第一篇：山東大學函授教育輔導站

山東大學函授教育輔導站管理工作規程

函授教育輔導站（以下簡稱函授站）是學校對函授生進行教學輔導、思想政治教育和組織管理的基層機構。為了加強函授站的建設和管理，充分發揮函授站在函授教育中的重要作用，根據國家教育部《普通高等學校函授教育函授輔導站暫行規程》的規定和要求，特制定本規程。

一、函授站的設置

第一條 學校與設站單位根據國家的有關規定協商建立函授站。第二條 設置函授站必須具備以下條件：

1、有連續或隔年報考的生源，錄取新生應能夠滿足開班人數（50人以上）；

2、能配備專兼職相結合的管理隊伍；

3、能提供符合教學要求的教學場所、師生食宿及其他教學條件、實驗條件；

4、能按照學校的安排落實教學計劃、教學進度所規定的面授學時；

5、能就地聘請合格的輔導教師；

6、能提供或籌集函授站經費。

第三條 設立函授站時遵循下列規則：

1、設站的單位必須是具有法人資格的業務主管部門。學校不與不具有法人資格的組織或個人簽定建站協議；

2、學校根據系統、行業或地方的人才培養要求，統一、合理設置函授站；

3、設置函授站的數量，應同學校的辦學力量和管理能力相適應；

4、函授站一般應建在函授生較集中，交通方便的地方；

5、省內一個地市同一專業只設一個函授站，省外原則上一個專業設一個站。第四條 設置函授站的程序：

1、由要求承擔函授站工作的單位和辦學院、部向學校提出申請，說明設站的目的及具備的條件；

2、學校和辦學院、部對要求設站單位的辦學條件等進行實地考察和論證；

3、學校與具備設站條件的單位進行協商，并簽訂建立函授站的協議。建站協議應

包括以下內容：①設站目的；②函授站的地點、名稱；③開設專業名稱、培養目標、層次（本、專科）、學制、招生對象、招生人數、招生范圍、發展規模等；④學校（建站方）與設站單位（設站方）各自的職責、權利和義務；⑤函授站站長、副站長及工作人員；⑥函授站經費來源、開支范圍及管理辦法；⑦經雙方協商同意的其他有關內容；⑧履行協議的期限；⑨變更協議及違反協議的處理辦法。協議一式三份，雙方各留存一份，報當地教育行政部門備案一份。

4、協議達成并經當地省市教育行政主管部門同意備案后，雙方應按協議的要求和時限規定籌備各自的工作。函授站組建工作完成后，應通知學校驗收。

第五條 函授站的名稱為：“山東大學ⅹⅹⅹⅹ（系統、部門）函授站”；“山東大 學ⅹⅹⅹ市（地區、縣）函授站”。函授站印章由繼續教育學院統一刻制并備案。函授站印章限用于函授站的函授公務活動。如函授站撤消，印章由繼續教育學院收回。

二、職責 第六條 學校職責

1、及時傳達國家有關函授教育的方針、政策。

2、對教育質量及在函授站進行的教學環節負責，指導函授站輔導教師的教學工作。

3、制定函授站協助學校進行學籍管理和招生工作的規章制度并監督、檢查執行情況。

4、派遣或聘任主講教師、輔導教師。

5、每學期或每學年對函授站工作進行檢查或評估，表彰工作成績優異的函授站和工作人員。對辦學條件不能保證，管理混亂，不能保證教學質量的函授站，停止招生，限期整頓，或予以撤消。對工作不負責任或不能勝任工作的人員，應與設站單位協商予以批評教育或調整。

6、一至兩學年召開一次函授站工作會議，交流經驗，研究解決工作中的有關問題。第七條 函授站職責

1、協助學校做好本站所在區域的招生宣傳和組織生源。

2、做好新生入學工作，組織新生學習《山東大學成人高等教育學生手冊》，端正學習態度，了解函授學習的基本形式、方法和要求。

3、及時、準確的將教材、輔導材料分發給學生。

4、根據教學計劃和教學大綱的要求，組織好學生的自學、面授、考試、實驗實習、補考等教學活動。

5、嚴格按教學計劃、教學大綱組織教學，不允許任意修改教學計劃或增加課程、學時和教學內容。每學期期末，分別于6月和1月份把下學期的教學安排、授課教師、授課內容、學時分配、考試安排報學校審查備案。

6、每學年上半學期的9月30日前，下半學期3月30日前，必須完成該學期的面授或考試工作。

7、協助學校做好輔導教師的推薦、選拔及管理工作。

8、及時向學校反映學生、輔導教師對教學及管理工作的意見、建議。

9、協助學校做好本站學生的學籍管理工作，及時將新生報到情況和學生成績反饋給學校。

10、做好各項服務工作，為教師和學生創造良好的教學和生活條件。

11、健全行政、教學輔導、后勤、財務等和崗位責任制并嚴格執行，使管理工作制度化規范化。

12、做好學生的思想政治工作，經常與學生所在單位聯系，爭取單位對學生學習的支持，解決其學習中的困難。

13、每學期工作結束后，及時進行工作總結，每學年工作結束后將本站的工作向學校做出書面匯報。

14、積極配合學校和所在地區教育行政部門對本站工作進行檢查評估。及時貫徹落實國家省市和學校關于函授教育的各項方針政策，保證教育質量。

15、按學校收費標準收取學生學費并出具發票，不可跨年度收費和亂收費。按與學校協議規定的時間和比例將學費劃撥給學校。

16、按學校有關規定和要求做好其他工作。

三、管理人員和輔導教師

第八條 函授站業務上接受學校的領導，行政上接受設站單位的領導。函授站的工作 要接受當地教育行政部門的指導和監督。

第九條 函授站設站長一名，副站長一至兩名。管理人員根據需要配備，可按函授生100人配備管理人員一人的比例安排。函授站的站長、副站長及管理人員由設站單位提名，與學校協商確定。

第十條 函授站站長一般可由設站單位負責人兼任，副站長一般應由設站單位分管領

導或專職干部擔任，協助站長主持和處理日常站務工作。站長、副站長確定后，由山東大學繼續教育學院聘任。

函授站負責人及工作人員，應堅持黨的基本路線，熟悉函授教育管理業務，工作負責，品德好，作風正派，具有大專以上文化程度。

第十一條 函授站負責人和工作人員應接受必要的培訓。

第十二條 函授站在各函授班應設有班主任。班主任由函授站工作人員擔任。班主任應 認真履行工作職責。

第十三條 函授站輔導教師應由思想作風正派，熱愛成人教育事業，大學畢業，具有一定教學經驗，工作認真負責的教師擔任。

第十四條 輔導教師由函授站推薦，并填寫“山東大學函授教師推薦表”，經學校審查合格后聘任。輔導教師應保持相對穩定。

第十五條 輔導教師應按照學校的要求進行教學輔導，教書育人，并不斷總結教學經驗，改進教學方法，提高教學質量。

第十六條 函授站負責人、管理人員及輔導教師如需變動或工作不負責任需更換的，應及時與學校協商，并將調整情況報學校備案。

四、函授站經費

第十七條 函授站所需經費由設站單位提供或按有關規定收取。第十八條 函授站的經費須保證本站的教學、管理和改善辦學條件。經費開支范圍及管理辦法，按有關規定及協議執行。

五、函授站建設

第十九條 函授站在開展工作中，應當積極依靠當地教育行政部門和設站單位的領導及各級組織，主動匯報工作和反映情況，爭取得到各方面的支持。

第二十條 不斷提高函授站工作人員的政治思想和業務素質。函授站工作人員要熱愛

函授教育事業，有高度的工作責任感；要熟悉函授教育的一般規律，了解本站各函授專業的教學計劃、教學進度、面授時間及有關規章制度，以便配合學校做好各項管理工作。

第二十一條 函授站要加強自身管理，嚴格執行函授站職責，做到分工明確，責任到

人，切實提高工作效率。尤其是面授期間的工作，務必做到充分準備，周密安排、認真組織，嚴格管理。

第二十二條 不斷充實和改善函授站的教學及配套設施，為發展函授教育創造更好的 條件。

第二十三條 函授站有下列情況之一的，視其情況，學校將給予通報批評、限期整 頓、停止招生或予以撤消處分；

1、對辦學條件不能保證，管理混亂，不能保證教學質量學生反映強烈的；

2、不能履行函授站職責和建站協議的；

3、以函授站名義獨立辦學或從事函授站職責和建站協議規定職責范圍之外活動的；

4、違法或違犯國家有關規定的；

5、連續二年未招生或招生計劃未能完成。

六、附則

第二十四條 函授站撤消之后，原設站時與學校所簽訂的所有協議同時失效，函授站的印章由學校收回。

第二十五條 本規程由山東大學繼續教育學院負責解釋。第二十六條 本規程自發布之日起執行。

第二篇：關于函授教育輔導站管理暫行辦法doc - 中北大學

中北大學成人教育學院

關于函授教育輔導站管理暫行辦法

成教院字[2007] 22號(2007年12月13日)

為了認真貫徹《山西省教育廳關于高等學校函授教育輔導站管理暫行辦法》（晉教成[2007]11號）文件精神，加強對我校函授教育輔導站（以下簡稱函授站）的管理，提高函授教育教學質量，促進成人高等教育的健康發展，結合我校函授教育的實際情況，制定本管理辦法。

一、設站資格、條件和原則

（一）設站單位必須是具有獨立法人資格的舉辦學歷教育的中等（含中等）以上專業學校，與中等專業學校辦學條件相當且專門開展教育培訓的大中型企業、事業單位教育培訓機構和有獨立校園產權的民辦非學歷高等教育機構。

（二）函授站一般應設在生源比較集中，交通比較方便的地級城市，且有連續或隔年報考的生源。

（三）原則上在每市設1—2個函授站，且開設的專業不應重復，在全省設站總數一般不超過20個。

（四）同一設站單位所設函授站的數量不應超過3個。

（五）設站單位須配備專職或以專為主、專兼結合的管理人員隊伍。配備或聘請具有高等學校教師資格證書的面授、輔導教師；具備滿足函授教育要求的教學條件、生活設施設備，并能提供必要的辦站經費。

（六）函授站名稱應明確反映主辦學校和函授站所在地區，函授站一般應稱“中北大學××函授站”。

二、設立函授站程序

（一）申請設立函授站單位須提供如下材料：

1、設站單位申請設立函授站的報告，內容包括設站單位資質、辦站條件、生源情況、師資情況、設站的必要性、可行性及保證教育質量的管理措施等；

2、設站單位所在地市教育行政部門對其辦學條件、管理制度、教學保障等的考察意見；

3、設站單位法人證書復印件和組織機構代碼復印件；

4、填寫《高等學校函授教育輔導站備案登記表》，且設站單位、地市教育局蓋章。

（二）中北大學向省教育廳提交申請設立函授站報告、對設站單位的考察報告（內容包括設站單位資質、辦站條件等基本情況）、建站協議（協議雙方必須具備法人資格，必須加蓋法人行政公章和法人代表簽字，內容和格式應符合國家和省的有關規定）、設站單位提供的材料。

（三）經省教育廳審核批準后方可設立函授站。

三、職責要求

（一）中北大學成人教育學院職責：

1、負責及時傳達國家及上級部門有關函授教育的方針、政策。

2、負責審查、任命函授站負責人及工作人員，并定期或不定期對其進行政策、法規和業務培訓。

3、負責成人招生計劃的制定與報批。

4、負責制定函授站學籍管理、招生、教學管理和教師管理等工作的規章制度，并監督、檢查執行情況。

5、負責制訂或修訂教學計劃和教學大綱，并下達、督促函授站執行。

6、負責對教育教學質量及在函授站所進行的教學環節檢查。

7、負責派遣和聘任主講教師和輔導教師。

8、負責每學年對函授站工作進行檢查、評估，對辦學條件不能保證、管理不規范的函授站進行整頓或停辦。

9、定期召開函授站工作會議。

10、對學業期滿、成績合格的學員頒發國家承認的畢業證書。

11、妥善處理好函授教育中出現的各種問題，保證函授教育教學工作順利開展。

12.做好函授站的備案和年檢工作。

（二）函授站職責：

1、負責函授站建設，逐步增加對函授站的投入，做好函授站工作人員的配備及管理工作，定期研究和檢查函授站工作，解決函授站辦學中出現的問題和困難。

2、負責根據招生計劃組織生源和進行招生宣傳。

3、負責根據教學計劃和教學大綱的要求，配合完成學校下達的教學計劃中的面授和輔導教學任務，并執行學校交辦的有關教學環節的組織管理工作。

4、負責及時、準確地向函授生分發教材和其它教學資料。

5、負責函授學員的思想教育工作。

6、負責做好各項教學服務工作，為教師和函授生提供良好的教學和學習、生活條件。

7、負責及時向學校反映函授學員、教師對教學及管理工作的建議和意見。

8、負責健全函授站行政、教學、后勤、財務等管理制度和崗位責任制，并嚴格執行。

9、根據辦學協議規定代發放教學酬金。

10、負責教師及教學檢查人員的食宿費、旅費等。

11、負責代向學生收取學費等費用。

12、負責對函授站工作進行定期檢查、總結，并向學校匯報。

13、負責函授站有關函授教育的所有資料的整理和保存。

14、配合學校及省市教育行政部門的檢查評估工作，做好函授站備案和年檢工作。

15、不得以函授站名義從事獨立辦學等超出函授站職責和建站協議范圍的活動。

16、函授站無權與其它組織、機構簽訂辦學（招生）協議；不得站外設站、站外設點；未經中北大學、市教育行政部門同意，不得隨意變更辦學地址。

四、備案和年檢

（一）按照省教育廳要求，我校在省內設立的函授站實行備案和年檢制度，函授站的備案、年檢手續由學校統一辦理。

（二）函授站履行年檢手續要提供如下材料：

1、填寫《高等學校函授教育輔導站年檢表》；

2、主辦學校和設站單位的建站協議；

3、新設專業的教學計劃和主干課程的教學大綱；

4、本學期各專業各年級教學安排表。

（三）經學校審核上報年檢函授站，由省教育廳有關專家對函授站的資質、辦學條件等進行復查，符合要求后予以公布。省教育廳于每年5月公布通過年檢的函授站。

第三篇：普通高等學校函授教育輔導站暫行規程

普通高等學校函授教育輔導站暫行規程

第一章總則

第一條為了加強普通高等學校函授教育輔導站（以下簡稱函授站）的建設和管理，根據《普通高等學校函授教育暫行工作條例》制定本規程。

第二條本規程適用于經省、自治區、直轄市及計劃單列市或國務院部委的教育行政部門審核或批準，并經國家教育委員會批準、備案的普通高等學校舉辦的本、專科函授教育所屬函授站。

第三條函授站是舉辦函授教育的普通高等學校（以下簡稱主辦學校或學校）對函授生進行教學輔導，思想政治教育和組織管理的機構。

函授站業務上接受主辦學校直轄市及計劃單列市的教育行政部門應對函授站的工作進行指的領導，行政上接受設站單位的領導。函授站所在省、自治區、導和監督。

第四條函授站必須堅持黨的基本路線，遵守政府法令，貫徹國家有關函授教育的方針、政策的規章，執行主辦學校和設站單位簽訂的建站協議，執行主辦學校的有關制度，配合主辦學校認真、嚴格地組織教學。

第二章設置

第五條主辦學校和設站單位根據本規程協商建立函授站。

第六條主辦學校設站應遵循的原則。

（一）擬設站的單位必須是具有法人資格的企事業單位或業務主管部門。學校不得與不具有法人資格的組織和個人簽訂建站協議；

（二）根據系統，行業或地方的人才培養要求和本校函授教育發展規劃，在學校主管教育行政部門和國家教委批準的招生區域內，合理設置函授站；

（三）設置函授站的數目和函授站距離主辦學校的遠近，應同學校的辦學力量和管理能力相適應；

（四）函授站一般應建在函授生較集中、交通較方便的地方。

第七條設置函授站必須具備下列條件：

（一）有連續或隔年報考的生源；

（二）能配備專職或以專職為主體、專兼職結合的管理人員隊伍；

（三）能就地就近聘請合格的輔導教師；

（四）能提供符合教學要求的教學場所和其他教學條件；

（五）能提供或籌集函授站經費。

第八條提倡在普通或成人高等學校、普通或成人中專學校、企事業單位教育培訓中心建立函授站。

若干所普通高等學校若同時在一個地區或一個單位舉辦函授教育，經過協商可以聯合建立函授站。

第九條省、自治區、直轄市及計劃單列市所屬學校的函授站及招生的范圍，一般不得超出學校所在的省、自治區、直轄市。

國務院部委所屬學校（包括受部委委托辦學的其他學校）的函授站應根據部委對系統、行業的人才培養和函授布局的規劃安排。國務院部委所屬學校，也可根據地方需要和有關規定建立面向社會招生的函授站。

第十條主辦學校和設站單位協商后，應簽訂建立函授站的協議。建站協議應具備以下主要條款：

（一）主辦學校（建站方）與設站單位（設站方）各自的職責、權力和義務；

（二）開設專業名稱、培養目標、層次（本、專科）、學制、招生對象、招生人數、覆蓋地區（或招生范圍）、發展規模；

（三）函授站地點及辦學條件；

（四）函授站站長、副站長及工作人員；

（五）函授站經費來源和管理辦法；

（六）履行協議的期限；

（七）變更協議及違反協議的處理辦法；

（八）經雙方同意的其它有關函授站的內容。

第十一條建立函授站必須到函授站所在的省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門履行備案手續。在履行備案手續時，主辦學校應向教育行政部門提供國家教委頒其舉辦函授教育的文號及專業備案情況。建站協議在履行上述手續后方能生效。

第十二條函授站的站長、副站長及工作人員，由設站單位提名，與主辦學校協商確定。站長、副站長及工作人員的變動情況應及時報函授站所在省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門或受上述教育行政部門委托的地、市、縣教育行政部門備案。

第三章職責

第十三條主辦學校對函授站的主要職責是：

（一）及時傳達國家有關函授教育的方針、政策；

（二）對教育質量及在函授站所進行的教學環節負責，指導函授站輔導教師的教學工作；

（三）制定函授站協助學校進行學籍管理和招生等工作的規章制度，并監督、檢

對于作出優異成績的輔導教師，應予以獎勵。

第五章經費

第二十五條函授站所需經費，由設站單位提供或籌集。

第二十六條函授站的經費，必須用于函授站的教學、管理和改善辦學條件等方面，不得挪作它用。

第六章管理監督

第二十七條省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門對本地區函授站的主要管理職責如下：

（一）向函授站和設站單位傳達國家有關函授教育方針、政策，執行有關法令、法規；

（二）根據地方培養人才的需要和設站單位的條件，統籌規劃面向本地區招生的函授站布局，擇優設站。注意利用和發揮辦學質量高、社會聲譽好的國家教委和國務院其他部委所屬學校的優勢和作用；

（三）向函授站有主辦學校提供人才需求信息，指導學校合理設置專業和招生計劃；

（四）監督建站協議的執行；

（五）定期檢查、評估函授站的工作。對于不符合規定的函授站，應責成主辦學校停止在該函授站的招生，進行整頓或通知主辦學校撤消該函授站；

（六）幫助解決函授站建設和發展過程中的困難。在有條件的地、市、區、縣設立綜合函授站或函授教育中心；

（七）組織函授站交流經驗，學習國家有關函授教育方針、政策，培訓函授站工作人員；

（八）執行國家教委賦予的有關任務。

第二十八條省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門可將上述部分職責委托地、市、區、縣教育行政部門執行。

第二十九條國務院部委教育行政部門應統籌規劃所屬學校建在直屬部門、單位及行業系統的函授站，形成函授網絡。為函授站建設和發展創造條件，監督、檢查教育質量。配合地方教育行政部門管理函授站。

第七章罰則

第三十條主辦學校及其函授站有下列情況之一的，應視其情況，由省、自治區、直轄市及計劃單列市或國務院部委的教育主管部門給予通報批評、限期整頓、責成主辦學校停止在該站招生或通知主辦學校撤消該函授站。

（一）未按本規程規定設置函授站的；

（二）不履行函授站職責和建站協議的；

（三）不能保證教學質量的；

（四）以函授站名義獨立辦學等超出函授站職責和建站協議進行活動的；

（五）違法或違反國家教委有關規定的。

第八章附則

第三十一條本規程適用于獨立設置的函授學院所屬函授站。

第三十二條省、自治區、直轄市及計劃單列市或國務院部委教育主管部門及舉辦函授教育的普通高等學校可根據本規程制度實施細則。

第三十三條本規程解釋權屬國家教育委員會。

第四篇：普通高等學校函授教育輔導站暫行規程

第一章總則

函授站業務上接受主辦學校直轄市及計劃單列市的教育行政部門應對函授站的工作進行指的領導，行政上接受設站單位的領導。

第二章設置

（二）根據系統，行業或地方的人才培養要求和本校函授教育發展規劃，在學校主管教育行政部門和國家教委批準的招生區域內，合理設置函授站；

（三）設置函授站的數目和函授站距離主辦學校的遠近，應同學校的辦學力量和管理能力相適應；

第七條設置函授站必須具備下列條件：

（一）有連續或隔年報考的生源；

（二）能配備專職或以專職為主體、專兼職結合的管理人員隊伍；

（三）能就地就近聘請合格的輔導教師；

（四）能提供符合教學要求的教學場所和其他教學條件；

國務院部委所屬學校（包括受部委委托辦學的其他學校）的函授站應根據部委對系統、行業的人才培養和函授布局的規劃安排。

（一）主辦學校（建站方）與設站單位（設站方）各自的職責、權力和義務；

（二）開設專業名稱、培養目標、層次（本、專科）、學制、招生對象、招生人數、覆蓋地區（或招生范圍）、發展規模；

（三）函授站地點及辦學條件；

（四）函授站站長、副站長及工作人員；

（五）函授站經費來源和管理辦法；

（六）履行協議的期限；

（七）變更協議及違反協議的處理辦法；

第十一條建立函授站必須到函授站所在的省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門履行備案手續。在履行備案手續時，主辦學校應向教育行政部門提供國家教委頒其舉辦函授教育的文號及專業備案情況。

第十二條函授站的站長、副站長及工作人員，由設站單位提名，與主辦學校協商確定。

第五篇：普通高等學校函授教育輔導站暫行規程

目錄

第一章 總 則 第二章 設置 第三章 職 責

第四章 管理人員和輔導教師 第五章 經費 第六章 管理監督 第七章 罰則 第八章 附則

為加強普通高等學校函授教育輔導站的建設和管理，保證函授教育質量，現將《普通高等學校函授教育輔導站暫行規程》印發給你們。在執行過程中有何問題，請及時告我委成人教育司。

普通高等學校函授教育輔導站暫行規程

第一章 總 則

第一條 為了加強普通高等學校函授教育輔導站（以下簡稱函授站）的建設和管理，根據《普通高等學校函授教育暫行工作條例》制定本規程。

第二條 本規程適用于經省、自治區、直轄市及計劃單列市或國務院部委的教育行政部門審核或批準，并經國家教育委員會批準、備案的普通高等學校舉辦的本、專科函授教育所屬函授站。

第三條 函授站是舉辦函授教育的普通高等學校（以下簡稱主辦學校或學校）對函授生進行教學輔導，思想政治教育和組織管理的機構。

函授站業務上接受主辦學校的領導，行政上接受設站單位的領導。函授站所在省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門應對函授站的工作進行指導和監督。第四條 函授站必須堅持黨的基本路線，遵守政府法令，貫徹國家有關函授教育的方針、政策和規章，執行主辦學校和設站單位簽訂的建站協議，執行主辦學校的有關制度，配合主辦學校認真、嚴格地組織教學。

第二章 設置

第五條 主辦學校和設站單位根據本規程協商建立函授站。第六條 主辦學校在建立函授站時應遵循下列原則：

（一）擬設站的單位必須是具有法人資格的企事業單位或業務主管部門。學校不得與不具有法人資格的組織和個人簽訂建站協議；

（二）根據系統、行業或地方的人才培養要求和本校函授教育發展規劃，在學校主管教育行政部門和國家教委批準的招生區域內，合理設置函授站；

（三）設置函授站的數目和函授站距離主辦學校的遠近，應同學校的辦學力量和管理能力相適應；

（四）函授站一般應建在函授生較集中、交通較方便的地方。第七條 設置函授站必須具備下列條件：

（一）有連續或隔年報考的生源；

（二）能配備專職或以專職為主體、專兼職結合的管理人員隊伍；

（三）能就地就近聘請合格的輔導教師；

（四）能提供符合教學要求的教學場所和其他教學條件；

（五）能提供或籌集函授站經費。第八條 提倡在普通或成人高等學校、普通或成人中專學校、企事業單位教育培訓中心建立函授站。

若干所普通高等學校同時在一個地區或一個單位舉辦函授教育，經過協商，可以聯合建立函授站。

第九條 省、自治區、直轄市及計劃單列市所屬學校的函授站及招生的范圍，一般不得超出學校所在的省、自治區、直轄市。

國務院部委所屬學校（包括受部委委托辦學的其他學校）的函授站應根據部委對系統、行業的人才培養和函授布局的規劃安排。國務院部委所屬學校，也可根據地方需要和有關規定建立面向社會招生的函授站。

第十條 主辦學校和設站單位協商后，應簽訂建立函授站的協議。建站協議應具備以下主要條款：

（一）主辦學校（建站方）與設站單位（設站方）各自的職責、權力和義務；

（二）開設專業名稱、培養目標、層次（本、專科）、學制、招生對象、招生人數、覆蓋地區（或招生范圍）、發展規模；

（三）函授站地點及辦學條件；

（四）函授站站長、副站長及工作人員；

（五）函授站經費來源和管理辦法；

（六）履行協議的期限；

（七）變更協議及違反協議的處理辦法；

（八）經雙方同意的其他有關函授站的內容。第十一條 建立函授站必須到函授站所在的省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門履行備案手續。在履行備案手續時，主辦學校應向教育行政部門提供國家教委公布其舉辦函授教育的文號及專業備案情況，建站協議在履行上述手續后方能生效。

第十二條 函授站的站長、副站長及工作人員，由設站單位提名，與主辦學校協商確定。站長、副站長及工作人員的變動情況應及時報函授站所在省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門或受上述教育行政部門委托的地、市、縣教育行政部門備案。

第三章 職 責

第十三條 主辦學校對函授站的主要職責是：

（一）及時傳達國家有關函授教育的方針、政策；

（二）對教育質量及在函授站所進行的教學環節負責，指導函授站輔導教師的教學工作；

（三）制定函授站協助學校進行學籍管理和招生等工作的規章制度，并監督、檢查執行情況；

（四）派遣主講教師，聘任或派遣輔導教師；

（五）每學期或每學年對所屬函授站工作進行檢查或評估，表彰工作成績優異的函授站和工作人員；對辦學條件不能保證，管理混亂的函授站，應會同設站單位進行整頓；對不能保證輔導教學質量的函授站，應予撤消；對工作不負責任或不能勝任工作的人員，應與設站單位協商予以批評教育或調整；

（六）每學期或每學年召開函授站工作會議，安排工作，交流經驗，研究解決工作中的有關問題；

（七）組織函授站負責人和工作人員學習國家有關函授教育方針、政策和函授教育管理知識，提高管理水平。第十四條 函授站的職責是：

（一）協助主辦學校做好在本站所在區域的招生工作；

（二）協助主辦學校做好本站函授生的學籍管理工作；

（三）承擔主辦學校根據教學計劃和教學大綱的要求交給的教學輔導任務，執行主辦學校交給的有關教學環節和組織管理工作；

（四）負責及時、準確地向函授生分發教材和輔導教材；

（五）做好各項服務工作，為教師和函授生創造良好的教學和生活條件；

（六）向主辦學校推薦輔導教師，并協助主辦學校做好輔導教師的管理工作；

（七）做好函授生的思想政治工作，經常與函授生所在單位聯系，爭取單位對函授生學習的關心和支持，解決其學習中的困難；

（八）及時向主辦學校反映函授生、輔導教師對教學及管理工作的意見、建議；

（九）健全行政、教學輔導、后勤、財務等管理制度和崗位責任制，并嚴格執行，使管理工作制度化、規范化；

（十）定期對本站所承擔的教學和管理工作進行自我檢查，積極配合主辦學校和所在省、自治區、直轄市及計劃單列市或受上述教育行政部門委托的地、市、縣的教育行政部門對本站工作進行檢查評估；

（十一）每學期或每學年向主辦學校、設站單位和所在省、自治區、直轄市及計劃單列市教育行政部門或受上述教育行政部門委托的地、市、縣的教育行政部門報送工作計劃和工作總結；

（十二）建站協議規定的其他有關職責。

第十五條 不承擔第十四條第（三）或

（六）項職責的，應稱為函授點。第十六條 設站單位的主要職責是：

（一）主動配合主辦學校落實函授站的建置，提供為履行職責所需要的條件；

（二）解決函授站正副站長、專職管理人員和專職輔導教師的編制、職務聘任及工資待遇；

（三）做好函授站工作人員的思想政治工作；

（四）定期研究和檢查函授站工作；

（五）及時傳達國家有關方針、政策。

第四章 管理人員和輔導教師

第十七條 函授站設站長1人（一般可由設站單位負責人兼任），副站長1人～2人。管理人員根據需要配備，可按函授生100人配備管理人員1人的比例安排。

函授站負責人和工作人員，應堅持黨的基本路線，熟悉教學管理業務，工作負責，品德好，作風正派，具有大專以上文化程度。第十八條 函授站負責人和工作人員應接受必要的培訓。第十九條 輔導教師既可由主辦學校從本校教師中選派，也可由函授站將本站或本地能勝任函授輔導工作的人員向主辦學校推薦。函授站推薦的輔導教師應由主辦學校審核同意后，方可作為輔導教師擔任教學輔導工作。輔導教師應保持相對穩定。

第二十條 輔導教師必須具備的條件是：堅持黨的基本路線，具有大學本科以上學歷或講師以上教師職務，有一定教學經驗和能力。

輔導教師應認真按照主辦學校的要求進行教學輔導，教書育人，并不斷總結教學經驗，改進教學方法，提高教育質量。

第二十一條 主辦學校應當指導和考核輔導教師的教學工作。應組織輔導教師到校短期進修、集體備課、交流經驗，以不斷提高其業務水平。

第二十二條 具有大學本科以上學歷的函授站專職輔導教師，經過一定時期教學工作實踐的考察，可由設站單位根據工作崗位需要，委托主辦學校按照《高等學校教師職務試行條例》的規定評定助教或講師的教師職務任職資格。設站單位為其辦理任職手續并兌現相應的工資待遇。其他專業技術職務不能套改為高等學校教師職務。

第二十三條 兼職輔導教師的編制、職務聘任及工資待遇，由其所在單位解決。

第二十四條 對于不符合條件或工作不負責的管理人員和輔導教師，主辦學校或函授站應及時更換。對于作出優異成績的輔導教師，應予以獎勵。

第五章 經費

第二十五條 函授站所需經費，由設站單位提供或籌集。

第二十六條 函授站的經費，必須用于函授站的教學、管理和改善辦學條件等方面，不得挪作他用。

第六章 管理監督

第二十七條 省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門對本地區函授站的主要管理職責如下：

（一）向函授站和設站單位傳達國家有關函授教育的方針、政策，執行有關法令、法規；

（二）根據地方培養人才的需要和設站單位的條件，統籌規劃面向本地區招生的函授站布局，擇優設站。注意利用和發揮辦學質量高、社會聲譽好的國家教委和國務院其他部委所屬學校的優勢和作用；

（三）向函授站的主辦學校提供人才需求信息，指導學校合理設置專業和招生計劃；

（四）監督建站協議的執行；

（五）定期檢查、評估函授站的工作。對于不符合規定的函授站，應責成主辦學校停止在該函授站的招生，進行整頓或通知主辦學校撤消該函授站；

（六）幫助解決函授站建設和發展過程中的困難。在有條件的地、市、區、縣設立綜合函授站或函授教育中心；

（七）組織函授站交流經驗，學習國家有關函授教育方針、政策，培訓函授站工作人員；

（八）執行國家教委賦予的有關任務。

第二十八條 省、自治區、直轄市及計劃單列市的教育行政部門可將上述部分職責委托地、市、區、縣教育行政部門執行。第二十九條 國務院部委教育行政部門應統籌規劃所屬學校建在直屬部門、單位及行業系統的函授站，形成函授網絡。為函授站建設和發展創造條件，監督、檢查教育質量。配合地方教育行政部門管理函授站。

第七章 罰則

第三十條 主辦學校及其函授站有下列情況之一的，應視其情況，由省、自治區、直轄市及計劃單列市或國務院部委的教育主管部門給予通報批評、限期整頓、責成主辦學校停止在該站招生或通知主辦學校撤消該函授站。

（一）未按本規程規定設置函授站的；

（二）不履行函授站職責和建站協議的；

（三）不能保證教學質量的；

（四）以函授站名義獨立辦學等超出函授站職責和建站協議進行活動的；

（五）違法或違反國家教委有關規定的。

第八章 附則

第三十一條 本規程適用于獨立設置的函授學院所屬函授站。

第三十二條 省、自治區、直轄市及計劃單列市或國務院部委教育主管部門及舉辦函授教育的普通高等學校可根據本規程制定實施細則。第三十三條 本規程解釋權屬國家教育委員會。第三十四條 本規程自發布之日起執行。國家教委