文本材料交教研組。學校要求每位教師充分利用網上教學資源，上好多媒體教學課，以此促進教師教法的改進，提升教師的教學水平。

3、開展聽課評課系列活動

我校認真落實9月份和3月份聽評課月活動。聽課活動的經常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供了無盡的資源。加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。

五、教師隊伍管理

1、加強教師隊伍建設。學校堅持對教師進行師德教育，制定師德建設考評方案，把師德教育同評優工作掛鉤，并實行一票否決。

2、加強班主任隊伍建設。學校注重班級文化評比，要求班主任協助部室管理員搞好部室文化建設；完善每月一次班主任工作例會，強化班主任責任意識和創新精神，加強班主任的理論學習，強化班主任的責任意識，培養出素質高、能力強、樂于奉獻的班主任。

六、學籍管理

1、落實責任，強化義務教育就學管理。

學期初，由教務處組織全體教師召開學籍會議，學習有關文件精神和學籍管理細則，研究制定相應的管理措施。

2、根據學籍管理規定，嚴格審核一年級新生的戶籍和年齡，做好起始年級新生建檔工作。

3、嚴格轉入轉出的審核，建立流動學生花名冊，搞清學生的來源和去向；建立學生綜合情況統計表，調查單親、特困、孤兒、殘疾和外地兒童家庭情況，如實填寫家庭情況調查表。

4、學校要求班主任通過家長會、班級微信群等方式宣傳《義務教育法》，使控輟保學工作得到家長和社會的支持。所有任課教師隨時關注“單親生”“特困生”、“厭學生”的思想變化和學習狀況，及時地對他們進行思想上的教育和學習上的幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。動員全校教師，積極開展“大走訪”活動，了解貧困生的家庭情況，幫助貧困學生解決生活困難，有效防止了輟學現象發生。

六、體衛藝工作管理

認真貫徹落實國家關于提高中小學生體質健康的指導精神，注重學生全面發展。堅持上好兩課兩操，落實學生每天鍛煉一小時，建立學生體質健康評價制度，結合健康課對學生進行心理健康教育。

七、存在問題

盡管我們在過去的工作中付出了艱辛的努力，也取得了一定的成績，但仍存在著幾個問題。一是教師的學科專業化成長有待進一步提高；二是教師多媒體教育應用技術不熟悉；三是學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題仍需努力。

八、今后打算

針對這些問題，在以后的工作中，我們打算從以下幾個方面去做：

1、繼續加大投資力度，不斷改善辦學條件。

2、為教師提供外出學習的機會，加強對教師專業知識的培養，提高教師的專業素質。

3、加強體音美教育，提高學生綜合素質。

4、力爭改善學生就餐環境。

5、加強學校安全管理，為學生創造安全的學習環境。

潼關縣小天鵝學校

2018年7月

2017——2018年度第二學期

教育教學工作總結

潼 關縣 小天 鵝學 校

第二篇：小天鵝學校安全工作總結

2016——2017第一學期安全工作總結

一、指導思想

本學期，我校繼續貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，根據教育部《學生傷害事故處理辦法》及學校安全管理條例、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃，根據新的形勢，加強校園安全防范措施，切實加強學校安全工作管理，增強師生安全意識，完善學校內部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的體系，避免各類事故的發生。

二、實施方案

求新務實嚴管理，追求規范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質量，按照“誰主管誰負責”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責任書，明確各自的職責。加強安全教育和培訓，強化監督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定并實施《小天鵝學校創建“平安校園”預案》和《校園安全應急預案》。本學期繼續貫徹落實，組織開展校園附屬設施排查及安全穩定工作專項督查等舉措，防患于未然，保障學生在校安全、交通安全和食品衛生安全，保證學校財務安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、具體工作

1、強化學校安全工作管理體系（1）認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責任意識。

（2）在嚴峻的校園周邊安全防控中積極采取各項有效措施；貫徹落實“每天保安、教師值班制度”，強化防控校園安全工作。落實“早會5分鐘安全教育制度”及“每周二下午第二節課（安全教育課）安全教育制度”，增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全并在放學后落實家長接送制度。

（3）學期每學月由校長帶隊，排查校園及周邊安全隱患，并形成記錄。

（4）開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識。每周一升旗后國旗下講話、課間操后、每周二下午第二節課，根據校園具體情況進行安全教育活動并形成常規。

（5）學校教學樓為磚混結構，投入使用近20年，存在諸多安全隱患。學校一方面向縣教育局等上級部門專項報告，請求整改；另一方面加強安全教育，張貼警示標志，要求學生上下樓做到有序，靠右行走，盡力避免安全事件發生。

（6）加強內部管理，強化師生安全意識，做到各項安全教育活動務真、務實，并有記錄，力保不出現安全責任事故。

2、高度重視，嚴格管理。

安全工作重中之重，責任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想，想學生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故，以有效的工作和科學的處置，贏得問題解決的最佳時機。

（1）安全工作警鐘長鳴，防患未然。把安全放在學校各項工作之首，對學生負責，保證師生的人身安全。

（2）增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細做實，杜絕一切安全事故的發生。

總之，要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。今后我們將繼續努力，力爭不安全事故零發生。

小天鵝學校 2017年1月6日

2016——2017第一學期安全工作總結

太要鎮小天鵝學校

第三篇：潼關縣小天鵝學校教育教學工作總結

潼關縣小天鵝學校

2017--2018第二學期教育教學工作總結

一、基本情況

小天鵝學校創建于1994年，現有教職工30名，其中專任教師14名。本學期全校共6個教學班，有學生229名。

一學期來，學校在各級領導的大力支持下，始終堅持社會主義辦學方向，不斷更新教育模式，以質量求生存，以特色求發展，初步形成了小天鵝學校的特色發展模式。

二、辦學特色

多年來，學校始終認真貫徹執行黨的教育方針，對各項工作任務進行細化分解，做到責任明確，分工細致，在各負其責的基礎上團結協作、密切配合、整體推進。學校始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)，讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋，全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過教研組長、家長、教學主任三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。每月組織一次階段反饋測試，發現不足，及時糾正、改進。學期末參加全縣統一的考試，對一學期的學習成果進行檢測。

三、所做工作

（一）抓校園建設，建品牌學校

近年來，學校不斷加大投資力度，先后投入資金近百萬元，對學校進行了全面的升級改造。現代化灶房和學生餐廳的投入使用，改善了全體師生的膳食狀況；“彩虹愛心浴室”讓孩子們的衛生狀況得到了改變；專用校車解決了廣大學生家長接送不便的難題；多媒體教室及大屏幕餐廳電視的投入使用，豐富了孩子們的文化生活。

（二）抓教育管理，促教育發展

組織全體教師認真學習貫徹上級文件精神，堅持“安全是保障，質量是生命線”的理念，扎實推進校園文化建設，踐行社會主義核心價值觀。

學校全面貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，積極創建豐富多彩的校園文化，取得了一定的成績。

（三）抓師德師風，踐大愛教育

學校與教師簽訂“師德師風承諾書”，要求每位教師努力做到“敬業、愛生、博學、善教”；鼓勵教師向先進典型學習，深入開展爭做“最美教師”活動，激勵她們時時用“最美”要求自己。

（四）抓常規制度，促規范管理

學校建立了“抓常規、促規范”督查小組，制定了嚴格的工作紀律管理制度，對教師的常規工作進行督查，發現問題，及時解決；對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育；建立了門衛、食堂員工考核制度和教師值周制度、宿舍管理制度、值班制度等措施。結合安全活動月，開展逃生演練、防溺水教育等各項活動，確保師生人身安全。

（五）、抓校本培訓，提教師素養

健全教研組各項制度，重視對教研工作中表現優秀的教師的鼓勵工作；扎實做好校本課題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今后的課題研究工作；開展系列大思考、大討論活動。

（六）抓校園文化，提學校內涵

開展每月一次的主題黑板報、“文明班級”評比活動；舉行了“慶六一”文藝演出；落實陽光體育活動，要求體育組開展豐富的體育比賽；要求美術組開設書法、繪畫興趣小組，以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。

（七）抓安全穩定，保校園平安

我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每月進行安全隱患排查，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，有力地保證了學生健康快樂成長。

一系列的努力，使我校的教育教學工作得以穩步推進，教師更加盡力，學生學有所成，為我校邁向新的高度奠定了堅實的基礎。

四、存在問題及今后打算

盡管我們在過去的工作中付出了艱辛的努力，也取得了一定的成績，但仍存在著幾個問題。一是教師的學科專業化成長有待于進一步提高；二是學校的設施很難適應新課改的要求；三是學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題仍需努力。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。針對這些問題，在以后的工作中，我們打算從以下幾個方面去做：

1、繼續加大投資力度，不斷改善辦學條件。

2、為教師提供外出學習的機會，加強對教師專業知識的培養，提高教師的專業素質。

3、加強體音美教育，提高學生綜合素質。

4、力爭改善學生就餐環境。

5、加強學校安全管理，為學生創造安全的學習環境。

小天鵝學校

2018年7月

2017——2018第二學期

教育教學工作總結

潼 關 縣 小 天 鵝 學校

第四篇：小天鵝學校提升教育教學質量現場會心得體會

潼關縣中小學提升教育教學質量現場會

-----心得體會

2018年4月17日，按照縣局和學校安排，我參加了《潼關縣中小學提升教育教學質量現場會》，本次會議，使我收獲頗多。對比我校的教育教學工作的開展，我看到了很多不足，同時也更堅定了我校提升和改變教育教學工作效率和模式的決心。

早上八點鐘，我趕往第一站——潼關縣北極小學。站在校門口的楊寶峰校長熱情地接待了我們。楊校長先簡單講解了北極學校的基本情況，隨后解說員詳細地向我們介紹了北極學校的各項精細化管理檔案、影像資料、高效課堂導學案、手抄報、課外積累資料、教室業務進修計劃、畢業班培優輔查資料等工作的開展情況。其中，打造高效課堂——“自主合作、快樂學習”這一教學模式，讓學生真正成為了課堂的主人翁。楊寶峰校長厚厚的幾個筆記本和他給教師寫的聽課評語，深深地吸引著我。還沒回過神來，又跟隨解說員來到了北二樓——北極學校多媒體會議室。在會議室，我們認真聽取了北極小學教學管理工作匯報。整體來看，北極小學在抓管理、重實效方面下了很大的功夫。學校以全面提高教育質量為核心，以深化校本研究為切入點，以課堂教學為渠道，以提升教師教學素質和學生全面發展為目標，規范教學管理，豐富內涵；領導率先垂范，全體教師凝心聚力、同舟共濟、上下一心，奠定了學校有力發展的思想基礎。又通過“五大板塊”提高認識、明確方向、民主決策、建章立制，通過多種手段實施高效教學。學校推行高效課堂不搞花架子，不搞“包裝教學”，讓家長走進課堂，參與課堂，了解學生在校學習情況；實施“三查、二看、一分析”管理措施，對畢業班提高要求，形成了科學完善的規范流程鏈條。本次現場會還進行了分組聽課，我被安排在第四組，聽王睿娟老師的五年級數學課：分數的基本性質。王老師授課思路清晰，導課自然，能緊緊抓住課堂學生的注意力，層層推進，步步深入，由易到難，層層推進，教師的“教”與學生的“學”緊密結合，行之有效。

第二站是四知學校初中部。進入學校二樓會議室，首先映入眼簾的是擺放整齊的各種檔案資料。在聽取了學校管理匯報之后，我們對四知學校的檔案管理工作進行了觀摩。學校采用高效科學的分層管理、全員參與的模式，每周一匯總，每月一考核，每期一評比。一日常規細節做實，分工明確，堅持始終，組織完善，層層監管，反饋及時，獎罰分明。畢業年級組長王雪麗老師對九年級的考前規劃井井有條，細致詳實并切實可行。

兩點三十分，我們來到本次現場會的第三站——潼關中學。潼關中學領導、講解員已早早站在門口，等待大家的到來。解說員首先講解了校門口學生一卡應用及東面安保室的網絡監控設置，為學校安全提供了有力的保障。校門里擺放著“變教風、轉學風”“封閉式、嚴管理”“創建競爭平臺，激發教師潛能”等標牌。進入學校會議室，潼關中學黨委書記向大家分析了潼中的實際：理強、文弱、藝術缺。根據這一現狀，學校制定了切實可行的目標規劃，實施文、理、藝、體四輪驅動的戰略思想，在學生中推行晨讀晚背，在教師中推行師徒結對，學大綱，做真題，匯集考點；推行護導一日常規檢查制；開設潼中大講臺，加強家校溝通，爭取家長的理解與支持；扎實推進高三復課工作，切實提高本高考成績······

回來后，我的思緒久久難以平靜。本次現場會，讓我看到了我們的不足。在今后的工作中，我們將以本次現場會為契機，一如既往，堅持向他們學習，扎實工作，學習他們先進科學的管理理念。結合我校的實際，我們一定要提高大家的思想認識，抓好班子建設，完善各項制度，提高課堂效率，使每一位學生都能在原有基礎上取得進步。

人勤春來早，奮斗正當時。我堅信，我們今天的每一份努力，都將換來明天更豐碩的果實！

小天鵝學校：鄭杰

潼關縣中小學提升教育教學質量現場會

——心得體會

鄭

杰

潼關縣小天鵝學校

第五篇：小天鵝工作總結 (6)

上饒縣私立小天鵝藝術短期培訓學校 2011年工作總結報告

上饒縣小天鵝藝術培訓學校在縣教體局的支持和正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習《中華人民共和國民辦教育促進法》，嚴格按照《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》去做，堅持以人為本、全面協調、可持續發展的科學發展觀，進一步開展了自律與誠信建設活動。在學校現有辦公、辦學條件緊缺的情況下，校領導積極想辦法，以服務社會為宗旨，積極深入到全縣各鄉鎮、社區等基層單位去辦學，無償為全縣舉辦各種藝術門類培訓班，為構建和諧社會、創建首都文明縣、加快建設社會主義新農村的建設進程起到了推波助瀾的作用，具體工作如下：

一、完成了主管部門布置的各項工作。

上饒縣小天鵝藝術培訓學校成立于2011年2月，學校在縣教體局的正確領導下，遵紀守法、重質守信、嚴格管理、積極遵照縣教體局的指示去做，積極參加主管部門召開的各項工作會議并及時向校領導匯報、傳達會議精神及其它學校好的辦學方法，及時糾正學校存在的不足，建立健全內部管理機構，完善了各項規章制度，依法辦校，為社會培養了大批優秀藝術人才，得到了社會和廣大群眾的歡迎和稱贊。

二、為社會培育優秀藝術人才是我們小天鵝藝術培訓學校的職責。

從今年2月份到12月底，培訓班級達35個班、培訓藝術人才300余人，我校不斷加強自身的業務學習。部分教師到北京相關專業院校進行培訓，涉及到舞蹈、主持、樂器。校的教師們業務能力得到了大幅度提高，充實了頭腦、開闊了眼界，這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術培訓工作做的更加出色。

三、群眾需要、喜歡的藝術就是小天鵝藝術培訓學校的辦學方向。2011年5月我校學生參加全國青少年藝術盛典，榮獲最佳組織獎、最佳育人單位獎、個人：一等獎、二等獎、優秀獎數名。此次活動本著公平的原則，擬在提高了學生的藝術水平和整體素質，并力求通過

爭取逐步培育一批具有上饒特色的文化品牌隊伍。

2011年7月我校舉辦了第一屆藝術節展演，歷史4個月時間的排練，活動拉近了孩子與舞臺的距離，讓學生有個展示自我的平臺。整場晚會也得到了社會各界的好評。晚會形式多樣：語言類的童話劇、快板、相聲、朗誦；舞蹈類：拉丁舞、民族舞、芭蕾舞；還有聲樂及架子鼓獨奏等等。

2011年12月30日 我校舉辦了慶元旦聯歡會。家長和學生還有老師一起融入大家庭中。精彩的節目讓家長欣賞，有趣的游戲讓孩子和家長的距離拉近。

在整場活動中我們收獲的是歡樂。

2011年10月我校骨干教師為提高各方面能力赴北京進行學習。在中國傳媒大學、北京電影學院等全國高等學府里進行為期一個月的專業學習。

培訓期間，培訓教師除了我校、市電視臺、電臺老師外、還外聘南昌大學教授來我校授課，我們的辦學方向和宗旨。

四、存在的不足。

2011年雖然克服很大困難，很好地完成了各級布置的各項培訓工作，但也存在著一定不足，主要有一下兩點：

1、因場地有限，培訓范圍、對象不夠廣，需要加強；

2、加大教師隊伍的培訓力度，提高教師們的理論和業務水平。總之，上饒縣小天鵝藝術培訓學校在各級領導的支持、關懷下取得了一定成績，得到了社會各界的認可，但成績只屬于過去，在新的一年里，我們將繼續在縣教體局的正確領導下，積極創新辦學思路，團結藝校教職員工，大膽實踐、遵紀守法、服務于社會，使藝校辦學貼近實際、貼近生活、貼近群眾，舉辦豐富多彩的藝術門類培訓班，為構建和諧社會，創建文明縣做出我們新的貢獻！

上饒縣私立小天鵝藝術短期培訓學校

2011年4月

教學常規管理工作

1、加大對考試成績的分析力度，增加成績分析通報透明度。教研組下發期中和期末考試的成績單，考后及時召開分析會，通報情況，比較對比，對成績不達標的個人、班級、備課組及教研組，將召開專門會議，分析原因、查擺問題、制訂措施。成績分析至每一班級、每一備課組、每個學生、每個教師。

2、落實會議學習制度，每周1培訓會。全體教師培訓會、教研會。落實推門聽課制度，推門聽課。

3、各項檢查制度化。1)考勤與抽查相結合，確保正常出勤。實行上班簽名制，中間進行抽查，以防出現個別失控現象。2)每月一次考核檢查。作業、教案情況月底檢查，并將其它檢查結果匯總，發現問題及時在教師會上預警。3)重點檢查了“五環節”教學法的落實情況。4)從辦公紀律、教案書寫、作業批改等教學環節都作了嚴格規定，并加大了經常性抽查和常規檢查力度。5）加強檢查，及時反潰每周對各班的教室衛生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規范做到勤檢查、勤反饋，及時公布結果，督促整改。

4組織班主任召開主題班會公開課課，并將班會公開課納入班主任工作考核。

5重視學生會的自我管理工作。指導學生會同學開展工作，在衛生等方面，充分發揮學生會的作用。

6、實施行政管理承包制。班教育組成員負責一個班的全面管理，組長、包級主任負責級部管理。班教育組的全體成員與班主任共同召開班會，做好班級穩定工作，加大對學生的教育力度。落實“導師制”，班主任向各任課教師明確轉差培優任務，建立跟蹤卡，由任課教師記錄具體工作內容，在培優輔弱工作中，充分發揮任課教師的作用，全面指導學生的學習和生活。

7、實施家長委員會制度，各班級推選1名家長代表參與家長委員代表會。學校認真虛心接受家長的意見，并對其進行解決。