第一篇：2011-2012學年第一學期個人體育工作總結

2011-2012學年第一學期個人體育工作總結

本學期以《健康體質達標》為教學,認真貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我能認真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據本校的場地和學校特色,將各種技能、技術都貫徹到教學當中去效果較好。在教學中以新的游戲教學大綱來武裝自己。并注重發揮學生的主體性,尊重學生,發揚教學民主性,讓學生了解游戲鍛煉與競技游戲的區別,使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念,使學生得到全面發展。為了提高自己的教學水平和綜合能力,不斷的學習專業理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。現將本期的游戲教學工作總結如下:

一、教育教學:

1、按《體育課程標準》和學生情況,制定體育教學工作計劃,單元教學計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理安排教學內容,向四十分鐘要質量,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以學生創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促發展,課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,發展學生的綜合身體素質。

3、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。

4、教材由易到難,由簡到繁。循序漸進,新舊難易程度和不同性質的教材,搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環節中去。

5、虛心向有經驗的老師請教,努力地培養體育尖子,輔導差生,提高學生的整體素質。

6、在室內授課時,主要向學生介紹體育小常識,各種運動的練習方法;與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性,激發他們對體育的愛好，從而產生參與體育活動的欲望。

7、在教學過程中,我根據新體育教學大綱精神,認真鉆研教材,努力備好每一堂課,并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如:我將音樂引入準備部分和結束部分,來調動學生的情緒;在中間部分開展各種活動的競賽,提高學生的競爭意識。同時注重培養體育骨干,開展活動,給予獎勵,動員學生向他們學習,積極鍛煉。在教學中,開展跳繩比賽、踢毽比賽等等,大大的豐富了學生的生活,提高了學生學習的積極性。

作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據教材的特點進行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女,在練習中往往表現出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累;游戲時搶奪器械;與同學發生沖突;競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導對學生進行有效的品德教育,樹立良好的思想品質。

管鋪頭中心小學

曹廣磊 2012年1月

第二篇：2011學年第一學期體育工作總結 文檔

2011學年第一學期體育工作總結

間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有4年了,經歷了這么多年的磨練,我已經完全適應了這里的環境,學校有了翻天覆地的變化，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,在我校領導的關懷和培養下,在眾多的老師的教誨和幫助下,迅速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:

一、創造課堂氛圍，激發興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

四、不斷提高自身的業務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真快樂起來。

五、體育成績

1、堅持每天一小時的大課間活動

2、本學期還舉行了校教職工象棋比賽，四位老師（陳連云、邱永敏、唐寧寧、錢士遠）榮獲市趣味運動會協力競走項目第一名。

3、參加馬嶼學區小學生乒乓球賽獲男子團體賽第五名、女子團體賽第三名的好成績。

4、學生體質健康成績的上報。不足之處：

在組織游戲的過程中還要注意游戲的難度、時間、負荷，要引導學生定時定次輪換，避免少數人包攬多數人觀看的現象，以保證每個學生參加游戲的機會要相等。游戲結束時應適當的給予批評。如屬于競賽性游戲，評定勝負要準確，對勝者提出表揚和更高的要求，對負者要分析原因，多加鼓勵，使雙方都受到表揚和鼓勵。

不斷地努力，就有不斷的收獲！

養正學校 錢士遠

2012年1月4日

第三篇：2009~2010學年第一學期體育工作總結

2009~2010學年第一學期體育教研組工作總結

學校體育工作是全面貫徹和實施素質教育，深化教育改革，落實健康第一思想的重要一環，是實施素質教育的切入口。體育教學作為學校體育的重要組成部分，肩負著培養學生強健的體魄與健全的人格的重要使命，為促進學生身心的全面發展，全面提高學生各方面素質起著十分重要的作用。搞好學校的體育工作對豐富學校的辦學內涵、提升辦學品位，促進學校的常規管理、增強辦學的活力和朝氣、推動全面素質教育的實施都有著重要的作用。

我校的體育教研組是一個朝氣蓬勃、團結向上的優秀集體，多年來在上級主管部門及學校領導的大力支持和幫助下，在“健康第一”的新課程理念指導下，全組教師勤奮工作、勇于創新，為學校體育工作的全面開展奉獻了自己的智慧和汗水。

一、創新是靈魂

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。多年來學校領導一直十分重視學校體育工作，把足球作為我校的一個辦學特色。本學期我們體育組進行了小足球校本教材的研究。創編了一套足球操、一套室內操、開展了足球網站空間的建設，充分發揮網絡資源的輻射作用，使我校的足球特色得以有效宣傳。展示全校師生才能，加強對校外聯系，互相學習，達到共同發展的目的。

體育課堂教學能與時俱進，體現創新精神。我們每位體育教師在本學期的體育課堂教學中能認真反思，努力鉆研，加強教育教學理論學習，增強科研意識。特別是楊傳軍、王春燕兩位老師，能教研結合，力求向研究型教師方向發展。楊傳軍老師申報了第四批市級個人課題，并已立項。王春燕老師在第一批市級個人課題已結題的情況下又進行了第三批市級個人課題的研究，并順利的上報了本人的研究成果。呂宸西老師參加我校的青年教師賽課，獲得了綜合學科組一等獎，并開展了一次校內展示課。

二、奉獻是生命

教師是為明天而工作的人，教師的職業是以奉獻為特色的高尚職業。沒有體育教師的奉獻精神，就沒有學校體育事業的繁榮昌盛。我們首先在體育組中大力提倡奉獻精神，在思想上積極引導，學習模范體育教師的事跡，幫助青年教師提高思想道德水平，深入領會體育教師工作的地位和作用，從而使他們熱愛本職工作，重教敬業。

全組8名專職體育教師除擔負起全校37個教學班的體育課教學任務，還要利用課余時間對田徑隊、足球隊進行訓練，教學和訓練任務繁重。本學期我校足球隊獲得了南京市男子U11組團體第二名、U9組團體第五名。田徑隊克服重重困難也取得了意想不到的好成績。

三、活動是血液

學校體育活動是宣傳和傳播體育知識與體育精神最好的陣地。確保學生每天一小時以上的體育活動時間。本學期我們開展了豐富多彩，深受學生喜愛的體育節活動，以“面向全體學生，人人參與陽光體育運動，促進學生健康成長”為活動宗旨，以“陽光體育與全民健身同行”為主題，從學生年齡特征和不同興趣愛好出發，以學生集體活動為主要形式，使增強學生的體質，提高學生健康水平落到實處，營造校園體育文化氛圍，促進學生全面健康發展。

四、本學期體育教研組工作反思

體育工作是學校的一個窗口，是學校教育工作的重要組成部分，由于我們的認真實踐，努力探索，使我校的體育教研工作生機勃勃，取得了喜人的成績。但 也有不足之處：

1、體育課堂常規管理還需加強。特別是英語老師帶的體育課，教學常規差，基本上是“放鴨子”，希望學校能取消英語老師帶體育課，增加兩名專職體育教師。實在不行的話，我們體育組將對英語老師進行體育課堂教學培訓，使其體育課堂教學規范化。

2、教案書寫不夠規范，下學期本組將統一打印教案本，要求每一位成員按市級規范要求書寫教案。

我們這個年輕的教研組，今后要走的路還很長，我們體育教研組全體成員將繼續努力，使我校各項體育工作再上一個新臺階，為培養祖國新世紀合格人才貢獻出自己的一切力量。

附：本組教師本學期獲成績列表：

（一）團體成績

1、南京市男子U11組團體第二名、U9組團體第五名。（楊傳軍、孫鳳海、呂宸西）

2、田徑隊獲得的意想不到的成績。小學組11名（王春燕、李本環、潘繼承）

3、國際象棋特色學校。

4、向國家數據庫成功上報全校學生體質健康數據。

5、創編了一套足球操。

6、創編了一套室內操。

（二）個人獲獎成績 王春燕：

1、教育敘事獲市三等獎。

2、參加了區基本功比賽。（成績未公布）

3、第三批市級個人課題立項并順利上報研究成果 楊傳軍：

1、案例《足球小天地》獲省三等獎

2、第四批市級個人課題立項 呂宸西：

1、教育敘事《讓體育課堂充滿歡樂》獲市三等獎

2、校青年教師賽課一等獎

3、向全校開了一節展示課 潘繼承：

4、參加了區基本功比賽。（成績未公布）

第四篇：2011~2012學年第一學期體育工作總結

浦口實小2011～2012學年第一學期體育工作總結

緊張而忙碌的一年又過去了,體育工作在學校行政的大力支持下，在全體老師的參與下，以及體育組全體同仁的共同努力、團結協作下，體育教研組工作開展的有聲有色，成績顯著。組內以“健康第一”為指導思想，踏踏實實抓好體育教學工作，促進每個學生健康成長。

一、教研組活動

本學期我們體育教研組以發展年輕教師教育教學水平為工作重點。幫助他們快速成長為一名合格的體育教師。在王春燕組長帶領下經常集體聽組內畢晨、李本環、呂宸西的家常課，并利用教研組活動時間給予詳細的點評。本教研組還深入開展了體育課堂教法和學法的研究。對教學內容、教學組織和評價方法進行嘗試性的調整和改革，如：在教學內容上，以基本技能和大眾項目為主，減少偏、難、舊的內容以及非大眾化的競技體育項目，構建適應素質教育要求和學生終生發展的體育教學內容框架。組長適時的帶領組員進行先進教育理念學習，緊跟時代教育的步伐。

二、群體工作

如果說課堂教學是豐富多彩,富有成效的，那么群體工作就更加有聲有色,充滿樂趣，“以競賽促活動，以活動促素質”，積極開展豐富多彩的校園體育特色活動，促進學生健康成長。在我組全體教師的精心策劃下，舉行了一系列有益于師生身心健康的體育節活動，讓學生體會到競爭與合作的樂趣。

1、制定和完善大課間活動方案，加強了大課間的檢查力度，體育教師、正副班主任、年級分管行政責任到位，緊密合作形成三合力。本學期大課間質量明顯提高。

2、成功舉行了校第五屆體育節活動，使學校競技運動蓬勃發展，以竟賽為鍥機充分調動了學生的積極性，極大地豐富了學生課余生活，不斷提高學生的體育竟技水平，真正達到了“以竟賽促活動，以活動促素質”的目的。

3、進行了2批教師廣播操培訓活動。圓滿的開展了浦口實小教職工運動會。

三、競技體育

學校競技體育水平的高低往往能折射出學校體育工作的品位，學校群體活動的開展是培養后備人才的沃土，學校領導對體育工作的重視則是創造優良體育教學環境的前。本學期體育組組建的足球隊、藝術體操隊、國象隊，每組帶訓教師都能明確職責，認真制定好訓練計劃，并充分利用學生課余時間進行訓練。曾峰老師主動在11月份新組建了校田徑隊，每周訓練2次。力爭在2012年的區運動會上獲得好成績。

四、本學期所獲成績

（一）團體獎

1、南京市體育傳統項目進校園試點學校（國際象棋）（王春燕、李本環）

2、校元旦節目表演一等獎。

（二）個人獲獎 王春燕：

1、第四屆中小學運動會優秀教練員

2、市級展示課：立定跳遠

3、區講座《注重單元整體設計提高課堂教學實效》

4、論文《六年級學生不喜歡體育課組織教學的原因分析及對策》獲省三等獎

5、論文《游戲化教學在小學低年級體育教學的實踐與探索》在省級刊物發表

畢晨：

1、區第四屆中小學運動會優秀教練員

2、市級展示課：投擲 呂宸西：

校第五屆青年教師賽課一等獎 李本環：

校第五屆青年教師賽課三等獎 曾峰：

第四屆中小學運動會優秀教練員 楊傳軍：

論文《觀摩青年教師賽課有感》獲省三等獎

（三）輔導學生獲獎

1、南京市足球比賽男子U9乙組第三名（呂宸西、孫鳳海）

2、江蘇省第5屆“省長杯”小學男子組第四名（孫鳳海、呂宸西）3、2011.11.13區第六屆“圣澤杯”棋類比賽，榮獲少兒圍棋團體第四名。（王春燕）4、2011.6 三（2）班蔡紅軒參加南京市國際象棋比賽，榮獲兒童男子乙組第八名。2011.10參加第七屆“金陵杯”國際象棋比賽，榮獲幼兒男子甲組第四名。（王春燕）5、2011.8輔導蔡紅軒、狄書宇、董葉俊哲、陳貝妮參加浦口區國際象棋比賽，分獲第一、第二、第三、第八名。（王春燕）6、2011.11.13輔導學生參加區第六屆“圣澤杯”棋類比賽，榮獲少兒圍棋團體第四名。（王春燕）

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。縱觀一年的工作，既扎實，又有所創新，我們將本著巧干，實干的精神,一如既往、再接再厲，把體育教研組工作搞得更好。

反思：

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方。

2、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。

3、請領導多關心體育組，全方位的、多角度的正確評價體育組。

第五篇：2013—2014學第一學期七年級體育學科個人工作總結

2013—2014學第一學期體育學科個人工作

總 結

付明輝

時光匆匆，這一轉眼，一學期過去了，作為一名年輕教師，需要經常對自身進行審察與總結，才能使自己不斷發展與成熟。在這學期里我深入學習科學發展觀的“個人形象一面旗，工作熱情一團火，某事布局一盤棋”。同時在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：

一、提高政治素質，嚴守師德規范

無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，積極參與各種思想教育活動，深入學習“科學發展觀”的重要思想，學習黨政方略、教育法規、教育行政部門的相關文件，通過政治學習，思想素質不斷提高，心靈環保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上。

對教師職業道德我牢記在心，并嚴格用其規范自己的言行，用以指導教育教學工作，在學科教學中面向全體學生，特別是對待學習有困難的學生我牢記辦人民滿意教育的服務宗旨，無任何 排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，做到既教書又育人，始終把培養現代化的新型人才作為自己的奮斗目標。

二、加強業務素質，提高教學質量

體育教學最根本的目的有兩個：第一是鍛煉身體，增強體質。但每周三課的時間想要達到這個目的是很不現實的。因此在教學中我更注重體育教學的第二個目的，培養學生堅強的意志品質。在練習中培養學生抗挫折的能力；在活動中培養學生的個性與激情；在游戲中培養學生合作能力和創造能力；在比賽中培養學生的自信與競爭的能力。同時在教學和實際生活中嚴于律己，用自己的行為來感染學生、影響學生。在教材的選擇上，我從學生的興趣取向出發，開學之初，我在學生廣泛調查，總結出學生感興趣的內容，將這些內容作為教學中教材的重點；學期末，隨著天氣的變化，我又在教學中引入民間傳統項目。在抓好常規教學的同時，本學期還做了以下幾件事：

1、落實七年級學生課間操的位置和形式，并組織實施；

2、積極參與“懷南興教杯籃球賽”，并取得了第三名的好成績，也從中學習到了許多知識和經驗；

3、積極組織參與我校的全體教職工體育系列活動；

4、認真考核學生身體素質的各項體能數據，做到認真準確上報；

5、自己還培養了多種興趣愛好，我還常上網和同行交流、查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。真正做到教學互長，并貫徹“活到老，學到老”的思想精神，使自己與時俱進；

6、業余時間積極輔導舞蹈社團成員，并良好地引導舞蹈社團組織日常工作。

三、工作上的不足與反思

1、缺乏教研精神，沒能及時將教學中的經驗與心得進行分析和總結，形成文字材料或發表。缺乏對學生的研究性學習進行指導，力求下期做得更好；

2、組織活動的經驗不足，還需要向老教師多多學習。在今后的教育教學中，我將繼續參加思想教育培訓，努力學習鉆研新課程改革，并努力在課堂中進行體現，在以后的工作中，勤奮學習，取長補短，爭取自身的思想、業務能更進一步的發展。

2013年12月